材料作文“石头”例文评析
石头文学短评
石头文学短评在浩如烟海的文学作品中,以“石头”为题材的佳作不胜枚举。
石头,这一自然界中普通而又神秘的存在,因其特有的质地、形态和寓意,成为了文学家们笔下经久不衰的创作源泉。
本文旨在就“石头文学”进行一番深入的短评,探讨其在文学创作中的独特价值与魅力。
一、石头的象征意义在文学作品中,石头往往被赋予多重象征意义。
它可以是坚硬与顽强的象征,代表着不屈不挠的精神力量;也可以是沉稳与厚重的象征,承载着历史的沧桑和岁月的沉淀。
在不同的文化背景和创作语境下,石头的象征意义灵活多变,为文学作品增添了丰富的内涵和深邃的意境。
例如,在某些古代神话和传说中,石头被赋予了生命和神性,成为了力量和永恒的象征。
而在现代文学作品中,石头则更多地被用来象征人性的复杂与多面,如冷漠、坚硬的外表下可能隐藏着柔软、温热的内心。
二、石头文学的艺术表现在文学创作中,石头不仅仅是一个象征符号,更是一种独特的艺术表现手段。
作家们通过描绘石头的形态、质地和色彩,将其与人物、情感和主题巧妙地融合在一起,创造出富有张力和感染力的文学形象。
以诗歌为例,石头常常被用来构建诗歌的意象和节奏。
诗人通过运用比喻、拟人等修辞手法,将石头与自然界中的其他元素相结合,营造出或壮美、或凄婉、或荒诞的艺术效果。
在叙事文学中,石头则可以作为情节的转折点或人物性格的隐喻,推动故事的发展并揭示作品的主题。
三、石头文学的文化价值石头文学作为文学领域的一个分支,不仅具有独特的艺术价值,还承载着丰富的文化内涵。
通过对石头的描绘和解读,文学作品能够反映出不同时期、不同地域的文化观念和审美取向。
在中国传统文化中,石头与山水、园林等元素紧密相连,共同构成了独特的自然美学体系。
古代文人士大夫常通过赏石、藏石来寄托情怀和修身养性,这种文化传统在文学作品中得到了充分的体现。
而在西方文化中,石头则更多地与建筑、雕塑等艺术形式相结合,展现出不同的文化风貌和审美追求。
四、石头文学的现代发展随着社会的进步和文学的发展,石头文学在现代文学作品中呈现出新的面貌和趋势。
四、材料作文讲评(石头和山头)作文审题
材料作文写作
议论文的写作与评价
一、审题立意 二、结构 三、材料(论据) 四、语言
何谓审题
了解题目要求
分析题目内容
掌握题目重点
确定写作中心
切题 偏题
合题 跑题
材料 有人曾问三个砌砖的工人: “你们在做什么?”第一个: “砌砖。”第二个说:“赚钱。” 第三个说:“建造世界上最富特 色的房子。”据说,到了后来, 这第三个工人成了有名的建筑师。
结尾:
给自己一次尝试的机会,添以大胆的勇气, 去搬开拦在我们前进道路上的“大山”。这才是 我们面对困难与挫折应有的态度。你会发现,貌 似吓人的“大山”其实也不过是“石头”堆成的, 并且很可能只是石头而已。
开头: 林肯的父亲将农场的石头看成山头,认为 它们是搬不走的,而事实上,它们只是一块块孤 零零的石头,轻而易举便可搬走。在现实生活中, 有多少人也将“容易搬走的石头”看成“搬不走 的山头”,从而使自己丧失了斗志,失去了信心, 做不好任何事情。
6、给自己尝试的机会 7、困难不难
10、难题并不难 11、别把石头当山头 12、化山为石的想象力 13、不试试怎么成功 14、不试一试,怎么知道? 15、不在被中睡,怎知被儿宽 16、进一步海阔天空
二、结 构
结构
标题:搬走那座山头 中心论点:做任何事,如果你连尝试都不敢,那你 永远也不会成功。 分论点一:成功需要尝试。 “肯德基”发现商机 分论点二、三:尝试需要信心,需要毅勇力气。 (爱迪生) 结尾:尝试、自信、毅力,这些便是走向成功的必 要因素,拥有这些,你就能搬走那块碍脚的山头。
爱因斯坦曾说过:世界上最美好的东西,莫 过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋 友。——爱因斯坦。
材料作文“丑石”评讲
透过现象看本质
星星总是那样美丽,像碎钻一般散布在夜空中, 美妙绝伦。可是,当我们欣赏这美景时,谁会想到, 那些登上星星的人,看到的其实是灰尘、石子,还 有和地球一样复杂的地形? 当我们在欣赏一些美景的时候,我们总是遗忘 了一件事情-----我们所沉醉的,只是这些事物的外 表。用这种心态来欣赏大自然,是可以的,但如果 在生活中的为人处事中,我们也抱着这样一个态度: 只关注事物的外表,那么就糟糕了。就像巫婆给白 雪公主吃的苹果,有着美丽的外表,而当白雪公主 吃下后,才知道这是一个毒苹果。白雪公主被这毒 苹果的外表所迷惑,使得自己昏迷不醒,幸好后来 有了那个王子救了她。可王子不是时时都有的。所 以,生活中,我们不能像白雪公主那样,被美丽的 外表欺骗,而要透过现象看本质。
好标题展示:石头角度
天生我材必有用(張中庆,汪大武, 汪巧,张小红) 是金子总会发光(10班6人,12班15 人) 信念——成功的阶梯(程茜) 忍耐是一种技能(方先君) 沉默的强者(杨美仙) 成功在于默默忍耐(郑蝶)
好标题展示:
世间冷眼能造就人才(邓易兰) 人生因挫择而精彩(占婷婷) 如果你注定与众不同(刘龙龙) 坚持,成就人生(冷志雄) 等待后的美丽(司胜兰) 坚持,就是成功(江慧) 成功来自漫长的等待(刘瑶) 沉默,不等于埋没(邹迎春)
好标题展示:天文学家角度
欣赏的眼光(蔡曼曼) 慧眼识宝(李倩倩) 一双慧眼的魅力(段佳丽) 成功,在于发掘(梅华) 善于发现(曾继叶) 丑石也珍贵(梅加元)
好标题展示:村里人的角度
不可貌相的丑石(吴凯) 多角度看问题——不可目光短浅(李 琪琪) 不以表面论价值(王聘婷) 要有敏锐的双眼(黄江涛)
好的中心句:
人生如行云流水,岁月似落花飞絮。来也 匆匆,去也匆匆。破土而出,不甘掩埋, 是金子总会有绽放光芒的那一天(杨丽莎) 丑石没有美丽的花纹,没有细密的质地, 有的只是丑陋的外表,歧视的眼光。但我 要呐喊,丑石也有用武之地。(徐夏丽) 在面临困境时,在遭受不公平时,大多数 人或逃避或冲动,造成失败。我们要默默 忍受,才会到达成功彼岸。(郑蝶)
材料作文“山石与卵石”讲评与例文
模拟考试材料作文“山石与卵石”讲评与例文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
山石对卵石说:我才是真正的石头。
你看我体肤糙砺,楞角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。
卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。
要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作,不得抄袭。
二、作文指导(一)审题指导思考:1.这是命题作文,话题作文,还是材料作文?这类作文在审题立意方面要注意什么?2.材料中“山石”与“卵石”对话的重点是什么?3.我们可以从哪几个角度入手来构思作文?【寓言类的材料作文审题导引】寓言是一种用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺或劝戒的性质。
完成寓言类材料作文,要从以下三个方面入手:1.审题原则:面对寓言类的材料,我们审题的第一要义是准确理解寓意,从寓言生动的故事中提炼出寓意。
要从整体上把握寓言的主旨,不能“只见树木,不见森林”。
一般来说,一则材料中所包含的主要的、核心的含义,也就是这则材料的“主旨”所在。
读懂寓言,理解寓意是作文的关键。
2.围绕寓意,拓展思路,由假托的故事作相似联想,联想人生、社会等,根据材料主旨确定立意。
寓言类材料作文如果看懂了寓言,抓住了寓言的寓意,确定了作文的立意,写起来同其他话题(命题)作文并无差别,这里无须赘述。
3.这类作文,可以有多个个角度入手来构思作文的,写作时不可能面面俱到,我们选择自己最熟悉、把握材料较丰富、感受最深、觉得最好写的一个来写即可。
温馨提示:考场选择的寓言往往是浅近的、易懂的。
所以,我们既不要一读就急于动笔,也不要被寓言故事本身的“故事”所吸引。
浅近的寓意常常会让我们一不小心就写成了或“再现故事”,或“克隆故事”的文章。
2013年材料作文飞翔的石头讲评
五、【材料作文审题立意练习】
历史上“一举成名”的事不少,但韩愈却一举未 成名,再举方得中。头一次,主考官是陆贽,试题是 《不迁怒,不贰过论》。韩愈精心构思,自信考得不 错,岂料陆贽看不中,韩愈于是落第。过了两年,韩 愈再次应试,主考还是陆贽,试题也跟上次一样。韩 愈不假思索,按照上次做的重抄一次交卷。陆贽又仔 细看了,这才发现文章的妙处,便发现了韩愈并且取 他为头一名。
讲评材料作文
——“飞翔的石头”
一、【回顾材料作文审题立意的方法】
材料是关键,审题变为审材料。
1、从抓关键词句入手
方 法
2、从分析原因入手 3、从作者情感倾向入手
4、从辨明关系入手
课时教学目标
1、明晰本次作文在审题立意方面存
在的主要问题
2、结合问题探讨审题立意保险方略
【习文题目展示】
深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像鸟 儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改初 衷。有一天,一个叫庄子的人路过,石头对他倾吐心 声,庄子说:“你先长成一座大山!”于是石头吸取 天地之灵气、自然之精华,承接雨露之惠泽,拼命生 长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终 于长成了一座大山。 于是,庄子招来大鹏以翼击山,天空乌云密布, 雷电大作,一时间地动山摇,一声惊天动地的巨响之 后,山炸开了,石头飞向天空,像最矫健的老鹰冲向 蓝天。虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦 想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得到?
四、习作比较赏析
例文一 在积蓄中迸发
冰心深情地写道:“成功的花儿,人们只惊羡它 现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血泪。”是的,一个人只有经过努力才 能成功,经过积蓄才能迸发,正如那块石头,经历了 风雨的洗礼,拼命长成一座大山,才能冲向蓝天,亲 吻梦想的高空。 在积蓄中迸发,是一次与寂寞抗争的鏖战。东晋 时的左思反应迟钝,木讷,但是,他经过十年的努力, 在寂寞中完成《三都赋》,创造了“洛阳纸贵”的神 话。著名历史学家范文澜说:“板凳要坐十年冷,文 章不写一句空。”独自一人伏案疾书,何等冷清!只
材料作文“石头”例文评析
材料作文“石头”例文评析一、作文题目深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改初衷。
有一天,一个叫庄子的人路过,石头对他倾吐心声,庄子说:“你先长成一座大山!”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华,承接雨露之惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山。
于是,庄子招来大鹏以翼击山,天空乌云密布,雷电大作,一时间地动山摇,一声惊天动地的巨响之后,山炸开了,石头飞向天空,像最矫健的老鹰冲向蓝天。
虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得到?要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。
自主确定立意,确定标题;除诗歌外,文体自选;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作。
二、审题提示材料主旨:梦想可以创造奇迹,成就人生。
立意角度:一般说来,故事性的作文材料,情节大多比较简单,内容比较集中,审题时应从材料整体出发,领会材料主旨,并据之立意。
不应忽视材料的整体内涵,肢解割裂,根据只言片语立意,从而导致偏题甚至离题。
但任何事情都不是绝对的,这则材料情节相对复杂,内涵比较丰富,既可以统观材料整体,依据主旨立意,也可以围绕梦想,截取局部,提炼观点。
比如:1、“深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改初衷。
”——不甘平凡,不怕嘲笑,心怀梦想,就能创造奇迹。
2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华,承接雨露之惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山。
”——实现梦想,需要长期努力,默默积蓄。
3、“虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得到?”——人生的价值在于奋斗,实现梦想是最大的幸福。
石头的“梦想”是材料的核心,离开这个核心,就会偏离题意。
比如:1、“有一天,一个叫庄子的人路过,石头对他倾吐心声,庄子说:‘你先长成一座大山!’于是石头……终于长成了一座大山。
第三次作文石头与山头讲评
三、分析入题法
就是在分析事例或说理中扣题, 最好出现材料或题目的关键词, 有时干脆示现观点.
好处多多:明确中心,前后一致,有时事 例不太准也可以弥补一下,障眼法,不 可外传噢!
看看人家怎么分析
爱迪生发明了电灯,这是一个十分曲折的过程。他做 了成千上万次实验才让电给人类带来了光明。如果他认为 发明电灯如同一个不可搬走的山头,那恐怕人类使用电灯 的时间性要向后推迟,甚至永远不可能用上电灯。而他把 研究的每一步看成一块块石头,在选择灯丝材料时,逐一 排除的过程就是向下挖“石头”的过程,当实验证明钨丝 最适合做灯丝的时候,就是让“石头”晃动的时候。
学一学:看他如何扣题
• 人生之路,从来都不是平坦的,会有许多的阻碍,勇敢地跨过去, 它就是一块任你移动的石头;望而却步,不敢向前,不勇于探索, 勇于实践,它就是一座久久矗立的山头,永远阻碍着你。(吉杨 洋)
• 同样的石头,林肯的父亲认为,它是一个山头,不可挖动;林肯 的母亲却用行动证实了,这“山头”,仅仅是一块块石头而已林 肯的父亲和生活中的许多人一样,用放大镜“看”见了大山,不 去尝试,不去探索,而他的母亲,却冲破了假象,最终成功把它 们搬走。(《拿开放大镜,出发!》)
• [立意]:不要放大困难,要做,要尝试,才能 成功。(透过现象认识本质后,去做。)
• 1困难是石头,恐惧是山头 • 2动嘴与动手 • 3做一个直面挫折的人 • 4做自信的人 • 5重视细节 • 6态度决定成败 • 7敢想才会赢 • 8学会怀疑 • 9坚持就是胜利 • 10笑对困难 • 11不忘初心,方得始终
学一学:看他如何拟题
• 实践是认识的来源(张怡玲) • 实践出真知(王晓局) • 放大了困难,缩小了成功(许瑞芝) • 世上无难事,只怕你尝试(罗晶) • 莫让“山头”障人眼
关于石头的文学短评-概述说明以及解释
关于石头的文学短评-概述说明以及解释1. 引言1.1 概述概述部分的内容如下:引言部分将介绍石头在文学中的重要地位。
石头作为一种普遍存在于人类生活中的物质,早已成为文学作品中常见的文学意象和象征符号。
它在文学中的出现不仅具有物质属性,更寄托着丰富的象征意义,传达着作者对于人生、自然以及人与世界之间关系的思考。
本文将着重从两个方面探讨石头在文学中的作用。
首先,我们将深入探讨石头在文学作品中的象征意义。
石头作为一种坚硬的物质,在文学中也常被用来象征坚定、稳固、不可动摇的品质。
其次,我们将探讨石头的文学表现形式。
石头可以作为文学作品中的形象,通过细腻描写石头的质感、形态和颜色等特征,展现独特的美感和内涵。
通过对石头在文学中的象征意义和表现形式的分析,我们可以更深入地理解文学作品中对于人生、自然和世界的描摹。
此外,对于石头在未来文学中的发展也有着重要的启示和展望。
通过对石头的书写,作家们能够通过独特的视角和细腻的叙述技巧,展现不同时代的石头文化和反映社会变迁。
在接下来的正文部分,我们将分析石头在文学中的象征意义和表现形式,并探讨石头在未来文学中的潜力和发展方向。
最后,我们将通过结论部分对本文的主要观点进行总结,并展望石头在未来文学中的进一步发展。
整篇文章将通过深入分析和具体案例的引用,帮助读者更好地理解石头在文学中的重要性和独特魅力。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几个方面的描述:首先,文章应该具备逻辑严谨、条理清晰的特点,为读者提供一个清晰的思路。
为此,第一段可简要介绍本文的结构,明确文章将分为引言、正文和结论三个部分,然后在接下来的段落中详细说明各个部分的主要内容和组织方式。
接着,可以对引言部分进行阐述。
引言是整篇文章的开端,旨在引起读者的兴趣并提出文章要解决的问题或论点。
在引言部分的后面,应该对每个小节的内容进行简要的说明,让读者对整个文章的内容框架有个清晰的了解。
然后,说明正文部分。
2023年高三语文写作练《“石块、沙子、水”》材料作文题解及例文点评精选
2023年高三语文写作练《“石块、沙子、水”》材料作文题解及例文点评精选【作文题】阅读下面的材料,根据要求写作在课堂上,老师拿了一个玻璃杯,里面放了一个大石头,差不多和杯子一样大,老师问大家:杯子满了吗?一个学生回答:没满,还可以放沙子。
待学生放完沙子,老师又问:满了吗?全班同学回答满了,有一个男孩却回答没有满,还可以放水。
老师笑了,接着把沙子和石头倒出来,杯子是空的。
这回老师是往杯子里放沙子和水,然后问大家,杯子满了吗?如果要放石头进去,该怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出来,先把石头放进去。
老师让学生们对此发表自己的看法,学生们各抒己见:一个学生说:看起来到了极限,其实还有很大空间。
一个学生说:做事要有一定的顺序,应该先放沙子。
一个学生说:对,分量重的事应该先做,比如大的石块应该先放进去。
还有一个学生说:不一定吧,先放沙子和水也未必不可。
……请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。
题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。
【题解】针对这则材料,按照“自定角度”这一要求,我们在全面阅读了材料之后,首先可以按照材料中的“学生说”来分别立意,则可有以下可供选取的角度:一、极限问题:很多时候所谓的极限往往是理论上的,而事实上是可以突破的,比如说人的生命极限——理论上是7天不食不饮,但汶川地震中却有人埋在废墟中196小时后奇迹般地生还……其实,在这次地震中还有很多类似的事情可写;除了这些生命的极限外,我们自身的生活中一样也有素材,比如高三学生,无论目前的生活多么紧张,总会还能再挤出些时间的。
其实,这里就可以把那些石头理解为每天的上课、睡觉时间,沙子则可当做吃饭、娱乐、看电视等时间,水则好比闲谈等耗费的时间,这样看来,其实自己的时间运用并没达真正达到极限。
而事实上,大家的成绩差异往往也就是由怎样充分合理利用课下时间造成的。
二、顺序(主次、方法)问题:无论做任何事情,都要讲究顺序,抓住主次,这样才能做得更快、更强、更好。
高二第一次作文点评石头与山头
活又何尝不需要宽容呢?你一脚踩扁了装满鲜花的花篮,
而花却留给了你满脚的芬芳,这就是宽容,于是,我在 本子上写下——我把狭隘抛在今天,我把宽容留给明天。 (分论点二)
切题
1、不要把“石头”当成了“山头”,放大了 困难,要勇于挑战。
2、敢于尝试,“山头”其实只是“石头”而 已,付出行动,便可搬走。
整理ppt
7
学生作文问题
一、审题立ห้องสมุดไป่ตู้问题
• 1自说自话 自由写作 想写什么写什么 抄圣经 石头的命运(普通石头与玉石) 创新 小说
• 2审题不严 立意不准确 跑题、偏题 • 3思想问题 观点平庸消极、颓废偏激 行善
高不超过5分。 • 8.低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该
在切入分以下。语言形象生动,富有韵味,很有文化底蕴的 文章赋分应当上浮。
整理ppt
4
议论文评分标准
• 一、 论点 准确 鲜明 深刻 新颖 • 二 、 结构 巧妙新颖 严谨 完整 不完整 • 三、 论据 材料 准确 典型 充分 新颖 • 四 、论证 逻辑严密 论证充分 • 五、 语言 文采 准确 表现力 流畅 • 六、卷面
总之,好事不好做,但是我们仍然要勉励去做, 天下好事,我不做谁做。 什么叫健康积极的人生观 • 4观点浮泛、不切实际 先认清,再动手
整理ppt
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石头的命运 普通石头与玉石
• 以石头的口吻第一人称写这个关于林肯的 故事,我从何而来,多少任这块土地的主 人怎么对待我,林肯父母关于我的对话及 我听到之后的感想,忽然有一天我被林肯 母子搬走,我的感想。
3
• 1.整体上,采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说, 在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发 展等级分项全面考虑,但最后提交的是一个总体分值。 2.注意文体意识。议论类文章,议论的文字必须超过2/3; 记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3。否则,视为文体不 明,给分适当下浮。
高考:语文作文--我们是石头,生活是大师(附范文及解析)
阅读下面的材料,根据要求写作。
寂静的夜晚,大理石地板对英雄雕像说:“瞧你多么风光,人们在你面前顶礼膜拜;而我却被人们踩在脚下,默默无闻。
”雕像说:“当初你忍受不了工匠的雕刻,就只能做一块地板。
”要求:请根据上述寓言故事,联系生活,自定立意,写一篇不少于 800 字的议论文。
【答案解析】我们是石头,生活是大师当罗丹用他丰富的艺术思维和艺术手法雕刻出一尊尊震撼世界的雕塑时,全世界都为其倾倒。
但人们往往只看到展出时的无限荣光,却很少深味在雕刻过程中所蕴含的意味。
其实我们本就如那一块块浑然天成的顽石,没经历过世面,躺在深山中,对外面的世界一无所知,直到有一天,我们被命运之神选中,被带到这个光怪陆离的地方。
我们每个人,不,是每块石头,都对这个新世界充满渴望。
我们希望自己成为这个世界的某一个组成部分,而不是被重新丢回大山。
命运之神眷顾我们的渴望,于是把我们带到了雕刻大师的面前。
他叫生活。
我们挨着一刀又一刀的刻画,而每一刀都在我们身上留下了深刻的不可磨灭的印记。
我们忍受着痛苦,同时强烈地质问生活:“为什么你带给我们这么多伤痛?”而生活总是默默不语,仍然日复一日,年复一年地打磨着。
有的石头受不住了,于是离开了自己所渴望的世界;而其余的,在一次次的打击折磨后,仍然咬紧了牙,倔强地对着生活展示自己无穷无尽的耐力。
而生活只是微笑了一下,又继续长年累月地砍着,直到完工的那一天。
直到那一天,雕塑们发现自己突然变得光彩夺目,焕然一新,被世界所景仰。
这时他们才发现,自己身上那些成百上千甚至上万道伤痕正是他们清晰而又极富表现力的轮廓。
于是他们懂得了生活的深意:要想出众,你只能多受几百几千几万刀的折磨。
只有这样才能雕琢出你的光彩!回首历史的长河,那一个个光彩夺目的雕像都是这样打磨出来的:生活用失意打磨李白,用苦难打磨杜甫,用颠沛流离、用蛮荒的寒风打磨苏轼,把他们打磨成“诗仙”、“诗圣”、“诗神”。
越是生活的宠儿,它刀刻的次数就越多,它夺去史铁生的双腿,夺去贝多芬的双耳,夺取海伦•凯勒的双眼……对于霍金,这位近代科学界的奇人,生活更是苛刻,只留给他一颗智慧的大脑和两根能够活动的手指,让它去指引科学的方向。
以小见大一块石头
以小见大一块石头一个人常常会因为小事而产生一些大的想法,这些想法可能会改变他的生活轨迹,也可能引发一场深远的改变。
正如一块看似普通的石头一样,它可能看似微不足道,然而当我们深入观察,并且细心思考时,我们会发现这块石头的影响力远远超出我们的想象。
首先,一块石头可以是一次启发。
有许多著名的故事中都有一块石头扮演了至关重要的角色。
例如,我们可以回顾一下大卫与歌利亚的故事。
在这个古老的传说中,年轻的大卫只用一块石头就打败了强大的巨人歌利亚。
这块看似普通的石头成为大卫战胜困难的象征,激励着后来的许多人。
此外,一块石头也可以成为一种艺术形式的媒介。
在古代和现代的许多文化中,人们用石头刻画了各种各样的艺术品,例如雕塑、石碑等。
这些石头艺术不仅展示了艺术家的才华,还记录了历史的片段,并传达了各种情感和思想。
除了艺术品之外,一块石头还可以提供实际的用途。
在建筑业中,石头是一种非常重要的建筑材料。
通过切割和雕刻,石头可以用来建造耐久的建筑物,例如宏伟的宫殿和壮丽的大教堂。
此外,石头还用于修建道路和垒砌围墙,提供了长期的稳定和支撑。
随着科学技术的发展,我们开始逐渐认识到石头还有其他的价值。
一块石头中蕴含着大量的矿物质,这些矿物质在工业和医药领域中具有重要的用途。
例如,石英是一种常见的矿物质,可以用于制作计时器和传感器。
此外,一些石头中富含的金属矿物质也是工业生产中不可或缺的重要材料。
除了在科技和工业中的应用,石头还对环境起着积极的作用。
在自然界中,石头在河流和海洋中形成了各种各样的景观,为我们提供了美丽的风景。
此外,石头还具有吸收和储存水分的能力,对于维持地下水的供应和水平衡起到了重要的作用。
虽然在日常生活中,我们可能很少注意到石头的存在,但是当我们仔细观察和思考时,我们会发现一块看似普通的石头可以具有无限的影响力。
它可以启发我们,成为艺术品的素材,提供实际的用途,推动科技和工业发展,并起到环境保护的作用。
因此,让我们在平凡的事物中寻找不平凡的价值,以小见大,发现无限的可能性。
材料作文《幸福的石头》精品课件
也许你会说亚历山大死在巴比伦时还不到三十三岁, 也许你会说亚历山大死在巴比伦时还不到三十三岁,也许你会 说恺撒倒在元老们的匕首下的那一幕是多么触目惊心, 说恺撒倒在元老们的匕首下的那一幕是多么触目惊心,也许你 会说拿破仑晚年在大西洋那不知名的小岛上是如何的潦倒不堪, 会说拿破仑晚年在大西洋那不知名的小岛上是如何的潦倒不堪, 也许你还能举出更多类似的例子, 津津乐道” 也许你还能举出更多类似的例子,“津津乐道”于他们是如何 晚节不保。于是你得出结论,并唏嘘所谓功名利禄如过眼烟云, 晚节不保。于是你得出结论,并唏嘘所谓功名利禄如过眼烟云, 转瞬即逝,所谓英雄豪杰也难免功败湮灭,只是宿命因果, 转瞬即逝,所谓英雄豪杰也难免功败湮灭,只是宿命因果,一 念之间,有何可惜?还不如远离尘世喧嚣,垂钓碧溪, 念之间,有何可惜?还不如远离尘世喧嚣,垂钓碧溪,安贫乐 闲适自若,平静地活过一生, 道,闲适自若,平静地活过一生,到命运之神来敲门时也就无 所牵挂,无所遗憾。多么明智!多么高尚!多么美好! 所牵挂,无所遗憾。多么明智!多么高尚!多么美好! 但世间总有这么些人,他们身上流着不安分的血液,他们冲动 但世间总有这么些人,他们身上流着不安分的血液, 而富有激情;他们视平淡为庸碌,他们视安稳如大敌; 而富有激情;他们视平淡为庸碌,他们视安稳如大敌;他们不 接受世界强加给他们的规则,他们要创造新的规则; 接受世界强加给他们的规则,他们要创造新的规则;他们坚持 自己的理想,蔑视流俗之言, 自己的理想,蔑视流俗之言,他们誓要向世界证明自己的独一 无二,要发出时代的最强音,即使付出生命作代价也在所不惜; 无二,要发出时代的最强音,即使付出生命作代价也在所不惜; 他们知道自己终有一天也要变成尘土,但这不妨碍他们继续勇 他们知道自己终有一天也要变成尘土, 往直前,给时代与历史打下自己的烙印。 往直前,给时代与历史打下自己的烙印。
材料作文:山石与卵石(精简讲评版)
[文题展示]山石对卵石说:我才是真正的石头。
你看我体肤粗糙,棱角分明,血性方刚。
我和我的兄弟能构成雄壮的大山,形成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。
卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。
要求:全面理解材料,选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定标题,不要脱离材料的含意作文;不得套作,不得抄袭,自拟题目。
一、题意阐述这是一篇材料作文。
材料以寓言的形式设计了山石与卵石的对话。
他们对话的关键是怎样看待自己与别人。
从对话来看,山石对卵石很是不屑,认为卵石细小,不如它自己高大挺拔;认为卵石体肤平滑,肌理莹润,不如它自己体肤糙砺,楞角分明,血性方刚。
山石在卵石的面前,是骄傲的、自信的。
这些固然没错,但山石的不足在于,它在看到自己高大雄奇、充满阳刚之气的同时,不应当对同出一源的卵石采取排斥、鄙视的态度。
大千世界的事物存在的形态是各不相同的,美的呈现方式是多种多样的。
大固然可敬,小也有其存在的价值。
山石的口气比较霸气,唯我独尊,唯我独优,毫无谦逊,这不是一种值得认可的为人之道。
山石的傲气、霸气值得一评。
对山石既可正面立论,肯定它的自信、它的豪气;也可反面立论,批评它的傲气、霸气、偏见,等等。
跟山石相比,卵石就显得温和许多。
但卵石在高大的山石面前,并没有失去自信,并没有丧失自我,它据理力争,柔中带刚,阐说自己苦难的经历,阐说自己也有独特之美,阐说自己“走进人间,装点人们的生活”的实际贡献。
跟傲气的山石相比,人们往往把爱意更多地投向了卵石。
因此对卵石一般宜正面立论。
文章既可整体综合立意,将山石与卵石相互比照提出观点,也可选点立意,从山石或卵石的所具有的某一个小点立意,引申开去。
二、立意角度的探究常见立意:傲气/豪气/霸气/大千世界万千之美/物尽其材各有所用/磨练/异样人生/异态之美/外形与内质/认同对方/不要拘泥一种形态/经历磨难是一种财富/自信是一种力量/谦虚/排斥/唯我独尊/大与小……若从“石头”的角度,正面立论的话,肯定“棱角分明”的石头是一种本色之美、个性之美,可以有以下立意:①保持本色之美②追求人生的个性之美,活出精彩③做人应“棱角分明”,刚直,充满阳刚之气,等等。
幸福的石头作文评讲
这则材料其实是从
掩卷深思3:
该中心除了渗透在课本人文素材
中,对当下的热点有没有辐射? “国中有大鸟,止王之庭,三年 不蜚又不鸣,不知此鸟何也?” 王曰:“此鸟不飞则已,一飞冲 天;不鸣则已,一鸣惊人。”
吴俊柳:梦想是冬日里的一片阳光,它给人以 温暖;梦想是春天里的一场细雨,它给人以滋 润;梦想是黑夜里的一座灯塔,它给人以方向; 梦想是深山里一块渴望高飞的石头,它给人以 启迪。生命不曾再来过,与梦想同行,一生信 念,一生追逐。(与梦想同行) 俞艳婷:蜗牛坚持爬行的梦想,最终在秋天爬 上了果树,闻到了果香;幼鹰坚持飞翔的梦想, 最终以矫健的身姿冲出崖底;深山里的石头坚 持飞天的梦想,最终在几百年的成长之后亲吻 了蓝天,体味了幸福。青春年少的我们不更应 该积极向上,不懈追求心中的梦想,去体味奋 斗成果的幸福吗?(坚持梦想 体味幸福)
在积蓄中迸发,是一次与梦想携手的旅行。 贾岛‚十年磨一剑,霜刃未曾试‛,他的心中, 始终没有放弃傲立文坛的梦想,终于,他等来 了‚今日把示君,谁有不平事?‛的一天。杜 荀鹤‚自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿‛。 他的梦想就是以乱世中的寒微之身,留名青史。 长久的积蓄让他在群星璀璨的大唐诗国里,奠 定了属于他的一席之位,哪怕‚时人不识凌云 木,直待凌云始道高‛。苏轼‚侣鱼虾而友麋 鹿‛,坎坷的遭遇始终不能磨灭他的梦想,他深 信‚会挽雕弓如满月,西北望,射天狼‛。在 积蓄的过程中,要永远揣着梦想,期待迸发的 一天。
作文评讲2:开头,未成曲调先有情
梦想是此岸,幸福是彼岸,中间隔着湍急的河 流,积蓄则是架在川上的桥梁。 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江 海。要想实现梦想,永不放弃和不断积蓄是我 们迈向成功,实现梦想的必要条件。 蝶在蛰伏一冬之后,积蓄了全身的力量,终于 把飞的梦想变成了现实;依米花在沉淀五年之 后,沸腾了毕生心血,终于把芬芳吐露人间; 怀揣梦想的小石头历经风雨吸取精华,终于长 成的大山,体验到飞翔的瞬间幸福。
材料作文 石头和钻石 例文
一、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
黑暗中,石头愤愤不平地对身边的钻石说:“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高,把你视作宝贝。
现在你跟我又有什么两样呢?”钻石说:“是的,我和你一样,也不会发光。
但我懂得如何对待别人的光芒。
”这时,天边露出一丝星光。
石头发现,身边的钻石立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
二、审题与立意角度1、正确认识自我(从“石头”与“钻石”的角度看)2、正确对待别人;(从“石头”的角度看)3、要学会欣赏别人;(从“石头”角度看)4、正确认识自我并善于借助外力以成就自我(彰显自身价值)(从“钻石”的角度看)5、吸收别人的长处并为我所用以成就自我(彰显自身价值)(从“钻石”的角度看)。
三、个案处理①无标题的,扣2分。
②确认抄袭,其中有三分之二的篇幅与原作相同,最高分不超过20分;内容基本相同,最高分不超过10分。
③完篇字数不足,正常评分后,再扣字数不足分,少50字扣1分,扣满三分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容实际情况而定,但最高分不能超过46分。
(不满100字0~5分;200字左右,6~10分;300字左右,11~20分;400字左右,21~30分;500字左右,31~40分;600字左右41~46分)未完篇的文章不再扣字数不足分。
④卷面错别字扣分,每个错别字扣1分,扣满5分为止。
君子善假于物荀子曰:“君子生非异也,善假于物也。
”恰如钻石懂得利用星光让自己的生命绽出光彩,聪明的人懂得利用外物让自己成为芸芸众生中出色的一个。
(名言引入,点击材料,亮明观点)每个人出生时都是一块黯淡无光、粗糙无彩的石头,只有经过不断的打磨,才能最终成为一块通透、温润的玉石。
(阐释句)而这些打磨,有些是时间完成的,而有些则需我们自己去借助外来的力量、外来的事物,将自己的生命境界提高。
“石头与山头”作文讲评
1、给自己一点勇气
标题
要居中
2、勇于挑战 3、山头只是想象的 4、尝试区分石头与山头 5、试一试也许就能行 6、成大事只要一点勇气
8、给自己尝试的机会 9、困难不难 10、难题并不难 11、别把石头当山头 12、化山为石的想象力 13、不试试怎么成功 14、不试一试,怎么知道? 15、不在被中睡,怎知被儿宽 16、进一步海阔天空
不够切题
9、真话不等于真理,要我们亲身体验才行。 10、实践是检验真理的唯一标准 角度太大
较为切题的立意为:
1、不要把“石头”当成了“山头”, 放大了困难,要勇于挑战。
2、敢于尝试,“山头”其实只是“石 头”而已,付出行动,便可搬走。
不离题的秘诀
从材料中来,到材料中去
扣材料 1、标题 2、中心论点、分论点 3、开头、结尾 4、事例 点材料 一定要简洁、灵活 明扣 暗扣
尝试需要我们的勇气与信心。走前 人没走过的路,做常人不做的事情, 不随波逐流,不盲从跟风,这需要很 大的自信与勇气。假象容易欺骗我们, 阻碍我们去发现,去创造。母亲如果 听信了父亲的话,那么也许“山头” 永远就是不可战胜的“山头”。德国 化学家维勒对墨西哥出产的一种铁矿 石进行研究,断定这种铁矿石还有一 种同被人发现的新元素,可惜的是,
林肯的父亲将农场的石头看成山头,认为它们 是搬不走的,而事实上,它们只是一块块孤零零 的石头,轻而易举便可搬走。在现实生活中,有 多少人也将“容易搬走的石头”看成“搬不走的 山头”,从而使自己丧失了斗志,失去了信心, 做不好任何事情。
在生活中,就算遇到了“山头”,我们也应该 将它们看成是“石头”,这样才会有足够的信心 来克服困难。信心加上行动,再加上不受环境影 响的斗志,所有的困难都会不堪一击的。
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材料作文“石头”例文评析一、作文题目深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改初衷。
有一天,一个叫庄子的人路过,石头对他倾吐心声,庄子说:“你先长成一座大山!”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华,承接雨露之惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山。
于是,庄子招来大鹏以翼击山,天空乌云密布,雷电大作,一时间地动山摇,一声惊天动地的巨响之后,山炸开了,石头飞向天空,像最矫健的老鹰冲向蓝天。
虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得到?要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。
自主确定立意,确定标题;除诗歌外,文体自选;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作。
二、审题提示材料主旨:梦想可以创造奇迹,成就人生。
立意角度:一般说来,故事性的作文材料,情节大多比较简单,内容比较集中,审题时应从材料整体出发,领会材料主旨,并据之立意。
不应忽视材料的整体内涵,肢解割裂,根据只言片语立意,从而导致偏题甚至离题。
但任何事情都不是绝对的,这则材料情节相对复杂,内涵比较丰富,既可以统观材料整体,依据主旨立意,也可以围绕梦想,截取局部,提炼观点。
比如:1、“深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改初衷。
”——不甘平凡,不怕嘲笑,心怀梦想,就能创造奇迹。
2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华,承接雨露之惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山。
”——实现梦想,需要长期努力,默默积蓄。
3、“虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得到?”——人生的价值在于奋斗,实现梦想是最大的幸福。
石头的“梦想”是材料的核心,离开这个核心,就会偏离题意。
比如:1、“有一天,一个叫庄子的人路过,石头对他倾吐心声,庄子说:‘你先长成一座大山!’于是石头……终于长成了一座大山。
”——成功需要沟通。
2、“庄子招来大鹏以翼击山,……山炸开了,石头飞向天空,……冲向蓝天。
”——要善于借助他人。
3、“不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山。
”——(实现梦想要坚持信念)——谈坚持,谈信念。
三、例文研讨阅读下面四篇作文,思考它们的优点或缺点。
1、向着梦想进发天空不留下鸟的痕迹,但我已经飞过。
——泰戈尔就像远行的航船,为了目的地不顾惊涛骇浪;就像执着的飞蛾,为了光和热不惜葬身火海。
这块寂寞的石头不停地吸取天的灵气、自然的精华,为了亲吻那片梦想的天空,纵然粉身碎骨也无怨无悔。
我想,在石破天惊的那一刹那,石头是幸福的,它在向着梦想进发,它的内心必定是百感交集,喜悦,满足,然后带着欣慰的泪水坠落。
为着梦想执着奋斗的个体总会让人敬畏。
也许上天就是喜欢捉弄那些怀揣梦想的人们,总是为孜孜无悔的他们设置障碍。
那障碍可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火,可能是哥伦布远航新大陆时的连天风雪,可能是红军长征途中的雪山草地。
然而幸运的人们啊,他们还有梦想。
在这盏明灯的指引下,他们如布鲁诺一般投身于火海,为捍卫真理而与烈火永生;他们如哥伦布一般义无反顾地踏上征途,为探寻未知世界而披肝沥胆;他们如红军战士一般豪气满怀,征服千山万水,为拯救民族而抗争。
只因坚持守护心中的梦想,把信念拧成一段绳,他们无往而不胜。
有时候,敢不敢“做梦”甚至决定了一个人能不能成功。
不知何时起,“草根”成了一个高频词汇。
超女,驴友,校园乐队,农民工,这些平凡的“草根”一族,社会底层的人们,最终能站在各自梦想的“舞台”上,靠的就是他们敢于“做梦”的勇气。
梦想,是李明博从一个贫困学子摇身变成大韩民国总统的力量源泉;梦想,是奥巴马由一个默默无闻的黑小子一跃而为美国总统大选强势黑马的根源所在。
在任何时候,无论我们所处的位置如何,都不能放弃梦想的权力,纵使卑微,纵使像那块找不到知己的小石头一样默默无闻,也不能放弃梦想,放弃这通往成功的必由之路。
留得青山在,哪怕没柴烧,留得梦想在,逆境亦变好。
不必管它飞短流长,不必介怀那些冷嘲热讽,那是他们怯懦了,退缩了,向上天低头了……而我们,则要坚定地,执着地向梦想进发!2、在积蓄中迸发冰心深情地写道:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血泪。
”是的,一个人只有经过努力才能成功,经过积蓄才能迸发,正如那块石头,经历了风雨的洗礼,拼命长成一座大山,才能冲向蓝天,亲吻梦想的高空。
在积蓄中迸发,是一次与寂寞抗争的鏖战。
东晋时的左思反应迟钝,木讷,但是,他经过十年的努力,在寂寞中完成《三都赋》,创造了“洛阳纸贵”的神话。
著名历史学家范文澜说:“板凳要坐十年冷,不写一句空。
”独自一人伏案疾书,何等冷清!只是,十年的努力并没有白费,他的研究闪出耀眼的光芒。
苏联作家马雅可夫斯基说“提炼一克镭,需要一年的劳作,而把一个字安排妥贴则要一吨语言的矿藏。
”他为了构筑诗歌大厦,苦心孤诣,兀兀穷年,与寂寞为伴,终成一代大家。
在寂寞中积蓄,与寂寞抗争,能让你的能量迸发,让你的人生增值。
在积蓄中迸发,是一次与梦想携手的旅行。
贾岛“十年磨一剑,霜刃未曾试”,他的心中,始终没有放弃傲立文坛的梦想,终于,他等来了“今日把示君,谁有不平事?”的一天。
杜荀鹤“自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿”。
他的梦想就是以乱世中的寒微之身,留名青史。
长久的积蓄让他在群星璀璨的大唐诗国里,奠定了属于他的一席之位,哪怕“时人不识凌云木,直待凌云始道高”。
苏轼“侣鱼虾而友麋鹿”,坎坷的遭遇始终不能磨灭他的梦想,他深信“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”。
在积蓄的过程中,要永远揣着梦想,期待迸发的一天。
在积蓄中迸发,是一次与希望同舟的航行。
高更在塔希尼岛寻找那最原始的离群索居的生活,病魔与丧女的不幸从未让他失去希望,经过多年苦苦的寻找,他终于迈入后印象画派的圣殿。
德彪西面对父亲断绝他经济的威胁,始终笑对生活,默默谱曲,终于摘取了野兽派领袖的桂冠。
艾青被捕入狱,旧社会的黑暗并未打倒他,他带着希望,挥动着如椽大笔,终于以《大堰河——我的保姆》而成为家喻户晓的诗人。
希望,是沙漠中的绿洲,是黑暗中的灯光,是雪中的炭火。
在积累中始终心存希望,让你的人生迸发耀眼的光彩。
“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。
”在厚积中薄发,在积蓄中迸发!3、寂寞圣哲你有鹰击长空的壮志,却在如潮水般喷涌而出的讥笑中折翅;你有鱼跃龙门的雄心,却在如波涛般席卷而来的嘲讽中搁浅。
明知前路艰险,你却毅然前行。
就像那夜莺,为了圣洁的玫瑰,唱干心里的最后一滴血。
带着人间的神谕,你缓缓走来,浓密的发丝中闪动你坚毅的目光。
你说那无人体谅的寂寞不能动摇你传播智慧的信念;你说那无边的谩骂正体现了自己存在的价值。
至于那杯浓烈鲜红的葡萄酒则是你生命中最后一次酣畅淋漓。
圆形广场里有人们恶意的谩骂,也有着你的泰然。
在你端起那滴血的酒杯时,愚昧的人们正眯着眼睛等待上苍诘问的终止。
但他们不知道,睿智的你的死亡恰恰将他们投入永远被拷问的地狱中。
而你,却带着高傲不屈的灵魂得以永生。
为诘问人类而生,为诘问人类而死。
苏格拉底——你的生命寂寞而崇高。
握着生命的画笔,你渐渐回首,干涩的眼眸中闪动你倔强的追求。
你说那无人赏识的寂寞不能动摇你探求艺术的坚定,你说那无际的嘲讽正是考验意志的皮鞭。
至于那一次次的忍饥受冻,一次次的食不果腹则是你短暂生命中的义无反顾。
黑暗的画室中有你绝望的叹息,也有你如火的激情。
在你握住画笔于浓烈的色彩中宣泻而陶醉沉浸时,无知的人们不懂你的炽热不懂你的奋斗。
他们认为随着你的逝去这种疯狂的涂鸦会永远销声匿迹,但历史承认你的才华,你激情的向日葵已嵌入艺术史的骨髓。
梵高——你的生命寂寞而伟大。
披着科学的光芒,你轻轻颔首,花白的两鬓遮不住你坚定的信念。
你说那无人支持的寂寞不能动摇你对科学的执著;你说那漫天的威胁正加固了你对真理的坚贞。
至于那些惊恐不知所措的人强加于你的危及生命的胁迫,则是你不断捍卫真理的象征。
教皇的怒视中有你无奈的苦笑,也有你视死如归的决心。
浅薄的人们认为随着烈火的蔓延会将真理一并销毁,但时间证明了正误,你烈焰中的身影将在历史上空闪烁。
布鲁诺——你的生命寂寞而庄严。
为了看看阳光,你们来到世上。
追求那看似荒诞却令人动容的梦想,在圣洁的光辉中止死不渝,即使寂寞却伟大崇高。
4、厚积薄发没有鸟儿的翅膀,难道就不能飞翔么?没有鱼儿的身躯,难道就不能畅游么?不!厚积薄发,你能亲吻梦想的天空,更能穿梭渴望的海洋。
车轮在不停地转动。
司马氏的天空何以如此昏暗,竟容不下一只渴望自由、崇尚自然的鸟?你端坐在囚车上,不屈的心猛烈地敲打着你那坚实的胸膛,一股不可磨灭的气郁结其中。
上得刑台,你没有什么豪言壮语,只是向弟子要来一把琴。
伸出枯老而黝黑有力的双手,花白的胡子在风中乱舞。
荆轲刺秦王的故事,从指间、琴弦间流淌出来。
此刻,刑台成了你的舞台,你在此将你的气,你的不屈迸发出来,尽管那将是你生命的尽头。
刹那间,死寂一片。
三千弟子下跪了。
从此,你的名字——嵇康,便与《广陵散》一同,经过历史的淘洗,沉淀下来。
像流星一样的生命,短暂,却灿烂!当家中的妻儿嘲笑你是一介平民时,你“仰天大笑出门去”,喊出“我辈岂是蓬蒿人”;在朝你要高力士脱靴,在野你放白鹿于青崖之间;当你挥一挥衣袖,走出误会的紫禁城还不忘高呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”时,激励了多少仁人志士。
你的酒香,你的诗篇,经过历史的淘洗,沉淀下来。
像流星一样的生命,短暂,却灿烂!经过少年时的意气风发,经过青年时的静心思考,人,终于要真正成熟起来了。
黄州时的苏东坡不再是那个高高在上的官员,或傲气逼人的才子,你只是一个真诚质朴的文人。
你敢于在林间穿行,你在月下访友,看庭中树影绰约,你吟出“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?”,你吟出“但愿人长久,千里共婵娟”。
你的眼界由平面的当下扩展到立体的古今。
你的诗文在中华民族中代代传诵,经过历史的淘洗,沉淀下来。
像流星一样的生命,短暂,却灿烂!厚积薄发,要的是不显山露水的积聚。
于刹那间,像流星一样,划破长空,闪烁光芒。
虽短暂,却灿烂,却永恒。
【简评】四篇作文立论都切合题意,语言都很有文采。
第一篇写法灵活,没有模式化的呆板,有思想有个性,给人一气呵成的感觉。
但这种写法难以保证每次都能写好。
后面三篇都是“标准化”的考场作文,主体段都很匀称,而且都很注意段间关键句的对称和照应,结构很严谨。
这种写法,优点在于写作时容易把握,评改时较少误判,缺点在于没有个性。
前两篇主体部分每段都用了多则例证,其中大多不太常见;后两篇都只用三个例证,其中后两个例证都比较俗滥。
前者显然更好。
前两篇都直接、明确地引用了作文题目中的材料,后两篇都没有。