3.1 遵守规则课件-人教部编版八年级道德与法治上册

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统编版八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则第三课遵守规则

游戏规则
是游戏参与者共同认可和遵守的，保证游戏公平公正的限制条件。
规则的作用
维护社会秩序
规则的存在使得社会秩序得以维持，人们能够按照一定的规则生活、工作、交往，保障了社会的稳定和有序发展。
保障公平公正
规则的制定和执行能够保障社会公平公正，使得每个人在同样的条件下享有平等的权利和机会，减少社会不公和不平等现象。
提高效率
规则的存在能够提高社会效率，人们按照一定的规则进行活动，减少了不必要的重复和浪费，节约了时间和资源。
规则与自由的关系
规则是自由的保障
合理的规则能够保障人们的自由，使得人们能够在有序的社会环境中自由地追求自己的利益和价值。
规则与自由相互依存
规则和自由不是相互排斥的，而是相互依存的。只有在遵守规则的前提下，人们才能享有真正的自由。
统编版八年级上册道德与法治
第二单元遵守社会规则第三课遵守规则
目录
• 理解规则 • 遵守规则 • 违反规则的代价 • 合理利用规则
01
理解规则
规则的种类
1 2 3
法律规则
规定的是公民、法人、社会组织和国家机关之间的权利和义务关系，是具有强制执行效力的规则。
道德规则
是人们在社会生活中形成的，以善恶评价和内心信念为制约机制的行为规范，是人们自我约束、自我完善的准则。
协助维护秩序
当发现他人违反规则时，可以善意提醒，让他们改正错误。
在公共场合，主动协助工作人员维护秩序，确保公共安全和卫生。
帮助残障人士
配合管理
对于残障人士，要主动提供帮助，协助他们顺利完成各项活动。
在接受管理时，要积极配合管理人员的工作，共同维护好公共场所的秩当发现规则存在不合理或不完善时，可以积极向有关部门提出建议。

人教版上册八年级道德与法治2.3.2《遵守规则》(共29张PPT)

③自觉、主动约束自己的行为逐
④有急事要办，可以插队
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5、下列关于公民自由和规则关系的认识，正确的
是（ C）
A.言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说 B.受教育是我的权利，我想上学我就上，不想上学就不上
C.国家鼓励植树造林，我应积极参加义务植树活动
D.拍照是公民的自由，我们未成年人可以拍摄军事基地
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
你如何看待这位男士打手机的自由？
不遵守规则
我们应该如何自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要自律和他律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，既他律，又需要自我约束，既自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
享有自由需要遵守规则。
自觉遵守规则： • 他律（外在约束） • 自律（自我反省） • 敬畏规则（内化于心，外化于行） • 坚定维护规则（自己、他人） • 积极改进规则（更加符合人民利益和社会发展）
“随骑随走，不骑就停”的共享单车在方便市民自由使用的同时也带来“乱停乱放、占用道路”的社会问题。
3.初中生子明每次去餐厅吃饭的时候，都会自觉排队;乘坐公交车的时候,总是礼让他人。这说明，社
会规则( D)
A.保障社会秩序的实现 B只适用于公共场合 C只对中学生起作用 D需要人们发自内心地遵守
4.下列关于规则的说法正确的是( C)
A规则自制定之日起就不会再发生改变 B我们不能调整规则 C规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善 D原有的规则永远不会过时

部编人教版八年级道德与法治上册《遵守规则》PPT优秀课件

第四页，共十九页。
你没有道德底线的样子真丑！
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法明确规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
乘客的行为扰乱了社会（列车）秩序，侵犯了他人的合法权利，将依法受到处罚。社会规则是人们享有自由的保障
碍了他人。这说明( ) A、遵守社会规则需要他律和自律 B、在公共生活中人们没有自由 C、服从公共生活的规则是一种被迫行为
D、公共生活的规则使人的生活变得不方便
第十六页，共十九页。
2. 针对班级图书角里的图书有的被弄丢了、有的破损了等问
题，同学们提出自己的意见：如建立借阅登记本、同学轮流会
值日看管图书等。材料说明我们要（）
那1、无面礼对的不规合则理就的会继规续则下你去会；怎如么果做你？
违选1反择.埋了违这反怨样它不，2善可.忍能的规会受则获选得择一闯瞬过间去的，快感3，.违但与反此同4时.…你也…触犯了规则，可
能还会受到处罚。
2、哪种方法是最理想的、最有效的？
第十一页，共十九页。
知识梳理—课堂笔记
如何改进规则
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
第二页，共十九页。
请阅读教材第26-31页并思考以下问题：
1.自由与规则的关系？ 2.如何做到自觉遵守规则？ 3.如何维护和改进规则？
第三页，共十九页。
一、自由与规则不可分
安全协议划定了我们入园行为自由的边界，在规则范围内，自己合法权益得到保障。社会规则规定了自由的边界。
为什么游客入园前需要签署安全协议？
第六页，共十九页。
二、自觉遵守规则

人教版道德与法治八年级上册 3.2遵守规则课件(共27张PPT)

一、学校生活：校规、班规等二、家庭生活：家规，家风，家训三、社会生活：社会制度、法律、规章制度
没有什么能够阻挡，你对自由的向往！
----许巍《蓝莲花》
上述规则是不是阻碍了了我们对自由的向往？
一、自由与规则不可分
探究与分享
孩子有睡觉的自由，男
士有打手机的自由，男
士一味地在公共场所大
2 自觉遵守规则
遵守规则需要……
☆发自内心地敬畏规则……
内化于心
外化于行
2、我们应如何自觉遵守社会规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
22001199/9/9/1/010
16
三、维护与改进规则
探说说为什么有这些变化？
在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此，相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：
酒后驾驶分两种：
酒精含量达到20mg/100ml但不足 80mg/100ml，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100ml，属于醉酒驾驶。目前，饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。
规则不是一成不变的
规则缺位
原有的规则不合理
需要制定新规则需要废除
原有规则不适应新变化
需要调整和完善
（2）怎么做：
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
声打手机影响到了孩子
睡觉的自由，这种打手
机的自由就该受到约束
或限制，要么他小声打
手机，要么他去人少的

人教部编版道德与法治八年级上遵守规则课件(共25张PPT)

在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 人心之柔软，可以是对凶顽的宽容、对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的《“陌拥上有桑一》颗和透《明孔的雀心东和南会飞流泪并的序眼》睛都”是。汉因乐为府柔民软歌，所后以者我是们我可国以古不代甚最苛长求的，叙尽事享诗流。年《温孔润雀；东因南为飞柔软并，序所》以与我《们木可兰以诗在》坚合硬称的“壁乐垒府下双，璧重”新。拾得爱与感性的回归。这(1)个人故生事处发处生有在风汉景末，建要安发年现间生。活汉中武的帝美时。，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就规定有“七出 ”《“秋天水下(节无选不)》是之《父非母攻”(节等选清)规》戒律。当到苏汉武末被时流，放这到种北思海想时中，的北封海建的家羊长群制“和咩封咩建”礼地教叫已着深，入似人在心欢，迎像这刘位兰坚芝贞这不样屈被的休大，汉又臣被子迫。再这嫁十，几直年至的被痛逼苦自如尽果的可悲以剧当，作在是追一求次幸挫福折和，爱那情么的这青次年挫身折上无时疑有是发痛生苦。的这，正可是是本这文位焦放、羊刘老悲人剧从的未根曾本放原大因痛。苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 (21．)要在熟写悉作掌时握，大要量注典意故：，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避免创作时头脑空空联想不到有关典故。贾定平义凹：早为期了小使说抽描象写的新道时理期具西体北生农动村、，使特单别薄是的改内革容开充放实后丰的富变、革使，烦视琐野的开语阔言，简具洁有明丰了富，的因当而代借中助国历社史会故文事化、心名理人内逸蕴闻，、富寓于言地笑域话风、土诗特词色歌，赋格等调，清这新种隽表永现，手明法丽叫自作然“。用后典期”则。开始向(2)空要灵在的写意好韵总发体展的，基并础且上探写讨具都体市。中写人场的面生时存，状要态对，场以面《有废总都体》概为括代，表使的读后者一对种总创体作面也貌引有起所了了较解大。的但社场会面反同响时。也贾应平该凹有喜重吃点杂部粮分野，菜对，这不部动分膏要粱写腥详荤细。、平写生具无体什，么做特到别有嗜点好有，面唯。独喜能爱够每成日为转作动文笔材杆料子的，文硬学使性当材今料文，坛一浪般飞都潮是涌十，分无简日短安而宁又始蕴心涵足着，丰被富誉的为社中会国与文人坛生的哲“理独的行诗侠歌”或。散文片段。这些材料或者通过意象(形象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系请来根体据现你哲对理这，段或文者字在所材蕴料涵中哲直理接的揭理示解哲，理以，“因沉此潜审”题为时话必题须。抓写住一这篇些不关少键于语句80。0字如的下议面论的文材或料记：叙文。分倡论导点尊：师①之沉道潜之后的弧线，是最完美的弧线。②沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。③沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。 1(3．)不古仅文可运以动构成排比句，也可以构成排比段。真实实用是类一文切本作的品探的究生题命既。有需其要复注杂意性的、是综，合真性实，的又生有活其不规仅律指性作和者技亲巧身性经。历从的近生年活来，命而题且的指类作型者来客看观，经主历要的有生人活格，品依质照启他示人类的探真究实、生原活因适因当素加类工探而究成、的观“点艺是术非真类实探”究。、在材这料里意要图处类理探好究真、实现与实虚思构考的类关探系究。等虚几构种不。等探于究虚题假既，讲可究以多说角没度有，虚也构强就调没深有刻文性学，。但虚“构深是刻生”活并的不再是加强工调，考它生反提映出的是观艺点术多的么真独实到。，但而虚是构要不求是考胡生编在乱全造面，整寓合言文和本神信话息没的有基一础种上是做真出的符，合但文它本们意都图是的生阐活释情性理解的读艺。术很再多现考。生所由以于，没我有们掌说握“好感探情究真的挚要”领不而是严说重不丢允分许，本学案将帮助考生掌握解答探究题的方法和技巧，提高得分效率。 (感2)悟拟花题径要求：用物象做标题，明示写作主体。你看到我的背影，却看不懂我的心。

道德与法治《遵守规则》

A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2. 走在路上，需遵守规则。影剧院里，需遵守规则。游乐场所，
需遵守规则——社会公共生活充满了规则。面对充满规则的公共
B 生活，我们需要的态度是（）
A．逃避、远离
B．积极参与
C．无所谓，与我无关 D．需要时参与，不需要时远离
3.繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩序井然。激烈的比
6
4
2
0
立规在前，事事有规则
中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。
思考：以这种方式过马路有什么后果？对我们有何警示？
扰乱交通秩序发生交通事故，危害我们的安全
①社会规则划定了自由的边界。 ②社会规则是人们享有自由的保障。
敬终如始，时时守规则
D 赛，因为有了规则的约束，变得友好文明。这说明规则（）
①能够解决一切矛盾 ②使利益不同的人们能够协调相处 ③使彼此的竞争的交往能够有序地展开 ④有有形和无形两类 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
菜单式作业
1.基础性作业：整理笔记并完成学案
2.能力提升作业：完成同步作业试题
3.综合实践作业：为班级制定班规，下次课前分享，并说出制定理由
道德
纪律
法律
发自
内心敬畏规则
内化
于心外化于行
将规则
作为行动准绳
遵守
社会规则
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
基础训练
一、单项选择
C 1. 服从公共生活的规则对我们而言应该（）
①是自我约束
②是被迫行为

第二单元遵守社会规则复习课件-部编版道德与法治八年级上册

时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯
红灯。这些现象告诉我们（）
①要学会“慎独”
②只能通过他律来约束不良行为
③在小事上不必自律
④要将规则内化于心、外化于行，做到自律
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
【答案与解析】D 本题考查遵守规则。①④正确；②：我们可以通过自律和他律来约束不良行为，故排除②；③：我们要在任何事上都要自律，故排除③；故本题选D
诈、虚假宣传等行为被立案查处，这则案例表明（）
①我国已完善失信惩戒机制
②诚信能够提高国家的形象
③企业应坚持依法诚信经营
④诚信是我国一项民法原则
A.①② B.①④ C.②③
D.③④
【答案与解析】D 本题考查诚信。③④正确；①：我国正在不断完善失信惩戒机制，但不是已完善，①错误；②：观点强调诚信对国家的重要性，与材料不符合，②不符合题意；故本题选D
—— 八上《道德与法治》单元复习课②
目录
1 知识结构 2 考点导航 3 直面中考 4 能力提升
1 知识结构
▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；
第二单元遵守社会规则
单元导语
第三课
社会生活离不开规则
第四课
社会生活讲道德
3.1 维护秩序 3.2 遵守规则
4.1 尊重他人 4.2 以礼待人 4.3 诚实守信
为最值得我们称道的是（）
A.讲诚信
B.会分享
C.能谦让
D.有自信
【答案与解析】A 本题考查诚信。ABCD：小哥哥在商家不在的情况下，依然把钱放在柜台，是实事求是的做法，是讲诚信的表现，A符合题意；BCD与题干无关；

新部编版道德与法治八年级上册《遵守规则》ppt课件

问题：（ 1 ）你还能描述其他类似的场景吗？
（2）有人说，规则就是为了限制我们自由而制定的。你同意这个观点吗？
第三部分
合作探究
现场采访
遵守规则
自习课ห้องสมุดไป่ตู้，你能自觉遵守纪律吗？
自律
他律
遵守规则
遵守规则需要
自觉遵守规则自律
他律外力的提醒、监督
观点争锋
观点1
自律更重要
遵
守
规
则
观点2
他律更重要
辩论规则
1.一方发言完毕，另一方可以自由起立发言(无需举手)； 2.有多人同时起立情况，由老师决定由谁发言； 3.每位发言人注意用语文明，要有针对性发言。
遵守规则
这种事情发生的概率毕竟很小。我闯过几次红灯，但一直都很幸运，也从没见过车撞过我。
会游泳的鱼
四叶草
女乘客先动的手，男司机才一时不冷静，忍不住还的手，情有可原！
我的收获
规则与自由不可分自觉遵守规则坚定维护规则
遵守规则
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。
谢谢看
收
观点剖析
你是如何看待刘女士想下车的“自由”？
遵守规则
我有下车的自由，就必须让我下车！
社会规则划定了自由的边界
道德
纪
自
法
律
由
律
……
遵守规则
我有下车的自由，就必须让我下车！
情景感悟社会规则是人们享有自由的保障

部编人教版八年级道德与法治上册《社会生活离不开规则》遵守社会规则PPT(第2课时遵守规则)

律、法律等_社___会__规___则_的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的
时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的__自__由___ 和__权__利____。
第二页，共二十二页。
(2)社会规则是人们_享_有__自_由___的保障。人们建立规则的目的不是限制自
由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会_有__序__运__行_。违反规则、
督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法与上述不一致的是( D )
A．王芳在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走 B．李林看见孙力随地吐痰，上前告诉他不能随地吐痰的相关规定 C．董天看见一行人在翻越护栏，他上前制止并劝说 D．吴雨看见同学折了一枝桃花，她也随手折了一枝
第十一页，共二十二页。
积极改进规则 5．随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010 年，全国铁路儿童票的身高限制从 1.1 米至 1.4 米调整为 1.2 米至 1.5 米，即随同成年人旅行的身高 1.2 米到 1.5 米的儿童，享受半价客票。
全的前提下，提醒、监督、帮助__他__人____遵守规则。
第八页，共二十二页。
2．积极改进规则的原因规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来
没有的规则，需要 _制___定__ ；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要
_废___除__；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以__调__整__
A．自由与他人关系的社会性 B．自由是人与生俱来的自然权利 C．自由与法律的内在联系 D．自由是民主的前提基础
第四页，共二十二页。
2．风筝在天空中的自由靠着线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，

遵守规则+课件部编版道德与法治八年级上册

你是如何看待华某的行为的？
刘某在第二天中午获知此事，并私信要求华某删除
。
视频。然而，华某不顾刘某的抗议，仍然继续放任
该视频在自己的短视频平台账号上获取点赞数。
随后，刘某报警，在接到公安机关的预传唤时，华
某我才国将宪该视法频规删定除，。公截民止删在除行之驶时自，由该和视频权已利获点
赞数67.9万个，留言条数达2.2万条，被转发291
规则并非一成不变
为什么要积极改进规则？
1.随着社会的发展和社会的变迁，一些原来没有的规则，需要制定： 2.一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 3.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
怎样积极改进规则？
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
3.2 遵守规则
。
案情回顾
2020年5月，刘某带着自己4岁的双胞胎女儿在医院为家人领取中药。期间，被告华某在刘某及两个孩子不知情的情况下，拍下了刘某手提中药并牵着两个孩子离开医院的一段视频。
随即，华某将该视频上传至某短视频平台，并配上文字“哥嫂因车祸去世留下年幼的侄子，姑姑想收养孩子，丈夫不同意，姑姑选择离婚也要把孩子带大，划到的给伟大的姑姑点赞” 以此来博取网友的关注。
思考：1、华某是否有拍摄的自由？
2、你认为刘某会打赢官司吗？
。
法院审理
法院审理后认为，公民名誉权受法律保护，被告华某发布不实言论已经严重侵犯了原告刘某及两个未成年女儿的名誉权，需承担相应的法律责任。最终在法院的主持下，双方达成了调解协议：被告华某将道歉信在该短视频平台上公布三天，并赔偿原告精神损害抚慰金15000元。

[人教版]道德与法治八年级上册遵守规则PPT7

“自由”也不能
【方法论】我们应正确对待事物发展过程中的困难，坚定信心，不畏艰难，勇往直前。
子惊醒了，哇哇直哭...... 4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响
损害其他人合法的自由和权力呀！
➢你如何看待这位男士打手机的“自由”?
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
和完善。 (2)表现：国家机构实行民主集中制表现在以下三个方面：
5、内外因关系的原理(事物发展的原因的原理、矛盾是事物发展动力的原理)： (2)对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判的继承，古为今用;同时赋予时代精神的新内容，推陈出新、革故鼎新，利用现代传媒发展。 (2)原因：是社会主义社会对宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。我国信教群众与不信教群众都是国家的主人，在根本利益上是一致的
2.2019年9月，赵某打算从浙江金华到湖南郴州，但为了省车费，只买了一站短途车票到浙江衢州，并将衢州的衢字烧毁，谎称车票是到湖南郴州的，结果被识破。这告诉我们，遵守社会规则
需要 (C )
A．积极改进规则 B．提醒他人遵守规则 C．将规则内化于心、外化于行 D．克服不良习惯
➢为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚?
自由与规则的辩证关系
3、事物的变化发展是有规律的原理：
3、事物的变化发展是有规律的原理：
• 自由与规则不可分。你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点?。

部编版《道德与法治》八年级上册3.2《遵守规则》优秀课件(共38张PPT)

自主学习
自学指导：请大家仔细阅读课本P26-31，完成下面的思考问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
1.自由与规则是怎样的关系？
2.如何做到自觉遵守规则？
3.我们应如何维护规则？ 4.积极改进规则，我们应该怎么做？
新知学习
探究活动一：高铁霸座女——自由与规则
拓展提高
问题4、在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由,想做什么就做什么。判断：这种观点是错误的。理由：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法
律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损
害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。问题5、规则在制定之后就不会再发生改变。判断：这种观点是错误的。理由：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
①自由是无条件的 ②自由是有条件的 ③社会生活中任何自由都
要受到一定约束和限制，没有任何限制，约束的自由是不存在的
由离不开规则，规则也离不开自由，二者是缺一不可的
④ 自
A.①③④
√
B.②③④
C.①②③④
D.①②③
课堂练习
2.无论做什么事情,都要严格要求自己,只有提高了自身的素质,才能适应社会的发展。由此表明 ( )
提示：这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。
活动二：我的自由谁做主
挡车门阻碍高铁发车
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2018年1月5日，由蚌埠南开往广州南站的G1747次列车在合肥站停站办客时，一名带着孩子的女性旅客以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。据了解，目前铁路公安已介入调查处理。

3.2 遵守规则课件(共26张PPT)-道德与法治八年级上册

列车即并以将处下启5罚动0元款，以。两上位200乘元客以下蛮的横罚堵款住，车情门节严，重不的，处200元以上、2000元
让列车启动，原因是他同伴还未赶到，面对谴
责与劝阻《不治为安所管动理，处罚导法致》发第车23延条误扰。乱车公站安、机火关车秩序的，处警告或者200
元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。
《铁路运输安全保护条例》第59条（一）任何单位和个人不得非法拦截列车、阻断铁路运输。违者将由公安机关对个人处警告，可以
共识；
②积极为新规则的形成建言献策。
No Image
课堂小结
自由与规则不可分
社会规则划定了自由的边界社会规则是人们享有自由的保障
遵守规则
自觉遵守规则
他律和自律发自内心地敬畏规则
维护与改进规则
坚定维护规则积极改进规则
课堂练习
1.《机动车驾驶证申领和使用规定》被大家誉为“史上最严交法”，驾
驶机动车违反道路交通信号通行的，由记3分提高为记6分。此规定
导航 4、积极改进规则的原因是什么？
5、如何改进和完善规则？
自由与规则不可分
梁某妍，澳大利亚国籍的华人，因澳洲疫情爆发，回国寻求庇护，但是，她回到北京后，拒绝按照当地政府要求的居家隔离14天要求，坚持不戴口罩外出跑步。
在外出时，社区疫情卡点人员阻止了她，为了她的安全，也为了其他居民的生命安全，但是这名女子不但不听，反而一副高傲的姿态，大喊大闹，喊“救命”，让工作人员“滚”等，声称：

人教部编版八年级道德与法治上册3.1《维护秩序》教学课件(含视频)

不守秩序
你知道哪些不遵守秩序的行为，这些行为有何
危害？
案例分析
7月2日上午10时许，禹州市鸠山镇连庄村的赵某（女）与家属来到禹州市公安局鸠山派出所询问其丈夫打架的案情时，以自身不懂法律为由，在鸠山派出所值班室内提着民警的名字不停辱骂，后又跑到派出所大院内大喊大骂20多分钟左右，导致鸠山派出所日常工作不能正常进行。
如果我们每个人都想这名女子一样，会产生怎样的影响？对我们有何启示？
我来解答
这名女子的行为属于扰乱国家机关工作秩序，是违法行为，如果人人效仿，会导致社会混乱。我们应引以为戒，遵守秩序。
社会正常运行需要秩序
欣赏视频
问题
战争破坏了什么？对人们有何影响？
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解答问题
战争破坏了社会秩序，造成人们流离失所，四处逃难，无法正常的生产
探究与分享
小强一家人今天起晚了，导致小强上学迟到，爸爸上班迟到，结果小强被罚站，爸爸被扣了工资。
为什么小强和爸爸会受到惩罚？
探究与分享
小强和爸爸受到惩罚是因为他们违反了社会规则，规则明确规定，不允许迟到，只要迟到就要受到惩罚，如果惩罚破坏规则的人，就会引起社会秩序的混乱。
欣赏视频
问题逃票是什么行为？你怎样看待有偿救援？
我来解答
1.逃票是违反规则的行为，进入景区应该凭票进入，遵守景区的规章制度。 2.有偿救援主要是针对哪些不遵守规则的游客，这些人规则意识淡薄，造成了不良后果，应该由他们自己来承担。
知识点
社会规则明确社会秩序的内容
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员，享有权利，承担责任，处理好与他人社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)第三课第二框遵守规则(共28张PPT)

他公民的（
）自由和权利。
）和（）
2、遵守社会规则需要（
3.我们坚定维护社会规则一方面要（
方面要（人（（）。）和（）和（ 4.我们要积极参与规则的（）、（），使之更符合（
），另一
），善于与他）要求。
），积极为新规则的形成
新知探究
1 自由与规则不可分
情景一：马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……
为什么两位乘客不是在行使自由和权利？
提示
社会规则是人们享有自由的保障。是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。违反规则，扰乱秩序的行为必将受到处罚。
归纳提升：自由与规则的关系
1、社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，他受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2、社会规则是人们享有自由的保障。
B
5.俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。” 这句话告诉我们（） ① 良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、相互帮助 ② 良好的社会秩序，能促进社会生活的和谐幸福 ③ 有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生 ④ 良好的秩序能保证公共生活顺利的实现 A ①②③④ B ①②③ C ②③ D ①②④
自主学习、感知目标
请同学们自主学习教材P26----P31，并解决以下
问题：
1.自由与规则的关系？ 2.怎样自觉遵守规则？
3.怎样维护规则？
4•怎样改进规则？
自主学习反馈
1.自由不是随心所欲，他受（）、（）、（）

人教版道德与法治八年级上遵守规则课件(共18张PPT)

够做得成功。 A.①②③④ B.①②③ C.②③④
D.①②④
遵
守
规
则
2．近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关
C 人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（）
①个人行为应当遵守社会公共规则 ②社会进步必然要求牺牲个人自由 ③不良行为有可能变为一般违法甚至犯罪 ④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则，内化于心、外化于行。P29
随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况， 2010年，全国铁路儿童票的身高限制从原来的1.1米至1.4米调整为1.2米至 1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。
说说为什么要改变这个规则？你还知道哪些被改进的规则？
▲ 制定新的规则：为适应疫情防控常态化的要求，出入公共场所、乘坐公共交通工具的时候，都要出示绿码。
▲ 废除不合理规则：一些政府机关在服务群众工作中存在的官僚主义作风问题严重，国家禁止“奇葩证明”让百姓不再迷茫。
规则不是一成不变的
3、如何维护和改进规则？P30
社会规则划定了自由的边界社会规则是人们享有自由的保障
自觉遵守规则
遵守规则需要他律和自律遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则
维护和改进规则
我们要坚定维护规则我们要积极改进规则
遵
守
规
则
1.人们建立规则的目的（）场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的