高考生物大一轮复习 4人体免疫系统与稳态课件 中图版必修3

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高中生物 第一节 人体免疫系统学习导航 中图版

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第四章人体免疫系统与稳态

第一节人体免疫系统

思维激活

我们生活的环境中生活着许多细菌等病原体,可是我们并没有生病,知道是什么原因吗?

提示:人体通过第一道和第二道免疫屏障阻挡细菌等病原体的侵入,保护我们的身体,所以第一道防线和第二道防线功能是非常强大的。

自主整理

1.免疫系统的组成

(1)概述:人体抵御病原性生物侵害和清除体内异常细胞的特殊防御机制,称为免疫(immunity),相应的防御系统就是免疫系统。免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。通过这两种免疫,人体构筑起了三道防线。(2)免疫系统的组成

免疫细胞、免疫器官,各种抗体和淋巴因子共同构成了人体的免疫系统。免疫细胞主要包括淋巴细胞和吞噬细胞,前者起源于骨髓中的造血干细胞,它们形态相似,但功能不同。按功能划分,主要包括T淋巴细胞和B淋巴细胞。胸腺和骨髓是免疫细胞发生、分化、成熟的场所,属于中枢免疫器官;扁桃体、淋巴结、脾脏、黏膜相关淋巴组织等是免疫细胞定居、增殖的场所,也是对抗原发生免疫反应的主要场所,属于外周免疫器官。

2.非特异性免疫

非特异性免疫包括由人体的皮肤、黏膜及其分泌物等构成的第一道防线以及体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成的第二道防线,也叫先天性免疫,没有特异性。

3.特异性免疫

(1)抗原:可以引起人体内免疫反应的特殊外来物质都称为抗原。如细菌、病毒、外源细胞、组织、器官以及自身癌变的细胞和衰老、死亡、损伤的细胞等都是抗原。每一种病原体表面带有多种抗原分子,有时不同的病原体可以携带同一种抗原物质,如牛痘病毒和人天花病毒,所以接种牛痘病毒可以预防天花。

中图版 必修三 人体免疫系统 课件(13张)

中图版 必修三 人体免疫系统 课件(13张)

一定时间内可由于获得母体乳汁内的抗体 而获得免疫。)
下列关于抗原的叙述中,正确的是(
D )
A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或效应细胞结合,发生免 疫反应
C、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免
疫反应
D、抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合,
发生特异性免疫反应
在临床治疗上已证实,将 SARS病毒 感染后治愈者(甲)的血清,注射到另一 SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。 甲的血清中具有治疗作用的物质是 疫苗 C. 抗体 C. 抗体
4、某大学教授,担心他儿子患病,十分注重小孩的个人卫生, 小孩用的餐具,玩具,衣裤通通都是高压灭菌处理,然而上 学时,他儿子却比其它同学更容易患病,你认为可能的原因 是什么?
环境中存在着各种各样的抗原,可 以刺激我们的机体产生相对应的抗体, 如果太爱干净,使我们无法经常接受抗 原的刺激,因而体内的抗体种类和数量
• 抗原的特异性: 抗原的特异性取决于抗原物 质表面具有的某些特定的化学基 团,这些化学基团叫做抗原决定 簇。是免疫细胞识别抗原的重要 依据。 • 抗原决定簇:
1)各种抗原的决定簇数目不同。 2)抗原决定簇大多存在于抗原表面。 3)有的决定簇隐藏在抗原内部,需暴露才 能发挥作用。

(2)抗体:
1、抗原和抗体
A.
B. 外毒素 D. 抗原

人体的内环境和稳态(共26张PPT)

人体的内环境和稳态(共26张PPT)
【跟踪训练2】下列过程发生在人体内环境中的是( )
A. B. C.
【解析】葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸和胰岛细胞合成胰岛素分别发生在细胞质基质和核 糖体中,食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸发生在外界环境消化道中,只有A项中神经 递质与受体结合发生在神经元之间的突触间隙(组织液)。
【答案】 A
考点 2 内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程的作用
渗血系透浆统压 与有:组溶织四液液个中、;溶淋质巴不微最同粒主的对要水的组的差织吸别细引:力血胞(浆生血中活浆含中有的的较内渗多透的环压境主不要与同.;(4)内环境主要包括组织液、血浆和淋巴,但不
考 【是点解说四析只】几 考有查种这了细三内胞环的种境具,概体如念内的环脑理境脊解液。 也属于内环境的组成成分;(5)血浆中的血细胞、组织液中的组织细胞
A. 内环境与Ⅰ B.Ⅱ C.
D.Ⅳ表示的器官是皮肤
【解析】构建人体细胞与外界环境的物质交换模型,内环境是细胞与外界环境进行物质交换媒 介,内环境主要包括血浆、组织液和淋巴。B项中Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液而不直接进入淋 巴。
【答案】 B
考点 3 内环境稳态及其生理意义(含考点四、六)
【例4】下列中不能维持内环境稳定的生理活动是( ) A
【跟踪训练4】人体在剧烈运动状态下,不可能发生的是( )
A.[H]减少
B
C.乳酸积累增加

【2014高考】生物系统复习必备全套课件(中图版)3.1.4.0人体免疫系统与稳态

【2014高考】生物系统复习必备全套课件(中图版)3.1.4.0人体免疫系统与稳态

(2)增殖分化阶段: _T_淋__巴__细__胞__接受抗原刺激后,进行一系列的增殖分化,产生大量 的_效__应__T_淋__巴____细胞和少量的__记__忆__T_淋__巴___细胞。 (3)效应阶段: ①效应Th淋巴细胞分泌__细__胞__因__子___,作用于多种免疫细胞,发挥 调节作用。 ②效应Tc淋巴细胞与__靶__细__胞___识别并结合后,分泌_穿__孔__素__作用 于靶细胞表面,使靶细胞裂解或凋亡,靶细胞内的病毒等抗原易与 __抗__体____结合而被清除掉。
本章内容
一、免疫系统的组成和非特异性免疫 1.免疫的类型 _非__特__异__性__免__疫____和__特__异__性__免__疫____,其中_非__特__异__性__免__疫___不具 有_特__异__性___,对多种病原体都有一定的防御作用。 2.人体三道防线 (1)第一道防线:_皮__肤__、黏膜及其_分__泌__物___。 (2)第二道防线:体液中的__杀__菌__物__质___和__吞__噬__细__胞____。
【技巧点拨台】 判断细胞识别作用的技巧 (1)T淋巴细胞、B淋巴细胞、记忆细胞、效应T淋巴细胞具有识别 抗原的功能。 (2)吞噬细胞无特异性识别功能,但能识别“非己”成分。 (3)效应B淋巴细胞不能识别抗原。 以上三点可以总结为两个惟一
惟一没有识别功能的细胞是效应B淋巴细胞; 惟一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。

【最新】版高中生物全程复习方略配套课件(中图版):3.1.4.0人体免疫系统与稳态

【最新】版高中生物全程复习方略配套课件(中图版):3.1.4.0人体免疫系统与稳态

功能 处理、呈递抗原,吞噬 抗原——抗体结合体
识别抗原,分化成为 效应B淋巴细胞、记忆 B淋巴细胞
T淋巴细胞
造血干细胞在胸腺 中发育
识别、呈递抗原,分化成 效应T淋巴细胞、记忆T淋 巴细胞,分泌细胞因子
回扣·主干知识 归纳·核心考点 探究·实验案例
体验·双基考题 积累·实验技能 课时提能演练
细胞名称 效应B淋巴细胞
体验·双基考题 积累·实验技能 课时提能演练
本章内容
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一、免疫系统的组成和非特异性免疫 1.免疫的类型 _非__特__异__性__免__疫____和__特__异__性__免__疫____,其中_非__特__异__性__免__疫___不具 有_特__异__性___,对多种病原体都有一定的防御作用。 2.人体三道防线 (1)第一道防线:_皮__肤__、黏膜及其_分__泌__物___。 (2)第二道防线:体液中的__杀__菌__物__质___和__吞__噬__细__胞____。
体验·双基考题 积累·实验技能 课时提能演练
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨髓中发育 成熟 B.仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA,细胞2可以产生细胞 因子 C.②、③过程依赖细胞间的直接接触完成,与细胞膜上的蛋白质 有关 D.在二次免疫过程中,细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥 重要作用
回扣·主干知识 归纳·核心考点 探究·实验案例

高中生物第四章人体免疫系统与稳态第一节人体免疫系统学案中图版必修3(2021年整理)

高中生物第四章人体免疫系统与稳态第一节人体免疫系统学案中图版必修3(2021年整理)

2018-2019版高中生物第四章人体免疫系统与稳态第一节人体免疫系统学案中图版必修3

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第一节人体免疫系统

情景导入

课标导航

课程标准

1.知道免疫的概念及类型。

2。掌握构成免疫系统的三道防线。

3。理解抗原的概念及特点.

关键术语

非特异性免疫特异性免疫

免疫器官、免疫细胞抗原决定簇

免疫系统的组成和非特异性免疫

基础梳理

1.免疫系统的组成

(1)概念:人体抵御病原微生物侵害和清除体内异常细胞的特殊防御机制,称为免疫,相应的防御系统就是免疫系统。

(2)分类

①非特异性免疫错误!

②特异性免疫:特异性免疫是对特定的病原体或异物起作用。

(3)免疫系统

①免疫器官{a。中枢免疫器官:骨髓、胸腺,b。外周免疫器官:脾脏、淋巴结、扁桃体等

②免疫细胞:淋巴细胞(T淋巴细胞、B淋巴细胞等)、吞噬细胞等。

③免疫物质:体液中的抗体和细胞因子等。

2.非特异性免疫

(1)组成

①第一道防线:人体的皮肤、黏膜及其分泌物等。

2021版高中生物第四章人体免疫系统与稳态第三节免疫失调与人类健康学案中图版必修3

2021版高中生物第四章人体免疫系统与稳态第三节免疫失调与人类健康学案中图版必修3

第三节免疫失调与人类安康

情景导入

一个过敏体质的人体免疫系统的异常表现

课标导航

课程标准

1.理解过敏反响。

2.知道自身免疫病。

3.理解免疫缺陷病。

关键术语

过敏原过敏反响自身免疫病免疫缺陷病艾滋病

过敏反响和自身免疫病

根底梳理

1.过敏反响

(1)概念:已免疫的机体在再次承受一样物质的刺激时所发生的反响。引起机体发生过敏反响的物质称为过敏原。

(2)特点:发作_迅速、反响强烈;有明显的遗传倾向和个体差异。

(3)机理

①过敏原首次进入人体,刺激B淋巴细胞增殖分化成效应B淋巴细胞和记忆细胞,进而产生抗体。

②抗体吸附在靶细胞的外表使其呈致敏状态。

③当过敏原再次进入人体时,刺激致敏靶细胞释放组织胺等,导致毛细血管扩张,血管壁通透性增强、平滑肌收缩、腺体分泌物增多,从而引起过敏反响。

(4)防治:找出过敏原,防止再次与过敏原接触。

2.自身免疫病

(1)含义:在某些特殊情况下,人体免疫系统对自身组织和器官发生免疫反响,造成损伤并出现炎症。

(2)举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿热、溶血性贫血、重症肌无力等。

(3)风湿性心脏病发病机理:酿脓链球菌的外表有一种抗原决定簇,与心脏瓣膜上的一种物质的外表构造十分相似。当人体感染了这种病菌后,免疫系统产生的抗体不仅向病菌发起进攻,而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果,在消灭病菌的同时,心脏也受到了损伤,使人得了风湿性心脏病。

[思维激活1]什么叫过敏原,它有什么特点?

提示能导致机体发生过敏反响的物质称为过敏原,它有明显的个体差异性。如青霉素、花粉、牛奶、海鲜等对有些人来说是过敏原。

中图版 必修三 内环境及稳态 课件(34张)

中图版 必修三  内环境及稳态 课件(34张)

一、内环境的动态变化
9:00 36.50 36.30 36.40 36.30 36.80 36.70 36.80 36.50 36.90 36.40 37.00 36.60
12:00 36.80 36.00 36.30 36.30 36.80 36.30 36.70 37.10 37.00 36.40 36.50 36.56
作用下,通过机体各种器官、系统分工合 作、协调统一而实现的。 目 前:神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的 主要调节机制。
二、对稳态调节机制的认识
二)思考与讨论 1.提示:绝大多数人都有过发高烧的经历,可以让同学先谈谈自己 发高烧时的感受。 正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度。在发高烧 的状态下,由于内环境发生一系列变化,导致体内的各种反应出现 紊乱,于是机体功能发生异常。发热时的主要症状大部分集中在中 枢神经系统,病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等,同时常有食欲 不振、厌食、恶心的表现。发热时机体处于一种明显的分解代谢过 旺的状态,持续高热必定引起器官的功能负荷加重,有可能诱发器 官功能不全或引起组织损伤。孕妇发热可能导致胎儿发育障碍,是 一个重要的致畸因子。对于6个月至4岁的幼儿来说,持续高热容易 发生惊厥,相当数量的患儿由此造成脑损伤,如智力落后,甚至癫 痫,因此应注意及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。
内环境及稳态
问题探讨

高中生物 第四章 人体免疫系统与稳态章末整合提升学案 中图版必修3

高中生物 第四章 人体免疫系统与稳态章末整合提升学案 中图版必修3

第四章人体免疫系统与稳态

特异性免疫和非特异性免疫

非特异性免疫特异性免疫

来源在长期进化过程中逐渐建立起来的、人

人生来具有的先天免疫

后天获得,在非特异性免疫的基础上

形成

特点无选择性(即对各种病原体都有防御作

用);出现快、作用范围广、强度较弱

有严格的针对性(即只对特定的病原

体起免疫作用);出现较慢、作用强

度大,再次免疫时免疫功能明显增强

类型皮肤和

黏膜

吞噬细胞和体液中

的杀菌物质

体液免疫细胞免疫

屏障作用

(第一道防线)

吞噬和抗菌作用

(第二道防线)

主要由B淋巴

细胞参与

主要由T淋巴细胞

参与

发挥免疫作用的主要是淋巴细胞(第

三道防线)

关系在免疫的早期发挥重要作用,是特异性

免疫产生的基础

可大体上分为三个阶段;两者既各有

独特作用,又相互配合,共同发挥免

疫效应

特异性免疫可增强非特异性免疫的

功能

1.体液免疫过程

2.细胞免疫过程

3.体液免疫与细胞免疫的实例

(1)胞内寄生菌(如结核杆菌、麻风杆菌等)侵入人体所引发的是细胞免疫。

(2)自身肿瘤、移植器官引发的是细胞免疫。

(3)存在于人体内环境中的抗原引发的是体液免疫。

(4)病毒感染先发生体液免疫,以阻止病毒通过血液循环而播散;再引发细胞免疫,彻底消灭。总之,细胞免疫与体液免疫两者各自有独特作用,又相互配合,共同发挥免疫效应。

4.正常免疫反应和异常免疫反应的比较

功能功能正常功能过高功能过低

防卫

抗感染或防御其他抗原

异物入侵

过敏反应,如药物过敏

反应

免疫缺陷病,如艾滋病自我

稳定

清除衰老、死亡和损伤

的细胞

自身免疫病-监控消灭异常细胞-肿瘤形成

常自身免疫”,而不是“自身免疫病”。

高考生物一轮复习 1-4-3免疫失调与人类健康课件 中图版必修3

高考生物一轮复习 1-4-3免疫失调与人类健康课件 中图版必修3

)
A.反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快 B.过敏反应一般会损伤组织 C.T淋巴细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 解析:过敏反应是指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所 发生的反应。其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;过敏反
应一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,有明显的
第三节 免疫失调与人类健康
1.过敏反应
(1)概念:已 免疫 的机体在 再次 接受相同物质的刺激时所发生的
反应。
(2)反应特点:发作 迅速 ,反应强烈, 消退 较快,有明显的 遗传倾向 和个体差异。
(3)反应过程 ①过敏原刺激机体产生 抗体,分布于皮肤、 呼吸道 或消化道
黏膜 及血液中某些 细胞 的表面。
机体第一次接 使抗原沉淀 体液免疫中 血清、组织液、 球蛋白 触抗原就发生 或形成细胞 的抗体 外分泌液 免疫反应 集团
注意: ①抗原与过敏原:过敏原具个体差异性,而抗原不具个体差
异性。
②过敏反应必须是机体第二次接触过敏原,第一次不会发生过敏反
应。
③二者的主要区别在于产生的抗体其分布的位置不同。
1.有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有的人吸入某种花粉 便打喷嚏、鼻塞等,这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应 的叙述,正确的是( )
A.过敏反应没有淋巴细胞参与 B.过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应 C.过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞 D.机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身

2019高考生物大一轮复习课件:必修3+第1单元+生命活动的调节+第4讲

2019高考生物大一轮复习课件:必修3+第1单元+生命活动的调节+第4讲

[小题通关]
思考判断: (1)HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体。( ) ) ) (2)过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象。( (3)某病原体第一次感染人体,不会产生相应的过敏反应。(
(4)过敏反应不可能发生于初次免疫过程中。(
( )
)
(5)自身免疫病指的是抗原侵入机体后破坏机体的某种结构引起的疾病。
体液免疫过程相关细胞的简单记忆:
一吞(吞噬细胞)、二踢(T细胞)、三逼(B细胞),牢牢将(浆细胞)你记忆(记忆细 胞 )。
2.细胞免疫 (1)细胞免疫模型
T细胞 效应T细胞
(2)参与细胞:吞噬细胞、________ T细胞 、记忆细胞、____________ 效应T细胞 。 靶细胞 密 切 接 触 , 使 其 裂 解 死 亡 , 释 放 出 (3) 结 果 : 效 应 T 细 胞 可 以 与 ________
________ 有特异性 第三道防线:主要由
____________和__________借 免疫器官 免疫细胞 ___________________________ 助血液循环和淋巴循环而组成 体液中的杀菌物质和吞噬细胞
3.免疫系统的功能
防卫 皮肤和黏膜 杀菌 免疫器官 监控 清除 免疫细胞 衰老 癌变 吞噬
[小题通关] 思考判断: (1)各种免疫器官都能产生免疫细胞。( ) ) (2)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。( 分化成熟,B细胞在胸腺中分化成熟。( ) )

高三生物一轮复习必修三第章人体的内环境与稳态(共38张PPT)

高三生物一轮复习必修三第章人体的内环境与稳态(共38张PPT)
(4)内环境的相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须 在_________________调节网络的调节下进行。
(5)外界中神的经O2—进体入红液细—胞免内疫至少需穿过______层生物膜。
5
考点四、内环境的稳态与意义
a.概念、正常机体通过调节作用,使各个器官、系
统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做 稳态。 b.实质:内环境的化学组成和理化性质都处于一种 相对稳定的状态,内环境保持动态平衡。
(2)不属于内环境中成分:一般是指存在于细胞内的物质和分泌到肠液中 的物质。分为三类:
①细胞合成的结构蛋白,如血红蛋白、载体等 ②胞内酶,如:DNA聚合酶、RNA聚合酶、呼吸酶等 ③由于消化道属于人体外部环境,所以分泌到消化道内的消化酶不存在于内
环境中
注意比较:组织液、淋巴和血浆成分
①组织液和淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同, 最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,组织液和淋巴中 蛋白质含量很少。
②淋巴循环有回收组织液中大分子蛋白质的作用。
四、内环境生理过程与细胞内、外生理过程比较 (1)不属于内环境中生理过程
①细胞内呼吸作用各阶段发生的过程 ②细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程 ③消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质、蛋白质的消化水
解过程
(2)在内环境中的生理过程
①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态

高中生物课件-人体免疫系统与稳态 最新

高中生物课件-人体免疫系统与稳态 最新

5.效应B淋巴细胞能够特异性识别抗原。
( ×)
【分析】效应B淋巴细胞只能分泌抗体,没有识别功能。 6.特异性免疫是非特异性免疫的基础。 ) × 【分析】非特异性免疫是特异性免疫的基础。 7.治疗系统性红斑狼疮,需要抑制机体的免疫系统。 ( ) √ 【分析】系统性红斑狼疮属于自身免疫病,免疫能力过强 ,治疗 (
②效应Tc淋巴细胞与_______识别并结合后,分泌_______作用
于靶细胞表面,使靶细胞裂解或凋亡,靶细胞内的病毒等抗原易 靶细胞 穿孔素 与_____结合而被清除掉。 抗体
4.体液免疫 (1)感应阶段: ①多数抗原需要_______刺激使B淋巴细胞活化 双信号 A.第一信号:_____与B淋巴细胞抗原识别受体的直接结合。 抗原 B.第二信号:B 淋巴细胞与_______________间的相互作用。 效应Th淋巴细胞 a._______________和__________ 的直接接触。
四、免疫失调与人类健康
类型
项目
过敏反应 免疫 已_____的机 体再次接受 相同物质 的 _________ 刺激时所发生 的组织损伤或 功能紊乱
自身免疫疾病
免疫缺陷疾病 机体免疫 由于_________功能
概念
自身免疫反应 不足或缺乏而引起 自身的组织 对__________ 的疾病,可分为两类: 和_____ 器官 造成 ___________ 先天性免疫 缺陷疾 损伤并出现了 病、___________ 缺 获得性免疫 炎症 陷疾病

2020版高考一轮复习第9单元第4讲免疫调节课件必修3(生物)

2020版高考一轮复习第9单元第4讲免疫调节课件必修3(生物)

-27-
核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结
2.下图表示人体的特异性免疫过程,据图回答下列问题。
(1)⑤⑥分别是哪种免疫? 提示:⑤是细胞免疫,⑥是体液免疫。 (2)如果胸腺被切除,则对⑤⑥分别会产生怎样的影响? 提示:⑤(细胞免疫)的功能全部丧失,⑥(体液免疫)的功能保留一 部分。 (3)图中的哪些细胞能特异性识别抗原? 提示:细胞b、c、d、e、g。
考向1 免疫细胞的来源及作用 1.(2018湖南岳阳一中月考)下图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞 生成的途径,a~f表示不同种类的细胞。下列说法错误的是( )
A.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因 不同 B.d既参与体液免疫过程,又参与细胞免疫过程 C.吞噬细胞和b都属于淋巴细胞 D.当再次受相同抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与e 和f有关
关闭
吞噬细胞和淋巴细胞(c、d)都属于免疫细胞,C项错误。
关闭
C
解析 答案
解析 答案
-12-
核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结
2.下图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不 同种类的细胞,①②表示有关过程)。下列有关叙述正确的是( )
A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原 B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生 D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
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【解析】选C。吞噬细胞参与第二、三道防线的免疫,A项错误;感染 发生时,病原体已经突破了三道防线,B项错误;第三道防线的结构 最复杂,功能最强大,C项正确;第二道防线的杀菌物质是指溶菌酶 等,D项错误。
3.2013年春季,我国很多地区爆发了甲型H7N9流感,与前两年欧洲地 区的疯牛病和口蹄疫一样,引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌, 国内鸡、鸭、鹅等禽类被大量扑杀。下列关于甲型H7N9流感的免疫学 的看法,正确的是( )
A.人体可通过效应B淋巴细胞和记忆B淋巴细胞大量分泌抗体抵抗病原 体 B.预防接种甲型H7N9流感疫苗的最佳时间应该是在发病时 C.接种甲型H7N9流感疫苗的机体通过产生的特异性抗体就能消灭体内 所有的病毒 D.接种甲型H7N9流感疫苗一定时间后再次接受相应抗原刺激时,机体 会产生更强的免疫保护
【解析】选D。记忆细胞不能产生抗体,但是其增殖分化形成的效应 B淋巴细胞能分泌大量抗体抵抗病原体,A项错误;预防接种甲型 H7N9流感疫苗的最佳时间应该是在发病前,B项错误;接种甲型 H7N9流感疫苗的机体通过产生的特异性抗体就能消灭体内甲型 H7N9流感病毒,而不是所有病毒,C项错误;接种甲型H7N9流感 疫苗一定时间后再次接受相应抗原刺激时,记忆细胞迅速增殖分化形 成效应B淋巴细胞,机体会产生更强的免疫保护,D项正确。
第四章 人体免疫系统与稳态
【考纲考情】
最新考纲及要求
人体免疫系统在维持稳态中 的作用 Ⅱ 艾滋病的流行和预防 Ⅰ
三年考情(以山东高考卷为例)
2014年
2013年
2012年
T3·选 择题
T25·非 选择题
T3·选 择题
T25·非 选择题



【知识梳理】 一、免疫系统的组成 1.组成:_免__疫__细__胞__、免疫器官和_各__种__抗__体__和__细__胞__因__子__。
第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物等 (1)防卫 第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞等
第三道防线:细胞免疫、体液免疫 (2)监控、清除:监控体内衰老、坏死和癌变的细胞并清除。
3.免疫的两种类型:非特异性免疫和特异性免疫,特异性免疫包括体 液免疫和细胞免疫。 4.具有识别功能的细胞:吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、记忆细 胞、效应T淋巴细胞,这些细胞除吞噬细胞外均具有特异性识别功能。 (1)抗原最终被吞噬细胞消灭。 (2)抗原—抗体能够特异性识别。
3.细胞免疫:
抗原决定簇 效应Tc淋巴细胞
效应Th淋巴细胞 记忆Th淋巴细胞 与靶细胞结合 细胞因子
4.体液免疫:
双信号刺激
效应B淋巴细胞 抗体
四、免疫失调与人类健康 1.免疫失调(连线):
2.艾滋病: (1)致病机理:HIV侵入人体后与_T_淋__巴__细__胞__结合,破坏T淋巴细胞, 使免疫调节受抑制。 (2)主要传播途径:性接触、_血__液__和母婴传播。
4.下列有关免疫的说法中,正确的是( ) A.能特异性识别抗原的细胞只有T淋巴细胞、B淋巴细胞、效应T淋巴 细胞三种 B.吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要 作用 C.发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应 D.体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T淋巴细胞的参与
(7)免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等。( ×) 【分析】免疫活性物质是指由免疫器官或免疫细胞产生的具有免疫作 用的有机物,主要有抗体、淋巴因子、溶菌酶等。
2.关于人体三道防线的叙述中,正确的是( ) A.吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用 B.感染发生时,病原体已经突破了两道防线 C.第三道防线的结构最复杂,功能最强大 D.第二道防线的杀菌物质是指抗体
三、特异性免疫(第三道防线) 1.抗原: (1)概念:引起人体内_特__异__性__免__疫__反__应__的特殊外来物质。 (2)特点:_特__异__性__。 2.抗体: (1)概念:机体受抗原刺激后产生的,能与该抗原发生_特__异__性__结合 的_免__疫__球__蛋__白__。 (2)化学本质:_球__蛋__白__。 (3)分布:主要分布于_血__浆__、_淋__巴__中,少量分布于_组__织__液__及 _外__分__泌__液__中。
(5)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原。( √ ) 【分析】免疫系统的防卫功能主要针对体外的抗原,而监控和清除功 能主要针对体内的抗原,如衰老和变异的细胞。 (6)治疗系统性红斑狼疮,需要抑制机体的免疫系统。( √ ) 【分析】系统性红斑狼疮属于自身免疫疾病,免疫能力过强,治疗时 需要抑制机体免疫系统的功能。
【解析】选D。记忆细胞也能特异性识别抗原,A项错误;吞噬细胞在 非特异性免疫中能够吞噬病原体,B项错误;初次接触过敏原,引起 免疫应答,但没有过敏反应,C项错误;体液免疫和细胞免疫均可以 有吞噬细胞和T淋巴细胞的参与,D项正确。
【速记卡片】 1.免疫系统的三个组成:免疫器官、免疫细胞、各种抗体和细胞因子。 2.免疫系统的两个作用:
2.免疫细胞
_吞__噬__细胞等 T淋巴细胞(迁移到_胸__腺__中成熟)
_淋__巴__细胞 B淋巴细胞(在骨髓中成熟)
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二、非特异性免疫 1.特点:与生俱有,不针对_某__一__特__定__的__病__原__体__。 2.组成: 第一道防线:人体的_皮__肤__、__黏__膜__及其分泌物等。 第二道防线:体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和_吞__噬__细__胞__。
【小题快练】 1.易错判断: (1)各种免疫器官都能产生免疫细胞。( × ) 【分析】免疫细胞由骨髓造血干细胞分化形成,大多数免疫器官是免 疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。 (2)T淋巴细胞和B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞。( √) 【分析】T淋巴细胞和B淋巴细胞都是骨髓造血干细胞分化产生的,两 者成熟的场所不同,B淋巴细胞就在骨髓中成熟而T淋巴细胞转移到胸 腺中成熟。
(3)(2012·海南高考T16D)在抗原的刺激下,T淋巴细胞产生抗体发 挥免疫作用。( × ) 【分析】在抗原的刺激下,效应B淋巴细胞产生抗体,发挥体液免疫 作用。 (4)(2010·江苏高考T5D)人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖。( √ ) 【分析】胸腺是T淋巴细胞成熟的场所,无胸腺裸鼠细胞免疫丧失, 体液免疫部分丧失,对异体组织无排斥反应,人类癌细胞可在其体 内增殖。
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