人教版 小学四年级下册 新版 美术 教案 参考
新版人教版小学四年级美术下册全册教案
第一课聚聚散散课时：2课时课堂类型：造型表现欣赏评述教学目标：1、引导学生欣赏吴冠中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。
2、鼓励学生运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。
3、通过实践，尝试，使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。
4、指导学生根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。
教学重难点：1、欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。
2、根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。
教具学具：水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等教学过程：一、引导阶段欣赏导入1、让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。
2、介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。
3、出示课题--聚聚散散二、游戏体验1、教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。
2、师生讨论交流。
3、教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散。
4、师生交流，教师引导学生欣赏课本范例。
师生共同研究课本中范例的制作方法。
5、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法，强调水分的掌握。
6、学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉。
7、师生对学生的尝试练习进行评价。
8、布置作业，教师强调用不同的工具尝试表现聚和散。
三、学生制作，教师巡回辅导。
作业：用各种工具滴（喷）洒颜料，产生聚和散的效果。
四、展示学生作品，师生评价。
五、拓展：引导学生欣赏用多种方法制作表现的聚和散的效果，让学生利用课余时间进行制作。
第二课点的魅力课时：1课时课堂类型：造型表现欣赏评述教学目标：1、引导学生体会圆点在纸上不同位置的感觉。
2、引导学生了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果。
3、运用圆点来组合各种图形。
教学重难点：1、了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果。
2、运用圆点来组合各种图形。
教具学具：彩笔、瓶盖、纽扣等圆的东西教学过程：一、引导阶段教师出示一个圆圈，问：有什么感觉，然后在这个圆圈上再套几个圆圈，有没有不同的感觉。
人教版四年级美术教案下册全教案
人教版四年级美术教案下册全教案【教案名称】：人教版四年级美术教案下册全教案【教案目标】：1. 了解四年级美术下册的教学内容和学习目标；2. 掌握四年级美术下册的教学步骤和教学方法；3. 提供全面的教案参考，匡助教师顺利完成教学任务。
【教学内容】：本教案涵盖了人教版四年级美术下册的全部教学内容，包括以下单元：1. 第一单元：线条的表现力；2. 第二单元：色采的运用；3. 第三单元：造型的表现；4. 第四单元：图案的运用；5. 第五单元：美术与生活。
【教学步骤】：本教案按照每一个单元的教学顺序，详细规划了每一个单元的教学步骤，以确保教学过程有条不紊。
以下是一个单元的教学步骤示例：第一单元：线条的表现力1. 导入：通过展示一些线条的图片，引导学生观察线条的特点和表现力。
2. 激发兴趣：通过故事、视频或者实物等方式，激发学生对线条的兴趣。
3. 知识讲解：讲解不同类型的线条（直线、曲线、波浪线等）的表现力和用途，并示范画出不同线条的技巧。
4. 练习与实践：让学生进行线条的练习，如画直线、曲线、波浪线等，并鼓励他们尝试不同的线条组合和罗列方式。
5. 创作任务：布置线条创作任务，要求学生运用所学的线条表现力，完成一幅具有创意的作品。
6. 展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价，鼓励他们互相欣赏和分享作品。
【教学方法】：本教案提供了多种教学方法，以满足不同学生的学习需求和兴趣特点。
以下是一些常用的教学方法示例：1. 观察法：通过观察艺术作品、图片或者实物等，引导学生发现美术中的线条、色采、造型和图案等元素。
2. 示范法：教师通过示范画出线条、色采、造型和图案等，匡助学生理解和掌握相关技巧。
3. 练习法：让学生进行反复的练习，如画线条、填充色采、塑造造型和设计图案等，以提高他们的美术技能。
4. 创作法：鼓励学生进行创作，让他们运用所学的美术知识和技巧，表达自己的想法和情感。
5. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，通过合作讨论和互相匡助，提高他们的美术学习效果。
人教版小学美术四年级下册全册教案
人教版小学美术四年级下册全册教案第一课：画格子的花纹教学目标：- 了解格子的基本概念和特点。
- 学会使用直线和曲线画格子的花纹。
- 培养观察和细心的能力。
教学准备：- 课本《人教版小学美术四年级下册》。
- 色彩纸、彩笔、铅笔。
教学过程：1. 引入：通过展示不同物品上的格子花纹，引起学生的兴趣。
2. 概念讲解：讲解格子的基本概念和特点，如平行线、垂直线、交叉点等。
3. 示范练：教师演示如何使用直线和曲线画格子。
4. 学生练：让学生使用铅笔画出自己喜欢的格子花纹。
5. 互评讨论：学生之间展示自己的作品，进行互相欣赏和讨论。
6. 完成作品：学生选择最满意的一幅作品，用彩笔将其涂色完成。
教学评价：- 学生是否能正确描述格子的基本概念。
- 学生是否能独立使用直线和曲线画格子花纹。
- 学生作品的美观程度和创意。
第二课：创作乌鸦飞的动画教学目标：- 研究动画的基本原理和制作方法。
- 创作一段简单的乌鸦飞的动画。
- 培养创造力和动手能力。
教学准备：- 课本《人教版小学美术四年级下册》。
- 纸、铅笔、彩色笔、剪刀。
教学过程：1. 引入：观看一段简短的动画片，让学生体验动画的魅力。
2. 原理讲解：讲解动画的基本原理，如连续性、快速变化等。
3. 示范制作：教师演示如何制作一段简单的乌鸦飞的动画。
4. 学生制作：学生根据教师示范自行制作动画。
5. 分享展示：学生之间分享自己制作的动画，并讨论改进和互相研究。
6. 展示作品：学生选择自己最满意的一段动画作品，进行展示。
教学评价：- 学生是否理解动画的基本原理。
- 学生是否能独立制作一段简单的动画。
- 学生作品的有无创意和连贯性。
（以下省略，继续编写教案）。
四年级美术下册教案-(全册)教学设计人教新课标
四年级美术下册教案教学设计教学目标1.了解基础的美术知识，包括线条、色彩、形状等方面。
2.提高学生的观察能力、创造力和动手能力。
3.培养学生的审美情趣和欣赏能力。
4.丰富学生的精神生活，增强身心健康。
教学内容章节主题第一章线条的表现和构成立体造型第二章形状的表现和构成风景画第三章色彩的表现和构成花卉画第四章素描的基本技法和表现对象古代建筑和雕塑第五章水彩画的基本技法和表现对象人物画第六章手工制作技法和艺术表现人物创作教学方法本教案中采取的教学方法包括讲授法、示范法、实践操作法、情景模拟法等。
教学重点1.线条的表现和构成，包括画出简单的立体造型、较复杂的线条构成等。
2.形状的表现和构成，能通过形状来表现出不同的画面。
3.色彩的表现和构成，利用色彩表现画面。
4.素描技法的基本掌握，了解素描的表现对象。
5.水彩画的基本技法的掌握，知晓水彩画的表现对象。
6.物体造型和水彩画的基本绘画技巧。
教学难点1.色彩的表现，让学生理解色彩表现技巧并能够接受不同的色彩组合。
2.素描技法的掌握，需要学生有较好的观察力，把日常生活中所见事物的特征形状、线条、原色描绘出来。
3.水彩画的基本技法，学生需要掌握水的运用、颜料的重与浅、混合等水彩画技巧。
实施方法1.第一节课，讲授线条的表现和构成，包括知道基本的线条构成和画出简单的立体造型。
2.第二节课，引导学生欣赏风景画，学会通过形状来表现不同的画面。
3.第三节课，介绍色彩的表现和构成，使学生理解色彩表现技巧并能接受不同的色彩组合。
4.第四节课，学生可以学习素描的基本技法和表现对象，包括古代建筑和雕塑。
5.第五节课，引导学生欣赏人物画，并教授水彩画的基本技法和表现对象，并进行对比和练习。
6.第六节课，通过讲授手工制作技法和艺术表现，激发学生的创造力和审美情趣，给予开放性的指导。
###教学手段1.讲述及展示：结合教师幻灯片讲解和课件展示，在课程任何时段，均可较好地实现教学。
2.情景模拟：在讲解时结合实际效果展示，能让学生获得更加立体的教学体验。
小学四年级美术人教版教案10篇
小学四年级美术人教版教案10篇一、激趣导入(分目标：语言沟通直接导入，激发同学爱好。
引出课题，明确学习内容)老师设问内容：同学们喜爱做嬉戏吗?我们来一起做个小嬉戏，请你在我的描述猜出一件物品，(投影逐一消失)1、这是一件日常生活用品，2、我们每天都在使用它3、他有各种外形，颜色也丰富多彩4、我们喝水时也要用到它同学行为：猜谜并渐渐靠近答案。
(杯子)师：好我们今日就来学习杯子的设计(出题)二、第一环节赏析探究(分目标：小组探究，进一步激发同学的爱好，生动直观的让同学了解杯子的功能)1、合作学习小组探究问题设计：他由哪几部分组成的呢?小小的杯子我们每天都在使用，但很少有人会留意它。
那就请你认真看看黑板上的这个杯子，(用手指示贴着的杯子他由那几部分组成的呢?)同学行为：杯体、杯把、有的有盖子…….老师追问：杯子各部分有什么功能呢?同学行为：杯体盛水，杯把手握，盖子可以保温也可以防止灰尘……2、小组分析问题设计：今日我给每组同学都都预备了一个各有特点的杯子，那你找一找这些杯子特点在哪里?它各部分有什么功能呢?请小组一起找一找会有什么新发觉呢?(小组分析各种杯子特点和功能)问题设计：同学们争论的真喧闹，哪组情愿和大家说一说你们组的杯子特点在哪?第一层次：同学行为：汇报(第一组)我们组的杯子是个保温杯，它可以保温。
问题设计：1、我们都知道钢是很简单导热的，那这个保温杯为什么会保温呢?2、是什么材质的?3、两层的设计可以有效的保温，对吗?4、那你再看看这个东西是做什么的呢?(过滤网)同学行为：观看分析杯子的设计可以总结出，材料的特性。
以及杯子滤网的设计可以让茶叶喝不到嘴里。
学校四班级美术人教版教案篇2教学目的1、畅想将来的人事、物，让同学对将来有一个初步的熟悉。
2、培育同学的想象力量。
3、从小立志，树立远大抱负。
教学重点、难点依据实际，对将来绽开合理的想象。
课前预备：彩色绘图颜料、体现科技进步的图片课时支配：1课时教学过程：一、导入新课谈话：同学们，将来的你会是怎样的?将来的世界又将如何?让我们一起来畅想。
新版人教版四年级下册美术全册教案(最新修订)
新版人教版四年级下册美术全册教案(最
新修订)
本教案是针对新版人教版四年级下册美术全册的最新修订版本，旨在帮助教师更好地进行教学。
第一章：色彩的基础知识
1.1 色轮
本节主要介绍色轮的基本概念和作用，并通过教师引导学生进
行实践，巩固研究。
1.2 颜色的三要素
本节主要介绍颜色的三要素：色相、明度和饱和度，并通过色
彩搭配的实例演示，帮助学生更好地理解。
第二章：色彩与生活
2.1 色彩与情感
本节主要介绍色彩与情感之间的关系，并通过分组活动，让学生探究不同颜色所代表的情感。
2.2 色彩的文化内涵
本节主要介绍色彩在不同文化中的内涵和意义，并通过图片和短文的呈现，帮助学生了解和体会。
第三章：色彩的艺术表现形式
3.1 印象派的色彩
本节主要介绍印象派画家对色彩的运用方式，并通过观赏印象派画作，让学生感受色彩的美妙。
3.2 水墨画的色彩
本节主要介绍水墨画对色彩的表现方式，并通过教师的讲解和示范，帮助学生掌握技巧。
本教案基于最新的教育理念和方法，突出了学生的主体地位，旨在培养学生的审美情趣和创新能力。
同时，也为教师提供了全面的教学指导和实用的教学方法，相信会对美术教育的推进有着积极的促进作用。
部编版人教版四年级下册美术全册集体备课教案-教学设计
部编版人教版四年级下册美术全册集体备课教案-教学设计一、教学内容本教学设计针对部编版人教版四年级下册美术全册的教学内容进行集体备课。
本册教材包括以下内容：1. 第一单元：立体造型艺术2. 第二单元：水墨画3. 第三单元：版画4. 第四单元：色彩二、教学目标通过本教学设计，旨在达到以下教学目标：1. 培养学生对立体造型艺术的兴趣，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生对水墨画的欣赏能力，了解水墨画的基本知识和技巧。
3. 培养学生对版画的理解和创作能力。
4. 培养学生对色彩的认识和运用能力。
三、教学重点和难点本教学设计的教学重点和难点如下：教学重点：1. 帮助学生理解立体造型艺术的基本概念并进行实践操作。
2. 培养学生对水墨画的欣赏和创作能力。
3. 培养学生对版画的认识和创作能力。
4. 帮助学生了解色彩的基本知识和运用方法。
教学难点：1. 解释立体造型艺术的抽象概念。
2. 教学如何运用水墨画技巧进行创作。
3. 引导学生理解版画的概念和创作过程。
4. 帮助学生理解和运用色彩的基本原理。
四、教学方法和手段为了达到教学目标，采用以下教学方法和手段：1. 示范教学：通过示范向学生展示各种艺术技巧和创作方法。
2. 小组合作研究：组织学生进行小组讨论和合作创作，培养学生的团队合作能力。
3. 互动探究：通过提问和引导，激发学生的思考和探究兴趣。
4. 实践操作：让学生亲自动手进行各种艺术实践操作，提高学生的实际操作能力。
五、教学评估与反馈为了评估学生的研究情况并提供及时反馈，采用以下评估方法和反馈方式：1. 学生作品评价：对学生的艺术作品进行评价并给予反馈，鼓励优点并指出问题。
2. 学生表现观察：观察学生在课堂上的参与度、表现和团队合作能力。
3. 测验和问答：通过作业、测验和课堂问答等方式检测学生对知识的掌握程度。
六、教学资源和器材为了支持教学活动，准备以下教学资源和器材：1. 教材：部编版人教版四年级下册美术全册教材。
新人教版小学4四年级下册美术全册教案设计(新版完整)
新人教版小学4四年级下册美术全册教案设计(新版完整)新人教版小学4年级下册美术全册教案设计(新版完整)目标本文档旨在为小学四年级下册的美术课程提供全册教案设计，帮助教师有条理地组织教学内容，培养学生的美术素养和创造力。
教学目标- 培养学生的观察力和审美能力- 增强学生的手工操作能力和创造力- 让学生对不同类型的艺术作品有一定的了解和欣赏能力教学重点- 学生注意力的引导和集中- 手工操作的指导- 艺术作品的解读和欣赏教学内容安排第一单元：放飞梦想- 知识点：风筝的制作与飞翔的原理- 教学活动：学生制作风筝并进行飞行比赛- 考察重点：学生的手工操作能力和创造力，风筝的飞行情况观察与分析能力第二单元：花开富贵- 知识点：花的形状、颜色及花卉的绘画技巧- 教学活动：学生观察不同种类的花卉并用绘画表现出来- 考察重点：学生的观察力和绘画技巧，对花的形象表达的能力第三单元：金秋收获- 知识点：秋天的果实及相关的绘画技巧- 教学活动：学生观察秋天的果实并用绘画表现出来- 考察重点：学生的观察力和绘画技巧，对果实形象表达的能力第四单元：拼贴的艺术- 知识点：拼贴的基本技法和材料运用- 教学活动：学生使用不同材料进行拼贴创作- 考察重点：学生的手工操作能力和创造力，对拼贴作品的审美评价能力教学评价方式- 学生作品的评价- 学生参与度和表现的评价- 学生对艺术作品的欣赏和解读能力的评价教学参考资料- 《新人教版小学4年级下册美术教材》- 相关艺术作品图片资料结束语本教案设计旨在为小学四年级下册的美术课程提供一份完整的教学指导，帮助教师有针对性地进行课程组织与教学，并培养学生的美术兴趣和创造力。
希望通过这个教案的实施，能够激发学生的艺术潜能，让他们在美术领域取得进步。
人教版四年级下册美术教案7篇
人教版四年级下册美术教案7篇人教版四年级下册美术教案1全册教材分析主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
教学目标：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
全册教学进度周次内容第一周聚聚散散第二周小圆点的魅力黑与白第三周主体与背景第四周冰川与晚霞第五周画嗅觉第六周卡通画第七周双胞胎第八周藏书票第九周我和我的小伙伴第十周那一刻的我第十一周愉快的春游第十二周哪些是相同的第十三周千变万化的帽子第十四周飘来飘去的小岛第十五周迷宫电脑美术第十六周会游的玩具第十七周光的`魅力第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑第1课聚聚散散教材分析：在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。
人教版小学四年级美术下册全册教案
人教版小学四年级美术下册全册教案第一课：感受春天的美丽- 目标：通过绘画表达对春天美丽的感受。
- 教学内容：春天的特点和美丽事物。
- 教学步骤：1. 引入春天的概念，让学生说出春天和其他季节的不同之处。
2. 利用图片、实物等教具展示春天的美丽事物，如花朵、阳光和小鸟等。
3. 引导学生表达对春天的美丽感受，并组织学生用画笔在纸上绘制他们理解的春天美景。
4. 学生完成作品后，进行互相欣赏和分享。
第二课：欣赏名画《星空》- 目标：欣赏名画《星空》，培养学生对艺术的欣赏能力。
- 教学内容：名画欣赏，夜空的特点。
- 教学步骤：1. 展示名画《星空》，让学生仔细观察。
2. 引导学生描述画面中的元素，如星星、月亮和夜空颜色等。
3. 与学生一起分析画家使用的绘画技法和色彩搭配，理解画家的表达意图。
4. 让学生用画笔在纸上绘制他们对夜空的理解，可以参考名画中的元素。
第三课：绘制四季变化图- 目标：通过绘制四季变化图，培养学生的绘画技巧和观察能力。
- 教学内容：四季的特点和变化。
- 教学步骤：1. 复四季的特点和自然界的变化。
2. 引导学生观察四季的不同场景，如春天的花朵、夏天的阳光、秋天的树叶和冬天的雪等。
3. 让学生用画笔绘制四季变化图，可以使用不同的绘画技法和颜色表达不同季节的特点。
4. 学生完成作品后，进行展示和交流，互相欣赏不同的表现方式。
第四课：创作植物拓印画- 目标：通过植物拓印画的创作，培养学生的观察能力和创造力。
- 教学内容：植物的形态和纹理。
- 教学步骤：1. 带领学生到植物园或校园内观察各种植物。
2. 引导学生仔细观察植物的形态和纹理，理解植物的特点。
3. 取一些植物的叶子或花朵，在纸上放置一层白纸，用颜料或蜡笔绘制在白纸上，形成植物拓印画。
4. 学生完成作品后，进行互相欣赏和分享，让学生展示他们观察到的不同植物形态和纹理。
以上是《人教版小学四年级美术下册全册教案》的内容概述，通过这些教案，旨在培养学生对艺术的欣赏能力、绘画技巧和观察能力。
人教版四年级美术下册教案(全册)
人教版四年级美术下册教案(全册)教案名称：人教版四年级美术下册教案（全册）教案概述：本教案为人教版四年级美术下册的全册教案，内容涵盖了整个学期的教学内容。
本册教案以培养学生的审美能力、创新能力和动手能力为主要目标，通过引导学生观察、分析、实践，提高他们对美的感知和创造能力。
教案中包含了每节课的教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程和教学评价等内容，以便于教师全面掌握教学内容和教学方法。
教学目标：1. 提高学生的审美能力，让他们能够分辨美与丑，培养他们对美的热爱和追求。
2. 培养学生的创新能力和动手能力，让他们能够独立完成美术作品。
3. 培养学生的观察能力，让他们学会观察生活中的美，激发他们的创作灵感。
4. 培养学生的团队协作能力和表达能力，让他们在创作过程中能够相互交流、借鉴。
教学重点与难点：重点：引导学生学会观察生活中的美，培养他们的审美能力。
难点：如何引导学生将观察到的事物运用到美术创作中，提高他们的创新能力和动手能力。
教学准备：1. 教材：人教版四年级美术下册。
2. 教具：画纸、画笔、水彩、彩泥等美术用品。
3. 课件：与每节课相关的美術作品、图片等。
教学过程：1. 导入：通过展示与本节课相关的美術作品或图片，引导学生观察和欣赏，激发他们的兴趣。
2. 新课内容：讲解本节课的教学内容，包括绘画技巧、创作方法等。
3. 实践环节：引导学生动手实践，将所学内容运用到实际创作中。
4. 互动环节：鼓励学生相互交流、借鉴，提高他们的团队协作能力和表达能力。
5. 总结与评价：对本节课的学习内容进行总结，对学生的作品进行评价，鼓励他们的优点，提出改进意见。
教学评价：通过观察学生的创作过程和作品，评价他们的审美能力、创新能力和动手能力。
同时，关注学生在团队协作和表达方面的表现，以便更好地指导他们提高。
请注意，以上内容仅为教案框架，具体的教学内容和过程需要根据实际情况进行调整。
希望能对您的教学有所帮助！。
人教版四年级美术下册全册教案3篇
人教版四年级美术下册全册教案3篇【教学目的】知识与技能：1、知道我国有56个民族，民族娃娃都各有不同的服饰特点；2、能妙用材料和剪、撕纸方法粘贴成“民族娃娃”。
过程与方法：1、在资料交流中感知各民族的不同服饰和风土人情民族娃娃；2、在对比欣赏中，学会找不同服饰特点，体验不同审美情趣；3、在尝试中了解撕纸方法和粘贴方法民族娃娃；情感、态度、价值观：1、增强民族团结意识；2、欣赏各民族的审美趣味；3、能与同学合作。
【教学重点】能用纸材和剪、民族娃娃撕纸贴画的方法，创作有民族特点的民族娃娃。
【教学难点】妙用纸材和抓住不同民族特色，表现色彩对比鲜明、动态生动的民族娃娃。
【教学时间】第12周【教学准备】范作【教学内容】民族娃娃【教学过程】一、探究活动1：为什么课文中“56个民族，56朵花”？交流：1、自己收集的资料中，你最喜欢哪个民族的服饰？为什么？2、你认为服饰美在哪里？（造型独特、色彩强烈、装饰性强）二、探究活动2：撕纸的方法和拼贴的方法。
游戏：1、看谁“直线撕、弧线撕和变线撕”撕得最美？2、尝试用力撕，轻柔地撕，感受不同力度撕出的效果。
3、试一试对称撕。
游戏：把撕出来的形状组合拼成一个可爱的娃娃。
1、把刚才大家尝试“直线撕、弧线撕和变线撕”时撕出来的“点、线、面”的纸材形状，组合拼成一个可爱的娃娃。
2、先贴什么，后贴什么？是“进行块面剪贴”还是“进行撕点粘贴”？3、试一试，把点拼成娃娃的形状。
4、说一说有什么困难。
三、探究活动3：创作有特色的民族娃娃。
动脑：1、在图片中选一个服饰风格明显的少数民族图片作参考。
2、思考什么动作才生动、有趣？3、选择色彩底板纸。
（冷暖对比、明暗对比）4、选择块面纸粘贴，还是撕点拼贴？动手：1、小组分工，如分工负责撕“点”、“撕线“、撕“形”，并按形状色彩分类放好。
2、合作或个人进行拼图与粘贴。
四、探究活动：哪个撕纸拼贴的民族娃娃最美？评价点：1、色彩妙用；2、形象生动；3、有民族特色。
人教版小学四年级美术教案(通用20篇)
人教版小学四年级美术教案〔通用20篇〕人教版小学四年级美术教案〔通用20篇〕小学四年级美术教案篇1课题：快乐的回忆课时：2课时课堂类型：造型表现教学目的：1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。
2、学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进展创作。
3、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新和再造才能。
教学重难点：1、学习纸版画的制作方法。
2、纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。
教具学具：绘画工具、版画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：回忆你生活中的有趣场面2、新授：〔1〕欣赏版画作品。
〔2〕师问：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比拟，有什么不同的视觉效果。
〔3〕讲授纸版画的制作方法3、作业：用纸版画的方法或者是绘画的方法表现出“快乐的回忆”三、学生作业，老师辅导四、：表扬优秀作业小学四年级美术教案篇2教学目的1、畅想将来的人事、物，让学生对将来有一个初步的认识。
2、培养学生的想象才能。
3、从小立志，树立远大理想。
教学重点、难点根据实际，对将来展开合理的想象。
课前准备：彩色绘图颜料、表达科技进步的图片课时安排：1课时教学过程：一、导入新课谈话：同学们，将来的你会是怎样的?将来的世界又将如何?让我们一起来畅想。
二、讲授新课1、展示表达科技进步的图片2、同学欣赏后谈谈感受3、分组畅谈心中的将来4、指名谈谈构思及原因三、学习练习(老师巡视辅导)1、定草稿2、修改3、定稿4、上色。
四、作业展评1、展示作业2、欣赏评价3、老师总结小学四年级美术教案篇3一、教学目的1．初步理解有关资的知识，初步学习招贴设计的根本方法。
2．通过小组合作学习、综合应用活动，进步对水资的危机感的认识，知道用美术的方式关注生活。
3．初步学习利用招贴画宣传节约水资，唤起以实际行动保护和节约水资的意识。
二、重点、难点。
重点：理解水资知识，能设计保护水资的宣传招贴。
难点：巧妙地设计并进展一次以节约用水为主题的美术宣传活动。
人教版小学四年级美术下册全册教案
人教版小学四年级美术下册全册教案第一课：春天的故事教学目标1. 让学生了解春天自然景物的特点，学会观察和描绘春天的景象。
2. 培养学生运用彩泥进行造型表现的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
教学内容1. 春天的自然景物特点2. 彩泥造型表现教学步骤1. 导入：展示春天的图片，引导学生观察春天的特点。
2. 讲解：讲解春天的自然景物特点，如花草树木、气候变化等。
3. 示范：教师用彩泥示范制作春天的景象。
4. 学生创作：学生运用彩泥制作春天的景象。
5. 展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师点评。
第二课：我和祖国共成长教学目标1. 让学生了解祖国的伟大历史，培养学生的爱国情感。
2. 培养学生运用绘画表现祖国的发展变化。
3. 培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
教学内容1. 祖国的发展变化2. 绘画表现教学步骤1. 导入：展示祖国的发展图片，引导学生了解祖国的变化。
2. 讲解：讲解祖国的发展历程，强调祖国的伟大。
3. 示范：教师用绘画示范表现祖国的发展变化。
4. 学生创作：学生运用绘画表现祖国的发展变化。
5. 展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师点评。
第三课：美丽的服饰教学目标1. 让学生了解不同民族、地域的服饰特点，培养学生的审美能力。
2. 培养学生运用手工制作服饰的能力。
3. 培养学生热爱生活、尊重多元文化的情感。
教学内容1. 服饰特点2. 手工制作教学步骤1. 导入：展示不同民族、地域的服饰图片，引导学生了解服饰特点。
2. 讲解：讲解各种服饰的特点，如款式、颜色、材质等。
3. 示范：教师示范制作服饰的方法。
4. 学生制作：学生运用手工制作自己喜欢的服饰。
5. 展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师点评。
第四课：色彩的搭配教学目标1. 让学生了解色彩的基本知识，学会色彩的搭配技巧。
2. 培养学生运用色彩进行绘画创作的能力。
3. 培养学生热爱生活、追求美的情感。
教学内容1. 色彩的基本知识2. 色彩的搭配技巧3. 绘画创作教学步骤1. 导入：展示色彩搭配的图片，引导学生了解色彩搭配的重要性。
部编人教版四年级下册美术全册教案(新版教材)
部编人教版四年级下册美术全册教案(新版教材)一、教材简介本教案适用于部编人教版四年级下册美术课程，采用新版教材。
该教案共包含以下内容：- 第一单元：秋天的变化- 第二单元：大自然的颜色- 第三单元：中国的画- 第四单元：人物造型- 第五单元：亲近大自然二、教学目标本教案的教学目标如下：1. 培养学生观察和表达的能力；2. 提高学生的美术技巧和创造力；3. 让学生了解中国传统绘画的特点和技法；4. 培养学生的环保意识和尊重自然的情感。
三、教学内容本教案按照教材内容划分为五个单元，每个单元的教学内容如下：第一单元：秋天的变化- 教学重点：观察秋天的自然景色，理解秋天的特点；- 教学内容：通过绘画秋天的植物、动物等主题，引导学生体验秋天的美妙。
第二单元：大自然的颜色- 教学重点：认识大自然中的不同颜色，理解颜色在绘画中的表现力；- 教学内容：通过绘画大自然中的景物，让学生感受颜色的魅力和作用。
第三单元：中国的画- 教学重点：了解中国传统绘画的特点和技法；- 教学内容：介绍中国传统绘画的起源、分类和具体技法，引导学生创作中国风格的画作。
第四单元：人物造型- 教学重点：研究人物造型的基本步骤和技巧；- 教学内容：通过绘画人物形象，培养学生的观察力和表达能力，提高造型技巧。
第五单元：亲近大自然- 教学重点：培养学生尊重自然和环保意识；- 教学内容：通过绘画大自然中的动植物，让学生了解保护环境的重要性，培养环保意识。
四、教学方法本教案采用以下教学方法：1. 观察法：引导学生仔细观察自然景色和物体，培养细致观察的能力；2. 实践法：通过学生实际动手绘画，提高他们的美术技巧和创造力；3. 比较法：让学生比较不同艺术风格和作品，培养他们的审美能力；4. 合作研究法：组织学生进行小组合作，共同完成绘画任务，培养团队合作精神。
五、教学评估本教案的教学评估方式如下：1. 观察评估：通过观察学生在课堂上的参与和表现，评估他们的研究情况；2. 作品评估：评估学生绘画作品的创意、技巧和表达能力；3. 研究记录评估：评估学生的研究记录和笔记，了解他们对美术知识的掌握程度。
最新人教版小学四年级下册美术教案全套
最新人教版小学四年级下册美术教案全套美术教案一：研究书法教学目标- 了解中国书法的历史背景和发展- 研究用毛笔正确写汉字和练书法基本笔画- 培养学生的美术表达能力和审美能力教学内容1. 介绍中国书法的起源和特点2. 明确毛笔的使用方法和注意事项3. 研究写汉字的基本笔画和结构4. 练书写单个汉字和简单的词语5. 分析欣赏优秀的书法作品，培养学生的审美意识教学步骤1. 引入：通过图片、视频等方式介绍中国书法的重要性和美学价值。
2. 毛笔使用方法：向学生展示毛笔的正确握法和书写姿势，并进行实际操作示范。
3. 基本笔画练：向学生展示常用的汉字基本笔画，引导学生模仿和练。
4. 汉字写作练：选择一些简单的汉字和词语，引导学生用毛笔正确地书写。
5. 欣赏分析：展示一些优秀的书法作品，让学生观察并发表自己的感受和意见。
6. 总结：回顾本节课所学内容，提醒学生在日常生活中继续锻炼书法技能。
教学评价1. 观察学生的毛笔使用姿势和握笔技巧是否正确。
2. 评估学生对汉字基本笔画的掌握情况，是否能够准确书写。
3. 分析学生对优秀书法作品的理解和欣赏能力，是否能够表达自己的看法。
美术教案二：绘画自然风景教学目标- 了解自然风景画的特点和表现方法- 研究绘画自然风景的基本技巧和构图方法- 培养学生对自然环境的观察力和美感教学内容1. 介绍自然风景画的起源和发展2. 分析自然风景画的特点和表现手法3. 研究绘画自然风景的基本技巧和用色方法4. 引导学生观察自然环境，选择合适的对象进行描绘5. 培养学生的创意思维，让他们尝试创作独特的自然风景画教学步骤1. 引入：展示一些著名的自然风景画作品，让学生感受其中的美和表现手法。
2. 特点分析：向学生介绍自然风景画的常见特点和表现手法，启发他们对自然环境的观察。
3. 技巧研究：教授绘画自然风景的基本技巧和用色方法，通过示范和实践让学生掌握。
4. 观察环境：带领学生到校园或周边自然环境中进行观察，选择一个合适的对象进行绘画。
四年级下册美术教案 小学四年级下册美术教案全册(5篇)
四年级下册美术教案小学四年级下册美术教案全册（5篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案要怎么写呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，本文是可爱的小编给家人们找到的小学四年级下册美术教案全册（5篇）。
四年级下册美术教案篇一一、课时：1课时。
二、课堂类型：造型表现。
三、教学目标：1、学生能够运用绘画、拼贴等方法表现几种气味。
2、培养学生关注、创造、表现身边事物的能力。
3、通过闻一闻、说一说、画一画、评一评，在轻松的氛围中体验美术活动的乐趣，能大胆、创造性地表现自己的感觉、心情，丰富情感体验。
四、教学重难点：1、通过学习，学生感受美术活动的轻松，体验过程的愉快，创作的个性化。
2、学生能以绘画、拼贴等形式表现闻到气味的感受。
五、教具学具：绘画工具。
六、教学过程：（一）引导阶段。
1、同学们，在我们教室里有样东西，我们却看不到它，你们猜猜是什么？（空气）2、对啊！在我们的教室里到处都充满着空气，闻一闻，什么味道？（1）请同学们闭上眼睛，静静地等待一下（拿出空气清新剂喷一喷）我们再来闻一闻，现在你闻到了什么味道？（2）闻到这股香味，你的心情怎么样？有什么感觉吗？：想不到闻到空气中的香味后会有这么奇妙的感觉，今天我们就来研究研究气味到底有多么奇妙！（二）发展阶段。
1、刚刚闻到香味的这种感觉，你能用什么形式表现出来？（1）：可以画下来。
（2）用语言说出来，你能试一试吗？（3）用一段优美的文字写下来。
（4）刚才老师看到同学们闻到气味时的表情也很丰富的。
谁来试一试？今天我们主要以绘画的形式来表现我们的感受。
揭示课题——画嗅觉2、老师闻到这股香味，已经把这种感觉画下来了。
同桌讨论：你是从哪些地方感受到空气中的香味的？：这张作品表达了老师闻到香味后愉快的。
心情体验。
3、除了点和线条以外，还可以用什么绘画形式来表现呢？我们来欣赏一位同学的作品，你是从哪里感受到这种香味的呢？学生交流（我们还可以从作品的色彩中感受到快乐的体验）4、大师们也有许多表现香味的作品，我们一起来欣赏一下5、同学们，你们从生活中找到了哪些味道？打开瓶子让大家闻一闻，你闻到了什么味道？（三）学生作画，老师巡视指导。
新人教版四年级美术下册教案(全册)
新人教版四年级美术下册教案(全册)教学目标- 通过研究本册内容，让学生了解不同绘画媒介和技巧；- 培养学生的观察力和想象力；- 培养学生对美术作品的欣赏和理解能力；- 提高学生的绘画技巧和创造力。
第一单元：颜色的运用课时安排- 第一课：颜色的分类和基本运用（1课时）- 第二课：颜色的明暗处理和画面构图（1课时）教学内容第一课- 研究颜色的分类，如红色、黄色、蓝色、绿色等；- 了解颜色在绘画中的基本运用；- 进行一些简单的颜色混合实践。
第二课- 研究颜色的明暗处理方法；- 研究画面构图的基本原则；- 通过绘制简单的静物，运用所学知识实践。
教学重点- 理解颜色的分类和基本运用；- 掌握颜色的明暗处理方法；- 掌握画面构图的基本原则。
教学方法- 图示讲解，通过实例向学生展示颜色运用和画面构图的方法；- 练训练，让学生通过实际操作练所学知识。
第二单元：素描的基本技法课时安排- 第一课：线条的运用和表现方法（1课时）- 第二课：明暗的处理和阴影的表现（1课时）教学内容第一课- 研究线条的分类和运用方法；- 通过实践练，掌握线条的表现手法。
第二课- 研究明暗处理的基本原则；- 研究阴影的表现方法；- 通过绘制简单的立体物体，运用所学知识实践。
教学重点- 掌握线条的分类和运用方法；- 理解明暗处理的基本原则；- 学会阴影的表现方法。
教学方法- 示范讲解，通过实际绘制向学生展示线条运用和明暗处理的方法；- 练训练，让学生通过实际操作练所学知识。
第三单元：色彩的表现课时安排- 第一课：色彩的表现方法（1课时）- 第二课：色彩对情绪的表达（1课时）教学内容第一课- 研究色彩的表现方法，如对比色、冷暖色等；- 通过实践练，掌握色彩的运用技巧。
第二课- 研究色彩对情绪的表达作用；- 通过绘制简单的情感表达画面，运用所学知识实践。
教学重点- 掌握色彩的表现方法；- 理解色彩对情绪的影响；- 学会通过色彩表达情感。
教学方法- 示范讲解，通过实例向学生展示色彩的表现方法；- 练训练，让学生通过实际操作练所学知识。
最新人教版小学四年级美术下册全册教案（最后附：全册教学反思、教学计划）
最新人教版小学四年级美术下册全册教案（最后附：全册教学反思、教学计划）新人教版小学四年级美术下册教案目录第1课聚聚散散 (2)第2课点的魅力 (4)第3课“五谷”作画 (6)第4课主体与背景 (9)第5课色彩的明与暗 (11)第6课色彩的渐变 (14)第7课色彩的情感 (16)第8课我画的动漫形象 (20)第9课对称的美 (23)第10课那一刻的我 (26)第11课走进春天 (30)第12课平凡的美 (32)第13课吹塑纸版画 (34)第14课藏书票 (36)第15课设计文化衫 (38)第16课千姿百态的帽子 (42)第17课会游的玩具 (45)第18课电脑美术---笔刷画画 (47)第19课光的魅力 (49)第20课珍爱国宝--秦始皇陵兵马俑 (51)第1课聚聚散散教学目标：1.引导学生欣赏吴冠中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。
2.鼓励学生运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。
3.通过实践，尝试，使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。
4.指导学生根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。
教学重难点：1.欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。
2.根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。
教具学具：水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等教学过程：一、引导阶段欣赏导入1.让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。
2.介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。
3.出示课题--聚聚散散二、游戏体验1.教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。
2.师生讨论交流。
3.教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散。
4.师生交流，教师引导学生欣赏课本范例。
师生共同研究课本中范例的制作方法。
5.教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法，强调水分的掌握。
6.学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉。
7.师生对学生的尝试练习进行评价。
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《聚聚散散》教学设计
一、教学目标
知识与能力：了解点的大小、聚散的特点，能够在生活中善于发现点的聚散现象并运用到艺术创作中。
过程与方法：欣赏生活中的点的聚散排列，了解点的聚散产生的疏密关系。
在师生的演示探究过程中学会点的聚散排列规律，并适当尝试运用。
情感态度与价值观：通过本节课的学习调动起学生参与探究的兴趣，能积极参与，发现生活中的美，感知艺术创造的美感，引导学生关注生活关注大自然，善于发现美的美，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、教学重难点
教学重点：认识生活中的点，及点的聚散产生的疏密变化
教学难点：运用喜欢的方式表现点的聚散，感知点的聚散产生的美感
三、教学策略
以一定的教学观念和教学理论为指导，基于学生的学习水平、认知特点，结合本专题内容，提出可操作的教学方法和策略。
教学策略应体现最新的课程理念，注重发挥学生的主体性，既要体现“教”的策略，也要重视“学”的方法。
四、教学过程
教学过程包括导入新课、新课讲授、课堂小结等基本环节，要体现师生教学活动以及活动的设计意图。
教学设计中应体现学习资源的开发和教学媒体的运用。
可以在分析学习内容、了解学生学情的基础上，对教材的顺序、详略、深浅等作适当取舍、加工、提炼等处理。
教学设计可参照下表格式。
《点的魅力》教学设计
董迎秋黑龙江哈尔滨继红小学一、教学目标
知识与能力：认识点，运用点，通过自主发现探究点的排列规律，及带给人的美感。
过程与方法：在生活中找到点，感受点的魅力，通过师生动手实践中发现点的排列规律，在欣赏提升过程中学会运用点的排列规律，创作一幅奇妙的作品。
情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，使他们积极的参与到学习中来并学以致用，感知生活美艺术美。
在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。
二、教学重难点
教学重点：多种多样的点排列的规律及带给人的感受
教学难点：运用点的排列规律创作出奇妙的画面
三、教学策略
本节课是上一节课基础上“点”的继续学习，仍然是从生活中找到点，给人不同感受的点。
本课则是通过点的有规律排列，到组合排列成“形状与形象”，主要的学习策略是针对四年级学生愿意动手操作的特点，通过小竞赛运用多种方法画、剪、做、各种点，再经过自己尝试摆一摆找到点的排列规律。
为了突破难点学生用点摆出形状和具体形象，再尝试发现中加入了教师一个小魔术，主要是起到抛砖引玉的效果。
我们的教学策略就是为了教学内容更加巧妙地，有趣的加以实施，而取得好的教学效果。
四、教学过程
《“五谷”作画》教学设计
董迎秋黑龙江哈尔滨继红小学
一、教学目标
知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法
过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。
情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。
他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。
在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。
二、教学重难点
教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。
教学难点：种子贴画的几种方法的掌握。
三、教学策略
本节课是是一节与生活紧密相连的课程，利用生活中的植物种子的形状、颜色、质感、大小按照因形造型，因质造型，因色造型等创作方法进行创造。
通过玩中学，学中玩，在直观的感知过程中体会种子贴画的美感，并发现总结出种子贴画的方法与规律。
四、教学过程
《主体与背景》教学设计
董迎秋黑龙江哈尔滨继红小学
一、教学目标
知识与能力：掌握主体与背景的概念，并了解二者之间的关系，并能够在作品中运用。
过程与方法：本节课通过欣赏作品直观的来认识主体与背景，并在情境中通过教师的演示，学生的自主探究，深入了解主体与背景的关系，并举一反三，学以致用。
情感态度与价值观：利用本节课的学习培养学生基本的美术素养，了解美术创作的基本专业知识提升学生的美术创作能力。
二、教学重难点
教学重点：掌握主体与背景的概念，了解二者的关系。
教学难点：处理好主体与背景的关系并加以运用。
三、教学策略
本节课是美术创作中，专业性质突出的一节课，掌握好本节课的知识，能够为学生将来的独立创作奠定基础，可以运用自如的表现自己的想法。
为了利于学生的理解，我采取直观的作品欣赏分析，让学生直接找到主体就是画面最主要的形象，最突出的那个。
而背景就是衬托主体的，烘托画面的。
为了能够深入的探讨二者的关系，我运
用情境的创设让学生发现主体物不变，背景变化，画面产生的效果。
并且挖掘出主体与背景并不是固定不变的，而是取决于作者的想法。
四、教学过程。