沪科版八年级物理下册同步测试--第9章 第3节 物体的浮与沉 第2课时 浮沉条件的应用
八年级物理下册 9.3物体的浮与沉(一)作业(含解析)(新版)沪科版
学习资料
9。3物体的浮与沉(一）
一、单选题
1．以下各图是关于浮力知识的应用实例，下列说法正确的是（）
A．轮船能漂浮在水面，是因为船体的体积较大
B．若左右两图为同一支密度计，则左容器中液体的密度较大
C．气球内充入了二氧化碳等密度大于空气的气体，从而上浮
D．浸没在水中的潜水艇，若从淡水域进入海水域，所受的浮力会变大
【答案】D
【解析】
A．用钢铁制成的轮船能漂浮在水面上，是因为轮船是空心的，这样可大大增加排水的体积（而不是船体的体积较大，）,从而增大可利用的浮力，故A错误；
B．同一只密度计在两种液体中都处于漂浮
F浮左＝F浮右＝G
由图知密度计排开液体的体积
V排左＞V排乙
又因为F浮＝ρ液V排g，所以
ρ左＜ρ右
故B错误;
C．气球升空利用了它在空气中受到的浮力,气球内应充入密度小于空气的气体,才能上浮，故C错误; D．浸没在水中的潜水艇,若从淡水域进入海水域，其排开液体的体积不变,海水的密度大于淡水的密度，所以根据F浮＝ρgV排知，所受的浮力会变大，故D正确。
故选D。
200cm、重为1.2N的物体放入水中，当物体静止时,它所处的状态及受到的浮力大小分别是( 2．把体积为3
)
A ．漂浮, 1.2N F >浮
B ．漂浮， 1.2N F =浮
C ．沉底， 1.2N F <浮
D ．沉底， 1.2N F =浮
【答案】B 【解析】
由阿基米德原理可知，当物体浸没在水中，受到的浮力
33631.010kg m 10N kg 20010m 2N 1.2N F gV ρ-⨯⨯⨯⨯>浮水排＝＝＝
根据浮沉条件可知：物体会上浮,最后漂浮在水面上，根据漂浮的条件知受到的浮力
奉节县五中八年级物理下册 9.3物体的浮与沉二提高篇作业含解析沪科版
9.3物体的浮与沉〔二〕提高篇作业
一、单项选择题
1．小明参观了中国科技馆“探索与发现〞展厅A区后，用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了“浮沉子"如下图。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在瓶内的水面上,矿泉水瓶内留有少量空气,拧紧瓶盖使其密封。当用力挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子〞下沉,松手后“浮沉子"即上浮。以下说法错误的选项是〔〕
A．“浮沉子〞漂浮时，所受重力等于它受到的浮力
B．“浮沉子"下沉时，所受重力大于它受到的浮力
C．“浮沉子〞上浮时，玻璃瓶内的压缩空气会将内部的水压出
D．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子〞都不可能悬浮在水中
【答案】D
【解析】
A．“浮沉子〞漂浮时，所受重力等于它受到的浮力，故A正确；
BCD．挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水,水被压入小瓶中,将瓶体中的空气压缩,这时浮沉子里进入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉。松开手，瓶内水面上的空气体积增大,压强减小，浮沉子里面被压缩的空气把水压出来，此时浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮；当浮力等于重力，就会悬浮在水中；故BC正确，D错误.
应选D。
2．如下图，体积相等的木球和空心铁球，用细线系住后悬浮在水中,在水中参加一定量的盐，过一段时间后，那么〔〕
A．两球受到的浮力一样大
B．木球受到的浮力大
C．铁球最低点受到水的压强一定变小
D．木球受到的浮力等于自身的重力
【答案】C
【解析】
AB．未加盐时两球正好悬浮，把两球看作一个整体，所以该整体所受的浮力等于该整体的重力，当加上盐后，液体的密度变大，由F浮＝ρ液gV排得,该整体受到的浮力将变大，所以该整体将上浮,最终会漂浮在液面上，所以木球一定有一局部露出液面；因为铁球是空心的，空心局部体积未知，其平均密度与盐水的密度大小无法判断，所以铁球有可能悬浮，有可能下沉，还有可能漂浮。但在未加盐时,两球悬浮，说明铁球的平均密度一定大于木球的平均密度，所以加盐后不管铁球处于何种状态，铁球排开液体的体积一定大于木球排开液体的体积，由F浮＝ρ液gV排知，铁球受到的浮力一定大于木球受到的浮力，故AB错误；C．把两个球看成整体,加盐后整体上升,所以铁球逐渐上升,铁球最低点所处的深度变小，由p=ρgh可知，铁球最低点受到水的压强变小，故C正确;
沪科版物理八年第九章第三节《物体的浮与沉》教学设计
沪科版八年级物理第九章浮力第三节物体的浮与沉
合作共建小结：用吸进或排出水的方法来改变潜水艇自身的重力从
而实现浮沉的。
问题2：热气球是怎样实现上浮和下沉的？
小结：当用喷嘴加热气袋中的空气时，热气球内气体的温
度升高，密度降低。当热气球内部气体的密度比其
外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上升。
这节课你的收获是什么？(知识和方法)
沉。
教师提出问题，利用动画演示：
潜水艇的下沉和上浮。
学生思考、讨论、并回答。
学生阅读课本，自学并介绍热气
球是怎样实现上浮和下沉的？
教师提问
学生回答
当堂达标“1、浸没在液体中的物体，当F浮>G时，物体将_______；
当F浮<G时，物体将_________；
当F浮=G时，物体将____________。
2、一只实心球恰好能悬浮于酒精中(酒精的密度是0。
8g/cm3)，把此球浸没于水中，则 ( )
A、一定下沉
B、一定上浮
C、悬浮
D、都有可能
3、将一只漂浮在水面上的咸鸭蛋从水中捞出投入到盐水
中，在两种不同的液体中，咸鸭蛋受到的浮力哪一个更
大 ( )
A、水中的大
B、盐水中的大
C、一样大
D、不能确定
4、为什么生汤圆在水中是沉的，熟汤圆在水中是浮的?
教师出示当堂达标题，学生独立
完成，教师出示答案，学生自我
批改。教师搜集学生做题信息，
查漏补缺。
拓
展提升
一艘货轮从长江开往东海，货轮受到的浮力如何变化？
货轮上浮一些，还是下沉一些？
教师提问学生
思考回答
沪科版八年级物理下册 同步新课课件第9章 浮力第3节 物体的浮与沉
1.把糖浆、水及油沿汤匙注入玻璃杯中,由于密度不同,液体会分成三层.
2.把蜡块、橡皮、瓶塞、鸡蛋等放入杯中,观察它们分别位于哪一层液面上？你能说出原因吗？
迷你实验室2 橡皮泥为什么能漂浮？
如图（a）所示,取一杯清水和一块橡皮泥,将橡皮泥揉成小球轻轻放入水中,橡皮泥小球会如何运动？如图（b）所示,如果将橡皮泥小球捏成小船轻轻放在水面上呢？你能解释观察到的现象吗？
浮船打捞
浮筒绑在沉船两侧时使整体体积增大,总的浮力增大,排出浮筒中的水,浮筒的重力减小,当浮力大于重力时沉船上浮.
现代打捞技术
视频：打捞沉船
讨论交流：打捞中山舰
中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰,其排水量780t,长62.48m,宽8.99m,1938年在长江被日军击中,沉入19m深的长江.
观光潜水艇能让游客欣赏到神秘的海底景观
工作原理：靠空气浮力升空.
热气球是通过加热空气或某些密度比空气小的气体,以获得较大的浮力来升空的.
热气球
我国在汉武帝时,就利用质地极轻的材料做成薄壳灯笼.当在其下面点燃烛火后,灯笼便会腾空而起,这就是历史上最早的热气球.
据史籍记载,900多年钱,真定县僧人怀丙曾“打捞”起沉落江中的万斤大铁牛.他创造了浮力起重法,这一方法一直沿用至今.
小瓶上浮
小瓶下沉
小瓶静止
2020年春沪科版八年级物理下册课件第九章第三节 物体的浮与沉(第2课时)
知识总结
控制沉与浮
改变物体所受浮力和重力 的大小关系
改变液体的密度 改变物体的自重 改变排开液体或气体的体积
课堂练习
1.(泰州中考) 把重10N，密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止 时，物体处于 漂__浮__ （选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态，物体所受浮 力为___1_0___N，排开水的体积是 1_×__1_0-3 m3。
课堂练习
5.“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载 人潜水器。“蛟龙号”体积约为30米3，空载时质量约为22吨，最大荷载240千克。 （1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？ （2）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的 水？（海水密度取1.0×103千克/米3，g取10牛/千克）
4.(北京中考) 如图所示，将一个小球浸没在水中由静止释放，请根据小球的受力情况 分析其可能出现的运动情况。（可画受力示意图辅助说明）
解：浸入水中的小球受到重力和浮力的作用；重力和浮力的作用点都在物体的重心 上，如图所示： 如果重力大于浮力，小球将会下沉。 如果重力小于浮力，小球将会上浮。 如果重力等于浮力，小球将会悬浮。
知识讲解
2.潜艇
潜水艇是靠改变自身的重力来实现浮沉的。 热气球、浮筒打捞沉船、孔明灯等的工作原理与潜水艇相同。
沪科版八年级下册物理 9.3 物体的浮与沉 课后习题重点练习课件
4．[中考·齐齐哈尔]一个李子的体积约为60 cm3，质量约为 66 g，若把李子放入水中静止时将________(填“漂浮”“ 悬浮”或“沉底”)。一个西瓜的体积为6×103 cm3，所受 重力为55 N，若把西瓜浸没在水中后放手，当西瓜静 止时所受浮力为________N。
【解析】假设物体完全浸没在水中，利用G＝mg求出重 力，根据F浮＝ρ液gV排计算出物体所受到的浮力，由物 重和浮力的大小关系判断物体的浮沉，再根据物体所处 的状态求出静止时受到的浮力。 【答案】沉底；55
把被测物体放入托盘中，读出小筒或大筒上与水面 相平位置对应的刻度值，即为被测物体的质量。 (1)该装置所能测量物体的最大质量为________g；
【点拨】当水面距小筒底 10 cm 时，则 V 排＝S 小 h＝50 cm2×10 cm ＝ 500 cm3 ＝ 5×10－4m3 ， 则 F 浮 ＝ ρ 水 gV 排 ＝ 1.0×103 kg/m3×10 N/kg×5×10－4 m3＝5 N。由于小筒和托盘处于漂浮， 则 G 总＝F 浮＝5 N；所以 m 总＝Gg总＝105NN/kg＝0.5 kg＝500 g； 则测量物体的最大质量 m 大＝500 g－200 g＝300 g。
5．[2019·枣庄改编]在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简
易的液体密度计，将其分别放入盛有甲、乙两种液
体的烧杯中处于静止状态，如图所示，若密度计在
第九章 —2021春(安徽)沪科版八年级物理下册检测
第九章浮力
第一节认识浮力
一、什么是浮力
1．无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有____________的托力，物理学中把这个托力叫做________________________________________________________________________。
2．浮力的方向：________________。
3．浮力的施力物体：________体或________体。
4．称重法测浮力
(1)用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G；
(2)物体浸没在液体中时，读出弹簧测力计的示数F；
(3)计算物体受到的浮力F浮＝________。
注意：
(1)浸在液体中包括部分浸入和全部浸入两种情况，也就是说浸在液体内部和浮在液体表面的物
体都受到浮力作用。
(2)称重法测浮力往往用来测量在液体中会下沉的物体受到的浮力。
二、浮力产生的原因
1．浮力产生的原因
(1)设想一个正方体浸没在水里，如图所示，它的上、下、前、后、左、右六个表面受到的水的
压力分别为F1、F2、F3、F4、F5、F6，其中F3＝F4，F5＝F6，但F2________F1，这两个压力之差就是液体对浸入物体的浮力。
(2)由浮力的产生原因可知F浮＝F向上________F向下。
【拓展延伸】
(1)当物体底部与容器底密合时，因为容器底部没有液体，液体不能产生对物体向上的压强，也
就是不能产生向上的压力，只有液体向下的压力，不能产生浮力。
(2)当物体只有一部分浸入液体中时，物体底部受液体向上的压强，即受液体向上的压力，但物
体顶部没有液体，没有液体向下的压强和压力，这时液体对物体底部的压力就等于物体受到的浮力。
初中物理沪科版八年级全一册第九章第三节物体的浮与沉练习题-普通用卷
初中物理沪科版八年级全一册第九章第三节物体的浮与
沉练习题
一、单选题
1.将一个小球放入装有少量水的烧杯中，小球在如图甲所示的位置静止，向杯中缓缓
倒入水，直至小球在如图乙所示位置静止，此时小球露出水面的体积与图甲中小球露出水面的体积相同，则下列叙述错误的是()
A. 图甲中小球只受两个力的作用
B. 图乙中小球所受浮力大于图甲中小球所受浮力
C. 图乙中水对杯底的压强大于图甲中水对杯底的压强
D. 图乙中小球所受重力与小球所受浮力是平衡力
2.如图所示，圆柱形容器甲、乙中分别装有水和某种液体，将体积为200cm3的物体
A放入水中时，A对容器底部的压力与其重力之比为5∶6；将体积相同的物体B放入液体中时，液体对容器底部的压力变化了3N；A对容器底部的压力与B对容器底部的压力之比为2∶1.下列说法正确的是(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
A. 物体A的重力为6N
B. A物体对容器底部的压力为5N
C. 液体的密度为1.2×103kg/m3
D. 物体B的密度为4×103kg/m3
3.重为10N，体积为1.2×10−3m3的物块在水中静止时，物块的状态和所受浮力分别
是()
A. 沉底，F浮=0N
B. 悬浮，F浮=10N
C. 漂浮，F浮=10N
D. 漂浮，F浮=12N
4.一艘船从东海驶入黄浦江时，船受的浮力将会()
A. 浮力减少，船身下沉些
B. 浮力增大，船身上浮些
C. 浮力不变，船身下沉些
D. 浮力不变，船身不动
5.俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。对此现
象，下列说法正确的是()
沪科版八年级物理《物体的浮与沉》课时练(含答案)
沪科版八年级物理《物体的浮与沉》课时练（含答案）
一、单选题
1．成语“沉李浮瓜”的意思是吃在冰水里浸过的李子和瓜，形容夏天消暑的生活。“李子在水里下沉，瓜浮在水面”，从物理学的角度分析，下列判断正确的是（）A．李子的质量大于瓜的质量
B．李子的体积小于瓜的体积
C．李子受到的重力大于瓜受到的重力
D．李子的密度大于水的密度，水的密度大于瓜的密度
2．两个完全相同的圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙两种不同的液体。将体积相同、密度不同的实心小球A，B分别放入容器中静止，A球沉底，B球漂浮，如下左图所示，ℎ1<ℎ2，且两种液体对容器底的压强相等，则（）
A．两个小球的重力：G A<G B B．两个小球的浮力：F浮A>F浮B
C．两种液体的密度：ρ甲<ρ乙D．两个容器对桌面的压强：p甲=p乙
3．如上右图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为ρ
1、ρ
2
的两种不同
液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到
的浮力分别为F
1、F
2
，则下列判断中全部正确的有（）
①F
1=F
2
；②F
1
＜F
2
；③ρ
1
＜ρ
2
；
④甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强；
⑤甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力。
A．①③B．①④⑤C．②④D．②③
4．如下左图所示是小玲在端午节帮妈妈煮的鸡蛋，她对一些物理量进行了估测和分析，下列数据和分析合理的是（）
A．一个鸡蛋的重力约为0.5N B．刚煮熟的鸡蛋温度约为50℃
C．她周围的大气压约为104Pa D．浸没在水中的鸡蛋受到的浮力一定等于重力5．如上右图所示，是将同一个自制的简易密度计，先后放入盛有不同液体的两个烧杯中的情景，则下列说法中正确的是（）
沪科版物理八年级全册浮沉条件的应用 同步练习
9.3“物体的浮与沉”知识归纳练习题
1轮船
1.长江上一艘满载货物的轮船在卸去一半货物后,该艘轮船()
A.会浮起一些,所受浮力变小
B.会浮起一些,所受浮力变大
C.会沉下一些,所受浮力变大
D.会始终漂浮,所受浮力不变
2.在物理课“造船比赛”中,把橡皮泥捏成碗形,可以漂浮在水面上,这是采用的方法增大了排开水的体积,从而增大了可利用的浮力。某同学用质量为20 g的橡皮泥做成的船能漂浮在水面上,此时橡皮泥排开水的质量是g。
3.苏伊士运河连接了地中海与红海,是世界最繁忙的航线之一。2021年3月23日,重型货轮“长赐号”在苏伊士运河搁浅,“长赐号”满载时排开水的质量为20万吨。29日,“长赐号”借助潮汐涨潮的作用成功脱困。关于此次事件,下列说法错误的是(g取10 N/kg)()
A.“长赐号”正常满载航行情况下,受到的浮力是2×109 N
B.“长赐号”脱困是借助潮汐的作用增大了所受的浮力
C.“长赐号”搁浅时,受到的浮力小于重力
D.“长赐号”从海水密度较大的红海前往海水密度较小的地中海时,其受到的浮力变小
4.如图所示,某次武警部队出动冲锋舟抢险救灾,冲锋舟自身重力为2500 N,最大排水体积为0.8 m3。执行任务的武警战士平均重力为600 N,体积为0.06 m3,所穿救生衣重为10 N。求:(g 取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)
(1)冲锋舟在排水体积达到最大时受到的浮力。
(2)冲锋舟最多能够承载多少名身穿救生衣的战士。
(3)假设武警战士头部体积为4 dm3,为保证安全,水中的战士应将头部露出水面,则救生衣材料的密度不得超过多大。
2022年沪科版八年级物理下册《物体的浮与沉》同步练习(答案版)2
第九章浮力
第3节物体的浮与沉
一、单项选择题〔本大题共9小题，共分〕
1.将一只鸡蛋放在盛有清水的烧杯里，鸡蛋沉入杯底，将食盐逐渐溶解在水中，鸡蛋会悬
浮最终上浮到液面，分别如图1至3所示，以下分析正确的选项是()
A. 从1到2的过程中，鸡蛋排开液体的重力变大
B. 从2到3的过程中，鸡蛋排开液
体的体积变大C. 从1到3的过程中，鸡蛋受到的浮力逐渐变大D. 从1到3的过程中，鸡蛋受到的浮力大小不变
【答案】A
【解析】从1到2的过程中，盐水的密度变大，而鸡蛋排开水的体积相同，由G排=G排G= G液G排G可知，鸡蛋排开液体的重力变大，故A正确;从2到3的过程中，鸡蛋排开液体的体积先不变后变小，故B错误;1中鸡蛋是沉入杯底的，浮力小于重力;2中鸡蛋是悬浮的，3中鸡蛋是漂浮的，当向水中参加盐时，液体密度增大，鸡蛋露出水面前受到的浮力变大，2和3中浮力都等于重力，因此从2到3的过程中，浮力先变大后减小，故C、D错误。应选A。
2.如下图，在水平桌面上有甲乙两个相同的烧杯，烧杯内分别装
有不同的液体，把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中，鸡
蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，两液面相平。关于这一现象，
以下说法中正确的选项是()
A. 甲杯中的液体密度小于乙杯中的液体密度
B. 甲杯中的鸡蛋排开液体的重力大于乙
杯中的鸡蛋排开液体的重力C. 甲杯中的液体对杯底的压强等于乙杯中的液体对杯底的压强D. 甲乙两个烧杯对水平桌面的压强相等
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查了物体浮沉条件和液体压强公式的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系，同时要搞清不同状态下(漂浮、悬浮)物体所受重力与浮力的大小关系。
沪科版物理八年级下册第九章《浮力》教学教案
9.1 认识浮力
教学目标
【知识与能力】
1．通过观察，认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的。
2．通过实验探究知道漂浮和下沉物体受到浮力作用，学会利用弹簧测力计测量物体的浮力。
教学重难点
【教学重点】
浮力的概念。
【教学难点】
浮力是怎样产生的。
课前准备
金属块、弹簧测力计、乒乓球、装有水的水槽、去底的饮料瓶、多媒体课件等。
教学过程
一、新课引入
传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被扔入死海(如图)，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔到海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，认为奴隶们受到神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。由此引入浮力。
二、新课教学
探究点一浮力
多媒体展示：教材P169图9－1和图9－2。
讨论：(1)这里面的物体除了受重力以外，还受什么力？方向如何？
(2)浮力的施力物体和受力物体分别是什么？浮力的方向是怎样的？
总结：液体和气体对浸在其中的物体产生向上的浮力，一般用F表示。
学生活动：浮力的现象在我们的生活中很普遍，能否列举几个事例呢？学生尽可能列举一些常见的事例。
学生实验：如图所示，比较金属块在空气和水中时弹簧测力计的示数。实验后请学生汇报实验方法、观察到的现象和实验结论。
总结：金属块浸入水中后弹簧测力计的示数变小，说明石块受到了向上托的力，可见石块在水中受浮力。
提问：刚才的实验说明沉在水中的物体也受到浮力，你能通过实验进一步知道石块受到的浮力是多大吗？
讨论：弹簧测力计的示数减小是由于金属块受到浮力造成的，所以弹簧测力计减小的示数等于浮力。
沪科版八年级物理下册同步练习9.3物体的浮与沉(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理下册9.3物体的浮与沉
一、单项选择题（共15小题；共30分）
1. 下图为“阿基米德原理”一节的知识结构图，其中（）（）（）（）四项标有
下划线的内容中错误的是
A. （）
B. （）
C. （）
D. （）
2. 小枫同学在老师的指导下，制作如图所示的潜水艇模型，下列说法正确的
是
A. 潜水艇模型是通过改变潜艇的重力实现浮沉的
B. 向内推注射器的活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉
C. 向外拉注射器的活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇上浮
D. 潜艇模型的浮力变大时，潜艇模型开始上升
3. 把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面，静止之后，实
心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面，如图所示，则它们所受浮力的大小关系是
A. B. C. D.
4. 在如图所示的实例中，不能说明大气压存在的是
A.
吸在壁上的吸盘式挂衣钩
B.
厨房的抽油烟机
C.
纸片托起满杯的水
D.
上升中的热气球
5. 如图所示，水平桌面上两只相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种不同液体，两个相同
的物块在液体中静止时，两烧杯液面相平，则
A. 甲液体中的物块所受浮力大
B. 乙液体对烧杯底部的压强大
C. 两烧杯对桌面的压强一样大
D. 两物块排开液体的质量一样大
6. 在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示，将细
线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有的体积露出水面，如图乙所示，下列说法不正确的是
A. 木块的密度为
B. 甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是
C. 甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是
八年级物理全册 9.3 物体的浮与沉知能提升作业(含详解) 沪科版
9.3 物体的浮与沉知能提升作业
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)
1.某农户做绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是( )
A.沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在水面的绿豆受到的浮力大于重力
B.沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在水面的绿豆受到的浮力等于重力
C.沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在水面的绿豆受到的浮力等于重力
D.沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在水面的绿豆受到的浮力小于重力
2.关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是( )
A．船从海里行驶到河里所受浮力减小
B．浸没在液体中的物体所受浮力的大小随深度的增加而增大
C．阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体
D．医学上将人的血液滴入硫酸铜溶液中，如果血液恰好悬浮，则说明两者密度相同
3.甲、乙两物体的体积相等，在液体中分别向上和向下匀速运动，如图所示，则它们的重力是( )
A.甲大
B.乙大
C.一样大
D.无法比较
4.把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状轻轻放到水面
上，静止之后，实心球状橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水
面上，如图所示，则它们所受浮力的大小关系是( )
A.F球＞F碗
B.F球＜F碗
C.F球＝F碗
D.F球≥F碗
5.一木块在水中有一半的体积露出水面，如将露出部分锯掉，则剩余部分将会
( ) A．沉入水底
B．在水中悬浮
C．在水面漂浮，仍露出剩余体积的一半
D．在水面漂浮，露出的体积小于剩余体积的一半
沪科版物理八年级全一册 第九章 浮力第三节 物体的浮与沉
G
漂浮：F浮 = G
序号
模拟实验
1 把盖上盖子的空小瓶浸没水中，再松手
wenku.baidu.com
2 把装满水并盖上盖子的小瓶浸没水中，再松手
3 设法使小瓶静止在水中（悬浮）
4 空瓶松手后静止在水面（漂浮）
运动状态 上浮
下沉 悬浮 漂浮
受力情况
F浮 ＞G F浮 ＜G F浮 ＝G F浮 ＝G
➢ 物体在液体中的沉浮取决于物体所受的浮力和重力的大小。 ➢ 通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态。
F浮
G
F浮=G漂浮
漂浮：由F浮=G可得：
ρ液 gV排=ρ物 gV物 因为 V排< V物 所以 ρ液>ρ物
浮沉条件 受力图示 密度比较
上浮
F浮＞G
F浮
G ρ水＞ρ物
下沉
F浮＜G
F浮
悬浮
F浮＝G
F浮
G ρ水＜ρ物
G ρ水＝ρ物
漂浮
F浮＝G
F浮
G
ρ水＞ρ物
例题
1.漂浮在水面上的皮球，用手将其慢慢压入水中的过程中，皮球受到的浮力将 ___变__大_____(填“变大”“变小”或“不变”） 。
4.一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以 （ A.往盐水里加些水 B.往盐水里加些盐 C.将盐水倒掉一些 D.以上方法都不行
沪科版八年级物理下册一课一练9.3物体的浮与沉(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理下册9.3物体的浮与沉
一、单项选择题（共15小题；共30分）
1. 在抢险救灾中，大堤上的许多人都身穿厚厚的“背心”，这种“背心”的主要作用
是
A. 抵御风寒
B. 防止撞伤
C. 防止被水淹
D. 便于识别
2. 把树干挖空做成独木舟，是增大了如下的哪一个物理量
A. 独木舟受到的重力
B. 独木舟受到的浮力
C. 独木舟自身的体积
D. 独木舟可以利用的浮力
3. 如图所示，同一物体浸在甲液体中悬浮（图），浸在乙液体中漂浮（图）。比
较物体在两种液体中所受浮力和的大小，及两种液体的密度和
的大小，可以确定正确的是
A. ，
B. ，
C. ，
D. ，
4. 在下图所示的实例中，不能说明大气压强存在的是
A.
吸在墙壁上的吸盘式挂衣钩
B.
厨房的抽油烟机
C.
纸片托起满杯的水
D.
上升中的热气球
5. 如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，沉到底部，则
从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是
A. 两者体积相等，水的质量较小
B. 两者体积相等，水的质量较大
C. 两者体积不相等，但是质量相等
D. 两者体积不相等，质量也不相等
6. 将甲物体放入液体中，如图所示，若甲物体的质量为，体积为，则甲
物体静止时在液面下的体积占本身体积的几分之几
7. 小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景分析正确的
是
A. 小瓷碗能沉入水底是因为它倾斜后的重力变大了
B. 小瓷碗刚开始漂浮时受到的浮力略大于它排开的水受到的重力
C. 小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了
D. 小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了
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第2课时浮沉条件的应用
知识点 1 密度计
1．大军将一支自制密度计分别放入两种不同的液体中,如图9－3－9所示。若两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙,密度计所受浮力分别为F甲、F乙,则( )
A．ρ甲>ρ乙,F甲＝F乙 B．ρ甲<ρ乙,F甲>F乙
C．ρ乙>ρ甲,F甲
图9－3－9
2．如图9－3－10所示是用来测量液体密度的密度计,关于该密度计,下列说法正确的是( )
图9－3－10
A．密度计是利用漂浮的条件工作的
B．密度计的刻度是均匀的
C．密度计的刻度值上大下小
D．密度计使用时可漂浮,也可以悬浮
知识点 2 盐水选种
3．选择优良种子是农业丰收的基本保证,盐水选种是我国农民常采用的选种方法：将待选的种子放入浓度适当的盐水中后,良种沉入水底,次种则漂浮于水面,很快就能完成选种工作,如图9－3－11所示。盐水选种,盐水浓度的把握是关键,如果盐水的浓度太低,则可能( )
图9－3－11
A．所有种子都漂浮在水面
B．所有种子都不受浮力
C．只有少量次种漂浮
D．良种漂浮而次种下沉
知识点 3 潜水艇
4．海权握,国则兴,建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障,潜水艇是海军的战略重器。如图9－3－12所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮训练过程的示意图。下列对此潜艇分析正确的是( )
图9－3－12
A．上浮过程中所受浮力逐渐变大
B．悬浮和漂浮时所受的浮力相等
C．漂浮时排开的海水所受的重力最小
D．漂浮时潜艇底部所受海水压强最大
知识点 4 热气球和气球
5．热气球是通过喷嘴加热气袋中的空气,使球内气体的密度________球外气体的密度,这时自身重力________浮力,从而升空。(均选填“大于”“等于”或“小于”)
6．关于在欢乐的节日里放飞的气球,下列说法正确的是( )
A．气球里面充的是空气
B．气球里面气体的密度比空气密度小
C．气球里面气体的密度比空气密度大
D．气球里面气体的密度与空气密度相等
知识点 5 轮船
7. 一艘远洋轮船装上货物后,发现船身下沉了一些,则它受到的浮力________(选填“变大”“变小”或“不变”)。当船由内河驶入大海后,船受到的浮力________(选填“变大”“变小”或“不变”),船身相对于水面将________(选填“上浮”“下沉”或“不变”)。
8．轮船满载时排开水的质量称为排水量。一排水量为1000 t的轮船在河水中航行。求：(河水的密度为1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
(1)满载时船及所装货物总重为多少。
(2)船所受河水的浮力是多少。
(3)船排开河水的体积是多少。
9．关于物体的浮沉条件及应用实例,下列分析合理的是( )
A．同一密度计在不同液体中漂浮时,所受浮力大小相同
B．轮船从长江驶入东海,吃水深度变大
C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面,是通过改变自身重力实现的
D．潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力,从而实现上浮和下沉
10．鱼在水中上浮和下沉靠的是( )
A．改变自身的重力来实现
B．改变自身的体积来实现
C．体内充入密度小于空气的气体
D．以上说法都不正确
11．半潜船可用来运输超大型货物,空载时漂浮于海面(如图9－3－13甲所示)；装载时需向船体水舱注水,船体重力增加,巨大的甲板下沉至海面以下(如图乙所示)；待货物被拖到甲板上方时,排出水舱中的水,船体重力减小,甲板上浮至海面,完成货物装载(如图丙所示)。半潜船在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为F1、F2、F3,则以下判断正确的是( )
图9－3－13
A．F1＞F3＞F2 B．F2＞F3＞F1
C．F3＞F1＞F2 D．F3＞F2＞F1
12．晶晶帮妈妈洗碗时发现,同一只瓷碗既可以漂浮在水面上,也可以沉入水底(如图9－3－14所示),下列说法正确的是( )
图9－3－14
A．瓷碗能漂浮在水面上,说明陶瓷的密度比水小
B．瓷碗漂浮在水面上时,瓷碗所受浮力等于瓷碗受到的重力
C．当漂浮的瓷碗沉入水底后,水对盆底的压力变大
D．当漂浮的瓷碗沉入水底后,水对盆底的压强不变
13．利用一根吸管制作一个简易密度计。
(1)为了让吸管能竖直漂浮在液体中,应在吸管的________(选填“上端”或“下端”)塞入一些铜丝作为配重,并用石蜡将吸管的下端封闭起来。若将它放入液体中后不能竖直漂浮,请提出改进做法：
________________________________________________________________________。
图9－3－15
(2)这根吸管竖直漂浮在不同液体中时,液体的密度越大,它露出液面部分的长度________(选填“越长”“越短”或“不变”),受到的浮力大小________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)通过正确计算,在吸管上标出对应的刻度线,便制成了一个简易的吸管密度计。图9－3－16中四种刻度的标示合理的是________。
图9－3－16
(4)为了使测量结果更准确,如何使简易密度计上两条刻度线(如0.9、1.0)之间的距离大一些？写出一种方法：____________________________________________________________________。
14．2018·桂林小关与同学们去游览桂林两江四湖,登上游船后,船会下沉一些,那么( )
A．船的重力将减小
B．水对船的浮力将减小
C．水对船的浮力将增大
D．水对船的浮力将保持不变
15．2018·常德在木棒的一端缠绕一些铜丝做成简易密度计,将其放入盛有不同液体的烧杯中,它会竖直立在液体中,由观察到的现象可以判断,下列烧杯中的液体密度最大的是( )
图9－3－17