9.3物体的浮与沉
八年级物理下册 9.3物体的浮与沉(一)作业(含解析)(新版)沪科版
学习资料9。
3物体的浮与沉(一）一、单选题1．以下各图是关于浮力知识的应用实例，下列说法正确的是（）A．轮船能漂浮在水面，是因为船体的体积较大B．若左右两图为同一支密度计，则左容器中液体的密度较大C．气球内充入了二氧化碳等密度大于空气的气体，从而上浮D．浸没在水中的潜水艇，若从淡水域进入海水域，所受的浮力会变大【答案】D【解析】A．用钢铁制成的轮船能漂浮在水面上，是因为轮船是空心的，这样可大大增加排水的体积（而不是船体的体积较大，）,从而增大可利用的浮力，故A错误；B．同一只密度计在两种液体中都处于漂浮F浮左＝F浮右＝G由图知密度计排开液体的体积V排左＞V排乙又因为F浮＝ρ液V排g，所以ρ左＜ρ右故B错误;C．气球升空利用了它在空气中受到的浮力,气球内应充入密度小于空气的气体,才能上浮，故C错误; D．浸没在水中的潜水艇,若从淡水域进入海水域，其排开液体的体积不变,海水的密度大于淡水的密度，所以根据F浮＝ρgV排知，所受的浮力会变大，故D正确。
故选D。
200cm、重为1.2N的物体放入水中，当物体静止时,它所处的状态及受到的浮力大小分别是( 2．把体积为3)A ．漂浮, 1.2N F >浮B ．漂浮， 1.2N F =浮C ．沉底， 1.2N F <浮D ．沉底， 1.2N F =浮【答案】B 【解析】由阿基米德原理可知，当物体浸没在水中，受到的浮力33631.010kg m 10N kg 20010m 2N 1.2N F gV ρ-⨯⨯⨯⨯>浮水排＝＝＝根据浮沉条件可知：物体会上浮,最后漂浮在水面上，根据漂浮的条件知受到的浮力1.2N F G '浮＝＝故B 正确。
故选B 。
【点睛】把这个物体放入水中后,只有先分析物体最后静止在什么位置：是沉在水底还是悬浮在水中或是漂浮在水面，才能正确求出物体它受到的浮力。
3．把质量相等的木球和铝球浸没于某种液体中，放手后木球漂浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是（ ) A ．F F =木铝 B ．F F 木铝＜C ．F F 木铝＞D ．无法确定【答案】C 【解析】质量相等的木球和铝球，由G mg =得G G =木铝把木球和铝球浸没于某种液体中，放手后木球漂浮而铝球下沉，则木球受到的浮力F G =木木铝球受到的浮力F G <铝铝所以F F＞木铝故ABD不符合题意，C符合题意。
2020-2021学年沪科版八年级全册物理 9.3物体的浮与沉(含答案)
9.3物体的浮与沉一、单选题1．当轮船从河里驶入海里时，下列说法正确的是（ ） A ．船体下沉一些 B ．船所受的浮力大于重力 C ．船体上浮一些D ．船所受的浮力小于重力2．如图所示，潜水艇悬浮在水中时，下列说法正确的是（ ）A ．要使潜水艇上浮，应向水舱充水B ．要使潜水艇下沉，应将水舱里的水排出一部分C ．当潜水艇悬浮在水中时，潜水艇重等于同体积的水重D ．潜水艇是靠改变自身重力和受到的浮力来实现浮沉的3．把质量相等的木球和铝球浸没于某种液体中，放手后木球漂浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是（ ） A ．F F 木铝B ．F F 木铝＜C ．F F 木铝＞D ．无法确定4．将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器. 将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示，对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是（ ）A ．运用了二力平衡的知识B ．运用了物体的漂浮条件C ．用它可以比较不同液体密度的大小D ．用它可以测出液体密度的大小5．水平面上有甲、乙两个相同的烧杯分别装有不同的液体，将两个相同的小球放入两杯中，静止在如图所示的位置时，两杯液面相平。
下列判断正确的是（）A．甲、乙两烧杯底受到液体的压强相等B．甲杯对水平面的压强等于乙杯对水平面的压强C．甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度D．甲杯中小球受到的浮力小于乙杯中小球受到的浮力6．如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底。
若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、V2和F2。
现有以下判断：(1)若m1>m2，则F1一定小于F2；(2)若m1=m2，则F1一定大于F2；(3)若V1=V2，则F1一定小于F2；(4)若V1>V2，则F1一定大于F2其中正确的是（）A．(1)(3)B．(1)(4)C．(2)(3)D．(2)(4)7．如图甲是测量液体密度的密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值。
9.3物体的浮与沉(原卷版+解析)
9.3 物体的浮与沉一、单选题1．氢气球会飞向高空，是因为（）A．受到空气的升力B．受到大气的压力C．受到空气的浮力D．不受地球的吸引2．关于铁球在水中的沉浮，有以下几句说法，正确的是（）A．悬浮在水中的铁球一定是空心的B．沉入水底的铁球一定是实心的C．凡是铁球就会沉入水底D．空心的铁球一定漂浮在水面3．如图所示，潜水艇悬浮在水中时，下列说法正确的是（）A．要使潜水艇上浮，应向水舱充水B．要使潜水艇下沉，应将水舱里的水排出一部分C．当潜水艇悬浮在水中时，潜水艇重等于同体积的水重D．潜水艇是靠改变自身重力和受到的浮力来实现浮沉的4．我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。
如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片，当飞机飞回航母后（）A．航母将浮起一些，所受浮力减小B．航母将下沉一些，所受浮力增大C．航母将下沉一些，所受浮力减小D．航母始终漂浮，所受浮力不变5．有关物体浮沉的下列说法中，正确的是A．当物体漂浮时，它所受的浮力大于它的重力B．当物体上浮时，它所受的浮力大于它的重力C．当物体悬浮时，它所受的浮力小于它的重力D．当物体下沉时，它所受的浮力等于它的重力6．如图所示是小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作的“浮沉子”。
他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。
下列说法正确的是（）A ．“浮沉子”上浮时，小瓶内上方气压减小，大瓶内上方气压增大B ．适当用力挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”可能悬浮在水中C ．“浮沉子”下沉时，所受重力小于它受到的浮力D ．用力挤压矿泉水瓶侧面，小瓶内上方气压增大，大瓶内上方气压减小7．如图所示，某同学将两个完全相同的物体A 、B 分别放到甲、乙两种液体中。
物体静止时，A 漂浮，B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为p p 甲乙、，物体A 、B 所受浮力分别为F A 、F B 。
9.3物体的浮与沉 第1课时PPT
F浮
G物
下沉的物体最终会沉底 物体处于平衡状态，
悬浮：F浮 =G物
F浮
G物
物体处于平衡状态
实验结论 ⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于
它所受到的 浮 力和 重 力的大小。
⑵物体浮沉条件
实验序号 上浮
浮沉条件 F浮＞G
下沉
悬浮
漂浮
F浮＜G F浮＝G F浮＝G F浮 +F支 =G物
F浮
受力图示
G
G ρ液＝ρ物
漂浮
F浮＝G
F浮
G
F浮 +F支 =G物
F浮 F支
ρ液＞ρ物
G ρ液＜ρ物
1、物体在液体中，有三种静止状态：漂浮、 悬浮、沉底 两种运动过程：上浮、下沉
2、判断物体的浮与沉 （1）比较G物与F浮，此时F浮指是物体完全浸没后的浮
力
（2）比较ρ物与ρ液时，ρ物指的是物体的平均密度
悬浮和漂浮的区别：
给空瓶装水
往水中加盐
一、物体的浮与沉与物体本身的重力（G物） 和受到的浮力（F浮）大小有关
上浮：F浮 > G物
F浮
G物
物体处于非平衡状态， 会向上运动
漂浮： F浮 =G物
F浮
G物
上浮的物体最终会漂浮 物体处于平衡状态，
下沉：F浮 ＜ G物
F浮
G物
物体处于非平衡状态， 会向下运动
沉底：F浮 +F支 =G物
后静止时它受到的浮力为__5__N.
2.小兰同学在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为 120g的物体浸没在装满水的深桶后，溢出100g水，物体受
到的浮力是 1 N．这个物体在水中将会 下沉（选填“
上浮”、“下沉”或“悬浮”）（g取10N/kg）
9.3_物体的浮与沉
F浮
G
⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所 受到的 浮 力和 重 力的大小。
⑵物体浮沉条件
浮沉情况 下沉 悬浮 上浮 漂浮
浮沉条件
F 浮＜ G
F浮
F浮＝G
F浮
G
F浮＞G
F浮
F浮
′
＝G
F浮′ G
受力图示
G
G
下面哪些物体会浮在水面上？ 哪些会沉下去呢？
铁钉 食用油 小石头 木头
(3)热气球
——利用空气受热膨气中上升。
(4)孔明灯
(5)飞艇、气球
利用充入密度比空气 小的氦气、氢气，实现在 空气中上升。
练
习
1、已完全潜入海水中的潜艇，如果要继续往深海下潜则 C ） 要让自身的（ A．重力等于浮力 B．重力小于浮力 C．重力大于浮力
浮沉条件的应用 ⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂 浮的状态，F浮＝G ，浮力大小不变。
1.0
1.2
1.4
水
液体甲
液体乙
潜 水 艇
潜水艇是如何实现在水中下浮、下潜的呢？
-----通过改变自身的重力来实现。
潜水艇原理： 靠改变自身的重力
⑵盐水选种 干瘪、虫蛀的种子 密度小于盐水的密度， 因此浮在水面上；而饱 满种子的密度大于盐水 的密度，所以下沉。
2、船从海里驶到河里时
(
C
)
A．船受到的浮力变小，船身沉下去一些； B．船受到的浮力不变，船身浮上来一些； C．船受到的浮力不变，船身沉下去一些； D．船受到的浮力变大，船身浮上来一些。
3、如图所示的密度计，把它放在密度为ρ A的液体 中时，受到的浮力为FA；把它放在密度为ρ B的液体 中时，受到的浮力的FB，则有：ρ A ρ B； < FA FB。（填“>”、“<”或“=”） =
9.3物体的浮与沉
第三课时 浮沉条件习题
2、如图1所示，一个铁球分别放在水中、盐水中 和水银中，受到的浮力最大的是： A.在水中 B.在盐水中 C.在水银中 D.条件不足，无法确定
3. 甲、乙、丙三个体积不同的小球放在液体中，静 止时小球所在的位置如图所示。比较三个小球的密度 （ ）A. 甲最大； B. 乙最大； C. 丙最大； D. 一样大
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大 的液体里浸入的体积小；
例、同一物体放置在甲、乙两种不同的液体中，静止时 的状态如图所示。则甲、乙两液体的密度ρ甲______ρ乙。 (填“＜”、“＞”或“=”)
2、有一木块漂浮在水面上，若在水中加一些食盐，静 止时，则它受到的浮力将（ ） A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断
1．如图所示，卷成团的牙膏皮弄成空心后，立在水中 受到的重力________，排开水的体积_________，受到 的浮力_______(填"变大"、"变小"或"不变")．
2.如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗 形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中 橡皮泥所受的浮力___________乙杯中橡皮泥所受的浮 力（选填"大于"、"小于"或"等于"），________杯中 水面升高得多。
1. 已潜入海水中的潜艇，在继续往深海下潜的 过程中，它受到的 （ C ） A．重力增大，浮力增大 B．重力和浮力都不变 C．重力增大，浮力不变 D．重力不变，浮力增大 2. 密度计在不同的液体中所受浮力 相同 。密度计上面 的刻度线从上到下，对应的液体密度有 由小到大 特 点。 3．一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面 A 上来，可以 （ ） A．往盐水里加些水； B．往盐水里加些盐； C．将盐水倒掉一些； D．以上方法都不行．
9-3物体的浮与沉 上课
F浮=G物 物体漂浮
F浮 G物
悬浮
F浮= G物
水面 F浮 下沉到水底
G物 F浮＜G物
物体悬浮
物体下沉到水底
想一想？
把铜块和木块浸没在水中，铜块沉入水底，木块漂 浮在水面上。
通过查阅密度表，你发现铜的密度，水的密度和木的 密度有什么关系？
那么，我们能否用比较物体的密度和液体的密 度来判断物体在某种液体里是上浮，下沉还是漂浮？
（一）密度计 （1）密度计是一种什么仪器？ 它的刻度有什么特点？ 测量液体密度的仪器,刻度是上 小下大,上稀下密. （2）密度计的工作原理是什么？ 物体漂浮在液面上的条件F浮＝G （3）密度计浸入液体中越深， 说明液体的密度是越大还是越小？ 越小
2、盐水选种:
ρ物＜ρ液，物体上浮； ρ物＞ρ液，物体下沉。
气球体积增大，也就是增大V排达到增大浮力 的作用 。
⑸飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小，实现浮力大于重力
而在空中上升 。
物体的浮沉条件
小结
上浮
F浮>G
下沉
F浮<G
悬浮
F浮=G
漂浮 农业
F浮=G 盐水选种
军事
潜水艇
应用
气象
热气球
其他
密度计
ρ 液> ρ物 ρ 液< ρ物
ρ 液= ρ物 ρ 液> ρ物
ρ
物
gV物
∵ V排 ＜ V物
∵
ρ
液
>
ρ
物
上浮: F浮> G ρ液gV排>ρ物gV物 ∵V排=V物 ∴ρ液>ρ物
悬浮： F浮= G ρ液gV排=ρ物gV物 ∵V排=V物 ∴ρ液=ρ物
初中物理《物体的浮与沉》优质课教案、教学设计
初中物理《物体的浮与沉》优质课教案、教学设计沪科版义务教育教科书物理八年级（全一册）第九章第三节物体的浮与沉【主题】9.3 物体的浮与沉【课程标准】2.2.9 知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
【课标解读】1.探究物体的浮沉现象，说出物体的浮沉条件。
2.运用浮沉条件说明生产、生活中的一些现象；了解密度计、潜水艇、盐水选种、热气球的原理。
【内容分析】本节是学生在学习了浮力和阿基米德原理的基础上，来研究物体的浮沉条件及浮沉条件在生活和生产中的广泛应用。
其中，浮沉条件是基础，学生必须首先掌握它，才能领会"应用"这一部分。
为此教材安排：首先通过图示方法激发学生想到“物体的浮沉究竟取决于什么？”这个问题。
接着由这个问题出发联想到物体在液体中的受力情况，以及运动状态变化情况，故顺理成章地安排物体浮沉条件的实验探究活动。
教材除了通过表格的方式展示了上浮以及下沉两种实验方法中的观察要求与受力分析要求外，还要求学生去寻找方法实现“悬浮”状态，进而得出物体上浮、下沉、悬浮和漂浮的条件。
意在让学生完全彻底地理解掌握浮沉条件。
应该说，物体的浮沉现象在生活中是非常多见的，我们应该充分地利用学生已有的这些感性认识，积极地引导学生去思考出现不同情况的原因，放手让学生去探究物体的浮沉条件。
培养学生勇于探索新知的精神。
而对于浮沉条件的应用，在认识各种工具、机械的同时，更要让学生了解它们的原理；尤其是通过劳动人民发挥聪明才智在浮力方面的具体实例，进行爱国主义教育。
教材在浮沉条件的应用这一部分，特别选择了四个具有典型性和代表性的实例，即密度计、盐水选种、潜水艇、孔明灯和热气球，从而让学生全面地了解浮沉条件的意义和价值。
本节特点是学生通过实验探究的方法来发现物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法，因此必须放手让学生实验和思考，在教师的引导下，运用发现的规律去解决实际问题。
【学情分析】我们学校学生半数是外来务工子弟，相对来说知识面较窄，知识信息不丰富，教师要多给他们提供一些高科技、较前沿的东西，激发其求知欲。
9.3物体的浮与沉
物理现象
状态
部分浸没 漂浮在液面上 静止于液面
浮
上
全部浸没 上浮
向上运动
条件 F浮=G物
ρ 液与 ρ 物 关系
ρ 液> ρ 物
V排与V物 关系
V排<V物
F浮>G物 ρ 液> ρ 物 V排＝V物
悬 全部浸没 停留在液体里 静止于液体 任何深度处 中
全部浸没 下沉 沉
全部浸没 沉底
向下运动
静止在液体 底部
F浮
G
漂浮：F浮 = G
4. 实验结论 ⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于
它所受到的 浮 力和 重 力的大小。
⑵物体浮沉条件
实验序号
上浮
浮沉条件 F浮＞G
下沉
悬浮
F浮＜G F浮＝G
漂浮
F浮＝G
F浮
F浮
F浮
F浮
受力图示
G
G
G
G
浸在液体中的物体、其浮沉决定于它所受的浮力和 重力的大小。 当浮力大于重力时，物体上浮。 当浮力小于重力时，物体下沉。 当浮力等于重力时，物体处于漂浮或悬浮状态。
液体的密度 ρ液有关， ρ液越大， F浮浮力
越大。 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
干瘪、虫蛀的 种子会上浮直 至漂浮，而饱 满的种子下沉 到容器底部。
（三）潜水艇
潜水艇的原理： 依靠改变自身的重来实现浮和沉
⑷热气球
——利用热空气密度小，空气受热膨 胀，热气球体积增大，也就是增大V排 达到增大浮力的作用 。
当 液
物 时，物体上浮或漂浮
当 液
物 时，物体下沉
当 液 物 时，物体悬浮
初二物理第九章第三节物体的浮与沉
沉浮情况
上浮
沉浮条件 G物 ＜ F浮
F浮 受力情况
G物
悬浮 G物 ＝ F浮
F浮 G物
下沉 G物 ＞ F浮
F浮 G物
漂浮 G物 ＝ F浮
F浮 G物
上浮的物体最终漂浮
F浮＞G物
F浮＞G物
F
浮
上浮
F浮＞G物（变小） F浮
（变小）F浮=G物 F浮
漂浮
G物
G物
F
浮
G物
G物
悬浮与漂浮的区别
F浮
漂浮
F浮 悬浮
思考：甲、乙液体的密度大小。
密度计
甲
乙
ρ甲＜ρ乙
物体的沉浮的应用
汤圆刚放入水中时，会沉入锅底。
汤圆煮熟时，则会浮出水面。
盐水选种
思考：盐水的密度为什么要适中？
潜水艇和鱼上浮下沉的原理
热气球原理
思考：怎样让橡皮泥漂浮？
好好学习，天天向上！
第九章 浮力
第三节 物体的浮与沉
复习引入： 泰坦尼克号
撞上冰山后， “泰坦尼克”号为什么会沉没？
思考：什么时候上浮，下沉，悬浮？
漂浮 F浮=G物
F 空气
浮 水面
FG浮 上浮
F
浮
悬浮
G
FF浮＜G物 沉底
F
浮
下沉
G
水
归纳总结：
㓎入液体中的物体，浮与沉与重力和浮力的大小关系。
G物 V排＝V浸＜V物
G物 V物=V浸=V排
漂浮 悬浮
生活中在水中上浮的物体： 木块，泡沫，蜡烛。 ρ物＜ρ水
生活中在水中悬浮的物体： 盐蛋。
ρ物＝ρ水
生活中在水中下沉的物体： 铁块。石块，铝块。 ρ物＞ρ水
9.3_物体的浮与沉
悬浮：物体沉没在液体里，可以停留在任何位
置，不露出液面，对底部不产生压力的 现象。 ★漂浮和悬浮是一种状态（静止状态）； 而上浮和下沉是一种过程（运动过程）。
计算浮力的方法：
平衡法：
F浮 ＝ G
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漂浮或悬浮
浮力公式总结：
F浮=G排=ρ液gV排
F浮= F向上－ F向下
F浮= G物－ F’ F浮=G物（悬浮或漂浮）
5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越 深，受到的浮力 ( ) A、越大 B、越小 C、不变 D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到 浮力最大的是（ ）
A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
水
酒精
水银
7、有一体积是2分米3，密度是0.6×103千克/ 米3的木块，用绳子将它拴在水池底部的钩子 上，如图所示，如果绳子断了，木块就上浮 到水面，问： （1）木块在上浮过程中(未露出水面），受到 浮力的大小是否会发生变化？ （2）木块漂浮在水面时露出液面的体积多 大？
(3) 上浮
(4) 下沉
ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构 成该物体的物质的密度
浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的 浮力和重力的合力的情况 。
巩固新知
把铁块放在水中时， 铁块会 下沉 ； 放在水 银中时铁块会 上浮 ；最 终 漂 浮于水银表面 。
思维升华
躺在“死海”里看书
这既不是一个古老的传说，也不是一个科学的幻想，而是当 今世界一种真实的自然现象。 在亚洲西部，离地中海不远的地方，有一个内陆湖，名字就叫 “死海”。这个湖里没有鱼，也没有虾，更谈不上蟹了。湖水是 又苦又咸，所以人们给它起了“死海”这样一个名字。死海的水 里含盐量大得惊人:每100斤海水含盐就有20斤以上！人在“死海” 里非但不会淹死，还可以躺在水面上自由自在地看书。这是什么 原因呢？
沪科版 9.3物体的浮与沉
干瘪、虫蛀的种子 会上浮直至漂浮， 而饱满的种子下沉 到容器底部。
将一个铝制空心球用手没入水中，
放手后球将： （ D） A、上浮 B、下沉 C、悬浮 D、无法确定
一个重为4N的小球，体积为500cm3,
将其浸没在水中。求：静止时小球受 到的浮力？ g=10N/Kg
第九章 浮力
第三节
物体的浮与沉
朱峰霞
费城中学
F浮
G
⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所 受到的 浮 力和 重 力的大小。
⑵物体浮沉条件
浮沉情况 浮沉条件
下沉
悬浮
上浮
漂浮
F 浮＜ G
F浮
F浮＝G
F浮
G
F浮＞G
F浮
F浮 ＝ G
|
F浮 G
受力图示
G
G
漂浮
静止
悬浮
①漂浮：物体浮 ②悬浮：物体沉没在液 在液面上,有部分 体里，可以停留在任何 体积露出液面的 位置，不露出液面。 现象。
汤圆刚放入水中时， 会沉入锅底
汤圆煮熟时，则会 浮出水面。
迷你实验 ①将糖浆、水以及油注入高玻 璃杯，由于密度不同，液体分 成三层。 ②把橡皮、蜡块、瓶塞及鸡蛋 ，等放入杯中，观察这些东西 分别位于哪一层液面上？ ——物体的密度小，就漂浮 在上层，密度最大的就沉到 最下层。
从密度的角度认识物体的浮与沉
A B
C
浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到 的浮力 （ C ） A、越大 B、越小 C、不变 D、都有可能
一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大的是 （ C ） A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
93物体的浮与沉(共27张PPT)
F浮＞G
上浮
F浮 = G
初中物理
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系 研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。 浮力：F浮＝r液gV排 ； 重力：G ＝r物g V物； V排 = V物 根据浮沉条件进行比较 F浮＞ G 上浮： r液＞ r物
F浮= G
F浮＜ G
悬浮： r液 = r物
兖 州 市 第 十 六 中 学 yan zhou shi di shi liu zhong xue
初中物理
我国古代对浮力的应用
我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯 笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。
兖 州 市 第 十 六 中 学 yan zhou shi di shi liu zhong xue
初中物理
初中物理
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
漂浮 FF 浮 浮 下沉 沉底 G
下沉： F浮＜G
悬浮：F浮 = G 上浮： F浮＞G
F浮
悬浮 G G
F浮 F浮 上浮
漂浮：F浮 = G
物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
兖 州 市 第 十 六 中 学 yan zhou shi di shi liu zhong xue
初中物理
我国古代对浮力的应用
除了“曹冲称象，以舟称物”之外，以舟起重也 是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人怀丙曾 “打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。
兖 州 市 第 十 六 中 学 yan zhou shi di shi liu zhong xue
初中物理
二、浮沉条件的应用
5.升空气球：
【控制方法】通过热胀冷缩等改变密度实现浮沉。 【思考】1.热气球有哪些缺陷？如何改进？ 2.总结能使物体升空的常用方法及其原理？
新沪科版八年级物理(下)尖子生课课练§9.3 物体的浮和沉 (WORD解析版)
第三节物体的浮与沉一．选择题（共17小题）1．（2019•济南模拟）下列四幅图中，其运动过程主要利用浮力来实现的是（）A．C．降落伞下降B．D．飞机起飞热气球升空火箭发射2．（2019•华蓥市模拟）新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华向水中加盐，随着盐的溶解，可以看到鸡蛋会上浮，这是因为（）A．液体的密度增大，浮力大于重力B．鸡蛋的质量减小，浮力增大C．鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大D．鸡蛋的重力减小，重力小于浮力3．（2019春•邢台月考）小敏将质量为160g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出130cm3的水，则物体（g取10N/kg）（）A．漂浮在水面上B．悬浮在水中C．沉在溢水杯底部D．受到1.6N的浮力4．（2019•德州模拟）如图，A、B体积相同，B、C质量相等，将它们放入水中静止A漂浮、B悬浮、C沉底。
则下列说法正确的是（）A．A所受的浮力一定大于B所受的浮力B．C静止时受到的浮力与重力是一对平衡力C．C所受的浮力一定小于B所受的浮力D．C所受的浮力一定小于A所受的浮力5．（2019•长沙模拟）2019 年 1 月我国自主设计制造的第二艘航母正式下水，当航母从长江 驶入东海，船受到的浮力（A ．变大） B ．变小 C ．不变 D ．条件不足，无法判断6．（2018 秋•房山区期末）如图所示，将一小球浸没在水中由静止释放，下列说法正确的是 （ ）A ．上浮过程中，小球受到的浮力等于重力B ．悬浮状态下，小球受到的浮力等于重力C ．若小球下沉，说明小球密度小于水的密度D ．若小球漂浮，说明小球密度等于水的密度7．（2019•蒙城县模拟）将同一密度计分别放入浓盐水、水、煤油中漂浮时（ρ浓盐水＞ρ水＞ρ 煤油），密度计受到的浮力（ A ．在浓盐水中最大 C ．在煤油中最大）B ．在水中最大D ．在三种液体中一样大 8．（2019•商丘模拟）一救生圈，重为 50N ，体积为 50L ，体重为 500N 的小明同学在水中 使用这个救生圈，当他处于静止状态时，下列判断正确的是（A ．人和救生圈没入水中，处于悬浮状态B ．人和救生圈漂浮，部分露出水面C ．人和救生圈沉入水底）D ．以上情况都有可能9．（2019•新邵县模拟）如图所示，关于物体 M 所处的状态和所受的浮力，下列说法中正确 的是（ ） A ．物体处于沉底状态，浮力大于重力B ．物体处于悬浮状态，浮力大小等于重力C ．物体处于漂浮状态，浮力大小等于重力D ．条件不足，无法判定10．（2019•许昌模拟）小明将同一个鸡蛋先后放入如图所示的甲、乙两杯盐水中，盐水密度 分别为ρ 、ρ ，鸡蛋所受的浮力分别为 F 、F ，则下列关系正确的是（ ）甲 乙 甲 乙 A ．ρ甲＞ρ乙 F 甲＞F B ．ρ甲＜ρ乙 F 甲＜F乙乙 C ．ρ甲＞ρ乙 F 甲＝F D ．ρ甲＜ρ乙 F 甲＝F乙 乙 11．（2019•长沙模拟）关于物体的浮沉，以下说法正确的是（ ）A ．气球可以飘在空中，是因为气球内气体的密度小于空气的密度B ．潜水艇能下潜，是因为潜水艇内液体的密度大于周围水的密度C ．轮船能漂浮在水面上，是因为轮船排开水的重力大于轮船本身的重力D ．水中的西瓜漂浮，梨子沉底，是因为西瓜受到的浮力大12．（2019•乐东县二模）质量相同的实心铜球和木球，放在水中达到静止状态时，其所受的 浮力是（ ）A ．铜球大于木球 C ．大小相等B ．木球大于铜球D ．无法比较 13．（2019•诸城市模拟）新鲜鸡蛋在水中会下沉，向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解， 可以看到鸡蛋会上浮，这是因为（） A ．鸡蛋的质量减少，浮力增大B ．鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大C ．鸡蛋的重力减小，重力小于浮力D ．液体的密度变大，鸡蛋所受的浮力大于重力14．（2019•新邵县模拟）以下是浮力知识的应用，说法正确的是（A ．一艘轮船在海里和河里航行时，所受浮力一样大B ．一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受的浮力大C ．密度计漂浮在不同液体中，所受浮力不同）D ．密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积越大，所测得的液体密度越大15．（2019•许昌模拟）在水平桌面上有甲乙两个完全相同的烧杯，两个烧杯内分别盛满不同液体，把两个完全相同的小球分別放入甲乙烧杯內，静止时如图所小，下列判断正确的是（）A．甲杯中小球受到的浮力小于乙杯中小球受到的浮力B．甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力C．甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度D．甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度A．A、B．B、C．C、D．D、16．（2019•广东模拟）图是甲、乙两种物质质量与体积关系的图象。
沪科版八年级物理下册一课一练9.3物体的浮与沉(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理下册9.3物体的浮与沉一、单项选择题（共15小题；共30分）1. 在抢险救灾中，大堤上的许多人都身穿厚厚的“背心”，这种“背心”的主要作用是A. 抵御风寒B. 防止撞伤C. 防止被水淹D. 便于识别2. 把树干挖空做成独木舟，是增大了如下的哪一个物理量A. 独木舟受到的重力B. 独木舟受到的浮力C. 独木舟自身的体积D. 独木舟可以利用的浮力3. 如图所示，同一物体浸在甲液体中悬浮（图），浸在乙液体中漂浮（图）。
比较物体在两种液体中所受浮力和的大小，及两种液体的密度和的大小，可以确定正确的是A. ，B. ，C. ，D. ，4. 在下图所示的实例中，不能说明大气压强存在的是A.吸在墙壁上的吸盘式挂衣钩B.厨房的抽油烟机C.纸片托起满杯的水D.上升中的热气球5. 如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是A. 两者体积相等，水的质量较小B. 两者体积相等，水的质量较大C. 两者体积不相等，但是质量相等D. 两者体积不相等，质量也不相等6. 将甲物体放入液体中，如图所示，若甲物体的质量为，体积为，则甲物体静止时在液面下的体积占本身体积的几分之几7. 小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景分析正确的是A. 小瓷碗能沉入水底是因为它倾斜后的重力变大了B. 小瓷碗刚开始漂浮时受到的浮力略大于它排开的水受到的重力C. 小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了D. 小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了8. 在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示，将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有的体积露出水面，如图乙所示，下列说法不正确的是。
9.3《物体的浮与沉》
试一试，取出量筒中的小球 要求：量筒不能倾斜
【实验】把外观相同的3只乒乓球浸没水中。
请仔细观察现象
现象： 一只上浮出水面
一只悬浮在水中
一只下沉到水底
A B C
受力分析：
F浮
F浮=G
悬浮
G
受力分析：
F浮
漂浮
G
F 浮= G
物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小关系
F浮
G
F浮=G 悬浮 F浮<G
F浮
G
下沉
F浮 G
F浮>G 上浮 F浮=G
F浮 F浮 G
漂浮
悬浮：F浮＝G物 下沉：F浮＜G物 上浮：F浮＞G物 漂浮：F浮＝G物
【活动二】 想一想，试一试，使上浮的物体下沉， 下沉的物体上浮。
蜡烛 牙膏皮
鸡蛋
④ 小玻璃瓶
⑤ 气球包裹 的铁球
密度计
——利用密度计在各种液体中 总是漂浮的状态，F浮＝G ，浮 力大小不变。
改变V排
改变ρ液
同时改变F浮、G
课后思考
飞艇是如何在空中上升和下降的呢？
1.0 1.0 1.2
清水
盐水Biblioteka 盐 水 选 种孔明灯、热气球---
利用内部气体密度比外部空气的 密度小，实现浮力大于重力而在 空中上升 。
课堂小结
说一说，我们今天的收获！
悬浮：F浮＝G物 1、物体的浮沉条件 下沉：F浮＜G物 上浮：F浮＞G物 漂浮：F浮＝G物
2、改变物体浮沉状态的方法
改变G 改变F浮
沪科版八年级物理《9.3 物体的浮与沉》课件1
F 浮
G
F 浮
悬浮： F浮 = G
G
F 浮
悬浮： F浮 = G
ρ gV = ρ gV 排 物 物 液
G
F 浮
悬浮： F浮 = G
ρ gV = ρ gV 排 物 物 液
G
∵V排 =V物
F 浮
悬浮： F浮 = G
ρ gV = ρ gV 排 物 物 液
∵V排 =V物
G
∴
ρ=ρ 物 液
F 浮
悬浮： F浮 = G ρ=ρ 物 液 G
G
F浮 < G
下沉:
F 浮
G
ρ gV < ρ gV 排 物 液 物 =V ∵V 物 排
F浮 < G
下沉:
F 浮
∵
G
ρ gV < ρ gV 排 物 液 物 =V ∵V 物 排 ρ <ρ 物 液
F浮 < G
下沉:
F 浮
F浮 < G G
ρ <ρ 物 液
F 浮
F
沉底:
F +F=G 浮
F 浮 G
F
沉底:
上浮: F浮 > G
G
ρ gV > ρ gV 排 物 液 物 ∵V = V 物 排 ρ >ρ 物 液
∵
F 浮
上浮:
F浮 > G G
ρ >ρ 物 液
F 浮
G
F 浮
G
F 浮
G
F 浮
G
F 浮
G
F 浮
G
F 浮
G
漂浮: F浮 F浮 = G
ρ >ρ 物 液
V <V 物 排
G
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物体的沉浮条件： 浸没在液体中的物体的浮沉取决于物体 所受的浮力和重力沉
F浮=G
悬浮
F浮 G
F浮 G
F浮
G
F浮= ρ液V排g G物=ρ物V物g (浸没时V排=V物）
状态 力的关系 密度关系 ρ物是平均密度 ρ液 > ρ物 ρ液 = ρ物 ρ液 < ρ物
上浮 悬浮 下沉
5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到 的浮力 （ C ） A、越大 B、越小 C、不变 D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大 的是（ C ） A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
水
酒精
水银
7.轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大 海，它受到的重力大小 不变 （变大、变小、不变）； 不变 它受到的浮力 大小 （变大、变小、不变）；它排
5.轮船
1、排水量： 轮船满载时排开水的质量。 2、轮船漂浮： 3、轮船的排开水的质量，等于 轮船和货物的总质量 F浮= G物
课堂练习
1． 关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中 不正确的是 （ B ） A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正 确的是 （ A ） A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小 不等的两块后，仍放入水中，则（
D）
A、大块下沉，小块悬浮
C、两块都上浮
B、大块下沉，小块上浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所 示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说 法正确的是（ D ） A A球浮在水面上，受到的浮力最大 B C球沉在底部，受到的浮力为零 A C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等 B C
作业：1、阅读课本p181 T 1/2/3写道书上
2、《学案》
3、《基础训练》
知识回顾：
浮力(浮力的测量方法）：
受力 分析
①称重法 F浮 = G物 -F拉 ②阿基米德原理（排水法）：F浮 = G排 =m排g =ρ液V排g
生活中有哪些物体可以在水中上浮或下沉？
在水中下沉的物体有鸡蛋，铁块，石头块等
在水中能上浮的物体有泡沫塑料，木块等
物体的浮沉由什么来决定呢？ 思路：力是改变物体运动状态的原因， 物体运动状态的改变是因为受力，所以 我们可以从受力分析出发进行思考。
F浮>G物 F浮=G物 F浮<G物
F浮
漂浮 F浮= G
G
注意：漂浮和悬浮的不同。
漂浮是物体的一部分浸入液体中，
而悬浮是物体浸没在液体中。
物体沉浮条件应用
1、密度计
用途： 一种可以直接测量液体密度的仪器。 读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度 刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。 工作原理：利用物体漂浮在液面上时，
开水的体积 沉些还是上浮些？
变小 （变大、变小、不变）；轮船是下 上浮些 。
河水
海水
8. 一量筒内装有60毫升的水，把一个质量为20克的物体放 入该量筒后液面升高到75毫升处，则该物体最后在水中的状 A 态是 （ ） A．一定漂浮 B．一定下沉 C．可能漂浮 D．可能悬浮
9、有一体积是2分米3，密度是0.6×103千克/米3的 木块，用绳子将它拴在水池底部的钩子上，如图所示，如果 绳子断了，木块就上浮到水面，问： （1）木块在上浮过程中(未露出水面），受到浮力 的大小是否会发生变化？ （2）木块漂浮在水面时露出液面的体积多大？
F浮=G物原理制成的。
物体沉浮条件应用
2.盐水选种
饱满的种子下沉，干瘪或虫蛀的种 子上浮至漂浮
物体沉浮条件应用
3.潜水艇
(1)工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮， 靠改变自身的重力来实现的。 (2)潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或 放水的多少。
物体沉浮条件应用
4.气球和飞艇
（1） 气球和飞艇内充有密度小于空气的 气体——氢气、氦气、热空气等。 （2）原理：利用空气的浮力，通过改变自 身密度从而改变自身重力来实现上升和下 降的。