淮安市洪泽湖初级中学2018届九年级上学期期中考试语文试题(含答案)

洪泽湖初级中学2017-2018学年第一学期期中测试九年级 语文（总分：150分 考试时间：150分钟）积累与运用（24分）1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。

（4分）入夜，山中万籁俱寂。

借宿寺旁客房，如枕泉而眠。

深夜听泉，别有一f ān （ ）滋味。

我俯身倾．听着，分辩着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，因我暇想。

①根据拼音写汉字或给文中的加点字注音。

（2分） 一 f ān （ ） 倾．听（ ） ②找出文中的两个错别字并加以修改。

（2分） 改为 改为2．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。

（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思。

4分）洪泽湖文化广场，是洪泽县开放的城市休闲广场。

广场临街傍水，占地面积大约160亩左右，耗资6000多万元。

建成以来，已举办了大型灯展、交谊舞大赛、风筝大赛、歌唱比赛等一系列活动。

每到华灯初上，洪泽湖文化广场就成了人们首选的休闲健身的好时候。

洪泽人笑称这里是他们的“快乐大本营”。

3． 阅读下面的文字，回答问题。

（6分）最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助地震灾区的学生建一个“爱心图书馆”。

作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。

①请你向全班同学作一次捐书动员。

要求中心明确，语言简洁。

（60字以内）（3分） ②为了激发灾区同学阅读《格列佛游记》的兴趣，大家准备制作一些书签来向他们推荐这本书。

请你参照示例写出你这张书签的文字内容。

（3分）示例：笛福，《鲁滨逊漂游记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年，坚毅顽强，精神可嘉。

4．诗文名句填空。

(10分)①月黑雁飞高， 。

②羌笛何须怨杨柳， 。

③ ，春江水暖鸭先知。

④ ，红杏枝头春意闹。

⑤泪眼问花花不语， 。

⑥业精于勤荒于嬉， 。

⑦衣带渐宽终不悔， 。

⑧关关雎鸠， 。

， 。

阅读与鉴赏(66分)（一）阅读下面这首诗，完成5—6题。

（6分）塞下曲六首（其一） 李白五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

5．品析“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

”句中“抱”字的妙处。

（3分）6．“愿将腰下剑，直为斩楼兰。

”一句抒发了怎样的情感？（3分）(二)阅读（甲）（乙）两文，完成7—11题。

（20分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘．溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，考号 考场 班级 姓名————————————————————————————————————————————————————————————芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通．．，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要．还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。

夫子式①而听之，使．子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。

”而曰：“然!昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。

”夫子问：“何为不去也?”曰：“无苛政。

”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。

”【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。

②壹：真是，实在。

③舅：公公。

古代以舅姑称呼公婆。

④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

7．解释文中加点的字。

（4分）①缘．：②交通．．：③要．：④使．：8．翻译下列句子。

（6分）①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②苛政猛于虎也。

9．根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。

(2分)武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“欲穷其林”。

进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“”。

离开桃花源时，他“”，但再来寻找时还是“不复得路”。

10．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。

”你如何理解桃花源中人的“叹惋”？（4分）11．用自己的话回答桃花源人、泰山妇人都不愿意离开他们各自生活地方的原因。

(4分)（三）阅读《充满睡意的童年》，完成12—15题。

（19分）①一个人躺在软绵绵的草地上，呼吸着青草与泥土混合而成的独特的气息，看着头顶湛蓝的天色，感觉有点清爽，有点倦意。

这时大人们都干活去了，留我一个人自由活动。

小时候，我常常一个人来到村南这一片篮球场般大的草地玩耍。

现在觉得这片草地很小，但对于一个六、七岁的小孩来说已经是很大很大的了，大到可以承载他整个童年的生活。

②记得很多时候，都是母亲把我从草地上唤醒。

至于当时是什么时候，我已经不大清楚了，也并不关心。

隐约记得四周天色已暗淡下来，远处地平线还残留一些浅红的花朵，身旁的蚊子似乎叫得凶。

就这样跟着母亲磨磨蹭蹭回到家中。

此时饭菜已经摆上了桌面，一般是青菜和豆腐，很少有肉吃。

青菜是自家种的。

豆腐也是自家做的。

自家的豆子，自家的石磨。

母亲泡豆，我和姐姐磨豆，父亲负责煮豆浆，并压成豆腐。

父亲的这一道程序最讲经验和技术。

豆腐有时做得老，有时做得嫩。

其实当时我也分得不清楚。

印象中，每一次豆腐都那么好吃。

③有好多次，我扒在饭桌上睡着了。

父亲在旁边轻轻摇着我的肩膀，乐呵呵地说着至今让我终身难忘的俗语：“醒一醒，猪肉和豆腐饼。

”这些在当时对于我们家来说是多么地具有诱惑力和吸引力啊。

尽管如此，我的睡意仍沉。

隐隐约约，母亲还在唠叨着，我已经在父亲的搀扶下回到床上睡着了。

④当然，也有精神好、不睡觉的时候。

一般是七八月份，碰上母亲到集市上卖自家种的黑甘蔗时，我便有活干了。

父亲负责数钱，我负责记帐。

帐本不像现在印刷得那么精美，是父亲用白纸做的。

油灯下，我拿着一支跟筷子一样长的毛笔，蘸上满满的墨汁，迟迟不敢下笔。

父亲爽朗地鼓励着我：“大胆地写，别怕，错了，再重写。

这东西便宜，不值钱。

写完了我再做。

”于是，我抖抖地在帐本记了下来——*年*月*日*元*角*分。

具体不大记得了，但是有一点可以肯定：8字我老写不好，不是头重脚轻就是东歪西倒。

父亲耐心地给我矫正了好几遍。

从此，我在同龄人中多了一份自信。

父亲的毛笔字写得很好，但是从不以此做营生。

偶尔有人托他写个对联什么的，他总爽朗地答应下来。

钱是不收的，只要带红纸来就行。

如今，我的字远不如父亲，但在他的教育影响下，我握笔心神俱定，从容闲适，不再发抖。

⑤有时晚饭过后，一家人把凳子搬到小天井上乘凉。

仰望着湛蓝深邃的天空，我的思绪总那么活跃，于是问起一些哲学家们现在还思考的问题：我是怎么出生的，我从哪里来啊。

对于这个问题，妈妈是不会回答的，她没有读过书，是个文盲。

父亲读过书，见识也广。

他这时就像一个老师在给我讲课。

他把生命的来源给我讲得清清楚楚。

我于是知道，地球开始还没有人类只是有一些微生物。

人类是从猿人进化而来的。

古人生吃东西，寿命很短。

有时比我小两岁的妹妹也插上一句问道：那我从哪里来的啊？父亲就会煞有介事地说：你是从石头里蹦出来的，路边拣来的。

我笑了，姐姐们也都笑。

此后，妹妹一不听话，妈妈就教训说：再哭，把你放回路边去。

这招还真灵。

妹妹就不敢再哭了。

⑥最有趣味的还是听父亲讲故事。

他讲得很精彩。

有时让我们哈哈大笑，有时让我们捏了一把汗，有时让我们义愤填膺。

妈妈在旁边也听得有味。

一个小孩子对世界能有多深刻多全面的理解呢？听故事也只是一个催眠剂，很快我又进入了梦乡。

所以至今我也没有能够完整地讲述一个我父亲给我讲过的故事。

然而在我的脑海里最终还是存下了一些历史小说、民间故事的人物，比如：薛仁贵、孙悟空等等。

⑦我的童年多是在独自仰望着那湛蓝的天空中度过，无论是白天还是晚上。

如今我已接近而立之年，走在草地上再也不会轻易躺下；吃豆腐时也总找不回先前的味道；吃饭桌上再也没有人和我讲讲那些令人心酸的俗语。

偶尔想起童年的那些记忆片段，总是让我的内心温暖而感动。

12．“偶尔想起童年的那些记忆片段，总是让我的内心温暖而感动。

”请概述文中所写的关于童年的那些记忆片段。

（不少于4点）（4分）13．“父亲就会煞有介事．．．．地说：你是从石头里蹦出来的，路边拣来的。

”联系上下文，说一说加点词语“煞有介事”的表达效果。

（4分）14．阅读全文，结合具体内容说说父亲是个怎样的人？（写出两点即可）（6分）15．“如今我已接近而立之年，走在草地上再也不会轻易躺下；吃豆腐时也总找不回先前的味道；吃饭桌上再也没有人和我讲讲那些令人心酸的俗语。

”从这句话中你感受到怎样的情感？（5分）（四）阅读《空山鸟语》，完成16—20题。

（21分）①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

②当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。

但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。

到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！③鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？④你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。

在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。

鸟的语言永远叙述着动人的爱情。

⑤在朝来的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。

他们总是用五个不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。

我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。

我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子,依偎着，厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。

真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。

⑥山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。

山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地争骤地漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阻翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。

不是吧？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不想管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳！为了欢乐，它们是忙碌的。