初中化学_中考专题复习常见物质的检验和鉴别教学设计学情分析教材分析课后反思

物质的检验与鉴别专题复习

中考类型：选择题物质检验与鉴别(必考)

中考要求：综合应用：能够分析知识之间联系和区别；能够综合运用知识解决一些简单的化学问题。能根据某些常见物质的性质进行物质的检验、鉴别和净化。

【学习目标】：

1：初步学会离子（物质）的鉴别方法

2：学会利用物质或离子的特性差异来区别物质（离子）

【学习过程】：

一、构建动场：

现有失去标签的五瓶溶液，分别是氯化铁、硫酸铜、稀盐酸、氢氧化钙、氯化钠溶液中的一种，请同学们设计实验方案，选择适当的方法和试剂把它们区别出来。（要求现象要明显，操作要尽量简便易行）学生活动一：小组合作交流设计方案。

学生展示：小组展示设计的实验方案、方法。

【归纳总结】:常见物质的检验、鉴别方法。

学生活动二：【自主学习】重点知识：常见离子的检验

1.硫酸根离子（SO42-）的检验

取少量溶液于试管中，先加入，观察是否有，再加入，观察沉淀是否溶解。

2.氯离子（Cl-）的检验

取少量溶液于试管中，先加入，观察是否有，再加入，观察沉淀是否溶解。

3.碳酸根离子（CO32-）的检验

在试管中加入Na2CO3固体，然后加入稀盐酸，并把生成的气体通入澄清石灰水，现象

，

有关的反应方程式：

，小结：碳酸根离子（CO32-）的检验：取少量固体或溶液于试管中，先加入，观察是否有，再把生成的气体通入澄清石灰水，观察是否有沉淀产生。

4.铵根离子（NH4+）的检验

取少量溶液于试管中，先加入溶液、加热，闻是否有气味产生,在试管口放一片湿润的 ,若变色,则含有铵根离子。

【典型例题讲解】

1.（07济南）下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是（）

A.KCl溶液

B. K2CO3溶液

C. NaNO3溶液

D.稀盐酸

2. （17济南）某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种，取三份等质量的X溶液，向其中分別加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液，产生的现象如下表所述．根据现象判断，无色溶液X是（）

酚酞试液Fe2O3粉末BaCl2溶液

加入的物

质

实验现象无明显现象固体逐渐溶解，溶液变黄无明现象

A．稀盐酸B．稀硫酸C．NaOH溶液D．Na2CO3溶液

学生活动三：中考题型训练

1.三瓶失去标签的无色溶液，分别是H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、KCl 溶液中的各一种。下列四种试液中，能将上述三种无色试剂一次鉴别出来的是（）

A. Na2CO3溶液

B. NaOH溶液

C. CaCl2溶液

D.酚酞试液

2. 有三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是HCl溶液、氯化钡溶液、NaOH溶液中的一种。下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是：（）

A．酚酞试液 B．H2SO4溶液 C．MgCl2溶液 D． CuSO4溶液

3.已知粉末X是下列四种物质中的一种，取三等分该粉末，分别加入到足量的稀盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钠溶液中并振荡，产生的现象如下表．则该固体粉末X是（）

A．CaCO3B． Na2CO3 C． Cu(OH)2D． Mg

4.下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是（）

待鉴别的物质鉴别试剂

A 氧气、二氧化碳、空气燃着的木条

氢氧化钠溶液

B 氯化铵固体和氯化钠固

体

酚酞试液

C 氢氧化钠溶液和碳酸钠

溶液

D 稀盐酸和稀硫酸BaCl2溶液

5.已知某无色溶液X是NaCl溶液、稀盐酸、稀硝酸、Ba（NO3）2溶液四种溶液中的一种，取等量的三份该溶液，分别向其中加入AgNO3溶液、Cu（OH）2固体、NaOH溶液三种物质中的各一种，产生的现象如下表所述．则该无色溶液X是下列各项中的（）

加入的物质AgNO3溶液Cu（OH）2固体NaOH溶液

实验现象白色沉淀固体溶解，溶液无明显现象

变蓝

A．NaCl溶液B．稀盐酸 C．稀硝酸 D．Ba（NO3）2溶液【交流反思】;小组交流、反馈，错题整理。

【综合建模】归纳检验、鉴别题型的解题思路、方法有哪些?

【课堂检测】

1. 在刚刚结束的济南市化学实验能力考查中，有一个实验是“如何鉴别纯碱溶液与食盐溶液”。下列试剂中，不能用于鉴别纯碱溶液与食盐溶液的是（）

A．白醋 B．氢氧化钡溶液 C．酚酞试液 D．硝酸钾溶液2. 有一瓶溶液X，分别滴加到盛有硝酸银、氢氧化钠、氯化钠溶液的试管中，出现的现象如

下表，则溶液X是：（）

A ．FeCl3溶液

B ．CuCl2溶液C．H2SO4溶液 D．稀

盐酸Array

3. 现

取三等

份的某

物质X,分别加入到足量的酚酞试液、NH4Cl溶液、Na2SO4溶液中,振荡,产生的现象如下表所示,则该物质X是( )

A. 稀盐酸

B. NaOH溶液

C. Ba(OH)2溶液

D. KNO3溶液

4.下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是（）

5．有一无色溶液X，分成三等分，向其中分别加入少量的BaSO4固体、

CaCO3固体、Mg（OH）2固体，产生的现象如下表。则该无色溶液X是下列各项中的（）

A．水 B．稀盐酸 C．Na2CO3溶液 D．酚酞试液

学情分析

分析学生的起点知识和能力，思维障碍：学生已经结束了整个初中化学新授课的学习，对物质之间的反应能够熟练地写出化学方程式，大部分学生基础性的知识学生掌握的较好，但对于酸碱盐之间能否发生复分解反应还不能做出准确的判断，基础知识不能达到熟练运用程度。

优秀学生能从物质之间发生反应产生不同的现象来进行物质的简单检验和鉴别，但从离子反应的角度分析存在困难，对酸碱盐之间的知识综合运用达不到运用自如的程度，复分解反应能否发生能进简单的判断和书写出简单的化学方程式，但学生还不能达到从离子反应的角度进行判断和分析。学生已经具备了较熟练的基础性知识，但对于知识的综合性运用还需要本节的学习和巩固。

课前强化训练了常见的几种沉淀的记忆和书写，落实了碳酸钠化学性的记忆及化学方程式的书写，为本节课学习做了基础知识的铺垫。