彩色卡通风幼儿园小班社会活动社会教育《有趣的声音》学前教育课件

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(优质课件)-小班科学教案：有趣的声音_1

一、活动目标1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

2、能辨别生活中不同的声音。

3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

二、活动准备1、宝宝生活中声音的。

2、录音带：大鼓和小鼓音乐3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个(图片)。

三、指导要点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。

2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。

四、活动过程(一)、生活中的声音听声音：(以宝宝早晨的生活背景)笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候(老师好)。

引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

(二)、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。

这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗?(幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音)。

2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗?3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌你的小瓶子，有声音吗?有有有有节奏地引导幼儿感受音乐。

4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性)(三)、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

(四)、为大鼓小鼓唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。

五、活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓?请幼儿到教室去吃吃看就知道了。

小班科学教案：有趣的声音PPT课件清风dj音乐网/这里是一所没有围墙的家长大学，专注K12阶段所有孩子的学习和成长。

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幼儿园小班科学教案《有趣的声音》含课件

幼儿园小班科学教案《有趣的声音》含课件_小班科学教案有趣的圆设计意图：好动是孩子的天性，操作有声响的玩具，更是小班幼儿所感兴趣的，本次活动以听听玩玩的形式，让幼儿在活动中充分地与材料、环境互动，在幼儿查找摆布探究的过程中感知不同的声音，进展幼儿的听觉力量，主要养成小班小朋友仔细听的习惯和集体的感觉，培育集体意识，从而培育幼儿的科学兴趣和探究力量，感受自制声音的乐趣。

活动目标1.让幼儿在听听玩玩的过程中区分不同的声音，进展幼儿的听觉力量。

2.获得探究的欢乐、感受打击节奏的乐趣。

活动预备1.装有大米、黄豆、核桃的罐子若干、空罐1个。

2.磁力板、桌子三张，椅子分三组摆好。

3.音乐《小动物的声音》《幸福拍手歌》伴奏音乐，标记牌3个。

活动过程一、听一听，摇一摇1.以谈话的形式激发兴趣导入。

师：今日我们一起和罐子宝宝一起玩好吗?2.教师出示一只空罐子摇一摇，请幼儿听听有没有声音;再装进几个核桃摇一摇，请幼儿听听有没有声音。

3.让幼儿找一个里面有东西的罐子宝宝，自己摇一摇，听一听。

二、听一听，猜一猜1.幼儿探究罐子发出的不同声音，为自己找朋友。

师：罐子宝宝有声音了，听听里面东西一样吗?2.幼儿相互听取罐子的声音，找出自己的朋友，好朋友相互碰碰坐在一起。

3.教师摇有东西的罐子让幼儿猜出教师的好朋友，好朋友相互碰碰放在一起。

4.幼儿自由操作找到自己的朋友。

三、听一听，玩一玩1.出示放在罐子里三样东西的标记牌，听一听对应找出罐子里的三样东西：米宝宝、黄豆宝宝、核桃宝宝。

2.幼儿取回自己的罐子宝宝和教师玩嬉戏。

(1)师：孩子们，拿好自己的罐子宝宝和教师玩警察叔叔红绿灯的嬉戏。

告知孩子们嬉戏的规章：警察叔叔是这样的，出示红灯时大家不能出声，()警察叔叔翻过标牌，是哪个罐子宝宝就谁出声摇一摇。

(2)警察叔叔的指挥加快，孩子们随着加快反响摇动罐子宝宝。

3.教师清唱音乐伴奏，幼儿摇动罐子作出相应的节奏。

4.教师的伴奏不断加快，幼儿伴随着教师做出加快的摇动动作。

幼儿园：有趣的声音

小班科学：有趣的声音活动目标·感知容器和材料碰撞时会发出声音。

·探索如何制造出不同的声音。

活动准备·PPT课件·塑料瓶人手两个·黄豆每组各一筐·背景音乐《生日快乐》活动过程一、声音真好听——创设情境，激发幼儿兴趣。

教师：看，这是美丽的森林王国，我们来听一听森林王国里会有哪些声音？（播放课件）幼儿：鸟叫声/狗叫声/老虎叫一起学一学这些声音。

教师：森林王国里这么热闹，是发生了什么事呀？原来今天是小熊嘟嘟的生日，大家都来参加嘟嘟的生日聚会呢！可是还少一支演奏的乐队，怎么办？——出示塑料瓶和黄豆，尝试做乐器。

教师：嘟嘟想考验一下大家，让大家自己制作乐器，让它发出好听的声音！——幼儿自由操作，制作乐器，并尝试让其发出声响。

小结：原来把黄豆装到瓶子里面，再晃动瓶子宝宝就能发出好听的声音。

二、声音比大小教师：嘟嘟告诉我说演奏会上有时候声音要轻，有时候需要声音很响，有时候又要不发出声音。

请让它发出很轻的声音（轻轻晃动）；请让它发出很响的声音（大力晃动）；请让它不发出声音（不动）。

小结：原来同一种乐器，用的力气不一样，发出的声音大小也不一样。

三、神奇的瓶子宝宝——比较一颗黄豆和许多黄豆在瓶子里声音的不同。

教师：小熊嘟嘟说一个声音还不够好听，想请你们用瓶子宝宝和黄豆再做一种乐器，让它的声音和刚才瓶子发出的声音不一样，请你们去想想办法？（引导幼儿观察黄豆数量）——幼儿自主操作，分享交流。

小结：同一种的东西放进瓶子里，放的数量多少不一样，发出的声音也就不一样。

四、声音大合唱——播放生日快乐歌背景音乐，幼儿用自制“乐器”演奏。

教师：我们乐器都做好了，让我们一起为小熊嘟嘟的《生日快乐》歌伴奏吧！。