2006—2007学年度第一学期教育教学工作总结

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2006—2007学年度第一学期校本课程教学工作总结

2006-2007学年第一学期音乐校本课程教学工作总结音乐科组一个学期的时间就这样结束了，先就将我校本学期音乐学科—合唱和舞蹈训练教学工作的情况做如下总结：结合上级部门的学期初计划和本学期音乐校本课程的工作计划，我们制定了切实可行的工作计划。

首先，按学期初的教育教学工作计划，结合本部门的工作性质和特点，于期初制定了学校本学期的《校本课程——音乐学科-合唱、舞蹈训练课程教学工作计划》安排相关教师就本学期的重要工作内容进行了提前的布置和安排；协助音乐教研组制定了本学期学校的《校本课程音乐学科合唱、舞蹈训练教研计划》、《各月音乐学科—合唱、舞蹈训练活动开展与实施方案》等教学计划与教学安排。

各项计划逐一将本学期的教育教学工作及各月活动安排等做了详细的分工和部署，并安排了具体的工作时间，使各位教师不仅了解了本学期该做的工作，而且做到了心中有数。

为新学期的工作能够融会贯通起了一个良好的铺垫作用。

其次，本学期学校继续将音乐学科—合唱、舞蹈训练教学作为学校的校本特色与音乐教学有机的融合，通过课堂教学和学校合唱队、舞蹈队训练双渠道对学生进行合唱、舞蹈训练方面的训练。

在完成课堂教学的基础上，本学期，音乐组的全体教师继续拿出音乐课堂上的三分之一的时间，配合舞蹈、合唱训练课的教学训练的内容进行动作的纠正、规范及力度、强度等方面的训练。

学期末结束前，参与训练的学生以及过从各方面有了显著的提高，这也是校本课程的工作实施最大的收获。

具体工作内容如下：1、扎实做好常规教学：因为音乐设施的不齐全，及音乐生生源的不足。

我们一直面临着教学工具不完善及生源不足（刚奏和的）给我们的教学工作开展所带来的困惑。

但是，我们全体音乐教师都能够克服困难，在工作中发扬了一中人扎实、团结、协作的工作作风，在工作中认真地克服了教学的困难，认真地上好每一节合唱、舞蹈训练课，并真正地将合唱、舞蹈训练的教学工作的侧重点体现在教学中，不仅使合唱、舞蹈训练课真正地起到了感受美、传达美、体现美、表现美的教育意义，同时也使参加合唱、舞蹈训练课的所有学生都真正地通过课程的学习与训练在身体等各方面都不同程度地受益匪浅。

2006——2007第一学期教学工作总结

2006—2007学年度第一学期工作总结纳雍二小朱疆霖一学期以来，我本着爱学生的心，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。

现将本期教学工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。

以启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，收到了一定的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

例如在处理每单元的重点课文时，我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。

师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

2006—2007学年度教学工作总结

2006—2007学年度第一学期教学工作总结单位：八里完小时间：2007 年 1 月2006—2007学年度教学工作总结本学期，我校根据镇中心校工作重点的要求，本着求真务实的原则，以提高管理为先导、教研为基础、课堂教学为重点的工作思路，抓管理、抓落实、抓队伍建设，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，推进了课程及教学改革,一学期以来，教师观念得到不断更新，学生的创新精神和实践能力得到不断提高，我校的教学质量稳步上升。

现重点总结如下：一、树立新观念，提高教师队伍素质1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。

从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。

确立了“一切为了学生的发展”的教学理念。

树立“以人为本，育人为本”的思想。

树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。

教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

06-07学年度第一学期学校工作总结

2006----2007学年度第一学期学校工作总结2007年2月学校工作总结2006年是竞业园学校发展史上不平凡的一年，是学校进一步发展壮大的基础年。

一年来，竞业园人发扬“忠诚、求实、规范、科学、协作、创新”的精神，建章立制，完善管理，扎实工作，勇于开拓，不断探索完善竞业园学校课堂模式，教育教学质量不断提高，实现了竞业园独立后的开门红。

06年中考上线742名学生，取得全县第一，并取得济南市文明单位、济南市工会先进单位、济南市卫生先进单位、济南市消防工作先进单位、济阳县教学工作先进单位、济阳县绿色学校、济阳县关心下一代工作先进集体等荣誉称号，全县全方位目标考核取得优异成绩。

现将06年工作总结如下：一、加强学习，改进作风，努力建立高素质的干部、职工队伍。

本学期，全体干部结合岗位职责，树立勤奋学习、干事创业、团结合作的形象，做学习型干部。

在校长倡导下，每位干部必须读教育专著，每周写2000字的读书笔记和1000字的读书心得。

结合学习“洋思”经验、杜朗口经验，深入教学、深入课堂改革一线。

在校长的带领下，全体干部和教师掀起了听课评课、研讨教学模式的高潮。

本学期齐校长听课达300节以上，其他干部教师听课节数也远远超过要求，极大地促进了教师素质和业务水平的提高。

同时干部在课堂模式探索中，积极起模范带头作用，率先达标，主动上示范课，上观摩课。

广大教师突出抓好两点自身建设：①以德立教，树立良好的教风。

以高度的忠于人民教育事业，忠于学校发展的职业意识、丰富的职业情感、规范的职业行为，立身创业、教书育人。

②精心研究竞业园课堂模式，突出学生主体地位，不断改进教学方法，提高教学艺术，模式思想不断发展。

同时，本学期还特别注重了职工素质的提高，在学校的总体要求下，各科室分别结合自身的特点，加强工作作风的建设，建立了科室工作评价机制，制定科室红旗榜，强化办公室文化建设，表扬先进，彰显特色，使职工工作水平不断提高。

一学期以来，被评为文明办公室的是：学校办公室、教导处、初一年级数学组、初二年级蕴美楼大办公室、初三物理组、化学组、历史组。

06-07学年第一学期教学经验总结(精)

南三相中学06-07学年第一学期教学经验总结我们赵州镇南三相中学,在教育局和镇中心校的正确领导和大力支持下,又经过全体师生的共同努力,在过去的一年里,各方面都取得了很大的进步。

特别是在教学成绩方面,更有了显著的提高。

现将我们南三相中学一年来的工作业绩,向上级各位领导做一汇报。

一、教学常规管理,促教学工作稳步前进。

常言道:没有规矩,不成方圆。

教学工作是否理顺。

有章可循.有规可依是前提。

为此,我校在原有教学工作量化方案上,加强舆论管理,与经济处罚相结合,修订和完善学校工作的各项制度,重点完善备课、上课、处理作业制度,教研制度,考勤制度以及依据教学成绩的奖惩制度等,使教师在学校工作的各个环节、各个方面都有“法”可依。

制度的制定是开端,重要的是落实。

我校特别注重制度的落实与检查,真正做到岗位到人,奖勤罚懒,而且管理人员处处以身作则,要求教师们做到的首先自己做到。

一般是到校在老师们之前,离校在老师们之后。

每周校长听课三节,教务人员听课每周五节以上,其他人员不少于两节,并且要求教师们每周至少听其他任课教师一节课,互相促进。

每周随机抽查部分教师的教案备课,及部分班级的学生作业本,以督促教师的备课,上课,处理作业工作。

在每周一及时总结上周教学情况及检查结果,并在例会上向各位老师总结汇报,肯定成绩,提出不足,以利于今后开展工作。

总之,在管理人员的带动下,老师们认真备课,及时处理作业,互相听课也开展的有声有色,大大提高了教育教学质量。

在全体教职员工的共同努力下,我校呈现出教师出满勤,干足点。

甚至争抢自习课辅导课。

同时,认真备课讲课及时处理作业,耐心辅导学生,精心钻研教材,模范遵守学校各项规章制度已蔚然成风。

二搞好全面工作,重抓毕业班教学。

我们认为,一个学校的成绩好坏,教学质量的高低,在很大程度上体现在这个学校每年向上一级学校能输送多少德才兼备的合格人才。

为此,我们把毕业班教学工作放在了教育教学工作的重中之重地位,组成了以校长为组长,教导主任为副组长,其他职能工作人员和毕业班班主任为组员的领导小组,明确分工,层层落实,步步到位。

李小教学工作总结

李家湾小学小学教学工作总结（2006-2007学年度）一学期来，我校的教学工作在全体老师的共同努力下，始终以全力推进素质教育提升教学质量为目标，以实施课程改革和提高教学效率为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

一、强化理论学习，积极推进课程改革。

本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。

本学期我校以镇中心校制定的《教学质量管理办法》和《课堂教学水平等级评估方案》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。

备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。

做到常规抓实、抓严。

切切实实地加强了对课程实施的指导1、加强学习，立足校本培训，全员参与。

学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。

通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。

特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。

二、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。

我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。

做了以下工作：1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。

一学期来每位教师听课不少于20节，每位领导的听课不少于25节。

2005-2006学年教学工作总结

乐园学校2007-2008学年度上学期教学工作总结2007~2008学年度上学期即将结束，我校的教学工作在市教育局的领导下，通过全校师生的共同努力，取得了一些成绩，现总结如下：一、落实了“减负”精神，转变了教育观念本学期我校配合市教育局的安排，认真进行了“关于贯彻落实教育部减轻中小学生过重课业负担”的讨论，使全体教师统一了思想，提高了认识，转变了教育观念。

1、认真执行了课程方案，严格按照规定的课程计划安排课时和作息时间。

2、采取了有效措施，杜绝了教师利用节假日组织非毕业班学生集体进行补课的现象；减轻了学生的课业负担，严格控制作业量，控制教师向学生推荐的辅导用书，控制了考试的次数；没有张榜公布学生考试成绩、将学生按考试成绩排队的现象。

3、建立了平等的师生关系，建立起民主的教学作风，没有体罚或变相体罚学生、岐视、排斥、讽刺、挖苦后进学生的现象发生。

二、健全教学管理制度，狠抓常规教学1、认真学习了江西省教育厅颂发的《江西省初中各学科教学常规》，制定了常规教学管理制度，使备课、上课、练习、辅导、考试、实践、调查研究等教学环节等得到真正的落实。

教师改进了教学方法，优化了教学过程，提高了课堂45分钟的教学效益，素质教育真正落实在了课堂上，既减轻了学生的课业负担，又保证了教学质量。

2、按素质教育要求完善了对教师教学业绩的考核制度（1）加强了对考查科目的教学管理，注重体育、艺术教育和学生特长的培养，重视了学生创新意识、创新精神和实践能力的培养。

（2）不再单纯以学生的考试成绩对教师进行教学业绩考核、奖惩，而是综合每位教师的工作能力、常规任务的完成数量和质量、学生的评价、学生的考试成绩等多方面的全面衡量和综合评定，按德、能、勤、绩全面综合考核，用好教学“指挥棒”。

三、加强了教研工作，提高了教师素质“减负”对教师的理论水平和业务能力提出了更高的要求，今年我校进一步加强了教研工作，提高了教师素质。

1、充分发挥了教学教研的作用，建立了充满生机和活力的教研机制。

06工作总结

巩义市第五高中2006—2007学年度上学期工作总结巩义市第五高中二○○七年元月巩义市第五高中2006——2007学年度上学期工作总结巩义市第五高中在市教体局的帮助、关心和指导下，经过全校教职工团结奋斗，努力拼搏，扎扎实实，认认真真，聚精会神，一心一意抓管理，干教学，保稳定，学年工作业已全面结束。

现回顾总结如下：一、构建了以人为本的行政管理机制学校管理过程是学校领导带领师生员工，为实现既定目标共同活动的过程。

营造团结共进，相互合作，荣辱与共的人际关系，是实现学校管理“以人为本”的重要环节。

我校注重构建以人为本的行政管理机制。

规定每周日晚为行政例会，学习管理理论及有关文件精神，讨论学校工作，安排双周计划，充分发挥班子成员工作的积极性和创造性。

周一晚全体教工会议，周四晚教研会，或分年级或按教研组活动，坚持民主集中制。

副校长赵焕章同志，抓业务分包三年级，副校长孙保现同志抓管理分包二年级，教务主任窦改玲同志负责教务处工作分包一年级，政教主任付新民同志负责政教处工作分包一年级，教两班历史课，总务主任懈培增同志负责后勤工作。

他们具有实干精神、协作精神和创新精神，形成了秉公办事、公正无私、严以律人、吃苦在前、奉献在前的工作作风。

每天早上5：00点钟到校，晚上10：00点钟离开，忙碌于教学及管理过程之中，真正起到了学校核心作用。

正校级协理员张福恩同志年近退休，仍主动担任三年级两个班地理课，正校级协理员李延斌、张宏伟同志工作主动、不怕苦、不怕累、不图名、不图利，为学校工作的顺利开展发挥着作用。

工会主席马文宗同志为学校工作，提建议、谈看法，起到了桥梁纽带的作用。

二、营造和谐的工作氛围学校明确提出“要用尊重的态度对待每一位教师”，营造和谐的工作氛围，充分肯定教师的工作，善于发现教师的闪光点，极大地调动教师的工作积极性。

在会议上或集体场所，多表扬、多鼓励，对工作中存在的不足，则以座谈的形式，进行谈心交流和沟通。

老教师许东岳同志，在教务处工作，因工作需要调教二年级两班英语，愉快接受并努力认真工作。

2006-2007年度第一期总结

王家沟小学2006-2007学年度第一学期工作总结本期来，我校要在县局和学区的领导下，认真学习贯彻县、镇两级教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，努力端正办学方向；继续增进科学管理，全面实施三制改革；积极进行课改实验，全面实施素质教育；切实加强教学常规，努力提高教育质量；实施远程教育工程，不断改善办学条件，使学校各项工作取得新的成绩。

（一）坚持依法治校，增进科学管理。

1、加强制度建设。

本期要对学校全面实施校长负责制、教师聘任制和校内结构工资制，对原有制度进一步修订补充完善，特别是引入新的评价考核办法，使制度更加全面、客观、实在，并坚持抓好制度落实。

对违犯制度的人和事要按制度规定批评教育，严肃处理，使学校管理进一步制度化、科学化、规范化。

2、加强“三风”建设。

本期学校要把“三风”建设作为重点工作，深入抓，经常抓，反复抓，集中抓。

开学后和中考后要各利用四周时间进行“三风”整顿，学校平时也要对“三风”常检查，常督促，并组织社会、家长、教师和学生对三风进行评议，并积极接受师生和社会各界的监督和批评。

3、加强班子建设。

学校班子成员能高标准，严要求，身体力行，以身作则，率先垂范，为人师表，相互配合，通力合作，平时多学习，多调研，多交流，努力提高自身业务能力和管理水平。

4、坚持“三个公开”。

本期学校进一步开展校务、政务、财务“三个公开”制度和收费公示制度，校园设立意见箱，开通校长举报电话和热线电话，设立校长及班子成员接待日制度，自觉接受全体师生及各级组织、人民群众的批评和监督，不断倾听群众意见，改进工作作风。

（二）坚持以人为本，加强队伍建设。

1、加强教师职业道德教育。

本期学校把教师职业道德教育进一步规范化、经常化、具体化，坚持经常抓、反复抓，做到外树形象，内强素质，为人师表，教书育人。

对教职工中违反师德的人和事要坚持批评教育，谈话诫勉。

教师师德优秀率在90%以上。

2、抓好青年教师的教育培养工作。

学校青年教师人数多，教学热情高，信心足，但工作经验及方法比较欠缺。

2006-2007第一学期工作总结

2006—2007学年第一学期工作总结油田外国语高级中学2006年12月18日油田外国语高级中学2006—2007学年第一学期工作总结本学期，学校在油田教育分局的领导下，认真贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，本着服务油田、奉献社会的宗旨，在深化教育科研，加强师资队伍建设，提升教学质量，稳定教职工队伍，强化师生行为礼仪培养的同时，我校积极实行民主管理和校务公开，营造良好的育人环境和工作环境,全校教职工也为打造油田外国语高级中学教育品牌做出了不懈努力，全面完成了教育分局下达的各项指标，取得了突出的成绩，主要表现为：1、教育教学成绩斐然。

2006年油田外国语高级中学中、高考全面完成了油田教育分局下达的各项教育教学指标，取得了酒泉办学的开门红。

我校中考成绩喜人，600分以上人数高达120人；学校高考再铸辉煌，本科上线总人数为255人次，上线率高达65 %，远远超过了全省19.8的平均上线率，在酒泉公办学校中名列第一。

本学期高中会考各科合格率均达到90%以上，圆满完成了教育教学任务。

2、教研教改和学科竞赛成绩喜人。

本学期，学校根据开学前制定的计划，于十月份组织了“同上一堂课‛和‚示范观摩课‛活动，各组老师踊跃参加。

在活动中，上课教师精心准备，认真上课，展现了油田外国语高级中学教师的高超技艺，涌现出一批教学新秀和能手。

其他教师本着相互学习，交流沟通、取长补短、促进提高的原则，认真听课，热烈评课。

最后经过各方面的认真评选，我校有6名教师表现突出，分别获得文理科一、二、三等奖。

‚同上一堂课‛活动，拓展了学校教学研究的内容和形式，发挥了教研活动的实效，促进了教师的个人发展。

在学科竞赛方面，学生竞赛成绩喜人。

全国高中数学联赛，学生李姝获全国三等奖、徐磊获甘肃省优胜奖，王岳军老师获省优秀辅导教师奖。

在第二十三届全国高中物理竞赛甘肃赛区决赛中，黄振洋同学荣获二等奖，刘玉华老师获优秀辅导教师奖。

在2006年全国高中生化学竞赛甘肃赛区预赛中，李姝获省一等奖、黄振洋获省二等奖、侯文婷、彭鹏、马萧、王鹏均获省三等奖，赵晓燕老师获省优秀指导教师一等奖。

2006-2007学年度素质教育工作总结

2006-2007学年度素质教育工作总结2007年7月2006至2007学年度，我院全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，始终坚持把素质教育放在人才培养工作的首位，以塑造学生健全人格、促进学生健康、和谐发展为目标，以思想政治素质为导向、以职业素质为核心、以文化素质为基础、以身心素质为保障，着力构建全方位育人、全员育人、全程育人的素质教育体系，学生的职业素质、职业道德有了显著提高。

一、坚持“术德兼修，首重道德”的张謇职教理念，加强和改进思想政治教育学院一贯重视学生思想政治教育，主动根据新时期学生思想情况的新变化、新特点，探索思想政治教育的新内容、新方法、新途径。

1、抓好大学生理论武装工程。

充分发挥课堂的主渠道作用，在将《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《形势与政策》、《道德修养与法律基础》、《心理健康教育》等课程进课堂的同时，以“人格教育”为统领，把教会学生“做人”与“做事”作为“两课”教学的灵魂，将思想政治素质教育渗透到各门课程之中。

在教学方法方面，强化“三个结合”：即第一课堂与第二课堂相结合；理论教育与行为养成相结合；课堂教学与社会实践相结合，把知识传授、理论灌输与教会学生做人紧密联系起来，通过形式多样的教学活动，利用各种教学手段，把思想政治教育落到实处。

二是抓骨干带辐射，通过报告会、党校、团学干部培训班、团校、大学生理论学习社加强对学生党员、入党积极分子、学生干部等骨干的培训，并通过他们去带动周围的同学。

三是抓阵地建设，充分发挥一校（党校）、一网（思政网）、一报（农院青年报）、一班（团学干部培训班）、一栏（宣传栏）的作用，为加强大学生思想政治教育创造有利条件。

2、以活动为载体，全面提升大学生思想素质。

在充分发挥两课教学主阵地、主渠道作用的基础上，以爱国主义为重点，以公民道德教育为基础，以大学生全面发展为目标深入开展各种主题活动。

充分利用纪念日、领导讲话，建团85周年、如香港回归10周年，胡锦涛总书记《致中国青年群英会的信》等，通过主题团日、专题文娱演出、演讲比赛、诗歌朗诵会、小报展来加强对学生的爱国主义和集体主义的教育，弘扬和培育民族精神。

2006-2007(上)教育教学工作小结

红旗村小学2006——2007（上）教育教学工作总结我校在“播撒绿色种子、奠基和谐人生”的办学理念的指导下，通过构建“绿色管理、绿色课堂、绿色德育、绿色环境”等绿色教育模式，营造宽松、和谐的干群、师生、生生、家校的关系。

所以我校把如何提升教师的成长需要放在首要位臵，在满足教师各种需要的同时，进一步提升教师的发展需要，使其所有的需要都有利于教师的发展。

一、依托校本培训，转变教师的教育思想，形成教育理念。

苏霍姆林斯基认为："一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。

一所学校也可能缺少很多东西，可能在许多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。

"所以，我们努力营造“书香校园”，我们的教师人手一本《细节决定成败》、《赏识你的学生》、《给教师的新一百条建议》等书籍，让教师每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。

黄文娟老师在看到路边桂花被摘之后，与孩子们进行心与心的交流，让孩子们在润物细无声中情感得以升华，行为得以养成。

由于职业倦怠，冷菲丧失了对工作的热情和兴趣，和学生缺乏情感的交流。

由于学生的一句“冷老师是个大笨蛋”，而对学生进行了一场狂风暴雨般的批斗，但学生的一句“祝你生日快乐！”深深的震撼着她的心灵,学生给了她善良、宽厚的品质，给了她生活的激情。

大学校园、商场、公园都有她和学生的身影；在自己的博客上，有她和学生的顷情交流。

邓捷用表扬信，来关注细节、研究细节、善待细节，让我们这些在学生心尖上行走的人，迎来更多收获。

周莉君为学生设计的调查作业“妈妈——不知道的世界”来了解妈妈的世界，体会妈妈对自己无微不至的关爱之情，慢慢懂得要学会感恩；家长的作业“我为孩子而——”让孩子知道父母眼中的自己，父母关注孩子成长中的细节，让妈妈的赏识再次触动孩子的心灵，让孩子都要有一颗感恩的心。

06-07学年度第一学期教学工作总结

2006-2007学年度第一学期教学工作总结匆忙之中一学期即将过去，静下心来，回顾我们所做的一切，虽然取得了一些成绩，但是欣喜之余，我们深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠，梳理一学期的工作，就是总结过去、展望未来。

下面将2006-2007学年度第一学期教学计划执行情况总结如下：教学工作是学校的中心工作，教学质量的好坏直接关系到学校的兴衰。

为了实现学校提出的“苦干三年创名校”的宏伟目标，本学期，我们认真执行叶校长提出的“五勤打基础、科研求发展，质量是生命，管理出效益”的办学策略，规范教学行为，狠抓教学质量，提高服务意识，一学期来，小学的教学工作一步一个脚印，取得了飞跃性的发展。

具体体现在：1、明确的工作目标为全体教师指引了努力方向。

开学初，教导处在工作计划中明确提出各学科的基本指标为：语数单科成绩合格率100%。

一、二年级获“A”率 100%，班级人均分不低于97分；三、四年级获“A”率90%；五、六年级获“A”率80%。

英语成绩合格率：一、二年级100%，三、四年级95%，五、六年级92%；获“A”率：一、二年级为95%，三、四年级为85%，五、六年级为75%；其他综合学科测查合格率为100%，获“A”率为90%。

这一目标的确定，在原有基础上分别提高了5到10个百分点。

这对任何一位教师来说都是一种压力，也是一种挑战。

面对压力和挑战，我们全体教师没有一点怨言，而是化压力为动力，全身心地投入教学之中。

2、得力的工作措施为提高全校学生成绩奠定了基础。

首先，量化考核制度的建立强化了教师的责任心，增强了工作的紧迫感，随着学校工作目标责任制的改革和《教师教学考核细则》的推行，优胜劣汰的作用日趋明显。

每位教师清楚地认识到，必须加强自身的学习，加强工作责任心，严格要求自己，努力使自己成为领导信任，家长放心，学生喜欢，社会认可的优秀教师。

一学期来，老师们坚持并努力做到了：提前上班，按时上课，不无故缺一节课；提前备课，不上一节无准备的课；精心批阅作业，不放弃一次作业的讲评；严把考试关，让学生明白成绩的取得必须付出辛勤的汗水；耐心辅导，不放弃一个学生，力争全面丰收。

民勤一中2006—2007学年度第一学期教学工作总结

民勤一中 2006—2007 学年度第一学期教学工作总结上学期学校教学工作全面贯彻落实“教学抓环节，管理抓细节，安全抓防范”的工作思路，紧紧围绕课堂教学这个中心，以提高教育教学质量为根本，全力以赴抓高考、竞赛，扎实开展教育科研，严格落实教学环节，强化各项管理措施，全面提高教学质量，以高考竞赛打造学校品牌，齐心协力、奋力拼搏，开拓创新，各项工作取得了引人瞩目的成绩，圆满地完成了教学任务。

一、主要成绩1．高考会考再创辉煌。

2006年是民勤一中的有一个丰收年。

在县委、县政府的亲切关怀下，在上级教育行政部门的正确领导下，民勤一中全体师生齐心协力，知难而进，在平凡中创造了契机，在拼搏中铸就了辉煌。

2006年高考再次刷新历史纪录，名扬陇原大地。

重点上线266人，二本以上上线749人，实际录取828人，600分以上学生达85人，9名学生跻身全省文理前100名，4名学生被清华北大录取，重点名牌人数增加。

应届生综合录取率居全市第一，高考科目中 6门学科（共8门）平均成绩名列全市第一，完成了学校制定的“北大清华保三争五”的奋斗目标。

2006年7门会考科目平均优良率、合格率分别达75%、95%以上，均超过了省级示范性高中所要求的指标。

这些成绩的取得，凝聚了人心，鼓舞了志气，更加坚定了民勤一中教师献身教育事业的信心和决心。

也是民勤一中在全省“高考大户”的地位更加突出。

2、学科奥赛成绩斐然。

各学科竞赛辅导老师心系我校学科竞赛活动，牺牲节假日和休息时间，不辞辛苦，任劳任怨，认真辅导，为我校学科竞赛又一次取得显赫的成绩做了大量的工作。

在2006全国高中生数学联赛中我校学生15人获奖。

其中二等奖6人，三等奖4人，优胜奖5人。

姜千基、李清华、王淑英、王强德等教师获“优秀辅导教师”奖。

物理竞赛中有两名学生获得三等奖，常新祥、王世秀老师获得“优秀辅导教师”奖。

化学竞赛中有6名学生获奖，其中一等奖3人，三等奖3人。

田多山、柴尔峰等老师获“优秀辅导教师”奖。

教学总结

欢墩镇黄泥沟小学2006--2007学年度第一学期教学工作总结本学期，继续乘着基础教育课程改革这股东风，在抓好常规教育的同时，深入贯彻落实“市教学质量年”活动的要求，切实树立教学的中心地位，树立“以实为要，以实为先”的思想，理清思路，落实措施，全面实行实行教学工作的精细化管理，全面实施素质教育，为全面提高教育教学质量，促进学校的整体发展，努力推进教育的均衡化发展，使我校的教育教学质量又上了一个新台阶。

一、常规管理常抓不懈１.抓好了行为习惯教育。

常规教育各班坚持从小事抓起，利用班队课、晨会课，并整合多种教育途径，使“小学生日常行为规范”、“课间活动十不准”内化为学生自觉的行为。

开学初，我们提出了“路队纪律要求”并召开班主任会议，及时进行贯彻落实，使学生的路队纪律呈现了崭新的面貌。

一年级、六年级等班级做到了老师在和不在路队纪律一个样。

为使常规检查工作落到实处，学校进行不定期检查，加强了责任制度，从而确保了学生的安全。

2、抓实教学工作的过程管理。

严格执行教学“五认真”，创新思路，实行教学精细化管理。

认真贯彻“把功夫用在备课上，效率体现在课堂上，基础落在巩固上，提高用在辅导上，激励落在机制上”要求，加强教学工作的精细化管理。

建立健全教师业务档案，制订好每次检查的方案和标准，加强教学工作的管理。

使全校能进位争先，保持均衡性发展。

老教师唐宽岭有严重的关节炎，每天坚持带病上课，疼的受不了就用手使劲搓腿，还抓住一切时间培优补差，班级成绩一直位于全镇前列。

代课老师李其芹干一行爱一行，方法落后用态度弥补，没有经验向别人请教，始终把质量意识放在首位，在其中抽考中成绩只比实验班低不到1分，比其它的班级却高出近15分。

3、抓住学习研讨，切实提高课改水平。

本学期，我校加大校本培训的力度，把课标学习、教材梳理、个案点拨、互动交流、领导讲座、个人反思结合起来，形成套餐式的校本培训模式。

进一步加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念，牢固确立以生为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，变学会知识为学会学习。

06-07上学期教学工作总结

2006—2007学年度上学期教导处工作总结2006—2007学年度上学期已取得圆满结束，回顾本学期的工作，争创市级规范化学校、和班并校、迎接上级各种检查、督导评估感到紧张、忙碌、充实，这其中有可喜可贺的成绩，更有亟待改进的不足，为了更好的吸取经验教训，使今后的工作更具特色、更有实效，现将本学期的教学工作总结汇报如下：一、抓住业务学习不放松，提高教师业务水平。

学期初，就结合学校实际，制定了详实可行的教师业务理论学习计划，旨在提高教师理论水平，用先进的教育理论武装教师头脑。

老师们都能积极主动的学习交流，并作了大量的学习笔记，写出了深刻的心得体会。

学习理论知识的同时，更加注重教师业务能力的提高。

学期初，派出4名教师参与新课改培训学习。

学校抓住一切外出学习交流的机会，让老师们到省市区镇参加业务活动，他们将先进的经验带回来，相互交流学习，取得了很好的效果。

全体教师就新课改的思想、精神做了认真的学习交流，并写出了深刻的心得体会。

各种业务活动的开展，深受教师欢迎，都积极参加，形成了一种积极向上的学习氛围。

二、落实各项教学常规，促进课堂教学。

认真贯彻落实《山东省中小学教学工作常规》，落实上级有关部门的通知精神，认真落实好教师的各项教学工作常规，让老师们将功夫用在课下，让学生们课上学得轻松愉快。

我本人担任六年级一个班的数学课，各项常规总是做在教师的前头，起模范带头作用。

学校采取级组检查与教导处抽查相结合的办法，检查教师的常规完成情况，起到了良好的促进作用。

在这方面做的比较好的教师有：朱庆功、辛本玉、张成看、王坚平、李长凤、辛本京、孙祖锋、朱先石、成西荣、孔凡青等教师。

三、积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。

学校重视教研活动的开展，努力践行“教学是本、科研是根、质量是命”的思想。

学校成立了3个教研组，教研组长朱庆功、孙祖峰、王坚平、朱先石、辛本玉、张成看、辛本京，他们积极负责，能够按照学校的安排，积极开展工作，并能以身士卒，起到了良好的模范带头作用。

2006-2007学年度工作总结

2006-2007学年度工作总结2006-2007学年度工作总结教师教育处穆甫国总结提纲：一、在学习中提高二、在提高中工作三、在工作中成长四、在成长中反思五、在反思中进步关键词：思想与修养、业务与教学、收获与体会、问题与不足、设想与改进正文：2006至2007学年，在各级领导的正确领导下，在进修学校各个处室的大力帮助和支持下，我和教师教育处全体教研员一道，顺利完成了“十五”继续教育工作的总结、验收和评比，完成了“十一五”继续教育启动的所有准备工作，完成了学校交给的各项任务。

下面就从以下几个方面向领导与各位教研员汇报本人的思想、工作状况。

一、在学习中提高，本学年的思想与修养教师教育，关乎教师队伍建设和教师专业化发展，尤其在新课程改革背景下，如何发挥教师继续教育的作用，作为教师教育处主任，我深知自己肩上的担子很重。

因此，我时刻牢记道德文化之上，学术精神之高的校训，把提高工作能力，为教研员服务，为一线教师服务作为自己的工作宗旨，不断学习管理工作知识，认真钻研管理基础理论，虚心向老一辈及经验丰富的教研员学习，为进一步提高管理水平奠定基础，为进一步加强业务能力提供保障。

2006-2007学年度房山进校工作要点中明确提出《更新观念，改变工作模式，在房山教育服务中展现教研员个人风采》和《项目管理，任物驱动》的工作模式，它是在实现房山教育现代化的关键时期对进校干部与教研员职能的本质要求。

本学年我在“道德文化之上，学术精神之高”的引领下，按照“项目管理，任务驱动”的工作模式，带领本处室全体教研员，认真学习进校的“学科工作室建设”精神和《项目管理，任物驱动》的工作模式的内涵，在工作中积极践五”时期继续教育培训。

另外，对于具备开课条件的学科，我们在课题严格把关的情况下已经开始组班招生，其中，“中学语文教师工作母机再造工程”推广班已经开始上课，其他课题将在今年暑假后陆续开始上课。

3、配合市级培训部门做好“绿色耕耘”和“信息技术下的英语教师培训”等网络培训市级培训项目（1）“绿色耕耘”京郊农村骨干教师培训与发展行动计划2006年暑假第三期“绿色耕耘”培训全面启动，我区选送386名骨干教师参加第三期“绿色耕耘”培训。