毛笔书法第一课课件.
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软笔书法入门基础PPT课件
CHENLI
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邵瑛
(1739--1818)， 著有《黄叶著书图》 《间架结构九十二法》。
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黄自元
(1837--1918)，字敬舆，号澹叟， 湖南安化县龙塘乡人，清末书法家， 实业家。 曾临摹《间架结构摘要九十二法》 书帖，为该书的推广做出了重要贡 献。 市面上能够买到的有《黄自元临九成宫》 《间架结构九十二法》
2 中指在食指下面搭在笔的
外侧，既加强食指捏笔的力量， 又发挥把笔往里钩的作用；
3 无名指的甲肉之际抵在笔
杆内侧，起着把笔往外推的作用；
4 小指附在无名指的指肚下
部，辅助无名指把笔往外推
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握笔时要如古人所说：“令掌虚如 握卵”，这样便于运笔。
学书要经常练习握笔、钩回、推出和 旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线和 弧线。
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CHENLI
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学写字应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔 法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的 必需手段。不临帖，全凭自己想法随意写，是上 不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力， 要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说： “只要工夫深，铁杵磨成针”。
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毡
毛笔书法基础教程
CHENLI
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软笔书法 基础知识
软笔书法课程基础PPT课件
笔 4、微微提笔向左上
回锋收笔
.
42
左点
1、逆锋向右上角起笔 2、折笔向左下顿笔 3、提笔折向右下作顿 4、微微提笔回锋收笔
.
43
上点
1、逆锋向左上角起 笔
2、折笔向右稍顿 3、转笔向左下顿笔 4、提笔回锋收笔
.
44
二、横的写法
.
45
.
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1、逆锋起笔 2、向下顿笔 3、提笔右上行 4、中锋行笔 5、稍向上提笔 6、顿笔向右下回锋
仓颉整日整夜地想办法，先是在绳子上打结，用各种不同颜色的绳子，表示各种不同的牲口、 食物，用绳子打的结代表每个数目。但时间一长久，就不奏效了。这增加的数目在绳子上打 个结很便当，而减少数目时，在绳子上解个结就麻烦了。仓颉又想到了在绳子上打圈圈，在 圈子里挂上各式各样的贝壳，来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳，减少了就去掉一 个贝壳。这法子顶管用，一连用了好几年。
.
34
硬笔例字:短 横
.
35
学习过程中要注意以下问题
• 第一，要先专一，后博学。 刚开始练字的人，在选好一 本字帖之后，就要专心致志练下去，不可朝三暮四，随 意更换字帖。
• 第二，要认真读帖 读帖是临摹字帖的前提。读帖好比读书，为的是明其道 理，而不仅仅是识字或抄书。只有读得懂、看得细，才 会印象深、写得像、记得牢。
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回锋收笔
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左点
1、逆锋向右上角起笔 2、折笔向左下顿笔 3、提笔折向右下作顿 4、微微提笔回锋收笔
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上点
1、逆锋向左上角起 笔
2、折笔向右稍顿 3、转笔向左下顿笔 4、提笔回锋收笔
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44
二、横的写法
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1、逆锋起笔 2、向下顿笔 3、提笔右上行 4、中锋行笔 5、稍向上提笔 6、顿笔向右下回锋
仓颉整日整夜地想办法，先是在绳子上打结，用各种不同颜色的绳子，表示各种不同的牲口、 食物，用绳子打的结代表每个数目。但时间一长久，就不奏效了。这增加的数目在绳子上打 个结很便当，而减少数目时，在绳子上解个结就麻烦了。仓颉又想到了在绳子上打圈圈，在 圈子里挂上各式各样的贝壳，来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳，减少了就去掉一 个贝壳。这法子顶管用，一连用了好几年。
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硬笔例字:短 横
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35
学习过程中要注意以下问题
• 第一，要先专一，后博学。 刚开始练字的人，在选好一 本字帖之后，就要专心致志练下去，不可朝三暮四，随 意更换字帖。
• 第二，要认真读帖 读帖是临摹字帖的前提。读帖好比读书，为的是明其道 理，而不仅仅是识字或抄书。只有读得懂、看得细，才 会印象深、写得像、记得牢。
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毛笔书法入门PPT教学课件
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作业
将以下字每个字写两遍：
福、蔡、度、威、大、厚、宗、必、 悲、深、照、株、禅、问、七
下周上课交
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五、捺
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柳公权的笔法
65
欧阳询的笔法
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1、直捺
1、自左上角逆锋起笔 2、折锋向右顿笔 3、转锋向右下行笔，边行边按 4、捺脚处顿笔后，提笔向右出锋
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2、弧捺
1、自左上角逆锋起笔 2、折锋后向右顿笔 3、转锋向右下行笔，边行边按 4、捺脚处顿笔后，提笔向右出锋
行笔 4、作钩时提笔向
左下重顿 5、转锋回收至画
中后挫笔向左下出 钩
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作业
写和横画相关的字两张。如：三、 元、喜、无、等、茶、处、诸等。
下周上课时交。
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二、竖
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1、垂露竖
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1、逆锋向左上起笔
2、折锋微向右上再折向右下顿笔
3、向左下提笔转锋
4、向下中锋行笔
5、向右下稍顿转笔作圆角
3、末端处向挫笔转锋后，蓄势向左上出锋 85
10、右弯弧钩
1、自左上角逆锋起笔
2、折锋后向右下顿笔
3、转锋蓄势后中锋向右偏上行笔
4、再提笔、顿笔，蓄势写弧弯钩
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作业：
写相关笔画的字两张 思、元、而、东、道、会、福 厚、妙、左、深、照、株、禅
小学生毛笔书法课课件
小学生毛笔书法课课件
第一课写字姿势和执笔方法
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法;培养良好的学习习惯。
教学重、难点：坐姿和执笔方法。
教具准备：书写用具、挂图等。
教学过程：
一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。
二、用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。
三、讲授新课。
通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势其它内容待
挂图出示后再补上。坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，
两脚放平和肩同宽请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同。老师巡视
行间，纠正坐姿。老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直稍前倾、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。
老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。老师和同学一起总结执笔方法：
一捏：大拇指和食指末节捏住笔管虎口成圆形或扁圆形。
二勾：中指勾住笔管，紧贴食指。
三顶：用无名指末节的背部指甲和肉相连部向外顶住笔管。
四靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。
五指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。老师边演示，边让学生
练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。
四、巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。
五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。
第二课米字格和笔画名称
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的`兴趣;认识米字格和笔画名称;培养学生良好的学习写
毛笔书法入门 PPT课件
澄泥砚
写毛笔坐姿： 头正 身直 臂开 足安
五指执笔法又称五字执笔法：擫、押、钩、格、抵。 擫：用拇指的第一节紧贴笔杆内侧，拇指关节捻动笔 杆向外稍弯。押：用食指的第一关节紧贴笔杆的外侧， 与大拇指配合起来，将笔杆捉住。钩：用中指的第一、 第二节弯曲如钩地钩住笔杆的外侧。格：用无名指的 指甲根由内向外顶住笔杆的右外侧，把中指钩向内的 笔杆挡住，而且向外推着。抵：小指紧贴无名指，依 托在无名指的下面，不接触笔杆。无名指力量小，不 能单独推着中指的钩，还要小指托在下面，加一把 劲。
墨的分类： 松烟墨 ： 用松树枝烧烟，再配以胶料、香 料加工 而成。
特点：墨色浓而无光，入水易化。 油烟墨 ：用油烧烟（主要是桐油，并和以麻油或猪油 等），再加入胶料、麝香、冰片等制成。
特点：墨色乌黑有光泽。
墨
磨墨的方法： 先洗净砚中宿墨。 要有耐心 ，磨 墨需用力，磨时要匀整不偏，轻重 相等;磨墨须浓淡适中;当日磨，当 日用;
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小学毛笔书法四年级上册书法课件 第1课 单人旁和双人旁
一点通
信：左窄右宽。右部 横画间距大致相等， 长横起笔在撇竖交叉 处。
伯：左窄右宽，右部 稍偏上。横细竖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 “白”中短横靠左。
徒：左窄右宽。双人 旁第二撇起笔对正首 撇的中间。捺画一般 与撇画交会就可，也 可与撇画交叉。
信：左窄右宽。右部 横画间距大致相等， 长横起笔在撇竖交叉 处。
伯：左窄右宽，右部 稍偏上。横细竖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 “白”中短横靠左。
徒：左窄右宽。双人 旁第二撇起笔对正首 撇的中间。捺画一般 与撇画交会就可，也 可与撇画交叉。
小学毛笔书法课件ppt
毛笔书法在现代社会的价值
毛笔书法具有审美价值，其独 特的艺术形式和美感能够启迪 人们的审美意识，提高审美素 养。
毛笔书法具有教育价值，对于 培养学生的耐心、专注力和良 好的学习习惯具有积极作用。
毛笔书法具有文化交流价值， 能够促进中外文化交流，展示 中华文化的魅力。
如何传承和发展毛笔书法
加强毛笔书法教育
教学方法
在楷书练习的基础上，引导学生逐渐掌握行书的笔画和结 构特点，强调流畅性和自然性。
教学资源
选择适合小学生的行书字帖，如《米芾行书》、《王羲之 行书》等，结合实际应用场景，如写信、做笔记等，引导 学生进行实践练习。
草书练习
简约快速，提高艺术修养
输入 标题
详细描述
草书是一种快速、简约的书写方式，练习草书可以提 高学生的书写速度和艺术修养。
纸张的尺寸
根据书写内容和需要选择 合适的纸张尺寸，如四尺 、六尺等。
纸张的纹理
纸张的纹理会影响笔触的 效果，应根据书写风格选 择合适的纸张。
正确的姿势与握笔
坐姿与站姿
书写时应保持正确的坐姿或站姿 ，放松肩膀和手臂，保持舒适。
握笔姿势
用食指和拇指握住笔杆，中指辅 助，无名指和小指自然贴靠。
用力方式
掌握正确的用力方式，轻、重、 缓、急，使笔触流畅自然。
毛笔书法的特点
毛笔书法以毛笔为工具，通过蘸墨在宣纸上书写汉字，表现出独特的艺术韵味。
毛笔书法第一课ppt课件
技法训练
练习中国书法的工具和 材料主要有笔、墨、纸、砚， 人们通常把它们称为“文房四 宝”，大致是说它们是文人书 房中必备的四件宝贝。因为中 国古代文人基本上都是或能书， 或能画，或者既能书又能画， 他们的学习、生活离不开笔墨 纸砚这四件宝贝。
书法常识
如何使用毛笔 新笔使用前要把笔头上的胶水泡开，这叫 “发笔”。发笔时切忌用开水烫，因为开水一烫笔毫会弯曲变 形。应该用温水浸泡，令其慢慢的自然发开，切不可性急的将 新笔用力揿压，这样会把笔毫折断，使用时会脱毫掉毛，影响 毛笔的使用寿命。对待考究的好笔更应爱惜。为了不让其笔锋 应接触盛水容器的底部而受损伤，可以设法让笔空悬在水中， 让其自然溶开。
课前五分钟
学习目标
展示 互动
达标
学写毛笔字
——走近颜真卿
一、学习毛笔书法的意义和方法 意义：书法，是书写汉字的
法则。是咱们中华民族特有传统 文化艺术。书法经历了几千年的 发展史，名家辈出。对于我们的 优秀文化传统我们应该继承和发 扬。学习书法还可以提高我们的个 人修养，可以培养我们认真观察 、耐心细致的好习惯。
掭笔蘸墨也有讲究，一般将毛笔倾斜，使笔毫锥面接触砚 面，然后顺着笔毫方向掭笔，并不断转动笔杆，边掭边转，把 笔毫掭齐掭尖，使其成圆锥状。切忌倒行涅逆施，逆着笔锋捣 笔。如果嫌笔中墨汁太多，可在砚边上刮去些，使笔中的墨汁 适宜，到掭尖掭圆为止。
书法第一课PPT课件
其中记载的，大到历史事件，小到口角 纷争，内容非常广泛。记事人经常手捻 绳结，进行记忆和讲述，以传给后人。
还有的人曾经使用过“物语”，就是用 一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有 的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有 的用火（表示“我要找你”。这些虽然也属于 交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重。 人类社会的发展受到了阻碍。
• 大篆，也称籀文。因其着录于字书《史籀篇》而得名。 石鼓文是唐代在陕西凤翔发现的我国最早的石刻文字， 世称“石刻之祖”。因为文字是刻在十个鼓形的石头 上，故称“石鼓文”。今中国考古界一般认为是战国 时代秦国的遗物。石鼓文是集大篆之成，开小篆之先 河，在书法史上起着承前启后的作用。是由大篆向小 篆衍变而又尚未定型的过渡性字体。“籀文”也叫大 篆，通行于春秋战国，奠定了方块字的基础。
书法爱 shufaai 书法爱好者学习平台
•1、甲骨文
•甲骨文，是刻在龟甲兽骨上 （主要是牛肩胛骨上的文 字）。它是我们今天所能看 到的最旱的成体系的相当成 熟的汉字材料。 •甲骨文骨片和“众人协田” 牛骨刻辞 •用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨 文是已知最早的汉字，它的 字形有大有小，笔道很细， 每个字都像是一幅小孩子画 的画。 同学们看一看有没有 你认识的字？
“金文字举例”和“金文与现汉字对照”
❖3、小篆（大篆）
• “刻有楚国文字的铜节 ”和“刻有秦国文字——大篆 的石鼓 ”
还有的人曾经使用过“物语”，就是用 一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有 的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有 的用火（表示“我要找你”。这些虽然也属于 交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重。 人类社会的发展受到了阻碍。
• 大篆，也称籀文。因其着录于字书《史籀篇》而得名。 石鼓文是唐代在陕西凤翔发现的我国最早的石刻文字， 世称“石刻之祖”。因为文字是刻在十个鼓形的石头 上，故称“石鼓文”。今中国考古界一般认为是战国 时代秦国的遗物。石鼓文是集大篆之成，开小篆之先 河，在书法史上起着承前启后的作用。是由大篆向小 篆衍变而又尚未定型的过渡性字体。“籀文”也叫大 篆，通行于春秋战国，奠定了方块字的基础。
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•1、甲骨文
•甲骨文，是刻在龟甲兽骨上 （主要是牛肩胛骨上的文 字）。它是我们今天所能看 到的最旱的成体系的相当成 熟的汉字材料。 •甲骨文骨片和“众人协田” 牛骨刻辞 •用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨 文是已知最早的汉字，它的 字形有大有小，笔道很细， 每个字都像是一幅小孩子画 的画。 同学们看一看有没有 你认识的字？
“金文字举例”和“金文与现汉字对照”
❖3、小篆（大篆）
• “刻有楚国文字的铜节 ”和“刻有秦国文字——大篆 的石鼓 ”
软笔书法(楷书)入门课PPT演示课件
练习
1
2020/5/24
1、逆锋起笔 2、向下顿笔 3、提笔右上行 4、中锋行笔 5、稍向上提笔 6、顿笔向右下回锋
2
练一练
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3
练一练
2020Fra Baidu bibliotek5/24
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捺的写法
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练一练
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1、逆锋起笔 2、向下顿笔 3、提笔右上行 4、中锋行笔 5、稍向上提笔 6、顿笔向右下回锋
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捺的写法
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毛笔书法第一课学习课件.ppt
技法训练
练习中国书法的工具和 材料主要有笔、墨、纸、砚， 人们通常把它们称为“文房四 宝”，大致是说它们是文人书 房中必备的四件宝贝。因为中 国古代文人基本上都是或能书， 或能画，或者既能书又能画， 他们的学习、生活离不开笔墨 纸砚这四件宝贝。
书法常识
如何使用毛笔 新笔使用前要把笔头上的胶水泡开，这叫 “发笔”。发笔时切忌用开水烫，因为开水一烫笔毫会弯曲变 形。应该用温水浸泡，令其慢慢的自然发开，切不可性急的将 新笔用力揿压，这样会把笔毫折断，使用时会脱毫掉毛，影响 毛笔的使用寿命。对待考究的好笔更应爱惜。为了不让其笔锋 应接触盛水容器的底部而受损伤，可以设法让笔空悬在水中， 让其自然溶开。
课前五分钟
学习目标
展示 互动 生成 达标 拓展 谈谈收获
学写毛笔字
——走近颜真卿
一、学习毛笔书法的意义和方法 意义：书法，是书写汉字的
法则。是咱们中华民族特有传统 文化艺术。书法经历了几千年的 发展史，名家辈出。对于我们的 优秀文化传统我们应该继承和发 扬。学习书法还可以提高我们的个 人修养，可以培养我们认真观察 、耐心细致的好习惯。
颜真卿代表作：
《颜勤礼碑》 《多宝塔碑》 《祭侄季明文稿》等
欧书的特色
整齐严谨，中宫紧密， 主笔伸长，显得气势奔 放，有疏有密，， 字体大都向右扩展，但重 心稳固，
用笔方整
笔画结实有力， 长短适宜
毛笔书法第一课课件t讲课教案
掭笔蘸墨也有讲究，一般将毛笔倾斜，使笔毫锥面接触砚 面，然后顺着笔毫方向掭笔，并不断转动笔杆，边掭边转，把 笔毫掭齐掭尖，使其成圆锥状。切忌倒行涅逆施，逆着笔锋捣 笔。如果嫌笔中墨汁太多，可在砚边上刮去些，使笔中的墨汁 适宜，到掭尖掭圆为止。
书法常识
毛笔用过之后一定要将墨汁洗干净，像发笔一样在水中轻 轻晃动，待笔洗干净后把笔提出水面，将笔中的水抹净，将笔 毫抹直抹尖，如新发时那样使笔毛长期处于挺直的状态，然后 将笔悬挂起来，笔尖要自然垂下，让其阴干。经常要用的毛笔， 因使用频繁老是洗笔也麻烦，往笔套里一插也很方便，但笔套 的口径一定要大于毛笔的直径。有人爱将洗过的笔往笔筒里一 插，笔尖朝上，笔中的水会往笔根淌，久而久之会烂根、脱毛。 因此最好还是洗净后悬挂起来。
如果写过字后未洗笔，墨已干在笔毛上，再使用时像发新 笔一样用温水慢慢发开，发笔的时间要更长一些。
方法：临帖是学书法的主旋律
静心 细心 恒心
书法的几种书体演变：
楷书四大家： 欧阳询 颜真卿 柳公权 赵孟頫
颜真卿： (709～785) 中国唐代书法家。字清臣， 京兆万来自百度文库（今陕西省西安市）人，祖籍 琅玡临沂(今山东省临沂市)。
颜真卿代表作：
《颜勤礼碑》 《多宝塔碑》 《祭侄季明文稿》等
欧书的特色
整齐严谨，中宫紧密， 主笔伸长，显得气势奔 放，有疏有密，， 字体大都向右扩展，但重 心稳固，
书法常识
毛笔用过之后一定要将墨汁洗干净，像发笔一样在水中轻 轻晃动，待笔洗干净后把笔提出水面，将笔中的水抹净，将笔 毫抹直抹尖，如新发时那样使笔毛长期处于挺直的状态，然后 将笔悬挂起来，笔尖要自然垂下，让其阴干。经常要用的毛笔， 因使用频繁老是洗笔也麻烦，往笔套里一插也很方便，但笔套 的口径一定要大于毛笔的直径。有人爱将洗过的笔往笔筒里一 插，笔尖朝上，笔中的水会往笔根淌，久而久之会烂根、脱毛。 因此最好还是洗净后悬挂起来。
如果写过字后未洗笔，墨已干在笔毛上，再使用时像发新 笔一样用温水慢慢发开，发笔的时间要更长一些。
方法：临帖是学书法的主旋律
静心 细心 恒心
书法的几种书体演变：
楷书四大家： 欧阳询 颜真卿 柳公权 赵孟頫
颜真卿： (709～785) 中国唐代书法家。字清臣， 京兆万来自百度文库（今陕西省西安市）人，祖籍 琅玡临沂(今山东省临沂市)。
颜真卿代表作：
《颜勤礼碑》 《多宝塔碑》 《祭侄季明文稿》等
欧书的特色
整齐严谨，中宫紧密， 主笔伸长，显得气势奔 放，有疏有密，， 字体大都向右扩展，但重 心稳固，
相关主题
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法则。是咱们中华民族特有传统 文化艺术。书法经历了几千年的 发展史，名家辈出。对于我们的 优秀文化传统我们应该继承和发 扬。学习书法还可以提高我们的个 人修养，可以培养我们认真观察 、耐心细致的好习惯。
方法：临帖是学书法的主旋律
静பைடு நூலகம் 细心 恒心
书法的几种书体演变：
楷书四大家：
欧阳询 颜真卿 柳公权 赵孟頫
课前五分钟
学习目标
展 示 互 动 生成 达 标
学写毛笔字
——走近颜真卿
拓 展
谈谈收获
1、学习毛笔书法的意义和方法
课前五分钟
学习目标
互 动 生成 达 标
2、书法的几种书体介绍 3、介绍楷书四大家.介绍颜真卿及 颜体字特点 4、握笔姿势、坐姿、站姿 5、中锋、侧锋 6、颜体字横的写法
拓 展
谈谈收获
一、学习毛笔书法的意义和方法 意义：书法，是书写汉字的
颜真卿： (709～785) 中国唐代书法家。字清臣， 京兆万年（今陕西省西安市）人，祖籍
琅玡临沂(今山东省临沂市)。
颜真卿代表作： 《颜勤礼碑》 《多宝塔碑》 《祭侄季明文稿》等
欧书的特色
整齐严谨，中宫紧密， 主笔伸长，显得气势奔 放，有疏有密，， 字体大都向右扩展，但重 心稳固，
用笔方整
笔画结实有力， 长短适宜
毛笔握笔姿势：
横的写法 1、长横 2、短横 3、左尖横
方法：临帖是学书法的主旋律
静பைடு நூலகம் 细心 恒心
书法的几种书体演变：
楷书四大家：
欧阳询 颜真卿 柳公权 赵孟頫
课前五分钟
学习目标
展 示 互 动 生成 达 标
学写毛笔字
——走近颜真卿
拓 展
谈谈收获
1、学习毛笔书法的意义和方法
课前五分钟
学习目标
互 动 生成 达 标
2、书法的几种书体介绍 3、介绍楷书四大家.介绍颜真卿及 颜体字特点 4、握笔姿势、坐姿、站姿 5、中锋、侧锋 6、颜体字横的写法
拓 展
谈谈收获
一、学习毛笔书法的意义和方法 意义：书法，是书写汉字的
颜真卿： (709～785) 中国唐代书法家。字清臣， 京兆万年（今陕西省西安市）人，祖籍
琅玡临沂(今山东省临沂市)。
颜真卿代表作： 《颜勤礼碑》 《多宝塔碑》 《祭侄季明文稿》等
欧书的特色
整齐严谨，中宫紧密， 主笔伸长，显得气势奔 放，有疏有密，， 字体大都向右扩展，但重 心稳固，
用笔方整
笔画结实有力， 长短适宜
毛笔握笔姿势：
横的写法 1、长横 2、短横 3、左尖横