自学指导书
数控技术自学指导书
《数控技术》自学指导书一、课程名称:数控技术二、自学学时:30课时三、教材名称:《数控技术》,赵玉刚宋现春编著,机械工业出版社四、课程简介:本课程是高等学校机械类专业学生必修的一门专业基础课程。
通过本课程的学习，使学生掌握现代数控技术的基本理论体系、方法和应用工具;具有综合运用所学知识，正确使用数控设备的能力;了解与本课程有关的机电一体化新技术及发展趋势;提高分析问题和动手动脑的综合能力;为学习其他有关课程和将来从事数控技术方面的工程设计与开发打好必要的基础。
本课程主要研究数控机床的工作原理、各组成部分及其在机械生产中的应用．基本教学内容有:数控技术概述、数控加工程序的编制、计算机数控装置、进给伺服系统、数控技术的发展、数控机床的故障诊断与维修等。
六、考核方式：开卷考试七、自学内容指导:第一章绪论1、本章内容概述:了解机床数控技术基本概念及其发展概况;掌握数控机床的工作流程、基本组成、工作原理、分类、特点和适用范围.２、自学学时安排：2学时3、知识点:概述、数控技术概念，数控机床概念。
数控机床的基本工作原理，数控机床的工作流程,数控机床的组成。
数控机床的特点,数控机床的适用范围。
点位、直线、轮廓控制数控机床概念,开环、闭环、半闭环数控机床概念,多轴联动数控机床的含义和实例。
４。
本章重点:点位、直线、轮廓控制数控机床概念,开环、闭环、半闭环数控机床概念,多轴联动数控机床的含义和实例.5。
习题1．数控机床是由哪几部分组成,它的工作流程是什么?2.按伺服系统的控制原理分类，分为哪几类数控机床？各有何特点？4.数控机床有哪些特点？3．什么是点位控制、直线控制、轮廓控制数控机床？三者如何区别?第二章数控机床的加工程序的编制1、本章内容概述:掌握数控编程基础知识;掌握常用G、M指令的编程方法；掌握数控编程的工艺处理原则；了解程序编制中的数学处理方法。
2、自学学时安排：103、知识点:数控编程基本概念，数控编程的一般步骤，数控编程代码的含义，手工编程和自动编程两种方法的异同数控机床的坐标系和坐标轴的确定,机床原点与机床坐标系，工件原点和工件坐标系,绝对坐标与相对坐标,尺寸设定单位,数控加工程序的结构常用的准备功能G指令（包括坐标系相关指令、运动方式相关指令、刀具补偿指令、子程序调用指令),常用的辅助功能M指令，F、S、T指令。
自学指导书范本
自学指导书范本：
《学校管理学》自学指导书
一、课程的性质
本课程是专科教育专业中的专业基础课程。
二、课程的基本要求
通过本课程的学习，使学员较全面地理解并掌握学校管理的基本理论、目标、体制、过程、原则和方法以及学校管理的基本内容；了解并掌握学校教育教学活动过程中不同方面的工作管理，为从事学校教育教学管理工作奠定相关知识和方法基础。
三、教材和主要参考书
1．教材：《学校管理学》杨颖秀主编人民教育出版社2006年7月
2．参考书：
（1）《学校管理学》李保强主编高等教育出版社2002年7月
（2）《学校管理学导论》张济正主编华东师范大学出版社1990年版
（3）《学校管理学》萧宗六著人民教育出版社2001年版
四、各章节自学时间：
各章学时数安排如下：
第 * 章绪论
一、知识要点：
1、
2、
3、
二、重点、难点分析：
1、
2
三、思考题：
1、简答题：
（1）、
（2）、
（3）、
2、分析题：
………….. …………
五、自学指导书的最后要求附该门课程考试的模拟试题一套。
《儿童文学名著导读》自学指导书
《儿童文学名著导读》自学指导书第一章儿童文学的基本理论一、本章自学内容及要求：1、理解儿童文学的基本含义2、了解儿童文学的范围3、理解成人文学与儿童文学的联系和区别4、掌握儿童文学的美学特质5、掌握儿童文学与儿童文学年龄特征6、了解儿童文学的目的、意义和功能7、了解阅读儿童文学的乐趣二、重点与难点本章重点是理解儿童文学的概念，掌握儿童文学美学特质、理解成人文学与儿童文学的联系和区别；难点是掌握儿童文学与儿童年龄特征的关系、掌握儿童文学美学特质。
三、学习方法指导：理论联系实际。
四、典型例题介绍：1、怎样理解儿童文学的基本含义？“儿童文学”的概念的基本含义应该包括这样几层意思：(1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。
(2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
(3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。
(4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。
综上所述，儿童文学是专为儿童提供和创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。
2、儿童文学的美学特质有（ ABCDE ）。
A. 纯真美B. 稚拙美C. 欢愉美D. 变幻美E. 质朴美3、怎样理解童年期儿童的社会化？（1）道德意识形成。
这是社会人区别于自然人的重要特征。
社会道德即是社会行为的基本规范,少年后期的儿童不仅掌握了越来越多的道德标准,而且能自觉地去遵守。
（2）世界观初步形成,已形成了对社会与人生的基本看法。
（3）理想的初步形成,并且能将自己的理想与社会进步和国家的需要结合起来,成为一种社会行为。
（4）随着道德感、世界观与理想的形成,这一时期的儿童已经初步形成了作为社会成员所应具备的人格,使他们终将取得社会成员的资格,肩负起社会的责任。
第二章儿歌一、本章自学内容及要求：1、掌握儿童的含义和功能2、了解儿歌的历史演变3、理解儿歌的特点4、了解儿歌的艺术形式5、熟悉儿歌名家名著二、重点与难点：本章的重点是理解儿歌的特点、了解儿歌的艺术形式、熟悉儿歌名家名著；难点是阅读欣赏儿歌的方式方法。
《儿科护理学》自学指导书
《儿科护理学》自学指导书一、课程名称：儿科护理学二、自学学时：54课时三、课件学时：54课时四、教材名称：《儿科护理学》第三版，崔焱主编，人民卫生出版社五、参考资料：1.《儿科学》第六版，杨锡强，易著文主编，人民卫生出版社2.《实用儿科学》第六版，吴瑞萍，胡亚美，江载芳主编，人民卫生出版社六、考核方式：章节同步练习（10%）+笔试（90%）七、课程简介：本指导书是根据卫生部规划教材《儿科护理学》编写而成，作为整体护理的培训教材。
儿科护理学是综合性临床医学科学之一，它的主要任务是研究小儿时期生长发育、营养卫生、保健等基础医学和疾病防治护理的临床医学。
小儿是一个在解剖、生理和心理等方面尚未成熟且不断生长发育的机体，无论在疾病的发生发展及防治护理等方面，在各个不同年龄阶段都有其特点。
儿科护理学自始至终贯穿这个特点，也是学生必须掌握的重点，使之正确诊断、预防、治疗和护理，以保证小儿健康的成长。
根据党的教育方针培养和造就一批德、智、体全面发展的医学科学人才的要求，通过儿科护理教学逐步培养学生掌握儿科护理学的基础理论、基本知识与技能，为护理和科研打下基础，全心全意为人民服务。
《儿科护理学》全书共分为十四章。
第一至四章主要为儿童保健、儿科基础护理；第六至十四章为患病儿童的护理。
八、自学内容指导第一章绪论一、本章内容概述：儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理科学。
儿科护理学的服务对象为身心处于不断发展中的小儿，他们具有不同于承认的特征及特殊需要。
本章介绍了儿科护理学的任务和范围、儿科特点、儿科护理的一般原则、小儿年龄分期及各其特点、儿科护士的角色及素质要求。
二、自学课时安排：1学时三、知识点：1．儿科护理学的任务和范围2．儿科特点：儿童生理功能特点（解剖、生理、免疫）、心理社会特点、儿科临床特点。
3．儿科护理的一般原则：以儿童及其家庭为中心、实施身心整体护理、遵守法律和伦理道德规范。
列车牵引与制动自学指导书
《列车牵引与制动》自学指导书注：本课程使用《列车牵引计算》和《列车制动》两本教材，为区别起见，《列车制动》教材的页码引用皆用斜体字表示。
一、课程简介：本课程是内燃机车专业（专科）的专业课，主要介绍列车在外力作用下沿轨道运行的有关问题，以及列车制动装置的结构与工作原理。
通过本课程的学习，使学生能够分析列车运行过程中的各种现象和原理，并能够解决铁路运营和设计上的一些主要技术问题和技术经济问题，如：机车牵引重量、列车运行时分等。
同时使学生了解各种类型的列车制动装置的结构及工作原理，掌握列车制动计算的基本方法，了解现代列车制动技术的发展方向。
并具备查阅技术资料，解决有关技术问题的能力。
绪论主要内容：简要介绍了“牵引计算”这门学科的内容，以及《列车牵引计算规程》的意义和发展。
并明确指出与列车运行直接相关的三个力为：机车牵引力、列车运行阻力和列车制动力；随后的内容都是围绕着这三个力展开的。
学习要求：了解“牵引计算”的主要内容，《列车牵引计算规程》的意义；明确与列车运行直接相关的三个力，掌握其定义以及它们在不同工况下的组合。
第一章机车牵引力主要内容：本章首先分析了机车牵引力产生的过程，给出了轮周牵引力的定义及其在理论上的计算方法。
然后，考虑到列车运行时机车动轮和钢轨的实际接触状况，提出了“粘着”的概念，并给出了粘着牵引力的定义及其计算公式（p5公式1-2）。
接着对影响粘着系数的因素进行了分析，同时给出了粘降的概念。
在内燃机车牵引特性和计算标准一节中，首先给出了牵引特性的概念，然后介绍了我国铁路目前广泛使用的几种主型内燃机车的牵引特性。
最后，提出列车牵引计算中常用的五种计算标准：计算速度和计算牵引力（取持续速度和持续牵引力）、计算起动牵引力、不同速度下的牵引力取值、牵引力因功率降低的修正系数和多机牵引及补机推送的牵引力修正系数。
学习要求：明确机车牵引力产生的条件；掌握轮周牵引力、粘着牵引力、粘降、机车牵引特性、计算速度、持续速度的基本概念；熟悉DF4（货）型、DF11型和BJ型等主型内燃机车的牵引特性曲线，并能对其做简要的解释；了解牵引力计算的五个计算标准；学会查取内燃机车牵引计算主要数据表来解决相关技术问题。
《办公自动化》自学指导书
《办公自动化》自学指导书一、课程编码及适用专业课程编码：总学时：60面授学时：20自学学时：40适用专业：信息管理（函授本科）二、课程性质《办公自动化》是信息管理专业的基础专业课，是管理信息系统等专业课的先行课。
通过这门课程的学习，使学生由浅入深的掌握办公自动化的主流软硬件知识，为实际操作打下基础。
三、本课程的地位和作用《办公自动化》是研究办公自动化理论和应用的技术基础课程。
计算机和电子技术发展十分迅速，应用非常广泛，现代一切新的科学技术无不与计算机有着密切的关系。
因此，《办公自动化》是高等学校信息管理专业的一门重要课程。
作为技术基础课程，它具有基础性、应用性和先进性。
基础性是指基本理论、基本知识和基本技能。
办公自动化是为后续专业课程打基础，是为学生毕业后从事有关计算机操作的工作打基础，也就是为自学、深造、拓宽和创新打基础。
信息管理专业学生学习办公自动化重在基础概念了解和实际操作的巩固，它是研究和发展本专业的重要工具，同时注重培养学生解决实际问题的能力。
四、学习目的与要求通过本课程的学习，目的是为了结合电脑办公的实际学要，使学生适应将来本专业工作的需要，从应用的角度出发，学习有关的原理、概念和基础知识，以及工具软件的使用，熟练地操作使用计算机。
教学目的是使学生掌握在信息化社会里工作、学习和生活所必须具备的计算机基础知识与基本操作技能，系统地、正确地建立计算机相关概念，具备在网上获取信息和交流的能力，具有熟练地在网络环境下操作计算机的基本技能。
为学好电路这门课，学习时应注意以下几点：（一）要抓主要矛盾，有条件地略去一些次要因素，找出问题的本质。
（二）要抓住重点，即应牢固掌握基本概念、基本操作方法。
（三）要有良好的学习方法，可运用理论和实践相结合的方法，以加深对各种软硬件知识的理解和应用。
五、本课程的学习方法为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和态度，应为我国社会主义现代化事业而学习。
在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。
自学指导书
自学指导书编写格式课程名称：劳动与社会保障法编写者：刘琦自学时间安排：适用范围：函授（专升本）一、学习目的和要求：这是一门为法学专业本科学生开设的专业课，通过劳动法学的教学，使学生系统掌握劳动法学的基本理论、基本知识，掌握劳动法的体系结构及重要劳动法律规范，理解劳动法律法规在法律体系中的重要地位，培养学生运用劳动法的专业知识分析和解决各类劳动问题的能力，为将来协调劳动关系、处理劳动争议奠定基础。
本课程主要教学内容包括：劳动法基础理论、劳动立法简史、劳动关系协调、劳动基准、劳动保障、劳动争议、劳动监督和法律责任等。
二、学习方法：收看劳动法讲课录像与看书、自学相结合三、学习进度表：第一章劳动法概述2课时第二章劳动法的历史和发展1课时第三章劳动法律关系3课时第四章劳动合同4课时第五章集体协商和集体合同 1 课时第六章工作时间和休息休假1课时第七章工资1课时第八章社会保障法3课时第九章劳动争议的处理2课时四、各章节的内容、重点、难点和作业题、思考题（分章节列出）第一章劳动法概述重点、难点：劳动法的调整对象和适用范围。
第一节劳动法的概念和调整对象第二节我国劳动法的地位和基本特征第三节我国劳动法的基本原则第四节劳动法的形式和体系第五节劳动法的作用思考题：1、我国劳动法的调整对象是什么？2、劳动关系与劳务关系有什么区别？第二章劳动法的历史和发展重点：中华人民共和国成立以后的劳动法第一节劳动法的产生和发展第二节中华人民共和国成立以前的劳动法第三节中华人民共和国成立以后的劳动法思考题：新中国成立以后，劳动立法的发展经历了哪几个阶段？各阶段的劳动立法的主要特点是什么？第三章劳动法律关系重点：劳动法律关系的概念、特点。
第一节劳动法律关系概述第二节劳动法律关系的要素第三节劳动法律事实思考题：劳动法律关系的概念、特点、构成要素。
第四章劳动合同重点：劳动合同第一节劳动合同第二节集体协商第三节集体合同思考题：1、劳动合同的概念、特征。
《成本会计学》自学指导书
《成本会计学》自学指导书沈晓红编写自学学时:64学时推荐教材：于富生：《成本会计学》(第五版），北京，中国人民大学出版社，2009。
8 于富生：《成本会计学》学习指导书（第五版），北京，中国人民大学出版社,2010。
1参考书目：1、王立彦等编著：《成本会计》，厦门：厦门大学出版社，20052、乐艳芬主编,《成本会计学》上海：上海财经大学出版社，2007。
83、贺南轩：《成本会计学》，北京，中国财政经济出版社出版,19994、王俊生：《成本会计》，北京，中国财政经济出版社，20005、罗飞：《成本会计学》，北京，高等教育出版社，2000考核方式：平时作业×30％＋笔试（闭卷）×70%第一章总论一、本章自学内容及要求：1、掌握成本的经济实质2、理解成本会计的作用3、掌握成本会计对象的概念和内容4、掌握成本会计的职能、明确成本会计人员的职责和权限,了解成本会计机构的设置和成本会计制度所包括的内容二、重点与难点本章的重点在于商品成本的经济实质和作用，成本会计的对象、任务、成本会计的组织。
难点在于商品成本的经济实质和作用。
三、学习方法指导：理论联系实际。
四、典型例题介绍:1、成本的经济实质是（ D ）。
A、生产经营过程中所耗费生产资料转移价值的货币表现B、劳动者为自己劳动所创造价值的货币表现C、劳动者为社会劳动所创造价值的货币表现D、企业在生产经营过程中所发生的生产经营业务成本和期间费用五、复习思考题：1、如何理解成本的经济实质2、试述理论成本与实际工作中所应用到的成本概念的联系和区别3、试述成本会计的对象4、试述成本会计工作的职能5、工业企业成本会计制度一般应包括哪几方面的内容？第二章工业企业成本核算的要求和一般程序一、本章自学内容及要求：1、理解成本核算的要求2、掌握费用按各种标准的分类，以及这些分类之间的区别和联系;了解费用的各种分类在成本核算和成本管理中的作用3、掌握企业成本核算的一般程序、需要设置的主要会计科目及其用途和结构,以及明细账的设置口径、账页格式和登记方法二、重点与难点：本章的重点在于划分费用界限、费用分类标准，成本核算所设科目的结构用途，成本明细账的设置,难点在于费用分类标准，成本明细账的设置.三、学习方法指导:理论联系实际。
线性代数自学指导书
《线性代数》自学指导书一、课程名称：线性代数二、自学学时：72学时三、课件学时：54学时四、教材名称：《线性代数》，张恩众主编，山东大学出版社。
五、参考资料：1、《线性代数》，中国人民大学出版社2、《线性代数》，高等教育出版社六、考核方式：章节同步习题（10%）＋笔试（90％）七、课程简介：本课程是经济管理类各专业的一门主要的数学基础课。
内容包括行列式，矩阵及其运算，矩阵的初等变换与线性方程组，向量组的线性相关性，相似矩阵及二次型。
通过学习本门课程，使学生具备有关线性代数的基础理论知识及用于解决实际问题的能力，从而为学习后续课和进一步扩大数学知识打下必要的数学基础。
八、自学内容指导：第一章行列式1、本章内容概述：行列式的概念和基本性质，行列式按行（列）展开定理，解线性方程组的克莱姆（Cramer）法则。
2、自学课时安排：课件学习12学时，自学16学时3、知识点：A. 了解n阶行列式的概念，掌握行列式的性质．B. 会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式．C. 会用克莱姆法则解线性方程组．4、难点：行列式的概念和基本性质行列式按行（列）展开定理线性方程组的克莱姆（Cramer）法则5、章节同步习题：（单项选择题）（1）行列式0111101111011110＝ （ -3 ）(a) 1; (b) -1; (c) 3; (d) -3 .（2）当a = ( 1 )时，行列式12051336a ---＝0 (a) －1; (b) 1; (c) 2; (d) 0 . （3）如行列式111213212223313233a a a a a a a a a ＝d ，则313233212223111213333222a a a a a a a a a ---＝（ b ） （a ）－6d ； （b ）6d ； （c ） 4d ； （d ）－4d.（4）当a = （ ）时，行列式111111a a a＝0（a ）1； （b ）－1； （c ）2； （d ）0.（5）行列式1256427825169454321111的值为（ ） （a ）12； （b ）－12； （c ）16； （d ）－16. (6)行列式00000000a b c de fg h 中g 元素的代数余子式为（ ）（a ）bcf －bde ； （b ）bde －bcf ； （c ）acf －ade ； （d ）ade －acf.(7)设22112()112211f x x x =-+，则()0f x =的根为（ ）（a ）1, 1, 2, 2； （b ）-1, -1, 2, 2； （c ）1, -1, 2, -2； （d ）-1,-1,-2,-2.（8）行列式12112300 (00)0...0... 000......n n n n nna a a a a a a -＝ （ ）（a ）0； （b ）1211...n n a a a a -（b ）－1211...n n a a a a - （d ）1(1)n +-1211...n n a a a a -（9）行列式00000000a bx yc d uv ＝（ ） （a ）abcd – xyuw ; (b) abxy – cduv ;（c ）(ab – cd)(xy – uv); (d) (ad –bc)(xv – yu).（10）λ不能取（ ）时，方程组12312312302030x x x x x x x x x λ++=⎧⎪++=⎨⎪-+=⎩只有0解.(a) 1； （b ）2； （c ）3； （d ）4.6、课后作业题：A 类练习题：1（1）（2）（3），2，3，4，5，6，7，8（2）（3）（5）（6）（7）（8）14，15，16。
概率论与数理统计自学指导书
《概率论与数理统计》自学指导书一、课程名称：槪率论与数理统讣二、自学学时：120三、课件学时：四、教材名称：《概率论与数理统讣》，袁荫棠编，中国人民大学出版社。
五、参考资料：六、考核方式：章节同步习题（10%） +笔试（90%）七、课程简介本课程主要讲解概率统汁的基本概念、理论与方法。
内容主要包括：随机事件及其概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、几种常见的分布、大数泄律与中心极限立理、样本分布、参数估计、假设检验以及回归分析等。
八、自学内容指导第一章随机事件及其概率（一）本章内容概述本章主要讲授随机试验、样本空间、古典概型、概率的立义和性质，加法及乘法公式、条件概率公式、全概率公式及贝叶斯公式，事件的独立性及独立试验概型等。
（二）自学课时安排（三）知识点1、随机事件（1）随机试验是指具有下列特点的试验：•在相同条件下可重复进行；•每次试验的结果不唯一，且试验前可确知所有可能结果；•每次试验前不可准确预知该次试验会岀现哪一种结果。
（2）随机事件在每次试验中，可能发生也可能不发生，而在大量试验中具有某种规律性的事件。
必然事件一一每次试验中一泄发生的事件，记不可能事何一每次试验中一定不发生的事件，记①。
基本事件与样本空间。
（3）事件的关系和运算①熟悉两个事件的和事件、积事件、差事件的含义及符号表示，并熟悉推广到多个事件的情形。
②此外，还有互斥事件、对立事件以及完备事件组的槪念。
互斥事件：如果事件A与B不能同时发生，即= ©，称事件A与B互不相容（也称互斥）。
对立事件：事件“非A”称为A的对立事件（或逆事件），记作7。
注意：AA=^,A + A = Q.,A = Q.-A,A = A O③事件的运算规律：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法对加法的分配律、对偶律，特别要注意对偶律：2、概率注意：三种概率的泄义（概率三种定义：统计泄义、古典定义、公理化左义），但重点是概率的古典左义，它是我们计算事件概率的主要依据。
计算机应用基础自学指导书
自学内容
作业
第一章：
计算机基础知识
(3学时)
1学时
1.3计算机的数制和编码
1.4计算机安全
1.பைடு நூலகம்计算机的发展
1.2计算机的特点及应用领域
P14-15习题
第二章
计算机系统组成
(3学时)
1学时
2.1计算机系统组成
2.2硬件组成
2.3多媒体系统
P29习题
第三章:汉字输入法
(3学时)
1学时
3.4五笔字型输入法
6.7～6.8
P235习题
第七章：演示文稿软件PowerPoint2003
(5学时)
2学时
7.1PPT简介
7.2编辑和格式化
7.4文稿整体操作
7.3美化演示文稿
7.5组织和播放
7.6制作规范演示文稿
P270习题
第八章：数据库软件Access2003
(4学时)
3学时
8.1数据库基础
8.2创建数据库和表
8.3查询操作
8.4创建窗体
8.5创建报表
8.6创建数据库
P293习题
第九章：计算机网络概述
(5学时)
3学时
7.1网络基本知识7.2Internet基础知识
7.3Internet基本应用
7.4HTML语言
7.5网页制作
P339习题
说明
1、成绩评定：考勤：10%；作业成绩：10%；考试成绩：80%。
2、作业在该课程最后一次课交给授课教师。
(汉字笔划、字根以及输入方法)
3.1键盘简介
3.2键盘指法
3.3智能ABC输入法
P48习题
第四章:
自-统计学原理自学指导书-精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版兰州资源环境职业技术学院成人教育部《统计学原理课程》自学指导书第一章总论一、本章主要掌握的内容统计学的研究对象；统计工作过程和统计研究方法;统计学中的几个基本概念及相互关系。
二、本章重点和难点统计学的几个基本概念三、本章学习中应注意的问题１．统计学的研究对象：明确统计学是一门方法论学科,就是研究社会经济统计方法的学科。
掌握社会经济统计的特点。
2.统计的工作过程:统计设计是计划和安排;统计调查是获取资料;统计整理是对资料进行分组汇总,为统计分析做准备，并进行简单的分析；统计分析是得出结论的过程,也就是对事物的数量特征的认识过程。
3．大量观察法用于统计调查过程；统计分组法用于统计整理阶段;综合指标法用于统计分析过程；统计推断法是在抽样调查后用来得到综合指标的方法。
4.统计总体和总体单位是统计学中最基本的一组概念，是理解其它基本概念的基础，也是认识统计工作过程的基础。
5．标志是与总体单位相联系的概念。
对于标志,难点在于区别标志与标志的表现。
区别数量标志和品质标志。
6．指标是统计工作的核心，它贯穿于统计工作全过程,包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析。
7．注意区别数量指标和质量指标。
一个简易的区别二者的方法是根据单位来区别，一般而言数量指标是有单位的，它的单位一般是单一单位，如米、千克、立方米等,个别情况下有复合单位，但复合单位间是相乘的关系，如反映运输工具工作量的单位吨公里(1吨公里表示某一运输工具运送1吨货物运行了１公里）等。
质量指标一般是复合单位或无单位,但复合单位间是相除的关系,如：表示价格的元/千克等。
倍、番等单位的指标也属于质量指标（其实质是无单位）。
四、本章作业1.试述统计总体的特点。
2．统计研究的基本方法包括哪些？3．什么是标志与指标?它们之间有什么区别与联系。
4.假设某市2005年商业企业有关统计资料见表1-1表1－1 某市20０5年商业企业统计表要求：(1)试指出上表中的总体、总体单位、指标、数量指标、质量指标。
《成组技术》自学指导书
《成组技术》自学指导书一、课程编码及适用专业课程编码：适用专业：机械设计制造及其自动化（函授本科）二、课程性质成组技术是一门工程技术，它将客观世界普遍存在的事物相似性的哲理应用在机械制造中, 以获得最佳的综合效益。
适应市场需要，多品种、中小批量生产方式是当前机械制造业发展的趋势，而成组技术可作为指导该生产方式的基本法则。
它也是先进制造技术的重要技术基础。
三、本课程的地位和作用成组技术作为一门工程技术科学在理论和体系上的日臻完善，在生产工程方面的应用日益显示其重要价值，学习成组技术关于工程技术事务中有关共性与个性的分析和处理方法，有利于提高工程技术人员的素质；鉴于数控机床的高度自动化和柔性化，它在机械制造业中获得了广泛的应用，运用成组技术基本原理设计数控程序将为合理的和有效的使用数控机床开辟新的途径；因此成组技术日益受到工程教育界和工程技术界的认同和重视，对于提高产品性能、改进产品质量、提高设计效率，都是具有重要作用的。
四、学习目的和要求本门课程的教学目的和任务是：通过对成组技术的教学使学生研究如何识别和发掘生产活动中有关事物的相似性，并充分利用它，即把性似性的问题归类成组，寻求解决这一组问题的相对统一的最优方案，已取得所期望的经济效益。
在有条件的情况下，应在课余时间指导学生参与实践，提高学生独立工作的能力，掌握实例用于解决工程实际问题。
（一）要抓主要矛盾，有条件地略去一些次要因素，找出问题的本质。
（二）要抓住重点，按一定的相似性标准将有关事物归成组。
（三）要有良好的学习方法，可运用对比或比较的学习方法，找出零件分类编码系统使零件有关信息代码化，将有助于应用计算机辅助成组技术的实施。
五、本课程的学习方法为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和态度。
在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。
在学习时要抓住基本原理，常用方法，基本步骤这一主线；要理解问题是如何提出和引申的，又是怎样解决和应用的；要注意各部分内容之间的联系，前后是如何呼应的。
自学指导
第一部分自学指导第1章：绪论一．主要内容1．安全生产技术（1）我国安全生产现状（2）生产安全科技的现状与发展趋势（3）生产安全关键技术2．安全检测技术（1）检测技术（2）安全检测的意义（3）安全检测的目的（4）安全检测的任务3．安全检测技术的发展（1）安全检测与仪表发展（5）安全检测与技术发展二．重点1．生产安全的关键技术（1）灾前控制（2）前兆检测（3）早期检测（4）灾害扑救2．安全检测的任务（1）运行状态检测（2）安全预测和诊断（3）设备的管理和维护三．难点1．安全生产的关键技术第2章：检测技术基础知识一．主要内容1．测量误差分析与数据处理（1）测量误差的基本概念（2）测量误差的表示方法（3）测量误差的分类（4）测量误差的分析与处理（5）测量数据处理的基本方法2．检测信号分析基础（1）检测信号的分类（2）检测信号的时域分析（3）信号的频域分析3．检测系统的基本特征（1）检测系统的数学模型（2）检测系统的静态特性（3）检测系统的动态特性4．检测系统的可靠性技术（1）检测系统的现场防护（2）检测系统的抗干扰（3）传感器的寿命、损坏原因分析以及元件等损坏情况分析二．重点1．测量误差的表示方法（1）绝对误差（2）相对误差（3）引用误差（4）最大引用误差（5）允许误差2．检测信号的时域分析（1）时域波形分析（2）时域平均（3）信号卷积（4）相关分析（5）概率密度函数与概率分布3．检测系统的动态数学模型（1）微分方程（2）传递函数（3）频率（响应）函数4．检测系统动态特性的分析方法（1）阶跃响应特性（2）频率响应特性5．衡量检测系统可靠性的指标（1）平均无故障时间（2）可信任概率（3）故障率（4）有效度三．难点1．测量误差的分析与处理（1）马利科夫判断累进性系统误差的准则（2）随机误差的正态分布图（3）一元线性与非线性回归2．信号的频域分析（1）信号的分解与合成（2）周期信号与离散频谱（3）非周期信号与连续频谱（4）离散时间信号的频谱3．一阶和二阶检测系统（1）数学模型（2）动态特性参数及动态性能指标第3章：安全检测常用传感器一．主要内容1．传感器的作用及分类（1）传感器的作用（2）传感器的分类2．结构型传感器（1）电阻式传感器（2）电容式传感器（3）电感式传感器（4）磁电式传感器3．物性传感器（1）压电式传感器（2）半导体敏感元件（3）光电传感器（4）霍尔传感器4．传感器的选用原则（1）传感器的选用指标（2）传感器的选择与应用二．重点1．电阻应变式传感器（1）工作原理及结构参数（2）分类和结构（3）桥式测量电路2．压电式传感器（1）压电效应（2）压电材料（3）压电传感器等效电路（4）测量电路3．光电感传感器（1）光的特性（2）光电器件的基本特性（3）光电管（4）光电倍增管（5）光敏电阻（6）光敏二极管和光敏三极管三．难点1．电容式传感器（1）工作原理和结构（2）变极距型电容传感器（3）差动变极距型传感器（4）电容式传感器测量电路2．霍尔传感器（1）霍尔效应原理图（2）集成霍尔传感器的分类结构（3）霍尔传感器的主要应用3．对压电效应的理解第4章：生产工艺参数检测仪表一．主要内容1．温度检测与仪表（1）温标及测温方法分类（2）接触式温度检测（3）非接触式测温（4）温度检测仪表的选用2．压力检测与仪表（1）压力检测仪表的概念及分类（2）液柱式压力计（3）弹性式压力计（4）负荷式压力计（5）电测式压力仪表（4）压力仪表的选用3．流量检测与仪表（1）流量检测的概念与方法（2）差压式流量计（3）容积式流量计（4）速度式流量计（5）质量流量计（5）其他流量计（6）流量计选型原则4．物位检测与仪表（1）浮力式液位计（2）压力式液位计（3）电容式液位计（4）超声波物位计（5）雷达物位计（6）物位仪表的选用二．重点1．热电偶（1）热电偶的测温原理（2）热电偶的接触电势图（3）热电偶基本定律（4）热电偶的参考端处理2．黑体辐射定律（1）普朗克定律（2）维恩位移定律（3）斯忒藩—玻耳兹曼定律3．应变式压力传感器（1）金属应变片式传感器的特点（2）膜式应变传感器（3）电阻应变片的粘贴技术4．电磁流量计（1）电磁流量计的工作原理（2）电磁流量计的结构（3）电磁流量计的特点、选型及安装5．压力式液位计（1）测量原理（2）相关术语与测量公式（3）实际测量方法与测量过程（4）差压式液位计的量程迁移三．难点1．利用热电偶分度表求解被测物体的温度2．节流装置前后差压测量方法（1）双波纹管差压计结构（2）膜片式差压计结构（3）根据差压流量计的计量原理计算差压与相应的流量3．热电偶测温度时的温度补偿方法及适用范围第5章：环境与灾害参数检测一．主要内容1．可燃性气体和有毒气体的检测（1）可燃性气体和有毒气体的性质（2）可燃性气体和有毒气体的检测原理（3）可燃性气体和有毒气体的检测仪表2．粉尘检测（1）粉尘的有关概念（2）粉尘的检测方法3．噪声及其检测（1）噪声的量度参数（2）噪声的主观评价（3）噪声测量常用的仪器（4）噪声测量中的若干问题4．泄漏检测（1）危险物质的泄漏及危险性（2）管道泄漏检测技术5．火灾参数检测与系统（1）火灾探测与信号处理（2）火灾自动报警系统6．防雷电安全检测（1）接地装置接地电阻检测（2）土壤电阻率的检测7．防静电安全检测（1）静电的产生与特性（2）静电的检测（3）静电检测的特点与注意事项8．放射性危害检测（1）α放射性样品检测（2）β放射性样品检测（3）γ射线剂量检测（4）中子剂量检测二．重点1．可燃性气体和有毒气体的检测（1）可燃性气体和有毒气体的监测标准（2）各类气体测量仪表的工作原理（3）可燃性气体和有毒气体的检测仪表2．粉尘的检测方法（1）光学显微镜法（2）电积尘法（3）滤纸取样法（4）扫描显微镜检测法（5）β测尘原理（6）光电测尘原理3．噪声的主观评价（1）纯音的响度及响度级（2）频率计权声级（3）等效连续声级4．管道泄漏检测技术（1）基于硬件的方法与技术（2）基于软件的方法与技术5．常用火灾探测方法及仪器（1）空气离化探测法（2）热（温度）检测法（3）光电探测法（4）光辐射或火焰辐射探测方法（5）可燃气体探测法三．难点1．各种火灾探测器的工作原理2．各种接地电阻检测的方法、原理及误差的消除3．法拉第筒静电电量检测（1）检测的原理（2）基本计算公式（3）实际应用第6章：生产装置安全检测一．主要内容1．超声检测技术（1）超声检测技术概述（2）超声检测的方法（3）生产装置的超声检测2．射线检测技术（1）射线检测技术概述（2）射线检测的基本原理与方法（3）生产装置的射线检测3．磁粉检测技术（1）磁粉检测技术概述（2）磁粉检测的基本原理和方法（3）生产装置的磁粉检测4．红外检测与红外诊断技术（1）红外检测与诊断技术概述（2）红外检测与诊断的基本原理和方法（3）生产装置的红外检测5．设备故障专家诊断技术（1）设备故障专家诊断系统（2）设备故障的模糊诊断技术（3）设备故障的神经网络诊断技术（4）装置故障专家诊断技术应用二．重点1．超声波检测方法（1）超声波检测的基本方法（2）超声波探伤仪（3）采用超声波检测技术时应注意的事项2．射线检测方法与技术（1）电离检测法的基本原理（2）荧光屏观测法基本原理（3）电视观测法（4）生产装置射线检测在工业中的应用3．磁粉检测的基本原理与方法（1）工作的磁感应强度（2）磁粉检测缺陷发现的条件（3）磁粉检测的方法（4）磁粉检测在工业中的应用三．难点1．设备故障的专家诊断（1）设备故障专家诊断系统结构（2）模糊诊断技术（3）神经网络诊断技术（4）装置故障诊断技术的应用2．各种检测技术的原理、优缺点和适用范围第7章：检测仪表与系统的防爆一．主要内容1．检测仪表与系统防爆概述（1）检测仪表的安全特性（2）检测仪表的防爆结构2．检测仪表的本质安全防爆（1）本质安全防爆的基本原理与措施（2）本质安全防爆系统3．防爆检测仪表的选择与应用（1）防爆检测仪表的选型（2）防爆仪表的应用二．重点1．检测仪表防爆基础（1）可燃物质的最大安全缝隙（2）爆炸性混合气体的分级分组规定（3）检测仪表的防爆结构2．检测仪表的本质安全防爆（1）影响电火花点燃能力的因素（2）实现本质安全的基本措施三．难点1．隔离式安全栅防爆（1）齐纳管安全栅防爆（2）检测端带隔离和齐纳管安全栅防爆2．外界因素对本质安全防爆系统的影响（1）导线分布电感与电容的影响（2）接地的影响第8章：安全检测与监控系统一．主要内容1．安全检测与监控系统概述（1）安全检测与监控的一般步骤（2）计算机安全检测与监控系统的组成2．安全检测与监控系统的设计与开发（1）安全检测与监控系统的设计过程与原则（2）安全检测与监控系统的设计步骤（3）检测仪表的选型二．重点1．安全检测与监控的步骤及过程（1）数据采集（2）信号处理（3）故障检测（4）安全决策（5）安全对策2．安全检测与监测系统设计（1）总体方案设计（2）详细设计三．难点1．安全检测与监控系统的具体应用（1）系统的设计及系统组成（2）系统的主要功能（3）软件设计（4）系统使用与应用环境2．各种检测仪表的选用原则3．安全检测与监控系统的工程应用第二部分复习思考题一、单项选择题：1．计量或测量器具上标注的量值，称为[ ]。
继续教育学院统一编写课程自学指导书格式
继续教育学院统一编写课程自学指导书格式课程自学指导书按照统一的格式编写，应该结构严密，简明扼要，文字流畅，重点突出，对学生要求明确，分量适当，符合学员认知发展规律。
学员读后能够根据课程自学指导书学习网上课程，完成作业，掌握课程内容，顺利应试。
自学指导书格式如下：《》课程自学指导书（黑体、3号、居中）一、前言（黑体、4号、左对齐）1．课程的性质；2．课程的任务与作用（含与前修和后续课程的关系）；3．课程的主要内容、难点与重点；4．课程学习指导。
上述各小标题格式（黑体、小4号、1.5倍行间距、首行缩进2字符）小标题下的具体内容格式（宋休、小4号、1.5倍行间距、首行缩进2字符）二、自学进度表（黑体、4号、左对齐）上表的内容（宋体、小4号、单倍行间距）、表格居中三、各章节自学内容及指导（黑体、4号、左对齐）以章为单元编写，每个单元包括以下几个内容：1．学习目的与要求。
帮助学员掌握该部分内容对课程学习的意义，提出学习要求，使学员带着问题有针对性地学习。
2．自学内容。
着重概述各章节的主要内容，解析难点、要点以及对分析问题能力要求等。
3．重点、难点。
重点问题是指具有代表性、典型性的问题；难点问题是指比较抽象，容易产生岐义，难以理解的问题。
4．综合练习。
学员通过解答综合练习，巩固、理解和应用学过的知识，学以致用，自测对知识掌握的程度以及是否达到了所规定的学习目标。
选题时，应考虑到学员实际情况，分量不宜过重，应有针对性、代表性、实用性。
上述各小标题格式（黑体、小4号、1.5倍行间距、首行缩进2字符）小标题下的具体内容格式（宋休、小4号、1.5倍行间距、首行缩进2字符）。
《钻眼爆破》自学指导书(本科)
《钻眼爆破》自学指导书一、课程名称：钻眼爆破二、自学学时：51三、课件学时：30四、教材名称：《爆破工程》，戴俊编，机械工业出版社。
五、参考资料：1.王文龙.《钻眼爆破》.煤炭工业出版社.19842.亨利奇.《爆炸动力学及其应用》.科学出版社.19873.刘殿中.《工程爆破有用手册》.冶金工业出版社，19994.P er-Anders Persson, Roger Holmberg, Jaimin Lee. 《Rock Blasting andExplosives Engineering》. CRC Press.1993六、考核方式：章节同步习题〔10%〕+ 笔试〔90%〕七、课程简介本课程主要讲解钻眼爆破的根本概念、理论与主要技术。
内容主要包括：工业炸药的基本性质及其化学反响，岩石的物理力学性质，爆破器材的种类和功用，爆轰的根本特征及过程，爆炸波的传播衰减规律，爆破的内部作用与外部作用，爆破漏斗与最小抵抗线理论，炸药量的计算方法，光面、预裂、微差爆破技术，井巷掘进爆破技术，以及爆破工程安全等。
八、自学内容指导第一章概况〔一〕本章内容概述本章主要讲授该课程的内容、特点和要求，炸药的进展过程、凿岩机械的进展过程等。
〔二〕自学课时安排章节内容自学学时数第一节炸药进展史1其次节凿岩机械进展史1〔三〕学问点1、炸药进展史黑火药时期奠基时期现代化时期了解每个时期的特点和划分标志，了解诺贝尔在炸药进展史上的重要作用2、凿岩机械进展史了解凿岩机械的分类和进展标志3、了解本课程的内容、特点和要求“钻眼爆破”是井巷作业的龙头工序，严峻制约后续工作的开展。
该课程是一门专业技术课，把握岩石爆破技术是本课程的主要任务。
为此，需要正确理解炸药的化学反响规律、起爆机理，把握岩石的动力学性质和破坏条件。
安全是该行业的另一条主线。
〔四〕章节同步练习1.该课程的争论内容是什么？2.钻眼爆破作业包括哪几局部工作？3.简述炸药的进展史4.简述凿岩机械的进展史？其次章岩石强度与破坏性质〔一〕本章内容概述本章主要讲授岩石的物理力学性质、变形规律，及描述模型，把握了岩石强度的一些变化规律，为解决岩土工程问题供给了分析的依据。
《电路基础》自学指导书.doc
《电路基础》自学指导书说明1、使用教材：黄学良主编《电路基础》，机械工业出版社2、先修课程：高等数学、大学物理3、计划学吋数：102小吋自学，34小吋面授4、答疑与作业：在自学过程屮，若有问题可通过信函(包括E-mail)进行答疑。
每章作业应按要求完成。
第一章电路的基本概念和电压、电流约束关系一、教学目的与要求：本章在物理电学的基础上，从分析电路的角度和要求出发，介绍电路的基本概念和物理量，论述常用的电路元件特性及连接组成电路后电斥、电流的约束关系。
这两类约束关系贯穿全书，是后续各章的基础。
二、本章内容提要：1.1电路的基本概念1.2电路的主要物理量121电流及其参考方向1.2.2电压及其参考方向1.2.3电功率与电能1.3电路的无源元件1.3.1电阻元件的伏安关系及功率特性1.3.2电容元件的伏安关系及储能特性1.3.3电感元件的伏安关系及储能特性1.3.4互感元件的伏安关系1.4电路的有源元件141电压源1.4.2电流源1.4.3受控源1.5常用多端电路元件介绍1.5.2理想变压器1.6基尔霍夫定律161基尔霍夫电流定律(KCL)162基尔霍夫电床定律（KVL）三、本章的难点与重点：本章重点：电定、电揃'的参考方向；电功率的计算；电路的两类约束关系（元件伏安特性和基尔霍夫定律）。
本章难点：电圧和电流的参考方向及其与功率计算的关系；受控电源；基尔霍夫定律。
四、习题：1-6, 1-7, 1-11, M3, 1-17, 1-18第二章直流电路的分析一、本章的教学目的与要求本章以直流屯路为对象，介绍电路的主要分析方法和常用的电路定理。
这些分析方法可归纳成两大类，即等效变换法和电路方程法。
等效变换法比较灵活, “变换”的实质就是“化简”，在化简过程屮要保持“等效”关系，就是用化简后的电路计算得出的量，要与原电路屮该量相同；电路方程法是直接依据电路屮两类约束关系，列出方程，再解方程得出要求的各量值。
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适用层次
所有层次
适应专业
土木工程
使用学期
自学学时
100
面授学时
25
实验学时
0
使用教材
教材名称
建设工程监理概论(2011)
编者
中国建设监理协会编
出版社
知识产权出版社
学习建议
学习本门课程应注意理论学习与实验相结合，通过本课程的学习，学生应当了解关于工程建设监理、监理工程师、监理单位、监理规划等工程建设监理的基本概念，熟悉我国工程建设监理制度的基本内容，了解监理规划的内容和基本构成，以及建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论和方法。
2.勘察设计阶段服务内容；
三、思考与练习
1、2、4、5、6、8、10
上交作业
建设工程项目全过程集成化管理的重点和难点有哪些
备注
第十章：国际工程咨询与实施组织模式
学时要求
总共8学时，面授2学时，.国际工程咨询
2.国际工程实施组织模式
二、教学基本要求
【了解】
工程咨询公司的服务对象和内容。
上交作业
建设工程监理招标程序中包括哪些工作内容？
备注
第五章：建设工程监理组织
学时要求
总共16学时，面授4学时，自学12学时
主要内容
一、核心知识点
1.组织的基本原理
2.建设工程组织管理基本模式
3.建设工程监理委托模式与实施程序
4.项目监理机构
5.建设工程监理的组织协调
二、教学基本要求
【了解】
了建设工程组织管理模式；
【掌握】
项目监理机构组织协调方法；
【重点掌握】
1.施工单位安全生产管理体系的审查；
2.建设工程监理主要方式；
三、思考与练习
1、2、4、5、6、8。
上交作业
项目监理机构组织协调的内容和方法有哪些
备注
第八章：建设工程监理文件资料管理
学时要求
总共8学时，面授2学时，自学6学时
主要内容
一、核心知识点
1.建设工程监理基本表示及主要文件资料内容
【掌握】
1.CM模式的适用情形；
2.EPC模式的特征【重点掌握】
国际工程实施组织模式
三、思考与练习
1、2、4、5、6
上交作业
工程咨询公司的服务对象和内容有哪些？
备注
【掌握】
1.《建设工程监理与相关服务收费标准》的主要内容
【重点掌握】
1.《建设工程质量管理条例》相关内容
2..建设工程监理规范与收费标准
三、思考与练习
1、2、3、7、8、9、10。
上交作业
建筑工程监理相关法律、行政法规有哪些？
备注
第三章：监理工程师和工程监理企业
学时要求
总共16学时，面授4学时，自学12学时
各章节主要学习内容及要求
第一章：建设工程监理制度
学时要求
总共20时，面授5学时，自学15学时
主要内容
一、核心知识点
1.建设工程监理的基本概念；
2.建设工程监理理论基础和现阶段的特点；
3.建设工程法律法规；
4.建设工程监理规范与相关文件。
二、教学基本要求
【了解】
1.工程项目建设程序；
2.工程项目管理体制。
主要内容
一、核心知识点
1.监理工程师概述
2.监理工程师执业资格考试、注册和继续教育
3.工程监理企业的组织形式
4.工程监理企业的资-质管理制度
5.工程监理企业经营管理
二、教学基本要求
【了解】
1.注册监理工程师的素质FIDIC倡导的职业道德准则；
2.注册监理工程师继续教育的有关规定。
【掌握】
1.注册监理工程师管理规定；
【掌握】
1.建设工程监理基本概念；
2.建设工程监理工作范围；
3.建设工程监理性质；
4.建设工程监理任务和内容。
【重点掌握】
1.工程建设监理基本概念；
2.建设工程监理内容。
三、思考与练习
1、2、3、4、6、9、10、11
上交作业
工程招标的范围和规模标准时什么？工程招标投标与工程监理制的关系是什么？
备注
2.监理规划的编制要求；
3.监理实施细则主要内容。
三、思考与练习
2、4、5、6。
上交作业
监理规划包括哪些主要内容？
备注
第七章：建设工程监理工作内容和主要方式
学时要求
总共8学时，面授2学时，自学6学时
主要内容
一、核心知识点
1.建设工程监理工作内容
2.建设工程监理主要方式
二、教学基本要求
【了解】
建设工程三大目标之间的关系。
2.建设工程监理文件资料管理职责和要求
二、教学基本要求
【了解】
建设工程监理基本表式及其应用说明。
【掌握】
文件资料管理职责和要求；
【重点掌握】
建设工程监理主要文件资料分类及编制要求；
三、思考与练习
1、2、4、5、6
上交作业
建设工程监理基本表式有哪几类？应用时应注意什么？
备注
第九章：项目管理服务
学时要求
总共8学时，面授2学时，自学6学时
主要内容
一、核心知识点
1.项目管理知识体系
2.建设工程勘察、设计、保修阶段服务内容
3.建设工程监理与项目管理一体化
4.项目全过程集成化管理
二、教学基本要求
【了解】
PMBOK总体框架；全过程。
【掌握】
建设工程监理与项目管理服务的区别；
【重点掌握】
1.全过程集成化管理服务内容；
学时要求
总共16学时，面授4学时，自学12学时
主要内容
一、核心知识点
1.建设工程招标程序和评标方法
2.建设工程监理投标工作内容和策略
3.建设工程合同管理
二、教学基本要求
【了解】
建设工程监理招标方式和程序。
【掌握】
建设工程监理招标工作内容。
【重点掌握】
建设工程监理评标内容和方法；
三、思考与练习
2、4、6、8、9。
2.工程监理企业资质管理规定；
3.公司制监理企业的特征；
4.工程监理企业资质管理规定。
【重点掌握】
1.注册监理工程师的法律地位和责任；
2.注册监理工程师的职业道德。
三、思考与练习
1、2、4、6、7、8、9
上交作业
1.工程监理企业经营活动准则是什么？
2.注册监理工程师的职业道德守则包括哪些内容
备注
第四章：建设工程监理招投标与合同管理
主要内容
一、核心知识点
1.建设工程监理规划概述
2.建设工程监理规划的编写
3.建设工程监理规划的内容及其审核
4.监理实施细则的编写依据和要求
5.监理实施细则报审
二、教学基本要求
【了解】
了解监理规划编写的依据。
【掌握】
熟悉监理大纲、监理规划、监理细则之间的关系和区别；
【重点掌握】
1.监理工作文件的构成；
第二章：建设工程监理相关法律、法规、规范与手法标准
学时要求
总共16时，面授4学时，自学12学时
主要内容
一、核心知识点
1.《建筑法》主要内容
2.《招标投标法》主要内容
3.《合同法》主要内容
4.《建设工程质量管理条例》相关内容
5.建设工程监理规范与收费标准
二、教学基本要求
【了解】
1.建设工程监理相关的法律、行政法规。
【掌握】
1.熟悉组织的基本原理；
2.实施监理的基本原则和人员配备；
【重点掌握】
1.掌握工程项目实施监理的程序；
2.建设工程组织管理的基本方式；
3.各类人员的基本职责。
三、思考与练习
2、4、5、6、8、10。
上交作业
如何配备项目监理机构中的人员？
备注
第六章监理规划与监理实施细则
学时要求
总共8学时，面授2学时，自学6学时