新目标英语七年级上册 同步讲义
。(新目标七年级上册)课文同步讲解与练习StarterUnit1GoodMorning!
如何与人打招呼。
二. 语言结构( Language Structure) 1. 学会认读元音字母 A 、E 在单词中的发音。 2. 掌握认读一些英文名字
三. 主要句型( Target Language) 1. Good morning! 早上好!
音符号“'”来表示,其他不读得特别响亮的音节叫非重读音节。我们根据组成音节的字母 的组合形式,将音节分为开音节和闭音节。
绝 对开音节 :以一 个元音 字母结 尾的音 节
开 如 : I, he, no ( 即 元 音 字 母 后 没 有 辅 音 字 母 )
音 相 对 开 音 节 : 元 音 字 母 + 辅 音 字 母 ( r除 音
David 戴维
a|ei|: ____________________
a| e |: ____________________
e|i:|:____________________ e|e|:____________________ Keys: a|ei|: Amy Dale Grace David
a| e |: Carol Ann Barry Alan Frank Cara
形就写不出来, 看不懂, 不能发音便不能使别人听懂, 不清楚词义便不知如何使用。 那么怎 样才能快速地记单词呢?那就是形音义结合,找规律记单词,使你在遇到任何一个生词时,
能够通过读音规则准确地读出来, 快速记忆。什么是读音规则?就是字母与发音的对应关系。
如:辅音字母 b 在单词中对应辅音音素 |b|,|b|的发音与汉语拼音的 bo(播)相似,英语中的
规律分类:学会认读这些名字:
Amy 艾米
人教版新目标七年级英语上册Unit 7讲义及重点总结
新目标七年级上册Unit7讲义Unit7目标:1.会问价格;2. 谈论衣物;3. 提供帮助; 4. 感谢某人四、词汇讲解及拓展1. 成双成对的词【☆☆】由两部分组成的物品常以复数的形式出现,如:socks,shoes,trousers ,clothes (1)这些物品作主语时,谓语动词一般用复数形式:How much are the socks? 袜子多少钱?(2)若要表示一双,一副,一条”时,可用a pair of , 这时谓语动词用单数。
This pair of socks is $18.【例题】1. Bob’s ______ and ______ are on the sofa.A. trouser; shortB. trousers; shortC. trousers; shortsD.trouser; shorts2. This pair of shorts ______ Eric’s.A. amB. isC. areD.be2. How much is this T-shirt? 这件T恤多少钱?【☆☆☆】How much 用来询问价格,意为:“多少钱”结构:How much is + 单数可数名词/ 不可数名词? 回答:It’s + 价格.How much are + 可数名词复数? 回答:They are + 价格.E.g. ---- How much is this sweater? ---- It’s twenty-one dollars. 这件毛衣多少钱?它21美元。
----How much the shoes? ---- They are twenty-five dollars. 这双鞋多少钱?它们25美元。
【例题】1. —How much is your skirt? —______ 50 yuan.A. I’mB. You’reC. They’reD. It’s2. 这个书包多少钱?它9美元。
新目标七年级上册Unit6讲义
新目标七年级上册Unit6 讲义Unit6目标:1. 了解中、西文化饮食的差异 2.表达自己的喜好1. I like oranges. 我喜欢吃橘子。
【☆☆☆】like 喜欢;想要;愿意反义词:dislike 不喜欢①like sth. 喜欢..②like doing sth. (习惯性)喜欢做某事我喜欢吃冰淇淋。
I like ice-cream. = I like eating ice-cream.她喜欢吃冰淇淋She ( like / likes ) ice-cream. = She ( like /likes ) eating ice-cream.【例题】1. 我们喜欢西红柿。
We like tomatoes.他们喜欢吃苹果。
They like apples.他喜欢吃鸡肉。
He likes chicken.2. ---- Do you like bananas? 你喜欢吃香蕉吗?---- Yes, I do.是的,我喜欢。
【☆☆☆】---- Does she like tomatoes?她喜欢西红柿吗?---- No, she doesn’t. 不,她不喜欢。
【例题】1.——你喜欢体育运动吗?——是的,我喜欢。
Do you like sports? —Yes, I don’t.2. ——你吃鸡肉吗?——不,我不吃。
—Do you eat chicken? —No, I don’t .3.——他喜欢体育运动吗?——是的,他喜欢。
—Does he like sports? —Yes, he does.4. 比尔不喜欢沙拉。
Bill doesn’t like salad.5. I like bananas, but I ______ like apples.A. doB. doesC. don’tD. doesn’t6. He likes bananas, but he ______ like apples.A. doB. doesC. don’tD. doesn’t3. ---- Hey, John’s birthday dinner is next week. Let’s think about the food. 【☆☆】嘿,约翰的生日宴是下周。
人教新目标七年级上学期英语 Unit 2 This is my sister 讲义及练习
Unit 2 This is my sister 一.重点词汇赏析1.sister n. 姐;妹2.have v. 经受;经历3.mother n. 母亲;妈妈4.have a good day! (表示祝愿)过得愉快!5.father n. 父亲;爸爸6.bye interj. (=goodbye)再见7.parent n. 父(母)亲8.son n. 儿子9.brother n. (外)祖母;奶奶;外婆;10.cousin n. 堂/堂兄(弟、姊、妹)11.grandfather n. (外)祖父;爷爷;外公12.grandpa n.(外)祖父;爷爷;外公;姥爷13.grandparent n. 祖父(母);外祖父(母)14.mom n. (=mum)妈妈15.family n. 家;家庭16.aunt n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅17.those pron. 那些18.grandma n.(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥19.who pron. 谁;什么人20.dad n. 爸爸21.uncle n. 舅父;叔父;伯父;姑父22.these pron. 这些23.daughter n. 女儿24.they pron. 他(她、它)们25.here adv. (用以介绍某人或某物)这就是;在这里26.well interj. 嗯;好吧27.photo n. 照片28.of prep. 属于(某人或某物);关于(某人或某物)29.next adj.&n. 下一个(的);接下来(的)30.picture n. 照片;图画31.girl n. 女孩32.dog n. 狗二、重点知识点赏析一1. parent,grandparentparent 名词,“父亲或母亲”,指父母双亲之一。
作主语时,谓语动词用单数形式;parents是parent的复数形式;意为“父母”,指两个人;作主语时谓语动词用复数形式。
最新人教版新目标英语七年级上册全册教案上课讲义
Unit one My name is Gina.Period oneI.教材分析:这是课本的第一部分,题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语,为了调动他们的积极性,不产畏难情绪,尽量简单的处理教材。
Language topic: What’s your name?My name is Gina.Language strategies: Talk about the namesMain vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl.II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。
III.语言功能:询问姓名及怎样回答.IV.活动设计:采访调查What’s your first name?V. Teaching steps:Step 1:Greetings.Step 2: Words:Learn the new wordsA: first, listen to the recorder, the students read after the recorder.B: read the new words after the teacher.Step 3: 1a Write English words for the things in the picture. How many things do you know?Step 4: 1b Listen and number the conversations . three times.Step 5: 2a Listen to the four conversations and number the conversations (1--4)Step 6: 2b Listen and circle the names you hear. .Step 7: 3a. read the names. Write the first names and the last names.Step 8: Let’s sum what we have learned this class.Words:Sentences:Something else:Step 9: Homework板书:Period 2I.教材分析:这是课本的第二部分,活动内容比较多,学生对教材很有兴趣,例如做学生证,用英语填写自己的名字。
七年级英语上册Unit 7 辅导讲义人教新目标版
精品基础教育教学资料,请参考使用,祝你取得好成绩!Unit7 How much are these socks重难点精讲重点词汇 sunglas sesscarfbeltsneakersjeansmen’s wearwomen’s wearjacketvesttieNumbersten___ eleven ___ twelve ___thirteen ___ fourteen ___ fifteen ___ sixteen ___sevente en ___ eighteen ___ nineteen ___twenty ___ thirty ___ forty ___ fifty ___sixty ___ seventy ___ eighty ___ ninety ___twenty-one ___ twenty-two ___ twenty-three ___twenty-four ___ twenty-fi ve ___ twenty-six ___twe nty-seven ___ twenty-eight ___ twenty-nine ___重点句型A: How much is this T-shirt?B: It’s seven dollars.A: How much are these socks?B: They’re two dollars.1. We have green sweaters for only $15!2. Do you like shoes?3. Do you need trousers?4. We sell all our clothes at very good prices.题一:翻译来我们商店买球吧。
来我们商店买牛奶吧,大特价。
我们卖的所有水果价格合理。
你需要橡皮吗?太阳镜 围巾 腰带 运动鞋 牛仔服 男装 女装 夹克 马甲 领带橘子多少钱?只有4元钱。
人教版新目标七年级英语上册Unit 2讲义及重点总结
新目标七年级上册Unit2 讲义Unit 2 目标:1. 了解家庭成员之间的称谓2. 可向他人介绍某人四、词汇讲解及拓展1. parent 和family(1) parent n. 父亲或母亲,为单数形式,复数形式parents =(father and mother),指的是父母两人。
我的爸爸是吉姆,我的妈妈是琳达。
他们都是我的父母。
_________________________________________________类似还有:grandparent= grandfather or grandmothergrandparents=_______________________【例题】Are your ________ (grandparent) in China?(2) family n. 家,家庭若强调一个整体,谓语动词用单数;若强调家庭中每一个成员,则谓语动词用复数形式。
我有一个幸福的家庭。
I have ________ happy ________.【例题】T om’s parents ______ from England.A. isB. amC. beD. are我家是个大家庭。
我的家人身体都很健康。
My _____ _____ large.My family ______ ______ very well.常用短语:家谱_____________ 姓______________ 全家福_______________2. brother n.兄;弟哥哥:(elder或big)brother 弟弟:(young或litter) brothersister n. 姐;妹姐姐:____________ 妹妹:____________【例题】T om’s my father’s(爸爸的)son. He is my ______.A. sisterB. brotherC. uncle3. She is Kate’s mother.she pron.她,人称代词的主格形式,属第三人称单数,用来指代女性,在句中作主语。
新目标英语七年级(上)全册总复习课件知识讲解
三、询问电话号码
-What is your telephone number? -My telephone number is …/It is…
-What is his/her telephone number? -His/Her telephone number is …/It is…
[i: ] he see eat [ I ] it minute baby [ :] or door four all [ ] not [u:] ruler room do [ ] book [ :] her bird nurse [ ] worker banana [ e ] egg head many [ ] at
元 音
/u:/ Qq Uu Ww
因 素
/aɪ/ Ii Yy
/əʊ/ Oo
分 类
/a:/ Rr
表
ad广告
g克
kg千克
S小号
M中号
L大号 mg毫克
m米
cm厘米
mm毫米
ml毫升 a.m.上午 p.m.下午 IQ智商 EQ情商
UK英国 USA美国 UN联合国
HK香港
PRC中华人民共和国 A.D.公元 B.C.公元前
一、翻译
❖ 1. 我父母 ___________ 2.它名字 ________
❖ 3.他的姓氏_____________ 4.你可以________
❖ 5.你的电话号码___________ 6.帮助她________
❖ 7. 他有_______
8.我们想要__________
新目标英语初一上unit2同步讲义
Unit 2 This is my sister.1.前缀“g rand-” 表示相隔一代的或长(小)两辈的。
grandson孙子,外孙;2.“great-”表示相隔至少二代的或长(小)至少三辈。
great-grand daughter曾(外)孙女,great- grand father曾(外)祖父great- grand mother 曾(外)祖母3.“step-”中文意思“后”。
stepmother/stepfather继母或者继父。
4.“-in law”代表法律上的。
mother-in-law岳母,father-in-law岳父,son-in-law女婿,daughter-in-law媳妇。
语法总结:上面单词均为可数名词,所以有单复数形式,在名词后+s一、重点单词12. their 【adj.】★ adj. 他们的【在名词前】their pens他们的笔。
【中考链接】(2009山西)1. --Look!What’s ___________ in the sky?-- It looks like a kite.A. thisB. thatC. those(2010湖北·黄冈)2.--Look! Do you knowman under the tree?--Sorry.I can’t see clearly.A.this;him B that;his C this;her D.that;him (2009恩施)2. -- Is Miss White ______ English teacher, Maria?-- No, she teaches ______ geography.A. your; myB. you; mineC. you; usD. your; us3.have 【v.】★ v. 有;经受1.Have a nice day!____________________________________2.I have two brothers.____________________________________4.here 【adv.】★ adv. 在这里;这就是。
人教版新目标七年级英语上册Unit 4讲义及重点总结
新目标七年级上册Unit4 讲义Unit4目标:1.正确使用介词on, in, under描述物品的位置 2. 正确使用where询问物品位置四、词汇讲解及拓展1. Where is my pencil? 我的铅笔在那里? 【☆☆☆】where adv.(疑问副词)在哪里,是一个特殊疑问词,常用来引导一个询问地点的特殊疑问句。
Where do you live? 中文意思:你住在哪里?_Where are you from? 中文意思:你来自哪里?Where is my schoolbag? 中文意思:_我的书包在哪里?__2. Where is my schoolbag? 我的书包在哪?【☆☆☆】功能:询问物品在哪里。
结构:①where’s +单数主语?②Where are +复数主语【例句】----_Where is _ my baseball? ----It’s under the table.----_where are__ my books? ----They’re on the sofa.3.4. Where are their keys?形容词性物主代词(他们的),--(2)同类:our(我们的)--------(3), grandparents’ (爷爷奶奶的/ 爷爷奶奶的东西)等【例题】1. ---- Are these their tape players? 这些是他们的录音机吗?----不,不是他们的。
是我们的。
2. ----这些是我们的书吗?----。
不,不是我们的。
我们的在书柜里。
3. These are my cousins Bill and Alan. ______ father is my uncle.A. HisB. HerC. TheirD. Our4. These are ______. They are ______.A. jacket; DavidB. jackets; DavidC. jackets; David’sD.jacket; David’s5. tape player----(复数)---some tape player s【☆☆】English book----(复数)---some English book smodel plane----(复数)---some model plane s【注意】some 意为“若干;一些”修饰可数名词复数和不可数名词。
人教版新目标英语七年级上册全册要点讲解
七年级英语上册全册要点讲解r One I1~7[考点聚焦]I. 词组归纳1. 迟到____2.文化提示__3. 用英语__4. 成对的__5. 穿蓝色衣服的男孩__6. 表演出来_7. 电话号码_8. 姓氏__9. 名__10. 给约翰打电话__11. 失物招领处__12. 黄金戒指__13. 一串钥匙__14. 家谱____15. 为……而感谢____16. Tony的全家福____17. 把……带去给某人____18. 他的数学书____19. 一些录像带____20. 在梳妆台上____21. 把……带来给某人____22. 在A和B之间____23. 在地板上__24. 打电脑游戏___25. 棒球球棒___26. 一个网球拍___27. 想做某事___28. 欢迎来到我们学校____29. 加入学校体育中心____30. 马上加入我们吧!____31. 丰富的体育用品收藏____32. 在电视上看篮球比赛____33. 跑步明星___34. 吃健康的食物___35. 就早餐而言___36. 食物清单___37. 一年的这个时候___38. 以一个非常优惠的价格__39. 各种颜色的毛衣__40. 出售__41. 看一下…… __42. 服装店__43. 篮球打得好__44. 非常喜欢…… __II. 句型归纳__ name?My name is Dale.__ your aunt?___ old.__ that?I Gs h?I r A.!G s good.?.__ you ___?W-A-T-C-H.r?r?98.e r?__ is.?e r.12. __e r?Yes, they are.t er?__.r ball?__.I I a s..?.?r s.III. 考点归纳n g. 嗨,埃丽。
早上好。
英文中常用的问候语及其回答:-.-H.― ――G ―G n g.―G ―G n oon.―G ―G n g.―G ―G .― ?― ?― ? ― you.高分突破:注意对“ ?” 和“ ?” 两句话的回答不要弄混淆。
人教新目标版英语七年级上册 Unit2 This is my sister 名师讲义(含答案)
Unit2 This is my sister主讲教师:北京英语教师本单元提纲:1. 主题功能:介绍他人,辨认人物。
2. 重点单词:sister, mother, parents, brother, picture, photo等。
3. 重点短语:a photo of my family, in the first photo, in the next picture等。
4. 核心句型:This is my friend Jane. That’s my grandfather.These are my brothers. Those are my parents.Have a good day!Here is a picture of my family.5.语法结构:人称代词I/he/she/they的用法指示代词this/that及其复数形式these/those的用法Who引导的特殊疑问句重难点精讲This is my sister.这是我的姐姐。
This/That is...是一个陈述句,用来介绍他人或物品。
This指距离说话人较近的人或物;That指距离较远的人或物。
在介绍他人的时候,通常用“This is+姓名”,而不用“She is....或He is...”。
例如:This is Jim.Those are my parents. 那是我的父母。
this(这个)these(这些)that(那个)those(那些)This is an apple. These are apples.That is my friend. Those are my friends.题一:---Hello, Peter! _____________.---Nice to meet youA. I’m sorry to hear thatB. It’s my penC. This is my sisterD. This is a book中译英:1. 这些图片很漂亮。
人教新目标版英语七年级上册《This is my sister》辅导讲义
Unit2 This is my sister本单元提纲:1. 主题功能:介绍他人,辨认人物。
2. 重点单词:sister, mother, parents, brother, picture, photo等。
3. 重点短语:a photo of my family, in the first photo, in the next picture等。
4. 核心句型:This is my friend Jane. That’s my grandfather.These are my brothers. Those are my parents.Have a good day!Here is a picture of my family.5.语法结构:人称代词I/he/she/they的用法指示代词this/that及其复数形式these/those的用法Who引导的特殊疑问句重难点精讲This is my sister.这是我的姐姐。
This/That is...是一个陈述句,用来介绍他人或物品。
This指距离说话人较近的人或物;That指距离较远的人或物。
在介绍他人的时候,通常用“This is+姓名”,而不用“She is....或He is...”。
例如:This is Jim.Those are my parents. 那是我的父母。
this(这个) these(这些)that(那个) those(那些)This is an apple. These are apples.That is my friend. Those are my friends.题一:---Hello, Peter! _____________.---Nice to meet youA. I’m sorry to hear thatB. It’s my penC. This is my sisterD. This is a book中译英:1. 这些图片很漂亮。
新目标英语初一上册知识点讲义
Unit 1---11、抄写本单元1、2页单词(一个一行,加一遍汉语。
)___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 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___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________2、写出下列短语或句子我的名字你的名字她的名字他的名字早上好! 下午好!见到你很高兴!3、男孩名字:女孩名字:姓氏:4、你能根据中文和图片用英语表达它们的物主关系吗?1.我的2.你的3.他的4.她的5. 写出下列各词的缩略形式:name is = _______ I am= _______ what is = _______ she is= _______ he is_______ 6. 划线提问:(1)My name’s Alan. _________ __________ name?(2) Her name’s Jenny. _______ _________name?(3) His name’s Tom. _______ ________his name?7. 同义句:(1)My name’s Mary.= ___________Mary.(2) He’s Mike. = _________ ________Mike.(3) Her name’s Alice. = _______ _______Alice.Unit 1 ---21、抄写本单元第4页单词(一个一行,加一遍汉语。
七年级英语上册Starter Units 1-3同步讲解
新目标7上Starter Units 1-3同步讲解单词讲解1. colourcolor(=colour)作为名词,意为“颜色;颜料”,对颜色提问时用“What colour…?”或“What’s the colour of…?”。
如:—What colour is your schoolbag? —It’s blue.—你的书包什么颜色?—蓝色。
Can you tell me the colour of your sports shoes? 你能告诉我你运动鞋的颜色吗?【拓展延伸】colour还可用作动词,意为“给……着色;染上颜色”。
如:The workers are busy colouring all the walls of our school white.工人们正忙着把我们学校所有的墙染上白色。
【colour即时训练】句型转换。
1) The dress on the bed is yellow.(对划线部分提问)_____ _____ is the dress on the bed?根据汉语完成句子。
2)不要把书桌着成黑色,我不喜欢。
Don’t _____ the desk_____. I don’t like it. 1. What colour 2. colour black2. saysay意为“说”,一般用作及物动词,后跟所说的具体内容。
但其宾语不能指人,如果要用人作为对象,就要借助介词to构成短语say to somebody。
如:Mr. Chen always says to us: “You should work hard at English.”陈老师总是和我们说:“你们应该认真学习英语。
”Can you say it in English, young man? 小伙子,你能用英语把它说出来吗?【辨析】say, tell, talk, speak●speak意为“发言;讲话;演讲”,重点指说话的能力和动作,一般用作不及物动词,常与to连用。
人教新目标七年级上册英语Unit6讲义及习题
人教新目标七年级上册英语Unit6讲义及习题批注:通过四格漫画的方式,让学生了解本单元最重要的单词like的用法,以及水果食物的表达,再让学生比照漫画中的句子,自己造出几个相似的例句,引入本单元的重点。
(建议20-25分钟)一、词汇Words1,like 喜欢【巧记提示】like(喜欢)→bike(自行车【经典例句】我喜欢茶甚于咖啡。
【考点聚焦】1)like后面常跟动词ing形式,即like doing sth.表示经常喜欢做某事,表示习惯性的爱好。
而like to do sth.通常表示一次性或临时性的、具体的喜好。
2)like 还可作介词,意思是“像……一样”。
【口语练习】What do you like to do after school?【活学活用】选择JimA. doesn’t like eatB. likes to eatingC. like eatingD. likes to eatKeys:D批注:通过例句让学生掌握单词的用法,尤其是重点考点的讲解,通过口语练习以及活学活用,让学生进一步巩固2,tomato n. 西红柿【经典例句】他们把西红柿称为“爱情果”。
【考点聚焦】复数形式是在后面加es。
【归纳】在英语中,以o结尾的可数名变复数分为两类:1)表示有生命意义的名词,加-es:negro黑人,hero英雄,potato土豆,tomato西红柿【巧记】:黑人英雄爱吃西红柿和土豆。
2)表示无生命意义的名词,加-s:photo相片,radio录音机,piano钢琴,zoo动物园等。
【口语练习】Do you like tomato?【活学活用】用tomato的适当形式填空I like eggs, but I don’t like these.Keys:tomato, tomatoes批注:通过例句让学生掌握单词的用法,尤其是重点考点的讲解,通过口语练习以及活学活用,让学生进一步巩固3,orange n.橘子,橙子【经典例句】Here is a 这儿有一箱橙子。
人教新目标英语七年级上册全册讲义
Starter Unit 1 Good morning.1. Good morning/afternoon/evening. 早上(上午)/下午/晚上好。
答语相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语,称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如:Good morning , class!同学们,早上好!△Good night!晚安(晚间告别用语)2. Hello, Frank! 你好,弗兰克。
3. A: How are you? 你(身体)好吗?B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好,谢谢。
你呢?A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。
4. thanks = thank you 谢谢5. HB(铅笔芯)硬黑CD光盘BBC英国广播公司Starter Unit 2 What’s this in English?1.What’s this/that? 这/那是什么?It’s a/an + 单数物品(△不说This/That is...)1) What’s this/that? 这/那是什么?2) What’s this/that? 这/那是什么?It’s a ruler. (这/那是)直尺。
It’s an apple. (这/那是)苹果。
2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说?It’s a/an + 单数物品(△不说This/That is...)What’s this in English? 这用英语怎么说?It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English? 那用英语怎么说?It’s an orange. 橘子。
in + 语言:用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。
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大写字母的用法:1、在英语中,句子或标题的第一个单词的首个字母应大写。
Sit down, please.2、字母I作人称代词(我)时,在句中任何位置都必须大写;日常用语“OK”在句中任何位置都大写。
I‟m a student. Is everything OK?3、人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy, China, Beijing, Japanese4、表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May, Monday, New Year‟s D ay5、电影名、书名、报刊、文章标题等第一个实词(如名词、动词、形容词、副词、数词)的第一个字母一般大写。
English Weekly《英语周报》、Titanic《泰坦尼克号》6、某些缩略词每一个字母都必须大写。
RMB人民币CCTV中国中央电视台PK挑战对决7、表示职业头衔和称呼的名词第一个字母通常大写。
Uncle Lee,Doctor Wang英语大写字母歌诀:句子开头首字母,文章标题除虚词。
专有名词要记住,节日月份星期几。
报纸杂志和书籍,职业头衔和称谓。
I和OK总是大写没问题。
缩写名称:PRA中国USA美国UK英国UN联合国WTO世界贸易组织CCTV中国中央电视台NBA美国国家篮球协会GDP国内生产总值APC阿司匹林WC厕所HB(铅笔芯)硬黑BBC英国广播公司CD激光唱片Starter Unit1:Good morning【句型】①Hello/Hi.②How are you?(询问身体状况)——I‟m fine/OK, thanks/thank you.③How do you do? ——How do you do?④Nice/Glad to meet/see you. ——Nice/Glad to meet/see you, too.⑤Good morning, Dale!⑥Good afternoon, Cindy.⑦Good evening, Gina.对比告别——①Good night. 晚安②Goodbye.③See you.【词语】[ good ] adj.好的,令人满意的,有益的;n.善行,利益Milk is good for children.与good相关的短语:1、be good at 擅长——Alice is good at math.2、have a good time 玩得高兴;过得愉快——They have a good time in the park.3、be good to…对…友好——Bob is good to his classmates.4、be good for 对…有益——Running is good for our health.good对某人或某物在某方面表现出色的评价用语well 作形容词时仅指身体健康(good与well比较级、最高级相同:better best)fine 常用来指身体健康或天气晴朗OK 口语。
【发音】元音字母A在开音节中读其本身的音/ei/:cake, name, Dale, face元音字母A在闭音节中一般读/æ/:bag, map, apple, cap含/ei/读音的字母只有A, H元音字母E在开音节中读其本身的音/i:/:me, he, she元音字母E在闭音节中读短音/e/:desk, pen, ten含/i:/读音的字母有B C D E G含/e/读音的字母是F拓展——1、开音节:元音字母发字母本身的音。
相对开音节:“一个元音字母+除r的辅音字母+不发音的e”结尾的。
如cake, grade, name, like绝对开音节:以发音的元音字母结尾的。
如he, me, bee, see, tea2、闭音节:“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的。
如get, put, pen, ten, letStarter Unit 2:What’s this in English?(不定冠词a, an;what引导的特殊疑问句)【句型】What’s this in English? ——It’s an orange.Spell it, please. ——O-R-A-N-G-E.【语法】不定冠词a, an的用法:表数量一;笼统指某人某物;首次提到的人或物。
歌诀:冠词a, an两顶帽,单数名词常需要;辅音单数a提前,元音单数an优先。
注意:看音素不看字母a useful book, an hour【发音】元音字母I在重读开音节中读其本身的音/ai/:bike, nice元音字母I在闭音节中通常读短音/i/:this, six元音字母O在重读开音节中读其本身的音/ əu /:no, hello元音字母O在闭音节中读短音/ɔ/:box, not【缩写】am, is, are用在名词或代词后常用缩略形式:…m, …s, …re. not 和其前面的动词也常可缩写成n't例外——this is间不能缩写。
【词语】[ what ] pron. 疑问代词:什么,什么样的人或事物1、问姓名:What‟s your name?2、问事物:What is this? What can you see in the picture?3、问颜色:What color is it?4、问日期:What day is it today? What is the date today?5、问时间:What time do you have lunch?6、问数量:What‟s one and one?7、问职业:What do you do? What are you?8、问行为、动作:What are you doing?9、问发生了什么事:What‟s wrong with you?Starter Unit 3:What color is it? (定冠词the)【句型】What‟s it? ——It‟s a book.What color is it? ——It‟s blue.What‟re they? ——They‟re books.What color are they? ——They‟re white.【语法】定冠词the的用法:特指的人或物,有时相当于指示代词;可在名词前表示特指某人某物。
在元音因素前读/ði/,辅音因素前读/ðə/。
What can you see in the classroom? ——I can see a bag.Where's the bag? ——It's on the desk.歌诀:特指双方熟悉,上文已经提及;世上独一无二,方位名词乐器;某些专有名词,外加复数姓氏;序数词最高级,习惯用语要特记。
Unit1. My name’s Gina.(人称代词的主格;形容词性物主代词;动词be的用法)【句型】1, What‟s your name? My name‟s Jenny. / I‟m Jenny. / Jenny.May I have your name? Yes, my name‟s Jenny.What‟s his/her name? His/Her name‟s Tony/Gina.2, I‟m Tony Brown. What‟s your full name?My full name/ It is Tony Brown. My first name is Tony.My last name/family name is Brown.3, What‟s your/his/her telephone/phone number? It‟s 555-3539.【语法】1, 人称代词的主格:在句中做主语,一般放句首,后面紧跟am/is/are 及其他动词。
I, you, he/she/ it, we, you, theyI‟m a student. She looks great.2,形容词性物主代词:后接名词,修饰名词,做前置定语。
在句中可作主语,宾语等成分。
my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的) our(我们的) your(你们的)their(他们的)My book is here. This is my book. My/your/his/her/our/their pen is red.3.系动词:am只跟I。
is跟he/she/it、单数(名词)。
are跟you、复数(代词名词)。
⑴I am a dancer. I’m happy.⑵He is Jim. He’s tall. She is Gina. She’s 12 years old. It is my new bag. It’s red.The bag is in the desk. (单数名词is)⑶You are a student. Y ou’re young. The pants are 20 dollars. They’re blue.缩写:am, is, are用在名词或代词后常用缩略形式: …m, …s, …re。
not 和其前面的动词也常可缩写成n't(有例外)。
Unit2. Is this your pencil? (系动词be的一般疑问句及其回答;指示代词this、that)【句型】1, Is this your pencil? Yes, it is.2, Is this my pen? No, it isn‟t.3, Is that his book? Yes, it is.4. Is that her eraser? No, it isn't.4, How do you spell it? = Can you spell it, please? = Spell it, please.5, Call Alan at 495-3539.Call me/him/her/them. 给我/他/她/他们打电话.Call 4953539 拨打4953539。
Call sb. at + 电话号码拨打……找某人6, Is that your computer game in the lost and found case?7, a set of keysa set of + 名词复数【语法】1,句中含be(am, is, are)一般疑问句的变法:把be提前,如果句中有my变your,I 变you,其他的照抄不变。
肯定回答yes,主语+am/is/are。
否定回答No,主语+am not/aren‟t/isn‟t.*注意:回答时主语如果是物品单数或者this/that的话,用it替代主语,如果是复数人和物品用they替代。