藏龙学校汇报

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质量考评总目录及分工

藏龙小学质量考评编号及分工
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考评项目学校有效德育工作考评学校教师“双学习”考评学校语言文字规范考评学校课程管理考评学校教学常规管理考评学校教学研究工作考评学校教育科研考评学校教学设备设施管理与使用考评学校“2+1项目”工程管理考评学校教师德育工作考评学校教师教学常规工作考评学校信息、劳技课程教师教学常规工作考评学校体育课程教师教学常规考评学校音乐课程教师教学常规考评学校美术课程教师教学常规考评联合视导问题整改、质量考评跟踪编号 KP1 KP2 KP3 KP4 KP5 KP6 KP7 KP8 KP9 KP10 KP11 KP12 KP13 KP14 KP15 KP16 责任人向桦向桦邱萍李思超李思超陈治国陈治国郭景明陶然陈治国李思超韩汉生陶然张莉向桦张丽洁
备注：1、每张资料右上角标注编号。如：KP1-1-1，和档案资料目录一一对应。 2、资料收集完成后，装订成册，并制作封面。 3、涉及到教师要负责督促将资料统一装入档案袋中。
Hale Waihona Puke

武汉藏龙高级中学招生简章

武汉藏龙高级中学招生简章
武汉藏龙高级中学是一所拥有悠久历史和优质教育资源的学校，致力于为学生提供全面发展和高质量教育的机会。

学校面向全国招收初中、高中新生，以下是招生简章：
一、招生对象
1.初中部：应届小学毕业生或非在校生；
2.高中部：初中毕业生或非在校生。

二、招生计划
学校初中部计划招收XXX名学生，高中部计划招收XXX名学生。

三、报名时间
详见招生公告。

四、报名方式
请前往招生公告所指定的报名地点进行现场报名。

五、招生流程
详见招生公告。

六、招生政策
1.本校在招生过程中，不以竞赛成绩和任何形式的捐资捐物作为选拔的条件和资格。

2.本校重视考试成绩，但也看重考察能力之外的综合素质，如：学习态度、社会责任感、综合实践能力等。

3.本校遵循公平、公正、公开的原则，严格按照规定程序进行选拔，确保招生工作的公正性和透明度。

七、联系方式
详见招生公告。

特此公告！。

2024年学校工作总结（5篇）

2024年学校工作总结学校紧紧围绕____，努力实践学校确立的“以人为本，全面发展，德育见长”的办学理念，各方面的工作都取得了长足的发展，圆满完成了学校期初制定的工作计划。

可以用四个字的来总结它，即“有序发展”。

首先是这学期来，学校各方面的工作都在发展，都有进步。

其次是学校的发展主线清晰、重点击破、目标明确，高效有序地朝着预定目标一步一步前进。

主要体现在：1.达标工作全力以赴。

这学期来，学校朝着“争创一级达，争当一流学校”目标迈进一大步。

其次，教师素质是办一流学校的关键，一学期来，学校重视师资队伍建设，抓好教师专业成长，强化教学常规检查，规范教师教学行为。

为了加快新教师的成长步伐，学校按照“压担子，指路子，出点子”的原则(压担子：对新教师，我们大胆使用，不保守，充分发挥他们的积极性;指路子：引导新教师的成长方向，促进他们的专业发展;出点子：实行新老教师结对，实现师徒共同发展)，对青年教师进行培养。

为了解学校老师的教育教学水平，学校向学生作问卷调查，从结果来看，学校不管是新教师，还是老教师，都能紧紧围绕“爱生、敬业、求实、博学”的教风，有序地开展教育教学工作，使学校的教育教学质量稳步提高。

2.德育工作成效显著。

这学期，学校提出“提高学生自我管理能力，共建和谐校园”的德育工作思路。

首先，学校提出要以学科教学为主阵地，努力挖掘课堂中的德育资源。

经过一个学期的实践，广大教职工，特别是一线老师已经充分认识到，教育不仅仅是要传播科学文化知识，更重要的是要教会学生如何做人，如何从“学会”向“会学”转变。

从深入课堂听课情况来看，学校相当一部分老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”，充分肯定学生的优点，经常鼓励学生，将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探索和创造，这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。

其三，学校重视德育科研，在设立“提高学生自我管理能力，共建和谐校园”的校本课题基础上，组织多位老师参与县德育课题的专题调研，取得了好成效。

2024年学校工作总结精选版(6篇)

2024年学校工作总结精选版____年学校工作总结报告尊敬的领导、各位教师、亲爱的同学们：时光荏苒，____年已接近尾声。

值此年度即将结束之际，我谨向各位领导、老师和同学们汇报我校____年的工作总结。

一、教育教学工作总结____年，我校在教育教学工作方面取得了一系列显著的进展。

首先，我们全面推进了素质教育。

针对学生的全面发展，我们注重培养学生的创新能力、实践能力、合作能力和综合素质等，组织了一系列的实践活动和课程设置。

通过开展多样化的实践活动，例如科技创新竞赛、社会实践活动和文化体验活动等，使学生的实践操作能力和创新思维能力得到了明显提升。

其次，我们加强了教师队伍的建设。

我们增加了教师培训的机会和内容，提高了教师的教育教学水平。

通过定期举办教学经验交流会和教育教学研讨会，促进了教师之间的相互学习和提高。

此外，我们还鼓励教师参与各类学术研讨活动，提升了教师的学术影响力。

最后，我们注重了课程改革。

为适应时代的需求和学生的发展需要，我们不断完善教学大纲和课程设置，加强了对核心素养的培养。

我们努力推动课程的跨学科融合，培养学生的综合学科能力。

通过开展课程研讨和评价，我们评估了学生对课程的学习效果和兴趣反馈，为进一步的课程改革提供了依据。

二、学生管理工作总结在____年的学生管理工作方面，工作团队做了一系列的精心布置和安排。

首先，我们加强了班级管理。

严格按照学校制定的《学生管理规定》，加强了对班级的管理和指导。

通过班委会的组建和班干部培养，提高了班级的凝聚力和自律性。

同时，我们还组织了一些班级活动，增强了班级之间的友谊和交流。

其次，我们重视了学生的心理成长。

我们加强了心理辅导和咨询工作，给予了学生们更多的关怀和支持。

通过定期的心理测评和辅导活动，我们帮助学生们纾解了心理压力、调整了学习状态。

最后，我们注重了学生的综合素质培养。

我们推动了学生会、社团和俱乐部的发展，为学生们提供了广泛的实践和锻炼的机会。

同时，我们组织了一些讲座和主题活动，开展了文化艺术活动，丰富了学生们的课余生活。

学校里卧虎藏龙的典型作文

学校里卧虎藏龙的典型作文
嘿，你知道吗？咱学校可真是卧虎藏龙啊！别看平时大家都一
副学霸或学渣的模样，其实每个人肚子里都藏着点“绝活”。

就说咱班那个小明吧，平时上课总打瞌睡，考试却总能名列前茅。

有次运动会，他直接参加了100米短跑，结果你猜怎么着？拿
了冠军！原来他小时候练过田径，还真是深藏不露啊。

再说说咱们班的小红，平时文静得像个书呆子，但一到文艺演出，她就变身成了舞台上的小精灵。

舞蹈、唱歌、朗诵，样样精通，简直就是全才！大家都说，这小红啊，真是个“宝藏女孩”。

别忘了还有咱班的大胖，别看他体型魁梧，其实是个电脑高手。

上次学校搞了个编程比赛，他轻松就拿了第一。

他那双灵活的手指
在键盘上跳跃，就像是在演奏一曲美妙的乐章。

还有啊，咱们班的小华，别看她平时话不多，但她的画画技术
可是一流的。

每次学校举办画展，她的作品总能吸引一大群人围观。

听说她小时候还拿过全国少儿绘画比赛的金奖呢！
所以说啊，咱们学校真的是卧虎藏龙。

每个人都有自己独特的闪光点，只是平时没表现出来而已。

下次你可别小看了咱们班上的任何一个同学哦！。

学校里卧虎藏龙的典型作文

学校里卧虎藏龙的典型作文
操场上，几个哥们儿正围着打篮球，李明一个猛子冲过去，球进了！大家都为他欢呼。

但其实，谁知道他每天晚上都加班加点地练习呢？他就是那种典型的“闷声发大财”。

图书馆那边，小芳埋头苦干，写得正嗨呢！她的文章每次都能让老师眼前一亮。

说实话，她要是去古代，肯定是个才女，文章写得比唐诗宋词还溜。

音乐教室里传来琴声，小刚在那儿自弹自唱，那曲调简直能飘到天上去！他要是去街头卖艺，估计能赚个盆满钵满。

体育课上，小红跑得飞快，摔倒了也立马爬起来继续跑。

这种毅力，简直就是“小强”级别的！要我说，她简直就是“女版刘翔”。

咱们学校啊，真是卧虎藏龙！每个人都有自己独特的才华和故事。

就像那夜空中的星星，虽然看似散乱，但每一颗都闪烁着独特的光芒。

主动伸出橄榄枝之后——遇到牢骚不断的家长该怎么办？

主动伸出橄榄枝之后——遇到牢骚不断的家长该怎么办？作者：彭晓晶来源：《成才》 2016年第5期武汉市江夏区藏龙小学彭晓晶我踏上讲台不久，迎来的第一个挑战就是当班主任。

管理好一个班级，培育50 个学生的同时，就必须和50 个不同的家庭打交道，去寻求家长们的支持和配合，这样才能提高教育的成效，实现综合教育的最大化。

藏龙小学近年来发展迅速，学生数成倍增长。

很多孩子家住得比较远，上（放）学问题就成了学校的难题，也成了家校矛盾最突出的问题。

特别是在开学初，班级QQ 群里面更是怨声载道，不少家长抱怨学校“不作为”，孩子上（放）学多么不方便，甚至还要“投诉”学校。

其实，学校一直在和有关部门多方努力，甚至争取巨资增加一条公交线路接送学生，但家长依然熟视无睹。

看到QQ 群里面的留言，我觉得有点不可思议，认为这些家长不尊重事实，有点牢骚过剩甚至有点过分。

刹那间，就想在QQ 群和他们当面对驳。

但内心有个声音告诉我，怒言宜缓，民意宜重。

我强忍不甘、不畅怒气，慢慢冷静下来思考，“我该怎么办？”才上班就遇到这措手不及的难题，确实头疼。

我决定先听一听其他老师们的意见。

当我把个别家长的投诉内容念给办公室伙伴们听后，有的老师也是怒不可遏，说个别家长得陇望蜀；有的老师劝到，这只是个别现象，不能一概而论；有的老师分析，可能是学校工作做了但没有宣传到位……慢慢的，我的思路逐渐清晰起来。

想要解决问题，就要抓住问题的核心所在，然后再来寻求解决办法。

那家长们“牢骚”背后，到底有哪些实际的问题呢？难道真的是学校有关工作没有做到位吗？难道真的是家长们不可理喻吗？还没有其他问题呢？会不会跟我这个“新贩子”老师没有得到认可有关联呢？或者会不会因为开学太忙而没有来得及回应家长们的心声呢？于是，我拿定主意，决定先从回应家长们适当需求开始。

我马上在手机里安装有关软件，并在下课后第一时间对家长在QQ 群里的疑问进行回复；有时晚上临睡前，我还要反复检查一下，看QQ 群里的留言是否都回复了。

卧虎藏龙成语故事

卧虎藏龙成语故事以下是 7 条关于“卧虎藏龙”成语故事的内容：1. 你知道吗，这世界可真是卧虎藏龙啊！就说那次学校的才艺比赛，看着普普通通的同学，一上台那简直像换了个人似的。

平时默默无闻的小李，一弹起钢琴来，那美妙的旋律就像能把人带到另一个世界，这不是卧虎藏龙是什么呀！嘿，谁能想到他有这一手呢！2. 咱小区里也是卧虎藏龙呢！有一回小区举办活动，那个其貌不扬的老张站出来表演武术，那动作，那气势，简直太厉害了！真没想到身边就有这样的高手，这不是应了卧虎藏龙这个成语嘛！就好像隐藏在市井中的大侠突然现身，太让人惊讶啦！3. 想想工作的地方，也是卧虎藏龙的呀！平时不声不响的小王，在一次项目危机中展现出超强的应变能力和智慧，把问题轻松解决了。

哇塞，就像是隐藏在平凡中的高手突然出手，这不就是卧虎藏龙的典型吗？这真让人感叹啊！4. 那次旅行遇到的事情才让我深刻体会到卧虎藏龙。

在一个偏僻的小镇上，竟然有个老人能做出超级美味的特色小吃，那味道简直绝了！这不是说明任何地方都可能藏着令人惊喜的人才吗？这不就是活生生的卧虎藏龙例子嘛，多神奇呀！5. 回忆起以前参加的一个聚会，那可真是尽显卧虎藏龙啊！有个看似普通的女生，一开口唱歌，那嗓音宛如天籁。

哎呀呀，这就像不经意间发现了一颗璀璨的星星，原来身边隐藏着这么厉害的人物，这不就是卧虎藏龙嘛，让人咋舌呀！6. 记得有一次去逛菜市场，也是卧虎藏龙呢！一个卖菜的大叔居然能写一手好书法，那字写得比很多书法家都不差。

这不是在最意想不到的地方发现了“宝藏”吗？这难道不是卧虎藏龙的奇妙体现吗？太让人意外啦！7. 咱生活的这个城市，那真的是卧虎藏龙啊！比如说街边那个修鞋的大爷，一聊次天发现他对历史那是相当精通，各种典故信手拈来。

哇，这跟表面的形象反差也太大了吧！这不就是处处都有隐藏的高手，这就是卧虎藏龙呀！真是惊掉下巴！我觉得啊，这世界处处都可能有惊喜，卧虎藏龙的事情随时可能出现，只要我们用心去发现！。

学校2024年度工作总结报告7篇

学校2024年度工作总结报告7篇篇1一、引言2024年，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以培养合格人才为宗旨，认真落实课程计划，加强课堂改革，不断探索素质教育的新途径，切实提高办学效益。

现将一年来的工作总结如下：二、主要工作及成绩1. 加强师德建设，提高教师素质。

组织教师学习政治理论，增强政治敏锐性和鉴别力。

树立终身学习的理念，加强学习，提高文化素养。

组织教师学习教育理论，更新教育观念，提高业务水平。

组织教师学习师德规范，加强师德修养。

通过开展师德演讲比赛、师德培训、师德教育月等活动，增强教师的责任感和使命感，使广大教师真正成为“为人师表、教书育人”的楷模。

2. 加强教学管理，提高教学质量。

（1）抓好教学常规工作。

通过开展教学常规检查、随机听课、公开课展示等活动，促进教师认真备课、上课和作业批改。

定期举行备课组集体备课活动，共同探讨教学中的问题，交流经验，提高教学质量。

（2）加强课堂教学改革。

通过开展“高效课堂”评比活动，引导教师采用启发式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，通过开展学生评教活动，促进教师不断改进教学方法和手段，提高教学效果。

（3）重视学科竞赛辅导。

通过选拔优秀学生参加学科竞赛辅导班，并取得优异成绩。

在数学、物理、化学等学科竞赛中，我校学生屡获殊荣，为学校争得了荣誉。

3. 加强德育工作，提高学生素质。

（1）开展主题教育活动。

通过开展“开学第一课”、“社会主义核心价值观教育”、“诚信教育”等主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）加强班级管理。

通过开展“文明班级”、“优秀班主任”评比活动，促进各班级加强内部管理，形成良好的班风和学风。

同时，通过加强家校联系，形成家校共育的良好氛围。

（3）开展心理健康教育。

通过设立心理咨询室、举办心理健康讲座等活动，引导学生正确面对学习和生活中的压力与困惑，培养他们积极向上、阳光健康的心态。

2024年联盟学校工作总结报告报告

2024年联盟学校工作总结报告报告____年联盟学校工作总结报告摘要：本文对____年联盟学校的工作进行了综合总结。

我们在这一年里取得了丰硕的成果，包括加强校园文化建设、提升教学质量、推进科研创新、加强师资队伍建设等方面。

同时，我们也面临了一些挑战，如校园安全问题和学生辅导服务的提升。

为了更好地应对未来的发展需求，我们将继续努力改进，加强团队合作，提高整体工作效益。

一、引言____年是联盟学校迎来发展新时期的一年。

在过去的一年里，我们在联盟学校教育事业的发展中取得了积极的成绩。

在学校领导及全体教职员工的共同努力下，我们顺利完成了各项工作任务，为学生提供了更好的教育环境和学习资源。

二、校园文化建设在____年，我们进一步加强了校园文化建设，提升了学生的文化素养和综合素质。

我们组织了各类文化活动，如艺术节、体育比赛、文化展览等，丰富了学生的校园生活。

同时，我们注重传承和弘扬优秀传统文化，开设了国学课程，并加强了传统文化与现代教育的融合。

这些努力不仅丰富了学生的精神生活，也为他们塑造了更为全面的个人品质。

三、教学质量提升在____年，我们着力提升教学质量，努力打造高效的教学团队。

我们积极推行优质课程，加强对教师的培训与评估，并加强与其他学校的交流与合作。

我们还建立了教学研究平台，促进教师之间的经验分享和教学研究成果的转化。

这些举措有效提高了教学质量，激发了学生的学习积极性和创造力。

四、科研创新推进在____年，我们加大了科研创新力度，培育了一批科研骨干和优秀的科研项目。

我们积极申请各类科研项目和基金，开展高水平科研成果的研究。

我们还开设了专门的科研办公室，提供科研指导和支持，为教师提供更好的科研平台和环境。

这些举措促进了科研成果的快速转化和应用，提高了学校的科研创新水平。

五、师资队伍建设在____年，我们加强了师资队伍建设，注重提高教师的专业水平和教学能力。

我们定期组织教师培训和交流活动，引进了一批优秀的教育专家和学者，开展了教学观摩和研讨，加强了教师之间的互动和合作。

藏龙岛简介

藏龙岛简介藏龙岛地理区位藏龙岛位于武汉市江夏区东部，紧邻东湖新技术开发区，濒临风光秀丽的汤逊湖和碧波万顷的梁子湖，由3个半岛组成，总面积45.2平方公里。

魅力藏龙岛藏龙岛:藏龙卧虎也在中华民族历史长河中，凡与龙相关的传说都是好兆头。

武汉市江夏区汤逊湖，紧靠光谷，随着光谷的快速发展与扩张，汤逊湖边的小岛陆续进入人们的视线。

湖边小岛很多，但与龙字沾边的并不多，何况还藏龙之地，于是，这个带龙字的岛俏起来了。

藏龙岛，听这个名字就不敢小看，藏龙即可能卧虎。

取此名，想必有一个美丽的传说，从空中看，岛的顶端长长地伸出一块探入汤逊湖中，恰如龙头饮水。

也可能正是这一景观蕴藏的吉祥、发财之意，短短几年，吸引大批客商投资这块风水宝地。

昔日的荒岛沸腾了。

政府投资10亿多元用于基础设施和人文景观建设，构筑了“三横三纵”的道路骨架网络，总长达80多公里。

加上与光谷成交叉之势，有着强大的科技支撑，引进的74个项目，总投资额达160亿元，且大多以高科技产业为主导。

招商人说，这是藏龙的宝地，引进的必须是猛虎之企业。

我们不能说藏龙岛今天的发展全来自地名的好兆头，但这个地名无形中肯定助了藏龙人一臂之力。

——杨发维东方明珠耀江城 7月的一天，驾车从凤凰山上高速，结果迷了路，闯进一处“世外桃源”。

这是一个湖畔小岛，成排的新楼房依势而建，翠绿的小树迎风飘舞。

驱车缓行，湖边一个大大的“钱币”进入眼帘，游人乐呵呵地钻过钱眼，沿九曲回廊上桥，尽赏湖光美景。

当地人说，这是藏龙岛。

这就是藏龙岛,很多年前经过这里，还是一处荒岛啊～回来上网“恶补”，这小岛竟让我大开眼界:藏龙啸天、九凤朝阳、二十四桥、玉叶滩……几年修炼，这条玉龙已聚天地之精华，纳汤梁之浩渺，在万顷碧波中翩然起舞。

更让人期待的是，这条龙科技含量不菲。

2012年，这里光纤产业产值将达到40个亿，电子产业产值突破30亿元大关，将成为中国电机产品研发生产基地。

“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。

介绍学校具有代表性的地方片段作文

介绍学校具有代表性的地方片段作文哎，说起咱们学校，那可真是个藏龙卧虎的地儿，但要说最具代表性的地方，我脑子里头第一个蹦出来的就是“老槐树下的小卖部”。

这地儿啊，简直就是咱们学生时代的“快乐源泉”，每次想起来都能笑出声儿来。

小卖部不大，就挤在操场边上，一棵老槐树像个大伞一样罩着它，夏天的时候，树荫下那叫一个凉快，比空调房还舒服呢。

那槐树啊，少说也有几十年了，树干粗得两个人都抱不过来，树皮上全是岁月的痕迹，坑坑洼洼的，看着就让人想起小时候爬树掏鸟蛋的日子。

一到下课铃响，小卖部就热闹得跟过年似的。

我和几个哥们儿总是第一时间冲出教室，边跑边喊：“老板，来几包辣条，两瓶汽水！”老板是个笑眯眯的大叔，见我们冲来，总是笑眯眯地说：“别急别急，都有都有。

”他动作麻利地从货架上拿东西，还不忘跟我们聊两句：“今天考试怎么样啊？”“还行还行，蒙对了几道选择题。

”我们嘻嘻哈哈地回答，接过零食，一溜烟儿跑到树荫下开吃。

那时候的零食啊，虽然简单，但味道真是让人怀念。

辣条辣得直吸气，汽水“咕嘟咕嘟”下肚，那叫一个爽！我们边吃边聊，从游戏聊到女生，从老师聊到未来，好像整个世界都在我们脚下。

偶尔，还会有几个女生路过，害羞地看上几眼，然后捂着嘴偷笑跑开。

我们男生就互相挤眉弄眼，心里头那个得意啊，别提了。

最让我难忘的是有一次，我们班上的“吃货”小张，一口气买了十包薯片，结果吃到一半就开始打嗝，打得那叫一个响亮，整个小卖部的人都笑了。

他红着脸，一边打嗝一边说：“我...我这是用...用生命在...在吃薯片啊！”我们笑得前俯后仰，连老板都忍不住跟着笑了。

现在回想起来，老槐树下的小卖部，不仅仅是一个卖零食的地方，更是我们青春记忆的一部分。

那里有着我们最纯真的笑容，最肆意的笑声，还有那份永远也抹不去的友情。

每当有人提起学校，我的脑海中总会浮现出那棵老槐树，还有树荫下那个充满欢声笑语的小卖部。

义务教育寄宿制学校汇报材料范文

义务教育寄宿制学校汇报材料范文全文共5篇示例，供读者参考义务教育寄宿制学校汇报材料范文篇1一、学校概况xx镇中心学校畔于享有“十景”之一“水韵”美誉的香湖岛东侧，创办于年。

20xx年8月迁入xx镇奚集路一侧原xx中学。

学校现占地面积2xx66.67平方米，校舍建筑面积7xx5平方米，拥有一栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼，四跑道塑胶运动场，学校配设了多媒体教室、华星爱心书屋、卫生体育室、科学实验室、留守儿童室、心理咨询室、礼堂食堂等。

中心学校学区现有学生1x人，中心本部9x人，开设了x个教学班，有17个班级超过省标准班，学校从不设置重点班，从不按照分数排名，招收的新生按照性别、年龄均衡编班;芮村小学38人，开设4个班级，四门小学6人只开设2年级1个班级，教学点最大班额都不超过12人。

具体见下表：(略)我校区域内学龄儿童较多，学校发展教好，家长选择意向较高。

学校实行学龄儿童“零障碍”入学，同时没有严格控制县学校划片就近入学要求，因此学校出现超班额现象。

针对以上问题，我校多方征求意见，达成以下整改方案：一、严格控制划片入学，依据就近入学要求招收生源。

二、经调研摸底本区域学龄儿童为人左右，现因土地流转、河道拓建，本区域将有x多户安置到保沙倪家小区，摸底将有70多名学龄儿童移出本区域。

三、学校将根据学校均衡发展实际，争取政府、县局支持，增加师资，增添班级，控制班额。

从下表中反映五年里我学区学龄儿童呈逐年减少的。

10~15五年中中心学校学生数(略)我校现有教职工有x人，中心本部在岗专任教师x人，x村小学在岗x人,四门小学在岗3人。

学校近年来加强教师的城乡交流，先后有五人上挂到城镇学校学习，今年两名教师回校，成为学校新的教学骨干。

近年来，教育局为学校分配来音体美专职教师，为学生的全面发展提供了保障，为学校增添了活力，学校始终以机制创新为突破口，促进师资水平均衡化。

中心学校和教学点情况分别是：中心学校本部，面积大约为2xx66.67㎡，校舍建筑面积为7xx5㎡，体育运动场面积大约为9xx8㎡，招生范围为xx社区、清凉渡、奚村、水韵、四门等6个行政村，覆盖人口数量大约为x万人，学龄人口预测为1x人左右;芮村小学校园面积大约为㎡，校舍面积为5x㎡，体育运动场面积大约为4x㎡，招生范围主要为x村行政村，该村大约有2x0人，学龄人口预测为10人左右;x小学校园面积大约为x0㎡，校舍面积为10x0㎡，运动场面积大约为㎡，招生范围主要为四门行政村，该村大约有人，学龄人口预测为10人左右;我校整个覆盖人口大约为x万人，学龄人口预测为1x人左右，覆盖面积为x平方千米。

2024年中心小学副校长述职报告

2024年中心小学副校长述职报告尊敬的校务委员会领导、教师代表、家长代表：大家好！我是中心小学的副校长XXX，非常荣幸能够在今天向大家汇报2024年度的工作情况。

过去的一年，中心小学取得了令人瞩目的成绩，这离不开全校师生的辛勤努力和家长们的大力支持。

一、教学工作方面作为一所优质的学校，教学质量一直是中心小学的核心竞争力。

在过去的一年中，我们大力推进素质教育改革，注重培养学生的创新思维和实践能力。

我们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的综合素质，通过多元化的教学方法和丰富的课外活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

1.优化教学内容。

我们完善了教学计划和教材体系，结合新课程标准进行教学设计，注重培养学生的核心素养和能力。

通过课程改革，我们提高了学生的学科能力水平，培养了一批优秀的学科竞赛选手。

2.改进教学方法。

我们积极探索和运用新的教学方法，如问题导学、合作学习等。

通过小组合作、情境化教学等方式，增强了学生的自主学习能力和解决问题的能力。

3.加强学科建设。

我们注重学科带头人的培养和学科团队的建设，激发教师的学术研究热情。

通过定期的学科研讨和教研活动，促进教师教学能力的提升。

二、管理工作方面一个学校的管理水平直接关系到教育质量的提升。

在过去的一年，中心小学在管理工作方面取得了一系列的成绩，为教育教学的顺利开展提供了良好的保障。

1.强化教育改革领导。

我们建立科学决策机制，加强教育改革领导小组的工作，明确改革目标和路径。

通过开展各类教育改革项目和课题研究，不断推动学校教育教学水平的提升。

2.加强教师队伍建设。

我们注重教师的专业发展和自身素质的提升，积极组织教师培训和交流活动。

同时，我们加大了招聘力度，引进了一批优秀的教师，提升了师资队伍的整体水平。

3.改进学校管理机制。

我们建立了完善的学校管理制度，规范了各项工作流程。

通过加强对教学、教务、学生和家长工作的管理，提高了工作效率和服务水平。

三、学生发展方面中心小学一直以培养学生成为合格公民和全面发展的个体为目标，注重学生的全面发展，关注学生的身心健康和综合素质的提高。

2024年学校教学工作总结参考（五篇）

2024年学校教学工作总结参考本学期，我校秉持“以人为本，以育人为核心”的教育理念，在追求实效的同时，坚持在继承中创新，在改革中发展。

我们遵循“常规工作创新，重点工作保障，难点工作突破，问题工作改进”的原则，有序地推进了“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研工作，致力于构建和谐学校，确保教育教学质量稳步提升，并努力与城镇学校同步发展。

现将本学期的工作总结如下：一、育人环境优化在上级领导的关怀与指导下，我校加大了对校园环境建设的投入力度，通过创新手段，使校园环境焕然一新。

我们充分利用校园空间，包括围墙、绿化带、墙壁等，通过文明礼仪歌、励志语、警示语、标语等形式，对学生进行全方位的教育，营造了浓厚的校园文化氛围，让学生在举手投足间接受教育，在潜移默化中受到熏陶。

二、教学质量提升我校认真落实教学改革精神，积极探索新形势下的教育体制，推行先进的教学经验，转变思想观念，真抓实干。

首先，我们注重管理质量，依法治校，从严治校，认真实施《小学教学常规管理暂行规定》，建立健全各项规章制度，明确责任分工，不断提高教师的理论和业务水平，深化对新课改的认识。

其次，我们重视教研教改工作，通过政治学习、业务学习、校性教研等方式，组织教师学习有关文件精神、法律规定以及教育教学的先进理念和方法。

同时，我们鼓励教师利用课余时间研究总结教学经验，撰写教学论文，提升自身素质。

此外，我们全面关心学生的成长，坚持“两操一课”制度，课外活动尽量满足学生的意愿，参与率显著提高。

三、课题实验管理本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验工作。

学校领导亲自参与研究，课题组的老师注重实验过程资料的收集与积累，运用科学的教育理论总结好方法、好经验，并撰写论文形成报告。

四、教育教学活动丰富我校积极开展各种教育教学活动。

每周二开展教研活动，学习新课程新理念以及教育法规和政策；探讨公开课的教法和学法；及时解决日常教学中遇到的问题。

同时组织教师观看教学录像学习先进的教学经验并应用到实际教学中去。

2024年学校开学工作总结7篇

2024年学校开学工作总结7篇工作总结帮助我们反思工作中的过程和方法，找到改进的途径，在工作总结中，我们可以评估自己在职业发展中的挑战和机遇，下面是作者为您分享的2024年学校开学工作总结7篇，感谢您的参阅。

2024年学校开学工作总结篇1我校于2月18日正式开学，遵照市教育局#年上学期有关开学工作的规定，我校各部门密切配合，保证了开学工作的顺利进行。

现将有关工作总结如下：1、学生科、各系部通力合作，认真、有序的组织了新、老学生的报到。

各系部班主任得力、到位，学生寝室安排井然有序。

从2月18日到2月20日。

学校组织了入学教育，学生科、各系部领导都坚守岗位，班主任从尽职尽责，收到良好效果。

2、教务科、各系部合理安排了各门课程教师的教学工作，教材全部到位，课表安排妥当，开学后的教学工作也正在有序进行。

3、为保证开学工作的顺利进行，后勤部门加强校园环境的建设，加班加点进行教学设施的维护，教室、寝室门窗、电扇、桌椅等设施的维修已基本完成，并保障了各项设备的安全使用。

4、财务科严格遵照上级主管部门的规定制定收费标准，并将其公示出来，使家长和学生一目了然，做到了公开、公正和透明。

要求班主任不乱收费，并正确开出有关票据，使开学收费工作得以顺利进行。

5、实训科制定省技能竞赛参赛训练计划，并安排组织学生训练。

6、招生科做好了今年春季招生工作，招收新生30余人，并做好了新生入学接待工作。

7、本学期各开学之初各系部加强留生保学工作力度，学生流失率比上个学期下降10%。

8、开学之初，学校成立国家中职改革发展示范校创建领导小组和办公室，对示范校创建工作进行了精心部署。

新学期伊始，我校各部门、各科室的工作正紧张、有序地开展，迅速正轨。

2024年学校开学工作总结篇2为确保师生生命安全，维护正常的教育教学秩序，开学伊始，我校积极执行市教育局下达的《关于切实做好新学期开学前后学校安全工作的通知》，开展了一系列活动，增强了师生的安全意识，提高了自我保护能力。

学校奇妙小发明作文

学校奇妙小发明作文在咱们学校，那可真是藏龙卧虎，各种新奇的小发明层出不穷，让人大开眼界。

今天我就给大家讲讲其中一个让我印象极为深刻的小发明。

那是一次科技节活动，学校里到处都弥漫着创新的气息。

各个班级都亮出了自己的“秘密武器”，而在这众多的发明中，有一个小玩意儿成功地吸引了我的注意力。

这是一个由我们班的小李同学捣鼓出来的“智能浇水器”。

小李同学平日里就是个爱琢磨事儿的主儿，脑袋里总是装满了各种奇思妙想。

这次他的这个发明，还真给我们带来了不小的惊喜。

说起这个“智能浇水器”，它的外观看起来普普通通，就是一个用塑料瓶和一些管子拼接起来的装置。

但可别小瞧了它，这里面的门道可多着呢！小李先找来了一个大大的塑料瓶，那种装两升饮料的瓶子。

他把瓶子的上半部分剪掉，只留下了下半部分。

然后，在瓶盖上钻了几个小孔，又从家里拿来了一些细细的塑料管子。

这些管子有的长，有的短，被小李巧妙地连接在了瓶盖上的小孔处。

接下来，就是这个小发明的关键部分啦。

小李在瓶子里装了一半的水，又在瓶子的一侧贴上了一个小小的刻度表。

他还在瓶子里放了一个小小的浮球，通过一根绳子和外面的一个指针连接起来。

这样，通过指针在刻度表上的位置，就能清楚地知道瓶子里还剩多少水。

为了能让这个浇水器自动工作，小李还在管子上装了一个小小的电磁阀。

这个电磁阀可以通过一个简单的电路来控制开关。

而控制电路的，则是一个小小的湿度传感器。

小李把这个湿度传感器埋在了花盆的土里。

当花盆里的土壤湿度不够的时候，湿度传感器就会给电路发出一个信号，让电磁阀打开，水就会从管子里流出来，慢慢地浇到花盆里。

等到土壤的湿度达到了合适的程度，传感器又会发出信号，让电磁阀关闭，浇水就停止了。

我亲眼目睹了小李同学拿着这个“智能浇水器”在教室里的花盆上试验。

只见他小心翼翼地把浇水器安装好，然后眼睛紧紧地盯着湿度传感器和指针，那紧张又期待的模样，别提有多逗了。

刚开始的时候，一切都还挺平静。

可过了一会儿，指针开始慢慢下降，这说明瓶子里的水在减少，浇水开始啦！看着水一点点地流出来，均匀地洒在花盆里，我们一群人都忍不住欢呼起来。

2024年学校工作总结精选（五篇）

2024年学校工作总结精选本学期，我校以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进德育教育，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。

现将一学期来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平（一）加强干部队伍建设。

坚持“一把手”负总责，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

（二）加强师资队伍建设。

教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育工作努力工作。

（三）进一步加强学校安全工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。

学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈;人人确立“安全第一”的意识。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。

一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。

我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

3、重视美育教育，教育学生认识美、发现美、追求美，保证体艺课程的正常开设。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。

加强教学研究。

教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。

三、开展多彩丰富的活动我校少先队活动主要利用节庆日开展了一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。

本学期我校成功举办了学校广播操比赛，同时参加了中心校组织的主题为“传承国学，快乐成长”庆“六一”文艺汇演活动。

我校的舞蹈《三字经》、歌伴舞《校园的早晨》等节目得到了大家的一致好评。

武汉藏龙二小入学条件

武汉藏龙二小入学条件武汉藏龙二小入学条件随着经济的发展和城市建设的加速，家长们越来越注重孩子的教育问题，而好的学校就成为了评判一所学校好坏的标准之一。

在武汉市内，藏龙二小是一所备受家长们关注的优秀小学，那么，这所学校的入学条件又是如何的呢？一、户籍藏龙二小招生主要按照户籍进行划分，即本市户籍和外市户籍。

根据武汉市教育局的规定，招生计划的总量控制在260人以内，其中本市户籍为正常招生人数，外市户籍为限制招生人数。

二、年龄藏龙二小的正常招生对象为适龄儿童，即在当年的9月1日之前满6岁至满10周岁的学生。

同时，学校也会接收早教班、初小组和早班转班学生，年龄多数控制在3-6岁。

三、文化课成绩除了户籍和年龄的要求，藏龙二小还会考虑学生在文化课方面的综合素质和成绩。

学生的语文、数学、英语等方面的成绩应该达到相应的考试标准。

四、社会评价学生的家庭环境、文化程度、学习态度、品德表现等方面也是被学校重点考虑的因素之一。

为了方便知名企业、著名学者、社会名人等的子女入学，学校会适度放宽在社会评价这一方面的限制。

五、助学生藏龙二小注重对助学生的关注和支持。

学生和家长若有扶贫政策补助证明或其他资助计划的证明，学校也会根据实际情况进行一定的倾斜和照顾。

六、特长生作为一所注重学生综合素质的小学，藏龙二小也对特长生的招生有相应的规定。

学生可以凭借自己在艺术、体育、科技等方面的特长进行相应的申请，在符合学校要求的情况下，也有一定的机会被录取。

以上就是藏龙二小招生条件的主要内容，武汉市的学子们若是想要考入这所小学，还需全面准备，积极备考，才能实现梦想。

2024年学校工作总结(6篇)

2024年学校工作总结____-____学年度第一学期学校工作总结本学期，我校以迎接省义务教育均衡发展验收为契机，围绕抓好安全、提高质量、美化校园的工作目标，在上级的正确领导下，经过教师的努力下，全面完成了各项任务。

一、主要工作成绩：1、落实安全防范措施，杜绝安全隐患，本学期我校没有出现安全事故。

2、坚持抓好教学常规管理，尽力把好教育教学各个环节，努力教育教学质量.3、办学条件得到大幅改善，校园环境进一步美化。

二、主要工作：(一)德育工作坚持育人为本，德育为先，健全机制。

德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。

本年度，我们将深入____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、加强学生德育队伍建设。

健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。

首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。

其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。

第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，严格落实教师道德行为“十不准”。

在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。

2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。