精品课程--棉花
棉花的形态特征和生长发育ppt课件(共26张PPT)
一、棉花的栽培种 二、棉花的器官形态 三、棉花的生育期和生育特性 四、棉花的生长发育 五、棉花蕾铃脱落及其防止途径
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一、棉花的栽培种
1、棉花属金匮科棉属,共有四个栽培种,即 陆地棉、海岛棉、亚洲棉和草棉。其中,栽 培最广泛的是陆地棉,其次为海岛棉,亚洲 棉和草棉已很少栽培。
2、棉花的栽培品种 棉花的栽培品种大致可分为常规品种、杂交棉、抗虫棉、有色棉等 棉花叶形多呈掌状分裂,一般有3-5个裂片,裂口深浅和裂片宽窄因棉种和品种不同而有区别。
部三部分。 成熟棉子品种皮为黑色或棕褐色,壳硬;
棉花先出叶,面积小,易于脱落。 2、花的形态结构 棉花的花为完全花,每一朵花,有一个花柄,花柄顶端膨大形成花托,花托上由外至内着生苞叶、花萼、花冠、雄蕊、雌 蕊等部分。
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四、叶的形态
❖ 棉花有三种叶片:❖ 子叶:种子出苗最先Fra bibliotek展的两片肾形叶片
❖ 真叶:在子叶上以上各节及分枝着生的叶片 ❖ 先出叶
❖ 棉花叶形多呈掌状分裂,一般有3-5个裂片,裂口深浅和裂 片宽窄因棉种和品种不同而有区别。
❖ 棉花先出叶,面积小,易于脱落。
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❖ 棉花真叶由托片、叶柄、叶片3个部分组成, 属于完全叶;叶片背面的叶脉上生有蜜腺, 一般1-3个。棉叶在主茎上排列的顺序为叶序。
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❖ 苞叶又称苞片,为三角形,有3片,位 于花的最外层,具有保护作用。苞片通常 呈绿色,少数呈紫色。陆地棉的苞叶基部 有蜜腺、能分泌蜜汁。
❖ 花萼位于苞叶之内花冠外的基部。花萼 共5片,联合成杯状,基部有3个蜜腺。
❖ 花冠由5片分离 的花瓣构成,花瓣初为 乳白色,开花当天傍晚由白变淡红色,次日 为紫红色,3天后干枯脱落。
《棉花研究方法》课件
棉花是国际贸易中的重要商品之一, 对国际贸易和全球棉花市场具有重要 影响。
棉花是重要的农业作物
棉花是许多国家的农业支柱产业,对 农民增收、农村经济发展和地方财政 收入具有重要作用。
棉花研究的领域
棉花育种
通过遗传育种、基因编辑等技术手段 ,培育高产、优质、抗逆性强的棉花 品种。
棉花栽培技术
研究棉花的生长发育规律、需水需肥 规律、病虫害防治等方面的技术措施 ,提高棉花产量和品质。
05
棉花收获与加工
棉花收获技术
手工采摘
01
手工摘除棉铃,优点是灵活,适用于小规模种植,缺点是效率
低,成本高。
机械采摘
02
使用采棉机进行大规模采摘,优点是效率高,成本低,缺点是
可能对棉花品质造成一定影响。
化学脱叶
03
使用化学物质促使棉叶脱落,优点是省时省力,缺点是可能对
环境和棉花品质造成影响。
棉花加工工艺
03
棉花品种研究
棉花品种分类
01
02
03
04
陆地棉
适应性强,纤维长,产量高, 是最常见的棉花品种。
海岛棉
纤维细长,品质优良,但适应 范围较窄。
亚洲棉
耐旱、耐盐碱,但纤维品质一 般。
非洲棉
耐高温、高湿,但纤维品质不 稳定。
棉花品种特性
生长习性
不同品种的棉花在生长习性上有 差异,包括生长周期、株高、分
在医药领域,棉花研究方 法可以用于药物筛选和制 备,以及医疗器械的研发 。
未来应用前景
随着科技的不断进步和应用领域的拓 展,棉花研究方法将会有更加广泛的 应用前景。
未来,随着人工智能、大数据等新技 术的应用,棉花研究方法将会更加精 准、高效和智能化,为各领域的发展 提供更加有力的支持。
棉花教案[新]
棉花教案一、教学目标1.了解棉花的生长习性和生产过程2.掌握棉花的种植技术和管理方法3.培养学生的实践能力和创新意识二、教学内容1.棉花的生长习性和生产过程2.棉花的种植技术和管理方法3.棉花的收获和加工三、教学重点1.棉花的种植技术和管理方法2.棉花的收获和加工四、教学难点1.棉花的生长习性和生产过程2.棉花的收获和加工五、教学方法1.讲授法:通过讲解棉花的生长习性和生产过程,让学生了解棉花的基本知识。
2.实验法:通过实验,让学生亲身体验棉花的种植和管理过程,培养学生的实践能力和创新意识。
3.讨论法:通过讨论,让学生深入了解棉花的收获和加工过程,提高学生的思维能力和分析能力。
六、教学过程1. 棉花的生长习性和生产过程1.1 讲解棉花的生长习性和生产过程,包括棉花的生长环境、生长周期、生长特点等。
1.2 学生进行小组讨论,总结棉花的生长习性和生产过程,提出问题并进行解答。
2. 棉花的种植技术和管理方法2.1 讲解棉花的种植技术和管理方法,包括选地、施肥、浇水、除草、防虫等。
2.2 学生进行小组实验,模拟棉花的种植和管理过程,掌握棉花的种植技术和管理方法。
3. 棉花的收获和加工3.1 讲解棉花的收获和加工过程,包括采摘、晾晒、打包、运输、加工等。
3.2 学生进行小组讨论,分析棉花的收获和加工过程中可能出现的问题,并提出解决方案。
七、教学评价1.学生能够了解棉花的生长习性和生产过程,掌握棉花的种植技术和管理方法。
2.学生能够进行棉花的种植和管理实验,培养学生的实践能力和创新意识。
3.学生能够分析棉花的收获和加工过程中可能出现的问题,并提出解决方案,提高学生的思维能力和分析能力。
八、教学反思通过本次教学,我发现学生对棉花的生长习性和生产过程了解不够深入,需要加强讲解和讨论。
同时,学生的实践能力和创新意识有待提高,需要加强实验教学和引导学生进行创新实践。
在今后的教学中,我将更加注重学生的实践能力和创新意识的培养,提高教学效果。
棉花生长过程课件
形成健壮的植株。
生殖生长阶段
随着营养生长的进行,棉花逐渐进 入生殖生长阶段,开始形成花芽、 开花、结果。
光照、温度需求
生长期间,棉花需要充足的光照和 适宜的温度,以促进光合作用和物 质积累,为高产优质打下基础。
开花期管理
水分管理
开花期是棉花需水关键期,要保 证土壤湿润,以满足开花、授粉
05
病虫害防治与抗逆性
常见病害及防治方法
黄萎病
表现为叶片黄化、枯萎,影响光合作用。防治方法:选用 抗病品种,合理轮作,增施钾肥,发病初期用多菌灵等药 剂灌根。
枯萎病
维管束受害,植株枯萎死亡。防治方法:选用抗病品种, 加强田间管理,发病初期用甲基托布津等药剂灌根。
棉铃虫
幼虫蛀食蕾、花、铃,造成减产。防治方法:选用抗虫品 种,灯光诱杀成虫,卵孵化盛期用Bt等生物药剂或化学药 剂防治。
选择抗病、抗虫、抗旱等性状优良的 棉花品种,提高产量和品质。
合理密植
根据品种特性和土壤条件,确定适宜 的种植密度,提高光能利用率。
科学施肥
根据土壤养分状况和棉花需肥规律, 制定科学的施肥方案,提高肥料利用 率。
病虫害防治
采用综合防治措施,包括选用抗病抗 虫品种、加强田间管理、合理使用农 药等,降低病虫害损失。
未来发展趋势预测与挑战分析
智能化与机械化
节水灌溉与水资源保护
随着科技的进步,棉花生产将越来越智能 化和机械化,提高生产效率和降低成本。
发展节水灌溉技术,提高水资源利用效率 ,保护生态环境。
绿色防控与生态安全
高质量发展与产业升级
加强绿色防控技术研究与推广,减少化学 农药使用,保障农产品质量和生态环境安 全。
作物栽培学课件棉花
棉花是喜温作物,其生长起点温 度在10℃以上,最适温度为25- 30℃,高于40℃组织受损伤。
棉花是喜光作物,其单叶的光补 偿点为1000-1200lx,光饱和点 为70000-80000 lx。其产量潜力 及纤维品质优劣与当地的太阳辐
射强度、全年日照时数及日照百 分率密切相关。
棉花从2-3真叶期开始花芽 分化到停止生长,都是营养生长
2.主茎顶芽与腋芽的分化
棉花主茎由种子胚芽发育而来。 胚芽分生组织经过增殖、分化和 生长逐渐形成主茎,并在主茎节 上产生叶和腋芽,再由腋芽发育 形成叶枝和果枝。
腋芽的分化
一级腋芽:主茎真叶叶腋里的腋芽。
二级腋芽:一级腋芽分化出的叶腋里的 腋芽。
一般主茎腋芽最下部1~2节上真叶的腋 芽不萌发,呈潜伏状态;第三~5节或以上 的腋芽萌发长成叶枝;第五~6节或以上的 腋芽萌发长成果枝。而二级腋芽在下部各节 多半潜伏,在中、上部各节易长成赘芽,只 在生态、营养条件优越情况下,发育为亚果 或亚果枝。
的重要渠道
二、棉花的起源与分类
棉花在植物分类学上属被子植物,锦葵
科(Malvaceae)棉属(Gossypium)。
起源于高温、干旱、短日照的热带和亚 热带的荒漠草原。 根据Fryxell(1992)的最新分类,棉属 分为4个亚属、50个种。其中有非洲棉、 亚洲棉、陆地棉和海岛棉4个栽培种。
棉花果枝与叶枝的区别
棉花叶枝与果枝比较
3.主茎与分枝的生长
主茎的生长
主茎的生长包括节间的伸长与新节的 出现,一般是苗期慢,蕾期较快,盛蕾期 明显加快,初花期达高峰期,盛花后逐渐 减慢,吐絮后生长渐趋停止。主茎节间的 长度,呈现基部节间短,中、上部节间长, 顶部节间又稍短的变化。
《棉花基础知识》课件
棉花的分级与检验
分级
根据棉花的品质、色泽、长度等因素 ,棉花被分为不同的等级,如一级、 二级、三级等。
检验
检验主要包括对棉花的质量、长度、 色泽、杂质等方面的检测,以确保棉 花的质量。
棉花的用途与产品
用途
棉花主要用于纺织业,生产棉布、棉纱、棉毛织品等。此外 ,棉花还可用于制作床单、毛巾、手套等生活用品。
棉花生物技术的研究与应用
基因工程
利用基因工程技术,改良棉花的性状和品质,提高抗虫、抗病、抗逆等能力。
细胞工程
通过细胞培养和组织培养技术,实现快速繁殖和品种改良。
未来棉花科学研究展望
智能化育种
利用大数据和人工智能技术,实现棉 花育种的智能化和精准化。
生态化种植
研究棉花的生态适应性,发展生态友 好型的种植模式,降低环境污染。
整地与施肥
深耕细耙,施足基肥,一般每亩施有机肥2000-3000公斤,复合肥50 公斤。
播种方式
采用机械播种或人工播种,播种深度一般为2-3厘米,播种后及时镇 压。
田间管理
及时进行中耕除草、灌溉排水、施肥、病虫害防治等田间管理工作。
棉花病虫害防治
病害防治
综合防治
针对不同类型的病害,采取不同的防 治措施,如选用抗病品种、加强田间 管理等。
将农业防治、生物防治和化学防治等 多种方法结合起来,综合治理棉花病 虫害。
虫害防治
采用生物防治、化学防治和物理防治 等多种方法,控制虫害的发生和蔓延 。
04
棉花加工与产品
棉花的采摘与加工
采摘
棉花的采摘通常在棉铃裂开后进 行,手工采摘或者机械采摘是常 见的两种方式。
加工
棉花加工主要包括去籽、除杂、 松散纤维等步骤,最终形成原棉 或者棉纱。
农作物生产技术(棉花)教材
果枝的分类
根据果节的数目划分 零式果枝 :无果节,铃柄直接着
生于主茎叶腋的果枝。 有限果枝 :仅有一个果节的果枝。 无限果枝 :具有多个果节的果枝。
棉花的株型分类
塔形:果枝为无限型,多数栽培 品种属之。
圆筒型:果枝为有限型。 丛生型:主茎与分枝长度相当,
野生棉种多属之。
(三)叶
棉叶有子叶、真叶、先出 叶三种。真叶包括主茎叶、叶枝 叶与果枝叶(又称对位叶)。
棉铃经过充实期(经发育50-60天) 后,棉子和纤维的总重量已达到铃 重的80%左右,便进入开裂吐絮期。
铃壳在临近吐絮时,因失水失去膨 压,引起收缩,并沿着背缝线开裂。 从棉铃开裂到吐出棉絮是脱水成熟 期,约需5d左右。此时棉子已完全 成熟,棉纤维干燥,扭曲。
铃期的长短受品种特性、成 铃部位与时期、温度、湿度和日 照等气象要素及栽培管理诸因素 的影响。
棉花耐旱怕渍,前期受渍病害多,中期
受渍脱落多,后期受渍烂桃多。
2、棉花的无限生长习性
是指棉花生长发育过程中,只要环 境条件适宜,植株就可以不断进行纵向 和横向生长,生长期也就不断延长。
有利:采用育苗移栽、薄膜覆盖等措 施,增加有效花铃期,夺取高产。
不利:需要限制无效生长,适时打顶、 合理密植,精细整枝等。
棉株现蕾顺序模式图
2.花
(1)花的形态
为两性完全花, 单生,除花梗外, 每朵花还包括苞 片(3片)、花 萼(5个)、花 冠(5片)、雄 蕊(60-120个) 和雌蕊(1个) 。
(2)开花的规律及影响因素
一般在现蕾后25~30d开放。花朵一般 在上午开放。花瓣的颜色随开花受精过 程的进行发生变化(乳白—红色—紫红 色)。花瓣一般在开花后3~4d自行脱 落。
农艺工——棉花种植第一课
病 因:
• 一、缺氮 • 肥力瘠薄或土度地上的棉株,如不施用适
量氮肥和接种根瘤菌易出现缺氮症状。
• 二、缺磷 • 大多土壤中缺磷较为普遍,一般情况下,
种植棉花都需施用数量不同的磷肥,否则, 会出现不同程度的缺磷症状。
茎与枝
茎和分枝的形态 茎的形态
主茎由顶芽分化经单轴生长而成。顶芽 分生组织不断分化叶与腋芽,形成着生叶的 节,以及节与节之间的节间。节间依次伸长, 使主茎增高。
分枝的形态
双子叶作物叶腋里都有腋芽, 在条件适宜时,均可长成分枝。
棉花的分枝是结实器官着生之处, 有叶枝和果枝之分 。
叶枝
形态与主茎相 似,着生在主茎 下部,与主茎夹 角较小,叶序是 螺旋互生,蕾铃 着生于二级果枝 上(如图所示)。
铃重
• 棉铃的大小,常以平均单铃重来 表示。
• 陆地棉品种的单铃重一般为4—6 克。
• 通常铃重的测算方法有两种:整 株平均铃重,中部正常吐絮铃的 平均重量。
三桃的划分与铃期
• 棉铃按结铃时间,可划分为伏前桃、伏桃 和秋桃,总称为三桃。7月15日以前所结的 成铃(棉铃直径达2厘米)为伏前桃;7月16 日一8月10日所结的成铃为伏桃;8月10日 以后所结的成铃为秋桃。
棉铃、种子和纤维的生长发育
• 铃的形态 • 棉铃是由受精的
子房发育而成。 棉铃有3—5室, 每室有子棉 l瓣。
铃的发育
棉铃的发育过程可分为三个阶段。 体积增大阶段:受精后约25—30天,棉铃体积可能 长到应有的大小。 内部充实阶段:棉铃体积达到应有大小后,便进入 内部充实阶段,约经历25—35天。 开裂吐絮阶段:棉铃完成前两个阶段后,在适宜的 条件下,铃壳脱水失去膨压而收缩,沿裂缝线开裂, 露出子棉,称为吐絮。从开裂到吐絮大约需要5—7 天。三个阶段虽有一定的先后顺序,但并不能截然 分开。
棉花的PPT课件
棉花需要暖和的气候,适宜的温 度和光照,以及充足的降雨量, 但也要避免洪涝灾害。
灌溉和施肥管理
灌溉
棉花是需水量较大的作物,需要定期 灌溉,保持土壤潮湿。
施肥
根据棉花的生长阶段和土壤养分状态 ,公道施肥,以满足棉花生长所需的 营养。
病虫害防治
病虫害种类
棉花常见的病虫害包括棉铃虫、蚜虫、红蜘蛛等。
蔓延。
收成
在棉花成熟后,适时收 成,并妥善保存,以确 保棉花的品质和产量。
202X
PART 04
棉花的市场和贸易
REPORTING
全球棉花市场概述
1 2 3
全球棉花产量
全球棉花产量主要集中在中国、美国、印度等国 家,这些国家的产量占据了全球总产量的绝大部 分。
全球棉花消费
全球棉花消费量逐年增长,主要消费市场集中在 美国、中国、欧洲等国家和地区,这些市场对棉 花的需求量较大。
中国棉花价格
中国棉花价格受到国内供需关系 、政策调整和国际市场等多种因 素的影响,价格波动较为频繁。
棉花贸易政策和规定
贸易政策
各国政府对棉花贸易实施不同的贸易政策,包括关税、配额、反 倾销税等,这些政策对棉花贸易产生一定的影响。
质量标准
各国对棉花质量标准的要求不同,国际上通用的质量标准包括ISO 、ASTM等,这些标准对棉花贸易具有指导意义。
202X
REPORTING
THANKS
感谢观看
பைடு நூலகம்
环保法规
随着环保意识的提高,各国政府对棉花的环保法规日益严格,对棉 花的种植、加工和贸易提出了更高的要求。
202X
PART 05
棉花的可持续发展
REPORTING
作物栽培与耕作学—棉花(各论)
根系建成一般经历根系发展期,根系生长盛期,根系吸收高峰期和根系活动机能衰退期。
3.1.2茎(枝)的生长
1.茎和分枝的形态
主茎坚强直立高大,一般有20~25节。茎色幼嫩时为绿色,经阳光照射后,花青素大量形成,茎色表现为下红上绿,老熟时变为红褐色。生长正常的棉株,苗期与蕾期主茎红色不过半。
5.2棉花的需肥规律与施肥
5.2.1棉花的营养特点与需肥规律
1.棉花不同生育时期对养分吸收的动态变化
(1)棉花吸收主要矿质养分,特别是吸收氮素的高峰,出现在花铃期,需重施速效氮肥。
(2)前期和中期必须保证钾的供应,而中后期保持土壤较高的供磷能力极为重要。
(3)不同施肥水平对棉株吸收养分的动态变化有明显影响,施肥量多,吸收的总量较多,且由于中后期棉花长势较旺,养分吸收百分率在中、后期就高些;施肥量少,吸收总量也较少,而且前期吸收百分率有相对增多的趋势,显然与这类棉花后期容易早衰有关。
3.1.5果实和种子的形成
1.果实和种子的形态结构
棉铃为蒴果,陆地棉铃面光滑、卵圆形。
无胚乳种子。种子形如倒梨形,成熟种子黑褐色,千粒重100g左右。
2.果实的形成
棉铃经50~70天发育成熟。从开花受精到吐絮,一般要经历三个时期。
(1)体积增大期开花后24~30天生长左右。棉铃直径达2cm以上,称为成铃。
2.1.2苗期的生育特点
苗期所积累的干物质约占一生干物质总量的1.5%~2%左右。苗期以营养生长为主,地上部生长缓慢,而根是这一时期的生长中心。
2.1.3蕾期的生育特点
蕾期积累干物质量通常占总干物质重量的15%左右,是增果枝,增蕾数,搭丰产架子的时期。此时营养生长与生殖生长同时并进,但仍以营养生长为主,仍以生长点和幼叶为中心。
(作物栽培学)第6章棉花
《作物栽培学》 第7章 棉花
三、我国棉花分布及生产
华中农业大学植物科技学院
我国宜棉区域辽阔,其范围为18°~47°N,76°~ 124°E之间。
除西藏、青海、内蒙古、黑龙江、吉林五省(区)外,其 余省(区)均可植棉。
20世纪50年代,用≥15 ℃积温5500 ℃、4000 ℃和3500 ℃分为华南、长江流域、黄河流域和北部特早熟(辽河流 域)棉区;
《作物栽培学》 第7章 棉花
华中农业大学植物科技学院
第二节 棉花栽培的生物学基础
一、 棉花的栽培种与品种 二、棉花的生育期与生育时期 三、棉花的器官建成及对境条件的要求 四、棉花的生育特性 五、棉花产量形成 六、棉花品质形成
《作物栽培学》 第7章 棉花
华中农业大学植物科技学院
一、 棉花的栽培种与品种类型
《作物栽培学》 第7章 棉花
(3)开花期
华中农业大学植物科技学院
开花期:全田(区)50%棉株第一果枝 第一朵花开放的日期(月/日)
➢ 生产上将开始开花后的前15 d,称 为初花期;之后15d称为盛花期,每 株每天开花2朵以上。
➢ 全田(区)10%棉株第一果枝第一朵 花开放的日期(月/日)称为始花期; 当全部棉株第4果枝第一朵蕾开花的 日期为盛花期。
《作物栽培学》 第7章 棉花
(4)吐絮期
华中农业大学植物科技学院
吐絮期 全田(区)50%棉株第一个棉铃正常开 裂吐絮的日期(月/日)。
《作物栽培学》 第7章 棉花
1.生育阶段
华中农业大学植物科技学院
(1)苗期(早熟种25-30d; 中熟种40-50d):出苗期-现蕾期
积累干物质约占一生干物质总量的1.5%~2% 。
《作物栽培学》 第7章 棉花
《棉花生产管理》课件
欢迎来到《棉花生产管理》PPT课件!在本课件中,我们将一起探讨棉花生 产管理的概述、棉花产业现状、棉花生长周期与管理要点、灌溉与施肥技术、 病虫害防治、采摘与储存,以及棉花市场前景与发展趋势。
棉花生产管理概述
通过有效的生产管理,可以提高棉花的产量和质量,实现经济效益最大化。本节将介绍棉花生产管理的 重要性和基本原则。
棉花产业现状
目前,全球棉花产业正处于快速发展阶段。棉花是重要的纺织原料,对许多 国家的经济和就业起到了重要的支撑作用。
棉花生长周期与管理要点
1
播种期
选择优质种子,控制播种密度,提供适宜的温度和湿度。
2
生长期
合理施肥,灌溉管理,控制病虫害,并及时采取相应的措施。
3
开花期
提供充足的阳光和水分,合理修剪和保护花荚,促进花荚的结实。
采摘与储存
采摘技巧
选择合适的采摘时间,采用科学的采摘方法,确 保棉花质量。
储存方法
干燥储存,防止湿度过高引发霉变,合理包装和 堆放,避免压垮和受潮。
棉花市场前景与发展趋势
市场前景
随着人们对环保纺织品的需求增加,棉花市场前景广阔。
发展趋势
新技术在棉花生产中的应用,如遗传改良和精准农业,将推动棉花产业的发展。
灌溉与施肥技术
灌溉技术
合理安排灌溉时间和水量,采用滴灌或喷灌技 术,提高水分利用效率。
施Hale Waihona Puke 技术根据土壤养分状况和棉花生长需求,科学施肥, 注意控制施肥量和施肥时机。
病虫害防治
1 病害防治
定期巡查,早发现早治疗,采用合适的药剂进行防治,并注意病害的防治周期。
2 虫害防治
采用生物防治、化学防治和物理防治相结合的方法,有效控制棉铃虫、棉红蜘蛛等常见 的害虫。
中国农业新疆棉花ppt课件
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新疆棉花区划
I 东疆亚区 II 南疆亚区 III 北疆亚区
位于天山东段,吐鲁番盆地和哈密 山南平原位。于包天括山吐以鲁南番,、塔鄯里善木、盆托地周缘,包括巴州、 克逊,哈阿密克及苏兵、团喀所什属、团克场州。与≥1和0℃田地区,以及兵团 积温4500农℃一,、无二霜、期三20师0d。左植右棉。面可积占全疆总面积 种植早熟6、0%早以中上熟。长为绒中棉熟和陆中地熟棉陆和长绒棉的主产区。 地棉。
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同学们还知道棉花的好处??
1.透气性能好 2.棉花被子无寄生病菌 3.棉花被子保暖性好 4.气味清新自然 5.无静电
13
棉花生长过程1播种期2出苗期3现蕾期4开花期5吐絮期1011新疆彩棉天然彩色棉是采用现代生物工程技术培育出来的一种在棉花吐絮时纤维就具有天然色彩的新型纺织原料
棉花
1
时尚的妈妈
2
时尚的我们
3
4
衣服、被子、毛巾是什么制作的?
5
棉花
6
新疆棉花
• 新疆是我国最大的 优质商品棉和国内 唯一的长绒棉基地, 已连续多年取得棉 花产量全国第一。
位于天山北坡,准噶尔盆地南缘, 东起五家渠、西至霍尔果斯。≥10℃ 积温3450~3600℃,无霜期160d以 上。种植早熟、特早熟棉。
8
棉花生长过程
(1)播种期
(2)出 (4)开花期
9
10
11
新疆彩棉
天然彩色棉是采用现代生物工程技术培育出来 的一种在棉花吐絮时纤维就具有天然色彩的新 型纺织原料。 特点:亲和皮肤,对皮无刺肤激,符合环保及 人 体检康要求。
《棉花》课件
棉花
清 马苏臣
经典回放 • 五月棉花秀 • 花开天下暖
• 八月棉花干 • 花落天下寒
文意
• 五月里棉花开花了,到了八 月结出了籽棉。棉花开花的 时候天气正热,到了摘棉花 的时候,天气就变冷了。
温馨点击 • 这是一首我国古人赞美棉花的 诗。“花开天下暖,花落天下 寒ห้องสมุดไป่ตู้,一“暖”一“寒”形成 鲜明的对比。千百年来,人们 能安度严冬,棉花可立下了不 少的功劳啊!
活动广角:
• 一、我能很快地把这首诗背 • 下来!你呢?试试看!
你喜欢下面这首童谣吗?与同桌 一起来读一读吧!
•
棉
花
•
棉铃咧嘴笑哈哈,吐出大大白棉花。 棉花用处多又多,能织花布能纺纱。
• 棉花的用处可大了┅ ┅ •妈妈给我讲过她小时候摘 棉花的趣事┅ ┅
探索棉花课程教案及反思
探索棉花课程教案及反思教案标题:探索棉花课程教案及反思教案概述:本教案旨在通过探索棉花课程,让学生了解棉花的生长过程、棉花的用途以及棉花对经济和环境的影响。
通过多种教学方法和资源,帮助学生培养科学观察、数据分析和批判性思维等能力。
教学目标:1. 理解棉花的生长过程,并通过观察和实践探究棉花生长的条件和需求。
2. 探讨棉花的用途,了解棉花在纺织业和其他领域的应用。
3. 分析棉花产业对经济和环境的影响,思考可持续发展的相关问题。
4. 培养学生的科学观察、数据分析和批判性思维的能力。
教学重点和难点:重点:探索棉花的生长过程、棉花的用途以及棉花产业对经济和环境的影响。
难点:培养学生的批判性思维,让他们思考可持续发展的相关问题。
教学准备:1. 教师准备:了解棉花的生长过程和棉花产业的相关知识,并收集相关教学资源。
2. 学生准备:预习相关棉花知识,激发学生对课题的兴趣。
教学过程:引入(5分钟):1. 利用图片、视频或实物引入棉花主题,并引发学生的好奇心和思考。
2. 提出问题:你知道棉花是如何生长的吗?棉花有哪些用途?探索棉花生长过程(15分钟):1. 学生观察实物或图片,了解棉花的生长周期和生长条件。
2. 学生以小组形式设计实验,探究棉花对光照、温度和水分等因素的需求。
3. 学生记录观察数据,并进行数据分析,提出结论。
探讨棉花的用途(15分钟):1. 学生学习棉花的纺织用途,并观察不同种类棉织品。
2. 学生探索棉花在其他领域的应用,如医药、食品和能源等。
3. 学生以小组形式制作海报或展示,介绍棉花的用途和特点。
分析棉花产业的影响(15分钟):1. 学生研究棉花产业对经济和环境的影响,并收集相关数据和信息。
2. 学生以小组形式展示并讨论,分析棉花产业的优势和挑战。
3. 学生思考如何实现棉花产业的可持续发展,提出相关建议。
反思和总结(5分钟):1. 学生回顾本课所学内容,分享自己的学习体会和收获。
2. 教师对学生的表现进行评价,并给予肯定和建议。
《棉花知识培训》课件
加强环保意识,推广生态友好型种 植技术,实现棉花产业的可持续发 展。
05
棉花知识培训的意义与影响
提高人们对棉花的认识和重视
棉花作为一种重要的天然纤维,在人们的日常生活和经济发 展中占据着举足轻重的地位。通过棉花知识培训,人们可以 更深入地了解棉花的生长过程、特点、用途以及在纺织业中 的重要地位,从而提高对棉花的认识和重视。
棉花通过贸易和战争 传播到世界各地,成 为全球最重要的纺织 原料之一。
棉花的分类与特点
根据纤维长度,棉花可分为长绒棉和细绒棉两大类。长绒棉主要用于纺 制高支数(60支以上)的纺织品,细绒棉则广泛用于纺制中低支数的纺 织品。
根据纤维的长度和细度,细绒棉又可以分为多种类型,如陆地棉、海岛 棉等。不同类型棉花的纤维长度、细度、产量和适应性等方面存在差异
棉花种植对环境的影响也是不可忽视 的,如土地资源的占用、水资源的使 用和农药的残留等问题,需要采取可 持续发展的措施加以解决。
02
棉花的生产与加工
棉花的采摘与加工流程
01
02
03
采摘
当棉花成熟时,使用适当 的工具将棉花从棉铃中采 摘下来。
晾晒
将采摘下来的棉花放在干 燥的地方晾晒,以便进一 步加工。
棉花在其他领域的应用
棉花可用于制作医疗用品,如 棉签、棉球、纱布等。
棉花还可用于制作纸张、纸浆 、化妆棉等产品。
棉花作为天然纤维,也可用于 制作家具、汽车内饰等产品。
棉花的市场价值与贸易
棉花是一种重要的农产品,全球 每年棉花产量约为2600万吨左
右。
棉花价格受到多种因素的影响, 如气候、产量、政策、市场需求
加强与其他相关产业的合作与交流
棉花产业的发展与其他相关产业如农业、化工业、物流业等密切相关。通过培训 ,人们可以了解这些产业的最新动态和趋势,加强合作与交流,促进产业链的协 同发展。
棉花简介介绍
吐絮期
棉铃成熟,开始吐絮。
采摘与加工
采摘
在棉花吐絮后,需要适时采摘, 采摘时要避免损伤棉铃。
加工
采摘后的棉花需要进行初步加工 ,包括去籽、除杂等工序,以便 进一步加工或使用。
05
棉花的市场与贸易
国际棉花市场
国际棉花市场概述
国际棉花市场是一个全球性的市场,各国之间进 行棉花交易,以满足各自的需求。
分子标记辅助育种
利用分子标记辅助育种技术,快速、准确地鉴定和选择优良性状, 缩短育种周期。
基因编辑技术
通过基因编辑技术,对棉花基因进行精确编辑,创造出具有优良性 状的棉花新品种。
可持续发展的挑战与机遇
气候变化
01
气候变化对棉花生长环境产生影响,需要采取应对措施,如调
整种植结构、推广节水灌溉等。
资源利用
02
棉花的种类与特点
陆地棉
总结词
最常见的棉花种类
详细描述
陆地棉是全球最广泛种植的棉花品种,适应性强,产量高,纤维长,是纺织业 的主要原料。
海岛棉
总结词
品质最优的棉花种类
详细描述
海岛棉生长在热带和亚热带地区,纤维细长、强力高,品质优良,常用于高档纺 织品。
亚洲棉
总结词
适应性强的棉花种类
详细描述
02
合理利用土地、水资源,提高资源利用效率,降低生产成本,
实现可持续发展。
绿色生产
03
推广绿色生产技术,减少农药和化肥的使用,降低环境污染,
提高棉花品质和安全性。
棉花产业的未来趋势
智能化种植
利用物联网、大数据等技术,实现棉花种植的智能化管理,提高 生产效率和产品质量。
多元化用途
《作物栽培学》棉花教案
《作物栽培学》棉花教案一、教学目标1. 了解棉花的基本生物学特性,掌握棉花的生长发育规律。
2. 学习棉花的播种、施肥、灌溉、整枝等栽培技术。
3. 了解棉花病虫害的防治方法,提高棉花产量和品质。
二、教学内容1. 棉花的生物学特性2. 棉花的生长发育规律3. 棉花的播种技术4. 棉花的施肥技术5. 棉花的灌溉技术三、教学方法1. 讲授法:讲解棉花的生物学特性、生长发育规律、播种、施肥、灌溉等技术。
2. 实践操作:安排田间实习,让学生亲自操作,掌握棉花栽培技术。
3. 案例分析:分析棉花栽培中的实际问题,探讨解决方法。
四、教学步骤1. 棉花的生物学特性(1)介绍棉花的起源和分布(2)讲解棉花的形态特征和生长习性2. 棉花的生长发育规律(1)种子发芽和幼苗生长(2)蕾期、花期、铃期和成熟期(3)温度、光照、水分对棉花生长发育的影响3. 棉花的播种技术(1)播种时间的选择(2)播种密度和深度(3)播种方式4. 棉花的施肥技术(1)氮、磷、钾肥的施用(2)有机肥和化学肥料的配合使用(3)施肥时间和方法5. 棉花的灌溉技术(1)灌溉时期的选择(2)灌溉量的控制(3)灌溉方式五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对棉花生物学特性、生长发育规律的理解。
2. 实践操作:评估学生在田间实习中的操作技能。
3. 案例分析:评价学生对棉花栽培中实际问题的分析和解决能力。
六、棉花的整枝与打顶1. 整枝技术的目的:去除无效枝条,调整植株结构,提高光照和通风条件,减少养分消耗。
2. 整枝方法:摘心:在棉花生长的早期,去除主茎的顶端,促使植株分枝。
摘叶:在生长中期,去除部分老叶和病叶,减轻植株负担。
摘蕾:在花期,去除部分早期开放的蕾,调整花期分布。
3. 打顶的作用:控制植株高度,防止倒伏,提高棉花品质。
七、棉花病虫害防治1. 常见棉花病害及其防治方法:棉红蜘蛛:使用有机磷农药进行防治。
棉铃虫:采用生物防治和化学防治相结合的方法。
棉花黄萎病:种植抗病品种,增施有机肥,减少化学肥料使用。
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主要病虫害防治技术
棉花枯萎病
• 症状 又称半边黄、金金黄、萎蔫病。棉花整 个生育期均可受害,是典型的维管束病害。 症状常表现多种类型:苗期有青枯型、黄化 型、黄色网纹型、皱缩型、红叶型等;蕾期 有皱缩型、半边黄化型、枯斑型、顶枯型、 光秆型等。
棉花枯萎病
发生规律: 夏季大雨或暴雨后,地温下降易发病。地势 低洼、土壤粘重、偏碱、排水不良或偏施 、过施氮肥或施用了未充分腐熟带菌的有 机肥或根结线虫多的棉田发病重 。 防治方法: 土壤处理根标、土传隆、标抗进行防治。
棉花种植与管理
棉花的生长过程形态
种子
出土
出苗
第一真叶
蕾期
花期
棉铃
吐 絮
棉花的农事管理
育苗
免耕直播
直播苗
滴灌
热气脱叶
机械收割
田间管理技术
田间管理技术
一、优良品种的选择 总的讲:集高抗、多抗、优质耐肥,高产于一体 的品种。
二、播前准备 1、搞好开沟抬田(主要是开好三沟,即围沟、腰沟、畦 沟)。 2、推行改畦扩行,实施大宽行窗株栽培模式,实施规范 化栽培。3、苗床选择。选择土壤肥沃、排水条件好、 背风向阳、无枯、黄萎病的地块作苗床。 4、备好营养土。5、晒种。一般于播前2~3天晒种1~2 天,打破种子休眠,利于出苗。
棉花黄萎病
• 症状 整个生育期均可发病。自然条件下幼 苗发病少或很少出现症状。划分为落叶型 或称光秆型、枯斑型或掌状枯斑型和黄斑 型等
棉花黄萎病
发病规律: 地温高、日照时数多、雨日天数少发病轻,反之 则发病重。在田间温度适宜,雨水多且均匀,雨 日12天左右,相对湿度80%以上发病重。一般蕾 期零星发生,花期进入发病高峰期。连作棉田、 施用未腐熟的带菌有机肥及缺少磷、钾肥的棉田 易发病,大水漫灌常造成病区扩大。 防治方法: 土壤处理或土传隆、标抗进行防治。
棉花立枯病
• 症状 俗称棉花黑根病、烂根、腰折病。主要为害棉苗。 侵染幼茎茎基部初现纵褐条纹件适宜时迅速扩展绕茎一 周,缢缩变细,出现茎基腐或根腐。棉苗失水较快,一 般不倒伏。死苗易从土中拔出,其基部或根系上可见稀 疏的丝状物及粘附在其上的小土粒。侵染种子引起烂种 或烂芽,病种子多呈褐色软腐状,挤压时流出共黄褐色 粘液。侵染子叶及幼嫩真形成不规则褐色坏死斑,后干 枯穿孔。湿度大时病部可见稀疏白色菌丝体,并有褐色 的小菌核粘附其上。
棉花立枯病
发病规律: 阴雨多湿天气利于立枯病发生。此外,生 产上地势低洼或土质粘重的棉田易发病; 播种过早、土温低、幼苗生长缓慢及排水 不良发病重。 防治方法: 银多粉800-1500倍喷雾,间隔7-10天 ,连喷2-3次。
棉花主要虫害防治技术
棉花主要虫害防治技术
棉盲蟓
棉尖蟓
夜蛾
棉 蚜
棉花主要虫害防治技术
田间管理技术
三、适时播种,严控播量,一播全苗 四、严格苗床管理,严把四关 出苗关、保苗关、揭膜练苗关、壮苗关 。 五、适时移栽,保证移栽质量 六、搞好苗期管理,搭好高产苗架 七、蕾期促早发稳长,防疯长、增枝、增 蕾,做到蕾肥花用。 八、早施重施花龄肥,增强后劲争秋桃。
田间管理技术
管理技术: 1、重施花龄肥。花龄肥是棉花一身中最重要的肥料,应 及时施用以防棉花早衰。 2、普施盖顶肥。杂交棉一般讲后期优势强,上桃快,单 株结铃多,对养分需求量大,因此应抓住秋桃增产的 有利时机,有重施花铃肥后,要普施补施盖顶肥,以 满足棉花高产肥料需求。 3、精细整枝。 4、及时打顶。 5、科学化调化控。 6、及时抗旱。 7、防治病虫害。(详见主要病虫害防治技术)
红 蜘 蛛 棉 铃 虫
红铃虫