人教版历史必修一：第26课世界多极化趋势的出现
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人教版高中历史必修一第26课 《世界多极化趋势的出现》
条件
许多国家相继获得独立
目 的 ① 摆脱美苏控制②维护自身独立
时间 地点
1961年 贝尔格莱德
政策
非集团、不结盟
影响
① 推动民族解放运动深入发展； ② 加速帝国主义殖民体系的崩溃； ③ 标志着新兴力量登上国际舞台，
冲击两极格局。
四、中国的振兴
中国恢复在联合国合法席位 改革开放的总设计师——邓小平
中国的振兴，冲击了两极格局
日本新干线列车
日本国民生产总值的增长示意图
日本的汽车工业
日本经济发展的表现：
日本50年代中期开始进入快速发展时期。 60年代末期，日本成为仅次于美国的资本 主义世界第二号经济大国。1987年，日本 的国民生产总值超过苏联，成为仅次于美 国的世界经济大国。
1945年的日本
1980年的日本
如果你是这位美国老兵，你将如何介绍 日本经济崛起的经验？
一、走向联合的欧洲
1、原因：
①欧洲衰落 —求发展
②美苏影响 —保安全
材料2 二战后的西 欧，面临来自东方苏联 和东欧盟国的威胁，以 及来自西方美国的经济 渗透和政治控制。
材料说明了什么？
一、走向联合的欧洲
1、原因：
①欧洲衰落 —求发展
②美苏影响 —保安全
③共同心理 —有渊源
④法德和解 —是关键
材料3 视频《欧洲先驱论 统一》
小结
西欧的联合 日本的崛起 中国的振兴 不结盟运动 强大的美国 强大的苏联
实力迅速上升 实力相对下降
多两 极极 化格 趋局 势下 出的 现世
界
多极化还只是一种趋势和方向；
二、日本的崛起
1、表现： 2、原因：
①进行民主改革
②制定合乎国情的经济发展战略 内因
人教版必修一 第26课 世界多极化趋势的出现(共22张PPT)课件
（1）大大增强了西欧国家的经济实力， 提高了西欧的国际地位。 （2）冲击了美苏两极格局，促使世界向 多极化的趋势发展。
二、日本谋求政治大国地位
1、日本原国因民生：产经总值济增的长示发意展图和实力的增强
（1）美国对日本进行民主改革，进一步 消除生产关系中的封建落后因素。
材料一：第二次世界大战期间，日本经济遭到严 重破坏。第二次世界大战结束后，美国在强制日 本拆迁工业设备，赔偿战胜国的同时、又推动日 本政府进行民主改革，以铲除军国主义的社会经 济基础，进一步消除生产关系中的封建落后因素 ，这就为日本经济恢复和发展奠定了基础。
一、走向联合的欧洲
1、原因
（1）美苏“冷战”直接威胁欧洲安全
材料一：如果我们不想在起了根本变化的世界里走下 坡路的话，欧洲联合是绝对迫切需要的。否则，欧洲 将会沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧 洲建立一个第三种力量。
——阿登纳
材料二：美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到 ，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展 。
——教材P124
四、中国的振兴
美国
实力相对衰落
西欧 联合
不结盟运动兴起
苏联
日本 崛起
中国 的和平 崛起
本课小结
两
极
美苏两极争霸
实力相对下降
格 局
下
新
西欧的联合
兴
世 界 多
力
日本的崛起
极
量
实力迅速上升
化
的
不结盟运动
趋
崛
起
中国的振兴
势 的 出
现
（1）二战后，民族解放运动蓬勃发展。
（2）美苏“冷战”的影响
三、不结盟运动的兴起
2、标志：第一次不结盟会议的召开
二、日本谋求政治大国地位
1、日本原国因民生：产经总值济增的长示发意展图和实力的增强
（1）美国对日本进行民主改革，进一步 消除生产关系中的封建落后因素。
材料一：第二次世界大战期间，日本经济遭到严 重破坏。第二次世界大战结束后，美国在强制日 本拆迁工业设备，赔偿战胜国的同时、又推动日 本政府进行民主改革，以铲除军国主义的社会经 济基础，进一步消除生产关系中的封建落后因素 ，这就为日本经济恢复和发展奠定了基础。
一、走向联合的欧洲
1、原因
（1）美苏“冷战”直接威胁欧洲安全
材料一：如果我们不想在起了根本变化的世界里走下 坡路的话，欧洲联合是绝对迫切需要的。否则，欧洲 将会沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧 洲建立一个第三种力量。
——阿登纳
材料二：美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到 ，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展 。
——教材P124
四、中国的振兴
美国
实力相对衰落
西欧 联合
不结盟运动兴起
苏联
日本 崛起
中国 的和平 崛起
本课小结
两
极
美苏两极争霸
实力相对下降
格 局
下
新
西欧的联合
兴
世 界 多
力
日本的崛起
极
量
实力迅速上升
化
的
不结盟运动
趋
崛
起
中国的振兴
势 的 出
现
（1）二战后，民族解放运动蓬勃发展。
（2）美苏“冷战”的影响
三、不结盟运动的兴起
2、标志：第一次不结盟会议的召开
人教版高中历史必修一第26课世界多极化趋势的出现
3、政策：奉行非集团、不结盟政策；反对霸权主义， 建立国际经济新秩序
4、影响、意义：
①推动民族解放运动深入发展，加速帝国主义殖民体系 的崩溃 ②标志广大发展中国家登上了国际政治舞台，在一定程 度上冲击着两极格局，促使世界朝着多极化方向发展
小结：世界多极化趋势的出现
欧洲的联合
两极格局下的世界 多极化趋势出现
机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意
味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且
在物质上也不再可能
——《舒曼计划
》（1950年）
④关键因素：法德和解,是欧洲联合的关键
材料四： 欧罗巴，希腊神话中的公主，欧罗 巴与万神之王宙斯相爱并生下三个儿子，她所 居住的大地被命名为欧罗巴，即今天的欧洲大 陆。从古自今，一个统一的欧洲就是欧洲人的 欧罗巴梦想。
美国 西欧
苏联苏联日本
“我们在军事上曾经是第一位 ……,中在经国济上 也远远处于第一位。…不…结现盟在,世界不再仅仅有两
个超级大国。当我们从经济角度和经济潜力来考 虑问题时,今天世界上有五大力量，它们是美国、 西欧、苏联、中国、日本
———美国总统尼克松1971年讲话
【课程标准】简述欧洲共同体的形成、日本成为 世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴 起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
①单一经济领域发展到多种经济领域 ②经济一体化经济、政治、军事一体化 ③成员国不断增加（627国）
一、走向联合的欧洲（欧共体
欧盟）
1.原因：
2.欧洲一体化进程
3.影响： 对欧洲
①经济：西欧国家不断加强经济合作， 经济实力大大增强
②政治：西欧国家开始摆脱美国的控制，推行 独立自主的外交政策，加强了政治上的联合
人教版高中历史必修一 第26课 《世界多极化趋势的出现》
（走向联合的欧洲） 二战后的欧洲
欧盟总部大厦
【课堂探究1】：阅读以下材料回答：欧洲走向联合的原因有哪些？
材料一 二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、 政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。 在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。
（2）对美国: 动摇美国的霸权地位
（3)对世界： ①经济上： 资本主义世界逐渐形成了美、日、西欧三足鼎立的局面 ②政治上： 冲击了两极格局，推动世界格局向多极化方向发展。
第二站 东瀛纪行 （迅速崛起的日本）
二、日本的崛起
一位美国老兵的回忆录 二战结束后，我被派到日本。我一辈
子都无法忘记第一眼看到这块土地时的 情景，满街都是爆炸后残留下来的残砖 碎瓦，一片满目苍夷，人们的眼神里除 了绝望就是愤怒，所有的工业设备几乎 都被炸毁了……
关键因素：法德宿敌的和解
归纳总结：（一）欧洲走向联合的原因
重点突破1
1、经济（根因）：欧洲衰落——求发展
2、政治：美苏影响——保安全
3、思想：统一心理——有渊源
4、关键（直因）：法德和解——是前提
【巩固练习】
A 1.欧共体成立时的主要出发点是：(
)
A.保证自身的安全，提高国际地位，加快经济发展步伐
• 在 洲原与子E E能C机大构量钢谈制判构之件后。，业务主管3.在欧共②体年（争1得96一7）笔特殊的大订单----欧
在③年大奔业务量也随着三位一体的建立日益扩展与盟国在科技上的共
享合作让大奔跑得越来越快、安全4.。英国加入共同体（1973）
一直对我们抱有敌意的英国在 ④ 年也hold不住了，不得不加入我们的组 织。在那里借着关税同盟的光我们大肆开拓市场。 到了70年代我们欧的盟竞（争1对9手93赫）然而立的好像只有美国通用和日本的丰田 TOYOA。
人教版历史必修一第26课世界多极化趋势的出现课件(32张PPT)
②充分利用有利的国际条件（朝鲜、越南战争的军需刺激）
二、日本谋求政治大国地位 2、二战后日本崛起的表现
1970年大阪世博会“太阳塔”
⑴1956年—1973年，日本经济进入高速发展时期； ⑵20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济 大国；欲谋求政治大国地位。
2.（20世纪80年代）谋求政治大国地位
课堂总结
1．日本自1963年起成为世界上最大的钢铁出口国。同年，美国指
责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。1968年美国迫
使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口。这说明
A．“一超多强”的世界格局已形成
B．世界经济一体化的进程加速
C．日本难以摆脱美国的经济控制 D．美国开始建立世界经济霸权
3. 随着战后经济的恢复, 各国积极谋求自身的独立、主权、安全与发展。
影响： 1．世界多极化趋势加强符合世界发展的客观规律，是时代进步的 要求。有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世界 的和平与发展。 2．多极化趋势加强，有利于遏制霸权主义和强权政治，有利于推 动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于促进世界政治、经 济、文化的协调平衡发展。
请注意： 中国不是不结盟运动的成员国。 中国实行不结盟政策，但中国一贯重视与不结盟运动的关系，在国 际事务中与不结盟运动保持着良好的合作。
多极化趋势出现的原因 （二战后——二十世纪六七十年代）
1. 经济: 第三次科技革命, 生产力的推动, 世界经济发展, 经济多极化 和区域集团化趋势的出现。 2. 政治: 两极格局下, 美苏争霸危及到其他国家的主权和利益。
1973年，成员国开始 1993年欧盟成立 “用一个声音说话”
欧洲一体化有何特点？ （1）成员国不断增加 （2）从单一的经济领域发展到多种经济领域 （3）从经济领域发展到政治外交军事领域
二、日本谋求政治大国地位 2、二战后日本崛起的表现
1970年大阪世博会“太阳塔”
⑴1956年—1973年，日本经济进入高速发展时期； ⑵20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济 大国；欲谋求政治大国地位。
2.（20世纪80年代）谋求政治大国地位
课堂总结
1．日本自1963年起成为世界上最大的钢铁出口国。同年，美国指
责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。1968年美国迫
使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口。这说明
A．“一超多强”的世界格局已形成
B．世界经济一体化的进程加速
C．日本难以摆脱美国的经济控制 D．美国开始建立世界经济霸权
3. 随着战后经济的恢复, 各国积极谋求自身的独立、主权、安全与发展。
影响： 1．世界多极化趋势加强符合世界发展的客观规律，是时代进步的 要求。有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世界 的和平与发展。 2．多极化趋势加强，有利于遏制霸权主义和强权政治，有利于推 动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于促进世界政治、经 济、文化的协调平衡发展。
请注意： 中国不是不结盟运动的成员国。 中国实行不结盟政策，但中国一贯重视与不结盟运动的关系，在国 际事务中与不结盟运动保持着良好的合作。
多极化趋势出现的原因 （二战后——二十世纪六七十年代）
1. 经济: 第三次科技革命, 生产力的推动, 世界经济发展, 经济多极化 和区域集团化趋势的出现。 2. 政治: 两极格局下, 美苏争霸危及到其他国家的主权和利益。
1973年，成员国开始 1993年欧盟成立 “用一个声音说话”
欧洲一体化有何特点？ （1）成员国不断增加 （2）从单一的经济领域发展到多种经济领域 （3）从经济领域发展到政治外交军事领域
人教版高中历史必修一第26课 世界多极化趋势的出现
4.“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路 的话……欧洲的联合绝对是必要的。没有政治上的一致， 欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。”联邦德国总理阿
A 登纳的话表明欧洲走向联合的主要出发点是（ ）
A.保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展 B.争取在成员国之间实现商品、劳务和资本的自由流通 C.密切西欧各国间的关系，维护欧洲安全 D.建立与美国平等的伙伴关系
二、日本的崛起 (三) 影 响
随着经济力量的增强，日本开始谋求政治大国地位
问题探究
日本经济的崛起给了我们什么启示?
1、对内改革，对外开放是经济发展的最大动力 2、大力发展科技、教育，确立科教兴国战略 3、制定合乎国情的经济发展战略 4、抓住机遇，充分利用各种有利条件
三、不结盟运动的兴起
1、背景：
“总有一天……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自 的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级 的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”
——维克多·雨果
思想因素: 欧洲传统的统一思想。
一、走向联合的欧洲
(一) 背景(原因)
要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百 年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤 钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高 级联营机构的管制之下……这样结合起来的 联营生产意味着将来在法德之间发生战争是 不可能的，而且在物质上也不再可能。
推动……，加速……；标志……，冲击……
问题探究
不结盟运动是真的不结盟吗？ 是消极的中立吗？
不结盟运动并非真的不结盟，而是不和与 美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟；
不结盟不是消极的中立，而是要积极地反 对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替 “冷战”。
四、中国的振兴
人教版高中历史必修1优质课件6：第26课 世界多极化趋势的出现
1.原因 ⑴二战后丧失世界政治经济中心地位 ⑵各国战后经济凋敝，出现政治危机、社会动乱 ⑶美苏争霸的影响 ⑷在经济发展中，需要联合 ⑸源远流长的欧洲统一思想
2.进程
1950年，舒曼计划 1951年，建立欧洲煤钢共同体。 1957年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 1967年，三个共同体统称为欧洲共同体。
3.从20世纪50年代初期，随着西欧经济高速发展，西欧国家同 美国的控制与反控制的斗争日益尖锐，欧共体的成立和扩大， 使西欧终于灰飞烟灭能与美、苏抗衡的力量。
二、日本谋求政治大国地位
1.原因 ⑴政府进行大力改革，消除生产关系中的封建落后因素。 ⑵重视教育，引进先进科学技术。 ⑶美国大力扶植。 ⑷朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。 ⑸国民经济非军事化。
无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融
合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的
友爱关系……”
—— 维克多·雨果
材料2 二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位， 面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧 各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中， 西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。
本课小结
战后50年代中期至70年代初，是资本主义发展的“黄 金时期”。美国、西欧、日本在这一发展过程中，逐 渐形成了三足鼎立之势。另外，随着世界其他国家和 地区经济政治的发展，世界日益显示出多极化趋势。
同步练习
1.欧共体形成的根本因素是（ B）
A.联合抗衡美苏
B.生产力的发展，经济联系的加强
C.摆脱美国的控制 D.遏制共产主义的需要
知识结构
4.强化措施 (1)分化事权，使机构间互相牵制。 (2)划分适当的行政区域。 (3)加强和完善监察制度。 (4)加强思想控制。 5.演变脉络 形成于秦(皇帝制、三公九卿制、郡县制)，巩固于汉(中外朝制 、“推恩令”、刺史制)，完善于隋唐(科举制、三省六部制)， 加强于宋元(二府三司制、行省制)，明清强化并走向顶峰(内阁 、厂卫、军机处)。
2.进程
1950年，舒曼计划 1951年，建立欧洲煤钢共同体。 1957年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 1967年，三个共同体统称为欧洲共同体。
3.从20世纪50年代初期，随着西欧经济高速发展，西欧国家同 美国的控制与反控制的斗争日益尖锐，欧共体的成立和扩大， 使西欧终于灰飞烟灭能与美、苏抗衡的力量。
二、日本谋求政治大国地位
1.原因 ⑴政府进行大力改革，消除生产关系中的封建落后因素。 ⑵重视教育，引进先进科学技术。 ⑶美国大力扶植。 ⑷朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。 ⑸国民经济非军事化。
无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融
合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的
友爱关系……”
—— 维克多·雨果
材料2 二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位， 面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧 各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中， 西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。
本课小结
战后50年代中期至70年代初，是资本主义发展的“黄 金时期”。美国、西欧、日本在这一发展过程中，逐 渐形成了三足鼎立之势。另外，随着世界其他国家和 地区经济政治的发展，世界日益显示出多极化趋势。
同步练习
1.欧共体形成的根本因素是（ B）
A.联合抗衡美苏
B.生产力的发展，经济联系的加强
C.摆脱美国的控制 D.遏制共产主义的需要
知识结构
4.强化措施 (1)分化事权，使机构间互相牵制。 (2)划分适当的行政区域。 (3)加强和完善监察制度。 (4)加强思想控制。 5.演变脉络 形成于秦(皇帝制、三公九卿制、郡县制)，巩固于汉(中外朝制 、“推恩令”、刺史制)，完善于隋唐(科举制、三省六部制)， 加强于宋元(二府三司制、行省制)，明清强化并走向顶峰(内阁 、厂卫、军机处)。
高中历史人教版必修一《第26课世界多极化趋势的出现》课件
例如在讲到东欧剧变和苏联解体时，学生就提出“东欧剧变、苏联 解体是否说明资本主义制度优于社会主义制度 ，在讲到动荡中发展 的案例分析时学生又提出“现今世界如此动荡还不如本来的两极格 局”。由于在课前我有所预见，在此都设置一些探究性的问题，所 以回答起来游刃有余，也能很好的帮助学生理解。
人教版新课标 高中历史 必修1 政治史
议一议：
中国是如何推动多极化发展的？
嫦娥一号成功发射
中国发展大飞机大舰队计划
“2007和平使命”中俄联合军演
板书设计：
世 突变中显现 纪
之
交 的
动荡中发展
世
界
格 渐进中加强局ຫໍສະໝຸດ 东欧剧变 苏联解体实质
多极化当前的特点：“一超多强”
表现
欧盟的建立和发展 日本谋求政治大国地位 俄罗斯国际地位的改进
中国国际地位的提高
建设必须合适本国国情的道路。让学生理解多极化是不可逆转的潮流。
重点：两极格局的解体和多极化趋势加强的表现。 难点：多极化对世界历史发展的影响。
三、教法学法：
说教法： 根据高一学生的思维能力和平时教学实际，该课采取讲述、课堂讨论和案例分析结合
的方法，针对教材和“热门”精心设计一些问题和活动，让学生真正到达“自主、合作、 探究”的成效，培养学生自主创新的能力。
五、教学进程预见和控制方案：
• 我利用“嫦娥一号”发射成功后的有利时机，和学生一起学习 这一课，由于贴近现实，国情，学生互动参与性很高，也提出了 许多有价值的问题。其中有许多是在课程设计之外的问题。为了 到达备教材，备学生的要求，我在课前就设计了一个“教学进程 预见和控制方案”通过授课我发觉很有价值和必要。
二、教学目标定位
知识与能力： 了解苏联解体的进程，探讨东欧剧变、苏联解体的实质和原因。理解 多极化趋势加强的具体内容，探讨在此趋势下过国际关系的特点。
人教版高一历史必修一 第26课 世界多极化趋势的出现(共32张PPT)
外因： ⑴美国大力扶植。 ⑵朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件
2、日本经济崛起的表现
20世纪80年代日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
日本的崛起
1965年，日本人均国民生产总值只相当于美国人均国民生产总 值的25.5%；
1975年，日本追上来，改写为62.2%； 1985年，日本已经逼近美国，为97.6%； 1987年，按照人均国民生产总值计算，日本超过了美国。
日本经济高速发展对中国现代 化建设有何启示？
①要制定符合我国国情的总体发展战略。 ②发展科学技术和教育事业，实行科教
兴国。 ③大力发展外向型经济，参与国际竞争 ④要抓住机遇，深化改革………
三、不结盟运动的兴起
１、背景：
①二战后，许多国家获得民族独立，为其成立奠定政治基 础。 ②为摆脱美苏控制和维护自身独立。
4、20世纪70年代，美国“决心用一种新的彬彬有礼 的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，这表明
C A、北约集团内部要分裂
B、国际局势的发展要求北约加强内部合作
C、美国的霸权地位受到严重削弱
D、西欧各国要求摆脱美国的控制
5、 1989年上任的日本海部首相提出：“世界正处于 世界性的变化中，日本要运用经济技术力量，积极参 与构筑国际新秩序。”这段话反映了：（ ）
D
问题探究：
阅读下列材料: 1963年1月，法国总统戴高乐直言不讳的告诉
美国记者苏茨贝克：“首先必须要有个欧洲啊！现在 对美国来讲是很惬意的，有一个法国﹑一个德国﹑一 个意大利和一个英国。而美国可以利用他们来相互反 对…… 必须要有自己的经济﹑自己的政策﹑自己的 防务的真正的欧洲。”
请回答：
（1）戴高乐总统在对记者的谈话中表达了怎样的思想？ （2）为了走向联合之路，欧洲国家采取了哪些措施？ （3）这种联合造成了怎样的影响？
2、日本经济崛起的表现
20世纪80年代日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
日本的崛起
1965年，日本人均国民生产总值只相当于美国人均国民生产总 值的25.5%；
1975年，日本追上来，改写为62.2%； 1985年，日本已经逼近美国，为97.6%； 1987年，按照人均国民生产总值计算，日本超过了美国。
日本经济高速发展对中国现代 化建设有何启示？
①要制定符合我国国情的总体发展战略。 ②发展科学技术和教育事业，实行科教
兴国。 ③大力发展外向型经济，参与国际竞争 ④要抓住机遇，深化改革………
三、不结盟运动的兴起
１、背景：
①二战后，许多国家获得民族独立，为其成立奠定政治基 础。 ②为摆脱美苏控制和维护自身独立。
4、20世纪70年代，美国“决心用一种新的彬彬有礼 的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，这表明
C A、北约集团内部要分裂
B、国际局势的发展要求北约加强内部合作
C、美国的霸权地位受到严重削弱
D、西欧各国要求摆脱美国的控制
5、 1989年上任的日本海部首相提出：“世界正处于 世界性的变化中，日本要运用经济技术力量，积极参 与构筑国际新秩序。”这段话反映了：（ ）
D
问题探究：
阅读下列材料: 1963年1月，法国总统戴高乐直言不讳的告诉
美国记者苏茨贝克：“首先必须要有个欧洲啊！现在 对美国来讲是很惬意的，有一个法国﹑一个德国﹑一 个意大利和一个英国。而美国可以利用他们来相互反 对…… 必须要有自己的经济﹑自己的政策﹑自己的 防务的真正的欧洲。”
请回答：
（1）戴高乐总统在对记者的谈话中表达了怎样的思想？ （2）为了走向联合之路，欧洲国家采取了哪些措施？ （3）这种联合造成了怎样的影响？
高中历史人教版必修一第26课 世界多极化趋势的出现(共18张PPT)
（三）影响
1、对欧洲
①经济：使西欧经济实力大增。 ②政治（外交）：西欧国家摆脱美国的控制， 推行独立自主的外交政策。
2、对世界
③冲击两极格局，促使世界多极化趋势出现。
二、日本的崛起
材料三 20世纪80年代，日本首相中曾根康弘 在一次演说中明确提出，“要在世界政治中加强 日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的分 量，而且增加其政治大国的分量”。
（4）美国的扶持
（5）抓住朝鲜战争、越南战争的机会
外因
（二）日本经济发展的表现:
①1955年战后经济恢复大体完成，人均国民收入超 过战前水平
②80年代超过苏联，成为仅次于美国的世界第二经 济强国
（三）日本经济发展的影响:
①随着经济力量的增强，日本开始谋求“政治大国” 地位 ②资本主义世界形成了日本与美国、西欧三 足鼎立之势， 加强了世界多极化趋势
（4）联合的关键：法德和解
（二）历程:
1.1950年法国外长舒曼提出“舒曼计划”，建议西 欧国家在经济领域内实现联合。
2.1951年，法、意、荷、比、卢、联邦德国六国签 订《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。
3.1957年，签订《罗马条约》，建立欧洲经济共同 体和欧洲原子能共同体。
4.1967年，三个共同体合并统称为欧洲共同体。
资本主义 阵营
6战0、后7初0年期代
美国
英
三足鼎立
欧共法 体德
日本日
意
三、不结盟运动的兴起
（一）含义
思考 ？
不结盟运动真的不结盟吗？
不结盟运动并非真的不结盟，
而只是不和与美苏两大军事集团结 盟的国家结成联盟;不结盟不是消极 的中立，而是要积极地反对殖民主 义和霸权主义，主张用和平共处代 替“冷战”，实现全面彻底裁军。
人教版高中历史必修一课件：第26课 世界多极化趋势的出现课件 (共25张PPT)
供资金物质；朝鲜战争向日本订货）
②充分利用有利的国际条件（朝鲜战争的军需刺激）
2.影响
材料一 西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国， 是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世 界同我们竞争非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比， ①崛起为世界第二经济大国，形成了美、日、西欧三足鼎立资本主 美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。 义世界经济格局，冲击了两极格局，促使世界朝多极化格局发展。 ----引自《1971年美国总统尼克松的讲话》 材料二 1972年7月7日日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着 美国脚步走的时代已经过去了。”田中内阁主张实行自主的外交路线， ②改变了战后初期向美国一边倒的外交政策，实行以日美关系为轴 提出以“以美协调为主轴”、以恢复日中邦交为“首要课题”的处“等 心的全方位外交 ; ……大平正芳组阁后提出了“综合安全保障战略”， 距离多边外交政策” 重视“环太平洋外交”，强调以日美关系为轴心，发展日中友好合作， 加强同亚洲太平洋地区的国家合作。 材料三 日本首相小泉在谈到安理会改革的问题时提出，“那些有意愿 和资源在国际和平与安全中发挥主要作用的国家，应当参与安理会的决 ③谋求在国际舞台上发挥独特作用，谋求政治大国的地位; 策过程”。他在后面干脆点明：“日本在维护国际和平与安全方面的作 用已变得越来越关键”，“日本所发挥的作用已经为它取得安理会常任 理事国奠定了坚实的基础”。 ----《人民日报》2004
2.欧洲一体化进程
1951年欧洲煤 钢共同体
1967年 欧 洲 1958年欧洲经 合一 共 发展 济共同体 同 1958年欧洲原 体 子能共同体 发
展
统一关税与外贸 共同的农业政策 趋向货币一体化 趋向政治一体化 共同的外交政策 趋向军事一体化
②充分利用有利的国际条件（朝鲜战争的军需刺激）
2.影响
材料一 西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国， 是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世 界同我们竞争非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比， ①崛起为世界第二经济大国，形成了美、日、西欧三足鼎立资本主 美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。 义世界经济格局，冲击了两极格局，促使世界朝多极化格局发展。 ----引自《1971年美国总统尼克松的讲话》 材料二 1972年7月7日日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着 美国脚步走的时代已经过去了。”田中内阁主张实行自主的外交路线， ②改变了战后初期向美国一边倒的外交政策，实行以日美关系为轴 提出以“以美协调为主轴”、以恢复日中邦交为“首要课题”的处“等 心的全方位外交 ; ……大平正芳组阁后提出了“综合安全保障战略”， 距离多边外交政策” 重视“环太平洋外交”，强调以日美关系为轴心，发展日中友好合作， 加强同亚洲太平洋地区的国家合作。 材料三 日本首相小泉在谈到安理会改革的问题时提出，“那些有意愿 和资源在国际和平与安全中发挥主要作用的国家，应当参与安理会的决 ③谋求在国际舞台上发挥独特作用，谋求政治大国的地位; 策过程”。他在后面干脆点明：“日本在维护国际和平与安全方面的作 用已变得越来越关键”，“日本所发挥的作用已经为它取得安理会常任 理事国奠定了坚实的基础”。 ----《人民日报》2004
2.欧洲一体化进程
1951年欧洲煤 钢共同体
1967年 欧 洲 1958年欧洲经 合一 共 发展 济共同体 同 1958年欧洲原 体 子能共同体 发
展
统一关税与外贸 共同的农业政策 趋向货币一体化 趋向政治一体化 共同的外交政策 趋向军事一体化
人教版高中历史必修一第26课《世界多极化趋势的出现》优秀教学案例
在案例的呈现方式上，我采用了多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，以生动形象的方式展示世界多极化趋势的发展过程。同时，我还设计了一系列思考题，引导学生主动参与课堂讨论，提高课堂互动性。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课旨在帮助学生掌握世界多极化趋势的概念、发展历程及其对全球政治、经济、文化等方面的影响。具体包括：
3.教师对学生的学习进行评价，关注学生的知识掌握程度、思考问题能力、团队合作精神等方面的表现，为学生提供反馈和建议。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
为了激发学生的兴趣和好奇心，我将以一个问题情景导入新课。具体包括：
1.展示一张世界地图，标出不同国家的政治、经济、科技、文化等方面的特点，引导学生思考世界各国之间的联系和竞争。
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生更好地理解和感受世界多极化趋势的出现，我将运用情景创设的教学策略。具体包括：
1.通过展示世界各国在政治、经济、科技、文化等方面的竞争与协作情景，让学生感受到世界多极化趋势的产生和发展。
2.以具体的历史事件为背景，如美苏冷战、日本崛起、欧洲一体化等，创设情景，让学生身临其境地了解世界多极化趋势的发展过程。
1.运用案例分析法，让学生深入了解世界多极化趋势的发展过程及其背后的原因。
2.采用小组讨论法，培养学生团队合作精神，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.利用多媒体教学法，丰富课堂教学手段，增强学生对世界多极化趋势的认识。
4.指导学生进行课后实践，运用所学知识观察和分析现实中的世界多极化现象。
（三）情感态度与价值观
2.引导学生分享自己的观点，倾听他人的意见，培养学生的团队合作精神。
3.各小组汇报讨论成果，其他小组成员进行评价和补充，促进学生共同进步。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课旨在帮助学生掌握世界多极化趋势的概念、发展历程及其对全球政治、经济、文化等方面的影响。具体包括：
3.教师对学生的学习进行评价，关注学生的知识掌握程度、思考问题能力、团队合作精神等方面的表现，为学生提供反馈和建议。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
为了激发学生的兴趣和好奇心，我将以一个问题情景导入新课。具体包括：
1.展示一张世界地图，标出不同国家的政治、经济、科技、文化等方面的特点，引导学生思考世界各国之间的联系和竞争。
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生更好地理解和感受世界多极化趋势的出现，我将运用情景创设的教学策略。具体包括：
1.通过展示世界各国在政治、经济、科技、文化等方面的竞争与协作情景，让学生感受到世界多极化趋势的产生和发展。
2.以具体的历史事件为背景，如美苏冷战、日本崛起、欧洲一体化等，创设情景，让学生身临其境地了解世界多极化趋势的发展过程。
1.运用案例分析法，让学生深入了解世界多极化趋势的发展过程及其背后的原因。
2.采用小组讨论法，培养学生团队合作精神，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.利用多媒体教学法，丰富课堂教学手段，增强学生对世界多极化趋势的认识。
4.指导学生进行课后实践，运用所学知识观察和分析现实中的世界多极化现象。
（三）情感态度与价值观
2.引导学生分享自己的观点，倾听他人的意见，培养学生的团队合作精神。
3.各小组汇报讨论成果，其他小组成员进行评价和补充，促进学生共同进步。
人教版高中历史必修1优质课件3：第26课 世界多极化趋势的出现
美国 德国 法国 英国 意大利
材料2 美国与欧共体GDP占世界总额的比重
国家或组织 1955年 1965年
美国 欧共体
36.2% 17.5%
31.3% 18.7%
1974年 24.4% 20.1%
（1）经济：使欧共体经济实力大增（对自身）。 （2）政治：摆脱美国的控制，冲击两极格局，促使多极 化趋势出现（对世界）。
内因 （主要因素）
（1）美国的大力扶植 （2）朝鲜战争的刺激
外因
2.表现
20世纪80年代，世界第二经济强国
3.影响
开始摆脱美国控制 12907世2年纪，80日年本代外，相日大本平首正相芳中在曾记根者康 谋求政治大国地位 招弘待在会一上次说演：说“中日明本确跟提着出美，国“脚要步在走世的界
时政代治已中经加过强去日了本。的”发同言时权，，日不本仅在增日加美日 同本盟作的为前经提济下大展国开的了分所量谓，的而“且多增边加自其主政 外治交大”国。的分量”。
一、走向联合的欧洲 1.原因
二战后的欧洲
材料1 “现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是藏骸所，是
瘟疫和仇恨的发源地”。
——丘吉尔
欧洲各国能力有限，不能保证各国人民享受新时代的繁
荣……为此需要建立更大的市场，除非欧洲各国创造一个经济
共同体，进而建立一个联邦或一个实体，否则繁荣和社会的
大发展是难以想象的。
知识结构
4.强化措施 (1)分化事权，使机构间互相牵制。 (2)划分适当的行政区域。 (3)加强和完善监察制度。 (4)加强思想控制。 5.演变脉络 形成于秦(皇帝制、三公九卿制、郡县制)，巩固于汉(中外朝制、“推恩令”、刺史制 )，完善于隋唐(科举制、三省六部制)，加强于宋元(二府三司制、行省制)，明清强化 并走向顶峰(内阁、厂卫、军机处)。
材料2 美国与欧共体GDP占世界总额的比重
国家或组织 1955年 1965年
美国 欧共体
36.2% 17.5%
31.3% 18.7%
1974年 24.4% 20.1%
（1）经济：使欧共体经济实力大增（对自身）。 （2）政治：摆脱美国的控制，冲击两极格局，促使多极 化趋势出现（对世界）。
内因 （主要因素）
（1）美国的大力扶植 （2）朝鲜战争的刺激
外因
2.表现
20世纪80年代，世界第二经济强国
3.影响
开始摆脱美国控制 12907世2年纪，80日年本代外，相日大本平首正相芳中在曾记根者康 谋求政治大国地位 招弘待在会一上次说演：说“中日明本确跟提着出美，国“脚要步在走世的界
时政代治已中经加过强去日了本。的”发同言时权，，日不本仅在增日加美日 同本盟作的为前经提济下大展国开的了分所量谓，的而“且多增边加自其主政 外治交大”国。的分量”。
一、走向联合的欧洲 1.原因
二战后的欧洲
材料1 “现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是藏骸所，是
瘟疫和仇恨的发源地”。
——丘吉尔
欧洲各国能力有限，不能保证各国人民享受新时代的繁
荣……为此需要建立更大的市场，除非欧洲各国创造一个经济
共同体，进而建立一个联邦或一个实体，否则繁荣和社会的
大发展是难以想象的。
知识结构
4.强化措施 (1)分化事权，使机构间互相牵制。 (2)划分适当的行政区域。 (3)加强和完善监察制度。 (4)加强思想控制。 5.演变脉络 形成于秦(皇帝制、三公九卿制、郡县制)，巩固于汉(中外朝制、“推恩令”、刺史制 )，完善于隋唐(科举制、三省六部制)，加强于宋元(二府三司制、行省制)，明清强化 并走向顶峰(内阁、厂卫、军机处)。
人教版高中历史必修1优质课件：第26课 世界多极化趋势的出现
不结盟运动会议 铁 托
不结盟运动的标志
纳
尼
赛
赫
尔
鲁
背景
许多亚非国家相继获得独立
目的
摆脱美苏控制 维护自身独立
时间
1961年
地点
贝尔格莱德
政策
非集团、不结盟
任务 纲领
反对美苏霸权主义 建立国际经济新秩序
影 响 标志着发展中国家构成的政治力量登上国 际舞台，一定程度上冲击两极格局
不结盟运动真的是不结盟吗？
巨大；弊：维护奴隶
由零散到形成 度；调节经济生
制度，保护奴隶主对
体系
活纠纷
奴隶的剥削和压迫
古代希腊罗马的民主与法律制度受特殊地理环境和政治环境的影响，体现
启示认识 了人类政治文明的多样性；古代希腊罗马的民主与法律制度对近代欧美的 民主政治和法律制度影响深远，是近代西方政治文明的源头，并成为当今
人类文明的普遍价值观念
附：本册总结
附：
知识结构
知识结构
一、全面理解中国古代君主专制中央集权制度 1.基本概念 分成君主专制与中央集权两个概念。 2.两对矛盾 皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。 3.三个趋势 (1)皇权不断加强，相权不断削弱，直至宰相制度被废除。 (2)中央权力不断加强，地方权力不断削弱。 (3)日益加强思想控制。
唐中期设节度使，后形成藩镇割据的局面，严重削弱了中央集权 由文官任地方长官，设通判监督，将兵权、财权收归中央，削弱地方行政权
实行行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权 废行省，设三司，将地方权力进一步集中到中央
三、中国古代政治制度的特点 1.中国古代政治制度的历史经过数千年的发展，从未中断，源流分明，脉络清晰。 2.以君权为中心，权力高度集中，确保君主专制权力的独断性。 3.人治高于法治，所有的官员都听命于皇帝，从而赋予了官僚政治浓厚的人治而非 法治色彩。 4.从中央到地方设置完备的政治结构，建立起严密的统治网络。 5.政治制度与伦理道德相结合，宗法观念、宗法关系影响古代政治制度的建设，父 权观念渗入到国家政治制度中。
人教版高中历史必修一：第26课《世界多极化趋势的出现》 (共33张PPT)
原因之一（经济原因）： 欧洲经济发展的客观需要。
5
夹缝中的西欧
材料二 如果我们不想在起了根本变化的世界里走下 坡路的话，欧洲联合是绝对迫切需要的。否则，欧洲将 会沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一 原因之二（现实政治需要）： 个第三种力量。
摆脱美苏对西欧的控制与威胁。 ——《阿登纳回忆录》
法德 和解
共同 底蕴
是关键
保安全
有渊源
欧洲一体化的根本原因是经济发展的需求， 而不是摆脱美国的控制。
1、原因：
（1）欧洲经济发展的客观需要。
（2）摆脱美苏对西欧的控制与威胁。
（3）法德和解是联合的关键。 （4）欧洲传统的统一思想的影响
2.过程
欧洲共同体实质是区域性经济一体化组织。
欧洲煤钢共同体 （1951）
重视科技和教育——日本小学生在上“生活” 课教育经费占整个政府预算的25%，居世界首位。
12
（6）经济一体：１９７３年后，欧共体１２国间建立起了关 税同盟，统一了外贸政策和农业政策，创立了欧洲货币体系， 并建立了统一预算和政治合作制度。 （7）欧盟面世：１９９１年１２月１１日，欧共体马斯特 里赫特首脑会议通过了以建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治 联盟为目标的《欧洲联盟条约》，（简称“马约”）。１９ ９３年欧共体更名为欧盟。这标志着欧共体从经济实体向经 济政治实体过渡。 （8）扩展之路：１９７３年后，英国、丹麦、爱尔兰、希 腊、西班牙和葡萄牙先后加入欧共体，成员国扩大到１２个。 １９９５年，奥地利、瑞典和芬兰加入，使欧盟成员国扩大 到１５个。２００4年匈牙利、捷克、波兰等１０个中东欧 国家加入欧盟。目前欧盟成员国已经有２５个。
美国 法、德、意 法国 意大利 联邦德国
影响之一：推动了西欧经济的发展。 1950 1965 1975
人教版必修一第26课 世界多极化趋势的出现
1、经济恢复发展的原因：
2、经济崛起的表现：
到20世纪80年代，日本成为仅次于美 国的世界第二经济大国。
材料： 1972年，日本外相太平正芳说：“日本跟
着美国脚步走的时代已经过去了。”同时，日 本在日美同盟的前提下展开了所谓的“多边自 主外交”。
1982年上台的中曾根康弘首相在多次场合 公开声明，日本还要谋求做一个政治大国，在 国际事务中有更多的发言权，并积极争取得到 联合国的常任理事国席位。
第二次世界大战期间，日本经济遭到严重破坏
麦克阿瑟和日本天皇裕仁
重视科技和教育--日本小学生在上“生活”课教育 经费占整个政府预算的25%,居世界首位。
日本引进技术的模式是: “一号机组进口,二号机组国产”
日本新干线列车
日本国民生产总值的增长示意图
日本的汽车工业
各国经济增长率（%）比较 时间 日本 美国 英国
欧洲一体化有何特点？
成员国不断增加
从单一的经济领域发展 到多种经济领域
从经济领域发展到政治 外交军事领域
1、经济恢复发展的原因：
经济恢复发展的原因
①二战后，日本政府进行民主改革：以铲除军国主义的社 会经济基础，进一步消除生产关系中的封建落后因素。这 就为日本经济恢复和发展奠定了基础。 ②1948年后，随着“冷战”的加剧，美国开始帮助日本 恢复经济。首先是一再削减直至免除日本对美国的战争赔 偿，并将已拆迁的工业设备全部发还日本。同时，美国还 向日本提供恢复生产急需的资金和物资。 ③朝鲜战争爆发后，日本通过提供商品和劳务得到大量的 “特需”收入。 ④日本政府根据国内外经济形势，制定出合乎国情的经济 发展战略。 ⑤日本加强政府投资，重视教育。 ⑥日本还提出“贸易立国，出口第一”的口号。
相关主题
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第26 课世界多极化趋势的出现
【复习检测】
1．二战后美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体'和‘自由国家'两个敌对堡垒。
”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是()
A. 社会性质
C. 社会经济发展水平
B. 在国际舞台上的作用
D. 是否推行霸权政策
【教学目标】
1. 理解从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程
2. 了解日本谋求政治大国
3. 了解不结盟运动的兴起
【自主学习1】
一、走向联合的欧洲
1. 背景
(1) 二战使西欧丧失了世界的地位。
(2) 欧洲经济的恢复和发展，使彼此之间的联系日益密切。
2. 过程
(1) 欧洲煤钢共同体：1951年，法、意、联邦德国等六国签订了
《》，建立。
(2) 欧洲经济共同体和成立。
(3) 1967年，这三个共同体合并为。
3. 影响
(1) 欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强，经济实力大大增强
(2) 随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱的控制。
(3) 冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展。
【巩固练习1】
1. 下面是一幅政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是()
A. 我们太小，实在无奈
B. 他们相争，我们得利
C. 赶快联合，求得生存
D. 各奔东西，争取自保
2. 下列关于欧洲共同体的表述，不正确的是()
A. 欧洲共同体正式成立于1967年
B. 欧共体是美国主导下的经济政治集团
C. 欧共体的成立有利于欧洲经济的发展
D. 欧共体在20世纪90年代发展为欧盟
【自主学习2】
二、日本谋求政治大国地位
1．经济的恢复和发展
(1) 原因
①二战后，日本政府进行民主改革，进一步消除生产关系中的封建落后因素。
②1948 年后，随着“冷战”的加剧，开始帮助日本恢复经济。
③爆发后，日本通过提供商品和劳务得到大量的“特需”收入。
④日本政府根据国内外经济形势，制定出的经济发展战略。
⑤日本加强政府投资，重视，提出“”“出口第一”的口号。
(2) 概况：到20世纪80 年代，成为仅次于美国的世界经济大国。
2．谋求政治大国地位
(1) 20 世纪80 年代，日本提出成为的目标。
(2) 近年来，日本积极谋求联合国常任理事国的地位。
【巩固练习2】
3．20 世纪80 年代以来，日本提出成为“政治大国”的目标，其根本原因是()
A. 美苏两极格局即将瓦解
C. 日本开始奉行独立的外交政策
B. 日本经济实力的膨胀
D. 日本需要提咼自己的国际地位
【自主学习3】
三、不结盟运动的兴起
1. 原因
(1) 二战后，蓬勃发展，许多国家从殖民统治下相继获得独立。
(2) 20 世纪50 年代中期开始，新独立的广大国家要求摆脱美苏的控制和维护自身的独立。
2. 标志：1961 年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。
3. 内容：(1) 奉行非集团、的政策。
(2) 把反对美苏两个超级大国的作为重要任务。
(3) 将建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领。
4. 意义
(1) 推动了民族解放运动的深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃。
(2) 标志着所构成的政治力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着。
【巩固练习3】
4. 下列对不结盟运动的表述，不正确的是()
A. 由南斯拉夫等国发起
B. 由英国等国发起
C. 它的兴起对当时世界格局产生了重大的影响
D. 它反映了新兴独立国家积极谋求维护国家主权
5 .下列三幅图片共同反映的主要问题是（）
1
1
欧共体总部太阳神塔不结盟运动会议A.世界“一超多强”格局日益显著
C. 世界经济区域集团化趋势加强
B.西欧、日本摆脱了美国的控制
D. 世界两极政治格局受到了冲击。