江苏省盐城市五年级下学期数学期中试卷

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江苏省盐城市第二小学2020-2021学年五年级下学期期中考试数学试题

2020/2021 学年度第二学期阶段性学业水平调研五年级数学试卷卷首语：亲爱的同学们，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。

请自信的握起你的笔，相信你会比雄鹰飞得更高更远！一、卷面分 3 分。

二、认真读题，准确填写。

（每空 1 分，共 20 分。

） 1.要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用（）统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用（）统计图。

2.小宇从家到学校每分走 67 米，n 分钟到学校；小松从家到学校每分走 81 米， n 分钟也到达学校。

小宇、小松的家和学校都在同一条马路上，则小宇和小松家最远相距（）米，最近相距（）米。

3.把一个长是 24 厘米，宽是 18 厘米，把它剪成大小一样的正方形且没有剩余，有（）种剪法，正方形的边长最长是（）厘米，至少可以裁（）个。

4.用 5 千克黄豆可制成豆腐 22 千克，每千克黄豆可制豆腐（）千克，每千克（）豆腐需要黄豆（）千克。

（）（）5.有 18 枝铅笔，平均分给 9 个同学，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得（）铅笔总数的（）。

（）6.已知：（○＋□）×0.3=2.4，而且：4÷□=8；那么：□=( )，○=( )。

7.把 72 分解质因数是（）。

8.小明把 6X －8 错写成 6（X －8），结果和原来相差（）。

9.如右图，阴影部分表示的面积是（）平方米，相当于 1 平方（）米的。

（）3 平方米10.同学们去划船，如果每 4 人一条船则多 1 人，每 5 人一条船则多 2 人，每 6 人一条船则多 3 人。

问至少去了（）个同学。

11.娟娟写了一道算式，她发现 1×3×5×7×★的积是大于 0 的偶数，★最小是（）。

12.甲、乙两个数的最大公因数是 13，最小公倍数是 78，甲数是 26，乙数（）。

三、仔细推敲，准确判断。

2022至2023年江苏省盐城市苏教版五年级下册期中测试数学免费试卷

填空题小明今年x岁，妹妹x－3岁，再过5年，他们俩相差（________）岁。

【答案】3【解析】略填空题医生需要监测病人的体温情况，应选用（______）统计图。

【答案】折线【解析】略填空题把3米长的绳子平均分成4段，每段是米，3段是3米的。

【答案】；【解析】根据分数的意义可知，求每段长的米数，平均分的是具体的数量3米，表示把3米平均分成4份，求得是具体的数量，用除法；先求出每段占全长的几分之几，平均分的是单位“1”，表示把“1”平均分成4份，求的是1份分率，然后3段就是3段的分率，以此解答。

每段长的米数：3÷4＝（米）3段占3米的分率：3÷4＝填空题一袋大米重40千克，平均每人分8千克。

24千克可以分给（）人，这部分人分到的大米占总重量的。

【答案】3；【解析】根据题意，24千克大米，平均每人分8千克，求可以分给几个人，用24÷8即可；用每人分到的8千克除以大米的总重量即可解答。

24÷8＝3（人）8÷40＝填空题12和18的最大公因数是（______）；16和24的公因数有（______）个；18和24的最小公倍数是（______）。

【答案】6 4 72【解析】根据题意，用短除法解答，短除法竖式左侧因数全部相乘是最大公因数，外围全部因数相乘是最小公倍数；分别找出16和24的因数，然后找出公因数数量即可；（1）最大公因数：2×3＝6；（2）16的因数：1、2、4、8、16；24的因数：1、2、3、4、6、8、12、24；其中公因数有1、2、4、8，共4个；（3）最小公倍数：3×2×3×4＝72填空题一个五位数，最高位上是最小的合数，百位上是最大的一位数，十位上是最小的质数，其余各位上都是0，这个数是（______）。

【答案】40920【解析】根据题意可知，最小的合数是4，最大的一位数是9，最小的质数是2，根据整数的写法，从高位到低位依次写出各位上的数字即可。

苏教版五年级数学下册期中试卷(江苏盐城真卷)

18. a、b 是非零自然数，如果 4a=b,那么 a 和 b 的最小公倍数是（
）；
a 和 b 的最大公因数是（
）。
19. 把 12 支铅笔平均分给 2 个同学，每支铅笔占铅笔总数的 (
(
铅笔总数的 ( ) 。
()
) ；每人分得
)
20. 100 千克大豆可以榨油 39 千克，平均每千克大豆可榨油 ( ) 千克。
D.两个非 0 自然数的乘积一定是它们的最小公倍数。
8. 两个合数的最大公因数是 1，最小公倍数是 90，这两个数是（）。
A．1 和 90
B.9 和 10 C. 3 和 90 D. 15 和 6
9. A 是一位数，下面的多位数中，一定是 3 的倍数的是（）。
A. A3A4A5
B. AA999 C. AAA352 D. AAAAA
（二）操作题（6 分）
30.涂色表示 5 吨。
8
31.下图是张伟和王浩 400 米赛跑情况的折线统计图。
张伟
400 350 300 250 200
150 100 50
路程/米
. . .. .. . .. . 150 190
.. .. . . 75
100
275
245
220
250
200
125 150
王浩 400
）米。
（三）问题解决（每题 6 分，共 30 分）
32. 文艺书有 320 本，比科技书的 4 倍少 40 米。科技书有多少本？（列方
程解答）
33.小红和小军在一个 400 米的环形跑道上跑步。两人同时从同一地点出发，相背而行，经过 40 秒相遇。已知小红每秒跑 4.5 米，小军每秒跑多少米？（列方程解答）

【5套打包】盐城市小学五年级数学下期中考试测试题(解析版)

人教版五年级数学下册期中模拟测试含及答案一、填空（共24分）1.5.65立方米=________立方分米 560平方厘米=________平方分米2.的分数单位是________，再增加________个这样的分数单位就是最小的质数。

3.20的因数有________4.能同时被2、3、5整除的最大两位数是________5.把5米长的绳子平均分成8段，每段长是全长的________，每段长________米。

6.在里，当a是________时，这个分数是5，当a是________时，这个分数是1.7.________=25÷________= ________=________（填小数）8.28至少减少________是5的倍数，至少增加________是3的倍数。

9.在下面每组的横线上填上“>”、“<”或“=”。

________ ________ 3________________3.3410.一个长方体，长5米，宽4米，高2.5米，它的占地面积最大是________平方米，最小是________平方米。

11.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是________平方分米，体积是________立方分米。

二、判断（5分）12.两个奇数的和一定是偶数。

（）13.算式6×3=18中，3和6是因数，18是倍数。

（）14.做同一种零件，甲用了3小时，乙用了5小时，甲的效率高。

（）15.把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。

（）16.大于而小于的分数只有4个。

（）三、选择（5分）17.相邻的两个体积单位之间的进率是（）A. 10B. 100C. 100018.一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大（）倍。

A. 2B. 4C. 819.要使三位数“56□”能被3整除，“□”里最小能填（）。

A. 1B. 7C. 920.下列说法正确的是（）A. 所有的质数都是奇数B. 整数都比分数大C. 是4的倍数的数一定是偶数21.下面的平面图中，（）不能折成正方体。

苏教版五年级数学下册期中试卷(江苏盐城真卷)

2019年春学期五年级数学阶段学业水平调研基础卷【100分】一、填空。

(23分)1. 小明今年x 岁，妹妹x －3岁，再过5年，他们俩相差（）岁。

2. 医生需要监测病人的体温情况，应选用（）统计图。

2. 把3米长的绳子平均分成4段，每段是（）（）米,3段是3米的（）（）。

3. 一袋大米重40千克，平均每人分8千克。

24千克可以分给（）人，这部分人分到的大米占总重量的（）（）。

4. 12和18的最大公因数是（）；16和24的公因数有（）个； 18和24的最小公倍数是（）。

5. 一个五位数，最高位上是最小的合数，百位上是最大的一位数，十位上是最小的质数，其余各位上都是0，这个数是（）。

6. 用96朵红花和72朵白花做花束，如果每个花束里的红花朵数都相等，每个花束里的白花的朵数也都相等．每个花束里最少有（）朵花。

7. 一个三位数98□，当它是2的倍数的时候，□中最大填（）；当它有因数2、5时，□中可填（）。

8. 在每题的括号里填不同的质数。

91 =（）×（） 87=（）×（） 9. 在a ÷b=8中，[a ，b]= ( ) （a ，8）=( ) 。

10.古希腊人认为：如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完全数”。

20以内的“完全数”的是（）。

11.一张长20厘米、宽 15 厘米的长方形白纸。

（1）如果把这张白纸裁成若干个大小相同，尽可能大的正方形，那么最少能裁（）个。

（2）如果用若干张这样的长方形白纸拼成一个稍大的正方形，那么至少要（）张。

12. 4个连续的奇数的和是200，其中最小的一个数是( )。

二、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“╳”）(10分)1.含有未知数的式子叫方程。

（）2.两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。

（）3.一个数因数的个数是有限的，一个数倍数的个数是无限的。

江苏省盐城市五年级下册数学期中试卷

江苏省盐城市五年级下册数学期中试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、用心思考，认真填空。

（共29分） (共17题；共29分)1. （2分）两个质数的和是19，积是34，它们的差是________．2. （1分）看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是________或________3. （2分）填空黄瓜的种植面积是总面积的________ ，番茄的种植面积是总面积的________ ；黄瓜的种植面积是番茄的________ ，番茄的种植面积是黄瓜的________ ．4. （1.0分）填上适当的单位。

（1）一个粉笔盒的体积约是1________。

（2）一台冰箱的容积约是251________。

（3）一只木箱的体积约是0.45________。

（4）一个输液瓶中装有500________生理盐水。

5. （2分） (2020六上·兴化期末) ________%=4÷________= =________：10=________（填小数）。

6. （2分） 18的所有因数中，最大的一个是________。

7. （2分） a和b是两个自然数，a除以b（b≠0）的商正好是8，那么a和b的最小公倍数是________。

8. （2分）一个数的百万位上是最小的质数，万位上是最小的合数，百位上是最小的奇数，十位上是一个既是奇数又是合数的数，其他数位上都是零，这个数写作________，四舍五入到万位约是________。

9. （2分）小雨一天中用来学习的时间是6小时，用来睡觉的时间是9小时，那么他学习的时间占一天的________，睡觉的时间占一天的________。

10. （2分）有三根小棒，分别长12厘米，44厘米和56厘米．要把它们都截成同样长的小棒，不许剩余，每根小棒最长有________厘米．11. （3分）的分数单位是，它有________个这样的分数单位，它再加上________个这样的分数单位就等于3.12. （2分）小胖想做一个有盖的硬纸盒，长为6分米，宽为2分米，高为4分米，请你帮他算一算，至少要________平方分米的硬纸。

江苏省盐城市五年级下学期数学期中试卷

江苏省盐城市五年级下学期数学期中试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、填空．（25分） (共12题；共25分)1. （2分） (2019五下·微山期中) 20的因数有________2. （2分）从0、3、4、9中任意选出3个数字，组成3位数，3的倍数有________个；同时是2、5的倍数有________个；同时是2、3的倍数有________个；同时是2、3、5的倍数有________个。

3. （2分） (2019五下·射阳期中) 的分数单位是________，有________个这样的分数单位，再添上________个这样的分数单位就等于最小的素数。

4. （1分）在1，2，3，13，27，49和50这七个数中，________是奇数，________是偶数，________是质数，________是合数。

5. （1分）填表：________6. （1分）一个正方体油箱，容积是216升．把这一箱油的一半倒入一个长8分米，宽5分米的长方体油箱内，这个油箱内的油高________分米。

7. （1分）把一个长8分米、宽6分米、高10分米的长方体木块削成一个最大的圆锥。

这个圆锥的体积是________立方分米，削去部分的体积是________立方分米。

8. （1分） (2019六上·四川月考) 一个长方体相交于一点的棱长之和是24厘米，长、高的比是3：2：1，这个长方体的体积是________立方厘米。

9. （7分） (2019五下·大田期末) 15分＝________时 4.05L＝________mL 60dm＝________m10. （2分） (2018六上·长春期中) 12÷25＝ ________＝________（填小数）11. （1分） (2018六上·路南期中) 拨找规律填数：、、、________……．12. （4分）在横线上填上＞、＜或=________ ________二、判断．（5分） (共5题；共5分)13. （1分） (2018六上·潘集期中) 苹果的数量相当于橘子的数量的，苹果的数量比橘子少．（）14. （1分）含有未知数的比例也是方程。

2020-2021学年江苏省盐城市苏教版五年级下册期中测试数学试卷

2020-2021学年江苏省盐城市苏教版五年级下册期中测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各式中，（）是方程。

A．8x－9＝0 B．x－7＞1 C．5.4x－4.2x D．3.7＋7.5＝11.2 2．食堂每天用油a千克，用了5天还剩b千克，原来有油（）千克。

A．a＋5－b B．5a－b C．5a＋b D．a－5＋b 3．为了反映小明、小红两位同学在一学期中五次数学成绩的变化情况，用（）比较合适。

A．单式折线统计图B．单式条形统计图C．复式折线统计图D．复式条形统计图4．11是44和66的（）。

A．公倍数B．最大公因数C．公因数D．最小公倍数5．把4千克糖平均分成5份，每份是（）。

A．15千克B．总量的45C．45千克D．总量的146．将28分解质因数的正确形式是（）。

A．28＝1×28 B．2×2×7＝28 C．2×14＝28 D．28＝2×2×7 7．已知华氏温度＝摄氏温度×1.8＋32，那么当华氏温度＝77°F时，摄氏温度是（）°C。

A．24 B．25 C．170.8 D．1378．几个质数连乘的积一定是（）。

A．质数B．合数C．质因数9．在一条60米长廊的一边，每隔4米挂一个灯笼（首尾都挂）。

现在要将每两个灯笼之间的间隔改为5米，共有（）个灯笼不要移动。

A．3 B．4 C．6 D．10二、判断题10．等式两边同时乘一个数，所得结果仍然是等式．（________）11．一个三位数，个位上的数字是0，并且是3的倍数，这个数一定是2、3、5的公倍数。

（_________）12．因为5×7＝35，所以35是倍数，5和7是因数。

（________）13．两个不同的非0自然数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。

江苏省盐城市盐都区2022-2023学年五年级下学期期中数学试卷

2022-2023学年江苏省盐城市盐都区五年级（下）期中数学试卷一、认真读题，谨慎填空。

（每空1分，共21分）1．（2分）如果4x+36＝72，那么8x﹣6x＝，12x+3＝。

2．（2分）学校兴趣小组中，唱歌组有x人，美术组的人数是唱歌组的2倍，舞蹈组的人数是唱歌组的3倍，美术组有人，三个小组一共有人。

3．（1分）昆虫爱好者发现某地的蟋蟀每分钟叫的次数与气温之间的近似关系是h＝t÷7+3（h表示摄氏温度，t表示每分钟叫的次数）。

当气温达到28℃时，蟋蟀每分钟大约叫次。

4．（2分）一个数的最小倍数是36，这个数是，把它分解质因数是。

5．（2分）鸡的只数是鸭的1.2倍。

等量关系式：的只数×1.2＝的只数。

6．（3分）48□既是2的倍数又是3的倍数，□里可以填；10□既是5的倍数又是3的倍数，□可以填；353至少减去后，同时是2、3、5的倍数。

7．（2分）4的分数单位是，去掉个这样的单位就是最小的质数．8．（2分）把5米长的绳子平均截成8段，每段长是米，每段占全长的。

9．（1分）小明买了一本练习本和3支铅笔，小华买了8支同样的铅笔，两人用去的钱同样多，一本练习本的钱等于支铅笔的钱。

10．（1分）算式1×2×3×4×…×99的积是。

（填“奇数”或“偶数”）11．（1分）一箱苹果，2个2个地拿，5个5个地拿，7个7个地拿，都正好能拿完，那么这箱苹果至少有个．12．（2分）有一张长24厘米，宽为18厘米的长方形纸，要将它分成大小相等的小正方形且没有剩余。

正方形边长最大是厘米，可以分成个。

二、反复比较，精心选择。

（每题2分，共20分）13．（2分）下列式子中，（）是方程。

A．80﹣x＝30B．60÷15＝4C．x+35＜39D．x﹣2314．（2分）书架有上、下两层，上层有80本书，下层有x本书。

如果从上层拿6本书放到下层，两层书架上的书相等。

江苏省盐城市五年级下学期数学期中试卷

江苏省盐城市五年级下学期数学期中试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、填空。

（共30分） (共14题；共30分)1. （2分）在括号里填上合适的素数．(从小到大填写)30＝________×________×________2. （2分）(2018·广州) 360共有个________约数.3. （2分） (2020五下·滕州期末) 的分子、分母的最大公因数是________，把这个分数化成最简分数是________。

4. （2分）下面每组数中，谁是谁的倍数？谁是谁的因数？14和42________ 13和65________5. （2分） (2019五下·镇康月考) 10以内所有素数的和是________．6. （2分）写出3个既是奇数又是3的倍数的数：________，________，________。

7. （3分） (2019五下·江城期末) 一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是奇数，这个数最小是________，最大是________．8. （2分） (2019五下·遵义期末) 的分数单位是________，它有________个这样的分数单位，再加上________个这样的分数单位就是最小的质数．9. （2分） (2020五下·郸城期中) 通分并比较分数的大小。

（1）和（2）和（3）和10. （2分） (2019五下·庐江期末) 在括号里填最简分数。

20分=________时300米=________千米50平方厘米=________平方分米11. （2分）一根长60厘米的铁丝，剪断后焊接成一个正方体框架，这个正方体的棱长是________厘米．12. （1分）在横线上填上合适的单位名称。

江苏省盐城市五年级下册数学期中试卷

江苏省盐城市五年级下册数学期中试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、填空题。

（共25分） (共9题；共25分)1. （5分） (2018五下·云南期末) 4m3=________dm3 0.8L=________dm3=________mL800cm2=________dm2 2.05L=________L ________mL2. （4分）把化成小数是________。

3. （3分）一个合数至少有________个因数，一个质数有________个因数。

4. （2分）(2018·梁平) 已知a=2×5×7，b=2×3×7，那么a与b的最小公倍数是________，最大公因数是________。

5. （2分） (2019五下·卢龙期末) 在横线里填上最简分数.20厘米=________米15分=________时105千克=________吨500mL=________L6. （3分）在直线上面的□里填假分数，下面的□里填带分数．(填写带分数时，先写整数部分，再写分子，最后写分母)（按从左到右的顺序，先填直线上面的四个假分数，后填直线下面的四个带分数）7. （1分）把8个棱长是1厘米的小正方体拼成一个大正方体．这个大正方体的棱长是________厘米，表面积是________平方厘米，体积是________立方厘米．8. （4分） (2019五下·长寿期末) 把0.29，，0.3，，，10，这六个数按从大到小的顺序排列是：________ >________ >________ >________ >________ >________.9. （1分）在1～10中，既不是合数也不是质数的是________，既是奇数又是合数的是________；既是偶数又是质数的是________．二、选择题.（共12分） (共5题；共12分)10. （2分）老渔夫说：“我连续打三天要休息一天。

五年级第二学期数学苏教版-期中测试卷11(1)

江苏省盐城市盐都区冈中小学五年级〔下〕期中数学试卷一、填空：〔每空1分，共33分〕1．11厘米=米，53分=时，27千克=吨．2．方程3X=7.2的解是，那么2X+3.5=．3．有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得铅笔总数的．4．3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长．5．一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长米，平均每米重千克．6．分母是5的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是．7．12和42的公因数有，它们的最小公倍数是．8．自然数A=B﹣1，A和B的最小公倍数是，最大公因数是．9．育红小学五年级〔1〕班学生人数在45﹣60之间．参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余．这个班有人．10．一节课的时间是小时，把看作单位“1〞，平均分成份，一节课相当于这样的份．11．在如图的□中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数．12．湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有盆，月季花比菊花少盆，当χ=50时，菊花有盆．13．要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用统计图．14．的分数单位是，有个这样的分数单位，至少再加上个这样的分数单位是最小的质数．二、判断．〔每题1分，共6〕15．“五〔1〕班学生中男生占〞，把男生看作单位“1〞．．〔判断对错〕16．所有的假分数的值都大于1．．〔判断对错〕17．把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的．．〔判断对错〕18．两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小．．〔判断对错〕19．比的分数单位大．〔判断对错〕20．44﹣X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变．．〔判断对错〕三、选择题．〔每题1分，共8分〕21．把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的〔〕A．B．C．D．22．李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁．10年后，张华比李明小〔〕岁．A．10 B．x﹣y C．x﹣y+1023．两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是〔〕A．15和90 B．45和90 C．45和3024．如果a=4b，〔a、b都是不为0的自然数〕，那么a和4的最小公倍数是，最大公因数是．①4②a③b④ab．25．一个自然数的倍数总是〔〕它的因数．A．大于 B．小于 C．等于 D．不小于26．小明把6x﹣8错写成6〔x﹣8〕，结果比原来〔〕A．多8 B．少8 C．少40 D．多3227．是假分数，X有〔〕种可能．A．8 B．9 C．无数 D．1028．“1×3×5×…×99×2〞的积是〔〕A．奇数 B．素数 C．偶数 D．质数四、计算：〔共16分〕29．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数．24÷4= 30÷19= 65÷7= 8÷13=15÷8= 14÷3= 87÷87= 86÷9= 30．解方程：1.2÷x=0.5；x﹣3.5+4.5=12；1.3x﹣0.4=0.9；x﹣0.1x=1.08．五、应用题：〔1-5题每题5分，6、7每题6分，共37分〕31．少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐．上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？〔用方程解〕32．四年级植树360棵，比三年级的2倍还多30棵．三年级植树多少棵？33．一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？34．甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行．甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？〔用你喜欢的方法解〕35．实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍．这个四、五年级各有学生多少人？36．下面是A、B两市2021年上半年降水量情况统计图．〔1〕月份两个城市的降水量最接近，相差毫米．〔2〕A市月到月降水量上升的最快，上升了毫米．〔3〕B市第一季度平均每月降水毫升，估计7月份降水毫米．37．用长5厘米、宽4厘米的长方形，照图的样子拼成正方形．拼成的正方形的边长最小是多少厘米？需要几个长方形？江苏省盐城市盐都区冈中小学五年级〔下〕期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空：〔每空1分，共33分〕1．11厘米=米，53分=时，27千克=吨．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】要求11厘米等于多少米，要明确1米等于100厘米；要求53分等于多少小时，要明确1小时等于60分；要求27千克等于多少吨，要明确1吨等于1000千克．【解答】解：11÷100=，53÷60=，27÷1000=．故答案为：，，．2．方程3X=7.2的解是 2.4，那么2X+3.5=8.3．【考点】方程的解和解方程；含字母式子的求值．【分析】求方程3X=7.2的解，方程两边同除以3即可；求2X+3.5的值，把X=2.4代入2X+3.5中，计算即可．【解答】解：3X=7.2，X=7.2÷3，X=2.4；那么2X+3.5，=2×2.4+3.5，=4.8+3.5，=8.3．故答案为：2.4，8.3．3．有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得铅笔总数的．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法．【分析】根据题意，要求每枝铅笔占铅笔总数的几分之几，应用除法计算，即1÷12=，12枝铅笔，平均分给6个同学，同样用除法计算，1÷6=．【解答】解：〔1〕1÷12=，〔2〕1÷6=．答：每枝铅笔占铅笔总数的，每人分得铅笔总数的．故答案为：，．4．3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长米．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把这条绳子的长度看作单位“1〞，把它平均分成5段，每段是这条绳子全长的；求每段长，根据平均分除法的意义，用这条绳子的长度除以平均分成的段数或根据分数乘法的意义，用这条绳子的长度乘每段所占的分率．【解答】解：1÷5=，3÷5=〔米〕或3×=〔米〕．即3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长米．故答案为：，米．5．一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长米，平均每米重千克．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法应用题．【分析】一段5米长的钢材重13千克，根据除法的意义，用总长除以总重，即得每千克长多米；用总重除以总长，即得平均每米重多少千克．【解答】解：5÷13=〔米〕13÷5=〔千克〕答：平均每千克米，平均每米重千克．故答案为：，．6．分母是5的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是1．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】分数的分类和分数的意义直接写出答案即可．【解答】解：分母是5的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是1．故答案为：，，1．7．12和42的公因数有1、2、3、6，它们的最小公倍数是84．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】根据求两个数最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解．【解答】解：12=2×2×3，42=2×3×7公因数有：1、2、3、6最小公倍数是：2×2×3×7=84故答案为：1、2、3、6，84．8．自然数A=B﹣1，A和B的最小公倍数是AB，最大公因数是1．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】因为A=B﹣1，得出A和B是相邻的两个非0自然数，即这两个数是互质数，根据是互质数的两个数，最大公约数是1，最小公倍数是这两个数是乘积，解答即可．【解答】解：A和B都是非零自然数，如果A=B﹣1，那么A和B的最大公因数是1，最小公倍数是AB；故答案为：AB，1．9．育红小学五年级〔1〕班学生人数在45﹣60之间．参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余．这个班有48人．【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】即求45﹣60之间的6、8的公倍数，根据求两个数的最小公倍数的方法：即这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积；进行解答即可．【解答】解：6=2×3，8=2×2×2，6和8的最小公倍数是2×2×2×3=24；因为在45﹣60之间，所以这个班有的人数应为：24×2=48〔人〕；答：这个班有48人．故答案为：48．10．一节课的时间是小时，把1小时看作单位“1〞，平均分成3份，一节课相当于这样的2份．【考点】单位“1〞的认识及确定．【分析】一节课的时间是小时，把1小时看作单位“1“，分母表示平均分成的份数，分子表示其中的份数，以此即可得答案．【解答】解：一节课的时间是小时，把1小时看作单位“1〞，平均分成3份，一节课相当于这样的2份．11．在如图的□中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数．【考点】数轴的认识；分数的意义、读写及分类；整数、假分数和带分数的互化．【分析】由图可知，图中数线轴从0向右每一大格代表的数的单位为1，每一大格被平均分成5小格，那么每小格是一大格的，代表的数值单位为据此在图的中直线下面的□填上适当的带分数，直线上面的□填上适当的假分数即可．【解答】解：由图可知，数轴上每小格是一大格的，代表的数值单位为．由此可得：从1向右数第2格为1，即；第三格为1．从2向右数第1格为2；第4格为2，即．所画图形如下：12．湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有 5.5x盆，月季花比菊花少 3.5x盆，当χ=50时，菊花有225盆．【考点】用字母表示数．【分析】根据“湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，〞得出湖滨公园菊花的盆数=月季花的盆数×4.5，由此求出菊花的盆数，再加上月季花的盆数，求出月季花和菊花一共有的盆数；用菊花的盆数减去月季花的盆数求出月季花比菊花少的盆数；把x=50代入含字母的式子，求出菊花的盆数．【解答】解：4.5x+x=5.5x〔盆〕4.5x﹣x=3.5x〔盆〕把x=50代入4.5x得出4.5×50=225〔盆〕答：月季花和菊花一共有5.5x盆，月季花比菊花少3.5x盆，当χ=50时，菊花有225盆．故答案为：5.5x，3.5x，225．13．要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用条形统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用折线统计图．【考点】统计图的选择．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映局部与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用条形统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用折线统计图．故答案为：条形，折线．14．的分数单位是，有12个这样的分数单位，至少再加上2个这样的分数单位是最小的质数．【考点】分数的意义、读写及分类；分数的加法和减法．【分析】〔1〕判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；一个分数有几个分数单位，看分子，分子是几，就有几个分数单位；〔2〕最小的质数是2，用2减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可解答．【解答】解：〔1〕的分母是7，所以分数单位是；的分子是12，所以他有12个这样的分数单位；〔2〕最小的质数是2，用2﹣=，所以再添上2个这样的分数单位就是最小的质数．故答案为：，12，2．二、判断．〔每题1分，共6〕15．“五〔1〕班学生中男生占〞，把男生看作单位“1〞．错误．〔判断对错〕【考点】单位“1〞的认识及确定．【分析】根据判断单位“1〞的一般方法：一般是把比、占、相当于后面的量看作单位“1〞；进行解答即可．【解答】解：“五〔1〕班学生中男生占〞，是占全班人数的，把全班人数看作单位“1〞；故答案为：错误．16．所有的假分数的值都大于1．错误．〔判断对错〕【考点】分数的意义、读写及分类；分数大小的比拟．【分析】分子大于或等于分母的分数为假分数．当分子大于分母时，假分数大于1，当分子等于分母时，假分数等于1，所以假分数大于等于1．【解答】解：根据假分数的意义，假分数大于等于1，所以所有的假分数的值都大于1的说法是错误的．故答案为：错误．17．把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的．√．〔判断对错〕【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得3÷5=〔块〕，即1块饼的．【解答】解：3÷5=〔块〕块既是3块饼的，又是1块饼的．故答案为：√．18．两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小．错误．〔判断对错〕【考点】求几个数的最大公因数的方法．【分析】根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数是这两个数的最小公倍数，较小的那个数是这两个数的最大公因数；进行解答即可．【解答】解：如果这两个数成倍数关系，如6和12，这两个数的最大公因数是6，12＞6，但6=6，即这两个数不都比6大；所以两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小，是错误的；故答案为：错误．19．比的分数单位大．√〔判断对错〕【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；的分数单位是，的分数单位是，再根据＞，进而判断得解．【解答】解：的分数单位是，的分数单位是，因为＞，所以的分数单位比的分数单位大．故答案为：√．20．44﹣X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变．√．〔判断对错〕【考点】方程的解和解方程．【分析】依据等式的性质，方程两边同时加上X，方程的解不变．【解答】解：由分析知：解方程44﹣X=12时，方程的两边可以同时加X，方程的解不变，说法正确；故答案为：√．三、选择题．〔每题1分，共8分〕21．把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的〔〕A．B．C．D．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把一根绳子对折三次后，全长被平均分成了8份，根据分数的意义即可作答．【解答】解：把一根绳子对折三次后，全长被平均分成了8份，这时每段绳子是全长的．应选：D．22．李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁．10年后，张华比李明小〔〕岁．A．10 B．x﹣y C．x﹣y+10【考点】用字母表示数．【分析】李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁，张华比李明小x﹣y岁，因为年龄差是个不变量，10年后，张华比李明小x﹣y岁．【解答】解：x﹣y〔岁〕．答：10年后，张华比李明小x﹣y岁．应选：B．23．两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是〔〕A．15和90 B．45和90 C．45和30【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】把A、B、C各选项的两个数分别求出最大公因数和最小公倍数，即可得解．【解答】解：A、90=15×6，所以15和90的最大公因数是15，最小公倍数是90；B、90=45×2，所以，45和90的最大公因数是45，最小公倍数是90；C、45=3×5×3，30=3×5×2，所以45和30的最大公因数是3×5=15，最小公倍数是3×5×3×2=90；因此两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是45和90；应选：B．24．如果a=4b，〔a、b都是不为0的自然数〕，那么a和4的最小公倍数是②，最大公因数是①．①4②a③b④ab．【考点】求几个数的最小公倍数的方法；求几个数的最大公因数的方法．【分析】因为a=4b，所以a是4的倍数．当两个数是倍数关系时，较小的数是它们的最大公约数，较大的数是它们的最小公倍数，据此解答即可．【解答】解：因为a=4b，〔a、b都是不为0的自然数〕所以a是4的倍数a和4的最大公因数是4a和4的最小公倍数是a故答案为：②，①．25．一个自然数的倍数总是〔〕它的因数．A．大于 B．小于 C．等于 D．不小于【考点】找一个数的因数的方法；找一个数的倍数的方法．【分析】一个数的最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身；据此判断即可．【解答】解：因为一个数的最大因数是它本身，最小的倍数是它本身，所以一个自然数的倍数总是不小于它的因数，应选：D．26．小明把6x﹣8错写成6〔x﹣8〕，结果比原来〔〕A．多8 B．少8 C．少40 D．多32【考点】用字母表示数．【分析】把6〔x﹣8〕，用乘法的分配律将此式化简，即6〔x﹣8〕=6x﹣48，再相减即可求解．【解答】解：因为6〔x﹣8〕=6x﹣6×8：6×8﹣8=48﹣8=40故结果比原来少40．应选：C．27．是假分数，X有〔〕种可能．A．8 B．9 C．无数 D．10【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】在分数，分子等于或大于分母的分数为假分数．所以如果是假分数，那么x的取值范为1～9，即x有9种可能．【解答】解：根据假分数的意义可知，如果是假分数，那么x的取值范为1～9，即x有9种可能．应选：B．28．“1×3×5×…×99×2〞的积是〔〕A．奇数 B．素数 C．偶数 D．质数【考点】乘积的个位数．【分析】式子1×3×5×…×99×2中有一个因数为2，所以积一定是偶数．【解答】解：1×3×5×…×99×2中有一个因数为2，所以积是偶数，应选：C．四、计算：〔共16分〕29．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数．24÷4= 30÷19= 65÷7= 8÷13=15÷8= 14÷3= 87÷87= 86÷9= 【考点】整数、假分数和带分数的互化．【分析】先用分数表示出各题的商：被除数做分子，除数做分母，能约分的要约成最简分数．再把商是假分数的化成整数或带分数：当假分数的分子是分母的倍数时，就能化成整数；当假分数的分子不是分母的倍数时，就能化成带分数．【解答】24÷4==6，30÷19==，65÷7==，解：8÷13=，15÷8==，14÷3==，87÷87==1，86÷9==．故答案为：，6，，，，，1，．30．解方程：1.2÷x=0.5；x﹣3.5+4.5=12；1.3x﹣0.4=0.9；x﹣0.1x=1.08．【考点】方程的解和解方程．【分析】〔1〕根据等式的性质，方程两边同时乘以x，再两边同时除以0.5求解；〔2〕先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时减去1求解；〔3〕根据等式的性质，方程两边同时加上0.4，再两边同时除以1.3求解；〔4〕先化简方程，再根据等式的性质，方程的两边同时除以0.9求解．【解答】解：〔1〕1.2÷x=0.51.2÷x×x=0.5x1.2=0.5x1.2÷0.5=0.5x÷0.5x=2.4；〔2〕x﹣3.5+4.5=12x+1=12x+1﹣1=12﹣1x=11；〔3〕1.3x﹣0.4=0.91.3x﹣0.4+0.4=0.9+0.41.3x=1.31.3x÷1.3=1.3÷1.3x=1；〔4〕x﹣0.1x=1.080.9x=1.080.9x÷0.9=1.08÷0.9x=1.2．五、应用题：〔1-5题每题5分，6、7每题6分，共37分〕31．少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐．上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？〔用方程解〕【考点】列方程解应用题〔两步需要逆思考〕．【分析】设平均每筐苹果重x千克，根据等量关系：下午摘的千克数﹣100=上午摘的千克数，列方程解答即可．【解答】解：设平均每筐苹果重x千克，22x﹣100=18x4x=100x=25答：平均每筐苹果重25千克．32．四年级植树360棵，比三年级的2倍还多30棵．三年级植树多少棵？【考点】列方程解应用题〔两步需要逆思考〕．【分析】设三年级植树x棵，根据等量关系“三年级植树棵数×2+30=360〞列方程解答即可．【解答】解：设三年级植树x棵，2x+30=3602x=330x=165，答：三年级植树165棵．33．一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？【考点】求几个数的最小公倍数的方法；长方形、正方形的面积．【分析】根据题意，裁成的正方形边长最大是多少，是求75和60的最大公因数，求至少可以裁成多少个这样的正方形，用这张纸的面积除以正方形面积．由此解答即可．【解答】解：75和60的最大公因数是15，；75×60÷〔15×15〕=4500÷225=20〔个〕；答：裁成的正方形边长最大是15厘米，至少可以裁成20个这样的正方形．34．甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行．甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？〔用你喜欢的方法解〕【考点】环形跑道问题．【分析】设x分钟后，甲比乙多跑两圈，那么此时甲跑了290x米，乙跑了250x米，多跑两圈即400×2米，由此可得方程：290x﹣250x=400×2，解方程即可．【解答】解：设x分钟后，甲比乙多跑两圈，可得方程：290x﹣250x=400×240x=800x=20答：经过20分钟后，甲比乙多跑两圈．35．实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍．这个四、五年级各有学生多少人？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】首先根据题意，可得五年级人数的1.2﹣1=0.2〔倍〕是30人，据此求出五年级的人数是多少；然后用五年级的人数乘以1.2，求出四年级的人数是多少即可．【解答】解：五年级的人数是：30÷〔1.2﹣1〕=30÷0.2=150〔人〕四年级的人数是：150×1.2=180〔人〕答：这个四年级有学生180人，五年级各有学生150人．36．下面是A、B两市2021年上半年降水量情况统计图．〔1〕3月份两个城市的降水量最接近，相差15毫米．〔2〕A市5月到6月降水量上升的最快，上升了102毫米．〔3〕B市第一季度平均每月降水24毫升，估计7月份降水180毫米．【考点】复式折线统计图．【分析】〔1〕表示同一个月降水量的两个点距离越近，降水量越接近，再求出二者的差即可；〔2〕从统计图看出，A市5月到6月降水量上升的最快，然后求出5、6月降水量之差即可；〔3〕依据求平均数的方法即可求出B市第一季度平均每月降水量，B市从4月到6月降水量呈上升趋势，据此即可估计出7月份降水量．【解答】解：由分析知：〔1〕3月份两个城市的降水量最接近，相差25﹣10=15毫米；〔2〕从统计图看出，3A市5月到6月降水量上升的最快，上升了170﹣68=102毫米；〔3〕〔52+10+10〕÷3=72÷3=24〔毫米〕所以B市第一季度平均每月降水24毫升，估计7月份降水180毫米；故答案为：3、15；5、6、102；24、180．37．用长5厘米、宽4厘米的长方形，照图的样子拼成正方形．拼成的正方形的边长最小是多少厘米？需要几个长方形？【考点】图形的拼组．【分析】〔1〕求拼成的正方形的边长最小是多少厘米，即求5和4的最小公倍数，因为5和4是互质数，是互质数的两个数，它们的最大公约数是1，最小公倍数即这两个数的乘积；〔2〕根据求出的正方形的边长进行分析：看能放几排，几列，然后相乘即可．【解答】解：〔1〕4×5=20，即拼成的正方形的边长20厘米；20÷4×〔20÷5〕=5×4=20〔个〕答：拼成的正方形的边长是20厘米，需要20个长方形．。

苏教版五年级数学下册期中测试卷11(1

苏教版小学数学PRODUCT INTRODUCTION测试题江苏省盐城市盐都区冈中小学五年级（下）期中数学试卷一、填空：（每空1分，共33分）1．11厘米=米，53分=时，27千克=吨．2．方程3X=7.2的解是，那么2X+3.5=．3．有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得铅笔总数的．4．3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长．5．一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长米，平均每米重千克．6．分母是5的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是．7．12和42的公因数有，它们的最小公倍数是．8．自然数A=B﹣1，A和B的最小公倍数是，最大公因数是．9．育红小学五年级（1）班学生人数在45﹣60之间．参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余．这个班有人．10．一节课的时间是小时，把看作单位“1”，平均分成份，一节课相当于这样的份．11．在如图的□中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数．12．湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有盆，月季花比菊花少盆，当χ=50时，菊花有盆．13．要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用统计图．14．的分数单位是，有个这样的分数单位，至少再加上个这样的分数单位是最小的质数．二、判断．（每题1分，共6）15．“五（1）班学生中男生占”，把男生看作单位“1”．．（判断对错）16．所有的假分数的值都大于1．．（判断对错）17．把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的．．（判断对错）18．两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小．．（判断对错）19．比的分数单位大．（判断对错）20．44﹣X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变．．（判断对错）三、选择题．（每题1分，共8分）21．把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（）A．B．C．D．22．李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁．10年后，张华比李明小（）岁．A．10 B．x﹣y C．x﹣y+1023．两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是（）A．15和90 B．45和90 C．45和3024．如果a=4b，（a、b都是不为0的自然数），那么a和4的最小公倍数是，最大公因数是．①4②a③b④ab．25．一个自然数的倍数总是（）它的因数．A．大于 B．小于 C．等于 D．不小于26．小明把6x﹣8错写成6（x﹣8），结果比原来（）A．多8 B．少8 C．少40 D．多3227．是假分数，X有（）种可能．A．8 B．9 C．无数 D．1028．“1×3×5×…×99×2”的积是（）A．奇数 B．素数 C．偶数 D．质数四、计算：（共16分）29．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数．24÷4= 30÷19= 65÷7= 8÷13=15÷8= 14÷3= 87÷87= 86÷9= 30．解方程：1.2÷x=0.5；x﹣3.5+4.5=12；1.3x﹣0.4=0.9；x﹣0.1x=1.08．五、应用题：（1-5题每题5分，6、7每题6分，共37分）31．少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐．上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？（用方程解）32．四年级植树360棵，比三年级的2倍还多30棵．三年级植树多少棵？33．一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？34．甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行．甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？（用你喜欢的方法解）35．实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍．这个学校四、五年级各有学生多少人？36．下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图．（1）月份两个城市的降水量最接近，相差毫米．（2）A市月到月降水量上升的最快，上升了毫米．（3）B市第一季度平均每月降水毫升，估计7月份降水毫米．37．用长5厘米、宽4厘米的长方形，照图的样子拼成正方形．拼成的正方形的边长最小是多少厘米？需要几个长方形？江苏省盐城市盐都区冈中小学五年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空：（每空1分，共33分）1．11厘米=米，53分=时，27千克=吨．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】要求11厘米等于多少米，要明确1米等于100厘米；要求53分等于多少小时，要明确1小时等于60分；要求27千克等于多少吨，要明确1吨等于1000千克．【解答】解：11÷100=，53÷60=，27÷1000=．故答案为：，，．2．方程3X=7.2的解是 2.4，那么2X+3.5=8.3．【考点】方程的解和解方程；含字母式子的求值．【分析】求方程3X=7.2的解，方程两边同除以3即可；求2X+3.5的值，把X=2.4代入2X+3.5中，计算即可．【解答】解：3X=7.2，X=7.2÷3，X=2.4；则2X+3.5，=2×2.4+3.5，=4.8+3.5，=8.3．故答案为：2.4，8.3．3．有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得铅笔总数的．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法．【分析】根据题意，要求每枝铅笔占铅笔总数的几分之几，应用除法计算，即1÷12=，12枝铅笔，平均分给6个同学，同样用除法计算，1÷6=．【解答】解：（1）1÷12=，（2）1÷6=．答：每枝铅笔占铅笔总数的，每人分得铅笔总数的．故答案为：，．4．3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长米．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把这条绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成5段，每段是这条绳子全长的；求每段长，根据平均分除法的意义，用这条绳子的长度除以平均分成的段数或根据分数乘法的意义，用这条绳子的长度乘每段所占的分率．【解答】解：1÷5=，3÷5=（米）或3×=（米）．即3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长米．故答案为：，米．5．一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长米，平均每米重千克．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法应用题．【分析】一段5米长的钢材重13千克，根据除法的意义，用总长除以总重，即得每千克长多米；用总重除以总长，即得平均每米重多少千克．【解答】解：5÷13=（米）13÷5=（千克）答：平均每千克米，平均每米重千克．故答案为：，．6．分母是5的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是1．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】分数的分类和分数的意义直接写出答案即可．【解答】解：分母是5的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是1．故答案为：，，1．7．12和42的公因数有1、2、3、6，它们的最小公倍数是84．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】根据求两个数最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解．【解答】解：12=2×2×3，42=2×3×7公因数有：1、2、3、6最小公倍数是：2×2×3×7=84故答案为：1、2、3、6，84．8．自然数A=B﹣1，A和B的最小公倍数是AB，最大公因数是1．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】因为A=B﹣1，得出A和B是相邻的两个非0自然数，即这两个数是互质数，根据是互质数的两个数，最大公约数是1，最小公倍数是这两个数是乘积，解答即可．【解答】解：A和B都是非零自然数，如果A=B﹣1，那么A和B 的最大公因数是1，最小公倍数是AB；故答案为：AB，1．9．育红小学五年级（1）班学生人数在45﹣60之间．参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余．这个班有48人．【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】即求45﹣60之间的6、8的公倍数，根据求两个数的最小公倍数的方法：即这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积；进行解答即可．【解答】解：6=2×3，8=2×2×2，6和8的最小公倍数是2×2×2×3=24；因为在45﹣60之间，所以这个班有的人数应为：24×2=48（人）；答：这个班有48人．故答案为：48．10．一节课的时间是小时，把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课相当于这样的2份．【考点】单位“1”的认识及确定．【分析】一节课的时间是小时，把1小时看作单位“1“，分母表示平均分成的份数，分子表示其中的份数，以此即可得答案．【解答】解：一节课的时间是小时，把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课相当于这样的2份．11．在如图的□中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数．【考点】数轴的认识；分数的意义、读写及分类；整数、假分数和带分数的互化．【分析】由图可知，图中数线轴从0向右每一大格代表的数的单位为1，每一大格被平均分成5小格，则每小格是一大格的，代表的数值单位为据此在图的中直线下面的□填上适当的带分数，直线上面的□填上适当的假分数即可．【解答】解：由图可知，数轴上每小格是一大格的，代表的数值单位为．由此可得：从1向右数第2格为1，即；第三格为1．从2向右数第1格为2；第4格为2，即．所画图形如下：12．湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有 5.5x盆，月季花比菊花少 3.5x盆，当χ=50时，菊花有225盆．【考点】用字母表示数．【分析】根据“湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，”得出湖滨公园菊花的盆数=月季花的盆数×4.5，由此求出菊花的盆数，再加上月季花的盆数，求出月季花和菊花一共有的盆数；用菊花的盆数减去月季花的盆数求出月季花比菊花少的盆数；把x=50代入含字母的式子，求出菊花的盆数．【解答】解：4.5x+x=5.5x（盆）4.5x﹣x=3.5x（盆）把x=50代入4.5x得出4.5×50=225（盆）答：月季花和菊花一共有5.5x盆，月季花比菊花少3.5x盆，当χ=50时，菊花有225盆．故答案为：5.5x，3.5x，225．13．要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用条形统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用折线统计图．【考点】统计图的选择．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用条形统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用折线统计图．故答案为：条形，折线．14．的分数单位是，有12个这样的分数单位，至少再加上2个这样的分数单位是最小的质数．【考点】分数的意义、读写及分类；分数的加法和减法．【分析】（1）判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；一个分数有几个分数单位，看分子，分子是几，就有几个分数单位；（2）最小的质数是2，用2减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可解答．【解答】解：（1）的分母是7，所以分数单位是；的分子是12，所以他有12个这样的分数单位；（2）最小的质数是2，用2﹣=，所以再添上2个这样的分数单位就是最小的质数．故答案为：，12，2．二、判断．（每题1分，共6）15．“五（1）班学生中男生占”，把男生看作单位“1”．错误．（判断对错）【考点】单位“1”的认识及确定．【分析】根据判断单位“1”的一般方法：一般是把比、占、相当于后面的量看作单位“1”；进行解答即可．【解答】解：“五（1）班学生中男生占”，是占全班人数的，把全班人数看作单位“1”；故答案为：错误．16．所有的假分数的值都大于1．错误．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较．【分析】分子大于或等于分母的分数为假分数．当分子大于分母时，假分数大于1，当分子等于分母时，假分数等于1，所以假分数大于等于1．【解答】解：根据假分数的意义，假分数大于等于1，所以所有的假分数的值都大于1的说法是错误的．故答案为：错误．17．把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的．√．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得3÷5=（块），即1块饼的．【解答】解：3÷5=（块）块既是3块饼的，又是1块饼的．故答案为：√．18．两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小．错误．（判断对错）【考点】求几个数的最大公因数的方法．【分析】根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数是这两个数的最小公倍数，较小的那个数是这两个数的最大公因数；进行解答即可．【解答】解：如果这两个数成倍数关系，如6和12，这两个数的最大公因数是6，12＞6，但6=6，即这两个数不都比6大；所以两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小，是错误的；故答案为：错误．19．比的分数单位大．√（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；的分数单位是，的分数单位是，再根据＞，进而判断得解．【解答】解：的分数单位是，的分数单位是，因为＞，所以的分数单位比的分数单位大．故答案为：√．20．44﹣X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变．√．（判断对错）【考点】方程的解和解方程．【分析】依据等式的性质，方程两边同时加上X，方程的解不变．【解答】解：由分析知：解方程44﹣X=12时，方程的两边可以同时加X，方程的解不变，说法正确；故答案为：√．三、选择题．（每题1分，共8分）21．把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（）A．B．C．D．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把一根绳子对折三次后，全长被平均分成了8份，根据分数的意义即可作答．【解答】解：把一根绳子对折三次后，全长被平均分成了8份，这时每段绳子是全长的．故选：D．22．李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁．10年后，张华比李明小（）岁．A．10 B．x﹣y C．x﹣y+10【考点】用字母表示数．【分析】李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁，张华比李明小x﹣y岁，因为年龄差是个不变量，10年后，张华比李明小x﹣y岁．【解答】解：x﹣y（岁）．答：10年后，张华比李明小x﹣y岁．故选：B．23．两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是（）A．15和90 B．45和90 C．45和30【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】把A、B、C各选项的两个数分别求出最大公因数和最小公倍数，即可得解．【解答】解：A、90=15×6，所以15和90的最大公因数是15，最小公倍数是90；B、90=45×2，所以，45和90的最大公因数是45，最小公倍数是90；C、45=3×5×3，30=3×5×2，所以45和30的最大公因数是3×5=15，最小公倍数是3×5×3×2=90；因此两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是45和90；故选：B．24．如果a=4b，（a、b都是不为0的自然数），那么a和4的最小公倍数是②，最大公因数是①．①4②a③b④ab．【考点】求几个数的最小公倍数的方法；求几个数的最大公因数的方法．【分析】因为a=4b，所以a是4的倍数．当两个数是倍数关系时，较小的数是它们的最大公约数，较大的数是它们的最小公倍数，据此解答即可．【解答】解：因为a=4b，（a、b都是不为0的自然数）所以a是4的倍数a和4的最大公因数是4a和4的最小公倍数是a故答案为：②，①．25．一个自然数的倍数总是（）它的因数．A．大于 B．小于 C．等于 D．不小于【考点】找一个数的因数的方法；找一个数的倍数的方法．【分析】一个数的最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身；据此判断即可．【解答】解：因为一个数的最大因数是它本身，最小的倍数是它本身，所以一个自然数的倍数总是不小于它的因数，故选：D．26．小明把6x﹣8错写成6（x﹣8），结果比原来（）A．多8 B．少8 C．少40 D．多32【考点】用字母表示数．【分析】把6（x﹣8），用乘法的分配律将此式化简，即6（x﹣8）=6x﹣48，再相减即可求解．【解答】解：因为6（x﹣8）=6x﹣6×8：6×8﹣8=48﹣8=40故结果比原来少40．故选：C．27．是假分数，X有（）种可能．A．8 B．9 C．无数 D．10【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】在分数，分子等于或大于分母的分数为假分数．所以如果是假分数，则x的取值范为1～9，即x有9种可能．【解答】解：根据假分数的意义可知，如果是假分数，则x的取值范为1～9，即x有9种可能．故选：B．28．“1×3×5×…×99×2”的积是（）A．奇数 B．素数 C．偶数 D．质数【考点】乘积的个位数．【分析】式子1×3×5×…×99×2中有一个因数为2，所以积一定是偶数．【解答】解：1×3×5×…×99×2中有一个因数为2，所以积是偶数，故选：C．四、计算：（共16分）29．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数．24÷4= 30÷19= 65÷7= 8÷13=15÷8= 14÷3= 87÷87= 86÷9= 【考点】整数、假分数和带分数的互化．【分析】先用分数表示出各题的商：被除数做分子，除数做分母，能约分的要约成最简分数．再把商是假分数的化成整数或带分数：当假分数的分子是分母的倍数时，就能化成整数；当假分数的分子不是分母的倍数时，就能化成带分数．【解答】24÷4==6，30÷19==，65÷7==，解：8÷13=，15÷8==，14÷3==，87÷87==1，86÷9==．故答案为：，6，，，，，1，．30．解方程：1.2÷x=0.5；x﹣3.5+4.5=12；1.3x﹣0.4=0.9；x﹣0.1x=1.08．【考点】方程的解和解方程．【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时乘以x，再两边同时除以0.5求解；（2）先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时减去1求解；（3）根据等式的性质，方程两边同时加上0.4，再两边同时除以1.3求解；（4）先化简方程，再根据等式的性质，方程的两边同时除以0.9求解．【解答】解：（1）1.2÷x=0.51.2÷x×x=0.5x1.2=0.5x1.2÷0.5=0.5x÷0.5x=2.4；（2）x﹣3.5+4.5=12x+1=12x+1﹣1=12﹣1x=11；（3）1.3x﹣0.4=0.91.3x﹣0.4+0.4=0.9+0.41.3x=1.31.3x÷1.3=1.3÷1.3x=1；（4）x﹣0.1x=1.080.9x=1.080.9x÷0.9=1.08÷0.9x=1.2．五、应用题：（1-5题每题5分，6、7每题6分，共37分）31．少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐．上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？（用方程解）【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】设平均每筐苹果重x千克，根据等量关系：下午摘的千克数﹣100=上午摘的千克数，列方程解答即可．【解答】解：设平均每筐苹果重x千克，22x﹣100=18x4x=100x=25答：平均每筐苹果重25千克．32．四年级植树360棵，比三年级的2倍还多30棵．三年级植树多少棵？【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】设三年级植树x棵，根据等量关系“三年级植树棵数×2+30=360”列方程解答即可．【解答】解：设三年级植树x棵，2x+30=3602x=330x=165，答：三年级植树165棵．33．一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？【考点】求几个数的最小公倍数的方法；长方形、正方形的面积．【分析】根据题意，裁成的正方形边长最大是多少，是求75和60的最大公因数，求至少可以裁成多少个这样的正方形，用这张纸的面积除以正方形面积．由此解答即可．【解答】解：75和60的最大公因数是15，；75×60÷（15×15）=4500÷225=20（个）；答：裁成的正方形边长最大是15厘米，至少可以裁成20个这样的正方形．34．甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行．甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？（用你喜欢的方法解）【考点】环形跑道问题．【分析】设x分钟后，甲比乙多跑两圈，则此时甲跑了290x米，乙跑了250x米，多跑两圈即400×2米，由此可得方程：290x﹣250x=400×2，解方程即可．【解答】解：设x分钟后，甲比乙多跑两圈，可得方程：290x﹣250x=400×240x=800x=20答：经过20分钟后，甲比乙多跑两圈．35．实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍．这个学校四、五年级各有学生多少人？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】首先根据题意，可得五年级人数的1.2﹣1=0.2（倍）是30人，据此求出五年级的人数是多少；然后用五年级的人数乘以1.2，求出四年级的人数是多少即可．【解答】解：五年级的人数是：30÷（1.2﹣1）=30÷0.2=150（人）四年级的人数是：150×1.2=180（人）答：这个学校四年级有学生180人，五年级各有学生150人．36．下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图．（1）3月份两个城市的降水量最接近，相差15毫米．（2）A市5月到6月降水量上升的最快，上升了102毫米．（3）B市第一季度平均每月降水24毫升，估计7月份降水180毫米．【考点】复式折线统计图．【分析】（1）表示同一个月降水量的两个点距离越近，降水量越接近，再求出二者的差即可；（2）从统计图看出，A市5月到6月降水量上升的最快，然后求出5、6月降水量之差即可；（3）依据求平均数的方法即可求出B市第一季度平均每月降水量，B市从4月到6月降水量呈上升趋势，据此即可估计出7月份降水量．【解答】解：由分析知：（1）3月份两个城市的降水量最接近，相差25﹣10=15毫米；（2）从统计图看出，3A市5月到6月降水量上升的最快，上升了170﹣68=102毫米；（3）（52+10+10）÷3=72÷3=24（毫米）所以B市第一季度平均每月降水24毫升，估计7月份降水180毫米；故答案为：3、15；5、6、102；24、180．37．用长5厘米、宽4厘米的长方形，照图的样子拼成正方形．拼成的正方形的边长最小是多少厘米？需要几个长方形？【考点】图形的拼组．【分析】（1）求拼成的正方形的边长最小是多少厘米，即求5和4的最小公倍数，因为5和4是互质数，是互质数的两个数，它们的最大公约数是1，最小公倍数即这两个数的乘积；（2）根据求出的正方形的边长进行分析：看能放几排，几列，然后相乘即可．【解答】解：（1）4×5=20，即拼成的正方形的边长20厘米；20÷4×（20÷5）=5×4=20（个）答：拼成的正方形的边长是20厘米，需要20个长方形．。

2022-2023学年江苏省盐城市滨海县苏教版五年级下册期中测试数学试卷(含答案解析)

2022-2023学年江苏省盐城市滨海县苏教版五年级下册期中测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题然后以相同的速度返回家中。

下面图像表示乐乐离家时间与距离之间的关系比较准确的是（）。

A．B．C．D．二、填空题11．在①14－x＝8；②7×5＝35；③x÷0.9＝1.8；④100a；⑤79＜83x；⑥15y＝6＋x中，方程有()，等式有()。

12．已知方程20＋mx＝28的解是x＝4，那么m＝()。

13．要统计滨海县一周内最高气温与最低气温的变化情况，应选用()统计图。

14．已知a、b都是大于0的自然数，a÷b＝2，那么a和b的最大公因数是()，最小公倍数是()；如果a＝b＋1，那么a、b的最小公倍数是()，最大78能同时被三、口算和估算22．直接写出得数。

11.4－2.5＝5÷7＝ 3.6＋4＝ 3.6×4÷3.6×4＝1÷0.25＝84÷0.6＝30.8－8＝ 1.2×0.6＝四、解方程或比例23．解方程。

2.2x－0.5×2＝10 1.7x－x＝9.13×1.5＋2x＝11.53x÷5＝18五、解答题（2）商场下半年平均每月销售空调多少台？（3）如果每台冰箱的利润是150元，那么这个商场元？25．已知三角形的面积是72平方分米，底是26．“书籍是人类进步的阶梯”为了提高孩子们的阅读量，某校六（书角。

图书角的人物传记类读物和科普类读物各有多少本？参考答案：1．C【分析】首先利用整数乘法的意义得出x的5倍列式为x×5，多3即加上3，由此列式解答即可。

【详解】x×5＋3＝5x＋3比x的5倍多3的数，用式子表示是5x＋3。

故答案为：C【点睛】解答文字叙述题，注意表示运算顺序的语句，合理选用适当的方法解答即可。

2023-2024学年江苏省盐城市射阳县苏教版五年级下册期中测试数学试卷[答案]

五年级数学课堂练习一、认真读题，准确填写。

（26分）1．在①2x＋6、②13－7＝6、③a－3＝80、④4x＋3＞12、⑤7x＋8、⑥9b＝5a中，等式有( )，方程有( )。

（填序号）2．如果4x＋36＝72，那么8x－6x＝，12x＋3＝。

3．在1、8、9、2、57、39、91中，奇数有( )，偶数有( )，质数有( )，合数有( )。

4．在a÷b＝3中（a、b≠0），a和b的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

5．小刚今年x岁，小红今年（x＋3）岁，10年后小刚( )岁，他们相差( )岁。

6．我们所穿鞋的尺码通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是b＝2a－10（b表示码数，a表示厘米数），那么40码的鞋子用“厘米”作单位是( )厘米，小红的鞋长20厘米，是( )码。

7．A＝2×3×5，B＝2×5×7，A和B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

8．一个数的最小倍数是36，这个数是( )，把它分解质因数是( )。

9．有五个连续偶数的和是60，其中最大的一个偶数是( )。

10．48□既是2的倍数又是3的倍数，□里可以填( )；10□既是5的倍数又是3的倍数，□可以填( )；353至少减去( )后，同时是2、3、5的倍数。

11．把长是24厘米，宽是18厘米的长方形分成大小相等的小正方形，且没有剩余，最少可以分成( )个，每个小正方形的边长是( )厘米。

12．算式1×2×3×4×…×99的积是( )。

（填“奇数”或“偶数”）13．学校将一些钢笔作为奖品分到相关班级，如果每班分得8支钢笔，就会多6支钢笔；如果每班分得9支钢笔，就会缺2支钢笔。

学校最少要准备( )支钢笔作为奖品。

二、反复比较，精挑细选。

（8分）14．要将某同学语数两科四次测验成绩变化情况绘制成统计图，选择（）统计图最合适。