高考物理二轮突破课件：第2讲-实验题的特点及突破
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高考物理二轮复习专题突破课件_专题电学实验及创新
(4)在测量电阻时，更换倍率后，表的内部电阻发生了变化，欧 姆挡的零刻度在最右边，也就是电流满偏处、所以必须重新进行调零， 选项 A 正确；在测量电流时，根据电流表的原理，电流的零刻度在 左边，更换量程后不需要调零，选项 B 错误；在测量未知电阻时，
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精确度
读数规则
估读位与最小刻度在同一位，采用
0.02 A 12估读
估读位与最小刻度在同一位，采用
0.5 V 15估读
2.多用电表的读数及使用 (1)电流的流向 电流从电表的“＋”插孔(红表笔)流入，从“－”插孔(黑表笔) 流出，即“红进黑出”。 (2)“机械零点”与“欧姆零点” “机械零点”在表盘刻度左侧“0”位置，调整的是表盘下边中 间的定位螺丝；“欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位 置，调整的是欧姆挡的调零旋钮。
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甲
乙
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(1)A 插孔应接________表笔(选填“红”或“黑”)。 (2)若指针指在图乙中所示位置，选择开关接 1 时，其读数为 ________；选择开关接 3 时，其读数为________。 (3)测量电阻时，需先进行欧姆调零，此时应将 R2 的阻值调整为 ________ Ω。
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0.02 A 12估读
估读位与最小刻度在同一位，采用
0.5 V 15估读
2.多用电表的读数及使用 (1)电流的流向 电流从电表的“＋”插孔(红表笔)流入，从“－”插孔(黑表笔) 流出，即“红进黑出”。 (2)“机械零点”与“欧姆零点” “机械零点”在表盘刻度左侧“0”位置，调整的是表盘下边中 间的定位螺丝；“欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位 置，调整的是欧姆挡的调零旋钮。
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(1)A 插孔应接________表笔(选填“红”或“黑”)。 (2)若指针指在图乙中所示位置，选择开关接 1 时，其读数为 ________；选择开关接 3 时，其读数为________。 (3)测量电阻时，需先进行欧姆调零，此时应将 R2 的阻值调整为 ________ Ω。
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高考物理二轮专题突破课件专题九 第2课时
本 课 时 栏 目 开 关
热点题型例析
题型 1 例1
振动、波动的基本规律与光的几何计算的组合 (2013· 新课标Ⅰ· 34)(15 分)(1)(6 分)
本 课 时 栏 目 开 关
如图 2，a、b、c、d 是均匀媒质中 x 轴
图2 上的四个质点．相邻两点的间距依次为 2 m、4 m 和 6 m，
一列简谐横波以 2 m/s 的波速沿 x 轴正向传播， 在 t＝0 时刻 到达质点 a 处，质点 a 由平衡位置开始竖直向下运动，t＝ 3 s 时 a 第一次到达最高点．下列说法正确的是________． A．在 t＝6 s 时刻波恰好传到质点 d 处
本 课 时 栏 目 开 关
1 的临界角为 C，则 sin C＝ n . (3)全反射的条件：①光从 光密介质射向光疏介质；②入射
角大于或等于临界角．
知识方法聚焦
6．光的干涉和衍射 (1)光的干涉现象和 衍射现象证明了光的波动性，光的偏振 现象说明光波为横波．相邻两明条纹 (或暗条纹)间的距离 l 与波长成正比，即 Δx＝dλ，利用双缝干涉实验可测量光的 波长 ． (2)干涉和衍射的产生条件 ①双缝干涉产生亮、暗条纹的条件：屏上某点到双缝的路 程差等于波长的整数倍时，该点干涉加强，出现亮条纹； 当路程差等于半波长的奇数倍时，该点干涉减弱，出现暗 条纹． ②发生明显衍射的条件：障碍物或小孔的尺寸跟光的波长
，
即 tBC＝tCB.振动质点通过关于平衡位置对称的等长的两线 段的时间 相等 ，即 tBC＝tB′C′.如图 1 所示．
图1
知识方法聚焦
2．简谐运动的周期性：做简谐运动的物体，其位移、回复力、 加速度、速度都随时间按“正弦”或“余弦”规律变化， 它们的周期均相同．其位移随时间变化的表达式为：x＝
2020版高考物理大二轮专题突破通用版课件：专题六 第二讲 电学实验
第二讲 电学实验
网络构建
-2-
策略指导 实验原理、仪器的选择、电路的分析是高考对电学实验考查的 重点。 在2020年的备考过程中要:(1)掌握基本仪器的原理和使用。 (2)掌握基本的实验目的、原理和实验思想,如伏安法测电阻,电 流表的内、外接法及滑动变阻器的连接方式。 (3)掌握处理实验数据的基本方法,如图象法、平均值法等。 (4)特别注意下列四个实验:绘制并分析伏安特性曲线、伏安法测 电阻(包括电表的内阻)、测定电源的电动势和内阻、多用电表的 使用及相关电路实验。
的满刻度电流为
(填正确答案标号)。
A.100 μA
B.250 μA
C.500 μA
D.1 mA
考点定位:测量电压表的内阻 解题思路与方法:电压表和电阻箱串联,利用串联电流的特点分 析。
-14-
答案: (1)R1 (2)如图所示 (3)2 520 (4)D
-15-
解析: (1)滑动变阻器采用分压式接法,滑动变阻器总阻值越小,当被 测电路的电阻变化时,分压电路输出电压的影响越小,滑动变阻器 应选R1。 (2)注意电源的正负极和电表的正负极之间的关系。
-12-
回答下列问题:
(1)实验中应选择滑动变阻器
(选填“R1”或“R2”)。
(2)根据图(a)所示电路将图(b)中实物图连线。
图(a)
图(b)
-13-
(3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0 Ω ,若认为调节电阻
箱时滑动变阻器上的分压不变,计算可得电压表的内阻为
Ω (结果保留到个位)。
(4)如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的,可推断该表头
从U-t关系曲线可以得出,温度升高时,二极管两端电压变小,二极管
正向电阻变小,回路电流变大,电压表V1示数增大,为了保证电流不 变,滑动变阻器R的滑片应向B端移动。
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策略指导 实验原理、仪器的选择、电路的分析是高考对电学实验考查的 重点。 在2020年的备考过程中要:(1)掌握基本仪器的原理和使用。 (2)掌握基本的实验目的、原理和实验思想,如伏安法测电阻,电 流表的内、外接法及滑动变阻器的连接方式。 (3)掌握处理实验数据的基本方法,如图象法、平均值法等。 (4)特别注意下列四个实验:绘制并分析伏安特性曲线、伏安法测 电阻(包括电表的内阻)、测定电源的电动势和内阻、多用电表的 使用及相关电路实验。
的满刻度电流为
(填正确答案标号)。
A.100 μA
B.250 μA
C.500 μA
D.1 mA
考点定位:测量电压表的内阻 解题思路与方法:电压表和电阻箱串联,利用串联电流的特点分 析。
-14-
答案: (1)R1 (2)如图所示 (3)2 520 (4)D
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解析: (1)滑动变阻器采用分压式接法,滑动变阻器总阻值越小,当被 测电路的电阻变化时,分压电路输出电压的影响越小,滑动变阻器 应选R1。 (2)注意电源的正负极和电表的正负极之间的关系。
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回答下列问题:
(1)实验中应选择滑动变阻器
(选填“R1”或“R2”)。
(2)根据图(a)所示电路将图(b)中实物图连线。
图(a)
图(b)
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(3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0 Ω ,若认为调节电阻
箱时滑动变阻器上的分压不变,计算可得电压表的内阻为
Ω (结果保留到个位)。
(4)如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的,可推断该表头
从U-t关系曲线可以得出,温度升高时,二极管两端电压变小,二极管
正向电阻变小,回路电流变大,电压表V1示数增大,为了保证电流不 变,滑动变阻器R的滑片应向B端移动。
突破22021届高考物理二轮复习PPT
第三部分 题型突破
通过近5年统计可以发现考查频率最高的四个考点分别是牛顿运 动定律、电场、磁场和电磁感应，而具体到考查内容则主要包括匀变 速直线运动的规律及其图像、牛顿运动定律的应用、圆周运动的特点、 功和功率的计算、动能定理和机械能守恒定律的应用、电场力的性质、 电场能的性质、磁场的性质、“三定则二定律”的应用等．
【教学目标】
暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。那些鲜活的身影却依然存留在人们的心头。象烛之武这样的识大体顾大局，临危受命的勇士，可以说就是国家的脊梁！让我们以古人为镜来勉
励自己吧！
问： 是什么造成了她的悲剧？诗人对这个社会怀着怎样的感情？齐读11节，读出诗人的憎恨之情。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”
9. 试题分析：注意抓住文章中的语段内容报道的角度从政府部门、运营商和消费者的角度进行概括。 诗歌是靠形象来表达感情的，所以本节课的学习目标就是发挥联想和想象，通过反复诵读，体会诗人的感情。
三选题，其余都是双选题．因此，除非对3个选项有100%的把握，一 ①佚之狐的话对刻划烛之武的形象有何作用？“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。
细绳OO′悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一
Байду номын сангаас
端系一位于水平粗糙桌面上的物块b.外力F向右上方拉b，整个系统处
于静止状态．若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保
持静止，则
( BD )
A．绳OO′的张力也在一定范围内变化
B．物块b所受到的支持力也在一定范围内变化
C．连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化
通过近5年统计可以发现考查频率最高的四个考点分别是牛顿运 动定律、电场、磁场和电磁感应，而具体到考查内容则主要包括匀变 速直线运动的规律及其图像、牛顿运动定律的应用、圆周运动的特点、 功和功率的计算、动能定理和机械能守恒定律的应用、电场力的性质、 电场能的性质、磁场的性质、“三定则二定律”的应用等．
【教学目标】
暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。那些鲜活的身影却依然存留在人们的心头。象烛之武这样的识大体顾大局，临危受命的勇士，可以说就是国家的脊梁！让我们以古人为镜来勉
励自己吧！
问： 是什么造成了她的悲剧？诗人对这个社会怀着怎样的感情？齐读11节，读出诗人的憎恨之情。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”
9. 试题分析：注意抓住文章中的语段内容报道的角度从政府部门、运营商和消费者的角度进行概括。 诗歌是靠形象来表达感情的，所以本节课的学习目标就是发挥联想和想象，通过反复诵读，体会诗人的感情。
三选题，其余都是双选题．因此，除非对3个选项有100%的把握，一 ①佚之狐的话对刻划烛之武的形象有何作用？“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。
细绳OO′悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一
Байду номын сангаас
端系一位于水平粗糙桌面上的物块b.外力F向右上方拉b，整个系统处
于静止状态．若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保
持静止，则
( BD )
A．绳OO′的张力也在一定范围内变化
B．物块b所受到的支持力也在一定范围内变化
C．连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化
高考物理二轮复习 实验复习 ppt
（1）在所给的三个电流表中，哪几个可用此电路 ）在所给的三个电流表中， 精确测出其内阻？ 精确测出其内阻？ （2）在可测的电流表中任选一个作为测量对象， ）在可测的电流表中任选一个作为测量对象， 在实物图上连成测量电路。 在实物图上连成测量电路。 （3）你要读出的物理量是 ）你要读出的物理量是______________。 。 用这些物理量表示待测内阻的计算公式是_______。 用这些物理量表示待测内阻的计算公式是 。
m OP = m OM+ m2 ON 1 1
___
_____
____
对于测量性实验， 对于测量性实验，测量所依据的物理 规律是实验原理． 规律是实验原理．
l T 例如“用单摆测重力加速度g”的实验中 = 的实验中， 例如“用单摆测重力加速度 的实验中，2π g
是实验的基本原理，据此我们可确定需测量 、 是实验的基本原理，据此我们可确定需测量T、 l 两个物理量，怎样测量这些物理量就是实验方 两个物理量， 据此我们又可确定需什么仪器、 法，据此我们又可确定需什么仪器、实验步骤 及怎样控制实验条件
电流表A1量程10A 电流表 量程 电流表A 量程300mA 电流表 2量程 电流表A 量程250mA 电流表 3量程
1 2 0.2 0.4 0 0
3
0.6
V
图10
A
图11
( 2002春)图甲、乙是两组同样的器材实物图，用来测 图甲、 春 图甲 乙是两组同样的器材实物图， 量待测电阻的阻值R 每组器材中包括：电池，电键， 量待测电阻的阻值 x ，每组器材中包括：电池，电键， 变阻器，电压表，电流表，待测电阻R，若干导线． 变阻器，电压表，电流表，待测电阻 ，若干导线． 的阻值与R （1）如果 Rx的阻值与 V较接近试在图甲中连线使之 ） 成为测量电路； 的阻值与R 成为测量电路； 如Rx的阻值与 A，较接近如果试在图乙 中连线使之成为测量电路． 中连线使之成为测量电路． V A A V （2）如果已知上述电 ） 压表的内阻R 压表的内阻 V和电流 表的内阻R 表的内阻 A，对图甲 和图乙中连成的测量 图甲 图乙 电路， 电路，分别写出计算 待测电阻的公式（ 待测电阻的公式（用 测得的量和给出的电 表内阻来表示） 表内阻来表示）
高考物理二轮复习专题突破(考情预览+易错辨析+核心突破)电磁感应课件
【答案】 CD
电磁感应中的动力学问题
1.基本方法 (1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势的 大小和方向． (2)由闭合电路欧姆定律求回路中的电流． (3)分析导体受力情况 (包含安培力在内的全面受力分 析)． (4)根据平衡条件或牛顿第二定律列方程求解．
2．两种状态处理 (1)导体处于平衡态——静止或匀速直线运动状态． 处理方法：根据平衡条件(合外力等于零)列式分析． (2)导体处于非平衡态——加速度不为零． 处理方法：根据牛顿第二定律进行动态分析，或结合功 能关系分析．
(3)当 F 突然减小为 F′时，F 安＞F′，导体棒 ab 所受 合外力方向向左，导体棒做减速运动；由 F 合＝F 安－F′＝ B2LR2v′－F′＝ma 知，棒 ab 做加速度减小的减速运动，当 a＝0 时，导体棒做匀速直线运动，速度为 v′＝FB′2LR2 .
【答案】 (1)0.80 V (2)0.80 N (3)见解析
图 5－2－7
(1)ab 棒中产生的感应电动势大小； (2)维持导体棒 ab 做匀速运动的外力 F 的大小； (3)若将外力 F 突然减小到 F′，简要论述导体棒 ab 以 后的运动情况．
【解析】 (1)ab 棒切割磁感线，故 E＝BLv＝0.40×0.50×4.0 V＝0.80 V. (2)回路电流 I＝ER＝00..8200 A＝4 A 故 F 安＝BIL＝0.40×4×0.50 N＝0.80 N 因导体棒匀速运动，则 F＝F 安＝0.80 N.
【答案】 D
3．(多选)(2013·合肥模拟)一个闭合线圈固定在垂直纸面 的匀强磁场中，设磁场方向向里为磁感应强度 B 的正方向， 线圈中的箭头所指方向为电流 I 的正方向．线圈及线圈中感 应电流 I 随时间变化的图线如图 5－2－4 所示，则磁感应强 度 B 随时间变化的图线可能是图中的( )
电磁感应中的动力学问题
1.基本方法 (1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势的 大小和方向． (2)由闭合电路欧姆定律求回路中的电流． (3)分析导体受力情况 (包含安培力在内的全面受力分 析)． (4)根据平衡条件或牛顿第二定律列方程求解．
2．两种状态处理 (1)导体处于平衡态——静止或匀速直线运动状态． 处理方法：根据平衡条件(合外力等于零)列式分析． (2)导体处于非平衡态——加速度不为零． 处理方法：根据牛顿第二定律进行动态分析，或结合功 能关系分析．
(3)当 F 突然减小为 F′时，F 安＞F′，导体棒 ab 所受 合外力方向向左，导体棒做减速运动；由 F 合＝F 安－F′＝ B2LR2v′－F′＝ma 知，棒 ab 做加速度减小的减速运动，当 a＝0 时，导体棒做匀速直线运动，速度为 v′＝FB′2LR2 .
【答案】 (1)0.80 V (2)0.80 N (3)见解析
图 5－2－7
(1)ab 棒中产生的感应电动势大小； (2)维持导体棒 ab 做匀速运动的外力 F 的大小； (3)若将外力 F 突然减小到 F′，简要论述导体棒 ab 以 后的运动情况．
【解析】 (1)ab 棒切割磁感线，故 E＝BLv＝0.40×0.50×4.0 V＝0.80 V. (2)回路电流 I＝ER＝00..8200 A＝4 A 故 F 安＝BIL＝0.40×4×0.50 N＝0.80 N 因导体棒匀速运动，则 F＝F 安＝0.80 N.
【答案】 D
3．(多选)(2013·合肥模拟)一个闭合线圈固定在垂直纸面 的匀强磁场中，设磁场方向向里为磁感应强度 B 的正方向， 线圈中的箭头所指方向为电流 I 的正方向．线圈及线圈中感 应电流 I 随时间变化的图线如图 5－2－4 所示，则磁感应强 度 B 随时间变化的图线可能是图中的( )
高考物理二轮选择题突破策略与技巧PPT课件
【解析】 取特例a＝0，则T＝mgsin θ，FN＝mgcos θ.将a ＝0代入四个选项,只有A项可得到上述结果,故只有A正确． 【方法感悟】 以上解析用非常规解法，巧取特例轻松妙解 特例赋值法一般对通解表达式很奏效．
(2012·高考新课标全国卷)(单选)假设地球是一半
径为 R、质量分布均匀的球体，一矿井深度为 d.已知质量分布
第二部分 应试高分策略
第1讲 选择题突破策略与技巧——保住基 础快得分
高考夺高分的关键，不在于题目的难度，而在于答题的速 度．高考物理选择题平均每道题解答时间应控制在两分钟以 内．选择题要做到既快又准，除了掌握直接判断和定量计算等 常规方法外，还要学会一些非常规“巧解”方法．解题陷困受 阻时更要切记不可一味蛮做，要针对题目的特性“千方百计” 达到快捷解题的目的．
D．2πkσ0xr
【解析】 无限大均匀带电平板周围的电场可以等效为匀强 电场，挖去的圆板如果r趋于0，则选项表达式表示的场强应 为恒定值，比较得A项正确．答案为A. 【方法感悟】 以上解法令r趋于0，巧妙地采用了极限思维 法，让看似棘手的问题迎刃而解．
【解析】 无限大均匀带电平板周围的电场可以等效为匀强 电场，挖去的圆板如果r趋于0，则选项表达式表示的场强应 为恒定值，比较得A项正确．答案为A. 【答案】 A 【方法感悟】 以上解法令r趋于0，巧妙地采用了极限思维 法，让看似棘手的问题迎刃而解．
(单选)如图所示电路中，R1
＝4 Ω，R2＝6 Ω，电源内阻不可忽略，闭合
开关S1，当开关S2闭合时，电流表A的示数为
3 A，则当S2断开时,电流表示数可能为( B )
A．3.2 A
B．2.1 A
C．1.2 A
D．0.8 A
解析：断开 S2 后，总电阻变大，电流变小，排除 A 项；S2 断开 前路端电压是 U＝IR1＝3×4 V＝12 V，S2 断开后路端电压增
高考物理二轮复习专题突破(考情预览+易错辨析+核心突破)力学实验课件课件
高 考
冲
提
为什么？答：________________________________.
关
考
能 ·
(3)本实验采用的科学方法是( )
实
验 专
A．理想实验法
B．控制变量法
练
C．等效替代法
D．建立物理模型法
菜单
二轮专题复习 ·物理
攻 专
【解析】 (1)图乙中，F 是 F1、F2 的合力的理论值，F′
项
· 实
是实际测量值．
验
分 析
(2)将细绳换成橡皮筋，实验结果不变，因为受力情况相
高
同，细绳和橡皮筋都可以表示出各力的方向．
考 冲
关
提 考
(3)本实验采用的科学方法是等效代替法故选 C.
能
·
【答案】 (1)F，F′ (2)不会 因为橡皮筋受力情况
实
验 专
与原细绳相同
(3)C
练
菜单
二轮专题复习 ·物理
专
项 ·
小车加速度与力的关系”的实验装置，他将光电门固定在水
实
验 分
平轨道上的 B 点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小
析
车都从同一位置 A 由静止释放．
高 考
冲
关 提
考
能
·
实
验
专
练
图 6－1－7
菜单
二轮专题复习 ·物理
(1)若用刻度尺测出遮光条的宽度 d＝0.62 cm；实验时将
小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过
攻
专 项
光电门的时间 Δt＝2.0×10－2 s，则小车经过光电门时的速度
· 实
为________m/s；
届高三物理二轮复习指导2实验题的解答技巧与策略PPT课件
(1)选出必要的器材，用器材前的英文字母表示，有__________． (2)请设计一个实验电路，在下面方框中画出电路图．
(3)说明实验需要测量的物理量,并列出计算该电流表内阻的计 算式__________
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You
一、实验原理创新题的解答技巧与策略
实验原理创新题，就是选择题给的装置探究物理关系或 利用题给设备科学分析测量物理量可能依据的原理，同 时进行实验设计的试题．
例1 从下列实验器材中选出适当的器材，设计电路来测量一 个电流表的内阻r1，要求有较大的测量范围，方法简捷． A．待测电流表(量程50 mA，内阻约50 Ω) B．电流表(量程0.6 A，内阻r2＝5 Ω) C．电压表(量程15 V，内阻约15 kΩ) D．滑动变阻器R2(阻值0～100 Ω，额定电流50 mA) E．滑动变阻器R3(阻值0～10 Ω，额定电流1 A) F．电池组，电动势为6 V，内电阻很小 G．单刀开关若干 H．导线若干
Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
指导二 实验题的答技巧与策略
对高考实验题的突破，关键是看你对课本上出现的实验 原理和方法有没有真正理解，能否灵活应用，并迁移到 新的实验中去．所以，高考实验复习应该以本为本，以 纲为纲，夯实实验基础，提高实验技能，掌握实验方法， 牢固把握住万变不离其“宗”——平时所学的物理规律、 实验原理和方法．
高考物理二轮复习第二部分题型技巧方法篇2实验题技巧方法课件
(4)由于小木块经过 B 点时，竖直方向的分速度会损失，将导致
小木块的动能减小，从而使 x 的测量值比理想值小，因而测量
所得的动摩擦因数将比实际数值大．
[答案]
(1)μmgx
(2)DE
h (3)x
(4)偏大
12/8/2021
【名师点评】 从全国卷命题情况看，直接考教材中的操作、 原理的试题相对较少，或多或少都有变化，但是为了确保高考 的稳定性、连续性，这种变化也是科学规范的，不会大起大落， 所以“以教材为本”是解决此类问题的关键，斜面、小木块都 是常规器材，但是在本题中用来测量动摩擦因数，这些小变化 充分体现了“源于教材高于教材”的命题理念．
12/8/2021
12/8/2021
[解析] (1)设 A 点距水平面的高度为 h，斜面倾角为 θ，小木
块从 A 点运动到 C 点的过程中，克服摩擦力做的功为 Wf＝
μmgcos θ·sinhθ＋μmgx－tanhθ＝μmgx.
(2)(3)小木块从 A 点运动到 C 点的过程中，根据动能定理有 mgh
－μmgx＝0，解得 μ＝hx，故需要测量 h 和 x，D、E 正确．
12/8/2021
12/8/2021
[解析] (1)由游标卡尺的读数规则[主尺上的整毫米数＋精确度 ×对齐格数(不估读)]，可知游标卡尺的读数为 29 mm＋0.1 mm ×8＝29.8 mm；由螺旋测微器的读数规则[固定刻度上的毫米数 (要注意半毫米线)＋0.01 mm×对齐刻度(一定要估读)]，可知螺 旋测微器的读数为 0.5 mm＋0.01 mm×38.0＝0.880 mm. (2)多用电表使用时要注意电流是“红进黑出”，电压表中电流是 从正接线柱流入的，所以多用电表的红表笔应接电压表的“－” 接线柱．欧姆表指针偏角太小，说明所测电阻阻值较大，应换用 “×100”挡进行测量，并且重新进行欧姆调零，读数结果为 30×100 Ω＝3 000 Ω. [答案] (1)29.8 0.880
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名师伴你行 · 高考二轮复习 · 物理
答案：2.705 50.15
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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名师伴你行 · 高考二轮复习 · 物理
解析：从螺旋测微器的固定刻度可读出 2.5 mm，从可动刻 度可读出 20.5×0.01 mm， 金属丝的直径 d＝2.5 mm＋20.5×0.01 mm＝2.705 mm；从游标卡尺的主尺可读出 5.0 cm＝50 mm，从 游标尺可读出 3×0.05 mm，工件的长度为 L＝50 mm＋3×0.05 mm＝50.15 mm.
乙
[二轮备考讲义]
丙
第二部分 第2讲
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(3)由于电压表和电流表的内阻会产生系统误差，则采用此 测量电路所测得的电动势与实际值相比________， 测得的内阻与 实际值相比________(填“偏大”、“偏小”或“相同”)．
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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【题型特点】 本讲主要是解决高考热考的几种实验题． 高考对实验题的考 查方式为“一小一大”或叫“一力一电”的组合方式， 对力学实 验的考查一般比较简单，测重实验原理、实验注意事项和简单的 数据处理；而电学实验则侧重电路设计、实物连接、数据处理和 误差分析．从命题趋势看，实验题的考查向着拓展实验和创新实 验的方向发展，以期考查学生的迁移能力和解决实际问题的能 力．
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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由于考虑电压表的分流作用， 本实验中电源路端电压随电流 变化的图线可修正为如图中虚线所示的情形，显而易见，该电路 测量出的电动势和内阻都小于真实值．
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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实验题无论如何考，其原理和方法都离不开教材中的实验， 复习中应该根据考题，找准学习过的类似且相应的实验，从原理 迁移中找突破．
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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【突破方略】
[二轮备考讲义]
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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甲
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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(2)某同学将多用电表当作电源使用，利用图乙所示的电路 测定该电源的电动势和内阻，调节滑动变阻器的阻值，记录下电 压表和电流表的示数，并在方格纸上建立了 UI 坐标图，根据实 验数据画出了坐标点，如图丙所示．请你作进一步处理，并由图 求出电源的电动势 E＝________V，内阻 r＝________Ω.
[名题回访] 1－ 1.某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测 得的结果如图甲所示，则该金属丝的直径 d＝________mm.另一 位学生用标有 20 等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的 结果如图乙所示，则该工件的长度 L＝________mm.
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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[解析]
本题属于中等难度的实验题，主要考查多用电表的
使用、用电压表和电流表测定电源的电动势和内阻及其误差分 析． (1)根据选择开关和指针所处的位置结合量程特征，可知被 测电阻的阻值是 500 Ω，被测电压是 2.00 V. (2)在图丙中作出 UI 图线如图所示，因为横轴的起点为零， 所以纵轴上的截距就是电源的电动势的大小， 则该电源的电动势 E＝1.45 V.
第二部分 第2讲
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读数作图型
此类题考查常用仪器的结构、使用、读数问题，属于送分 题． 这类问题失分的主要原因通常不是不会做， 而是轻率粗心． 对 读数问题是否要估读， 对结果有效数字的位数和要求的单位要特 别留心．作图或实物连线更要从作图细节和规范上加以注意．同 时，高考实验题通常把数据表和作图两者结合起来考查，要用心 从数据表中发现规律，要从图象的“ 点 ”、 “ 线 ” 、 “面 ” 、 “形”等方面获取有效信息．
[答案] (1)500 2.00 (2)1.45 0.75 (3)偏小 偏小
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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[点评]
借助 UI 图线求电源的电动势和内阻时，为了便于
求电动势的数值，横轴的起点应该从零取起，但是，纵轴的起点 可以不从零取起，计算电源内阻值时，若纵轴的起点不为零，那 么内阻就不能用纵轴的截距除以横轴的截距来求， 而应该用路端 电压变化量的绝对值除以2讲
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[试题调研] [例 1] 多用电表是实验室和生产实际中常用的仪器．
(1)使用多用电表进行了两次测量，指针所指的位置分别如 图甲中 a、b 所示．若选择开关处在“×10 Ω”的欧姆挡时指针 位于 a，则被测电阻的阻值是________Ω.若选择开关处在“直流 电压 2.5 V”挡时指针位于 b 所示位置， 则被测电压是________V.
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[二轮备考讲义]
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第二部分 热考题型专题突破
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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第 2讲
实验题的特点及突破方略
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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第二部分 第2讲
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ΔU 电源的内阻 r＝| |＝0.75 Ω. ΔI
[二轮备考讲义]
第二部分 第2讲
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(3)根据图乙所示的电路特征可知，由于电压表有分流作用， 所以 UI 图线中标示的电流值小于通过电源的电流值， 且路端电 压越高，电压表的分流越大，因此，该电路所测得的电动势与实 际值相比“偏小”，测得的内阻与实际值相比“偏小”．