专题三作业数星星的孩子

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《数星星的孩子》北极星

《数星星的孩子》北极星北极星位于小熊星座，距地球约430光年，是夜空能看到的亮度和位置较稳定的恒星。

由于北极星最靠近正北的方位，千百年来地球上的人们靠它的星光来导航。

北极星是天空北部的一颗亮星，距地球北极很近，差不多正对着地轴，从地球上看，它的位置几乎不变，可以靠它来辨别方向。

由于岁差，北极星并不是永远不变的某一颗星，现在是小熊座α星，到公元14,000年将是织女星。

北极星现在在很靠近地球北极指向的天空。

因此，看起来它总在北方天空。

正是因为它所处的位置重要，才大名鼎鼎。

其实，按亮度它只是一颗普通的二等星，属于“小字辈”。

它离我们是300多光年。

北极星属于小熊星座中最亮的恒星，也叫小熊座α星。

中国古代称它为“勾陈一”或“北辰”。

在星座图形上，它正处于小熊的尾巴尖端。

说到这里，或许你要问：小熊星座α星永远享受北极星的尊称吗？或者说，地球自转轴的北极永远指向这颗星吗？首先应该指出，地球自转轴也是在周期性的缓慢摆动。

因此，地球自转轴北极指向的天空位置自然也是变动的。

可见，北极星的“皇位”也存在轮流坐庄的可能。

天文学家们早已算出，4800年前，北极星不是现在小熊座α星，而是天龙座α星，中国古代称它为右枢。

那时右枢获得北极星的殊荣。

到公元1000年，也就是中国北宋初年的时候，地球北极指向的天空离现在北极星枣小熊座α星的角距还有6度。

可见，那时它还远远不能作北极星。

现在地球自转轴北极指向的天空离小熊座α星的角距只有约1度。

目前地球自转轴北极指向的天空正以每年15角秒的速度接近小熊座α星。

到公元2100年前后，地球自转轴北极指向的天空和小熊座α星之间的角距最小，仅有约28角分。

似乎这时它的“地位”才达到北极星的顶峰。

以后，地球自转轴北极指向的天空将逐渐远离小熊座α星。

到公元4000年前后，仙王座γ星将成为北极星。

到公元14000年前后，天琴座α星枣织女星将获得北极星的美名。

那时人们再谈起牛郎和织女的故事来，织女星“入主北极星的皇位”身份，远远超过牛郎星。

《数星星的孩子》教案(优秀8篇)

《数星星的孩子》教案（优秀8篇）《数星星的孩子》教案篇一数星星的孩子第一课时教学目标：知识目标：会认读本课生字14个，认识一个多音字“重”,并会用生字口头组词。

能力目标：能正确流利地朗读课文，理解课文内容，并能回答文后问题。

情感目标：通过学习使学生更加热爱大自然、热爱科学。

教学重点难点：1、会读本课14个生字2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。

教学措施：1、引导学生采用多种形式读熟课文，认识本课生字。

2、采用自学、小组合作学习的学习方式，让学生主动参与，学习生字。

教学策略：1、通过多种方式读，让学生体会、感悟语言，激发学生参与的热情。

2、识记生字，在各种形式的游戏活动中巩固生字，激发学生的识字愿望和乐趣。

教学准备：生字卡、录音机教学过程：一、创设情景，导课1、同学们，你们数过星星吗？你们都认识什么星？请大家说说自己都认识哪些星星。

2、板书课题：数星星的孩子3、齐读课题。

二、初读课文认识生字1、自由读课文划出不认识的字，想办法认识(教师巡视)2、同桌读课文，解决生字。

3、师范读课文(要求学生认真听，注意生字的读音)4、小组读课文，互评。

5、指名读课文，师生评价。

6、检查生字(1)师出示田字格中生字卡片，指名读，齐读，并指名读文中带生字的句子。

(2)开火车认读生字并口头组词扩词。

(3)游戏“猜字”。

三、巩固练习1、读课文(指名读，齐读)2、同桌互相指读生字(教师巡视)四、小结：说说这节课自己的收获板书设计：数星星的孩子颗跟直重慢先教极织肯注视啊研教学反思：第二课时教学目标：认识目标：1、能规范书写本课8个生字。

2、正确流利有感情的朗读课文。

能力目标：培养学生初步了解一些天文知识，感悟星空的神奇、美丽。

情感目标：通过对本课的学习，培养学生热爱天文的感情，激发探索星空的兴趣。

教学重点难点：1、正确书写7个生字。

2、有感情的朗读课文。

教学措施：1、通过自主合作交流，让学生积极主动地参与识字、写字，让学生在实践中掌握写好字的本领。

数星星的孩子张衡_星星的故事

数星星的孩子张衡_星星的故事星空总是给人一种幽远深邃的感觉，有关星星的故事也广为流传。

下面是店铺给大家整理的星星的故事，第一个是关于我国天文学家张衡的故事，希望大家喜欢。

数星星的孩子张衡晚上，满天的星星像明珠一样闪亮。

一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，对着夜空数星星。

一颗，两颗，一直数到了几百颗。

奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。

那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗?”孩子说：“奶奶，我能数得清。

星星是在动，可不是乱动。

您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。

”爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。

天上的星星是在动，可是它们之间的距离是不变的。

我们的祖先把它们分成一组一组的，还给它们起了名字。

”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。

勺口对着的一颗亮星，就是北极星。

北斗星总是绕着北极星转。

”爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。

他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子叫张衡，是东汉人。

他长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。

星星的故事：月亮与星星从前，天上住着一个明亮的月亮，月亮周围住着几颗闪闪发光的星星。

一天，月亮被乌云遮盖，成了半圆形。

而星星看见半圆形的月亮，便嘲笑起来，说月亮是个半个脸的缩头乌龟。

月亮非常生气，便去找太阳公公辩理。

太阳公公算了算日程，笑嘻嘻地说：“你再忍两天，等两天过后，你自然不会痛苦了!”月亮听了太阳公公的话就忍了两天。

而在这两天里，星星还在嘲笑月亮，但月亮没有继续生气，因为它信了太阳公公的话。

第三天，是8月15日的傍晚，天气特别的好，万里无云，天空中没有任何东西来遮挡月亮，月亮把它明亮的大圆脸展现出来。

圆圆的明月照亮了周围的星球。

本来一起来讽刺月亮的星星们，傻了眼，看着月亮大吃一惊，原来月亮并不是半圆形的，它们低头不语。

月亮理直气壮地说话了：“像你们这样讽刺别人，瞧不起别人的人才是真正的缩头乌龟呢!”星星们听了月亮的话，一个一个惭愧地溜走了!星星的故事：星星桥星星村外有一条小河叫星星河，星星河里的水是从星星山上流下来的，河水清亮亮，流起来像一条雪白的哈达，给星星村增加了魅力。

《数星星的孩子》教案优秀3篇

《数星星的孩子》教案优秀3篇《数星星的孩子》教案篇一教学目的1、理解课文内容。

了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。

启发学生观察、研究自然现象的兴趣。

2、学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点理解课文内容，学会本课10个生字。

教学难点启发学生观察研究自然现象的兴趣。

教学时间3课时教学准备字词卡片投影片教学过程第一节一、直出课题，提示“数”的读音二、初读课文，大致了解课文内容1、自由读课文，借助拼音读准字音，标出生字和自然段。

2、指三人读课文，分别读1～3段、4～5段和第6段。

说说这课主要讲了谁的什么事。

（这课讲了张衡数星星的事。

）三、抓住重点词语，结合插图理解课文1、直插第六小段，知道这段主要内容。

问学生哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁，然后指名读第六段，再说说读了这段你都知道什么了，最后老师领读第六段。

2、学习一、二、三段。

（1）学习第一小段，体会夜空的美丽。

①出投影，内容是课文第一幅插图，即夜空的美景。

指名用书里的话说出夜空的美丽。

用投影出示这句话，指名读。

比较句子：“天空中有无数颗星星”和“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

”范读再指名读。

②看书里的第二幅图，用书里的句子说说谁在干什么。

③指名有语气读第一段。

（2）学习二、三小段，知道张衡和奶奶对数星星有什么不同看法。

①指名读二、三小段，找出奶奶和张衡说的话。

②指名读奶奶的话，说说为什么奶奶叫张衡“傻孩子”，“又”说明什么。

（“傻孩子”说明奶奶对张衡很疼爱，“又”说明张衡不止一次这样做。

）③指名读张衡的话，说说他说了几句话。

再指三人每人读一句并说出句意。

（第一句：能看得见就能数得清。

第二句：星星不是乱动。

第三句：两颗星之间总隔那么远。

）帮助学生理解：张衡不仅数星星，也注意到了星星的运行规律。

④指名分角色读奶奶和张衡的话，说说奶奶和张衡对数星星有什么不同的看法。

（奶奶认为那么多星星乱动，根本数不清，张衡认为星星之间的距离是不变的，所以可以数得清。

36数星星的孩子ppt课件

晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。
1
一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，
仰着头，数着天● 空的星星。一● 颗，两
●
●
颗，一直数到几百颗。
2
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗？”
爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先吧它们分成一组一组，还给起了名字。”
3
大熊座4天蝎座5狮子座67
天鹅座
8
天龙座
9
爷爷停了停，指着北边的天空，说： “你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。”
10
爷爷说的话是真的吗？这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极
●●
星慢慢地转动。
11
这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。他长大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。
12
满天的（）像（）撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像（），叫（）。北斗七星（）绕着（）慢慢地（）。
13

《数星星的孩子》教学PPT课件

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自由读第四段：
1、把爷爷说的话都找出来划上横线。
打一物点点银花天上开，白天不开晚上开，要问银花有多少，没人能够数出来。
（星星）
小星星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好象千万小眼睛。太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群，星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
想一想
你数过星星吗？你认识什么星？古时候有个孩子，每天晚上就坐在院子里靠着奶奶数星星，这个孩子后来成了一位著名的天文学家，想知道他是谁吗？就让我们一起去学习《数星星的孩子》吧。
傻
撒
楚
汉
数
距
衡组
撒下清楚
仰望汉族
傻瓜
宝玉平衡
距离
数数小组
☆ 平衡 ☆ 距离 ☆ 汉朝 ☆ 无数
☆ 撒在 ☆ 碧玉盘 ☆ 小组 ☆ 仰头 ☆ 傻孩子 ☆ 清楚 ☆ 珍珠 ☆ 钻研
☆ 刻苦 ☆ 转动
张衡
距离
碧玉盘
撒在
傻孩子
清楚
仰起头汉朝
数星星
无数
衡
撒
玉
汉楚
仰
傻
组距
一颗一直北极星祖先不肯织女星注视钻研数重了
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”(把反问句改成陈述句：那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清。）
孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
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因为……所以…
因为星星是在动，但不是乱动，两颗星星总是隔那么远，所以能看得见就能数得清。

小学语文二-数星星的孩子

一颗，两颗，一直数到了几百颗。
刻苦、认真、仔细
一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，
指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”
孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
满天的星星像无数珍珠撒sǎ在碧玉盘里。
满天的星星/像无数珍珠/撒在碧玉盘里。
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。星星比作珍珠Fra bibliotek夜空比作
碧玉盘
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
晚上，满天的星星
像像
满天的星星/像无数珍珠/撒在碧玉盘里。
héng
张衡
平衡
这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。
能
就能
。
是
可不是
。
天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距jù 离好像是不变的。
我们的祖先把它们分成一组zǔ一组的，还给起了名字。”
古人为了便于认星，将天空中的星星按区域分成88个星座，如果你按星座数，那么用不了几个夜晚，你就可以数遍全天空中可以看得见的星星。
金牛座
狮子座
天蝎座
闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”
“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，
可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔
那么远。” 孩子你看得很仔细。天上的星星是在动，可是
看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。” 你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。