河北省保定市物探中心学校第一分校高考地理 8.4 中国的可持续发展道路复习教案 新人教版(1)

[中学联盟]河北省保定市物探中心学校第一分校高三地理复习：
8.4 中国的可持续发展道路
教学目标
知识目标
1.结合实例，理解我国走可持续发展道路的必要性、基本途径和应采取的相应措施。

2.理解个人在可持续发展过程中应具备的态度、责任和行为准则。

能力目标
1.结合我国国情，分析、理解我国如何实现可持续发展目标以及采取的措施。

2.培养学生分析问题、解决问题的能力，以实际事例来分析人地关系的发展状况，做到理论与实践相结合。

3.组织学生经常收集新闻、影视、图片资料，以我们常发生的新闻事件来教育学生，使学生及时了解我国的可持续发展的最新动向。

德育目标
1.加强学生的爱国主义教育，使学生了解我国的国情，对以后的发展，更应走可持续发展道路。

2.用辩证唯物主义观点，正确对待我国现存的一些问题，协调人地关系，向着良性循环的方向发展。

教学重点
我国目前面临的生存和发展的压力。

教学难点
我国只能选择走可持续发展的道路的必然性和唯一性。

教学方法
1.从我国的实际情况出发，了解我国的环境问题，了解我国的人地关系问题，以具体的事实来说明我国走可持续发展的道路的必然性。

2.利用多媒体技术，图文并用，了解我国的环境状况以及环境治理好的城市与地区，明确以后的发展方向，促进我国的经济发展。

课时安排
一课时
教学过程
我们知道了可持续发展的概况，了解了它的发展过程，从上节课内容的分析中，也理解了作为人类的发展，可持续是唯一的选择，也是我们所追求的目标，那么，具体到我们国家、我们周围的生产、生活情况又该如何呢?本节课我们来学习“8.4 中国的可持续发展道路”
一、中国走可持续发展道路的必然性：
1.可持续发展的思想在中国源远流长：
早在春秋战国时期，我国就有封山育林、定期开禁、保护生育期的鸟兽鱼鳖，使自然资源休养生息，以保永续利用的主张和法令。

(1)为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为天下王。

译文：做一国之君却不能严格管理山川、沼泽和土地，不能立他做天下的帝王。

(2)斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也。

译文：砍伐栽种不失季节，所以山林就不会没有草木，百姓也会有多余的木材。

(3)竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。

译文：抽干湖水而捕鱼，哪有得不到鱼的，然而第二年也就没有鱼了；焚烧草木而打猎，哪有无收获的，而第二年也就没有野兽了。

(4)钓而不纲，弋不射宿。

译文：只用一个钩而不用多钩的鱼竿钓鱼，只射飞鸟而不射巢中
由此可见，在我国的春秋战国时期就有保护正在怀孕和产卵的鸟兽鱼鳖以“永续利用”的思想和封山育林定期开禁的法令。

“与天地相参”“天人合一”可以说是我国古代生态意识的目标和理想，这对于当今理解人与自然的关系仍然有极大的启发意义。

2.目前我国面临的生存和发展压力：
改革开放以来，我国以占世界约7%的耕地养活着约占世界21%的人口，取得了举世瞩目的成就。

但是，我国现在也面临着巨大的生存和发展压力，人口众多，资源短缺，环境问题严重。

补充材料1：
发展的代价
从土地和森林的状况看，20世纪80年代以来，全国约有1/3的耕地受到水土流失的危害，500万公顷草场受到沙漠化的影响，风蚀和水蚀面积分别达到179万平方公里、188万平方公里；大量使用农药和化肥又使得湖泊和海洋的富营养化加重以及渔业资源种群的生活环境恶化。

从水资源状况看，我国的水资源以及降水量的分布是极不均衡的。

其中，19%的水资源分布在淮河及其以北地区，81%的水资源分布在长江流域及其以南地区。

加之又缺乏必要的水利设施以及由此导致的较低的水资源储蓄能力，使得每年一到汛期，不得不以导洪安全入海为目标，从而浪费大量的淡水资源。

还有我国在迅速推进的工业化和城市化进程中，也出现了一些严重的污染河段，而其中尤以淮河的污染状况为最。

从大气状况看，我国大部分城市的大气环境质量不符合国家一级标准，二氧化硫、颗粒物和降尘的浓度均严重超标。

与此同时，由于大气污染而造成的酸雨也呈现出不断扩展之势。

据估算，江苏、浙江、福建等11个省区，因酸雨造成森林生态系统的损失已达510亿元，造成农作物损失为每年43.9亿元。

因此，削减二氧化硫等酸性气体排放、控制酸雨污染已成为刻不容缓的任务。

承转：针对以上影响我们生存和发展的问题，我们要组织学生及时讨论，了解我国目前面临的巨大压力，下面我们从几方面重点学习。

(1)庞大的人口压力：
人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源、环境之间矛盾的根源。

(2)资源短缺令人担忧。

我生长率低，另一方面滥伐林木、毁林开荒的现象仍未杜绝，森林火灾和病虫害也不时发生，使我国的森林资源遭受了严重的破坏。

此外，我国能源供需结构矛盾加大，油气短缺问题严重，大宗矿产储量的耗损速度远大于年增长速度，现有矿山生产能力将有较大消失；浪费资源严重，矿业开发秩序混乱的状况仍没有得到根本治理。

(3)深刻的环境危机。

补充材料2：
据国外有关组织提供的资料记载，由于人类对于自然资源经常用盲目的掠夺式原始开发方式，全世界的沙漠面积每年要扩大五万到七万平方千米，每年有五百多万公顷的土地因沙漠化、盐渍化和遭受污染而不能用于再生产，全世界因此而失掉的耕地面积已达五亿公顷左右；地球上的森林面积已由19世纪的55亿公顷减少到现在的28亿公顷，近年来，全世界每年森林减少的面积达到2千万公顷；随着森林面积的减少，动物的栖息地也在减少，不
少物种处于濒临灭绝的境地。

据估计，到21世纪末，全世界的生物物种可能减少到不足一百万种。

近年来，全球范围内不断有环境危机发生。

大气污染加剧，酸雨范围扩大、淡水资源短缺、水土流失和沙漠化等已是司空见惯的事实。

1998年我国长江、松花江流域的特大洪水，给人们带来了深重的灾难。

2002年3月上海、南京下“泥雨”，西安、济南降“黄龙”，沙尘暴再敲警钟。

类似的事例还有：我国西部的“楼兰国”，在西汉时期曾经森林茂密，草原广袤，生态优越，人丁兴旺。

后来由于森林遭砍伐、植被被破坏，致使环境恶化，生态平衡遭到破坏，现今该地区已成为一片荒漠。

1999年7月2日、3日，在河北省沧州市岐口附近及天津海域均发生了大面积的“赤潮”。

2001年在广东、香港海域、渤海湾也出现了更大面积的赤潮。

总之，通过以上的事例分析，可以清楚地看到，我国面临着严峻的人口、资源、环境和生态问题，总结国内外的历史经验教训，我国要想步入良性循环的发展轨道，我们唯一的选择是走可持续发展道路。

3.中国的可持续发展：
1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。

这是全球第一部国家级的《21世纪议程》。

二、可持续发展的农业生产模式——生态农业。

1.生态农业：
生态农业是一种社会、经济与生态效益密切结合的现代农业模式。

生态农业又称有机农业，指主要或完全依靠生物的有机物来提高作物产量的耕作制度。

这种制度使资源得到充分利用，用尽可能少的投入，获得尽可能多的产出，以保持持续的最大生产效率。

生态农业避免了“石油农业”施入大量的矿物燃料转化而来的化肥、农药、除草剂等造成的破坏土壤结构，有机质含量降低，高毒残留农药污染生态环境，使有益的昆虫、青蛙、鸟类数量急剧下降，影响自然生态平衡的弊端，通过适量施用化肥和低毒高效农药，既突破传统农业的局限性，又保持其施用有机肥、精耕细作、间作套作等优良传统。

从这里可以看出，生态农业有如下特点：
（1）农业资源得以再生，生态农业利用生态理论调整了农业结构，保护了农业资源，使资源再生，永续利用。

（2）综合效益突出，生态农业科学地增加物质、技术投入，提高农业生态系统物质能量的利用率，提高了经济效益、生态效益和社会效益。

（3）实现良性循环，生态农业可优化农业结构，使农、林、牧、副、渔合理发展，并可调节气候，减少灾害。

下面我们以“中国生态农业第一村”——北京留民营村为例，具体分析生态农业的结构模式及主要采取的措施。

2.留民营村的生态农业模式：组织学生讨论：留民营村采取了哪些措施，实现了农业生产的可持续发展？最后，我们给学生概括总结如下：
留民营位于北京市东南部大兴县境内。

1982年以前，这里生产结构单一，农村劳动力过剩，田地过量施用化肥，土壤肥力下降，影响了劳动生产率的提高和经济的发展。

近十几年来，该村按照持续发展的观点，把保护生态环境和发展农村经济有机地结合起来，不但促进了经济的发展，而且还维护了农业生态平衡。

留民营村建设生态农业所采取的主要措施有以下几个方面：
(1)调整产业结构：
他们以生态学理论为指导，因地制宜地调整产业结构。

(2)开展综合利用。

(3)广开源流，开发利用新能源。

留民营村注意利用太阳能和生物能，形成了一个不同时空分布、多层次、多形式的新能源利用网络，地下沼气池、地面太阳灶和太阳能采暖房、空中太阳能热水器，再加上节柴灶，使留民营村的生活用能基本得到了解决，这不仅节省了煤炭和薪柴资源，还净化了环境。

通过生态农业建设，留民营村已经步入区域化种植、规模化经营、清洁化生产的良性发展轨道。

蔬菜已全部实行标准化日光温室大棚栽培，养殖业已经实现了工厂化生产，农民生活水平提前达到了小康水平。