2019届高考江苏版一轮复习：专题1 正确使用词语(包括熟语)学案
专题1 正确使用词语(包括熟语)
[解析] 本题考查语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言表达连 贯的能力。结合语境,从后文可以看出本句叙述 的主体为“古琴”,可以确定括号内语句应以 “古琴”为主语,故排除B、C两项。 由后文“但我认为这恰恰是它的一个特点”可 推知,括号内句意应与其相反,且从句式的协调性 来看,应选择D项。
第二空,与“生机”搭配的词应为“焕发”,可推 知应选D项。 “制约”比“约束”语气更重,不符合语境。 “修身养性”指通过自我反省体察,使身心达到
完美的境界。“放松身心”更强调身心放松,没
有反省体察之意。
2.下列填入文中括号内的语句,衔
接最恰当的一项是(3分)( D )
A.古琴的缺点是音量小,这是很多 人的看法 B.音量小作为古琴的一个缺点,被 很多人所批评 C.音量小是古琴的一个缺点,很多 人都是这么认为的 D.古琴音量小,很多人认为这是它 的一个缺点
“辨别”指根据不同事物的特点, 在认识上加以区别,侧重于在几 个对象之间进行分类、选择。 “辨析”指辨别分析,侧重于分 析。句子强调的是迁徙动物根据 环境中的参照物找出前进的方向, 宜用“辨别”。综合起来,B项符 合修改要求。
6.下列在文中括号内补写的语句,
最恰当的一项是(3分) ( C )
A.迁徙的方向感已经被上一代 遗传给它们 B.它们已经从上一代遗传了迁徙 的方向感 C.迁徙的方向感已经由上一代 遗传给它们 D.上一代已经遗传给了它们迁 徙的方向感
5.文中画横线的句子有语病,下列修改最
恰当的一项是(3分)( B )
A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊 的嗅觉和听觉等辨明方向。 B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的 嗅觉和听觉等辨别方向。 C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的 嗅觉和听觉等辨析方向。 D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊 的嗅觉和听觉等辨识方向。
2019版《5年高考3年模拟》A版江苏版语文文档：专题一 正确使用词语(包括熟语) Word版含答案
第一部分语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)考纲解读考纲要求正确使用词语(包括熟语),能力层级为E级(表达应用)。
考点阐释正确使用词语(包括熟语)包括两个方面:一是正确理解词语(包括熟语)的含义,二是准确运用相关的词语(包括熟语)。
即理解词语(包括熟语)在具体语境中的含义,根据语境的要求正确使用词语(包括熟语)的临时意义。
考情观察1.从试题考查的特点看,多年来,江苏卷命题的形式多数为近义成语的辨析填空。
2014年至2016年,由单纯考查成语,转为考查成语和实词。
而2017年高考对此又做了调整,考查了近义成语辨析。
这说明江苏卷在试题考查形式上力求多样化;也意味着复习的面要扩大,对于一些重要的虚词也要有所涉及。
2.从近几年考查的具体内容看,实词的考查以近义词辨析为主。
要掌握和运用好近义词,关键在于辨析它们的意义和用法。
成语主要考查基本意义、适用范围、感情色彩、语义轻重等。
但不管是实词还是成语,都要结合语境加以辨析判断。
分析解读正确使用词语(包括熟语),不仅有词语(包括熟语)使用得是否正确的问题,还有使用得是否恰当的问题。
因此,需要注意以下几点:1.重点辨别日常生活中(主要是媒体)常见而又容易用错的词语(包括熟语)。
2.词语(包括熟语)积累是个长期的过程,需要日积月累,不能急于求成,不能一味地靠突击强记。
可以分成三步进行:(1)熟悉历年高考(模考)中出现过的词语(包括熟语),不能局限于本省范围;(2)归类整理部分常见且自己容易出错的词语(包括熟语);(3)归纳解答词语(包括熟语)题的几个注意点,如褒贬失当、望文生义、用错对象、谦敬错位等。
3.词语(包括熟语)积累需要多重因素并重,即意义、对象、色彩、范围、搭配等兼顾,但也要根据实际情况有所侧重,突出容易导致误用的因素。
4.备考中要检查积累,纠正望文生义、偏解语素等易错点;考试中要避难就易,聚焦关键点,筛选出最有把握的选项。
命题探究答案A第一步,熟词义,辨差别。
2019年高考语文一轮复习 专题一 正确使用词语(包括熟语)2 正确使用成语-熟悉考查类型定答案练好
成语-熟悉考查类型定答案练好地方卷1．[xx·山东省卷]下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工．．．．的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。
B．持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发、农田被淹、房屋倒塌，灾情扣人心弦．．．．，相关部门正全力以赴组织救灾。
C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故．．．．，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。
D．没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁．．．．。
答案：D 解析：A项，“巧夺天工”精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
此处用来修饰“自然美景”不恰当。
B项，“扣人心弦”形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。
此处不能修饰“灾情”。
C项，“一见如故”初次见面就很相投，像老朋友一样。
不符合“多年未见的战友”的语境。
D项，“空中楼阁”指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。
2．[xx·浙江省卷]下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( ) A．他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴．．．．。
B．荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐．．．．，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。
C．虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿．．．．，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。
D．在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子．．．．．，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。
答案：A 解析：A项，“甘之如饴”感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。
和语境中“喜欢交响乐”这一意思相去甚远。
B项，“亦庄亦谐”(讲话或文章的内容)既庄重，又风趣。
2019届高考语文一轮复习精品资料：专题04 正确使用词语(包括熟语)(教学案)(解析版)
2019新课标《考试大纲》要求：正确使用词语(包括熟语)，能力层级为E级(表达应用)。
本考点涉及：成语、熟语、实词、虚词、惯用语等，以成语为主。
(1)重点明确。
综合近五年新课标考情，呈现两大特点：一是以成语考查为主，特别是近两年以考查近义成语为主。
二是对于成语着重于词义轻重、范围大小、适用对象、褒贬色彩等方面的考查。
命题形式以客观选择题为主，主要是判断正误。
(2)综合程度高。
注意近义成语和把成语与诗句结合考察的形式。
注意成语考查中“三不辨”“三不合”，“三不辨”即不辨词义、不辨对象、不辨色彩，“三不合”即不合语境、不合逻辑、不合习惯。
本考点分为八点：辨析近义成语、把握关键语素、注意适用对象、关注感情色彩、避免搭配不当、辨清成语谦敬、留心重复累赘和记准多义成语。
(一)辨析近义成语在众多的成语中，意思相近的近义成语占了相当大的比例。
新课标卷14、15两年均考查近义成语，其他省市也有涉及，如何辨析这些近义成语就成了我们必须关注的一个知识点。
(2019·新课标Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。
A．故步自封墨守成规抱残守缺B．墨守成规故步自封抱残守缺C．抱残守缺故步自封墨守成规D．墨守成规抱残守缺故步自封【答案】B【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为表达运用E。
“墨守成规”是指思想保守，守着老规矩不肯改变。
“抱残守缺”形容思想保守，不求改进。
“故步自封”比喻守着老一套，不求进步。
【变式探究】依次填入下列各句划线处的成语，最恰当的一组是( )①2019年3月27日，“中韩公共外交合作：共筑美好梦想”第二届中韩公共外交论坛在北京举行，与会中韩人士纷纷就相关话题________。
高考语文一轮复习 学案： 正确使用词语(包括熟语)课时作业(含解析)
专题二正确使用词语(包括熟语)[实词]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。
A．故步自封墨守成规抱残守缺B．墨守成规故步自封抱残守缺C．抱残守缺故步自封墨守成规D．墨守成规抱残守缺故步自封解析：墨守成规：是指思想保守，守着老规矩不肯改变。
抱残守缺：形容思想保守，不求改进。
故步自封：比喻守着老一套，不求进步。
答案：B2．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是()A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续．．的不竭动力。
B．草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮．．。
C．千百年来，湘江培育．．着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。
D．树立大国风范，涵养．．大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。
解析：A项，“传续”是“继承”的意思。
B项，“浮沉”在句中是形容鼾声时大时小或时隐时现。
C项，“培育”指培养幼小生物，使其发育成长。
与“两岸的乡村和城市”不能搭配，可改为“哺育”。
D项，“涵养”在句中是“修养”的意思。
答案：C3．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是()A．任何阻碍都不能割断．．两岸人民之间的友好往来。
B．古丝绸之路上的楼兰古城已淹没．．在历史的沉沙中。
C．这本书是启蒙老师惠赠．．的，我多年来一直珍藏着它。
D．经反复研究，校方决定启用．．本校精通业务的退休教师。
解析：A项，割断：动词，截断，切断。
此处可改为“割裂”(多指分割抽象事物)。
2019届高考语文(苏教版)复习资料课件：第一部分 专题一 正确使用词语(包括熟语) 2 技法突破
(二)易混虚词辨析 1．从词性的角度辨析 如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除了 有同样的性质、功能外，还可以作副词，如“他诚然是一名优 秀的小品演员”。 [即时小练]
9．在下面各句中填入恰当的词语。 ①偶尔 偶然 走在大街上，天色微暗，行人稀少，________几片雪花飘落， 更平添了几分寒意。 ②刚才 刚刚 一场胜利，让恒大刷新了中国足坛的诸多纪录，但相较于恒大 的野心，这一切才________开始。
[即时小练] 10．在下面各句中填入恰当的词语。 ①而且 反而
在气温接近或超过 37 ℃时， 皮肤不但散热功能减弱， ________ 会从外界环境中吸收热量。 ②和 还是
重要的东西有时也会迟来一步，无论是爱情________生活。
答案：①“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分 句意思相反， “不但”则只与“反而”搭配。根据句意，应选 “反而”。②“无论”只能和表选择的词语“或”“还是”搭 配， 不能和表并列的词语(如“和”)搭配。 根据句意， 应选“还 是”。
6．看词性语法 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分， 确定词的语 法功能，从而准确辨析词义。 [即时小练]
6．在下面各句中填入恰当的词语。 ①内涵 蕴涵
对联的撰写，往往注重其________与品味。 ②热诚 热忱
面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分 队，满怀________进行生态环境调查，积极宣传环保理念。
4．从词语的适用对象、范围、场合等角度辨析 例如可以从以下三个方面辨析介词“对”和“对于”的区 别： (1)适用对象：都表示指出动作行为所涉及的对象。在一般 情况下，能用“对于”的地方都能改用“对”。例如：他对(对 于)集体的事情，无论大小，都十分关心。 (2)适用范围：“对”强调动作行为的方向、目标，作“对 待”“向”等意思时， “对”不能换成“对于”。如：①老师 对我就像对待她的亲生孩子一样。②他对我说：“你要当心 啊！” (3)运用场合：“对”多用于口头语体；“对于”的色彩庄 重些，更适合于书面语体。
2019届高考语文(苏教版)复习资料课件：第一部分 专题一 正确使用词语(包括熟语) 3 备考与素养
2． 【火中取栗】 比喻被别人利用去干冒险的事，付出了代价而得不到好处。 如：我们目前自顾不暇，郑成功不来就是天主保佑了，我们还 好去惹他么。我们不能为别人火中取栗。 3． 【万人空巷】 家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛 况。 如：喜讯传来，首都北京万人空巷，人们兴高采烈走上街头， 在广场举行庆祝仪式。
7． 【不足为训】 不值得作为效法的准则或榜样。 如：他的做法虽然取得了一定效果，但其实投机取巧，不足为 训。 8． 【因人成事】 依靠别人把事情办好。 如：我们要自力更生，决不因人成事。 9． 【弹冠相庆】 指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官 可做。 如：小人得志，一旦升迁，他的狐朋狗友们就弹冠相庆。
10． 【久假不归】 长期地借用，不归还。 如：我的《汉语大词典》被同桌借回家了，久假不归，我该怎 么办？ 11． 【独步天下】 天下没有第二个。 如：意大利石材：从独步天下到正在失去市场份额。 12． 【盲人瞎马】 比喻盲目行动，后果十分危险。 如：只凭空想象，不评估实际情况的做法，无疑是盲人瞎马， 自讨苦吃。
(2)对于：表示对象，凡用“对于”的地方均可用“对”。 例：对于大家提出来的合理化建议，领导是很重视的。 (3)关于：主要表关涉的范围。“关于„„”作状语，只能用于 主语前；“对于„„”作状语，用在主语前后均可。“关于” 短语可做题目， “对于”短语不可。 例：关于织女星，民间有个美丽的传说。 3．不免、未免 (1)不免：表示客观上免不了，难以避免。 例：时间快到了，事情还没做完，心里不免着急起来。 (2)未免：表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。 例：这些手续，未免规定得过于烦琐。
4． 【不刊之论】 指正确的不可修改的言论。 如：鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，都属于不刊之论。 5． 【不为已甚】 指对人的责备或责罚要适可而止。 如：我也不为已甚，宽恕他过去的无礼。 6． 【望洋兴叹】 比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 如：作为大运会指定的移动通信唯一运营商，移动公司终于如 愿以偿——“独吞”大运会短信之利，而无缘介入的联通恐怕 只能望洋兴叹了。
2019版高考语文课标版一轮复习讲义：专题一 正确使用词语包括熟语 含答案 精品
第一部分 语言文字应用专题一 正确使用词语(包括熟语)考纲解读分析解读《考试大纲》对本考点的要求:正确使用词语(包括熟语)。
正确使用词语,包括正确理解词语在具体语境中的意义和能根据语境正确选用词语等。
这就是说,其中不仅有词语使用是否正确的问题,还有使用得是否恰当的问题。
正确使用实词,其考点要求:了解词义的变化发展和多义词的基本义、引申义、比喻义等,能根据语言环境恰当地使用同义词、近义词和反义词,能根据语言环境准确理解词语的特定意义和临时意义。
在高考中通常重点考查辨析同义词和近义词。
正确使用虚词,通常以常见常用的虚词的运用为主,包括连词、介词、副词和助词等,主要考查对句子的内部结构以及句子之间关系的理解和分析能力。
命题探究五年高考考点一成语、熟语类1.(2017课标全国Ⅱ,17)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()般的美景,又能让你领略多姿多彩的异国风情。
①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工．．．．了。
②近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及．．．．③他在学习上坚持博学审问．．．．,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终于取得了突出的成就。
④由于过于相信自己的能力和判断,不肯认真调查研究,他对于群众的意见总是充耳不闻．．．．,所以常常受到大家的批评。
⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支右绌．．．．,狼狈得很。
的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅．．．．的焦点。
A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥答案A2.(2017课标全国Ⅲ,17)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()的激励机制和创①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务,我们应该制订一套行之有效．．．．新协同机制。
②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣,上学后喜欢收集机器人模型,通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋．．．．,整整一间屋都摆满了。
(全国通用版)2019版高考语文大一轮复习 第一部分 语言文字运用 专题一 正确使用词语(包括熟
专题一正确使用词语（包括熟语）课时达标11．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( A)①连续一个小时的体能训练后，篮球队员们累得吴牛喘月．．．．，但为了能在高中篮球联赛上取得好成绩，大家都毫无怨言。
②他处心积虑．．．．地寻求国画艺术的发展道路，多方探索，力求变化创新，在挥毫泼墨中抒发自己丰富的思想感情。
③这只闯入村庄的大棕熊，把村民储存食品的柜子翻了个遍，大快朵颐．．．．之后扬长而去，真令人哭笑不得。
④我打算给孩子们普及一下关于壁虎的知识，虽苦心孤诣．．．．，但想到的内容却少得可怜，不禁生出一些遗憾来。
⑤一些城市在明知自身不适合或者没有能力的情况下，却偏要投入大量的人力物力去修建地铁，最后得不偿失，这无异于火中取栗．．．．。
⑥为了使国学教育有实效，在浩如烟海的国学书籍中排沙简金．．．．，是我们必须做好的事情，教师和家长都应成为“把关者”。
A．①②④B．①③⑤C．②④⑤D．③⑤⑥解析①吴牛喘月：据说江浙一带的水牛怕热，见到月亮就以为是太阳而发喘。
比喻疑心遇到不利的情况而害怕。
望文生义。
②处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。
褒贬失当。
③大快朵颐：痛痛快快地大吃一顿。
使用正确。
④苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
不合语境。
⑤火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。
也指冒险行事，使自己蒙受损失。
使用正确。
⑥排沙简金：比喻从大量的事物中选取精华。
使用正确。
2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( C)①现阶段的金融危机使得全球汽车市场处于一个混乱的局面，尤其是美国汽车市场，更是一片愁云惨雾．．．．。
②离家多年的我回来时发现，母亲背驼了，看着儿女时，脸上多了一种期期艾艾．．．．甚至是巴结的神情。
③我认真阅读了先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有令人激动的文字，以至让我情不自禁地拍案叫绝．．．．。
④成功必须经历风雨，没有人能一步踏上最高层，霍金的人生可谓五风十雨．．．．，但历经苦难的他终获成功。
[精品]2019年高考语文一轮复习专题1.1正确使用词语、成语(教学案)
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专题1.1 正确使用词语、成语《考试大纲》要求：正确使用词语(包括熟语)，能力层级为E级(表达应用)。
本考点涉及：成语、熟语、实词、虚词、惯用语等，以成语为主。
(1)重点明确。
综合近五年新课标考情，呈现两大特点：一是以成语考查为主，特别是近两年以考查近义成语为主。
二是对于成语着重于词义轻重、范围大小、适用对象、褒贬色彩等方面的考查。
命题形式以客观选择题为主，主要是判断正误。
(2)综合程度高。
注意近义成语和把成语与诗句结合考察的形式。
注意成语考查中“三不辨”“三不合”，“三不辨”即不辨词义、不辨对象、不辨色彩，“三不合”即不合语境、不合逻辑、不合习惯。
一、近义实词辨析高考对近义实词的考查往往以选择题为主，考查范围有二：一是近义实词的意义，大多是在相异语素上体现词义的差异；二是近义实词的意义能否与所给句子的语境搭配。
1.看词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但是在表现事物的某些特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区分。
例如：诬蔑——诬陷这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，词义轻；“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重。
例如：岳飞被秦桧________，以“莫须有”的罪名杀害了。
就应选“诬陷”。
2.看词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：边疆——边境——边界范围越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近边界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体；“边界”仅指一条界线，范围最小。
3.看词义的侧重点有些近义词虽指同一事物，但往往所指的侧重点不同，使用范围就有所不同。
例如：诡辩——狡辩都指无理强辩。
但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异。
“诡辩”就是外表上、形式上好像是运用正确的推理手段，实际上违反逻辑规律，做出似是而非的推论。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招。
2019届高考语文(苏教版)复习课件： 正确使用词语(包括熟语) 1 高考体验
1．(2017·高考江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，
最恰当的一组是( )
刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的
艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以________的
工匠精神，创作出令人________的作品。它们或如摄影般写实，
或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，
第一部分 语言文字运用
专题一 正确使用词语(包括熟语)
——选词用词须细心，切磋琢磨求工稳
江苏高考对词语的考查既包括成语，又包括双音节词语， 题型是选择填空，特点是近义辨析。本专题在熟悉考情的基础 上，先讲解怎样正确使用实词和虚词，重点放在讲清楚近义实 词和易混虚词的辨析上。每一个辨析点都有讲解，有即时小练。 在正确使用成语的讲解中，从九个方面讲解正确使用成语，从 七个角度进行近义成语的辨析。每部分讲解都有对应的训练， 以提高能力。
3．(2015·高考江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最
恰当的一组是( )
书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的
蒙昧中________。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几
千年来________的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读
书，不仅需要________的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
4．(2014·高考江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最
恰当的一组是( )
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的
________。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧
借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，________：所有这一
切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿
________。
高考语文一轮复习：专题1 正确使用词语(包括熟语)学案
第一部分语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)考纲解读考纲要求正确使用词语(包括熟语),能力层级为E级(表达应用)。
考点阐释正确使用词语(包括熟语)包括两个方面:一是正确理解词语(包括熟语)的含义,二是准确运用相关的词语(包括熟语)。
即理解词语(包括熟语)在具体语境中的含义,根据语境的要求正确使用词语(包括熟语)的临时意义。
考情观察1.从试题考查的特点看,多年来,江苏卷命题的形式多数为近义成语的辨析填空。
2014年至2016年,由单纯考查成语,转为考查成语和实词。
而2017年高考对此又做了调整,考查了近义成语辨析。
这说明江苏卷在试题考查形式上力求多样化;也意味着复习的面要扩大,对于一些重要的虚词也要有所涉及。
2.从近几年考查的具体内容看,实词的考查以近义词辨析为主。
要掌握和运用好近义词,关键在于辨析它们的意义和用法。
成语主要考查基本意义、适用范围、感情色彩、语义轻重等。
但不管是实词还是成语,都要结合语境加以辨析判断。
分析解读正确使用词语(包括熟语),不仅有词语(包括熟语)使用得是否正确的问题,还有使用得是否恰当的问题。
因此,需要注意以下几点:1.重点辨别日常生活中(主要是媒体)常见而又容易用错的词语(包括熟语)。
2.词语(包括熟语)积累是个长期的过程,需要日积月累,不能急于求成,不能一味地靠突击强记。
可以分成三步进行:(1)熟悉历年高考(模考)中出现过的词语(包括熟语),不能局限于本省范围;(2)归类整理部分常见且自己容易出错的词语(包括熟语);(3)归纳解答词语(包括熟语)题的几个注意点,如褒贬失当、望文生义、用错对象、谦敬错位等。
3.词语(包括熟语)积累需要多重因素并重,即意义、对象、色彩、范围、搭配等兼顾,但也要根据实际情况有所侧重,突出容易导致误用的因素。
4.备考中要检查积累,纠正望文生义、偏解语素等易错点;考试中要避难就易,聚焦关键点,筛选出最有把握的选项。
命题探究答案 A 第一步,熟词义,辨差别。
2019届高考语文一轮回顾 第一部分 语言文字运用 专题一 正确使用词语(包括熟语)1 高考体验教案 苏教版
A．与众不同
机敏 焦躁
B．与众不同
敏锐 浮躁
C．标新立异
机敏 浮躁
D．标新立异
敏锐 焦躁
解析：选 B。本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“与 众不同”指跟众人不一样。“标新立异”指提出新奇的主张， 表示与一般不同。“与众不同”和“标新立异”的区别在于： 前者偏重不同，强调客观存在；后者偏重“新”和“异”，强 调主观行为。根据语境，第一空应选“与众不同”。“机敏” 指机警灵敏。“敏锐”指(感觉)灵敏，(眼光)尖锐。根据后面 的“它一眼就能分辨出来”可知，第二空应选“敏锐”。“焦 躁”指着急而烦躁。“浮躁”指轻浮急躁。“焦躁”和“浮躁” 的区别在于：前者重在焦急，后者重在轻浮。根据语境可知， 第三空应选“浮躁”。
A．徘徊
积聚 宵衣旰食
B．徘徊
积淀 废寝忘食
C．踟蹰
积淀 宵衣旰食
D．踟蹰
积聚 废寝忘食
解析：选 B。本题考查近义词语的辨析。徘徊：指在一个地方 来回地走，比喻犹疑不决。踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。 根据语境，此处应该使用“徘徊”。积聚：多用于财富、力量 等。积淀：多用于文化、思想、感情等。根据后面的“智慧” 一词，可确定此处应用“积淀”。废寝忘食：顾不得睡觉和吃 饭，形容非常专心努力。 宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天 黑了才吃饭，形容勤于政务。根据语境，此处强调读书需要有 努力、勤奋的精神，5·高考江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最
恰当的一组是( )
书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的
蒙昧中________。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几
千年来________的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读
书，不仅需要________的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
2019年高考语文江苏卷一轮正确使用成语
(二)记准成语的使用对象，避免张冠李戴 有些成语有特定的使用范围，词义有所侧重，适用的对象也就不同。 有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫 妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等。如果把握不准，就极易扩 大或转移使用的范围。如“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，就不能 用在男性身上。“倚马可待”指靠着即将出征的战马起草文件，可以立 即完稿，形容文思敏捷，写文章快。这个成语就不能用来修饰书法作品 或绘画作品。
第一章 专题一
核心突破二 理解必备知识，掌握关键能力——把握语境，体察细微
Ⅱ 正确使用成语(含其他熟语)
内容索引
正确使用成语(含其他熟语)
在具体语境中准确辨析近义成语 正确使用词语(包括熟语)
理解必备知识
正确使用成语(含其他熟语 )
熟语是指某种语言中所有常用的固定词组和固定短语的总和，是词
汇的一部分，它包括成语、谚语、格言、歇后语、惯用语等。熟语从构
1.理解词语来源。特别是对含有典故的成语，要理解其来源及相关
的典故。如“目无全牛”：语出《庄子· 养生主》，是说一个杀牛的人最
初杀牛，眼睛看见的是整个的牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看
到牛的皮骨间隙，而看不到全牛。后用来形容技艺已达到十分纯熟的地
步。常常被误解为“看不到整头牛(看不到整体)”。 2.读懂重点语素。特别是对含有古义的语素，要准确理解此语素在 其中的准确含义。如“登高自卑”：登高山要从底下开始。比喻做事情 要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。这里“卑”是“低” 的意思，而我们常常会将“卑”误解为“卑贱(渺小)”。
答案 涣然冰释：形容嫌隙、 疑虑、 误会等完全消除。 此处用它来形容冰雪
2019届高考语文第一轮复习指导教案正确使用词语.doc
2019 届高考语文第一轮复习指导教学设计正确使用词语第 4 讲正确使用词语（第一节正确使用实词）【XX考纲解读】XX年《考试纲领》要求：“正确使用词语（包含熟语）。
”考察能力为 d 级，即表达应用。
正确使用实词，考察的主要形式是依据详细的语言环境为句子选择词语，它要求考生能利用近义词之间的细微差异及它们不一样的语言色彩来认识其不一样的表达成效，进而作出正确的判断，或许考察对必定语境下词语使用正误的判断。
掌握和运用好近义词，重点在于能辨析近义词之间的细微差异。
一般来说近义词在乎义和用法上都是“同中有异”或“迥然不一样”的。
要辨析近义词，一定联合实质语境，依据词语的详细功能，做到“求同”“辨异”，也就是找出近义词的“2019--19第 4 讲正确使用词语（第一节正确使用实词）【XX考纲解读】XX年《考试纲领》要求：“正确使用词语（包含熟语）。
”考察能力为 d 级，即表达应用。
正确使用实词，考察的主要形式是依据详细的语言环境为句子选择词语，它要求考生能利用近义第1页/总合7页词之间的细微差异及它们不一样的语言色彩来认识其不一样的表达成效，进而作出正确的判断，或许考察对必定语境下词语使用正误的判断。
掌握和运用好近义词，重点在于能辨析近义词之间的细微差异。
一般来说近义词在乎义和用法上都是“同中有异”或“迥然不一样”的。
要辨析近义词，一定联合实质语境，依据词语的详细功能，做到“求同”“辨异”，也就是找出近义词的“35363738394041422019--19第 4 讲正确使用词语（第一节正确使用实词）【XX考纲解读】XX年《考试纲领》要求：“正确使用词语（包含熟语）。
”考察能力为 d 级，即表达应用。
正确使用实词，考察的主要形式是依据详细的语言环境为句子选择词语，它要求考生能利用近义词之间的细微差异及它们不一样的语言色彩来认识其不一样的表达成效，进而作出正确的判断，或许考察对必定语境下词语使用正误的判断。
2019-2020年高考语文 正确使用词语专题复习教案
2019-2020年高考语文正确使用词语专题复习教案备考必读【考点明示】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级：A【考点解读】高考《大纲》将“正确使用词语(包括成语)”中的“成语”改为“熟语”，从而扩大了词语考查的范围。
“正确使用词语(包括熟语)”一般是在“动态”的语言环境中来考查词语、熟语的语境义；另外，还包括准确把握和调配词的感情色彩。
正确使用词语，在高考中包括这样几点：(1) 辨析同义词。
(2) 正确使用虚词。
(3) 辨析成语(熟语)的使用情况。
正确使用词语(包括熟语)，需要掌握以下基础知识：关于词义、词性、词的感情色彩、语体色彩、词义的轻重、词的使用范围、词的本义引申义比喻义等知识；关于成语(熟语)的意义、特点、结构、出处等知识；此外，还应该了解虚词及短语(熟语)的有关知识。
正确使用词语的考查方式主要有以下几种：结合语境辨析选择同义词、近义词；结合语境辨析选择正确或错误的选项；用填空题的形式考查解释词语语境义；在病句修改题中修改用错了的词语等。
【考情分析】考查正确使用词语（包括熟语）在前些年中，基本上是近义词辨析与成语并行考查，“缺一不可”，但随着新课程的推进和高考试卷结构的变化，近义词辨析（以虚词、实词为主）的考查渐渐处于次要地位，特别是近一两年来，近义词辨析的比重逐渐降低，而成语（包括熟语）的考查依然是“必考”的内容，几乎所有的试卷中都有涉及。
【复习指津】一、实词的使用正确使用的前提是正确理解。
理解包括两个内容：一是词语本身的意义，即词义；二是辨析近义词。
(一) 词义词是语言交际的基础。
对词义如果没有正确的理解，就不能进行交际、阅读和写作，所以掌握词义很重要。
1. 了解词义和字义的关系。
词义以语素意义为基础，但不等于字义。
在合成词里，字义只是理解词义的基础与线索，有些词是语素义的相加，而有些词则不可照字面意义机械理解，望文生义。
2. 了解多义词的不同义项。
词义不是一成不变的。
一个词最初的时候只有一个意思，叫本义。
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第一部分语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)考纲解读考纲要求正确使用词语(包括熟语),能力层级为E级(表达应用)。
考点阐释正确使用词语(包括熟语)包括两个方面:一是正确理解词语(包括熟语)的含义,二是准确运用相关的词语(包括熟语)。
即理解词语(包括熟语)在具体语境中的含义,根据语境的要求正确使用词语(包括熟语)的临时意义。
考情观察1.从试题考查的特点看,多年来,江苏卷命题的形式多数为近义成语的辨析填空。
2014年至2016年,由单纯考查成语,转为考查成语和实词。
而2017年高考对此又做了调整,考查了近义成语辨析。
这说明江苏卷在试题考查形式上力求多样化;也意味着复习的面要扩大,对于一些重要的虚词也要有所涉及。
2.从近几年考查的具体内容看,实词的考查以近义词辨析为主。
要掌握和运用好近义词,关键在于辨析它们的意义和用法。
成语主要考查基本意义、适用范围、感情色彩、语义轻重等。
但不管是实词还是成语,都要结合语境加以辨析判断。
分析解读正确使用词语(包括熟语),不仅有词语(包括熟语)使用得是否正确的问题,还有使用得是否恰当的问题。
因此,需要注意以下几点:1.重点辨别日常生活中(主要是媒体)常见而又容易用错的词语(包括熟语)。
2.词语(包括熟语)积累是个长期的过程,需要日积月累,不能急于求成,不能一味地靠突击强记。
可以分成三步进行:(1)熟悉历年高考(模考)中出现过的词语(包括熟语),不能局限于本省范围;(2)归类整理部分常见且自己容易出错的词语(包括熟语);(3)归纳解答词语(包括熟语)题的几个注意点,如褒贬失当、望文生义、用错对象、谦敬错位等。
3.词语(包括熟语)积累需要多重因素并重,即意义、对象、色彩、范围、搭配等兼顾,但也要根据实际情况有所侧重,突出容易导致误用的因素。
4.备考中要检查积累,纠正望文生义、偏解语素等易错点;考试中要避难就易,聚焦关键点,筛选出最有把握的选项。
命题探究答案 A 第一步,熟词义,辨差别。
精益求精:(学术、技术、作品、产品等)已经完美了,还要追求更完美。
励精求治:振奋精神,力求治理好国家。
耳目一新:听到的、看到的跟以前完全不同,形容事物给人以全新的感受。
刮目相看:比喻抛弃老看法,用新眼光来看待。
美不胜收:形容核心考点①正确使用词语;②近义词语的辨析以及其在具体语境中的使用。
审题关键①明确题干“最恰当的一组”;②读懂语段内容以及搭配对象(主语、宾语等);③明确近义成语的区别。
解题方法①搭配法,即根据空缺处所填入成语与句子内部相关内容的搭配是否恰当进行选择。
例如,第一空主语是“绣娘”,不可能与“励精求治”搭配;第二空是修饰“作品”的,而“刮目相看”是修饰“人”的。
②语境法,指根据空缺处前后所要表达的内容要点进行判断,如第三空根据上文语境可知,此处是强调刺绣画的魅力,而不是单纯地说刺绣画“多”,推理可知“美不胜收”更好。
易错警示①不能正确辨别近义成语的细微区别;②不能关注空缺处前后的语境,不知晓句子所要表达的重点;③不能分清空缺处成语所搭配的对美好的东西太多,一时看不过来。
数不胜数:数都数不过来,形容数量极多。
象是否恰当。
命题规律①必考内容,继续保持以往的模式,设定语境,提供一个语段,提供近义词,要求选用词语,2017年全是成语;②考查形式上仍以选择题的形式出现,要求选出最恰当的一组。
能力要求要求正确使用词语(包括熟语),能够积累一定量的词语意义,同时能辨析词语的语法功能、词义轻重、适用范围、感情色彩、适用的语体风格以及近义词意义的侧重点等。
第二步,据语境,定答案。
在审读语段,知晓语段大致意思后,仔细辨别选项所提供成语的区别。
针对空缺处,结合语境可知第一空是说“绣娘”的“工匠精神”,应选用“精益求精”。
第二空是修饰“作品”的,不是说人的,应该选“耳目一新”。
第三空,前面说“可谓争奇斗艳”,强调美好的东西多,应该选“美不胜收”。
由此可初步确定选项,再通读验证,确定A为正确答案。
答案 B 第一步,熟词义,辨差别。
“与众不同”指“与众人不一样”,强调有特色,有个性,重在状态;“标新立异”指“提出新奇的主张,表示与一般不同”,重在行为。
“机敏”指“机警灵敏”;“敏锐”指“(感觉)灵敏,(眼光)锐利”。
“焦躁”指“着急而烦躁”,一般用于心理;“浮躁”指“轻浮急命题技巧①本题结合传统文化——刺绣画艺术进行考查,更加符合时代特点;②选择一个适当的语段,且能够挑选出三组容易混淆的词语进行命题考查;③在选项设置上,注意三处空缺所填词语及易混词语辨析角度的不同,如有的是搭配对象不同,有的是褒贬不同,有的是语境不同,等等。
核心考点①正确使用词语(包括熟语);②近义词语的辨析以及其在具体语境中的使用。
审题关键①明确题干“最恰当的一组”;②读懂语段意思,尤其是空缺处前后的内容;③明确近义词语的细微区别。
解题方法①搭配法,即根据空缺处所填入词语与句子内部相关内容的搭配是否恰当进行选择,如第二空主语是“生活”,不强调机警,一般不与“机敏”搭配;②语境法,即指根据空缺处前后所要表达的内容要点进行判断,如第一空根据上文语境可知,此处是强调一种状态,而非行为,故选用“与众不同”;③关键语句照应法,即根据空缺处与上下文照应的相关语句进行判断,如第三空后面分号的前后两个分句是相互对立照应的关系,与“默默耕耘”对躁”,一般用于性情。
第二步,据语境,定答案。
第一空后面“能沉静下来用心对待生活”是一种状态,故选用“与众不同”;第二空的主语是“生活”,且后面有“一眼就能分辨出来”,故选用“敏锐”;第三空根据两个词语侧重点的不同以及下文对应的“默默耕耘”,可知应选用“浮躁”。
因此可确定答案为B。
应的应是“浮躁”而非“焦躁”。
易错警示①对每组近义词语中不同的那个字缺少细致的思考,不能正确辨别近义词语侧重点的细微区别;②忽略空缺处前后的语境,看不出语境所强调的重点。
命题规律①必考内容,继续保持以往的模式,设定语境,提供一个语段,提供近义词,要求选用实词或成语;②考查内容为一组成语和两组实词,形式上仍以选择题的形式出现,要求选出最恰当的一组。
能力要求要求正确使用词语(包括熟语),能够积累一定量的词语意义,同时能辨析词语的语法功能、词义轻重、适用范围、感情色彩、适用的语体风格以及近义词意义的侧重点等。
命题技巧①命题材料着眼于人的自我反省,具有一定的思想警示意义;②选择一个适当的语段,且能够挑选出三组容易混淆的词语进行命题考查;③在选项设置上,注意三处空缺所填词语意义侧重点的不同以及放在语境中的和谐性。
五年高考模块一自主命题·江苏卷题组1.(2015江苏,1)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )书是整个人类的记忆。
没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中。
读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
读书,不仅需要的精神,还需要懂得快慢精粗之分。
A.徘徊积聚宵衣旰食B.徘徊积淀废寝忘食C.踟蹰积淀宵衣旰食D.踟蹰积聚废寝忘食答案 B2.(2014江苏,1)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的。
某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞, :所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而的点睛之笔。
A.用心别树一帜浑成B.匠心别树一帜饱满C.匠心别有洞天浑成D.用心别有洞天饱满答案 C3.(2013江苏,2)在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( )(1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于。
(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走, ,最终都必然会在山顶上相逢。
(3)多年前,集团首席执行官就感觉自己,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。
A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠殊途同归如履薄冰C.南辕北辙殊途同归如履薄冰D.买椟还珠异曲同工如临深渊答案 B模块二统一命题、省(区、市)卷题组1.(2017天津,2)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )大多数人的中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴以后,美成为人文素养中的主要,真与美就了。
这并不是说真与美是对立的,而是把美的价值提高,达到与真的程度。
A.观点内涵劳燕分飞同日而语B.观念涵义天南海北平分秋色C.理念涵养南辕北辙相提并论D.心目内涵分道扬镳分庭抗礼答案 D2.(2017课标全国Ⅰ,17)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①比赛过后,教练希望大家重整旗鼓．．．．,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。
②今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清新、意味深长．．．．的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人,技术不断升级,创新产品层出不穷．．．．,未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守正不阿．．．．,坚持致力于该专业的教研工作,最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”倡议的实施,给古丝绸之路的沿线城市带来了活力,很多城市对未来踌躇．．满志．．,跃跃欲试。
⑥目前,快递业已经成为一个不可忽视的行业,快递服务虽不能说万无一失．．．．,但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥答案 B3.(2017课标全国Ⅱ,17)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工．．．．般的美景,又能让你领略多姿多彩的异国风情。
②近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘．．莫及．．了。
③他在学习上坚持博学审问．．．．,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终于取得了突出的成就。
④由于过于相信自己的能力和判断,不肯认真调查研究,他对于群众的意见总是充耳不闻．．．．,所以常常受到大家的批评。
⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支．．右绌．．,狼狈得很。
⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅．．．．的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥答案 A4.(2017山东,4)下面语段中画线的成语,使用不恰当的一项是( )2013年,郎平就任中国女排主教练。
她知人善任,派不同队员参加不同比赛,充分发挥她们各自的优势。
她眼光长远,在培养年轻球员,尤其是天才型球员时,不揠苗助长。