浮力导学案及练习题
《浮力》导学案
《浮力》导学案一、学习目标1、认识浮力的概念，知道浮力的方向总是竖直向上的。
2、通过实验探究，了解浮力的大小与哪些因素有关。
3、理解阿基米德原理，能运用原理计算浮力的大小。
4、知道物体的浮沉条件，能运用浮沉条件解释生活中的相关现象。
二、学习重难点1、重点（1）浮力的概念及方向。
（2）探究浮力的大小与哪些因素有关。
（3）阿基米德原理及其应用。
2、难点（1）浮力产生的原因。
（2）运用阿基米德原理和浮沉条件解决实际问题。
三、学习过程（一）引入新课观察生活中的一些现象，比如将木块放入水中，木块会浮在水面上；把鸡蛋放入水中，鸡蛋会下沉，但是往水中加盐，鸡蛋又会浮起来。
思考：为什么会出现这些现象呢？这就涉及到我们今天要学习的浮力知识。
（二）浮力的概念1、定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力，这个力叫做浮力。
2、浮力的方向：总是竖直向上的。
3、浮力的施力物体：液体（或气体）（三）浮力产生的原因假设一个边长为 L 的正方体，浸没在液体中，上表面距离液面的深度为 h1 ，下表面距离液面的深度为 h2 。
上表面受到液体向下的压力 F1 ＝ p1S ＝ρ液gh1S （其中 p1 为上表面受到的压强，S 为正方体一个面的面积）下表面受到液体向上的压力 F2 ＝ p2S ＝ρ液gh2S因为 h2 ＞ h1 ，所以 F2 ＞ F1 ，上下表面的压力差就是浮力，即 F浮＝ F2 F1 ＝ρ液g（h2 h1 ）S ＝ρ液gL³（正方体的体积）由此可知，浮力产生的原因是液体对物体上下表面的压力差。
（四）探究浮力的大小与哪些因素有关1、提出问题：浮力的大小与哪些因素有关？2、猜想与假设：（1）可能与物体浸入液体中的体积有关。
（2）可能与液体的密度有关。
（3）可能与物体浸没在液体中的深度有关。
3、实验设计：（1）探究浮力与物体浸入液体中体积的关系：器材：弹簧测力计、圆柱体、水、烧杯步骤：①将圆柱体挂在弹簧测力计下，记下此时弹簧测力计的示数 G 。
第九章 第一节 认识浮力导学案 班级 姓名 组别
第九章第一节认识浮力导学案班级姓名组别一、学习目标：1、知道浮力产生的原因。
知道什么是浮力。
知道用称重法算浮力。
4、知道大气也能产生浮力，初步了解浮力在生产、生活中的应用。
二、旧知识回顾：1、压强的基本定义式p= ，由此公式可推出压力F= . 压强的单位。
2、液体压强公式p= ，由此公式可推出液体的速度h= ，h的单位是。
3、图（1）边长为10cm的正方体物块，浸在水面中，上表面离水面20cm，上表面受到水的压强为Pa，受到水的压力是N方向；下表面受水的压强为Pa，受到水的压力为N，方向；这两个力的合力为N，方向。
这个合力实际上就是今天我们要学的浮力（如图2）。
三、新知识导学：1、轮船、潜水艇、水中的鱼等受到水的浮力；热气球、公路上的汽车等受到空气的浮力2、浮力：浸在液体或气体中的物体都会受到竖直向上的托力物理学中把这个托力叫浮力。
3、利用称重法算浮力：图（1）图（2）图（3）图（4）由图（1）和图（2）可得浮力产生的原因就是：浸在液体中的物体上下表面受到的压力的，浮力的方向。
在图（3）中A物块重力是N，浸入水中对弹簧秤的拉力F= N,浮力F浮= N浸入盐水中对弹簧秤的拉力F= N, 受到浮力F浮= N，总结测重法得出的计算浮力的表达式：F浮= . 图（4）中的现象说明也能产生浮力.四、巩固练习：1、一物块在空气中重10N,挂在弹簧秤下一半体积浸在水中弹簧秤的示数为F=7N，受浮力F浮= N,全部浸入水中弹簧秤的示数为F=4N,物块受浮力F浮= N,比较可见浮力大小可能与物体浸入液体中的有关，在上图（3）中物体在盐水中受的浮力大，说明浮力大小还与物体浸入的液体的有关。
2、边长为20cm的正方形木块，漂浮在水面上，测出上表面离水面上12cm则木块受的浮力F浮= N （ɡ取10N/kg ρ=103kg/ m3）3、一石头掉入池塘中，深陷入池塘的淤泥里，你从淤泥中搬起它，和在水中搬运它感觉那种情况下需要力大？，原因是：，潜水艇下潜到海底的泥沙中还能浮上来么？4、正月十五放的孔明灯能够升到高空是受到的浮力。
最新人教版八年级物理下册浮力全章导学案
浮力【目标】（1）知道什么是浮力；（2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；【重点、难点】经历探究过程，掌握浮力跟哪些因素有关。
1.浮力：_____________________________________________，方向：__________________。
2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_________________和_________________有关。
【问题1】体验浮力、建立概念〖阅读〗P91图10-27观察现象并讨论问题：它们的共同点是：_______________________。
〖活动〗利用乒乓球、水槽完成以下实验，观察分析实验现象。
〖讨论〗（1）浸在水中乒乓球会浮起来说明：。
（2）乒乓球总竖直向上拉绳子说明：。
〖总结1〗〖练习〗画出上图中乒乓球所受浮力的示意图。
【问题2】浮力的测量〖活动探究〗下沉的物体是否受到浮力作用呢？用图10-28证明你的猜想？〖方案〗器材：。
步骤：（1）将一石块挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示数等于石块重G= ；（2）当石块浸没在水中时，你会看到弹簧测力计示数变，时弹簧测力计示数为F＇= ；1．浸在或者里的物体受到的托力，这个力称为浮力。
结论：下沉的物体（受/不受）到浮力作用。
〖思考〗浮力的测量方法根据F浮+ F＇= ，你现在知道浸没在水中的石块所受浮力F浮= 。
〖总结2〗【问题3】影响浮力大小的因素〖活动〗按P92图10-29所示的步骤进行实验。
步骤：1.如图（a）所示，将圆柱体挂在弹簧测力计上，测出圆柱体所受的重力。
2.如图（b）所示，将圆柱体逐渐浸入水中，同时观察弹簧测力计的示数，直到其完全浸没，记录你看到的现象和圆柱体全部浸没时弹簧测力计的示数。
3.如图（c）所示，将圆柱体浸没在水中的不同深度处，观察弹簧测力计的示数，记录你看到的现象和数据。
4.如图（d）所示, 将圆柱体浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计的示数，与圆柱体浸没在纯水中的示数比较，记录你看到的现象和数据。
《浮力》导学案
《浮力》导学案第一课时一、导入通过观察日常生活中的现象，我们可以发现许多与浮力相关的事物。
比如，为什么放在水中的木块会浮起来？为什么一个游泳圈能支撑一个成年人的重量？这些现象都与浮力有关。
今天，我们就来学习一下关于浮力的知识。
二、概念解释1. 什么是浮力？浮力是一种物体在液体或气体中的受力，是垂直向上的力。
当物体放置在液体或气体中时，由于液体或气体的压强不同，在物体上下两侧会产生一个不同的压力差，从而产生一个向上的浮力，使得物体浮起来。
2. 浮力的计算公式浮力的大小与物体在液体或气体中的体积有关，浮力的计算公式为：F = ρVg其中，F表示浮力的大小，ρ表示液体或气体的密度，V表示物体在液体或气体中的体积，g表示重力加速度。
三、案例分析1. 一个木块放在水中会浮起来的原因是什么？当一个木块放在水中时，由于水的密度大于木块的密度，所以木块产生的浮力大于木块的重力，使得木块产生向上的浮力，从而浮起来。
2. 为什么一个人在水中能浮起来？一个人在水中能够浮起来的原因也是因为浮力的作用。
人体的密度小于水的密度，所以人体在水中会受到向上的浮力，支撑人体的重量，使得人能够漂浮在水面上。
四、实验探究为了更直观地理解浮力的作用，我们可以进行以下实验：实验材料：一个玻璃杯、一张透明胶布、一根长长的吸管、水、一个金属锌块。
实验步骤：1. 将玻璃杯中装满水，并放入金属锌块，观察金属块的状态。
2. 将透明胶布贴在吸管底部，使得吸管封闭。
3. 将封闭的吸管放入水中，观察吸管的状态。
实验结论：通过实验我们可以看到，金属锌块能够沉入水中，而封闭的吸管能够浮起来。
这说明浮力的大小与物体在液体中的密度有关，密度大的物体会下沉，密度小的物体会浮起来。
五、小结通过今天的学习，我们了解了浮力的概念和计算方法，掌握了浮力产生的原理。
浮力是一种重要的物理现象，广泛应用于日常生活和工程领域。
希望同学们能够通过实验和讨论，更深入地理解浮力的作用。
《浮力》导学案
第十章 第一节 《浮力》导学案
一、乒乓球静止在水面上，作出所受力的示意图。
二、探究浮力的大小跟那些因素有关（课堂小组完成）
[分组实验1]：探究浮力大小是否跟物体的浸没深度有关？
(1)任意选择桌面上的一种液体。
所选液体：
(2)测量物体在空气中的重力G 。
(3)将物体浸没在液体中，浸没深度由 较浅--较深--更深
改变3次，并分别记录弹簧测力计每次的读数F 。
(4)利用称重法计算浮力大小：F 浮 = G - F 。
结论1：浮力大小与物体在液体中的浸没深
度 。
[分组实验2]：探究浮力大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？
所选液体：
结论2：浮力大小与物体浸在液体中的体积 。
在同一液体中，浸在液体中的体积越大，浮力就。
[分组实验3]：探究浮力大小是否跟液体密度有关？
结论3：浮力大小与液体密度 。
物体 浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，浮力就 。
结论：
物体在液体中所受的浮力大小，跟它 有关，跟 有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就 。
兵乓球
------------------------------------------------------------------------------------------水。
人教部编版八年级物理下册第十章《浮力》导学案
第十章浮力导学案一、知识再现1．浮力：叫浮力。
2．浮力产生的原因：。
3．阿基米德原理：。
公式表示：F浮= G排=ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与和有关，而与物体浸没的等均无关。
4．浮力公式：①阿基米德原理____________ ②平衡法______________③压力差：_____________ ④称重法_______________________5．物体浮沉条件：下沉F浮G ρ液ρ物悬浮F浮G ρ液ρ物上浮F浮G ρ液ρ物漂浮F浮G ρ液ρ物6．轮船：采用方法使轮船漂浮在水面上。
排水量：轮船满载时排开水的。
7．潜水艇：是靠改变来实现浮沉。
8．气球和飞艇：是靠改变来实现升降二、典例精析例1：在图中，画出漂浮在水面上的苹果所受浮力的示意图．例2．提出问题：浮力的大小与什么因素有关？①猜想与假设：有的人认为与：物体体积有关、有的认为与排出液体的重力有关、有的认为……那么你还有其它猜想吗?②小明做了一个如下的实验，他在实验中测量了那些物理量？、、、③从实验可知，石块受到浮力N，石块排出的水重N，这个实验说明了：浮力的大小与有关跟踪链接2．一个体积为80cm3的物块，漂浮在水面上时，有36cm3的体积露出水面，试问：（l）物块所受浮力为多少？(2)物块的密度为多少？(ρ水＝1.0×1O3kg/m3, g＝10N/kg)例3．把重为5N，体积为600cm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是(g取10N／㎏)（）A．物体漂浮，F浮=6N B．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5N D．物体沉在水底，F浮=6N能力提升1．如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是A B CD2．a、b两种物质的质量和体积关系图象如图所示．分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两个实心物体，浸没在水中放手，待物体稳定后（）A．甲漂浮，甲受浮力大B．乙漂浮，乙受浮力大C．甲漂浮，乙受浮力大D．乙漂浮，甲受浮力大3.测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值（图甲）．图乙和图丙的容器中是同一个自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由图中现象可以判断（）A．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大B．密度计在丙烧杯液体中受到的浮力较大C．乙烧杯中液体的密度较大D．丙烧杯中液体的密度较大4．一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力（填“变大”、“变小”“不变”）．当船由内河驶入大海后，船受的浮力（填“变大”、“变小”“不变”），船相对于水面将（填“上浮”、“下沉”“不变”）．5．如图所示，将一底面积为30cm2，高为10cm的长方体，悬挂在弹簧测力计上，在空气中称量时，弹簧测力计示数为5N．将物体完全浸没在某种液体中，物体下表面距液面20cm时，下表面所受液体压力为4.8N．g取10N/kg．求：（1）此时物体下表面受到的液体压强．（2）液体的密度．（3）此时物体受到的浮力及弹簧测力计的示数．1.甲、乙二物体都浸没在同种液体中，关于它们所受浮力大小的下面各种说法中正确的是A.如果甲物体比乙物体重，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大B.如果甲物体的密度比乙物体大，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小C.如果甲物体的体积比乙物体小，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小D.如果甲物体空心，乙物体实心，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大2.将密度为0.5×103kg/m3的木块分别放进盛有酒精、清水和盐水的杯中，下列说法中正确的是A.木块在酒精中露出液面的体积最大B.木块在清水中有一半体积露出液面C.木块在盐水中露出液面的体积最大D.木块在酒精中将沉入杯底3.如图1所示，一个铁球分别放在水中、盐水中和水银中，受到的浮力最大的是A.在水中B.在盐水中C.在水银中D.条件不足，无法确定5.质量相同的木块和石蜡，把木块放在盐水中，石蜡放在水中，比较它们受到的浮力大小，那么A.木块受到盐水的浮力大B.石蜡受到水的浮力大C.它们受到的浮力一样大D.由于液体的密度不同，木块与石蜡的密度也不同，所以无法判定5.一潜水艇从大海某一深度潜行到内陆河的过程中，下列说法中正确的是A.潜水艇在大海里受到的浮力较大B.潜水艇在大海里受到的浮力较小C.潜水艇在大海里和内陆河里受到的浮力一样大D.条件不足，无法确定6.甲、乙两个物体的质量之比是5∶3，密度之比是10∶3，若将它们全部浸没在同种液体中，则它们所受到的浮力之比是A.5∶3B.10∶3C.2∶1D.1∶27.一物体挂在弹簧秤下，读数是5N，将它全部浸没在酒精中时，读数是1N，则物体受到的浮力是__________N；如果将物体的一半浸没在酒精中，此时弹簧秤的读数是________N．8.一艘装满货物的轮船驶进码头，卸下货物1.96×108N，则轮船浸入水中的体积减小_______m3．(g=10N/kg)9.如图2所示，木块用细绳系在容器的底部，向容器内倒水，当木块的一半体积浸没在水中时，绳对木块的拉力是4.9N，当木块全部浸没在水中时，绳对木块的拉力是29.4N，则木块的质量是________．图210.一金属球在空气中称重是14.7N，浸没在水中称重是4.9N．已知金属球的密度为2×103kg/m3，此球是空心的还是实心的？若是空心的，其空心部分的体积是多少？。
浮力第一课时导学案
第十章第1节《浮力》第1课时一、浮力（F浮）1.浸在液体或气体中的物体受到液体或气体的力叫做浮力，浮力的施力物体：，方向：。
（在右图中画出小球所受浮力示意图）2.浮力的测量（称重法）(1)如图A，先测出铁块在空气中的重力G=;(2)如图B，把铁块浸没在水中,读出弹簧测力计的示数F=;(3)根据物体的状态和平衡力的条件,可以推出F浮== N。
【针对训练1】1.下列关于浮力的说法正确．．的是（）A.只有漂浮在水面的物体才会受到浮力B. 浸没在水中的物体不受浮力C.物体所受浮力方向与其重力方向相反D. 物体所受浮力的施力物体与重力的施力物体相同2.盛有盐水的容器放在斜面上，容器中悬浮着一个鸡蛋，哪个是浮力的方向（）A. F1B. F2C.F3D.F43.把重5N的石块挂在弹簧测力计下端将其浸没在某种液体中，已知石块受到液体的浮力为3N。
此时弹簧测力计的示数为 N。
二、浮力产生的原因1.浮力产生的原因：2.浮力的大小：F浮= ___________ （压力差法）。
【针对训练2】以下说法中不正确的是（）A．在水中上升的潜艇受到浮力 B．在空中静止的热气球受到空气对它的浮力C．水中直立的柱形桥墩不受水的浮力 D．将一铁块投到水中,在其下沉过程中不受浮力三、课后练习1.人在齐胸的水中时,会感到轻飘飘,这是因为（）A．人在水中受到的重力变小了,但不为零 B．人在水中受到的重力变为零C．人在水中受到水对人的浮力 D．人在水中受到水对人向下的压力2、关于物体在水中受到的浮力，下面说法正确的是（）A．浸在水中的物体中只受浮力的作用B．放入水中的石块会下沉，说明石块没有受到浮力的作用C．浮力的方向总是竖直向下的D．浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差3、浸没在液体中的物体受到的向上压力（填“大于”、“小于”或“等于”）它受到的向下的压力，这个就是液体对物体的浮力。
如图，一个正方体浸没在水中上表面受到水的压力为3N，下表面受到水的压力为8N，其受到浮力的大小为N。
八年级物理下册《浮力》导学案
第十章第一节《浮力》导学案【学习目标】1、会用弹簧测力计测物体的浮力。
（重点）2、了解浮力产生的原因。
（难点）3、知道浮力的大小和什么因素有关。
（重点）【知识链接】力的三要素是力的、和。
【课堂导学】一、自主预习1、浸在液体中的物体受到，这个力叫做浮力。
2、在生活中，我们用手提着一个物体，慢慢把它浸入水中，是觉得轻了还是重了？3、浮力产生的原因是什么呢？4、河中的桥墩受不受到水的浮力呢？5、你觉得浮力的大小跟哪些因素有关呢？说出你的猜想：浮力的大小跟有关。
二、合作、探究1、实验体验：（1）、将乒乓球放入水中并逐渐压入水中，你的手觉得有一个向的力。
（2）、用手提着系石块的细线，感觉一下拉力的大小，然后把石块慢慢放入水中，觉得了。
（填“重”或“轻”）结论：浸在液体中的物体受到的力，这个力叫做浮力。
2、合作探究：测量物体浸没在水中所受的浮力（1）用弹簧测力计测石块在空气中的重力；（2）再将石块浸没入水中，观察弹簧秤的示数；（3结论：浮力的大小等于重力与物体在液体中时弹簧测力计示数之。
表达式：F浮= 。
【应用知识】石块的重为16N，把石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为12N，则石块受到水的浮力为N。
3、浮力产生的原因（1）观看视频。
（2）小组讨论：用自己的话说出浮力产生的原因。
1 / 2浮力产生的原因：。
总结：F浮= 。
【我会做】一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为10N，你认为这个物体受到水的浮力是N。
（二）探究浮力的大小与什么有关猜一猜：1、浮力的大小可能跟等因素有关。
【合作探究】（1）把石块悬挂在弹簧测力计下，让石块浸入水中的体积逐渐增大时，观察弹簧测力计的示数是否变化，怎样变化？。
说明浮力的大小跟有关。
（2）让石块完全浸没在水中后，使石块浸得更深，观察弹簧测力计的示数是否变化。
说明浮力的大小跟浸没的深度关。
（填“有”或“无”）（3）测出石块的重力G= N：a、把石块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数 N，则F浮= N；b、把石块浸没在酒精中，读出弹簧测力计的示数 N，则F浮= N；（ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3）说明浮力的大小跟液体的有关。
浮力导学案
浮力导学案（2012、11、25）一、学习目标（2分钟）1.什么是浮力？浮力的方向怎样？.2.会用称重法求出物体受到的浮力.3.理解阿基米德原理. 会用阿基米德原理计算物体受到的浮力4..知道浮力产生的原因二、学习重点难点（1分钟）1. 难点：阿基米德原理的理解.2.：重点：用阿基米德原理计算物体受到的浮力预习导入（2分钟）1、请同学们根据“学习目标”，阅读课本感知浮力的存在，了解浮力的概念，并列举生活中浮力的现象。
四、合作探究：问题（一）什么是浮力？1、浸入水中的物体是否受浮力？观察：漂在水面上的木块、乒乓球受浮力吗？亲身体验：（1）将这些物体慢慢压入水中过程中，手有何感觉？（2）松手这些物体能否静止在水中？结论：漂在水面上的物体浮力，浮力的方向。
2、观察图片：在水中下沉的物体受浮力吗？________。
（1）器材：弹簧测力计、烧杯、水、石块。
（2这样，我们可以得到一种求浮力大小的方法：______法浮力= ______ —______1、1.一个金属块挂在弹簧秤上，在空气中称时，示数为27牛，把它浸没在水中称时，示数为17牛，它受到的浮力是多少牛？2、用弹簧测力计在空气中称得一石块重1N，将石块浸入水中称，弹簧测力计的示数为0．8 N，则石块在水中受到的浮力是____N。
结论：____________________________________ 叫做浮力，浮力的方向。
浮力的施力物是或问题（二）浮力的大小与什么因素有关？1、观察：将饮料罐慢慢压入盛水的烧杯中，观察烧杯中水面的变化-----手用的力越大，说明饮料桶在水中受到的浮力越，而饮料桶浸入水中越深，烧杯中的水面升得越____，说明物体排开的水越。
由此我们猜测：塑料筒受到的浮力可能与有关。
2、用弹簧测力计吊着吊桶慢慢浸入水中，我们发现：吊桶浸入水中体积越大，弹簧测力计的示数越，受到的浮力越。
当塑料吊桶完全浸没在水中后，随着塑料越来越深，弹簧测力计的示数。
《材料的漂浮能力》导学案
《材料的漂浮能力》导学案第一课时《材料的浮力》导学案一、导学目标：1. 了解浮力的概念和原理；2. 掌握计算浮力的方法；3. 了解材料的浮力与密度、形状、大小等因素的关系；4. 进一步理解浮力对于材料性质和运用的影响。
二、导学内容：1. 什么是浮力？- 浮力是指液体或气体中物体受到的向上的支持力，使物体浮起或能够保持在液体或气体中的平衡状态。
2. 如何计算浮力？- 根据阿基米德定律，浮力的大小等于排开液体或气体的重量，即浮力=排开液体或气体的重量=液体或气体的密度×排开液体或气体的体积×重力加速度。
- 公式：F=ρ·V·g- F为浮力，ρ为液体或气体的密度，V为排开的液体或气体的体积，g为重力加速度。
3. 材料的浮力与密度、形状、大小有什么关系？- 密度越大的物体，其浮力越小；密度越小的物体，其浮力越大。
- 形状不同的物体在相同条件下，其受到的浮力也会有所不同。
- 物体的大小对于浮力的影响主要体现在体积方面，体积越大，受到的浮力也会变大。
4. 浮力对材料性质和运用的影响：- 通过控制材料的密度、形状和大小等因素，可以改变其受到的浮力，从而实现材料的浮动或静止。
- 浮力的应用：船只能够浮起的原因就是浮力的作用。
在设计建筑、航空航天等领域也都离不开对浮力的合理利用。
三、导学活动：1.结合实际情况，设计一个浮力实验，观察不同材料在水中浮沉的情况，并分析实验结果。
2.思考为什么氢气球能够浮在空气中但铁球却沉到地面上？请用浮力的原理解释。
3.讨论浮力对船只设计的重要性，列举几个航海史上有名的沉船事件并分析其原因。
四、拓展延伸：1. 了解不同材料的密度、形状对其浮力的影响，并探究如何通过改变这些因素来调节浮力。
2. 在日常生活中，哪些物品利用了浮力的原理？如何利用浮力来实现更好的设计和运用？五、小结反思：通过本次学习，你对浮力的概念和原理有了更深入的理解吗？浮力在我们的日常生活中有哪些应用？通过学习，你觉得浮力对材料的性质和运用有着怎样的影响？在未来的学习中，你会如何进一步探索和应用浮力的知识呢？让我们一起努力学习，探索更多的科学奥秘吧！第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生能够理解材料的漂浮能力是什么，掌握影响材料漂浮能力的因素，能够运用这些知识解决实际问题。
人教版中考物理《浮力》复习导学案含答案
《浮力》知识点一：浮力产生的原由考点 1、浮力的方向习题 1、如图所示，淹没在水中小球所受浮力的方向应为图中的方向（选填序号），这是因为。
考点 2、对于浮力说法的判断习题 2、对于浮力，以下说法正确的选项是（）A．在水中会下沉的金属块不遇到浮力B．浮力的大小与物体淹没的深度相关C．浮力的大小与物体的形状相关D．浮力是因为物体上、下表面遇到的压强不一样产生的E、桥墩在水中是遇到浮力的。
知识点二：阿基米德原理考点 1、实验研究阿基米德原理习题 3、（1）如图 1 所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多数桶水，用手把空的饮料罐按入水中，领会饮料罐所受浮力及其变化，同时察看水面高度的变化．依照这个小实验，对“浮力的大小与什么要素相关”这一问题，你做出的猜想是。
（ 2）为考证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是．（ 3）为了考证猜想能否正确，小明用金属块做了如图实验，经过图中两个步骤测出了浮力的大小（选填代号即可）．（ 4） DE两步能够算出小桶中水的重力，这个重力跟相等．即公式是：。
（5）小蔚也做了同样的实验，但实验过程中出现了问题，她得出的结论是：浮力大于物体排开的液体所受的重力。
她在实验中可能出现的问题是（）A、溢水杯没有装满水 B 、物体排开的水洒出小桶一部分C、金属块碰到容器底或容器壁了 D 、金属块没有完整淹没。
（6）小明同学利用上边实验中的器械和木块，进一步研究了飘荡在水面上的物体所受浮力的大小能否按照阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不一样，这个步骤是（选填代号即可）．习题 4、经过实验认识了浮力后，班的同学们在老师的指引下，连续对“浮力的大小与哪些要素相关”进行了实验研究．第一，他们经过议论对“浮力的大小与哪些要素相关”提出以下猜想：猜想 l ：浮力的大小可能与物体的质量相关；猜想 2：浮力的大小可能与液体的密度相关；猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度相关；猜想 4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积相关．小刚所在组的同学采纳了一个弹簧测力计、一个金属块、两个同样的烧杯（分别装有必定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了研究．以下图表示研究过程及相关数据．（ 1）比较图中①、②两图，②图中弹簧测力计示数较小，说明了．（ 2）图中的三个图，弹簧测力计的示数不一样，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积相关．（ 3）图中的⑤⑥两图，弹簧测力计的示数不一样，说明淹没在液体中的物体所受浮力的大小跟相关．（4）小刚在考证猜想 3 时得出的结论是：浮力的大小与物体浸入液体的深度相关；物体浸入液体越深，遇到的浮力越大．同组的小军以为它的结论不正确．请你根据图中的实验数据剖析，浮力的大小与物体浸入液体深度的关系：．（ 5）小惠想研究浮力的大小能否与物体的密度相关，她需要增添的器械是。
浮力中考复习 导学案
《浮力中考复习》导学案复习过程：【魔术实验导入】塑料球为什么会自动向上跑？一、测量浮力大小的方法方法铁块（ρ物>ρ水）木块（ρ物<ρ水）物块（ρ物=ρ水）（1）受力分析（平衡状态）静止时画出物体受力情况浮浮公式F浮=F浮=F浮=（2）阿基米德原理内容浸在液体中的物体受到的浮力大小____________它排开的液体所受的重力公式F浮=1.测量一块金属块浸没在水中的浮力（每组完成其中一种方法即可）学校：___________ 姓名：____________ 学号：____________2.测量一块木块浸在水中的浮力（每组完成其中一种方法即可）二、比较浮力大小的方法两个相同的烧杯中分别装满了甲和乙两种不同的液体，把同一个小球A分别轻轻放入甲、乙两种液体中，小球A最后静止时处于图1和图2所示状态。
（1）图1中A球在甲液体中所受浮力_____________图2中A球在乙液体中所受浮力；A.大于B.小于C.等于D.无法确定（2）图1中A球排开甲液体的质量_____________图2中A球排开乙液体的质量；A.大于B.小于C.等于D.无法确定（3）图1中甲液体的密度_____________图2中乙液体的密度；A.大于B.小于C.等于D.无法确定（4）另取相同的烧杯装满乙液体，一个与A球体积相同、材料不同的小球B，把它轻轻放入乙液体中，小球B最后静止时处于图3所示状态，那么，图2中A球在乙液体中所受浮力_____________图3中B球在乙液体中所受浮力；A.大于B.小于C.等于D.无法确定（5）在图1中A球在甲液体中所受浮力_____________图3中B球在乙液体中所受浮力；A.大于B.小于C.等于D.无法确定三、总结与归纳1、测量浮力大小的方法：（1）受力分析：①称重法：F浮=②状态法（漂浮或悬浮）：F浮=（2）阿基米德原理：F浮=2、比较浮力大小的方法:（1）状态受力分析（2）阿基米德原理：F浮=G排=m排g=ρ液V排g练习1．下列四个情景中，受到浮力增大的物体是（）A．逐渐浮出水面的潜泳者B ．从长江驶入大海的轮船C ．海面下正在深水处下沉的潜水艇D ．游泳运动员跳入泳池进入水的过程中2．弹簧测力计上挂一重为10N 的物块，当物块体积的三分之一浸入水中时，测力计的示数为8N 。
八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案
八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案一、浮力的概念：1．浮力的定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上托的力。
2．几点讨论（1）区分：浸在、浸入、浸没、没入（2）浮力的方向：竖直向上（3）浮力的测量： F浮 = G -F（4）液体和气体中的浮力二、浮沉的产生条件1．F浮= F向上-F向下2．几点讨论（1）浮力是物体在液体中所受液体对物体压力的合力；（2）浮力是液体对物体向上和向下的压力差，而不能理解一定是上表面与下表面受到的压力之差；（3）向上和向下的压力差（浮力）的方向竖直向上三、阿基米德原理1．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力2．数学表达式： F浮 = G排液F浮 = m排g = ρ液 g V排（决定式）3．适用范围：液体和气体四、物体的浮沉条件1．物体的浮沉条件：浸没在液体中物体上浮： F浮＞ G物下沉： F浮＜ G物悬浮： F浮＝G物2．推导出实心物体的浮沉与密度的关系上浮：ρ液＞ρ物下沉：ρ液＜ρ物悬浮：ρ液＝ρ物3．漂浮物体：V排<<I>V物F浮＝G物，ρ液＞ρ物运用浮力知识解决问题一、常用的一些概念和规律1．密度的概念2．浮力的概念3．力的平衡条件4．液体内部压强规律5．阿基米德原理6．物体浮沉条件二、注意区分1．上浮、漂浮、悬浮；2．物重G与视重G视；3．物重G与物体排开的液重G排液；4．物体质量m与物体排开液体的质量m排；5．物体的密度ρ物与液体的密度ρ液；6．物体的体积V物、物体排开液体积V排、物体露出液面的体积V露。
八年级物理下册《10.2 认识浮力》导学案(新版)教科版
八年级物理下册《10.2 认识浮力》导学案（新版）教科版10、2认识浮力【当堂训练】1、下列关于浮力的说法中，错误的是（）A、浮力的方向总是向上的B、只有浸在液体中的物体才受到浮力C、浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大D、物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力。
2、浮力产生的原因是由于（）A、液体（或气体）对物体有压力；B、液体（或气体）对物体有压力差；AC、液体（或气体）有质量；D、物体对液体（或气体）有压力、3、如图所示，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，木块所受浮力的大小和方向是：（）A、8N，竖直向上B、5N，竖直向下C、3N，竖直向上D、2N，竖直向上4、一长方形物体浸没在水中，受到的浮力为98N，已知上表面受到的压力是50N，则下表面受到的压力为（）A、48NB、50NC、98ND、148N5、如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法中错误的是（）A、A物体一定受到浮力作用B、B物体一定受到浮力作用C、C物体一定受到浮力作用D、D物体一定受到浮力作用6、一块石头在水中搬运时比较省力，这是因为7、一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到液体的浮力为 N。
浮力的方向，施力物体是 _________，此石块在液体中下沉时浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。
8、一石块挂在弹簧秤上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是4、7牛，把它全部浸在水中称时，弹簧测力计的示数是2、7牛，该石块所受水的浮力是牛；如把它全部浸在酒精中称时，弹簧测力计的示数是3、1牛，该石块所受酒精的浮力是______牛；石块浸没在不同液体中所受浮力大小不等，说明浮力的大小与液体的______有关、9、一次发大水，桥墩下的水面逐渐升高，在此过程中，桥墩受到的浮力（填“变大”、“变小”、“不变”）10、弹簧测力计下悬挂着一个重为60N的物体,浸入水中后受到的浮力50N,静止时弹簧测力计的示数是 N，那此物体受到的合力为。
人教版八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案
《浮力》复习导学案年级：班级：姓名：课题《浮力》复习主备教师审阅课标要求通过实验，认识浮力，探究浮力的大小与哪些因素有关。
知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产生活中的一些现象。
山西中考每年1题（选择题3分）【设问导学】（阅读文本，完成知识回顾）1、求浮力的计算方法称重法：F浮=原因法：F浮=阿基米德原理法：F浮= = =平衡法：（漂浮或悬浮）F浮=2：浮沉条件当实心物体浸没在液体中时（只受重力和浮力的作用，V物=V排）则：①上浮F浮G物；ρ液ρ物最终漂浮F浮G物；ρ液ρ物②悬浮F浮G物；ρ液ρ物③下沉F浮G物；ρ液ρ物最终沉底F浮=3：浮力的利用：(1)轮船：①工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物必须把它做成的，使它能够排开更多的水，增大可以利用的。
②排水量：轮船时排开水的质量。
单位t 由排水量m排可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排= ；轮船受到的浮力F浮= ；轮船和货物共重G= 。
(2)潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠改变来实现的。
【直击中考】一、填空题1、（沈阳）普通潜水艇从海面下潜但未全部没入海水的过程中，它所受的浮力逐渐（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若潜水艇悬浮在海水中，当用压缩空气把水舱中的海水排出一部分时，潜水艇将（选一、直接导入新课二、知识梳理：请同学们独立完成有关知识点的复习。
完成后小组核对。
三、教师总结有关知识点并讲归纳做题技巧。
四、直击中考题。
要求学生在规定时间内独立完成。
然后以小组为单位进行交流，小组展示。
教师讲解共性问题总结教师讲解：浮力问题是密度、压强、力的平衡以及阿基米德原理，物体的浮沉条件等多方面知识的综合应用。
涉及的概念多、规律多，知识的综合性强，所以在解有关浮力问题时，要注意归纳解题方法，明确解题的思路和步骤。
计算浮力一般可归纳为以下四种方法：①根据浮力的产生原因：F浮=F向上－F向下，这种方法一般用于已知物体在液体中的深度，且形状规则的物体。
八年级物理下册《浮力》导学案人教版
八年级物理下册《浮力》导学案人教版一、学习目标1.了解浮力的概念和作用；2.掌握物体浸入液体中所受的浮力和引起浮力的条件；3.进一步理解浮力与物体的重力和体积有关。
二、学习内容1.浮力的概念和作用；2.物体浸入液体中所受的浮力；3.引起浮力的条件；4.浮力与物体的重力和体积的关系。
三、学习要点1. 浮力的概念和作用浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力。
当物体浸入液体中时，液体会对物体产生一个向上的浮力，这是由于液体的压强差所引起的。
浮力的作用有以下几个方面：•护身浮力：浮力可以让人体在水中浮起来，起到护身作用；•升力：浮力是我们制作飞机、气球等能够在空中飞行的工具的重要原理；•浮力还可以用于浮标、浮子等测量液体中物体的密度或液位的工具。
2. 物体浸入液体中所受的浮力当物体浸入液体中时，液体会对物体产生一个向上的浮力，其大小等于物体排开液体的重量。
不同物体受到的浮力大小是根据物体的形状和密度来决定的。
3. 引起浮力的条件引起浮力的条件有以下几个要素：•液压强：液压强是指液体对物体单位面积的压力；•液体密度：液体密度是指液体单位体积的质量；•物体体积：物体体积是指物体所占据的空间大小。
物体浸入液体中受到的浮力等于液体的密度乘以液压强和物体的体积之积。
4. 浮力与物体的重力和体积的关系根据阿基米德原理，物体浸入液体中受到的浮力等于物体的重力。
即物体的重力等于液体的密度乘以液压强和物体的体积之积。
凡是物体受到的浮力大于物体的重力，物体就会浮起来；凡是物体受到的浮力小于物体的重力，物体就会下沉。
只有物体的浮力等于重力时，物体才能在液体中处于静止状态，称为。
初中物理：《浮力》导学案
《浮力》导学案本节知识点：1.知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。
2.浮力的方向是竖直向上的；3.会用弹簧测力计法测浮力；4.知道浮力产生的原因是液体上下表面的压力差；5.会用浮力解决生活中问题。
6.影响浮力大小的因素。
学点一：浮力1.日常生活中常见到鸭子、轮船漂在水面上，潜水艇在水中自由地上升和下潜，热气球载着重物飞上高空等现象，同学们猜想这里面可能蕴含着什么知识呢？2.浮力：液体（或者气体）对浸在其中的物体的托力。
浮力的施力物体是。
3.在弹簧测力计的下面悬挂一个铝块块，记下铝块的重力G物；在把金属块浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F拉。
比较前后两次弹簧测力计的读数，这说明什么问题？。
浸没在水中的物体：F浮 =_________________（测量浮力的方法）练习题：1．一石块挂在弹簧秤上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是100牛，把它全部浸在水中称时，弹簧测力计的示数是80牛，该石块所受水的浮力是______牛。
2、一块石头在水中搬运时比较省力，这是因为_____________________．学点二：产生浮力的原因产生浮力的原因，可用浸没在液体内的正立方体的物体来分析。
该物体系全浸之物体，受到四面八方液体的压力，而且是随深度的增加而增大的。
所以这个正立方体的前后、左右、上下六个面都受到液体的压力。
因为作用在左右两个侧面上的力由于两侧面相对应，而且面积大小相等，又处于液体中相同的深度，所以两侧面上受到的压力大小相等，方向相反，两力彼此平衡。
同理，作用在前后两个侧面上的压力也彼此平衡。
但是上下两个面因为在液体中的深度不相同，所以受到的压强也不相等。
上面的压强小，下面受到的压强大，下面受到向上的压力大于上面受到的向下的压力。
液体对物体这个压力差，就是液体对物体的浮力。
浮力的方向是。
学点三：浮力大小与哪些因素有关如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：1．____________中的物体受到浮力,浮力的方向是____________。
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1.在液体中下沉的物体也受浮力吗？生活中，在水中提起石块时，感觉石块在水中时和离开水面后所用的力不同？据此，用弹簧测力计，设计实验测量下沉物体在液体中所受浮力，并写出表达式．步骤：①用弹簧测力计测出_______________； ②将物体浸在液体中，读出_________； ③则物体所受的浮力_______________F =浮浮力产生的原因是什么？_______________F =浮定义：浸在液体(或气体)中的物体，受到液体(或气体)对它__________________,叫浮力. 方向：__________________2.一个金属块挂在弹簧秤上，在空气中称时，示数为 27牛 ，把它浸没在水中称时，示数为17牛，它受到的浮力是多少牛？3、把一个物体用线系住挂在弹簧测力计下，并将物体浸没到某种液体中，弹簧测力计的示数为 2.5N 。
若已知物体受的浮力是0.8N ，则该物体重为 __________N 。
4.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。
图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应当是( )A ．F1B ．F2C ．F3D ．F45、如图所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题。
（1）分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与______________________因素有关。
（2）在图③与图④中保持了__________________不变，得到的结论是浮力大小与__________________有关。
这种研究问题的方法叫做__________________ 。
请再举一个应用这种研究方法的实验：__________________。
6. 小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，上图表示探究过程及有关数据。
（1）分析图B 、C 、D ，说明浮力大小跟_____________________有关。
（2）分析图__________________，说明浮力大小跟液体密度有关。
（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是________N。
（4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法。
选择的器材是：________________________________ 。
①用细线将橡皮泥吊在__________ 上，测出橡皮泥_________ G；②将橡皮泥________ 水中，记下测力计的________ F1；③改变橡皮泥的_________ ，将橡皮泥__________ 水中，记下测力计的_______ F2；④再改变橡皮泥的__________ ，将橡皮泥_________ 水中，记下_________的示数F3。
⑤比较橡皮泥各次浸没水中时测力计的________ 。
若测力计的示数相等，说明浮力大小与形状______ ；若测力计的示数不等，则说明浮力大小与形状______ 。
7.小聪同学为了探究浮力的大小跟什么因素有关，他做了如图所示的实验。
（1）从图①②③可以得出：浮力的大小与 _____________________________有关。
（2）图①③4可以得出：浮力的大小与 ______________________________ 无关。
（3）图③中物体受到的浮力大小为________ N。
（4）浮力的大小是否与液体密度有关呢？请你在小聪同学实验的基础上补充实验，叙述你的做法：____________________________________________________________________8、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：①可能跟物体浸入液体的深度有关；②可能跟物体的重力有关；③可能跟物体的体积有关；④可能跟物体浸入液体的体积有关；⑤可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，李明做了如图14所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：（1）铁块从位置1－2－3的过程中，弹簧测力计的示数_____ ，说明铁块受到的浮力 ____ ；从位置3－4的过程中，弹簧测力计的示数 _______，说明铁块受到的浮力 _____。
（填“变大”、“变小”或“不变”）（2）通过这一实验可以验证上述猜想____ 是正确的，猜想______ 是不正确的（填上面猜想的序号）。
（3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐（如图29），请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关。
简要写出你的实验验证的方法探究：浮力的大小等于什么——阿基米德原理1.体验浮力大小．将可乐瓶慢慢按入盛满水的烧杯中，你的手有什么感觉？这说明了什么？同时你看到了什么现象？猜想可乐瓶在水受到的浮力可能跟有关。
小组合作完成下列探究(1)器材：石块、细线、溢水杯、水、小桶、______________(2)步骤:①用弹簧测力计测出___________________；②用_________________测出石块的重力G；③将石块______在盛满水的溢水杯中，记下____ ____；②用______收集石块排开的水，测出_________ _____；③石块受到的浮力F浮＝，④排开水的重力G排= ．比较发现___F G浮排(3)结论:①阿基米德定律内容：__________________________________________________ ___________________________________②表达式：___________________．进一步推导：____________________________________．③适用范围：___________________．④影响浮力大小的因素：只与______ __、________ _______有关．与_________________、__________________、_________________等无关．计算浮力的方法(1)．称量法：___________________(2)．压力差法：___________________ (3)．阿基米德原理法：___________________2、完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况( )A．浮力不断变大 B．浮力不变C．浮力先不变，后变小 D．浮力先变大，后不变3.一个木块的重力是5N，放入水中，漂浮在水面上，则它在水中受到的浮力为 N．4.一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为10N，然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为6N，则石块在水中受到的浮力是 N．若浸入一半时，弹簧测力计的示数为______N5.体积为50cm３的铜块，全部浸入水中，排开水的体积是 ,排开的水的重力是，物体受到的浮力是．6.如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为N，物块的密度为kg/m3．7.鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×10﹣4m3的水，则小船受到的浮力是N，小船所受的重力与浮力是的关系（g=10 N/kg）．8.画出小球在水中所受的浮力9.有一个合金块质量10kg，全部浸没在水中时，需用80N的力才能拉住它，求：(1)此时合金块受到的浮力多大？(2)合金的密度是多少?10．某物体在空气中称重是10N，浸没在水中称重是6.8N，求这个物体的密度？（g取10N/kg）11．将重为4.5N、体积为0.5dm3的铜球浸没在水中后放手，铜球静止后所受到的浮力是___________________N．12．一石块挂在弹簧测力计下，读数是1.2N，把石块浸没在水中时读数是0.7N，求：（1）石块受到的浮力多大？（2）石块的体积有多大？（3）石块的密度多大？13．将一物体放入水中，有1/10的体积露出水面，若在水中放一些盐，待盐溶解后物体有1/5的体积露出液面，求：（1）物体的密度？（2）盐水的密度？一、浮沉条件1、如果没有量筒，我们可以根据浮力知识求出物体的体积，（物体要完全浸没在水中，为什么？）g 液浮排物ρF V V == 来求。
注意： 漂浮、悬浮是一个静止的状态， 而上浮、下沉是一个运动的状态。
(1) F 浮> G 物、上浮、最终漂浮(F 浮= G 物 ) ρ物_______ρ液 (2)F 浮< G 物 、物体下沉、最终沉底 ρ物_______ρ液 (3) F 浮= G 物 、悬浮 ρ物 _______ρ液 （4）.漂浮和悬浮都满足__F G浮；（5）.漂浮是物体__________浸入液体中,__V V 排物；悬浮是物体_____________浸入液体中，__V V 排物。
简单地说,浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的浮力和重力的大小情况 。
还可以通过改变液体和物体密度来改变物体的浮沉状态。
二、浮力的应用1．轮船：采用_______________的办法，增大_________________增大浮力。
利用漂浮时__F G浮的原理工作。
2．潜水艇：靠改变_________________来实现上浮、下沉。
3．气球、飞艇：靠充入____________________的气体，使__F G浮升空的4．密度计：利用了物体漂浮时__F G浮的原理。
刻度___________________。
【当堂训练】1. 一个质量是50g 的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是____N 。
2．将两个物体同时浸没到某一液体中，结果它们受到的浮力是相等的，这说明它们必有相同的（ ）A ．密度B ．质量C ．形状D ．体积3．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。
由此可以判断（ ）A ．两物体受的浮力一定相同B ．两个物体一定是等重的C ．浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的D ．两个物体一定处在液体中相同深度4.小明将同一支密度计分别放入两种不同的液体中，静止后如图，若两种液体的密度分别为ρ甲 、ρ乙，静止时密度计所受的浮力分别为F 甲、F 乙，则 ( )A ．ρ甲 >ρ乙 F 甲=F 乙B ．ρ甲 >ρ乙 F 甲>F 乙C ．ρ甲 <ρ乙 F 甲<F 乙D ．ρ甲 <ρ乙 F 甲=F 乙5、轮船从河里到海里，船会上浮些还是下沉些？为什么？6． 关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是 （ ） A ．浮力的方向竖直向上； B ．浮力的施力物一定是水；C ．浮力的大小与排开液体的质量成正比；D ．实心的铁球也能浮在液面上．7．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是 （ ）A ．木球所受的重力、浮力都不变；B ．木球所受的重力不变，浮力变大；C ．木球所受的重力、浮力都变小；8、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中， 则（ ） A 、大块下沉，小块悬浮 B 、大块下沉，小块上浮 C 、两块都上浮 D 、两块都悬浮9、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到的浮力 （ ） A 、越大 B 、越小 C 、不变 D 、都有可能10、将体积相同的A 、B 、C 三个小球投入水中,出现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是（ ）A 、A 球浮在水面上，受到的浮力最大B 、C 球沉在底部，受到的浮力为零C 、A 球受到的浮力与B 球受到的浮力相等D 、B 球受到的浮力与C 球受到的浮力相等11、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（ ） A 、水 B 、酒精 C 、水银 D 、无法确定12 、一量筒内装有60毫升的水，把一个质量为20克的物体放入该量筒后液面升高到75毫升处，则该物体最后在水中的状态是 （ ）A ．一定漂浮B ．一定下沉C ．可能漂浮D ．可能悬浮浮力计算题集1、把一密度为0.6×103kg/m3体积为100cm3的木块轻轻地放入一装满水的木桶中，求（1）木块露出水面的体积；（2）溢出水的质量。