六年级作文叙事：读书让我更快乐——参加经典诵读有感

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小学六年级读书使我快乐作文5篇

小学六年级读书使我快乐作文5篇小学六年级读书使我快乐作文1从小我就喜欢读书，我会被书中的人物和故事感动，但我读书却是快乐的。

我家中的书很多，《安徒生童话》、《冒险小王子》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等等，我看书的速度很快，爸爸和妈妈经常说我看书囫囵吞枣，一知半解，但他们不知道每本书我至少都会看三遍，第一遍先是把书中的内容看明白，第二遍是把我没看明白的认真看，直到理解为止，最后在温习一遍，细细体会书中的内容。

最近我们班开展了读书活动，同学们回到家里与家长比赛读书，每个人都希望自己能够胜利，我也不例外。

刚开始和爷爷读书时，我都选自己最会读的课文和课外书来读，但爷爷每次读的都不比我差。

后来我们决定从《笑话故事》中选几篇来读，看谁能用语言让书中的人物栩栩如生的出现在我们面前，谁就胜利。

爷爷和我不约而同选了儿童类型，呵呵，终于和爷爷选题一致了，但爷爷的精彩表现，让我自叹不如，不过我读书经常和爷爷打成平局。

在这次的读书活动中我的朗读水平增加了，写作水平增强了，还增加了许多知识。

了解了撒哈拉沙漠、珠穆朗玛峰……我在读书中收获到了知识，我感到十分的快乐，因为有了现在的读书活动，使我更加“爱”上了书本，因为有书让我本来快乐的心情变的更加快乐;因为有书让我不再浪费时间;读书告诉我一个个蕴含哲理的道理，我读书、我快乐!书是我成长中不可缺少的一部分，书是我开心快乐的源泉。

我读书，我收获知识使我快乐!小学六年级读书使我快乐作文2对我而言，没有什么东西比书更具吸引力。

在读书中享受到的快乐是我的快乐。

在书海中中，我能够得到许多妙不可言的乐趣。

遨游在书海之中，与李白、杜甫等先贤做伴。

在这里，我可以与李白兄一起乘船游经楚地，一起在花间月下对酌。

或可以与苏轼为伴，和他一起开怀畅饮，一起聊发少年狂，一起同他出猎，看看他那挽弓搭箭射天狼的英姿!或可以与王维同游，与他一同出使塞上，一起领略塞外“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽雄伟的景色。

六年级作文读书使我快乐

六年级作文读书使我快乐书，乃人类之挚友，蕴含无尽智慧与情感。

读书不仅可增广见闻，丰富生活，更能塑造品格、带来愉悦。

于我而言，读书实乃一种享受，乃生活中不可或缺之部分。

我酷爱读书，于书中寻觅无数乐趣。

书籍如通向未知世界之大门，每开启一卷，皆似迈入全新天地。

吾可随作者笔触，遍游世界各地，领略风土人情；感历史沧桑，洞察世事变迁；探科学奥秘，领悟宇宙之奇妙；悟人性善恶，体味人生之百态。

此等跨越时空之体验，令我心潮澎湃，满足不已。

尝有一次，我全神贯注研读一本课外书，母作佳肴，唤我用餐，然我却深陷书中情节，无法自拔。

母连呼数声，我皆未闻。

终，母不得己，至我身旁，轻拍我肩，我方如梦初醒。

原我在书中目睹主人公身处困境，不禁为其担忧，全然忘却周遭诸事。

母笑曰：“汝真书虫也！”我亦随之而笑，因深知沉迷书中之乐。

又有一次，师令作访谈录，吾于书中见“知无不言，言无不尽”一句，觉适用于此，未料次日师阅毕作业，赞此句用之妙，问我从何得知。

我自豪曰：“自课外书也。

”师投以赞许之目光，此更坚我读书之信念。

读书不仅使我获知识与乐趣，且对我之学习与生活具积极影响。

经史籍之阅读，我悉诸多鲜为人知之历史故事，识诸多伟大人物与事件。

此等知识使我习史时倍感轻松，亦使我明国家兴亡之理。

且读书培养我思考与表达之能力，使我于写作与口语表达方面获巨大进步。

除文学作品外，我亦喜读史。

史为镜，可使我们借鉴前人之经验，免重蹈覆辙。

经史籍之阅读，我们可了过去政治、经济、文化等各方面之情状，从而更好地理解当下，展望未来。

同时，史籍尚使我们识爱国之士之事迹，激发吾辈爱国之情。

读书是一种享受，一种乐趣，一种成长。

其使我于知识之海洋中遨游，使我于生活中不断进步，使我领略生命之美好与无限可能。

我坚信，若吾等热爱读书，不断求知求智，则吾等生活将更丰富多彩，更具意义。

让我们于书中寻快乐，汲取力量，使书籍成为我等一生之挚友！。

读书让我感到快乐作文

读书让我感到快乐作文读书是一件让我感到快乐的事情。

每当我打开一本书，我就仿佛穿越到了一个全新的世界，与书中的人物一起经历着各种奇妙的冒险。

读书不仅可以开拓我的视野，还可以让我获得知识，提高我的思维能力。

因此，我对读书充满了热爱和渴望。

首先，读书让我感到快乐的原因之一是因为它可以带给我无限的乐趣。

在书的世界里，我可以遇到各种各样的人物，了解他们的生活、情感和思想。

有时候，我会被书中的故事情节所吸引，忘记了时间的流逝。

有时候，我会被书中的智慧所启发，感叹作者的深刻思考。

无论是小说、散文还是诗歌，每一本书都可以给我带来不同的感受和体验，让我享受到阅读的乐趣。

其次，读书让我感到快乐的原因之二是因为它可以让我获取知识。

在书的世界里，我可以学到各种各样的知识，包括历史、地理、科学、文学等等。

通过阅读，我可以了解到世界各地的风土人情，了解到人类的文明和进步。

我可以从书中获取到各种各样的信息，让我的知识面变得更加广阔，让我的思维变得更加开阔。

读书不仅可以让我获得知识，还可以让我提高我的语言表达能力和思维能力，让我变得更加聪明和有智慧。

最后，读书让我感到快乐的原因之三是因为它可以让我获得心灵的满足。

在书的世界里，我可以找到对我有启发和帮助的话语，可以找到可以让我感到温暖和安慰的情感。

有时候，我会在书中找到对我生活、学习、工作等方面的指导和建议，让我变得更加自信和坚强。

有时候，我会在书中找到对我心灵的慰藉和安慰，让我感到内心的平静和安宁。

因此，读书不仅可以让我获得知识，还可以让我获得心灵的满足，让我感到幸福和快乐。

总之，读书让我感到快乐的原因有很多，它可以给我带来无限的乐趣，让我获取知识，让我获得心灵的满足。

因此，我对读书充满了热爱和渴望。

我相信，在未来的日子里，我会继续保持着对读书的热爱，不断地去探索书的世界，不断地去追求知识和智慧，让读书成为我生活中最快乐的事情。

小学生读后感日记：经典诵读读后感

小学生读后感日记：经典诵读读后感
今天，我和同学们一起上了经典诵读的课程。

这是一门让我们读名著的课程。

我们一起学习了《红楼梦》这本书，并进行了读后感的写作。

在这个过程中，我深深感受到了课程的魅力。

从前，我只是一个普通的小学生，喜欢看一些故事书。

但是，自从我接触到了这门经典诵读的课程，我就开始了对名著的陶冶。

我不再只是随便的看书，而是开始去思考小说中传达的信息和精神。

比如说，在读完《红楼梦》后，我开始想，人生是什么？为何要读书？还有为何要关注人与人之间的关系，等等。

这门课程的教师和同学们一起进行学习。

在读书和写作的过程中，我们可以交流和分享自己的想法。

这让我觉得，学习并不是孤独的过程，而是可以和他人一起共同进步的。

我很喜欢在这个课程中经常进行的小组讨论，这可以让我们思考问题的不同角度。

我发现同学们的见解是如此的独特和有价值，很多时候让我深感启发。

我认为，经典诵读的课程对于小学生来说是非常有价值的。

通过读经典名著，我们不仅可以提高自己的阅读能力和语言表达能力，还可以让我们更深入地了解人生和社会。

我希望这门课程可以继续下去，并且在我们小学的成长中，为我们提供更多更好的帮助和引导。

读书让我快乐作文

读书让我快乐作文
读书让我快乐。

读书是一件让我快乐的事情。

每当我打开一本新书，我就仿佛进入了一个全新的世界，忘记了周围的烦恼和压力。

读书不仅让我快乐，还让我受益匪浅。

首先，读书让我快乐是因为它能带给我知识和智慧。

在书中，我可以学到很多新的知识，了解到不同领域的见解和观点。

这些知识不仅开阔了我的视野，还让我变得更加聪明和有见识。

而且，通过阅读，我还能够了解到世界各地的文化和风土人情，这让我感到非常兴奋和快乐。

其次，读书让我快乐是因为它能够让我放松身心，摆脱烦恼。

在繁忙的生活中，我经常感到压力山大，而读书成了我减压的最佳方式。

当我沉浸在书中时，我可以忘记一切烦恼，放松身心，让自己得到真正的休息和放松。

这种放松让我感到非常愉快和快乐，让我重新充满了活力。

最后，读书让我快乐是因为它能够激发我的思维和想象力。

在
阅读的过程中，我常常会陷入故事情节中，想象自己成为故事中的
主人公，经历各种奇幻的事情。

这种想象让我感到非常兴奋和快乐，也让我对生活充满了期待和希望。

总之，读书让我快乐是因为它带给我知识和智慧，让我放松身心，激发我的思维和想象力。

每当我读完一本好书，我都会感到非
常快乐和满足。

因此，我会继续保持阅读的习惯，让读书成为我生
活中最快乐的事情之一。

读书使我快乐作文500字六年级

【导语】读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；我读书，我快乐！为大家提供《读书使我快乐作文500字六年级》，欢迎阅读。

1.读书使我快乐作文500字六年级篇一书是一双翅膀，带我进入知识的天空飞翔：书是一只小船，带我行驶在故事的海洋：书是一把钥匙，带我打开智慧的大门。

我从懂事起，就与书结下了不解之缘。

在我没出生时，妈妈就天天放广播：在我牙牙学语时，就已经学会大部分汉字：在我上幼儿园时，就不用大人帮忙便能读完一本还算厚的书：上学时我读《三国》、《水浒传》之类的名著。

从小读书的经历使我体会到读书的乐趣。

每获得一本书，我都像捡到了宝贝一样高兴。

有一天，我正看着《水浒》，忽然爷爷叫我去买三瓶啤酒。

我极不情愿，磨磨蹭蹭地去了楼下超市，边走还边回味刚才读的武松在三碗不过冈酒店喝酒的情节。

我正练着武松要酒的`样子，脚已经跨人店门，我大喝一声：“小二，给俺拿三斤啤酒。

”售货员一脸茫然，我还说：“你拿酒呀！怕洒家不给钱啊！”猛一下，我反应过来，忙对售货员说：“阿姨，对不起。

我刚才只想书中情节了，忘记已经进店门了。

”阿姨一脸茫然还带一点不可思议，用异样的眼光看着我，终于拿来了啤酒。

我回到家，把这事告诉爷爷，爷爷哈哈大笑，我心想：这太丢人了，但还是觉得读书很有趣。

书能丰富知识，书能陶冶情操，书能增加智慧。

所以我想大喊：“我读书，我快乐。

”2.读书使我快乐作文500字六年级篇二书是人类进步的阶梯，书让人有愉悦的心情，让人忘掉忧愁，享受快乐。

有一次，我闲来无事，便拿起了《冒险小虎队》来看，我被里面的情形陶醉，跟着主人公的神情而变化，当他们发现了可以点时，我也有疑问，想着事情的来龙去脉，想不明白时，只能请教冒险小虎队了。

想明白时，那是多么快乐呀，可伙伴突然跑来找我去烤地瓜，我想《冒险小虎队》中不就有烤地瓜这一案吗？漫游在书中烤地瓜情形就可以知足了，何必这么累，跑到远处的土坡上呢，我的书中有许多伙伴烤地瓜，还有问题可以思考，还是和小虎队一起烤地瓜。

读书让我更快乐——参加经典诵读有感

读书让我更快乐——参加经典诵读有感第一篇：读书让我更快乐——参加经典诵读有感读书让我更快乐——参加经典诵读有感铃……伴着着音乐铃声我们又能进入了经典诵读的时间啰，很有节奏的朗读让我越读越想读，我常常跟着节奏晃着脑袋，读书让我的学习充满了乐趣。

有些句子我不懂，许老师深情地朗读、生动地给我们讲经典故事，还在黑板上画出了故事里的人。

课堂上一个个精彩的故事和一幅幅逼真的画，让每天的经典诵读成了我的期待。

我也在背诵中渐渐懂得了这些经典文字的意思。

古人曰：“事虽小，勿擅为。

苟搜为，子道亏。

物虽小，勿私藏。

苟私藏，亲心伤。

”意思是说：不好的事情虽然很小，也不要去做。

如果做了这件事，就会影响身心发展。

东西虽然很小，也不要私自藏起来。

如果私自藏起来，家人和你一起伤心。

所以平时就算乱扔纸张虽然是件不文明的小事，但是我们也不能做。

如果我们做了，就会养成不良的习惯。

这虽然是件小事，但它能使我们懂得爱护环境人人有责的道理。

又比如我们看到班上同学有个特别的东西，东西虽小，我们也不能拿走，如果私自藏了起来，爸爸妈妈和老师也会替你伤心。

长大以后就会走上犯罪的道路。

我们要从小做个文明的人。

“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。

”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦就等于是孝敬父母了。

所以，我们一定要和兄弟姐妹们友好相处，在班级和同学就要互相帮助，这样我们的爸爸妈妈和老师看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会更快乐的。

我已经知道很多的道理了，妈妈说知道了很棒，知道怎样做更棒！后来，我和李铮等十个小朋友一起代表我们班参加学校经典诵读比赛获得了一等奖，我太开心了，我发现我变得更勇敢了。

诵读经典古文，让我明白了很多道理，收获了满满的快乐，而且收获了甜甜的友谊和大大的荣誉。

福建省厦门市同安区大同中心小学一年级：庄怡林第二篇：读书让我更快乐读书让我更快乐高密市姜庄中学张正英是一束光，把身处暗夜中的眼睛点亮；是一团火，把寂寥寒冬中的心暖化；是一片云霞，能使人心充满一片美好的向往；更是一阵清风，能驱尽你身上的暑热，使你感到一阵凉爽、舒心。

读书使我快乐六年级作文400字

读书使我快乐六年级作文400字读书使我快乐六年级作文400字（篇1）我有一位好朋友，它不会说话，不会走路，只会默默的陪伴我，任我涂涂划划，从此，我和它结下了不解之缘。

你知道他是谁了吗?他就是——书。

书，很简单，也很普通，在不爱看书的人的眼里，就是一本书嘛，翻来看去，会感到很厌倦。

在我的眼里，它也是一本书，却是一本神奇的书，它把我带进书中，享受知识的乐趣。

书，使我终身受益匪浅。

原本，我也是一个不看书的孩子，课外书都不爱看，做课外书试卷都是瞎蒙的。

自从四年级开始，我找到了书的乐趣，变得爱看书起来，每个月，我都要让妈妈带我去书店买几本书。

我自己的书看完了，我会从姐姐那那几本书看，即使有些书看了，我还是有些看不懂，但是我却从中得到了不少的乐趣。

记得又一次，我又潜入姐姐的房间找书，翻来覆去，还没找到一本我喜欢的书，突然，我在姐姐的床上找到了一本叫《童年》的书，我的脑袋出现奇思妙想，于是我决定看这本书。

我拿着这本书迫不及待的跑到书房津津有味的看起来。

我没拿书之前，书是两边分岔着放，我却没注意到。

姐姐回来了，她大发雷霆，我被姐姐批评了一顿她用凶巴巴的眼神看着我，眼睛里似乎冒着光，之后气冲冲的走了。

快去发现书的乐趣吧!和它结下不解之缘吧!学会好好看书吧!它会使你学到很多知识。

读书使我快乐六年级作文400字（篇2）不知从什么时候开始，我成了一个快乐书虫。

我们家没有放书的地方，所以只有把书堆在小床上，每当我一头扎到书海里，游个不亦乐乎，“废寝忘食”就可以顺理成章地用在我身上了。

人与读书，就像鸟的翅膀与羽毛，有了丰满的羽翼，鸟儿就能在广阔的天空中自由自在地翱翔，它可以去追逐彩云，也可以在高空中临风高唱;羽毛光秃的鸟儿，只能在地上艰难地行走，活动的空间小得可怜，当别的鸟儿在枝头跳跃的时候，它只能在草丛中叹息……“读书百遍，其义自见。

”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”……这种关于读书的名言太多了，都是前人经验的总结。

如果我们只为分数而读书，便不知道什么是研究，什么是探索，当然不会快乐。

经典诵读读书心得体会范文（精选6篇）

经典诵读读书心得体会范文（精选6篇）经典诵读读书心得体会范文（精选6篇）读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读书心得好好记录一下了。

那么如何写读书心得才能更有感染力呢？下面是小编整理的经典诵读读书心得体会范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

经典诵读读书心得体会1中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。

本学期我校深入开展了经典诵读活动。

一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。

一、加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。

学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。

在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。

对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。

而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。

虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。

承认个体差异，不求程度整齐划一。

教师在操作中只有鼓励，没有责备。

引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排，营造氛围。

突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。

2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。

3、各校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。

读书让我快乐450字六年级优秀作文

读书让我快乐450字六年级优秀作文全文共9篇示例，供读者参考读书让我快乐450字六年级优秀作文篇1读书，是一种享受，也是一种快乐。

从上一年级起，我就爱上了读书。

书成了我精神的伙伴、快乐的源泉。

记得在很小的时候，妈妈就给我买了《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》等书。

每当妈妈读到精彩的情节时，我就会沉浸在里面，幻想着自己也能成为故事里面的主人公。

听到好玩的内容，我会情不自禁开心地笑起来。

我对书中的童话故事充满了遐想，对故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充满了向往，常常希望扫帚会飞，刀子、碟子在厨房开音乐会之类的.事情发生。

现在我长大了，不再对童话故事爱不释手，又喜欢上了一些描写大自然、宇宙之类的书籍。

在这些书里，我常为人类的智慧而折服，为宇宙的神秘而感叹，为大自然的美景所陶醉……在读书的过程中，我感到自己的快乐，在健康成长。

在丰富多彩的书世界，我懂得了许多课堂上学不到的知识。

读了《名人故事》，我明白了一个人只要愿意吃苦、勤奋，就会有所成就；读了《亲情的故事》，我懂得了感恩；读了《十万个为什么》，我养成了爱动脑筋、爱提问、爱探究的好习惯。

书，教给我许多知识；书，带给我无穷无尽的快乐，所以，我读书我快乐！读书让我快乐450字六年级优秀作文篇2读书让我快乐大家好,我是小明。

今天我要给大家讲一讲我最喜欢的一件事情——读书。

对我来说,读书就像一个好朋友,陪伴我长大,让我快乐无忧。

说实话,我小时候并不太喜欢读书。

因为那时候我觉得书上密密麻麻的小字特别难看,而且内容也很枯燥乏味。

但是有一次,爸爸给我买了一本《了不起的狐狸爸爸》,书中可爱的狐狸一家子生动有趣,深深吸引了我。

从那以后,我就爱上了读书。

读书就像开启了一扇通往新世界的大门,让我结识了许多有趣的朋友。

比如《哈利波特》中勇敢聪明的男孩哈利,《绿野仙踪》里善良美丽的多萝西,《鲁滨孙漂流记》中智勇双全的鲁滨孙等等。

我可以随着文字走进奇幻的魔法世界,也可以追随着主人公去到我们这个世界的任何一个角落。

在经典诵读中收获作文

在经典诵读中收获作文《在经典诵读中收获》嘿呀，咱就来说说我和经典诵读之间那些好玩的事儿。

有一回啊，学校组织了一场经典诵读比赛。

咱一开始吧，真没觉得这事儿能有多有意思。

不就是读读书嘛，能咋滴。

可真等我参与进去了，哇哦，那可就完全不一样喽。

老师给我们选的是一篇老经典的文章，刚开始读的时候，那感觉就像是在啃一块硬骨头，拗口得很呐。

我就嘴里嘟囔着：“哎呀妈呀，这读起来咋这么费劲呢。

”不过呢，咱也不能就这么轻易放弃呀，对吧。

于是我就每天早上起来，跑到小区的花园里，找个安静的角落，开始大声地朗读。

刚开始的时候，周围的大爷大妈还好奇地瞅我，我还有点不好意思呢，脸都有点红了。

但我一想，管他呢，我这是在为比赛做准备呢。

我就这么一遍一遍地读，慢慢地，我发现这些文字好像活了过来一样。

我仿佛能看到文章里描述的那些场景，就像我自己也在那个场景里面一样。

比如说文章里提到了一个古代的集市，哇，我就好像真的看到了那些人来人往的，卖着各种稀奇古怪玩意儿的小摊子。

随着比赛的临近，我读得越来越顺溜了。

到了比赛那天，我站在台上，一点都不紧张了。

我就按照我平时练习的那样，把那篇文章有感情地读了出来。

当我读完最后一个字的时候，台下响起了热烈的掌声。

那一刻，我心里那个美呀。

通过这次经历，我可算是明白了，经典诵读可不仅仅是读几个字那么简单。

它能让我们感受到那些古代的智慧和情感，还能让我们变得更加自信。

现在啊，我时不时地就会拿起一本经典的书籍，读一读里面的文章。

每次读的时候，我都会想起那次比赛的经历，都会觉得特别有意义。

咱以后啊，还会继续在经典诵读的道路上走下去，看看还能收获些啥好玩的东西。

嘿嘿。

读书使我快乐六年级600字作文5篇

读书使我快乐六年级600字作文5篇书是净化心灵、愉悦心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉历史的宝典。

读书，会因为获取知识和获得身心放松而愉悦。

下面是小编为大家收集的读书使我快乐六年级600字作文例文，希望你喜欢。

读书使我快乐六年级600字作文（篇1）我在第一次参加“演讲每周一冠”时，第一场比赛中以最高分晋级了复赛，然而因为读书读得太少又缺少比赛经验，最终只获得了第五名而无缘决赛。

我非常难过，于是暗暗下决心，一定要好好读书、读好书，从此，我喜欢上了读书，并尝到了读书的快乐。

最近，我读过了许多书，如《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》、《金银岛》等，我从中学会了许多做人的道理，也从中得到了很多快乐。

在这些书中我最喜欢读的是《鲁滨逊漂流记》，这本书讲述了鲁滨逊凭着自己坚强的毅力和聪明才智，战胜了孤独、战胜了饥饿，在一个孤岛上度过了整整28年。

这本书强调了一个人的崇高品质——面对困难时，要勇敢的面对。

通过读这本是书，我渐渐的坚强起来了，我爸爸妈妈上三班，有时两个人都上晚班，一开始我自己在家很害怕，时常叫老爷陪伴我，读了这本书后，我被鲁滨逊坚强的毅力所鼓舞，爸爸妈妈上晚班时我也敢自己在家学习、睡觉了。

通过读这本书，我也渐渐学会了自立，学会了洗衣服、刷鞋子等等，有时大人不在家时，我也自己煮方便面吃。

通过读这本书，我懂得了怎样与同学友好相处……读书真快乐，读一本好书更快乐！我看过一本书写着这样一句话：好的品质是在生活中实践中得来的，而不是只看书，看书中的死道理得来的。

这句话我想了很久，我慢慢的明白了这句话的真正含义一要想真正起到读书的作用，就必须付诸实践，在实践中，你才会真正明白人生的真谛！读书吧，让我们一起读书吧，读书会给你无穷无尽的快乐，读书会令你陶醉……读书使我快乐六年级600字作文（篇2）书是人类最好的朋友，书可以让人增长知识，可以让生活变得丰富多彩，书可以让人类的一切变得更美好，书还会给你带来无穷无尽的快乐！我就是一个喜欢读书的人，我从书中找到了数不尽的快乐。

读《经典诵读》有感作文

读《经典诵读》有感作文读《经典诵读》有感作文读《经典诵读》有感作文1今天，我轻轻打开《经典诵读》这本书，映入眼帘的是“高段·明礼篇”的一句话：“房室清，墙壁净。

几案洁，笔砚正。

”这句话勾起了我的兴趣，我便专心致志地看了起来……原来，这句话的意思是说：“书房要整理清洁，墙壁要保持干净。

读书时，书桌上的笔墨纸砚等文具要摆放整齐不凌乱，触目所及皆是井然有序，才能静下心来读书。

”看到这里，我联想到自己，感到满脸通红，往日的坏习惯又像放电影一般回荡在我的脑海里……我这个人有点不讲究卫生，脱下的脏衣服、脏裤子、脏袜子总是随手一扔，有时掉到地上也不管，甚至还把它们摞成一堆，从不整理。

妈妈帮我洗衣服时，只要一拿就“哗啦”一声，全落在地上，最要命的是袜子通常是找不见的，有时要“翻箱倒柜”找半天，所以我的房间总是很乱，为此，没少挨妈妈唠叨。

今天，我看了这句话，感觉很惭愧，我想今后的我，再也不会这样了。

“几案洁，笔砚正”这句话，与我凌乱的书桌，形成了鲜明的对比。

我的书桌可不是一般的乱，漫画书、作文书、铅笔、三角板……各式各样的东西，五花八门，横七竖八地躺在那里。

有时候，我写错了字，要找橡胶擦，也要翻好一阵儿，实在找不着，我会把笔筒里的东西全洒在地上，等找到后再慢慢捡起来。

不过现在的我，已暗下决心彻底改掉这些坏习惯，做一个讲究卫生的好孩子！《经典诵读》这本书，像朋友一样，给予我很大的帮助，里面的名言警句，经典诗文默默指引我一步步走向成功，我喜欢它！读《经典诵读》有感作文2《经典诵读》是一本老少皆宜的书籍，作为小学生的我认真地读了这本书。

一个人要有礼貌，作为小学生的我们更该有。

作为道德规范的礼，不仅是约束自身行为的规范。

原则，在我看来，一个人是否有礼，不在于他是否恪守本分，不去冒犯他人，而在于他是否对他人恭谨谦让，互相尊重。

就像《荀子。

臣道》中所说，“仁者必敬人。

凡人非贤，则案不肖也。

人贤而不敬，则是禽兽也；人不肖而不敬，则是狎虎也”。

经典诵读感悟心得体会(3篇)

第1篇自古以来，我国就是一个崇尚文化、重视教育的国家。

诵读经典，作为传承中华优秀传统文化的重要途径，一直被广大师生所推崇。

近年来，随着教育改革的深入推进，经典诵读活动在全国范围内广泛开展，我也荣幸地参与其中。

通过一段时间的经典诵读，我对中华优秀传统文化有了更深刻的感悟，以下是我的一些心得体会。

一、诵读经典，感悟中华文化的博大精深经典是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的哲学思想、道德观念、人文精神等。

通过诵读经典，我深刻感受到了中华文化的博大精深。

1. 哲学思想经典诵读使我明白了儒家、道家、佛家等哲学思想的精髓。

儒家提倡仁、义、礼、智、信，强调修身、齐家、治国、平天下；道家追求自然、无为、顺应天道；佛家倡导慈悲、智慧、解脱。

这些哲学思想为我们提供了丰富的人生观、价值观和道德观。

2. 道德观念经典诵读让我明白了道德的重要性。

孔子曰：“己所不欲，勿施于人。

”这句话告诉我们，要以仁爱之心对待他人。

同时，经典中还有许多关于孝道、忠诚、诚信、勤奋等道德观念，这些都是我们为人处世的基石。

3. 人文精神经典诵读使我感受到了中华民族的人文精神。

这种精神包括爱国、敬业、诚信、友善等。

如《诗经》中的“哀哀父母，生我劬劳”，体现了孝道；《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，表达了追求真理的坚定信念。

二、诵读经典，陶冶情操，提升修养经典诵读不仅能让我们了解中华文化的博大精深，还能陶冶我们的情操，提升我们的修养。

1. 陶冶情操经典诵读让我们在优美的文字中感受到中华民族的情怀。

如《庐山谣》中的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，让我们领略到了大自然的壮丽景色；《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，让我们感受到了生命的无常。

这些优美的诗句，陶冶了我们的情操，让我们更加热爱生活。

2. 提升修养经典诵读使我们懂得了如何做人、做事。

在经典中，我们可以找到许多关于修身养性的方法。

如《论语》中的“三人行，必有我师焉”，告诉我们要有谦虚的态度；《孟子》中的“得道多助，失道寡助”，告诉我们要坚持正道。

2024年读书使我快乐征文

福尔摩斯还是个坚持不懈的人。每一次案发现场，他都不放过任何一个疑点。即使失败，又重新来过，最终让一个个扑朔迷离的案件真相大白！
通过阅读，我知道了什么是坚持不懈，也懂得了，做什么事一旦遇到困难，不应退缩，而要迎难而上，只有这样，才能挑战自我，实现梦想。
书中的知识是丰富多彩的，只要我们坚持，就一定能获取更多的知识，就能品尝到读书的快乐！同学们，捧起书本吧，让知识的种子在我们幼小的心灵里生根、发芽、开花、结果，让我们一起品尝读书的无穷快乐！
读书使我快乐征文4
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，像一石粮食，哺育我们的灵魂；书，像一把钥匙，打开知识宝库的大门。是啊，读书可以带给我们快乐，丰富我们的知识，开拓我们的`视野，使我的心灵得到升华。
我小的时候就非常喜欢读书，每天都捧着一本图画书，让妈妈给我讲上面的故事。每回我都听的如痴如醉。上了小学，每天我都夹着一本故事书或作文书去上学。长大了以后，家里图书已满足不了我，我总是放学后飞奔向书店。
当我想要融入历史，去品味中华五千年文化的经典时，我喜欢泡上一杯清茶，傍着夕阳的余晖，静静朗诵一本《中国古代诗文鉴赏》。这时，书带我走进了一个浪漫精彩的.氛围——我与李太白共唱“飞流直下三千尺”的豪迈，与于谦共吟“只留清白在人间”的壮烈，与范仲淹共立“先天下之忧而忧”的大志，与杜牧共叹“铜雀春深锁二乔”的历史曲折……每每诵到此处，都会让我感叹中华文化的博大精深，让我为自己是一个炎黄子孙而自豪……
读书的乐趣在于一遍又一遍地读一本书，把上面好词好句都记下来，有一句名言是不动笔墨不读书。对此，我感到特别地亲切。
前面写给妈妈的一封信中，由于借鉴了冰心奶奶的.作品《荷叶与红莲》的一部分，得了优加三星，得到了老师的好评，对此，我不能心安理得地享受荣誉，那句话是我念念不忘的词句。

六年级叙事读书，带给我快乐

读书，带给我快乐
书是一叶扁舟，能带我在知识的海洋里遨游。

书是一阵轻风，为我们驱除夏日酷热。

书，是一座阶梯，使人们一步一步地向前进发。

所以，我喜欢读书，喜欢阅读，喜欢读书给我带来的快乐。

小时候，望着蔚蓝的天空，坐在妈妈怀中，听那几个耳熟能详的故事。

在慢慢的思考着，沉思着。

理解着人物的个性，心理活动。

渐渐的，我开始喜欢上书了。

小学一年级时，慢慢地我已开始学会认字了。

妈妈的阅读已经不能满足我的兴趣了。

于是我便尝试着读书啊。

虽然有些字显然我市不懂的。

但我仍慢慢地领悟着，渐渐得，我真的能开始阅读了。

我又找来了几本书，又尝试慢慢地阅读，这次我一字一字地看，看看能否找到四字词语，以便我日后的积累。

渐渐的，我开始领悟书中人物的个性，因为我之前看书就像囫囵吞枣。

读到五年级时，我开始“博览群书”。

看《水浒传》中林冲的刚正不阿，宋江的仁义待人，李逵的直肠直肚。

《三国演义》中赵云的长坂坡救阿斗胆量过人，关云长的单刀赴会，诸葛亮的聪明才智。

都让我无不动容。

就这样，一复一日，年复一年，我真的喜欢上了阅读。

萨士比亚曾说：“书是全世界的营养品”。

自从阅读后，我的思维敏捷多了。

也让我们一起读书，增添精神粮食吧！。

【小学生作文】六年级读书使我快乐作文500字【五篇】

六年级读书使我快乐作文500字【五篇】【本文概要】从小到大，书一直陪伴着我，书一直吸引着我。

没有书，我便会闷闷不乐，读书，成为我最享受的事情。

书带给我知识，书带给我快乐。

本文为大家提供《六年级读书使我快乐作文500字【本文概要】六年级读书使我快乐作文500字莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

”每当我看到犹如绵绵浪花的文字时，我都会情不自禁的’发出感叹――读书，我真快乐啊！小时候，妈妈一直给我讲童话故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事给迷住了。

当我上了幼儿园，我学会的第一首古诗是骆宾王的《咏鹅》。

”鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”正是这短短的十几个字，把我带进了诗歌的海洋。

因此，在我上了小学后，我背会了许多古诗。

无论是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，还是杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”；无论是王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，还是陈毅的“大雪压青松，青松挺且直”；无论是龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！现在，我已经是六年级的一名学生了，虽然学习压力很大，但是我依然热爱读书！课余时间，无论是罗贯中的《三国演义》，还是迪福的《鲁滨孙漂流记》；无论是安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，还是海明威的《老人与海》。

这些书都让我如痴如醉！书像一盏明灯，照亮了我前进的路；书像一把钥匙，为我打开了智慧的大门；书像一艘小船，载我驶向成功的彼岸。

书将伴随我的一生，它是我的良师益友。

读不同的书，就好像是和不同的老朋友交流，哪有不快乐的呢？我读书，我快乐！【篇五】六年级读书使我快乐作文500字从书架上抽下一本书，带着一种泰然的心情，翻开精美的扉页，沉浸在书的世界里。

每当我读到如潺潺流水般的文字时，我不禁感慨“我阅读，我快乐”。

我爱阅读，爱读那些作家的小说。

在柯南道尔的《��尔摩斯探案集》里，我伴随着伟大的夏洛克。

��尔摩斯经历了一个又一个曲折的案件，我被他的机智过人深深吸引住了。

作文读书使我快乐

作文读书使我快乐读书使我快乐。

读书是一种享受，是一种快乐。

我喜欢读书，因为读书让我感到快乐。

每当我拿起一本书，我就仿佛置身于一个全新的世界，我可以在其中尽情地探索、学习和成长。

读书不仅可以让我获得知识，还可以让我感受到快乐。

首先，读书可以让我获得知识。

在书的世界里，我可以了解到各种各样的知识，无论是历史、文学、科学还是艺术，都可以在书中找到答案。

通过阅读，我可以拓宽自己的视野，了解到更多的事物，也可以提高自己的认知能力和思维能力。

在读书的过程中，我可以不断地学习，不断地积累知识，这让我感到非常快乐。

其次，读书可以让我感受到快乐。

在书中，我可以找到许多有趣的故事和精彩的情节，这些故事和情节可以让我沉浸其中，忘记一切烦恼和烦忧。

有时候，我会因为书中的故事而笑出声来，有时候，我会因为书中的情节而感到心潮澎湃。

读书让我感受到了快乐，也让我在快乐中成长。

最后，读书可以让我得到启发。

在书中，我可以找到许多优秀的作家和学者的思想和观点，这些思想和观点可以给我带来启发，让我对世界有更深刻的理解，也可以让我更加坚定自己的信念。

有时候，我会因为书中的一句话而豁然开朗，有时候，我会因为书中的一段文字而感到震撼。

读书可以让我得到启发，也可以让我在启发中茁壮成长。

总之，读书使我快乐。

通过阅读，我可以获得知识，感受快乐，得到启发。

读书是一种享受，也是一种快乐。

我会继续努力，不断地阅读，不断地学习，不断地成长。

读书，让我快乐无比。

小学议论文《诵读经典》有感

《诵读经典》有感
《诵读经典》里面包含了许多诗人在做诗时流露出的丰富感情，而且诗意、故事容易理解，能让每一个人记得清清楚楚。

其中我最喜欢《论语》中的“温故而知新，可以为师矣。

”这句话进的是学习的方法，它让我们在学习后再温习一遍，好好温习了就知识后，就会有新的发现，新的体会。

我想起每次回家后，我都会复习一下当天的内容，每次复习后，总会比以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这一点是很重要的。

希望大家都要学习“温故而知新。

”这种好的学习方法。

《经典诵读》里的故事有的是告诉我们做人的道理，有的是让我们惜时如金，有的是教会我们要做一个有高尚品德、懂礼貌的好孩子……通过读这些故事能让我们学到广泛的知识和道理，还能增强我们的阅读能力和记忆力。

作文读书使我快乐

作文读书使我快乐
读书使我快乐。

读书是一种享受，是一种快乐。

自从我学会读书以来，我就深深地爱上了阅读。

每当我打开一本书，我就仿佛进入了一个全新的世界，那里有无限的可能性和乐趣。

读书不仅带给我知识，更重要的是带给我快乐。

首先，读书让我快乐的原因之一是它能够满足我的好奇心。

小时候，我总是对世界充满好奇，想知道为什么这样，为什么那样。

而书籍就是我满足好奇心的最好途径。

当我打开一本科普读物，我就可以了解到关于宇宙、地球、动植物等各种知识，这让我感到非常兴奋和满足。

读书让我不断地学习，不断地探索，这种探索的乐趣让我快乐无比。

其次，读书让我快乐的原因之二是它能够给我带来情感上的满足。

在书中，我可以和各种各样的人物一起经历各种冒险，感受各种情感。

有时候，我会和主人公一起感受到忧伤和痛苦，有时候，我会和主人公一起感受到幸福和喜悦。

在书中，我可以尽情地感受和表达各种情感，这种情感的共鸣让我感到非常快乐。

最后，读书让我快乐的原因之三是它能够让我获得成就感。

每当我读完一本书，我就会感到一种莫名的成就感。

这种成就感不仅来自于我对知识的掌握，更来自于我对自己的挑战和克服。

在读书的过程中，我会遇到各种各样的困难和挑战，但是我总是能够克服它们，这种成就感让我感到非常快乐。

总之，读书是一种快乐的享受。

它满足了我的好奇心，给我带来了情感上的满足，更让我获得了成就感。

因此，我会一直热爱读书，因为读书使我快乐。