8扬州工业职业技术学院大学生创业教育园管理办法
大学生创新创业基地管理办法(试行)
大学生创新创业基地管理办法（试行）第一章总则第一条为了鼓励在校大学生及毕业大学生积极从事创新创业实践活动，倡导创新意识，培养创业精神，提高创业能力和素质，学校建立了大学生创新创业基地（以下简称创新创业基地）。
为保证创新创业基地各项工作正常有序地开展，特制定本管理办法。
第二条创新创业基地是在校党委和行政的领导下，由创新创业教育学院具体负责指导与管理。
创新创业基地是为大学生素质拓展提供实践载体和为大学生试创业提供指导与帮助的服务性机构。
创新创业基地的主要任务是帮助入园企业营造局部市场环境以及为入园企业进入市场提供法律、财务、税务、工商管理等重要信息及咨询服务。
第三条创新创业基地是学校创业实践基地，具有孵化器功能。
准许进入创新创业基地的企业一种为校内模拟企业，即是满足大学生创新、创业需求而组建的并暂时还未在工商行政管理部门进行登记的模拟性质的企业；另一种为社会雏形企业，即毕业5年内有志从事创业的大学生，扶持和鼓励高校毕业生积极从事创业，以创业带动就业，缓解就业压力。
第二章组织机构及职责第四条为加强对创新创业基地的管理，设立大学生创新创业基地管理委员会（以下简称创管会），创管会成员由校领导、创新创业教育学院、校团委、教务部、招就部、学生部、科研部、财务部、审计部、后勤部、各二次学院分管领导等组成。
下设办公室在创新创业教育学院。
创新创业基地的日常管理由大学生创新创业基地管理办公室负责（以下简称创管办），创管办成员由创新创业教育学院、创新创业俱乐部、学生干部组成，由创管会直接指导开展工作。
创新创业基地的创业指导工作由大学生创新创业基地创业导师团负责，由不同专业的优秀教师及企业家组成。
第五条创管会主要职责1、研究解决大学生创业过程的困难；2、审核学生创业发展的规划，指导创业服务工作和学生企业的创业活动；3、审核创管办各项规章制度和年度工作计划；4、审批创新创业基地入驻公司的资格、条件和项目；5、检查各项创新创业基地管理制度的落实执行情况；6、统筹规划创新创业基地的相关工作等。
扬州市大学生创业扶持政策
扬州市大学生创业扶持政策知识经济时代要求年轻大学生担负起创业的历史重任，就业压力增大也将越来越多的大学生推上了自主创业之路。
今天店铺为大家整理了关于扬州市大学生创业扶持政策的相关内容，希望对读者有所帮助启发。
扬州市大学生创业扶持政策：江苏出台大学生创业扶持政策支持农村电商大学生创业扶持政策：支持农村电商为了支持农村电子商务创业就业，以顺应农业现代化和“互联网+”经济发展趋势，江苏省人社厅8月11日出台系列大学生创业扶持政策。
当天出台的《关于支持农村电子商务创业就业工作的意见》明确，农村劳动者、返乡农民工、退役军人，在校大学生和毕业5年内的大学生创业创办农村电商企业的，按规定享受创业担保贷款和贴息政策。
对正常运营6个月以上的农村电商企业，按规定给予一次性创业补贴，并按吸纳人员就业情况给予创业带动就业补贴。
对就业困难人员和毕业年度高校毕业生在农村电子商务企业就业的，在劳动合同期限内每年给予个人一定的就业补助，补助期限不超过3年。
农村电商小微企业新招用就业困难人员和毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同并依法缴纳社保的，按规定给予社保补贴。
农村电商企业在创业园外租用办公或仓储用房，可按当地标准给予场租补助。
经工商登记注册的农村网络商户从业人员，同等享受各项大学生创业扶持政策。
对未进行工商登记注册的农村网络商户从业人员，公共就业服务机构可将其认定为灵活就业人员并落实扶持政策。
支持农村电子商务创业园建设。
根据大学生创业扶持政策，依托现有各类合规开发园区、农业产业园，盘活闲置厂房等存量资源，支持和引导地方整合发展一批重点面向初创期“种子培育”的返乡创业孵化基地、引导早中期创业集群发展的返乡创业园区，聚集大学生创业要素，降低大学生创业成本。
扬州市大学生创业扶持政策：大学生创业贷款要求(1)大学生创业贷款申请者年满十八周岁，具有合法有效身份证明和贷款行所在地合法居住证明，有固定的住所或营业场所;(2)大学生创业贷款申请者持有工商行政管理机关核发的营业执照及相关行业的经营许可证，从事正当的生产经营活动，有稳定的收入和还本付息的能力;(3)大学生创业贷款申请者投资项目已有一定的自有资金;(4)大学生创业贷款用途符合国家有关法律和银行信贷政策规定，不允许用于股本权益性投资;(5)在银行开立结算帐户，营业收入经过银行结算。
9扬州工业职业技术学院大学生商贸集市管理条例
扬州工业职业技术学院大学生商贸集市管理条例(试行)第一章总则第一条为建设和管理扬州工业职业技术学院大学生商贸集市，规范市场行为，维护正常的市场交易秩序，保护经营者和消费者的合法权益，根据全国普通高校的相关规定，并结合我院实际情况，制定本条例。
第二条本条例所称的扬州工业职业技术学院大学生商贸集市（以下简称集市）是指经学院相关职能部门批准的，有若干经营者、消费者集中进行以商品自由交易和旧物交易为主的场所。
第三条凡在集市从事经营活动的组织和个人，必须遵守法律法规以及本条例并持《扬州工业职业技术学院大学生商贸集市营业执照》（以下简称营业执照）营业。
新商品必须符合国家规定的质量标准。
第四条集市的管理由学院相关职能部门成立的集市管理中心模拟社会相关执法部门的学生组织“校园工商局”、“校园城管局”“校园税务局”代为执行。
第五条集市管理中心有权依据本条例对市场中的各种销售行为进行管理并给予违反本条例的学生组织或个人相关处分。
第六条集市依法管理，坚持统一开放、定期开市的原则。
第二章集市第七条集市是由院学生会实践部和大学生创业协会承办的一个我校大学生勤工检学、互帮互助、资源共享的学生自主管理的综合性集市。
第八条开办集市的目的和意义包括：（一）提升创业示范校的软实力，强化创业隐性课堂建设，拓展院创业园辐射范围；（二）让学生熟悉市场经营全过程，培养学生的创业和市场经济意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用；（三）通过此活动活跃和丰富校园文化活动，也为增加了同学们之间的交流，拓展人际关系。
发扬勤俭节约的传统美德，感受校园课余文化氛围，推进校园精神文明建设。
（四）为丰富和便捷广大同学日常生活需求。
第九条集市有固定的场所、设施和管理组织，经审核批准可以经营的商品和二手商品，实行集中、公开交易。
第十条集市建立在人流量大，地势优越的固定场所，提供规划好的场地，经营者经申请审核后，便可在给予的场地内自主经营。
创业园区管理办法
创业园区管理办法随着经济的快速发展和科技的不断进步，创业园区作为一种新型的经济增长点和创新创业平台，正在逐渐受到社会各界的关注和重视。
为了推动创业园区的健康发展，提高创业者和企业的创新能力和竞争力，必须制定完善的管理办法。
本文将就创业园区管理办法进行探讨。
一、背景介绍创业园区是指为企业提供物质、技术和政策支持的特定区域，旨在培育创新型企业，促进科技成果转化和产业升级。
创业园区的管理办法是为了规范园区的运作，保障创业者和企业的利益，促进创新创业生态的形成。
二、创业园区的管理目标1. 提供良好的创新创业环境。
创业园区应提供完备的基础设施和支持服务，包括办公场所、工业及实验设施、人才培训等，以支持创业者和企业的创新活动。
2. 促进资源共享和合作创新。
创业园区应促进创业者之间以及创业者与大学、科研机构、企业等之间的交流与合作，共享资源，实现技术创新和商业创新。
3. 打造创新创业生态系统。
创业园区应积极引入投融资机构、创业服务机构、孵化器等资源，并与政府部门、企业、大学等形成紧密合作，共同建设创新创业生态系统。
三、创业园区的管理措施1. 建立健全的管理组织机构。
创业园区应设立专业的管理机构，制定详细的工作职责和权责清单，确保各项管理措施能够有效执行。
2. 制定规范的入园和退出机制。
创业园区应明确入园的条件和程序，完善企业退出的评估和处理机制，避免空鼠企业进驻并保障园区资源的合理利用。
3. 加强法律法规体系建设。
创业园区应制定有关创业园区的管理法规和制度，规范园区内各项经营行为，保护创业者和企业的合法权益，维护园区秩序。
4. 提供专业的创业辅导和培训服务。
创业园区应组织专业的创业辅导和培训活动，帮助创业者解决创业过程中的难题，提高创业技能和管理水平。
5. 加强创业园区与企业、高校的合作。
创业园区应积极与企业、高校等合作，在技术研发、人才培养、市场开拓等方面形成互利共赢的合作模式，促进资源共享和创新创业合作。
高职院校创业教育工作创新刍议
ＣＡＲＥＥＲ ＨＯＲＩ
职 业 时 空
高职 院校 创 业 教 育工 作 创 新 刍 议
武 智
（ 州 工业 职 业技 术学 院 ，江苏 扬 扬 州 ２ ５ ７ ２ ２ ） ｌ
摘 要 ：提 高 学生创新创 业能 力 已经成 为 当前 高校 教 学改革 的核 心 目标 之一 。 其 中创业教 育既是 素质
一
工作 具有广 阔的前 景 ，并且也 是大 势所趋 。 （ ） 高职 院校 开展 创 业教 育 的必 然性 二
作 能力 的新 时 代人才 。高职 院校 实施创 业教育 既是 应 对 时代挑 战 的重要 举措 ，也 是培养 高 素质应 用型
提 高学 生创 新创 业能力 已经成为 当前 高校 教学 改革 的核心 目标 之一 。其 中创 业教 育 既是素质 教育 的延伸 和深 化 ，更是 高校 尤其 是高职 院校 必须 深化
关 键 词 ： 高 职 院 校 ；创 业 教 育 ； 创 新
加 强培养 大学 生具 有 强烈创业 意 识和创 业 能力 和坚 持 的一种 教育理 念 。开展 创 业教 育 ，既是 时代 是 十七 大报告 提 出的新 的就 业模 式 的 内在要 求 。 十 发展 对高 等教 育提 出的新 要 求 ，又是 素质教 育 的重 七大报告提 出了实施扩大就业 的发展 战略 ，强调 “ 促 要 内容 。对学 生进 行 自主创业 教育 ，提 高 自主创 业 进 以创业带动 就业” 。作为扩大就 业发展 战略的重要 能力 ，是 高职 院校 义不容 辞 的责任 义务 。 当前 ，各 高职 院校普 遍重 视大学 生创 业 能力 的 内容 ，十七大 提 出在坚 持实 施积极 的就 业政 策 的同 培养 ，出台 了很多促 进 大学生 创业 的举 措 ，这些 举 时 ，“ 加 强对大 学生 的就 业指导 ，加强创 业培 训 ， 要 注 重增 强学生 的创 业能 力 ，积极 支持 自主创 业 、 自 措作 为素 质教 育的一 部分 ， 已经成 为高 职 院校教学 谋职业 。 ”为此 ，高职 院校应高度 自觉地 把鼓励创业 、 的重 要 内容 。高职 院校 大学生 创业 能力 培养 的具体 支持 创业 摆到就 业 工作更 加 突 出的位置 ，积 极 构建 举 措包括 ：一是通过 课堂教学渗透 创业能力 的培 养 。 创业 导师 制度 ，这对 于大 力 实施 “ 创业创 新 工程 ” 二是 通过 实践环 节强 化创 业能 力 的培 养 。三 是通过 ， 大学 生科 技活动 推动 学生 创新 能力 的培养 。四是 改 深化 大学 生创业 教育 ，促 进就 业工 作意 义重 大 。 革教育教学模式 ，提高学生创新能力和综合素质 ，保 深 刻 认 识 高 职 院 校 大 学 生 创 业 教 育 障创业 能力 的培养 。 工 作 目前 ，包括 广大 高职 院校在 内 ，全 国各高 校都 （ ）高职 院校 创 业教 育工作 的现 实 背景 一 在 尝试 的大学 生创业教 育大体可分 为两种 ：“ 生存型 国 际金融危 机 的冲击 尚未 消散 ，有 关部 门的统 创 业 和机会 型创 业 ，前者 是为 了糊 口，后者为 了理 计数字显示 ，２ ０年全 国普通 高等学 校毕业生人数 想 。 ｌ ０ ”但 国际金 融危机 在 影响我 国经 济发展 的 同时 ， 将达 到 ６ ０ ，将再创历史新高 。面对依然严峻的就 对 大学 生创 业带来 了前所未 有 的冲击 ，造成大学 生 ３万 业形 势 ，值 得关注 的是 ，在沿海地 区向全国持续蔓延 在创业思想、观念、心理 、经济等诸多方面的不适应 。 并有 可能局 部升级 的 “ 工荒 ”和依旧不容乐观 的大 用 通过 调 研不难 发现 高职 院校 创业教 育工 作还 存 学生 “ 就业难 ”形成 了鲜 明的对 比。企业 “ 用工荒” 在 惯于就 业 不敢创 业 的畏难 心理 ，激情 有 余理性 不 和大学生 “ 就业难 ”折射 出的正是就业者 自身的能力 足 ，缺乏有效的创业理念的培养 ，技术含量和创业层 与实际工作存在 难 以弥合 的 “ 硬伤 ” 。在金 融危机 的 次较低 ，大学生创业 同质竞争严重等 问题 。并且存在 背景 下，虽然经济形势 出现 了企稳 向好 的趋势 ，但全 大学生 创业前大多 没有经 营经验 的 “ 创业通病 ” 。在 球的经济仍不景气 ，大多数企业受冲击 ，并不可避免 这种 局势下 ，高职 院校创 新创 业教育 势在必 行 。 地波及大学生 的就业 ，在这种情况下 ，有 的大学生不 二 、大胆 实践 。锐 意 改革 ，创新 高职 院校 得不 选择创业 。然而 ，一项 统计表 明 ，在发达 国家 ， 创 业 教 育 工 作 大学生创业 的 比例一般 占到 ２ ％左 右 ，但我 国大学 ０ （ ）创 新 高职 院校 创 业教 育理念 一 生创业的 比例不 到毕业生总数 的 ２ ％，其 中高 职院校 创业教 育 的 目的是培 养具 有创 业能力 和独 立工 学生创业只 占极小的 比例 。因此 ，高职 院校创业教育
大学生创新创业训练计划项目管理暂行办法
大学生创新创业训练计划项目管理暂行办法第一章总则第一条为深入推进人才培养模式改革，建立完善大学生创新创业教育体系，着力培养大学生的创新意识、创业精神和创业能力，认真做好我校大学生创新创业训练计划实施的组织管理工作，根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）文件精神，制定本办法。
第二条围绕我校高素质应用型创新创业人才培养目标，以项目为载体，坚持自主选题、自由申报、择优资助、规范管理的原则，重点资助思路清晰、目标明确、前景看好、研究方案合理、技术路线可行、实施条件可靠，且具有创新性、前瞻性的项目。
第二章组织机构第三条学校成立由分管学生工作的领导任组长，学生处、教务处主要负责人任副组长，科研处、招生与就业工作处、财务处、团委、教学基地管理中心等部门负责人组成的“大学生创新创业训练计划工作领导组”，负责制定政策计划和项目实施方案。
第四条领导组下设“大学生创新创业训练计划专家委员会”及项目管理办公室（以下简称“项管办”）。
专家委员会由相关学科专家组成，负责提供指导、咨询，项目评审，对学校有关政策提出意见和建议等。
“项管办”设在学生处大学生创业辅导办公室，负责处理日常事务，包括组织项目申报、评审、中期检查、结题验收、监督项目经费使用等。
第五条各学院设立“大学生创新创业训练计划工作组”。
工作组由各学院领导、指导教师、相关实验室负责人及辅导员等组成，具体负责项目指导工作，并定期组织各项目组开展交流活动。
第三章项目类型第六条大学生创新创业训练计划项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
（一）创新训练项目项目个人或团队，在指导教师指导下，自主完成项目设计、条件准备和项目实施、报告撰写、成果（学术）交流等工作。
（二）创业训练项目项目个人或团队，在指导教师指导下，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业化运行、参加企业实习实践、撰写创业报告等工作。
创新创业教育管理办法
xx学院创新创业教育管理办法第一章总则第一条时值我校正在向应用型本科高校转型，且xx 学院大学生创业俱乐部在校团委的科学规划和决策下，指导老师的精心指导下，全校130多名创业者的大力支持下，2010年9月被团中央、全国青联、国际劳工组织北京局批准为国家级大学生创业俱乐部。
为促进校园建设，加强对高校学生的创新创业教育，鼓励引导学生创业投资投向初创期、成长期创新型企业和高成长性企业，支持自主创新和创业，特制定本办法。
第二条大学生创业基金主要用于资助学生科技创新方面取得特色性成果以及在相关学科竞赛中获奖的同学、指导老师以及相关学院；扶持大学生科技创新基地、学科竞赛基地以及大学生创业基地建设，扶持开展大学生创业教育以及创业实践活动。
第三条基金资助的项目所取得的成果归xx学院以及作者共享，项目成果参加各类角逐获得的奖品及奖金归作者所有。
获奖项目的产权归作者所有，项目实现产业化后，项目申请报告人有义务捐献所得奖金的至少5%作为学校大学生创新创业种子基金。
第二章细则第四条对各各二级学院科创部应不定期的举行有关创新创业的比赛，如创业计划大赛，职业生涯规划大赛等，对于表现优秀的学生个人或团体推荐到院里参加比赛，校内比赛学分奖励下：奖项数量一等奖两名二等奖三名三等奖三名优秀奖四名第五条对于在校内比赛中表现优秀者的团体推荐到省里参加相关比赛。
比赛结果以学院为单位计算团体总分，获得奖励的同学或团体学校将授予“大学生创新创业教育先进集体”荣誉称号和一定的奖励。
第六条对于全日制在校本专科学生取得的奖励 - 1 - 1、学科竞赛奖次特等奖一等奖二等奖三等奖级别国家级 5000元 3000元 2000元 1000元省级1000元 800元 600元 500元校级根据校内有关规定讨论 2、学生科技创新项目结题级别国家级省级校级计分3、本专科学生科技创新成果奖项国内一级刊国内二级刊校内刊物学生发明给实用外观设类别物物专利计论文获得专利第七条具有以下条件之一者可参评科技创新奖。
扬州工业职业技术学院获“中英一带一路青年创新创业技能大赛”总决赛资格
国际交流2(^8年第1期思第 112期 HUAGONG ZHIYE JISHU JIAOYU 扬州工业职业技术学院获“中英一带一路青年创新创业技能大赛”总决赛资格2018年1月20至22日，由全国高职院校创新创业教育联盟与英国国家创新创业教育中心N C E E(China )主办的首届“中英一带一路青年创新创业技能大赛”中国区总决赛在南京举行。
扬州工业职业技术学院在本次大赛中成绩突出，派出的4支参赛队伍共获得特等奖1项，一等奖3项，国际风尚奖2项。
扬州工业职业技术学院获得今年3月在英国举办的中英院校国际总决赛的参赛资格。
本次比赛共有来自北京、江苏、四川、山东、河北、内蒙古等省市自治区的40支高职院校代表队人围国内决赛阶段的比赛。
教育部职成司高职发展处副处长任占营、江苏省教育厅副厅长王成斌、NCEE 执委会委员、中欧高级别会议官员C h risB row n 、NC E E (China )首席执行官王啸宇等嘉宾出席大赛闭幕式，扬州工业职业技术学院孙兴洋校长应邀参加本次大赛闭幕式并为获奖选手颁奖。
作为大赛发起院校之一，扬州工业职业技术学院精心组织、认真谋划，结合大赛的综合性、实战性等特点，制定了详细的训练计划和方案，组建了四只参赛队伍，参赛指导老师全程陪同、集中培 训。
经过刻苦训练，参赛师生取得了优异的成绩，其中由葛南洋、徐鑫、唐敏、胡显峰同学组成的代 表队（指导教师：焦世奇、袁亮）获得特等奖，何 家宇、刘璐豪、徐立博、曹馨月同学组成的代表队 (指导教师：陈俊金、梁传波）获得一等奖，徐 强、吴烨、袁健灵、林腾同学组成的代表队（指导 教师董薇、徐海燕）和印度尼西亚留学生李纳帝、 他路、韩发润、莫淑贤组成的代表队（指导老师李 帷、王琳）获得一等奖和国际风尚奖。
(杨州工业职业技术学院孟跃马俊）荣获首届“中英一带一路青年创新创业技能大赛”特等奖2018.1 \47。
学校大学生创新创业训练计划项目管理办法
学校大学生创新创业训练计划项目管理办法为进一步推进我校大学生创新创业训练计划项目的顺利开展，培养学生创新精神，提高学生实践能力，规范项目管理，特制订本办法。
一、总体要求遵循“注重切实可行、注重过程参与、注重实践创新”的原则，按照“自主选题、自主研究、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠、预期结果可在规定时间实现的项目。
二、项目组织1. 教务处负责项目的组织、协调和经费管理工作。
具体包括：项目申报、立项评审、中期检查、结题验收、经费管理、过程监控等。
2. 二级学院成立由主要领导任组长的大学生创新创业训练计划项目指导小组，负责本学院的项目遴选、立项、上报及组织管理。
三、项目申报1. 凡我校全日制本科生均有申请资格。
申请者需学有余力，具备一定的科研和实践能力，且对科学研究、创造发明和创新创业有较大的兴趣。
创新创业团队人数一般不超过5人，项目主持人不超过2人。
项目主持人原则上以二、三年级学生为主。
2.原则上每名学生在校期间只能主持1项大学生创新创业训练计划项目，参与项目不超过2项，不得同时在不同项目之间交叉申报。
鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业、跨年级组建创新团队。
3. 指导教师应具有中级及以上职称，且有丰富的实践教学经验，省级重点项目第一指导教师原则上应具有高级职称或博士学位。
鼓励聘请行业、企业一线专家担任指导教师。
每位指导教师指导的在研创新创业训练计划项目最多不超过2项，每个项目的指导教师不超过2人。
4. 研究课题可由学生自主提出，请相关老师进行指导，也可由指导教师从科研、生产、实验、管理等领域的项目中细化或转换为学生能够完成的研究课题供学生申请。
项目选题不限学科专业，要求思路新颖、目标明确，具有创新性和探索性，项目研究方案可行，预期成果具有可考核性。
项目研究期限1-2年。
5. 项目申报与评审本着“公开、公平、公正”的原则进行。
职业学校创新创业管理制度
一、总则为激发职业学校学生的创新创业活力，培养具有创新精神和创业能力的高素质技术技能人才，促进学校教育教学改革和职业教育发展，特制定本制度。
二、组织架构1. 学校设立创新创业工作领导小组，负责统筹协调全校创新创业工作。
2. 创新创业工作领导小组下设办公室，负责具体组织实施创新创业相关工作。
三、创新创业课程体系1. 将创新创业教育纳入学校人才培养方案，开设创新创业课程，如创业基础、创业实务、市场营销等。
2. 鼓励教师结合专业特点，开发创新创业相关课程，培养学生的创新创业思维。
3. 邀请企业专家、行业领军人物担任创新创业课程讲师，为学生提供实战指导。
四、创新创业实践平台1. 建立创新创业实践基地，为学生提供创业实践场所。
2. 设立创新创业项目基金，支持学生创新创业项目。
3. 组织学生参加创新创业大赛、创业计划书评选等活动，提升学生的创新创业能力。
五、创新创业指导与服务1. 设立创新创业指导中心，为学生提供创业指导、咨询服务。
2. 邀请企业家、投资人担任创业导师，为学生提供个性化指导。
3. 组织学生参加创业培训、创业讲座等活动，拓宽学生的创业视野。
六、创新创业激励机制1. 对在创新创业活动中表现突出的学生给予表彰和奖励。
2. 对在创新创业项目中取得显著成果的学生，给予学分、奖学金等激励。
3. 对在创新创业比赛中获奖的学生，给予额外加分、优先推荐就业等激励。
七、创新创业考核评价1. 将创新创业活动纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、奖学金评定的重要依据。
2. 对学生参与创新创业活动的情况进行定期考核，确保创新创业工作的有效开展。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校创新创业工作领导小组负责解释。
3. 学校各部门应按照本制度要求，积极开展创新创业工作，为学生提供良好的创新创业环境。
扬州工业职业技术学院学生工作处文件
个人资料整理，仅供个人学习使用扬州工业职业技术学院学生工作处文件扬工院学工字〔20XX〕1号20XX年学生工作处工作计划20XX年是我院“十二五”开局之年，学生工作处将在学院党委、行政的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，创新争优。
坚持“以人为本、德育为先”的教育工作理念，大力开展各项学生教育、管理和服务工作，进一步提升学生工作水平。
一、指导思想以中共中央国务院16号文件和《江苏省加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》精神为指导，全面贯彻党的教育方针和全国教育工作会议精神，落实20XX年全院学生工作会议要求，推进学生工作转型，完善管理服务体系。
二、工作目标20XX年学生工作处将进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，全面推进育人服务体系建设；继续加强学生工作队伍建设，深入贯彻全员育人的工作理念；加强学生工作的科学化、制度化和信息化建设，积极稳妥的推动我院学生工作不断发展。
三、具体措施（一）坚持以人为本、德育为先，大力加强和改进大学生思想政治教育工作。
继续坚持以中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，始终贯彻落实各项扎实有效的思想政治教育举措，切实加强大学生思想政治教育工作，提高德育工作水平。
1、继续开展特色鲜明的主题教育活动。
以重大活动、事件、节庆日、纪念日等为契机，广泛开展特色鲜明的主题教育活动，不断丰富大学生思想政治教育的载体，切实发挥主题教育的思想引领作用。
以建党90周年为契机，开展思想政治教育活动，加强对学生进行理想信念、爱国主义、社会公德等方面的思想政治教育工作。
2、加强学生素质综合测评工作，发挥学生资助体系的育人导向作用。
进一步加强学生综合素质测评和审查工作，完善测评内容，提高测评的科学性和导向性；充分发挥学生资助体系的育人导向作用，通过“公正、公平、公开”地开展奖、助学金的评选、表彰和宣传，促进优良学风的形成，充分发挥了学生资助工作的育人导向功能。
3、严格纪律管理，推动良好行为养成。
校园创新创业园区规划方案
校园创新创业园区规划方案一、引言随着社会的发展和科技的进步，创新创业已经成为推动经济增长和社会进步的重要力量。
为了培养学生的创新精神和创业能力，提高学生的综合素质和就业竞争力，许多高校纷纷建立了校园创新创业园区。
本文旨在探讨如何规划一个功能齐全、环境优美、服务完善的校园创新创业园区，为学生提供一个良好的创新创业平台。
二、园区定位校园创新创业园区应以培养学生的创新精神和创业能力为核心目标，打造一个集创新创业教育、实践、孵化、服务为一体的综合性平台。
园区应面向全校学生，鼓励不同专业、不同年级的学生参与创新创业活动，促进学科交叉和融合，培养具有创新思维和实践能力的复合型人才。
三、园区功能布局1、创新创业教育区设立专门的教室和培训场地，开展创新创业课程教学、讲座、培训等活动，邀请企业家、创业导师、专家学者等进行授课和指导，为学生提供系统的创新创业教育。
2、创新创业实践区提供实验设备、工具和场地，支持学生开展创新创业实践项目，如科技创新、文化创意、社会服务等，鼓励学生将理论知识应用于实践，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
3、创新创业孵化区为有创业意向和潜力的学生团队提供办公场地、资金支持、政策咨询、市场推广等孵化服务，帮助学生创业项目落地和成长，提高创业成功率。
4、创新创业服务区设立一站式服务中心，为学生提供工商注册、税务登记、法律咨询、财务审计、知识产权保护等服务，解决学生创业过程中的后顾之忧。
四、园区设施建设1、场地建设园区应根据功能布局规划，建设相应的办公场地、实验室、培训室、会议室、展示厅等，满足学生创新创业活动的需求。
场地的装修和布置应简洁舒适，营造良好的创新创业氛围。
2、设备购置购置先进的实验设备、办公设备、网络设备等，为学生提供良好的硬件支持。
同时，建立设备共享机制，提高设备的利用率。
3、网络建设搭建高速稳定的校园网络，实现园区内无线网络全覆盖，为学生提供便捷的网络服务。
建立园区网站和在线服务平台，方便学生获取信息和资源。
大学生创业园方案
第1篇
大学生创业园方案
一、项目背景
随着我国经济持续发展和创新驱动战略的深入实施，大学生创业日益成为国家和社会关注的焦点。为响应国家关于支持大学生创业的号召，本方案旨在构建一个合法合规的大学生创业园，为在校大学生及毕业生提供全方位的创业支持与服务。
二、项目目标
1.激发大学生的创业热情，培养具备创新精神和创业能力的人才。
-开展创业技能培训，如市场营销、财务管理、团队建设等，提升创业者的综合能力。
2.创业项目孵化
-提供创业项目入驻评审机制，选拔具有潜力的创业项目。
-为入驻项目提供办公空间、设备支持、技术指导等一站式孵化服务。
-设立创业导师制度，为创业者提供项目咨询和指导。
3.资源整合与协同
-与高校、研究机构、企业、政府等创业能力的大学生创业者。
2.提供优质的创业环境和孵化服务，降低创业风险。
3.构建多元化的融资渠道，解决创业资金问题。
4.促进高校、企业、政府等资源的有效整合与协同发展。
四、核心内容
1.创业教育与培训
-设立系统的创业教育课程，涵盖创业理论、案例分析、实战演练等。
-定期举办创业讲座、沙龙等活动，邀请成功企业家、投资人分享经验。
3.建立创业园反馈机制，及时收集创业者意见，不断改进和提升服务质量。
七、宣传与推广
1.制定创业园品牌宣传计划，提高社会知名度和影响力。
2.通过媒体、网络、校园等渠道，宣传创业园政策和创业成功案例。
3.定期举办创业大赛、论坛等活动，吸引更多优秀创业项目和人才。
八、总结
大学生创业园作为一项系统工程，需要多方面的共同努力。通过本方案的实施，我们期望能够搭建一个全面、高效的创业服务平台，激发大学生的创业热情，培养出一批具有竞争力的创业者和创业项目，为我国经济发展注入新的活力。
职业技术学院学生创新创业奖励学分管理办法
职业技术学院学生创新创业奖励学分管理办法一、总则第一条为加强创新创业教育，培养大学生的创新精神、创新意识和就业创业实践能力，进一步提高职业素养和科学素质，学校特设创新创业奖励学分，并制定本管理办法。
第二条创新创业奖励学分（以下简称奖励学分）是指具有我校学籍的全日制学生，根据自己的特长和爱好，从事创新、创业和相关实践活动而取得具有一定创新意义的创新创业成果、智力劳动成果、或其他相关优秀成果所取得的学分。
成果和奖励学分由各学院审核评定，报教务处备案（复核）后给予奖励学分。
二、奖励范围第三条给予奖励学分的成果范围包括创新教育竞赛、创业项目（产品）、创新创业证书、专利授权、科技（科研）成果、科技论文（著作），职业资格（等级）证书，以及相关社会服务、文体艺术竞赛等。
（一）创新教育竞赛主要指学生参加由主管部门，或委托行业协会（学会）主办的在范围、省（省部级）范围内、市级范围内组织的创新创业类竞赛或专业技能比赛活动（项目）等。
如：职业院校技能大赛、高等院校斯维尔杯BIM软件建模大赛等。
（二）创业项目主要指学生独立完成或由教师指导下主要参与完成的技术设计、创新研发型项目（产品、实验），或创业实践等创业训练类活动项目。
（三）专利授权指学生独立完成或在教师指导下主要参与完成所取得并署名的创造发明、实用新型、外观设计等专利，计算机软件著作权等。
（四）科技活动主要包括学生独立完成，或在教师指导下主要参与完成的技术改进（技术推广、科研）项目；独立或主要参与完成并署名的科技著作、译著，或公开发表的科技论文、文艺作品等。
（五）职业资格（等级）证书主要指学生参加职业资格考试或技能鉴定考试所获得的职业资格证书和技能等级证书，还包括大学外语、计算机等基础课程的性应用能力考试、竞赛等。
（六）其它包括学生参加与创新创业教育活动相关的社会服务、文体类活动、比赛等项目。
社会服务类。
主要指学生参加各类大型社会实践服务活动。
如“三下乡”服务活动、社会调查、青年志愿者活动、社区服务及其他公益活动和社团活动等。
大学生创业园管理办法
XX区大学生创业园管理办法为深入实施人才强县战略，充分发挥人才的引领作用，大力鼓励和扶持大学生在XX自主创业，有序规范大学生创业园的综合管理,特制定本办法.一、总则第一条XＸ区大学生(留学生)创业园(以下简称创业园)是普通高校大学生(留学生）在ＸX自主创业、实施创业项目孵化的基地。
通过提供创业场地、创业创新服务、创业扶持等,使高校毕业生增强实践能力和创新创业能力，以创业带动就业。
第二条创业园位于XＸ区XX街道,总面积６400平方米。
第三条成立XＸ区大学生创业园管委会,由县人力社保局牵头、县财税、科技、工商、教育等相关职能部门联合组成，管委会负责园区日常管理工作.主要职责:入驻人资格初审、项目评估、协议签约、优惠政策落实和日常管理,协助申请其它各部门的各类创业扶持优惠政策补助。
二、项目入驻第四条入园条件:自2０11年起,在ＸX自主创业的全日制普通高校在校大学生及毕业后5年内的普通高校毕业生(获得本科以上学历的海外留学生),以本人名义到创业园创办企业并担任该企业的法定代表人，且出资总额不低于注册资本的30%。
第五条优惠政策:1、租金补贴：入园企业,园区提供3０平方米的办公场地,第1、2年租金全免，第3年租金免半．2、创业补贴：入住园区的企业在领取工商营业执照后稳定经营６个月以上的,可申请不超过20０0元的一次性创业补贴。
３、贷款贴息:入住园区的大学生创业者可申请15万元以内的贷款贴息，贴息次数不超过三年.４、住房补助：毕业３年内,博士每月补助ＸXX元,硕士每月补助ＸX元,大专及本科每月补助XX元，补贴期限最多不超过3年．入驻创业园创业工作三年以上,符合条件的,可享受人才公寓政策.５、安家补助:对正式落户并签约的博士等高层次人才按规定给予2-10万元的安家补助．６、创业带动就业补助:入住园区企业业执照满1年,吸纳5名（含５名）以上本县户籍劳动力就业，并签订1年以上劳动合同、办理就业登记、按规定为其缴纳社会保险费满1年的,可申请不超过５0０0元的一次性创业带动就业奖励。
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扬州工业职业技术学院大学生创业教育园管理办法
第一章总则
第一条为了多层次、全方位鼓励大学生开展创造、创新和创业实践活动, 倡导创业意识、培养创业精神、提高创业能力和素质，我院建立扬州工业职业技术学院大学生创业教育园（简称创业教育园X为规范创业教育园运行机制，发挥其更大作用，制定本管理办法。
第二条创业教育园宗旨：
1・帮助大学生就业，给在校大学生提供丰富的社会实践机会，使其了解就业环境,积累工作经验，准确评估自己的能力和价值，为毕业后的顺利就业打下基础。
2•帮助大学生创业。
给有创业意向的大学生提供社会实践和参与创业的机会，积累相关经验和社会资源直至实现自主创业。
3•给企事业提供人才后备力量，形成企事业与校园人才培养的互动，为企事业提供所需要的人才。
第二章组织机构及职责
第三条创业教育园的管理机构为园区管理中心。
管理中心在学院大学生创业教育指导委员会的领导下，在学生工作处、团委、教务处、科技产业处、招生就业办公室、后勤管理处、体育部等相关部门的指导下开展工作。
第四条园区管理中心主要职责：
1・负责园区的建设发展规划、经费管理和日常管理工作；
2・对进入园区的项目及学生团队进行管理、指导；
3・邀请专家、教授、专业教师为创业教育园决策、发展提供指导，提供管
理、营销、技术、法律、财务、心理等方面的咨询；进行创业教育园宣传、校企合作及市场推广。
4・向学院有关工作部门提交年度工作计划和总结报告。
第三章创业教育园管理
第四条经营管理
1・创业教育园为团队提供经营性场地及相关水电设施，并收取一定费用，用于支付创业教育园管理中心招聘的工作人员工资。
2・科技开发类团队在园区取得的科硏成果所有权归属学院。
3・团队在创业教育园的统一管理与指导下，实行自主经营、独立核算、自负盈亏。
第五条规划管理
1・团队在指定区域内经营项目；
2・各团队的"门面"设计要规范化和个性化结合，美观大方，符合园区统—风格。
第六条监控与指导
:L・创业教育园对团队项目进行监督检查，保证经营商品质量和服务质量；
2・创业教育园对团队实行监控，防止其出现转租等违规行为；
3・创业教育园对园区设施严格监控,防止其被损坏、转移；
4・创业教育园对团队经营中存在的问题进行指导纠正。
第七条考核、评价与奖惩
1・创业教育园为团队及成员建立考评档案，严格管理；
2・团队在学期、年度末上报项目运营报告；
3・创业教育园对创业团队学期、年度运营成果进行检查评比；
4・创业教育园将学生团队在创业实践中的情况通报所在系（部X
第四章创业回队的入驻和退出
第八条申请进入学生创业教育园团队的基本条件:
1・团队负责人及成员必须是我院全日制在校生;
2 •团队负责人及成员必须通过学院的创业培训，具备一定管理知识和技能;
3・团队创业项目具有创新性和良好的市场潜力;
4・团队具备一定项目启动资金和承担风险能力；
5・团队应有校内在职教师作为指导老师。
第九条团队申请、注册、入园
:L・团队提交入园申请和创业计划书；
2・学院评审小组对创业团队和项目进行评审；
3・评审通过的团队与创业教育园签署场地及设施使用合同;
4・团队履行模拟工商、税务注册手续；
5・团队学习创业教育园管理制度，缴纳入园保证金，领取房间钥匙，入园创业。
第十条退出创业教育园
1・入园团队与创业教育园合同期满，经园区管理中心批准可退园；
2•对违反学院和创业教育园管理制度的团队，终止入驻合同，并根据有关
规定对其处罚，责令出园；
3・对因故不能履行项目合同的团队，经其申请，园区管理中心核实后，终
止合同。
第五章创业教育园优惠措施
第十一条创业基金
1・创业基金用于为我院大学生创业团队提供初始创业基金,是无息贷款性质的借贷基金；
2•创业团队根据团队项目类型不同申请的投资额度不同。
商业服务类项目最高申请投资额2000元，信息技术类项目、科技开发类项目最高申请额3000 丿Lo
第十二条创业教育园定期举办优秀创业团队代表成功经验交流会，交流创业成果，促进创业团队水平共同提高。
第六章附则
第十三条创业教育园的综合治理：园区卫生及水、电等设施的使用遵照学院有关管理条例执行。
第十四条创业教育园的安全管理：防火、防盗、防水、防疫等严格按照学院有关管理条例执行。
第十五条本办法自发布之日起执行
第十六条本办法及未尽事宜由学院大学生创业工作教育指导委员会负责解释。