关爱残疾人主题班会PPT课件
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班会关爱残疾人主题班会-(1)PPT课件
班会关爱残疾人主题班会-(1)PPT课 件
主班会
设置情境
同学们：
? 你们喜欢听音乐吗
我们来欣赏一段吧！
插入视频
你们想不想听到声音啊？ 没有声音你们怎么想呢？
同学们，刚才我们只有几十秒 时间听不到声音，就感到痛苦、 难受，可是就在这一片蓝天下 有的人几十年、甚至一辈子听 不到声音，他们是谁呢？
他们成功背后 谁在关心他们？
老师的关爱 同学的关爱
医生的关爱 社会的关爱
助残设施
我们来看看为了残疾人行走方便，我 们的社会为残疾人提供了哪些设施？
助残设施
在你的生活中还有哪些对残疾人有帮 助的设施呢？
知识竞赛
1、马路边有盲道吗？
知识竞赛
2、残疾人可以上学吗？
知识竞赛
3、车站售票处有残疾人优先 窗口吗？
与聋哑人交流 聋哑人运动会
生活中，你还见过哪些残疾人？
你能想象他们在生活中遇到的困难吗？？ 说一说。
活动体验
猜猜手势语的意思
你好
你好
（1）你：一手食指指向对方。
（2）好：一手伸出大拇指 。
对不 起 一手五指并拢举于额际，如行军礼状， 然后下移改伸小指，在胸部点几下， 表示向人致歉并自责
对不 起
谢谢 一手伸拇指，弯曲两下（可根据实际情 况确定手势动作的方向）。
谢谢
我爱你
谢谢 （1）我：一手食指指向自己。（2）爱： 左手伸拇指，右手轻轻抚摸左手拇指指背， 表示怜爱。
（3）你：一手食指指向对方。
学会关爱
观看《千手观音》
插入千手观音视频
同学们：
这舞蹈美吗？
你知道这么美的舞蹈是怎么练成的 吗？
知识竞赛
4、人民币上有盲点吗？
主班会
设置情境
同学们：
? 你们喜欢听音乐吗
我们来欣赏一段吧！
插入视频
你们想不想听到声音啊？ 没有声音你们怎么想呢？
同学们，刚才我们只有几十秒 时间听不到声音，就感到痛苦、 难受，可是就在这一片蓝天下 有的人几十年、甚至一辈子听 不到声音，他们是谁呢？
他们成功背后 谁在关心他们？
老师的关爱 同学的关爱
医生的关爱 社会的关爱
助残设施
我们来看看为了残疾人行走方便，我 们的社会为残疾人提供了哪些设施？
助残设施
在你的生活中还有哪些对残疾人有帮 助的设施呢？
知识竞赛
1、马路边有盲道吗？
知识竞赛
2、残疾人可以上学吗？
知识竞赛
3、车站售票处有残疾人优先 窗口吗？
与聋哑人交流 聋哑人运动会
生活中，你还见过哪些残疾人？
你能想象他们在生活中遇到的困难吗？？ 说一说。
活动体验
猜猜手势语的意思
你好
你好
（1）你：一手食指指向对方。
（2）好：一手伸出大拇指 。
对不 起 一手五指并拢举于额际，如行军礼状， 然后下移改伸小指，在胸部点几下， 表示向人致歉并自责
对不 起
谢谢 一手伸拇指，弯曲两下（可根据实际情 况确定手势动作的方向）。
谢谢
我爱你
谢谢 （1）我：一手食指指向自己。（2）爱： 左手伸拇指，右手轻轻抚摸左手拇指指背， 表示怜爱。
（3）你：一手食指指向对方。
学会关爱
观看《千手观音》
插入千手观音视频
同学们：
这舞蹈美吗？
你知道这么美的舞蹈是怎么练成的 吗？
知识竞赛
4、人民币上有盲点吗？
国际残疾人日关爱关心困难残疾人宣传课件PPT
国际残疾人日主题活动
国际残疾人日
目录
01 国 际 残 疾 人 日 02 节日由来及设立宗旨 03 残 疾 意 味 着 什 么 04 更 高 的 暴 力 风 险 05 尊 重 每 个 生 命
第一部分
国际残疾人日
温暖相伴 互励前行
国际残疾人日
残疾人 现状
全球人口已达70亿，超过10亿人存在某种形式的残疾，相当于 每7个人中有1个残疾人。
个不断演变的概念，这是残疾人与阻碍他们作为与社会上其他人在平等基础上共同参 与社会的残障、态度和环境方面的障碍做抗争的结果。
对残疾人的无障碍和包容性是《残疾人权利公约》确认的基本权利，这不仅是目
标，同时也是享有其它权利的前提条件。公约有关无障碍的第9条致力于使残疾人独 立生活，全面参与生活和发展的各个方面。公约呼吁缔约国采取适当措施，消除一切 障碍，确保残疾人无障碍地、与其他人平等地参与社会生活的所有方面。
尊重每个生命
交谈
交谈时语气诚恳平和，应避免涉及隐私话题。 与视力障碍者交谈时，在距离视力障碍者一两米远时，应有一个声音提
示，然后再进行交流和帮助。 与坐轮椅的残疾人交谈时，最好采用蹲姿，使双方目光在同一水平线上。
打招呼前，应尽快准确判断其伤残类别，尽量避免敏感话
打招呼 题和用词。与肢体残疾者打招呼时，眼睛要正视对方，不
尊重每个生命
温暖相伴 互励前行
尊重每个生命
证据和经验表明，当残疾人融入社会的障碍被消除、他们能够全面地参与社会生
活时，他们所处的整个社区也会受益。因此，残疾人面临的障碍对整个社会而言是一 种“减分”因素，无障碍性对于所有人的进步和发展都是必要的。
《残疾人权利公约》确认，障碍的存在是残疾问题的核心。根据公约，残疾是一
国际残疾人日
目录
01 国 际 残 疾 人 日 02 节日由来及设立宗旨 03 残 疾 意 味 着 什 么 04 更 高 的 暴 力 风 险 05 尊 重 每 个 生 命
第一部分
国际残疾人日
温暖相伴 互励前行
国际残疾人日
残疾人 现状
全球人口已达70亿，超过10亿人存在某种形式的残疾，相当于 每7个人中有1个残疾人。
个不断演变的概念，这是残疾人与阻碍他们作为与社会上其他人在平等基础上共同参 与社会的残障、态度和环境方面的障碍做抗争的结果。
对残疾人的无障碍和包容性是《残疾人权利公约》确认的基本权利，这不仅是目
标，同时也是享有其它权利的前提条件。公约有关无障碍的第9条致力于使残疾人独 立生活，全面参与生活和发展的各个方面。公约呼吁缔约国采取适当措施，消除一切 障碍，确保残疾人无障碍地、与其他人平等地参与社会生活的所有方面。
尊重每个生命
交谈
交谈时语气诚恳平和，应避免涉及隐私话题。 与视力障碍者交谈时，在距离视力障碍者一两米远时，应有一个声音提
示，然后再进行交流和帮助。 与坐轮椅的残疾人交谈时，最好采用蹲姿，使双方目光在同一水平线上。
打招呼前，应尽快准确判断其伤残类别，尽量避免敏感话
打招呼 题和用词。与肢体残疾者打招呼时，眼睛要正视对方，不
尊重每个生命
温暖相伴 互励前行
尊重每个生命
证据和经验表明，当残疾人融入社会的障碍被消除、他们能够全面地参与社会生
活时，他们所处的整个社区也会受益。因此，残疾人面临的障碍对整个社会而言是一 种“减分”因素，无障碍性对于所有人的进步和发展都是必要的。
《残疾人权利公约》确认，障碍的存在是残疾问题的核心。根据公约，残疾是一
关爱残疾人主题中学班会课件
谢谢 （1）我：一手食指指向自己。 （2）爱：左手伸拇指，右手轻 轻抚摸左手拇指指背，表示怜 爱。 （3）你：一手食指指向对方。
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
同学们： 这舞蹈美吗？ 你知道这么美的舞蹈是怎 么练成的吗？
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
写爱心卡
面对这些残疾人，你想对他们说些 什么或做些什么呢？现在请拿起你 手中的笔，写在爱心卡片上。
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
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知识竞赛
4、人民币上有盲点吗？
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
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知识竞赛
6、全国助残日是每年5月份的第 几个星期日？
• 每年五月的第三个星期日为“全 国助残日”
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他们成功背后 谁在关心他们？
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老师的关爱
医生的关爱
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同学的关爱
社会的关爱
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助残设施
我们来看看为了残疾人行走 方便，我们的社会为残疾人 提供了哪些设施？
知识竞赛
1、马路边有盲道吗？
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
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知识竞赛
2、残疾人可以上学吗？
班会关爱残疾人主题班会PPT课件
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知识竞赛
6、全国助残日是每年5月份的第几个星期 日？
• 每年五月的第三个星期日为“全国助残日”
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写爱心卡
面对这些残疾人，你想对他们说些什么或做些 什么呢？现在请拿起你手中的笔，写在爱心卡 片上。
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感谢 ！
第27页/共28页
感谢您的观看。
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插入千手观音视频
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同学们： 这舞蹈美吗？ 你知道这么美的舞蹈是怎么练成的 吗？
第15页/共28页Biblioteka 他们成功背后 谁在关心他们？
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老师的关爱
医生的关爱
同学的关爱
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社会的关爱
助残设施
我们来看看为了残疾人行走方便，我 们的社会为残疾人提供了哪些设施？
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助残设施
在你的生活中还有哪些对残疾人有帮 助的设施呢？
第20页/共28页
知识竞赛
1、马路边有盲道吗？
第21页/共28页
知识竞赛
2、残疾人可以上学吗？
第22页/共28页
知识竞赛
3、车站售票处有残疾人优先 窗口吗？
第23页/共28页
知识竞赛
4、人民币上有盲点吗？
主题班会
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同学们： 你们喜欢听音乐吗 我们来欣赏一段吧！
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你们想不想听到声音啊？ 没有声音你们怎么想呢？
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同学们，刚才我们只有几十秒 时间听不到声音，就感到痛苦、 难受，可是就在这一片蓝天下 有的人几十年、甚至一辈子听 不到声音，他们是谁呢？
知识竞赛
6、全国助残日是每年5月份的第几个星期 日？
• 每年五月的第三个星期日为“全国助残日”
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写爱心卡
面对这些残疾人，你想对他们说些什么或做些 什么呢？现在请拿起你手中的笔，写在爱心卡 片上。
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感谢 ！
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感谢您的观看。
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第14页/共28页
同学们： 这舞蹈美吗？ 你知道这么美的舞蹈是怎么练成的 吗？
第15页/共28页Biblioteka 他们成功背后 谁在关心他们？
第16页/共28页
老师的关爱
医生的关爱
同学的关爱
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社会的关爱
助残设施
我们来看看为了残疾人行走方便，我 们的社会为残疾人提供了哪些设施？
第18页/共28页
第19页/共28页
助残设施
在你的生活中还有哪些对残疾人有帮 助的设施呢？
第20页/共28页
知识竞赛
1、马路边有盲道吗？
第21页/共28页
知识竞赛
2、残疾人可以上学吗？
第22页/共28页
知识竞赛
3、车站售票处有残疾人优先 窗口吗？
第23页/共28页
知识竞赛
4、人民币上有盲点吗？
主题班会
第1页/共28页
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同学们： 你们喜欢听音乐吗 我们来欣赏一段吧！
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第3页/共28页
你们想不想听到声音啊？ 没有声音你们怎么想呢？
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同学们，刚才我们只有几十秒 时间听不到声音，就感到痛苦、 难受，可是就在这一片蓝天下 有的人几十年、甚至一辈子听 不到声音，他们是谁呢？
《关爱残疾人》ppt【完美版课件】
A.扶她过马路，还说一些温暖的话语 B.见而不理，昂着头自己走过 C.在旁嘲笑她
正确答案：A
• 3.有一个女孩叫小丽，她嘴巴有点口 吃，当她在与你说话时，你会怎么做？
为什么?
A.耐心的听她说 B.嘲笑她，专说她的病 C.远离她
正确答案：A
5.假如班里有一群智力有碍的同学，你 会怎么做？
A.看见他们，就躲得远远地 B.和他们做好朋友 C.每天嘲讽他们 D.遇到一点儿事，就与他们斤斤计 较
辨析题
• 1.小明是个眼睛视力不好，而且脚走路 起来一拐一拐的，当他走到你桌旁了， 你会怎么做？为什么？ A.嘲笑他，瞧！这只四眼怪来了！或瘸 脚来了！ B.用自己的脚拌一下他 C.扶他过这个道路 D.双手鼓掌
E.学他的样子走路
正确答案:C.
• 2.马路上，你看见有个盲人要过马路， 你会怎么做？为什么？
贝多芬
二十六岁时耳聋， 晚年全聋，只能通过谈 话册与人交谈。但通过 他的坚强努力成为最伟 大的音乐家之一，作 品： 《英雄》、《命运》、 《第九交 响曲》……
千手观音
中央电视台2005年春节晚会 最受及特别大奖的“千手观音” 由21个聋哑演员表演，邰丽华领 舞只要你心地善良，心中有爱， 就会伸出一双手去帮助别人，只 要你心地善良，心中有爱，就会 有一千只手来帮助你。
• 4.肢体残疾：无法正常行走或行走困 难，无法做运动和一些事。
张海迪
张海迪，1955年9月17日在济南出生。5 岁时因患血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张 海迪开始了她独特的人生。15岁时，张海迪跟 随父母，下放山东莘县，给孩子当起了老师。 她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来， 张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会 走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的 全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及 世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 现在张海迪现为全国政协委员，供职在山东作 家协会，从事文学创作和翻译。
正确答案：A
• 3.有一个女孩叫小丽，她嘴巴有点口 吃，当她在与你说话时，你会怎么做？
为什么?
A.耐心的听她说 B.嘲笑她，专说她的病 C.远离她
正确答案：A
5.假如班里有一群智力有碍的同学，你 会怎么做？
A.看见他们，就躲得远远地 B.和他们做好朋友 C.每天嘲讽他们 D.遇到一点儿事，就与他们斤斤计 较
辨析题
• 1.小明是个眼睛视力不好，而且脚走路 起来一拐一拐的，当他走到你桌旁了， 你会怎么做？为什么？ A.嘲笑他，瞧！这只四眼怪来了！或瘸 脚来了！ B.用自己的脚拌一下他 C.扶他过这个道路 D.双手鼓掌
E.学他的样子走路
正确答案:C.
• 2.马路上，你看见有个盲人要过马路， 你会怎么做？为什么？
贝多芬
二十六岁时耳聋， 晚年全聋，只能通过谈 话册与人交谈。但通过 他的坚强努力成为最伟 大的音乐家之一，作 品： 《英雄》、《命运》、 《第九交 响曲》……
千手观音
中央电视台2005年春节晚会 最受及特别大奖的“千手观音” 由21个聋哑演员表演，邰丽华领 舞只要你心地善良，心中有爱， 就会伸出一双手去帮助别人，只 要你心地善良，心中有爱，就会 有一千只手来帮助你。
• 4.肢体残疾：无法正常行走或行走困 难，无法做运动和一些事。
张海迪
张海迪，1955年9月17日在济南出生。5 岁时因患血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张 海迪开始了她独特的人生。15岁时，张海迪跟 随父母，下放山东莘县，给孩子当起了老师。 她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来， 张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会 走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的 全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及 世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 现在张海迪现为全国政协委员，供职在山东作 家协会，从事文学创作和翻译。
关爱残疾人主题中学班会精品课件 (共23张PPT)
主题班会
设置情境
同学们： 你们喜欢听音乐吗 我们来欣赏一段吧！
你们想不想听到声音啊？ 没有声音你们怎么想呢？
同学们刚才我们只有几十秒 时间听不到声音，就感到痛苦、 难受，可是就在这一片蓝天下 有的人几十年、甚至一辈子听 不到声音，他们是谁呢？
与聋哑人交流 聋哑人运动会
生活中，你还见过哪些残疾人？
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
8．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
•
3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
•
4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
设置情境
同学们： 你们喜欢听音乐吗 我们来欣赏一段吧！
你们想不想听到声音啊？ 没有声音你们怎么想呢？
同学们刚才我们只有几十秒 时间听不到声音，就感到痛苦、 难受，可是就在这一片蓝天下 有的人几十年、甚至一辈子听 不到声音，他们是谁呢？
与聋哑人交流 聋哑人运动会
生活中，你还见过哪些残疾人？
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
8．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
•
3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
•
4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
小学生主题班会 关爱残疾人世界国际残疾人日 课件(共27张PPT)
从今天起，让我们为残疾人做九件 事，让每个生命都得到同样的尊重！
我们该怎么做？
残疾并不是他们错，他们才是受害者。作为一个健全的人，享受着上天的优待， 完整的生活，还有美好的未来。我们已经得到了那么多，而他们已经失去了那么 多，你怎么能再让他们失去尊严与生命。所以请爱护他们，同时也尊重他们。
的世界里，无法感受美好 音乐等。
生活 不便
发声残疾：无法用语
言表的自己的真实想法， 与人沟通能力下降。
肢体残疾：无法正常
行走或行走困难，无法 做运动和一些事。
认识无障碍设施
猜一猜
无障碍设施
注意残疾人
无障碍电梯
无障碍坡道
为了方便残疾人的出行方便，我们很多的公共场所都设有无障碍设施
认识无障碍设施
看一看
残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或
者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括：视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力
残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
认识无障碍设施
视力残疾：生活在黑暗
的世界里，无法感受光明， 无法看到这个美好的世界。
听力残疾：生活在无声
LOGO
国际残疾人日主题班会
01 国际残疾人日 02 认识无障碍设施 03 可爱的TA 04 我们该怎么做？
PART ONE
01
国际残疾人日
国际残疾人日
每年12月3日
旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持 维护残疾人的尊严、权利和幸福。
1992年10月12日至13日，第47届联合国大会举 行了自联合国成立以来首次关于残疾人问题的特 别会议。大会通过决议，将每年的12月3日定为 “国际残疾人日”。
我们该怎么做？
残疾并不是他们错，他们才是受害者。作为一个健全的人，享受着上天的优待， 完整的生活，还有美好的未来。我们已经得到了那么多，而他们已经失去了那么 多，你怎么能再让他们失去尊严与生命。所以请爱护他们，同时也尊重他们。
的世界里，无法感受美好 音乐等。
生活 不便
发声残疾：无法用语
言表的自己的真实想法， 与人沟通能力下降。
肢体残疾：无法正常
行走或行走困难，无法 做运动和一些事。
认识无障碍设施
猜一猜
无障碍设施
注意残疾人
无障碍电梯
无障碍坡道
为了方便残疾人的出行方便，我们很多的公共场所都设有无障碍设施
认识无障碍设施
看一看
残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或
者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括：视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力
残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
认识无障碍设施
视力残疾：生活在黑暗
的世界里，无法感受光明， 无法看到这个美好的世界。
听力残疾：生活在无声
LOGO
国际残疾人日主题班会
01 国际残疾人日 02 认识无障碍设施 03 可爱的TA 04 我们该怎么做？
PART ONE
01
国际残疾人日
国际残疾人日
每年12月3日
旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持 维护残疾人的尊严、权利和幸福。
1992年10月12日至13日，第47届联合国大会举 行了自联合国成立以来首次关于残疾人问题的特 别会议。大会通过决议，将每年的12月3日定为 “国际残疾人日”。
爱心助残主题班会PPT课件
就业机会狭窄
残障人士在求职和就业方面遇到很多障碍,面临歧视和偏见,难以获得稳定的工作。
社会参与受限
由于各种因素,残障人士在参与社会活动、表达诉求方面受到限制,社会融合程度较低。
我们应该如何帮助残障人士
提供无障碍设施
确保公共场所和交通工具设有无障碍通道和辅助设备,方便残障人士使用。
创造就业机会
为残障人士提供更多就业岗位,帮助他们获得经济独立和自我实现。
通过专业培训,帮助残障人士掌握工作技能,增强就业能力和自信心。
组织娱乐活动
策划文体活动,丰富残障人士的生活,让他们感受到社会的关爱与包容。
提供出行帮助
协助残障人士外出就医、购物等,解决他们的出行难题,增加独立性。
陪伴残障人士的感受分享
与残障人士一起度过的时光,总会给人留下难忘的记忆。志愿者们常常在陪伴中领悟到生命的价值和意义,感受到被需要和被爱的温暖。残障人士也会因为得到关心和理解而感到温暖和安全,内心的孤独感也会慢慢消散。这种相互理解和支持的过程,让志愿者和受助者都体验到了生命中最珍贵的东西 - 爱与被爱。
为残障群体尽一份力
让我们携手共建一个充满爱与包容的世界。通过自愿无偿的服务和爱心捐助,我们每个人都可以为改善残障群体的生活条件贡献一份力量,让他们也能享有应有的社会地位和基本权利。
个人参与公益活动的经历
走访养老院
我曾经多次参加学校组织的养老院探访活动。我们不仅给老人们唱歌、聊天,还帮助他们完成一些日常生活的小事。看到他们脸上的笑容,我感到十分欣慰。
助残志愿服务
有一次我参与了残疾人福利院的义工活动。我们帮助轮椅上的残障人士做简单的体育锻炼,陪他们聊天,真诚地倾听他们的心声。这让我更加理解他们的处境和需求。
爱心助残的未来展望
关爱残疾人全国助残日主题班会ppt
关爱残疾人
关爱残疾人
• 用微笑面对他们 • 平等相待 • 不歧视不嘲笑 • 不拒绝
关爱残疾人
无论当面还是私下不随意谈论他 们的残疾状况或者成因
路上遇到他们的时候 耐心友善的等他们通过
公交车或者地铁上， 不占用残疾人专用座位
不占盲道，接纳导盲犬。 不占无障碍设施和通道。
让爱传递到人间每一个角落
care for the disabled and build a harmonious society the disabled care for the disabled care for the disabled and build a harmonious society the disabled care for the disabled
斯蒂芬·霍金（Stephen William Hawking），是本世纪享有国际盛誉的 伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家。1942年1月8日出生于英国牛 津，202X年3月14日逝世，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代 最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇 性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱
节日概括
每年一次的“全国助残日”活动，动员了从中央到地方的各级领导及数以亿计的群众参加，形成了强劲 的声势和规模，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛 而深远 。
通过与有关部门共同会签下发“助残日”活动文件，不仅加强了文件的权威性，而且广泛调动了有关方 面的积极性，保障了“助残日”活动在各地的顺利开展。通过协调有关部委、单位参与“助残日”活动，使 各职能部门更加全面地了解残疾人的需求，贴近残疾人，加大了政府各个领域支持残疾人事业的力度。
关爱残疾人
• 用微笑面对他们 • 平等相待 • 不歧视不嘲笑 • 不拒绝
关爱残疾人
无论当面还是私下不随意谈论他 们的残疾状况或者成因
路上遇到他们的时候 耐心友善的等他们通过
公交车或者地铁上， 不占用残疾人专用座位
不占盲道，接纳导盲犬。 不占无障碍设施和通道。
让爱传递到人间每一个角落
care for the disabled and build a harmonious society the disabled care for the disabled care for the disabled and build a harmonious society the disabled care for the disabled
斯蒂芬·霍金（Stephen William Hawking），是本世纪享有国际盛誉的 伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家。1942年1月8日出生于英国牛 津，202X年3月14日逝世，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代 最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇 性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱
节日概括
每年一次的“全国助残日”活动，动员了从中央到地方的各级领导及数以亿计的群众参加，形成了强劲 的声势和规模，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛 而深远 。
通过与有关部门共同会签下发“助残日”活动文件，不仅加强了文件的权威性，而且广泛调动了有关方 面的积极性，保障了“助残日”活动在各地的顺利开展。通过协调有关部委、单位参与“助残日”活动，使 各职能部门更加全面地了解残疾人的需求，贴近残疾人，加大了政府各个领域支持残疾人事业的力度。
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14
断臂王子 刘伟
海伦.凯勒
15
社会关爱
16
第三篇章：
关注社会、关爱残疾人
17
天下课件： QQ： 1601152807
18
19
国家关爱
全国助残日
5月第三个星期日
国际残疾人日
12月3日
20
议一议，评一评：
21
×
×
√×22来自一说：他们需要什么？23
残疾儿童作品
24
残疾儿童作品
25
疾和其他残疾的人。
6
活动体验一：
我想唱歌
7
活动体验二： 1. 单手系红领巾。
2. 用口握笔写自己的名字。
8
第二篇章：
残疾人的自强不息
9
天下课件： QQ： 1601152807
张海迪(1955年9月16日－)，生于济南， 中国著名残疾人作家，哲学硕士。
10
贝多芬
二十六岁时耳聋， 晚年全聋，只能通过谈 话册与人交谈。但通过 他的坚强努力成为最伟 大的音乐家之一，作 品： 《英雄》、《命运》、 《第九交 响曲》……
11
爱迪生
美国著名的发明家，1974年2月11日，生于 俄亥俄州米兰镇，只读过3个月的书，小时候在 火车上被人打而失聪了。一生中发明2000多项， 申请专利的有1328项。 失聪，俗称耳聋。 12
霍金
被称为在世的最伟大的科学家，霍金出生于 1942年1月8日，21岁时不幸患上了会使肌肉萎 缩的卢伽雷氏症，只有两根手指可以活动。 13
正确答案：A
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5.假如班里有一群智力有碍的同学，你会怎 么做？为什么？
A.看见他们，就躲得远远地 B.和他们做好朋友 C.每天嘲讽他们 D.遇到一点儿事，就与他们斤斤计较
正确答案：B
37
假如学校里有一位哑巴同学，你会怎么
做？为什么?
A.用手语嘲讽他
B.与别的同学议论他
C. 每天帮助他
正确答案：C
只有我们的关爱， 才能驱散他们的孤单。
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同唱一首歌
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爱是我们共同的语言
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辨析题
• 1.我们班小明是个眼睛视力不好，而且 脚走路起来一拐一拐的，当他走到你 桌旁了，你会怎么做？为什么？
A.嘲笑他，瞧！这只四眼怪来了！或瘸 脚来了！
B.用自己的脚拌一下他
C.扶他过这个道路 D.双手鼓掌
• 中央电视台2005年春节晚会最受 观众欢迎的歌舞类节目，并获得一 等奖及特别大奖的“千手观音”
• 由21个聋哑演员表演，邰丽华领舞
• 只要你心地善良，心中有爱，就会 伸出一双手去帮助别人，只要你心 地善良，心中有爱，就会有一千只 手来帮助你。
1
2
献出我们的爱心
----关爱残疾人
3
4
5
残疾人包括视力残疾、听 力残疾、言语残疾、肢体残疾、 智力残疾、精神残疾、多重残
E.学他的样子走路
正确答案:C. 34
• 2.马路上，你看见有个盲人要过马路， 你会怎么做？为什么？
A.扶她过马路，还说一些温暖的话语 B.见而不理，昂着头自己走过 C.在旁嘲笑她
正确答案：A
35
• 3.我们有一个女生叫小丽，她嘴巴有点口 吃，当她在与你说话时，你会怎么做？
为什么?
A.耐心听讲 B.嘲笑她，专说她的病 C.远离她
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力