课外阅读指导PPT

读书卡
4、读读想想。在阅读的时 候，要有边读边想的好习惯。 文章主要讲了什么呀？什么地 方懂了什么地方没明白呀？什 么地方有趣为什么好看啊？不 一定要有答案，但各种各样的 问题都要尝试去思考。读到哪 有所感受可以在旁边写写。
建议
俗话说“一日之计在于晨”，早上醒来后，头脑清醒，用 15分钟的时间读和背一些古诗文，便于积累；晚上睡觉前30 分钟，25分钟阅读课外书，5分钟用来摘抄做笔记。同学们， 一天这样做不难，两天，三天也不难，难的是天天坚持。但 如果不能坚持养成每天读书的习惯，读书就不会取得好的效 果。所以，同学们，读书贵在坚持。
2、剪剪贴贴。在课外阅读中，可以根据自己需要， 把感兴趣的图片或内容剪下来，收集在一起，有序 地粘贴在设计好的笔记本上，配上自己设计的图画 和注释，制作成独具个性的图画书或百宝书。
3、同学们还可以把它们认真摘抄在笔记本上。 先写故事的题目，再在下面写好词好句，如果是成语， 除了把这个成语写下来，还可以把它的意思也摘抄在 笔记本上。
友情提醒：
第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离 书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保 护好自己的眼睛；另外一般读书半小时后 要让眼睛休息一下，可以眺望远方，以此 来缓解眼睛的疲劳。第二：要爱惜书本。 自己的书，可以在书上做读书笔记，可以 对好词好句圈圈画画，剪剪贴贴，写点感 受，如果是别人的书，就不能这样写了， 要记在笔记本上。
课外阅读指导 微课堂
读书要做到五到：
心到、眼到、口到、 耳到、手到。
“心到”就是指读书时注意力要集中，一边读一边思考； “眼到”就是指眼睛要紧盯着书本，不与别人交流； “口到”就是要读出声音来，还要学会把故事复述出来； “耳到”就是指耳朵要听见自己的读书声； “手到”就是指手里拿好一支笔，旁边准备一本笔记本， 要及时摘抄一些好词好句，做读书笔记。
默读
有计划去读，要 坚持。每天读完后， 要把故事的大概内容 讲出来，讲给爸爸妈 妈听，讲给同学听。 这样就巩固了你读的 知识。
读完后，我们要知道这 个成语的主人公是谁，这 个成语的意思是什么。另 外，读成语故事，我们要 把语文书里的成语结合起 来，如果你刚好读到了这 个成语，可别忘记在上课 时讲给同学们听哦！
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1、圈圈画画。内容可以是优美的短语、比喻句拟人句、精彩对
话、感兴趣的知识、从未见过的表达方式（排比、顶真、对偶
等）、成语、古诗、歇后语、名人名言、好的开头结尾等；方
法可以是用横线、波浪线等不同的符号划出优美的词句，三角
形、圆等自己喜欢的标志标出重点字词，用“？”标注此处有
疑问。
不动笔墨不读书