085-360度绩效评估表(对下级)
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360度绩效评估表(对团队成员)
360度绩效评估表(对团队成员) 360度绩效评估表（对团队成员）概述360度绩效评估表是一种多方面评估团队成员绩效的工具。
通过收集来自多个角度的反馈和评价，帮助团队成员了解自己的工作表现，并提供有针对性的发展建议。
本文档旨在提供一个基本的360度绩效评估表的框架，供团队使用。
评估内容工作能力- 任务完成质量：能否按时、按要求完成工作任务，工作成果的质量如何？- 解决问题能力：面对工作中的问题，是否能积极主动地寻找解决办法？- 研究能力：是否具备快速研究新知识和技能的能力？团队合作- 沟通能力：是否能清晰、准确地表达自己的想法，并能积极倾听他人意见？- 协作能力：能否与团队成员有效合作，互相支持，共同实现团队目标？- 积极性：对于团队项目或任务是否具备积极主动的态度？领导能力- 指导他人：在工作中，是否能有效地辅导和帮助他人提升工作能力？- 决策能力：在面对困难抉择时，是否能客观、理性地做出决策？- 激励团队：是否能有效激励和激发团队成员的工作积极性和创造力？自我发展- 目标设定：是否能制定具体、可衡量的工作目标，并不断进步？- 反思能力：是否能主动反思自己的工作表现，并通过反馈不断改进？- 研究机会利用：是否能主动利用研究机会，提升自身的专业知识和技能？评分标准根据每个评估内容的重要程度，可以设定相应的评分标准。
例如，使用1至5等级进行评分，1表示该方面表现非常差，5表示表现非常优秀。
数据收集为了收集多方面的反馈和评价，可以采用以下方式：- 自评：团队成员自行对自己进行评估，并填写评估表。
- 上级评价：领导对团队成员进行评估，并填写评估表。
- 同事评价：团队成员互相进行匿名评价，填写评估表。
- 下级评价：团队成员的下级对其进行评估，并填写评估表。
绩效反馈和发展建议根据收集的评估数据，综合分析各方面的反馈，对团队成员的绩效进行反馈，并提供有针对性的发展建议。
反馈和建议应该具体、清晰，并与评估内容相匹配。
员工360度绩效评价表
14.执行力
对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。
15.品德言行
是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
评价得分
Ⅰ （1∽4项平均分）×4 +（5∽10平均分）×3 +（11∽15项平均分）×3 =分
出勤及奖惩
Ⅱ 出勤：迟到、早退次×0.5+ 旷工天×2 +事假天×0.4+病假天
5.需大幅改进才能达到满意的地步□
附注：
评价人日期
与被评价人讨论日期
审核人日期
重要附注：此为您对部属在受评价期间工作绩效的看法。在此期间你一定要确实曾经与其经常沟通
并时常注意他（她），才有可能借此对其绩效有更进一步的认识。
请 记 住：尽量增进您与部属之间相互的了解，彼此明了对工作目标的看法，本评价是以工作而非
2．依据本次评价，特决定该员工：
[ ]转正：在任职[ ]升职至任
[ ]续签劳动合同 自年月日至年月日
[ ]降职为
[ ]提薪降薪为
[ ]辞退
普通员工年度绩效评价表
姓 名
职 务
评 价 人
事 业 部
评价区间
年 月∽ 年 月
评价尺度及分数
优秀（10分） 良好（8分）
一般（6分） 较差（4分） 极差（2分）
评分
其他意见：
员工的意见
主管能够怎样帮助你，使你未来工作更好？
试就你的工作、主管或工作环境提出建议性的批评。
有无其他工作或培训你较感兴趣，并觉得对你前途有益？
其他意见：
续表
员工综合工作表现
该员工的综合工作表现如何？（请勾出最适合的一项）
综合工作表现
1.表现最好的员工之一□
对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。
15.品德言行
是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
评价得分
Ⅰ （1∽4项平均分）×4 +（5∽10平均分）×3 +（11∽15项平均分）×3 =分
出勤及奖惩
Ⅱ 出勤：迟到、早退次×0.5+ 旷工天×2 +事假天×0.4+病假天
5.需大幅改进才能达到满意的地步□
附注：
评价人日期
与被评价人讨论日期
审核人日期
重要附注：此为您对部属在受评价期间工作绩效的看法。在此期间你一定要确实曾经与其经常沟通
并时常注意他（她），才有可能借此对其绩效有更进一步的认识。
请 记 住：尽量增进您与部属之间相互的了解，彼此明了对工作目标的看法，本评价是以工作而非
2．依据本次评价，特决定该员工：
[ ]转正：在任职[ ]升职至任
[ ]续签劳动合同 自年月日至年月日
[ ]降职为
[ ]提薪降薪为
[ ]辞退
普通员工年度绩效评价表
姓 名
职 务
评 价 人
事 业 部
评价区间
年 月∽ 年 月
评价尺度及分数
优秀（10分） 良好（8分）
一般（6分） 较差（4分） 极差（2分）
评分
其他意见：
员工的意见
主管能够怎样帮助你，使你未来工作更好？
试就你的工作、主管或工作环境提出建议性的批评。
有无其他工作或培训你较感兴趣，并觉得对你前途有益？
其他意见：
续表
员工综合工作表现
该员工的综合工作表现如何？（请勾出最适合的一项）
综合工作表现
1.表现最好的员工之一□
360度绩效评估表(对同事)
60%
具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还需一定的指导和培养；
40%
基本技能、技巧未达到要求，不主动提升，虽经指导亦不能完成基本工作内容；
0
计划能力10分
能及时准确发现问题并把握问题发展趋势和关键，制订细致周密的计划方案；
100%
能正确的发现问题并较周密的思考问题，制订出较为有效的计划方案；
80%
能及时发现问题，思考欠周密，对于难度较大的问题把握不大；
60%
能及时发现问题，但把握不住问题的关键，制订的计划思路重点模糊，较难奏效；
40%
不能及时发现问题，更谈不上制订计划方案；
0
创新能力10分
积极创新，不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项开拓性质的工作；
100%
富有创新意识，能够积极参与开拓创新工作；
0
综合评价及绩效改进建议
100%
述职内容能够涵盖该员工的大部分工作，描述基本准确真实，且能够突出要点；
80%
述职内容描述基本属实，但不能突出要点及重点，描述比较模糊；
60%
述职内容结构凌乱，描述不清晰、混乱，使听者比较迷惑，不能判断其真实性与准确性；
40%
述职内容与该员工工作状况不符，甚至出现虚假、夸大或是隐瞒重大事件的情况；
80%
有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁；
60%
说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；
40%
说服力差，态度生硬，缺乏技巧，不能就事论事；
0
工作态度
责任心
10分
勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；
100%
能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；
具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还需一定的指导和培养；
40%
基本技能、技巧未达到要求，不主动提升，虽经指导亦不能完成基本工作内容；
0
计划能力10分
能及时准确发现问题并把握问题发展趋势和关键，制订细致周密的计划方案；
100%
能正确的发现问题并较周密的思考问题，制订出较为有效的计划方案；
80%
能及时发现问题，思考欠周密，对于难度较大的问题把握不大；
60%
能及时发现问题，但把握不住问题的关键，制订的计划思路重点模糊，较难奏效；
40%
不能及时发现问题，更谈不上制订计划方案；
0
创新能力10分
积极创新，不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项开拓性质的工作；
100%
富有创新意识，能够积极参与开拓创新工作；
0
综合评价及绩效改进建议
100%
述职内容能够涵盖该员工的大部分工作，描述基本准确真实，且能够突出要点；
80%
述职内容描述基本属实，但不能突出要点及重点，描述比较模糊；
60%
述职内容结构凌乱，描述不清晰、混乱，使听者比较迷惑，不能判断其真实性与准确性；
40%
述职内容与该员工工作状况不符，甚至出现虚假、夸大或是隐瞒重大事件的情况；
80%
有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁；
60%
说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；
40%
说服力差，态度生硬，缺乏技巧，不能就事论事；
0
工作态度
责任心
10分
勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；
100%
能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；
360度上级对下级考评表(通用)
作也乐于接受并完成（12—15）
责任感15% 对工作的责任感和忠实程度一般，经指示的工作能够办好（9—11）
15
工作态度 (20%)
对工作的责任感和忠实程度较差，经指示的工作不能够办得很好，困难的工作不太乐于接受（0—8） 其他同事在工作上发生困难时自动积极去协助5分
协调性5% 能与其他同事协调，完成本职工作3-4分
5
协调性较差，同事之间不能很好相处0-2分
合计
下属一 0
下属二 0
下属三 0
下属四 0
下属五 0
理解力
（10%） 工作的准备与安排能力一般，理解能力一般（6-8）
10
不善于工作的准备与安排，理解能力较差（0-5）
工作能力 (50%)
善于合作和帮助别人，能建立一个和谐的工作学习环境，在集体中有较高的威信（10分）
团队合 待人和气，乐于助人，同人相处融洽（7-9分）
作能力
10
（10%） 能与大多数人在一起工作（5-6分）
工作成果 （20%）
工作能在预定时间内完成，成果尚好（12—17）
20
工作成果
工作偶有错误须加以督促，成果稍差（0—11）
(30%)
自动改进工作方法或提出建议，成效良好（9—10）
创新成果 （10%）
能拟订工作方法或提出建议，成效普通（6—8）
10
满足现状，份内工作少有改进，成效稍差（0—5）
对工作非常忠实并具责任感、虽未经指示的工作也能办得很好，对工作结果经常用心去注意、困难的工
个性孤僻，或易同人冲突，时常引人生气，别人不愿与他共事（0-4分）
精通职务内有关的发票、表格、台账及其程序与内容，能采取措施有关的知识应对突发事件（9—10）
公司360度绩效评估表
度
成工；作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作；
品行廉洁，言行诚信，以身作则；
品德诚信
品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人； 无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；
偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任；
品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任；
给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，按期完成工作；
工 计划调控能力 给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，多数情形下能按期
作
完给成予工下作属；清晰的工作目标，但甚少监察工作进展，多数情形下不能按期
能
完不成能工给作予；下属清晰的工作目标，没有监察工作进展，甚少如期完成工作；
能独立分配资源去配合多个同时进行之复杂项目，有效委派工作，如期
管
决策前能够积极征求和尊重他人意见，并能接受和讨论不同意见；
理
决策前能征求和尊重他人意见，并能接受他人意见，对不同意见保持沉默；
决策前偶尔能够征求他人意见，有时不能接受；
决策前不接受他人意见，以自我为中心；
经常与下属讨论工作，提升下属工作技巧及士气，有计划地培养和开发
管理和培养下 属的能力
下经属常；与下属讨论工作，协助下属工作改进，为下属提供资源支持与发展 机经会常；与下属讨论工作，协助下属改进，但培养缺乏计划性和系统性； 较少与下属讨论工作，偶尔提及改进和下属的发展和提高；
基本不与下属讨论工作，只提批评不提改进，提防下属超越自己；
给予下属清晰的工作目标，运用独立的考核办法，按期完成工作；
公司 360 度绩效评估表
被评估人：
评价内容
分值
360度绩效评估表
3%
能将各种知识精髓融为一体，并将之变成自己的东西，并有效应用到实际工作中。
3
基本能对别人的经验和做法加以调整修改，运用于解决不同的问题。
2
偶尔能将别人的经验和做法，应用到工作中。
1
没有学习想法，也没有学习习惯。
0
文字表达
能力
3%
有极强的文字功底，能撰写各种制度/报告/计划。
3
文字表达能力较强，并且有清晰的逻辑思维。
2
不能完成本职，工作中没有任何激情。
0
团队合作
5%
善于协调与沟通且卓有成效。
5
团队意识较强，常主动协助别人。
4
团队意识一般，在别人有需求时能伸手相助
3
缺少团队意识，与人合作常有冲突
1
没有团队意识，不能与人合作。
0
工作技能
35%
专业知识
10%
具有非常丰富的专业知识，并能完全发挥。
10
具有比较丰富的专业知识，并能较好的发挥。
0
品质意识
12%
品质意识极强，严格按照公司制度和规范标准工作。
12
品质意识较强，基本能按公司制度和规范标准工作。
10
品质意识一般，工作质量偶尔出现问题，但影响不大。
8
品质意识淡薄，工作质量较差。效率不高。
5
无品质意识，只追求数量，不注重效果。
0
工作成本
控制
9%
成本意识极强，且管控力强、效果显著。
9
成本意识较强，基本上能够做到成本管控。
2
偶而不服从领导安排。自我约束力较差
1
不服从领导安排，不遵守规章制度，我行我素。
0
工作激情
7%
能将各种知识精髓融为一体，并将之变成自己的东西，并有效应用到实际工作中。
3
基本能对别人的经验和做法加以调整修改，运用于解决不同的问题。
2
偶尔能将别人的经验和做法，应用到工作中。
1
没有学习想法，也没有学习习惯。
0
文字表达
能力
3%
有极强的文字功底，能撰写各种制度/报告/计划。
3
文字表达能力较强，并且有清晰的逻辑思维。
2
不能完成本职，工作中没有任何激情。
0
团队合作
5%
善于协调与沟通且卓有成效。
5
团队意识较强，常主动协助别人。
4
团队意识一般，在别人有需求时能伸手相助
3
缺少团队意识，与人合作常有冲突
1
没有团队意识，不能与人合作。
0
工作技能
35%
专业知识
10%
具有非常丰富的专业知识，并能完全发挥。
10
具有比较丰富的专业知识，并能较好的发挥。
0
品质意识
12%
品质意识极强，严格按照公司制度和规范标准工作。
12
品质意识较强，基本能按公司制度和规范标准工作。
10
品质意识一般，工作质量偶尔出现问题，但影响不大。
8
品质意识淡薄，工作质量较差。效率不高。
5
无品质意识，只追求数量，不注重效果。
0
工作成本
控制
9%
成本意识极强，且管控力强、效果显著。
9
成本意识较强，基本上能够做到成本管控。
2
偶而不服从领导安排。自我约束力较差
1
不服从领导安排，不遵守规章制度，我行我素。
0
工作激情
7%
员工360度绩效评价表考核表
职务： 职务： 职务： 职务：
评价尺度及分数
优秀（5分） 良好（4分） 一般（3分） 较差（2分） 极差（1分）
评价项目
上级评价
同事评价
评价得分
下级评价
自我评价
最终得分
热情度
信用度
工作态度 责任感
纪律性
团队协作精神
专业业务知识
相关专业知识
专业知识 外语知识
计算机应用知识
获取新知识
文字表达能力
逻辑思维能力
员工360度绩效评价表考核表
被评价者姓名： 评价者（上级）姓名： 评价者（同事）姓名： 评价者（下级）姓名： 评价期间：
部门： 部门： 部门： 部门： 年 月至 年 月
职务： 职务： 职务： 职务：
评价尺度及分数
优秀（5分） 良好（4分） 一般（3分） 较差（2分） 极差（1分）
评价项目
上级评价
同事评价
0
0
0
0
工作表现综合评价
优势及劣势项目分析
项目的建议与训练 工作 预期
优势分析 劣势分析 有待提升 培训项目 明年目标 预期表现
备注
员工360度绩效评价表考核表
被评价者姓名： 评价者（上级）姓名： 评价者（同事）姓名： 评价者（下级）姓名： 评价期间：
部门： 部门： 部门： 部门： 年 月至 年 月
评价得分 下级评价 自我评价
最终得分
热情度
信用度
工作态度 责任感
纪律性
团队协作精神
专业业务知识
相关专业知识
专业知识 外语知识
计算机应用知识
获取新知识
文字表达能力
逻辑思维能力
工作能力 指导辅导能力
360度绩效评估表(对合作伙伴)
360度绩效评估表(对合作伙伴) 360度绩效评估表（对合作伙伴）1. 背景绩效评估是对合作伙伴在工作过程中的表现进行全面评估的重要方法之一。
通过360度绩效评估表，我们能够从不同角度了解合作伙伴在工作中的优势和改进方向，为日后合作提供参考。
2. 目的本绩效评估表的目的是综合评价合作伙伴在关键工作领域的表现，明确优点和改进点，促进合作伙伴的成长和发展。
3. 绩效评估要素为了全面评估合作伙伴的绩效，我们将从以下几个方面进行评估：3.1 工作成果合作伙伴在工作中所取得的成果和目标完成情况。
3.2 专业能力合作伙伴在专业领域的知识、技能和经验。
3.3 沟通协作合作伙伴在团队中的沟通和协作能力，以及与其他合作伙伴的合作情况。
3.4 问题解决合作伙伴在工作中遇到问题时的解决能力和应对策略。
4. 评估方法本次绩效评估采用360度评估方法，即从合作伙伴自评、同事评估和上级评估等多个角度进行评估，并综合得出最后评估结果。
5. 绩效评估流程绩效评估流程如下：1. 合作伙伴完成自评表，填写个人情况、目标完成情况和对自身表现的评价。
2. 合作伙伴的同事和上级填写对合作伙伴的评估表，包括对工作成果、专业能力、沟通协作和问题解决的评价。
3. 合作伙伴和其上级进行一对一的绩效评估讨论，明确评估结果和改进方向。
4. 绩效评估结果汇总并进行分析，制定个人发展计划和提升方案。
6. 评估结果使用本次评估的最终结果将作为合作伙伴的绩效考核依据，用于确定奖励和激励措施，并为合作伙伴的个人发展提供指导。
以上是关于360度绩效评估表（对合作伙伴）的相关内容，希望能够帮助您了解本次绩效评估的背景、目的、要素、方法、流程和评估结果使用。
如有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
谢谢！。
360度绩效考核表
360度绩效考核表360度绩效考核表是一种绩效评估工具，它通过收集来自员工自评、直接上级评价、下级评价、同事评价、客户评价等不同角度的评价数据，综合评估员工的绩效表现。
以下是一个可能的360度绩效考核表的内容示例：员工姓名：____________________部门：____________________评价时间：____________________评价人角色及联系方式：1. 自评：- 评价自己在以下方面的能力和绩效：- 目标完成情况- 工作能力和技能- 组织协调能力- 领导能力- 沟通与协作能力- 团队合作精神- 其他自选项目2. 直接上级评价：- 评价员工在以下方面的能力和绩效：- 目标完成情况- 工作能力和技能- 组织协调能力- 领导能力- 沟通与协作能力- 团队合作精神- 其他自选项目3. 下级评价：- 评价员工在以下方面的能力和绩效： - 目标完成情况- 工作能力和技能- 组织协调能力- 领导能力- 沟通与协作能力- 团队合作精神- 其他自选项目4. 同事评价：- 评价员工在以下方面的能力和绩效： - 目标完成情况- 工作能力和技能- 组织协调能力- 领导能力- 沟通与协作能力- 团队合作精神- 其他自选项目5. 客户评价：- 评价员工在以下方面的能力和绩效：- 业务能力和服务质量- 沟通与协作能力- 解决问题的能力- 专业知识和技能- 其他自选项目评价人签名：____________________评价日期：____________________该360度绩效考核表可以根据具体的组织需求和绩效评估目标进行调整和修改。
360度绩效考评表
优 势 及 劣 势 项 目 分 析 发 展 与 训 练 项 目 分 析 工 作 预 期
优势分析
劣势分析
有待提升技能
参加培训项目
明年目标 预期表现
360度绩效考评表 36 考评区间： 年 月 部门： 部门： 日—— 年 月 填表日期： 填表日期： 年 职务： 职务： 日 月 日
考评尺度及分数 杰出（6分）优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）极差（1分） 考评项目 品德修养 个 人 素 质 个人仪容 坚持真理、实事求是 意志坚定，不骄不躁 谦虚谨慎，虚心好学 工作热情度 工 作 态 度 工作信用度 工作责任感 工作纪律性 团队协作精神 专业业务知识 专 业 知 识 相关专业知识 外语知识 计算机应用知识 获取新知识 文字表达能力 工 作 能 力 逻辑思维能力 人际交往能力 指导教育能力 组织与管理能力 工作目标的达成 工 作 成 果 工作效率 工作质量 工作创新效能 工作成本控制 总分合计 工作表现综合评估 考证得分 上级考评 同事考评 下级考评 自我考评 权重 备注
360度绩效评定表
忠诚度
服从性
Hale Waihona Puke 360度绩效评定表1.你认为他的工作方面专业水平怎么样？ 专业技能 2.他能很好的处理工作上的问题吗？ 3.他能针对现在的工作和问题，提出改进性意见吗？ 4.他是否能顺利完成工作？ 1.他是否能把控住工作的进度，进程？ 控制能力 2.他的工作态度及方法是否能给同事或客户带来积极的作用？ 3.与同事或者合作者是否有过矛盾？ 4.是否能合理有效地安排其下属工作？ 1.是否能根据企业经营战略的要求，制定出合理的工作计划？ 计划组织 2.是否能为了防止意外情况，提前制定出应急方案？ 3.是否能合理安排资源进行工作？ 4.提出的计划是否可行，目标是否明确？ 1.有问题是否能及时沟通？ 沟通能力 2.是否能通过沟通与他人建立良好的合作关系？ 3.沟通是否正常顺利及有无障碍？ 1.是否能主动勇于承担责任？ 责任心 2.能不能进行自我督促完成工作？ 3.是否有逃避责任，推诿工作的现象？ 成本观念 1.是否有成本意识？ 2.是否存在浪费的现象？ 1.是否能顾公司大局，不计较个人得失？ 2.是否能做到主动维护公司利益及形象？ 1.是否能严格执行上级的命令？ 2.出现意外情况是否能及时上报？ 1.工作是否认真，仔细？ 细心程度 2.工作是否经常犯错？ 3.犯错后，是否能积极改正错误？
(完整版)360绩效考核表
能预见所在领域未来发展方向
能正确理解为完成目标所必需的各种资源，包括政府关
计
系、组织、人员、经费以及设备等，并合理调动上述资源，
划
执
行
让有限的资源效益最大化
能正确理解公司目标，并根据公司目标拟订部门目标，善
于将宽泛的部门目标转化为具体的目标、标准以及行动计
划
敢于授权，并合理授权恰当的人员去完成工作，在必要时 对他们的工作进行协调
专业经验丰富，熟悉行业及公司相关操作流程，熟知专业 领域内常见问题和难题，并在此基础上提供有效的解决方 案或预案
能从专业上给予下属指导和帮助，能向上级领导或其它部 门提供专业意见
提供具有挑战性的任务及可用的相关资源，帮助和指导下
团
属制定个人发展计划，并督导下属完成个人发展计划
队
管
根据员工不同特点，采取不同的激励措施，努力为员工创
预见到实施过程中的困难， 消除各种障碍确保工作目标顺 利完成或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来
专业能力
精通本专业知识，熟悉相关规定和政策，掌握本专业发展 方向及最新知识、技术发展情况，是公司的专家和权威
了解和掌握工作中除本专业外相关专业知识， 能在工作中 运用相关专业视角审视本专业工作， 为本专业工作提供多 种可能的解决方案
被考核者签字确认：
以下内容由行政部门负责填写
核定分数及等级
该等级处理办法
行政人事部经理确认签字：日期：
总经理签字：日期：
充分发掘、利用公司内外部的资源，获得关键方的支持， 平衡合作各方的利益，建立共赢的合作模式
能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源， 对多种解决方案进行比较和评估，选择一个最合适的解决 方案，在情况不明或信息不全下及时做岀有效判断
能正确理解为完成目标所必需的各种资源，包括政府关
计
系、组织、人员、经费以及设备等，并合理调动上述资源，
划
执
行
让有限的资源效益最大化
能正确理解公司目标，并根据公司目标拟订部门目标，善
于将宽泛的部门目标转化为具体的目标、标准以及行动计
划
敢于授权，并合理授权恰当的人员去完成工作，在必要时 对他们的工作进行协调
专业经验丰富，熟悉行业及公司相关操作流程，熟知专业 领域内常见问题和难题，并在此基础上提供有效的解决方 案或预案
能从专业上给予下属指导和帮助，能向上级领导或其它部 门提供专业意见
提供具有挑战性的任务及可用的相关资源，帮助和指导下
团
属制定个人发展计划，并督导下属完成个人发展计划
队
管
根据员工不同特点，采取不同的激励措施，努力为员工创
预见到实施过程中的困难， 消除各种障碍确保工作目标顺 利完成或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来
专业能力
精通本专业知识，熟悉相关规定和政策，掌握本专业发展 方向及最新知识、技术发展情况，是公司的专家和权威
了解和掌握工作中除本专业外相关专业知识， 能在工作中 运用相关专业视角审视本专业工作， 为本专业工作提供多 种可能的解决方案
被考核者签字确认：
以下内容由行政部门负责填写
核定分数及等级
该等级处理办法
行政人事部经理确认签字：日期：
总经理签字：日期：
充分发掘、利用公司内外部的资源，获得关键方的支持， 平衡合作各方的利益，建立共赢的合作模式
能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源， 对多种解决方案进行比较和评估，选择一个最合适的解决 方案，在情况不明或信息不全下及时做岀有效判断
360度绩效评估表下级对上级
筹划调控才能
赐与部属清楚的工作目的,应用自力的考察办法,按期完成工作;
赐与部属清楚的工作目的,有用应用现有考察办法,按期完成工作;
赐与部属清楚的工作目的,有用应用现有考察办法,多半情况下能按期完成工作;
赐与部属清楚的工作目的,但甚少监察工作进展,多半情况下不克不及按期完成工作;
不克不及赐与部属清楚的工作目的,没有监察工作进展,甚少如期完成工作;
说服力较强,擅长劝导,文字表达构造合理,文字简洁;
有必定的劝导技能,尚能被他人接收,书面表达通顺,较简洁;
说服力较差,勉强被他人接收,书面表达才能较差;
说服力差,立场生硬,缺少沟通技能,文章构造零乱不规范,书面表达才能差;
工作立场
原则性
保持原则,敢于碰硬,依轨制处事,可以或许同违规行动作奋斗;
原则性较强,长短分明,积极进行批驳与自我批驳;
一般情况下,可以或许做到保持原则;
原则性较差,碍于情面关系,默许或纵容违规行动;
原则性极差,不克不及保持根本的工作原则,甚至自身消失违规行动;
义务心
勇于接收挑衅承担义务,为实现目的尽全力,能完整达成义务,可宁神交办工作;
能不竭自我改良和进步,顺遂完成交办的义务,可以交付工作;
工作上不竭改良,另有义务心,可以或许如期完成义务;
平易近主性
决议计划前可以或许积极征乞降尊敬他人看法,并能接收和评论辩论不合看法;
决决议计划前,一般能收罗他人看法,对不合看法保持沉默;
决议计划前偶然可以或许收罗他人看法,有时不克不及接收;
决议计划前不接收他人看法,以自我为中间;
工作才能
治理和造就部属的才能
义务心不强,碰到问题不克不及自动解决,经常须要他人督促,工作方能完成;
赐与部属清楚的工作目的,应用自力的考察办法,按期完成工作;
赐与部属清楚的工作目的,有用应用现有考察办法,按期完成工作;
赐与部属清楚的工作目的,有用应用现有考察办法,多半情况下能按期完成工作;
赐与部属清楚的工作目的,但甚少监察工作进展,多半情况下不克不及按期完成工作;
不克不及赐与部属清楚的工作目的,没有监察工作进展,甚少如期完成工作;
说服力较强,擅长劝导,文字表达构造合理,文字简洁;
有必定的劝导技能,尚能被他人接收,书面表达通顺,较简洁;
说服力较差,勉强被他人接收,书面表达才能较差;
说服力差,立场生硬,缺少沟通技能,文章构造零乱不规范,书面表达才能差;
工作立场
原则性
保持原则,敢于碰硬,依轨制处事,可以或许同违规行动作奋斗;
原则性较强,长短分明,积极进行批驳与自我批驳;
一般情况下,可以或许做到保持原则;
原则性较差,碍于情面关系,默许或纵容违规行动;
原则性极差,不克不及保持根本的工作原则,甚至自身消失违规行动;
义务心
勇于接收挑衅承担义务,为实现目的尽全力,能完整达成义务,可宁神交办工作;
能不竭自我改良和进步,顺遂完成交办的义务,可以交付工作;
工作上不竭改良,另有义务心,可以或许如期完成义务;
平易近主性
决议计划前可以或许积极征乞降尊敬他人看法,并能接收和评论辩论不合看法;
决决议计划前,一般能收罗他人看法,对不合看法保持沉默;
决议计划前偶然可以或许收罗他人看法,有时不克不及接收;
决议计划前不接收他人看法,以自我为中间;
工作才能
治理和造就部属的才能
义务心不强,碰到问题不克不及自动解决,经常须要他人督促,工作方能完成;
360度员工绩效评价表全套
任
感
任劳任怨，竭尽所能完成工作。
20
工作努力，分内工作非常完善。
16
有责任心，能自觉完成工作。
12
交付工作常需督促方能完成。
8
敷衍，无责任心，粗心大意。
4
团
队
精
神
与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力。
20
爱护团体，常协助别人。
16
肯应别人要求帮助他。
12
仅在必要与人协调时才与人合作。
8
精神散漫，不肯与人合作。
[ ]降职为
[ ]提薪降薪为
[ ]辞退
员工绩效评价表（二）
姓名：部门：聘雇日期：职等：
□年度评价
□半年评价
□特别评价
□评价期间
评价项目
不满意
勉 强
好
很 好
优 秀
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
24
25
1．工作品质
本项不考虑工作量，仅看工作是否正确、清楚、完全。
5．勤勉
考虑其贡献于工作的程度。
□无从观察
有机会就偷懒，时常喜欢闲聊。
附注：
时常忽视其工作。
通常能坚守其工作；偶尔会闲逛。
大部分时间都能诚恳做事，偶尔需要人提醒。
一向可信，能将工作做好。
6．工作量
本项不考虑质的方面，只考虑工作量。
□无从观察
工作慢，从未按时工。
附注：
低于平均量。
符合要求，偶尔超过。
超出平均量。
C．积极努力改善工作方法；
D．不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。
感
任劳任怨，竭尽所能完成工作。
20
工作努力，分内工作非常完善。
16
有责任心，能自觉完成工作。
12
交付工作常需督促方能完成。
8
敷衍，无责任心，粗心大意。
4
团
队
精
神
与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力。
20
爱护团体，常协助别人。
16
肯应别人要求帮助他。
12
仅在必要与人协调时才与人合作。
8
精神散漫，不肯与人合作。
[ ]降职为
[ ]提薪降薪为
[ ]辞退
员工绩效评价表（二）
姓名：部门：聘雇日期：职等：
□年度评价
□半年评价
□特别评价
□评价期间
评价项目
不满意
勉 强
好
很 好
优 秀
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
24
25
1．工作品质
本项不考虑工作量，仅看工作是否正确、清楚、完全。
5．勤勉
考虑其贡献于工作的程度。
□无从观察
有机会就偷懒，时常喜欢闲聊。
附注：
时常忽视其工作。
通常能坚守其工作；偶尔会闲逛。
大部分时间都能诚恳做事，偶尔需要人提醒。
一向可信，能将工作做好。
6．工作量
本项不考虑质的方面，只考虑工作量。
□无从观察
工作慢，从未按时工。
附注：
低于平均量。
符合要求，偶尔超过。
超出平均量。
C．积极努力改善工作方法；
D．不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。
中层人员360度评价表(下级)
5-6
欠缺分配工作、权力及指导下属之方法，任务进行偶而有困难
3-4
常因工作分配引起员工的不满
1-2
预见到下属工作实施过程中的困难，总能够消除障碍，确保工作 目标顺利完成
9-10
预见到下属工作实施过程中的困难，能消除主要障碍，确保工作 目标可以完成
7-8
6
指导帮助
预见到下属工作实施过程中的困难，勉强可以消除部分障碍确保 工作目标完成
XXX XXX
XXX XXX XXX XXX XXX
能够听取并确认他人的意见，鼓励他人分享观点和想法，尤其是 相反意见的表达，且能准确把握对方的观点
9-10
能够听取并确认他人的意见，鼓励他人分享观点和想法，尤其是 相反意见的表达，但不能准确把握对方的观点
7-8
7
听取并理 能够听取并确认他人的意见，鼓励他人分享观点和想法，但是不 解他人 能接受相反意见的表达，也不能准确把握对方的观点
5-6
不能根据员工特点制定不同的激励措施，很少给员工发展机机会 和发展空间且对未来信心不足
3-4
不能根据员工特点制定不同的激励措施，不能给员工发展机会和 发展空间且对未来信心不足
1-2
自身的自律性极强，能够以身作则，在工作中能起到模范带头作 用；非常注意个人情绪的控制，极具人格、管理魅力
Байду номын сангаас
9-10
自身的自律性较强，绝大部分能够以身作则，在工作中起到表率 作用，大部分情绪控制较好，具备一定的人格、管理魅力
3-4
大多数情况下不愿意授权且不能在必要时对下属的工作进行协调
1-2
在分配工作时能充分考虑到员工的兴趣、特长，善于分配工作与
权利，并能积极传授工作知识，引导下属完成任务，最大程度发
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给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，按期完成工作；
给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，多数情形下能按期完成工作；
给予下属清晰的工作目标，但甚少监察工作进展，多数情形下不能按期完成工作；
不能给予下属清晰的工作目标，没有监察工作进展，甚少如期完成工作；
组织能力
能独立分配资源去配合多个同时进行之复杂项目，有效委派工作，如期完成目标；
经常与下属讨论工作，协助下属工作改进，为下属提供资源支持与发展机会；
经常与下属讨论工作，协助下属改进，但培养缺乏计划性和系统性；
较少与下属讨论工作，偶尔提及改进和下属的发展和提高；
基本不与下属讨论工作，只提批评不提改进，提防下属超越自己；
计划调控能力
给予下属清晰的工作目标，运用独立的考核办法，按期完成工作；
能独立分配资源予单一复杂项目，有效委派工作，如期完成工作；
能独立分配资源予一般熟悉工作项目，有效委派工作，多数能够完成任务；
需指导进行分配资源，不按指定优先秩序执行，对疑难事故反应缓慢；
不能有效策划分配资源，不按指定秩序执行，对疑难事故反应缓慢；
授权能力
善于分配工作与权力，积极指引工作，引导下属达成目标；
有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病；
说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；
说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差；
工作态度
原则性
坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争；
原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评；
一般情形下，能够做到坚持原则；
工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作；
品德诚信
品行廉洁，言行诚信，以身作则；
品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人；
无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；
偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任；
品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任；
民主性
决策前能够积极征求和尊重他人意见，并能接受和讨论不同意见；
决策前能征求和尊重他人意见，并能接受不同意见；
决策前，一般能征求他人意见，对不同意见保持沉默；
决策前偶尔能够征求他人意见，有时不能接受；
决策前不接受他人意见，以自我为中心；
工作能力
管理和培养下属的能力
经常与下属讨论工作，提升下属工作技巧及士气，有计划地培养和开发下属；
原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；
原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为；
责任心
勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；
能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；
工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务；
责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成；
评语及建议
评价人签名：
绩效评估表（下级）
被评估者：
评价内容
评定
团队理
公正性
管理公开，处事公正，对人一视同仁，同时督促其它部门和人员；
管理公开，处事较为公正，对人一视同仁；
管理公开，处事一般公正，无相关投诉现象发生；
处事不太公正，偶有相关投诉发生，但涉及问题不大，影响非常小；
处事不公正，欺上瞒下，拉人情关、或经常发生投诉；
灵活地分配工作与权力，提供必要指引，达成工作目标；
尚能顺利分配工作与权力，指导下属完成工作；
欠缺分配工作与权力的方法，任务分派偶有困难；
不善分配工作与权力，内部有时不服或怨言；
沟通表达能力
说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；
说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；
给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，多数情形下能按期完成工作；
给予下属清晰的工作目标，但甚少监察工作进展，多数情形下不能按期完成工作；
不能给予下属清晰的工作目标，没有监察工作进展，甚少如期完成工作；
组织能力
能独立分配资源去配合多个同时进行之复杂项目，有效委派工作，如期完成目标；
经常与下属讨论工作，协助下属工作改进，为下属提供资源支持与发展机会；
经常与下属讨论工作，协助下属改进，但培养缺乏计划性和系统性；
较少与下属讨论工作，偶尔提及改进和下属的发展和提高；
基本不与下属讨论工作，只提批评不提改进，提防下属超越自己；
计划调控能力
给予下属清晰的工作目标，运用独立的考核办法，按期完成工作；
能独立分配资源予单一复杂项目，有效委派工作，如期完成工作；
能独立分配资源予一般熟悉工作项目，有效委派工作，多数能够完成任务；
需指导进行分配资源，不按指定优先秩序执行，对疑难事故反应缓慢；
不能有效策划分配资源，不按指定秩序执行，对疑难事故反应缓慢；
授权能力
善于分配工作与权力，积极指引工作，引导下属达成目标；
有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病；
说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；
说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差；
工作态度
原则性
坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争；
原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评；
一般情形下，能够做到坚持原则；
工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作；
品德诚信
品行廉洁，言行诚信，以身作则；
品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人；
无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；
偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任；
品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任；
民主性
决策前能够积极征求和尊重他人意见，并能接受和讨论不同意见；
决策前能征求和尊重他人意见，并能接受不同意见；
决策前，一般能征求他人意见，对不同意见保持沉默；
决策前偶尔能够征求他人意见，有时不能接受；
决策前不接受他人意见，以自我为中心；
工作能力
管理和培养下属的能力
经常与下属讨论工作，提升下属工作技巧及士气，有计划地培养和开发下属；
原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；
原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为；
责任心
勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；
能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；
工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务；
责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成；
评语及建议
评价人签名：
绩效评估表（下级）
被评估者：
评价内容
评定
团队理
公正性
管理公开，处事公正，对人一视同仁，同时督促其它部门和人员；
管理公开，处事较为公正，对人一视同仁；
管理公开，处事一般公正，无相关投诉现象发生；
处事不太公正，偶有相关投诉发生，但涉及问题不大，影响非常小；
处事不公正，欺上瞒下，拉人情关、或经常发生投诉；
灵活地分配工作与权力，提供必要指引，达成工作目标；
尚能顺利分配工作与权力，指导下属完成工作；
欠缺分配工作与权力的方法，任务分派偶有困难；
不善分配工作与权力，内部有时不服或怨言；
沟通表达能力
说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；
说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；