永昌县河西堡第二小学三风建设活动总结2013-2014
三风马计划 文档
“三风”建设心得体会河西堡第二小学马建华良好的校风是一个学校发展的灵魂，今年我校结合自己的实际情况，提出“抓教风、促学风、兴校风”的工作思路。
针对我校正在实践“先学后教、探究创新”的新课程改革模式，对于抓教风、促学风、兴校风，我个人认为作为教师应做好以下几方面的工作：一、注重教学过程的细节，形成良好的教风（一）作为教师精心设计“学教案”过去的“教案”是教师教学活动的设计，是教师的“单边行为”，只适合教师讲课用；而现在的“学教案”，既是教师的教案，又是学生的学案，、它体现的是师生的双边行为，是对教与学两方面活动的整体设计、全程设计，适合师生共用。
准备好一篇“学教案”可不是一件容易的事，需要老师们思考“想让学生知道什么，告诉他们如何自己动手”的问题。
过去，一道题反反复复讲了十几遍，可考试时做对的还是没几个。
那是因为只注重传授结果，让学生记住公式，会做题就行了。
现在重点放在了知识的形成过程上，让学生自己操作。
你告诉他十次，不如他自己动手一次。
“学教案”承载了老师的教与学生的学，无疑是它的核心。
教师需要分析学生和教材，明确教学任务和目标。
让学生提前知道“教什么、怎么教，。
在学教案上，教师结合测验的要求，要精选具有代表性，体现基础性、生活性、社会性、实践性、创新性的习题，让学生利用自习和课下时间完成。
这类似于过去的课后作业，但数量上要少得多。
目的是提高学生运用所学知识分析解决问题的能力，形成创造性思维。
“学教案”是联系教师、学生的桥梁和纽带（二）上好每一节课，发挥教师的主导作用教师在课上，要注意学生的小组学习，合作学习和学生讨论，会的教不会的。
在听取学生的讨论时，要注意学生的思想误区，必要时教师可指导学生讨论。
学生的展示结束以后，教师可以针对学生的展示进行讲解。
讲解不是“满堂灌”，而是释疑解惑。
要有针对性，根据学生展示的情况，老师对小组还解决不了、并带有普遍性的疑难问题，有重点地进行讲解。
讲解重在思路和方法的引导，让学生知道怎么去解决问题。
三风建设活动总结范本
三风建设活动总结范本在职场上，简化和完善文章的写作是必不可少的技能。
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小编为您整理了一些关于“三风建设活动总结”的资料，请注意这篇文章仅供参考使用！三风建设活动总结(篇1)近年来，中国党和政府一直致力于推进“三风”建设，即反对形式主义、官僚主义和享乐主义。
这一系列建设活动的目的是加强党员干部的思想教育和道德修养，营造风清气正、务实高效的工作氛围。
在我国各级政府和单位的大力推动下，“三风”建设活动已经取得了令人瞩目的成果。
下面，我们将从反对“三风”建设的意义、具体措施以及取得的成绩等方面展开详细分析。
一、背景和意义作为一项重要的党风廉政建设工作，反对“三风”建设是贯彻党的十八届三中全会精神、加强党风廉政建设的重大战略部署。
由此可见，“三风”建设活动在中党和政府的重视下可以取得更好的实施效果。
建设“三风”的意义在于加强党风廉政建设工作，推动全面从严治党，营造风清气正的工作环境，镇压腐败现象及延伸产生的问题，促进经济社会持续健康发展和国家长治久安。
二、具体措施反对“三风”的具体措施包括：深入开展扫黑除恶专项斗争、清理整治形式主义、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、以群众最关心、最直接的利益为突破口强化服务型政府建设、坚决平反冤假错案、压缩办公用房、深化公务员制度改革、加强对党员干部教育等。
特别是在形式主义领域，政府推出了一系列措施，力求简化工作程序，缩短审批时限，减少审核环节，优化服务体系。
为了确保措施落到实处，各级政府和项目单位需要进行督导检查与反馈，对表现优异的单位及个人予以表扬和奖励。
三、成效经过多年的不懈努力，“三风”建设活动已经取得了显著的成效。
具体表现在以下方面：（一）形式主义得到控制为之前存在的复杂的行政审批程序、规章制度、政策文件制定过程等进行了清理整治，并建立“规定松绑、服务到位、优化程序、防范风险”成效确切的联合制度。
学校三风建设主题活动总结7篇
学校三风建设主题活动总结7篇篇1一、背景为了深入贯彻落实教育精神，提升学校教育教学质量，本学期我校紧密围绕“三风”建设（教风、学风和校风），开展了一系列主题活动。
通过活动开展，师生精神面貌焕然一新，教育教学秩序井然有序，形成了良好的校园文化氛围。
现就本次活动作如下总结。
二、活动目的与意义本次三风建设主题活动的目的在于通过强化教风、学风和校风，营造浓厚的学术氛围，提升师生文化素养，提高教育教学质量。
通过系列活动的开展，进一步凝聚师生共识，促进学校内涵发展，构建和谐校园。
三、活动内容与实施1. 教风建设（1）组织教师进行教学技能培训和教学方法研讨，提高教师的教学水平。
开展了教师教案评比、课堂教学大赛等活动，激发教师教育教学热情。
（2）加强师德师风教育，组织师德楷模分享会，引导教师树立正确的教育观和学生观。
（3）实施导师制，发挥老教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。
2. 学风建设（1）开展学习经验交流会、学术沙龙等活动，激发学生学习兴趣和主动性。
鼓励学生参与课题研究，培养创新精神和实践能力。
（2）设立学风建设月，集中开展学生纪律整顿和良好学习习惯培养活动。
（3）建立学风建设激励机制，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
3. 校风建设（1）完善校园文化设施，提升校园文化品位。
举办校园文化节，展示学校文化成果和学生才艺。
（2）开展校园文明创建活动，如志愿服务、文明礼仪知识竞赛等，提高师生文明素养。
（3）加强校园安全管理，营造安全、稳定、和谐的校园环境。
四、活动成效与反馈1. 活动成效显著。
通过本次活动，教风更加严谨，学风更加浓厚，校风更加纯正。
师生精神面貌显著改善，教育教学秩序井然有序。
2. 师生参与度高。
全校师生积极参与各项活动，形成了全员参与的良好氛围。
3. 活动影响面广。
本次活动不仅在本校产生了良好影响，也在周边学校和社会产生了广泛影响，提高了学校的社会声誉。
五、存在问题与改进措施1. 部分师生对三风建设的认识不够深入。
学校“三风”建设工作总结
学校“三风”建设工作总结本学期，我校紧密围绕“三风”建设，即校风、教风和学风的建设目标，积极开展各项工作，取得了显著的成效。
现将本学期“三风”建设工作总结如下：一、思想引领深化我校高度重视思想引领工作，通过定期召开师生大会、举办主题班会等形式，传达党的教育方针和政策，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还邀请校外专家进行讲座，增强师生对“三风”建设重要性的认识，形成了全校师生共同参与、共同推动的良好氛围。
二、规章制度完善为了规范师生行为，提升管理效能，我校修订并完善了一系列规章制度。
包括教师考勤制度、学生行为规范、课堂纪律等，确保各项工作有章可循、有据可查。
同时，我们还建立了奖惩机制，对表现优秀的师生给予表彰和奖励，对违反规定的师生进行批评教育，形成了良好的校纪校风。
三、实践活动丰富为了增强学生的实践能力和创新意识，我校开展了丰富多彩的实践活动。
包括社会实践、志愿服务、科技创新等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
同时，我们还鼓励学生参加各类竞赛和比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神，取得了显著成效。
四、师德师风提升教师是学校“三风”建设的核心力量。
我校通过举办师德师风培训班、开展教师职业道德考核等措施，不断提升教师的师德师风水平。
同时，我们还注重激发教师的职业荣誉感和责任感，鼓励教师积极参与教学研究和教育改革，形成了一支高素质、专业化的教师队伍。
五、校园文化熏陶校园文化是学校“三风”建设的重要组成部分。
我校注重校园文化建设，通过举办文化艺术节、开设选修课程、建立学生社团等形式，丰富校园文化生活，培养学生的审美情趣和人文素养。
同时，我们还注重校园环境的优化和美化，为学生创造了一个优美、和谐的学习环境。
六、监督检查强化为了确保“三风”建设工作的有效推进，我校加强了监督检查力度。
通过定期检查和不定期抽查相结合的方式，对学校各项工作进行全面监督和检查。
同时，我们还建立了信息反馈机制，及时收集和处理师生的意见和建议，不断完善和改进工作方法和措施。
学校“三风”建设工作总结_工作总结学校
学校“三风”建设工作总结_工作总结学校学校“三风”建设是指在学校内开展的以风纪、风貌、风采为主要内容的建设工作。
通过“三风”建设，可以促进校园文化建设，提升师生的素质和品德，营造良好的学习、生活氛围。
我校自从开展“三风”建设工作以来，取得了一定的成效。
在过去的一年里，我们全面总结了学校“三风”建设工作，现将工作总结如下：一、风纪建设风纪建设是学校管理的基础工作，也是学校教育教学活动能否正常开展的重要保障。
在过去的一年里，我校在风纪建设方面做了大量的工作，取得了明显的成效。
我们加强了学生管理，建立了严格的管理制度和规范，对违纪行为进行严肃处理，形成了良好的校风。
通过多种形式的教育活动，加强学生的思想道德教育，使学生养成了良好的学习和生活习惯，明显减少了违纪现象的发生。
我们完善了教师管理制度，要求教师严格遵守教师职业操守，杜绝了教师在教育教学过程中出现的不良行为，树立了良好的师德形象。
加强了教师队伍的培训和管理，提高了教师的素质和能力，为学生树立了良好的榜样。
我们加强了对校园环境的管理，加强了对学校设施的维护和保养，使学校的环境整洁有序，营造了良好的学习氛围。
通过这些举措，学校的风纪建设得到了明显的改善，学校的管理工作也更加规范和有序。
我们注重了学校的环境布局和设计，通过对学校的建筑物进行装饰和美化，改善了学校的整体形象。
加强了对校园绿化的管理，通过种植更多的树木和花草，使学校的环境更加优美。
我们加强了对学校标识和宣传品的设计和制作，使学校的logo和口号更加醒目和有力度。
通过这些标识和宣传品，可以更好地展示学校的文化特色和办学理念。
我们加强了学校的文化活动和节庆活动的设计和组织，通过各种形式的文化活动，丰富了校园文化生活，提高了学校的文化氛围。
加强了学校的节庆活动的宣传和推广，使学校的风貌更加鲜明。
通过这些工作，学校的风貌得到了明显的改善，学校整体形象得到了提升，为学校的进一步发展奠定了良好的基础。
学习“一德三风”总结_小学三风建设工作总结
学习“一德三风”总结_小学三风建设工作总结一德三风是指道德品质端正、言谈举止文明、卫生整洁、行为规范四项基本要求。
小学三风建设工作就是要通过教育引导，培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观，促进学生全面发展。
下面我就小学三风建设工作进行总结：一、一德三风建设情况（一）道德品质端正：学校通过德育课程、主题班会、校本课程和素质拓展等形式，引导学生树立正确的道德观念，培养学生自觉遵守校纪校规，培养学生积极向上、诚实守信的品德。
（二）言谈举止文明：学校重点加强学生礼仪教育，开展礼貌用语培训和礼仪美容活动，积极引导学生养成良好的言谈举止习惯，提高学生的文明素养。
（三）卫生整洁：学校加强环境卫生和个人卫生教育，定期进行卫生大扫除和校园环境整治，引导学生养成良好的卫生习惯，提高学生的卫生意识。
（四）行为规范：学校通过丰富多彩的校本课程和主题活动，引导学生养成良好的行为习惯，加强对学生的行为规范教育和引导，提高学生的自我约束能力。
二、存在的问题和原因（一）教育引导力度不够：部分教师对一德三风建设重视不够，教育引导力度不够大，导致学生的道德品质、言谈举止、卫生习惯和行为规范等方面还存在一些问题。
（二）家庭教育不到位：部分学生家庭教育薄弱，家长对学生的品德修养和行为习惯关注不够，导致学生在这些方面存在一些不良习惯和行为。
（三）学校环境整治不力：学校环境整治工作不到位，导致学校环境脏乱差，给学生树立良好卫生习惯带来困难。
（四）学生自我约束能力差：部分学生自我约束能力较差，缺乏自律意识，对于学校提出的行为规范和要求缺乏自觉遵守和执行。
三、改进措施（一）加强师德建设：学校要加强教师师德师风建设，提高教师的责任感和使命感，积极投身到一德三风建设工作中，用自己的言传身教影响学生。
（二）优化教育方式：学校要通过开展形式多样的丰富多彩的主题活动和校本课程，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，让德育教育贯穿于学生的日常学习生活。
三风建设活动总结（通用6篇）
三风建设活动总结三风建设活动总结（通用6篇）活动已经告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，不如让我们总结经验，展望未来。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是小编帮大家整理的三风建设活动总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。
三风建设活动总结1进一步提高学生的学习积极性，促进我校优良教风、校风的形成，构建文明健康稳定和谐校园。
根据学校“三风”建设活动月的要求，狠抓我院的内涵建设，将校风、学风、教风融入到我校学生的行为规范和课堂教学中，进一步提高教学质量，形成学生遵纪守法，勤奋学习的良好氛围，全面提高学生的综合素质。
在校，学生处的领导下，我分院根据校部的文件精神与数码艺术学院的实际情况，制定了三风建设月的活动计划，并按计划开展工作。
二个月以来，学风、班风比以前有所好转。
本学期新增辅导员3人，都是青年教师，除了要完成自己的角色转换，还要带领好三个班的学生，不但要熟悉学生还要熟悉学院的规章制度，再加上艺术系今年招生361人，比往年多一半学生，为了支援别的分院工作，又调走了一位骨干老师，大家团结一致，互相学习，交流学生管理的经验，有事互相提醒，哪班有难管的问题，大家献计献策，当作自己班的学生来抓，新教师积极努力，在抓学风的同时，提高辅导员的责任心，对学生建立一种真心的爱心，搞好工作。
一个月以来，我们主要开展了以下一些工作：1、分院进行了广泛的宣传发动，各班辅导员都召开了主题班会，发动学生围绕三风建设出了专题黑板报，在迎中秋联欢会上，以分院为单位，将每班的外地生集中在校，在庆祝活动的同时，将“三风”建设做成PPT，放给学生看，每人还写了对三风建设的认识。
使大家深受教育，较广泛的宣传，提高了学生对三风建设的认识。
2、开展了主题班会活动。
钢琴专业召开了“建三风律自我”的主题班会，使xxxx级新生从入学就养成良好的学习生活习惯，“让大家生活富起来”的主题班会，使学生认识到不仅学习、生活丰富多彩，而且要在大学里使知识富有化，从而激发学生养成良好的学习习惯。
学校关于三风建设主题活动总结6篇
学校关于三风建设主题活动总结6篇篇1在本次三风建设主题活动中，我校各班级、各部门积极参与，精心组织，不仅丰富了校园文化生活，更提升了学生的综合素质。
本次活动以“弘扬文明新风，共建和谐校园”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，营造良好的学习氛围和生活环境。
一、活动基本情况本次三风建设主题活动从XXXX年XX月开始策划，历时一个月，期间开展了丰富多彩的活动。
包括：1. 文明礼仪知识竞赛：通过竞赛的形式，让学生了解并掌握基本的文明礼仪知识，提高自身素质。
2. 校园环保活动：组织学生参与校园环保，清理垃圾、种植花草等，培养学生的环保意识。
3. 校园文化周：举办了各类文化活动，如书法比赛、诗歌朗诵比赛等，展示学生的才艺和文化底蕴。
4. 志愿者服务活动：组织学生参与志愿者服务，如校园导览、社区服务等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
二、活动亮点与成果1. 文明礼仪知识竞赛：通过激烈的角逐，最终评选出了一批优秀的参赛者，他们的优异表现得到了全校师生的认可和赞扬。
此次竞赛不仅提高了学生的文明礼仪素养，还进一步推动了校园文明风气的形成。
2. 校园环保活动：在环保小卫士们的共同努力下，校园环境得到了明显改善。
垃圾分类、节约用水等环保措施得到有效执行，校园内外的环境变得更加整洁、优美。
3. 校园文化周：书法比赛、诗歌朗诵比赛等精彩活动吸引了众多师生的参与和关注。
学生们在比赛中展示了自己的才艺和实力，同时也增强了校园的文化氛围。
4. 志愿者服务活动：志愿者们积极参与校园导览、社区服务等活动，用实际行动践行了奉献精神和社会责任感。
他们的付出为校园和社区带来了更多的温暖和关爱。
三、存在的问题与改进建议1. 活动组织方面：虽然本次活动取得了圆满成功，但在组织过程中仍存在一些不足之处。
例如，部分活动的宣传力度不够，导致参与人数较少；部分活动的安排不够合理，导致活动效果不佳等。
因此，建议在未来的活动中加强宣传力度，扩大参与范围，并合理安排活动时间与流程。
学习“一德三风”总结_小学三风建设工作总结
学习“一德三风”总结_小学三风建设工作总结一德三风，即德育为基础，风纪、文明、卫生为保障，是小学三风建设的核心要素。
通过加强学生品德教育,营造良好的纪律风气,培养良好的个人卫生习惯,推进学校和社会文明建设，可以全面促进学生的成长和素质提升。
下面是我对小学三风建设工作的总结。
一、加强德育教育，引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
学校注重培养学生的基本道德素养，将德育教育纳入学校日常教育管理的重要内容，开展各类德育活动，培养学生积极向上的品质和优良的道德品格。
二、强化风纪管理，维护学校的良好秩序。
通过建立健全的纪律规范，严格执行并不断强化对违纪行为的纠正和处罚，加强对学生行为的引导，规范学生的言行举止，使学校班级形成风纪良好的学习和生活氛围，保障学校正常的教学秩序。
三、推进文明建设，营造和谐的人际关系。
通过加强对学生的文明礼仪教育，培养学生的家风、校风和社会风尚，使学生具备良好的公民意识、社会责任感和协作精神，提高学生的文明素质。
四、加强卫生管理，营造整洁的校园环境。
学校注重学生个人卫生的教育和管理，定期组织学生进行环境整治和卫生清扫，营造整洁、美丽的校园环境，培养学生爱护环境、规范生活的习惯。
五、加强学校与社会的联系和合作，共同推进文明建设。
学校与社区、家长、社会各界加强沟通和合作，在推进文明建设方面形成合力，共同培养有良好道德伦理素养的学生，为社会的发展和进步做出贡献。
在小学三风建设工作中，我们认为还需要加强以下方面的工作：一、加强师资队伍的培养和建设。
学校应加强对教师的德育教育培训，提高教师的道德教育水平和责任意识，使教师成为学生品德教育的模范。
二、加强家校合作，形成良好的育人合力。
学校应加强与家长的沟通和联系，共同关注学生德育教育，并互相配合、共同努力，培养学生良好的品德和行为习惯。
三、加强监督和评估机制的建设。
学校应建立健全学生品德教育的监督和评估机制，对学生的德育成果进行考核和评价，及时发现问题并采取相应措施进行纠正和改进。
三风建设心得体会(肖振萍)(精)
“三风建设”心得体会河西堡第二小学肖振平教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否, 关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
通过“三风”学习, 我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。
在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。
必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去” 。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。
在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对后进生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
因作我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底” 。
没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑” ,传为人之“道” 。
但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代” 、“数字时代” 、“互联网时代”的今天。
因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念, 改革教学内容和方法,显得更为重要。
小学班级三风建设工作总结
小学班级三风建设工作总结
在过去的一段时间里，我们班级一直致力于三风建设工作，即“文明礼貌、团结友爱、勤奋好学”。
经过大家的共同努力，我们取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
现在，让我们来总结一下这段时间的工作成果吧！
首先，我们在文明礼貌方面取得了一些进步。
大家在日常生活中更加注重礼貌和文明，不再随地乱扔垃圾，不再大声喧哗，而是学会了互相尊重和关心他人。
在课堂上，同学们也能够积极参与讨论，不再插队或者随意打断别人发言。
这些都是我们班级文明礼貌建设的成果。
其次，团结友爱也是我们班级的一大特点。
大家在一起学习、玩耍时都能够和睦相处，互相帮助，不再出现吵架或者打架的情况。
在困难时，同学们也能够互相支持，共同渡过难关。
这种团结友爱的氛围，让我们班级成为一个温馨和谐的大家庭。
最后，勤奋好学也是我们班级的一大亮点。
同学们在学习上更加用功，不再拖延作业，不再偷懒。
老师们也看到了大家的进步，他们的表扬和鼓励更加激励着我们努力学习。
在课余时间，同学们也能够自觉地进行课外阅读和学习，不再沉迷于游戏或者电视。
当然，三风建设工作也还存在一些不足和问题，比如仍有一些同学在文明礼貌方面做得不够好，或者在学习上还有一些懒惰的现象。
但是，我们相信只要大家齐心协力，共同努力，这些问题都能够得到解决。
总的来说，我们班级在三风建设工作上取得了一些成绩，也还存在一些问题。
我们会继续努力，不断完善自己，让我们的班级成为一个更加文明、团结、勤奋的集体！。
学校关于三风建设主题活动总结（2篇）
学校关于三风建设主题活动总结众所周知，领导的工作作风，教师的教风，学生的学风共同构成了一个学校的校风，教师的教风不仅直接关系到教学质量的高低，而且对学生的世界观有着深远的影响。
校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，三风建设不仅是学校文化建设的重要内容，更是学校德育的的一项基础性工程，是基础，就一定得要抓实抓好。
为了进一步加强我校的三风建设，促使学校良好校风迅速形成，制定三风建设计划，认真落实，取得了可喜的成绩。
学校三风建设以____为指导，以筹备改革开放____周年活动为契机，以行为规范示范班级争创活动为载体，以构建品质校园为重点，以爱国主义和基础道德教育为核心，以提高学生的人格修养和全面素质为目标，树立可持续发展的教育观，注重学生思想道德和行为习惯的培养，求真务实，进一步提高我校德育工作的针对性和实效性。
通过一年的努力，使学校整体形成诚信、文明、务实、创新的校风;学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风，教师形成严谨、爱生、善研、乐教的教风;学生形成勤奋、善思、好问、乐学的学风。
通过学校三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。
一、充分发挥学校三风建设领导小组的作用我们要学习管理学，现代教育技术，新课程理论等内容，更新观念，创新思路，优化方法。
学校领导要带头加强政治学习，每人每天自学要不少于____小时，每学期写学习笔记不少于一万字，联系思想实际和工作实际写心得体会不少于两篇。
我们应该走精细化管理之路。
做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，每周五校行政会，各分管领导主动汇报一周来各项任务完成情况;不能完成的说明原因，承诺完成期限，在此基础上，学校布置落实下周工作任务。
作为学校的每一个成员都要做到。
1讲原则、树正气。
学校管理要制度化，对制度执行要不打折扣，要不做老好人，不随心所欲;不优亲厚友，不损公肥私，不____，强化大局意识、服务意识，班子成员处处要率先垂范，高风亮节。
学校关于三风建设主题活动总结
学校关于三风建设主题活动总结三风建设是我校近年来一项重要的工作，旨在全面改善学校的风气，提高学校的整体素质。
为此，学校开展了一系列的主题活动，取得了显著的成效。
首先，学校组织了一次以“追求卓越，共创辉煌”为主题的座谈会。
座谈会邀请了校内外的专家学者和优秀校友，就学校的风气问题展开讨论。
通过与会人员的深入交流，学校深刻认识到改善学校风气的重要性。
会议期间，一些问题被提了出来，例如学校的纪律问题、学术氛围等等。
学校决定通过新的教育理念和规章制度的建立来改变这些问题。
其次，学校组织了一次以“文明礼貌，树立良好形象”为主题的系列宣传活动。
活动期间，学校广播站和宣传部门制作了一系列宣传材料，包括海报、宣传册等等，向全校师生宣传学校的三风建设工作，并对不良风气进行批评曝光。
随后，学校组织了一次大型的主题演讲比赛，要求每个参赛选手都要围绕三风建设进行演讲。
通过这些宣传活动，全校师生积极参与，形成了喜闻乐见的崇尚文明礼貌的风气。
再次，学校在各班级开展了多种形式的活动，以培养学生良好的行为习惯和价值观。
学校设立了师生组织，引导学生参与集体活动，如集体出游、班级晚会等等。
学校还广泛开展主题讲座、研讨会等活动，邀请社会精英和校外专业人士为学生进行特色讲座，开阔了学生的眼界。
这些活动有效地培养了学生的团体意识和责任感，推动了学校风气的积极变化。
最后，学校还注重对师生的培训和指导，提升师生的教育意识和道德修养。
学校举办了全校教师培训班，邀请资深教育专家为教师们进行教育理念和教学方法的培训。
同时，学校建立了师生互动平台，鼓励师生之间的交流和互相学习。
学校还注重对学生的思想教育，组织了几次专题辩论赛和读书交流会，引导学生独立思考，培养学生的批判性思维能力。
通过这些主题活动，学校成功地改善了学校风气，提高了学校的整体素质。
学生的纪律意识明显提高，学校的学术氛围日益浓厚。
同时，学校师生之间的沟通和交流更加密切，形成了和谐的校园氛围。
小学三风建设总结（精选6篇）
小学三风建设总结(精选6篇)小学三风建设总结(精选6篇)小学三风建设总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小学三风建设总结样本能让你事半功倍，下面分享【小学三风建设总结(精选6篇)】，供你选择借鉴。
小学三风建设总结篇1我们通常说“妇女能顶半边天”。
在工作领域，各行各业的妇女和男同胞一样承担着建设祖国，保卫祖国的重任兢兢业业为祖国做贡献。
就拿我们学校来说吧，有的老师是女性，跟同学们接触最多，任务最重的个班主任里面有位是女教师。
在这儿，女性已经远远超过了半边天。
而在生活领域，妇女甚至比男同胞做出了更多的贡献，女性要操持务，养育孩子，辛苦自然不用说。
同学们，我们__的学生要成为健康之人，亲情之人。
那么，在“三八”节来临之际，我们时代的孩子能做些什么来庆祝这样一个特别的节日呢?我们还没有长大，我们不可能为所有的妇女做事，但至少可以为我们身边的妇女同志，为亲爱的妈妈做点什么，对吧?为此，学校图书室和语组发起一个“给母亲写一封信”的活动。
—年级的同学在语老师的指导下给妈妈写一封信，可以表达对妈妈养育之恩的感激，也可以表示对妈妈勤奋工作精神的敬佩，当然还可以写写你的理想和即将为之付出的努力，让盼望你快快成长的妈妈放心，宽心。
年级的同学可以在老师的指导下亲手做一张贺卡，写几句祝贺妈妈或感谢妈妈的话。
等放学后，我们把自己写的信、做的贺卡，亲手交给妈妈，以庆祝这个特别的节日。
另外，我们还将对本次书信进行评比，每班推荐篇优秀书信参加，获奖的优秀书信将在《时代教育》和校园网上登载。
__小学庆祝“三八节”活动计划活动目的：“三八”国际妇女节是全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。
在节日即将到来之际，号召全校同学给母亲写一封信，以表达对母亲的感激、热爱和崇敬。
以此作为节日的礼物送给辛勤工作的母亲。
通过活动，培养时代孩子成为亲情之人，健康之人。
活动内容：《给母亲的一封信》活动过程：一、制定计划，宣传发动。
三风心得体会(文付忠)
“三风建设”心得体会
河西堡第二小学文付忠
在践行三风建设的过程中，我深深的体会到在教书育人的工作岗位上，爱心和责任是一个教师最基本的条件，也是作为教师必备的素质。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。
那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
爱心、责任是一座桥，他紧紧地连接老师和学生。
有了这座桥，教师能体现出人生的价值，有了这座桥孩子们能健康成长冰心曾经说过：“爱在左，责任在右。
”是呀，作为一个教师，爱心、责任就像是我们的左右手，没有爱心和责任就不是一个真正的教师。
教师的人生价值就在如何把爱心和责任体现在让孩子快乐而积极的学习中。
在学生学习能力形成方面，提倡学生积极参与各项活动，学会参与、学会合作、学会尊重他人。
教学中，我们努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。
玩，是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，将“玩”引入课堂，使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到学习上，从中享受到学习的乐趣。
从而培植学生学习的热情。
当老师，能使我的人生充实，使我感到高尚。
教师是太阳底下最光辉的职业，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
小学班级三风建设工作总结
小学班级三风建设工作总结
在过去的一段时间里，我们班级一直在致力于建设良好的三风（即课堂纪律、
卫生卫生和文明礼仪）环境。
经过大家的共同努力，我们取得了一些成绩，现在让我们来总结一下吧。
首先，我们在课堂纪律方面取得了很大的进步。
以前，课堂上总是有同学说话、玩耍，导致老师无法正常地教学。
但是现在，大家都能够自觉地保持安静，认真听讲，这样不仅让老师能够更好地进行教学，也让我们能够更好地掌握知识。
其次，我们在卫生卫生方面也有了很大的改进。
以前，同学们总是随手乱扔垃圾，导致教室里总是很脏。
但是现在，我们都能够养成良好的卫生习惯，自觉地保持教室的清洁，这样不仅让我们的学习环境变得更加舒适，也有助于我们的身体健康。
最后，我们在文明礼仪方面也有了很大的提高。
以前，同学们在相互交往时常
常缺乏礼貌，导致关系紧张。
但是现在，我们都能够学会尊重他人，礼貌待人，这样不仅让我们的班级关系更加融洽，也让我们在日常生活中更加受人尊重。
总的来说，我们班级在三风建设工作上取得了明显的成绩，但是我们也清楚地
意识到，这只是一个开始，我们还需要继续努力，不断提高自己的素质，才能让我们的班级变得更加美好。
希望在未来的日子里，我们能够继续保持良好的三风环境，让我们的班级更加和谐、美好！。
2013-2014河西堡第二小学安全工作总结
永昌县河西堡第二小学安全工作总结2013-——2014学年度学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，是构建和谐社会、和谐校园的重要保障，是推进学校素质教育顺利实施的重要因素。
我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。
从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。
全校师生的法制观念、道路交通等安全意识显著增强。
现将一年来的工作总结如下：一、加强组织领导，落实安全责任制。
我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。
为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，年级组长具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。
定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。
二、完善安全制度，加强安全管理。
为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫值班制度》、《食品卫生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。
通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。
同时学校还细化学生出操的行走路线，实行班主任跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出的安全；校园各区域安排学生轮流值日，定期检查，并记好值日记录。
通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。
三、制度保证，实施到位。
由于校园特殊地理位置，周边环境较为复杂。
为“看好自己的门，管好自己的人”，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：１、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。
三风建设心得体会
三风建设心得体会讲台前的思索——学习豫息小学杨明华“三风建设”是学校改革和发展的永恒主题。
是学校文化建设的重要内容，是促进学生勤奋学习，教师严谨治学，营造良好校风，提高教育质量，加快校园建设，全面推进学校教育事业科学发展的重要举措加强三风建设，不仅关系到学校自身的形象，也关系到学生的前途，还关系到全社会的未来。
下面是我学习三风的心得体会。
一、提高师生员工的素质，形成良好的校风校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和。
优良的校风具有强烈的召示、感染、同化、激励和规范作用，良好的校风是学校生存和发展的必要条件。
全校教职工要勤于学习，善于思考，力求实效。
结合本年级和自身的工作实际，在工作中创新，在创新中实干，讲求实效。
二、端正教风，提高教育教学质量教风是校风的一部分，教师的思想、语言行为会直接影响和感染学生，起到潜移默化的示范作用。
全体教师要树立良好的职业道德形象，做到敬业爱岗，为人师表，转变教育教学观念，树立全面素质教育和以学生为主体的教育理念，做到教书育人。
教师要依据教学大纲要求和课程授课计划编好教案，严格遵守教学规范，抓好每一个教学环节，保证保证质量。
三、培养学生良好的学风是提高教学质量的关键学生是学校的主体，优良的学风是保证和提高教育教学质量的前提条件，它体现了学校的办学理念，同时也反映了学校的办学和管理水平。
考风是学风的具体体现，要端正考风，严肃考纪，从命题、制卷、监考、阅卷、评分、坚决杜绝考试作弊现象。
老师应教育学生自觉遵守学生守则，养成爱学习、讲文明、守纪律的习惯，对不良习气要坚决制止，对违犯校规校纪行为要及时处理。
引导学生明确学习目的，克服厌学情绪，端正学习态度，调动学生的学习积极性、主动性、自觉性。
我觉得“三风”是一个学校生存和立于不败之地的命脉，“三风”整顿活动应贯穿于教育教学工作的全过程。
在今后的教育教学工作中，要坚持时刻用此次活动的要求去衡量得失成败，及时发现问题。
及时纠正，从而从根本上解决问题，再创学校工作的辉煌。
学校三风建设落实措施
学校三风建设落实措施永昌县河西堡第二小学2013年“三风”建设落实措施一、指导思想学校“三风”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，是事关教育稳定和发展的重要因素。
结合我校教育实际，着重从以下方面落实“三风”建设。
二、具体措施（一）强化师德师风建设，形成良好的教风1.抓职业道德建设。
学校要定期组织教师政治业务学习，学校领导要起模范带头作用，重学习、立师德、树正气。
政治业务学习每周不得少于一次。
要积极开展立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高教师的职业道德水平，增强教书育人的事业心和责任感。
全面落实考核机制，坚持每学年对教师进行师德考核，并与年度考核、绩效工资、教师职务聘任、评优评先相挂钩。
2.抓教师管理工作。
学校要加强对教师管理工作的领导，建立健全的管理制度和考核机制，实行教师上班考勤签到制度、坐班制度、巡课制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退。
建立教师绩效考评机制，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在为不作为现象，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。
3.抓班主任工作。
学校要把班主任工作摆在重要位置，不断心里健康教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、集体主义教育、前途理想教育等专题教育活动，法制专题教育每学期不少于1次，各班主任要坚持备好上好班会课和主题班会课，要充分发挥班集体育人阵地作用，积极开展有益的集体活动和第二课堂活动，让学生进的来、留得住、学得好。
2.抓“三结合”教育。
学校要成立家长委员会，每学期至少召开一次学生家长会。
每学期组织教师对学生进行普访，做好家访记录并由家长或学生签名。
加强学校与社区、村委会的沟通和联系，增强教育合力。
要不断拓宽德育渠道，创新德育模式，整合学校、家庭、社会教育资源，形成教育合力，提高德育工作的实效性。
3.抓学生安全管理。
切实抓好学生课堂考勤，科任教师必须亲自负责学生课堂考勤，不得由学生代替。
学生请假须由班主任批准并将请假条放在点名册内以供科任教师参阅。
河西堡第二小学2013--2014年安全工作计划【用心整理精品资料】
永昌县河西堡第二小学安全工作计划2013———2014学年度为进一步加强学校安全工作，保障学校师生生命财产安全，把学校建成健康、文明、平安、和谐的校园.根据教育局《永昌县教育局关于教育系统创建平安和谐校园实施方案》和永昌县教育局安全工作会议精神，结合学校工作实际，制定本工作计划。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和学校安全工作制度为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
二、工作目标（一）通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力,及时消除事故隐患，防止各类事故的发生,实现重大安全责任事故和影响重大的安全事件“双为零”目标，确保学校平安稳定。
（二)开展“平安和谐校园”创建工作,全面落实学校安全工作责任，进一步完善学校安全教育与管理制度，推动教育管理规范化、科学化，增强实效性,提高学生自我保护能力。
三、组织领导组长:高耀明副组长：张典祯成员：郭成斌吴崇德程梅花柴晶祁敏及全体教师四、主要工作措施（一）紧抓制度建设，建立安全工作长效机制1。
健全安全工作管理机制。
加强对安全工作的领导，增强安全责任意识和忧患意识，充分认识学校安全工作的重要性、艰巨性和长期性，增强做好学校安全工作的责任感、使命感和紧迫感。
2.健全落实安全工作常规管理制度。
切实做好各类安全制度的修订完善工作,并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。
3.健全落实安全工作责任与考核制度.学校全体教师全面实施“一岗双责制”，在履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责;谁在岗,谁负责”,形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管"的工作格局。
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永昌县河西堡第二小学
2013年“三风”建设活动总结
“三风建设”是学校改革和发展的永恒主题。
是学校文化建设的重要内容，是促进学生勤奋学习，教师严谨治学，营造良好校风，提高教育质量，加快校园建设，全面推进学校教育事业科学发展的重要举措。
通过一学期的“三风”建设活动，我校的学风、教风、校风都有了很大的改观，现总结如下：
一、加强活动领导，保障落实
学校紧紧围绕工作大局，统一思想，召开了领导班子会议，分工明确，成立了学校“三风”活动领导组，具体负责部署、组织、协调、指导“三风”活动。
校长亲自抓，精心安排布署，按步骤、按阶段开展工作。
二、开辟多种渠道，宣传到位
在宣传工作方面，我校进行了多角度、全方位的宣传。
广播站、学校班报都有所体现。
目的是给教师、学生一种意识：“三风”建设的是自己，自己的进步和提高就是在建设“三风”。
同时系充分利用广播站，对好人好事向全校宣传，每周一的升旗活动，由少先队表彰一周内表现突出的同学，号召同学们像榜样学习。
这些活动感染了也感动了周围同学。
同时我校还开展了“三风”活动展示，全面展示我校的“三风”活动成效，在学生中开展了“三风”活动征文、书画比赛等活动，让同学们在参与活动的过程中
认识“三风”活动的重要性及及时性，使我校的“三风”建设有了很大进步。
三、狠抓“三风”落实，注重实效
我校在整顿“三风”活动的过程中，既严格按照实施方案确定的方法步骤认真实施，又借助学习教育活动的做法与经验，开展了多种多样行之有效、丰富多样的活动。
(一)严格按照县教育局下发的学习内容进行学习。
我校教师坚持以自学为主，集体学习为辅，要求每位教师做好笔记，学校保证每天的学习时间，定学习内容、扎扎实实开展学习活动。
(二)认真制定方案。
召开了民主生活会，与教职工们畅谈学校“三风”建设中存在的问题，开展批评与自我批评，撰写心得体会。
（三）广泛征求各方意见。
我校召开了家长座谈会，发放调查问卷，征求教师和家长的意见。
并根据教师和家长提出的问题，认真制定整改方案，剖析存在的问题，撰写自查报告。
整改方案措施恰当，见人见事、直奔主题，不浮夸、不虚假。
同时坚持政治业务学习，提高教师的业务素质，学习内容以教师业务为主，主要内容包括：课堂教学的导入、板书的应用、多媒体的运用原则、新课标的理解与深入等，通过几周的学习，教师们普遍反映这样的活动能提高自身的素质，教师们对教学的理解以及对新课标的理解提高了一个层次。
四、建立长效机制，确保“三风”活动的有效性
（一）加大监督检查力度。
学校制定制度，采取定期通报等方法，加强对个人的督促检查，对整改措施不具体、目标要求不明确、解决问题不彻底、整改效果不明显的个人，明确指出，即查即纠，严格督查，促其整改，确保整改活动取得实效。
（二）抓好制度完善落实。
通过这次整改，要从制度机制上查找漏洞、强化整改。
对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；要建立健全严明的工作考核和奖惩制度，对违反制度的人和事及时纠正处理，严肃问责追究，做到权责统一，奖惩分明，使制度真正发挥应有的作用。
学校的工作任务比较繁重，我校一定会把整顿“三风”活动作为提高教育教学质量的强大动力，把整顿“三风”活动与规范教师行为、学校办学行为结合起来，与学校的各项工作任务结合起来，全面提高教育教学质量，真正做到“两手抓、两不误、两促进”。
二0一四年一月四日。