郑大远程教育工商管理
《货币银行学》郑大远程教育在线测试答案(全)
第一章第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、一国货币制度的核心内容是A、规定货币名称B、规定货币单位C、规定货币币材D、规定货币币值2、长期以来对货币层次划分的依据是A、金融资产盈利性B、金融资产安全性C、金融资产流动性D、金融资产的种类3、与货币的起源密不可分的是A、私有制B、社会分工C、贫富分化D、商品交换4、“劣币驱逐良币”现象发生于A、银本位制B、金本位制C、金银复本位制D、纸币本位制5、第一次世界大战前,主要的国际储备货币是A、美元B、黄金C、英镑D、德国马克第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、作为流通手段职能的货币可以是A、现实的货币B、观念上的货币C、价值符号D、足值货币E、信用货币2、黄金之所以能垄断一般等价物的地位,是因为它具有以下性能A、同质性、同一性B、体积小价值大C、易于保存D、可分性、可合性E、对生产和消费不会产生直接影响3、信用货币作为货币发挥职能必须具备的条件有A、国家法令强制流通B、中央银行合理控制其供给量C、为社会所广泛接受D、无人反对E、单位货币所代表的价值稳定4、与金属货币相比,纸币具有的特点是A、币材来源充足,不受自然资源限制B、印制成本较低C、具有内在价值D、可避免在流通中磨损和有意削割造成的损失E、易于携带保管,运送成本和风险较低5、下述行为,哪些属于货币执行支付手段职能A、分期付款购房B、缴纳房租、水电费C、居民去银行办理存款D、企业对职工发放工资E、预售火车票第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、充当流通手段的货币必须是观念上的货币。
正确错误2、价值是外化的,价格是内在的。
正确错误3、与本位币相比,辅币由贱金属铸造,为非足值通货。
正确错误4、纸币可以流通,是其自身价值决定的。
正确错误5、信用制度越发达,现金在货币流通中的比重越大,存款货币的比重越小。
正确错误第二章第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、诸多信用形式中,最基本的信用形式是A、国家信用B、商业信用C、消费信用D、银行信用2、在我国企业与企业之间存在的“三角债”状况,从本质上讲属于A、商业信用B、银行信用C、消费信用D、国家信用3、由债权人开出承诺到期付款的有价证券是A、商业票据B、支票C、商业汇票D、商业期票4、在我国占主导地位的信用形式是A、银行信用B、国家信用C、消费信用D、民间信用5、信用活动中的货币发挥的职能是A、贮藏手段B、支付手段C、流通手段D、价值尺度第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、高利贷信用具有下述特点A、极高的利率B、有限的资金供给C、资金需求的不足D、非经营性的用途E、残酷的压榨2、在典型的商业信用中实际包括两个同时发生的经济行为A、买卖行为B、借贷行为C、分配行为D、生产行为E、交换行为3、信用的基本特征包括A、所有权转移B、使用权让渡C、到期偿还本金D、支付利息E、债权债务关系4、目前我国消费信用所涉及的消费内容主要有A、住房B、汽车C、耐用消费品D、旅游E、医疗药品5、信用工具具有以下哪些特征A、变现力B、本金的安全性C、收益率D、偿还期E、非转让性第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、债务是指银行对贷出款项及时收回的义务。
(完整版)郑大远程《企业战略管理》第01章至第09章在线测试
《企业战略管理》第01章在线测试第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、战略是在企业发生经营活动之前有意识制定的,是一种事前的行动,因而A、战略是一种计划B、战略必须完全了解未来的经营环境C、战略是一种定位D、战略选择必须找到最优方案2、原来在制造业经营的企业开始进军商贸和房地产行业,这是一种A、多元化经营战略B、横向多元化战略C、混合多元化战略D、扩张战略3、在企业战略的层次中,主要关注企业经营的各个业务如何获得竞争优势的是A、业务战略B、总体战略C、定位战略D、经营战略4、企业战略目标A、是对企业发展的总体规划B、为了适应环境的变化而不断调整C、通常是与企业使命和愿景相一致D、只是一个纲领,不需要具体的内涵。
的、对企业发展的具体描述。
5、理性主义与非理性主义的结合促使了A、安索夫对战略的一种全新诠释B、安德鲁斯对战略概念的修正C、钱德勒重新界定了战略的内涵D、明茨伯格整合的战略观念的诞生第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、企业战略层次包括:A、公司战略B、发展战略C、经营战略D、多元化战略E、职能战略2、从大的方面来看,企业战略管理的过程包括A、战略制定B、战略选择C、战略目标分解D、战略比较E、战略实施3、我国企业战略管理的特点包括A、变动性和短期性B、生存性和保守性C、长期性和风险性D、开拓性和创新性E、复杂性和多元性4、行业结构学派对企业战略管理内容的假设是A、企业在特定行业中的经营是很难改变的。
B、企业战略选择在很大程度上取决于选择一个有吸引力的行业。
C、同行业的大多数企业都控制着基本相同的资源,实施着基本相同的战略。
D、企业战略管理者都是理性的,都根据利润最大化的原则做出决策。
E、行业的竞争决定了企业的战略目标。
5、资源学派对企业战略管理理论的贡献是A、强调企业内部因素,尤其是资源、能力和核心竞争力对企业投资收益率的影响。
B、强调对资源、能力、核心竞争力的分析在企业战略制定过中的重要性。
郑州大学现代远程教育管理学
郑州大学现代远程教育管理学郑大远程教育专业课程名称任课老师时间人力资源管理战略人力资源管理张秋立2012年3月30日早上9:00-11:00 薪酬与福利管理董克汨2012年4月7日早上9:00-11:00 人力资源开发与管理钟培武2012年3月30日晚上19:00-21:00 员工招聘与选拔马闯2012年4月7日下午15:00-17:00汉语言文学本科古代汉语胡和平2012年4月8日上午9:00--11:00 文学概论王天保2012年3月28日下午15:00--17:00 语言学概论缑瑞隆2012年3月30日晚上19:00--21:00 汉语言文学毕业论文刘宏志2012年3月30日下午15:00--17:00教育学教育学概论郭连锋2012年4月9日上午9:00--11:00 新课程理念与教学改革王献玲2012年4月9日上午9:00--11:00 教育管理案例研究崔来廷2012年4月5号上午9:00--11:00 教育行政学庞振超2012年3月29日上午9:00--11:00计算机科学与技术毕业设计晓捷2012年3月11日上午9:00—11:00计算机应用技术电子技术基础叶会英2012年3月13日晚上19:00—21:00 计算机组成与维护王战伟2012年3月17日上午9:00—11:00 汇编语言程序设计钱晓捷2012年3月14号晚上19:00—21:00 多媒体制作技术李春雨2012年3月12日晚上19:00—21:00 计算机应用技术毕业设计钱晓捷2012年3月11日上午9:00—11:00计算机网络技术计算机网络技术毕业设计钱晓捷2012年3月11日上午9:00—11:00土木工程混凝土结构与砌体结构(上)楚留声2012年3月15号晚上18:30—20:00 混凝土结构与砌体结构(下)楚留声2012年3月15号晚上20:00—21:30 土木工程毕业设计曾力2012年3月16号晚上19:00—21:00建筑工程技术建筑工程技术毕业设计曾力2012年3月16号晚上19:00—21:00电气工程及其自动化电力工程概预算郑研2012年3月17日上午9:00—11:00 电气工程及其自动化毕业设计孙丰奇2012年3月17日下午15:00—17:00电力系统继电保护与自动化电力系统继电保护与自动化毕业设计孙丰奇2012年3月17日下午15:00—17:00机电一体化工程制图赵建国2012年3月11日下午15:00—17:00电工电子技术惠娟2012年3月10日上午9:00—11:00工程力学张洛明张军2012年3月17日下午15:00—17:00机械制造基础覃寿同2012年3月13日晚上19:00—21:00机械设计基础王立新武红霞2012年3月12日晚上19:00—21:00机械制造技术王晓洁2012年3月13日晚上19:00—21:00精度设计与质量控制基础赵凤霞2012年3月11日下午15:00—17:00单片机技术杨杰伟2012年3月10日下午15:00—17:00PLC控制技术及应用刘广瑞2012年3月16日晚上19:00—21:00机电传动与控制陈磊2012年3月17日上午9:00—11:00机电一体化技术赵江铭2012年3月14日晚上19:00—21:00机电一体化毕业设计赵江铭2012年3月15日晚上19:00—21:00工程造价建筑工程概论李冰2012年3月17日上午9:00—11:00 工程结构程红强2012年3月10日上午9:00—11:00电子商务与现代物流荣辉2012年3月10日下午16:00—18:00电子商务系统设计杜艳丽2012年3月10日下午15:00—17:00。
郑大继续教育学院报名方法流程
一、郑大继续教育学院怎么报名1、现场报名在河南省或者在郑州市内的同学可以到办公室来报名,报名的时候需要带上身份证,因为现在报名需要刷身份证。
2、微信报名随之微信的逐步普遍,越来越多的同学都在使用微信,可以通过添加微信直接信息报名,也可以扫描二维码进行报名。
二、郑大继续教育学院报名时间郑州大学远程教育每年分春季和秋季两次招生秋季报名时间:3月至8月30日,网上机考,考试通过注册后即可入学。
春季报名时间:前一年9月至当年2月28日,网上机考,考试通过注册后即可入学。
郑大远程教育报名截止时间每一年的截止时间都不一样,请各位考生注意,请勿错过时间。
所以,报考郑大远程教育的同学尽量早点报名,这样也省心,不会担心错过报名时间。
三、郑大继续教育学院报名条件①报考专科起点本科,须具有国民教育系列专科或专科以上学历;②报考高中起点专科,应具有高中(含职高)或中专学历;③报读第二本科专业者,须具有国民教育系列本科以上学历;④报考医学门类各专业的考生必须是已取得卫生类职业资格的在职人员,报名时考生需携带卫生类职业资格证或初级以上(含初级)卫生类职称证原件和复印件;⑤报考护理学专科的考生,须持有护理学中专毕业证或护士证;四、郑大继续教育学院招生对象各级各类行政干部、国家公务员、教师、其他行业的在职从业人员、社会青年、待业人员等均可报考,年龄、专业不限。
五、河南成人高考报名条件及报名资料(提前准备)1、身份证明:身份证原件及复印件,若身份证遗失,应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明,同时标明身份证号码,并迅速补办身份证,以不耽误考试。
2、学历证明:本人学历毕业证书原件及相应复印件,按照教育部规定,报考专科起点升本科的考生,须持有国民教育系列专科及其以上文凭。
3、工作单位证明:成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求,如不少省对报考脱产专业的考生,要求考生出具单位同意报考的证明,报考医学专业要求出具对口单位证明等等,因此考生如果选报这些有特殊要求的专业,一定要预先备好相关工作证明书。
《西方经济学(宏观)》(全)答案——郑大远程教育
第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、计算GDP的方法有A、支出法B、收入法C、增加值法D、以上都对2、一个企业的增加值等于A、总销售额B、总销售额减生产成本C、产值减生产过程中的中间投入品价值D、产值减由于生产而发生的资本折旧3、政府购买支出不包括A、警察的薪水B、政府对农民的补贴C、建造政府办公大楼D、研究市区交通的花费4、按收入法,国民收入不包括A、租金收入B、失业救济C、薪水D、净利息5、以下较为正确的说法是A、国民收入大于个人收入B、国民收入小于个人收入C、国民收入等于个人收入D、都可能第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、GDPA、是一国在一年内生产的最终产品和服务的货币价值。
B、计算服务C、等于一国在一年中的总销售额D、以上都对2、GDP的计算方法有A、支出法B、收入法C、增加值法D、中间产品法3、下列各项中引起国民收入核算中总投资增加的是A、企业购买新机器B、私人购买新房子C、企业购买股票D、企业没有全部销售掉的当年产品增加4、按照支出法,GDP包括A、消费B、投资C、政府购买D、出口5、以下说法中不正确者是A、GDP必定大于GNPB、GDP必定小于GNPC、国民收入等于国民的个人收入之和D、个人可支配收入等于消费加上储蓄第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、GDP=当年的总产值。
正确错误2、家庭购买汽车属于消费。
正确错误3、总投资与净投资之差等于GNP与NNP之差。
正确错误4、个人收入=NI+挣到没有收到的收入-收到的不是挣到的收入。
正确错误5、如果一国每年的储蓄保持不变且政府保持其预算平衡,那么,贸易盈余增加100单位就意味着本国居民私人投资减少100单位。
正确错误第二章第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、在一个简单经济中,消费函数为C=0.8Y,那么,乘数等于A、0.5B、4C、5D、102、如果MPC=0.8,没有所得税的情况下,转移支付乘数为A、4B、5C、6D、83、如果MPC=0.9,税率为1/3,那么,投资乘数为A、0.5B、2.5C、5D、104、消费函数的向上移动A、不影响均衡收入B、增加均衡收入C、减少均衡收入D、都可能5、如果MPC=0.8,那么最有可能的是A、平均消费倾向是0.9B、乘数为5C、乘数为1.25D、在均衡状态,投资等于储蓄的80%第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、简单收入决定模型中均衡收入的条件是A、总需求等于总产出B、非自愿存货等于零C、漏出等于注入D、价格水平不变2、边际消费倾向A、等于可支配收入增加1单位所导致的消费增加B、等于1减去边际储蓄倾向C、一般来说小于1D、短期内可以小于平均消费倾向3、当消费函数线位于45°线下方时A、消费大于收入B、消费等于收入C、消费小于收入D、平均消费倾向大于边际消费倾向4、如果在某一收入水平上储蓄为0,那么,A、MPC=1B、平均消费倾向为1C、投资乘数为0D、消费等于收入5、预算盈余或赤字A、并不完全受政府控制B、依赖于经济运行情况C、受气候影响D、与贸易盈余直接相关第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、均衡收入(产出)的条件是,企业的非自愿存货等于零。
郑大远程教育金融管理概论考试模拟题及答案
郑大远程教育金融管理概论考试模拟题以及参考答案!(1)一、郑大远程教育金融管理概论单项选择题(每题1分,共10分)1、金融是伴随着()关系的发展而发展。
A、商品货币B、商品经济C、信用经济D、信用货币2、中国本位币的最小规格是()A、1分B、1角C、1元D、10元3、信用活动中,货币主要执行()。
A、价值尺度职能B、支付手段职能C、流通手段职能D、储藏手段职能4、中国农业发展银行属于()。
A、国有专业银行B、国有商业银行C、国有投资银行D、国有政策性银行5、保险人和被保险人是保险合同要素中的()A、主体B、客体C、基本条款D、保险责任6、面向整个社会公开发行的股票方式是()A、私募B、公募C、溢价发行 D、折价发行7、货币均衡的主要标志是()A、物价持续上涨B、物价下跌C、商品滞销D、币值稳定8、货币政策的调节对象主要是()A、社会总需求B、社会总供给C、货币供给量D、货币需求量9、在直接标价法下,一定单位的外币折算的本国货币增多,说明本币汇率()。
A、上升B、下降C、不变 D、不确定10、在金融危机的演变过程中,政府救市是哪一阶段的一个重要特征()。
A、危机潜伏阶段B、危机爆发阶段C、危机扩散阶段D、经济恢复阶段二、郑大远程教育金融管理概论多项选择题(每题2分,共20分)1、按金融活动的目的划分,金融可以分为()。
A、政策性金融B、商业性金融C、国内金融D、合作性金融E、国际金融2、国际货币的特点有()A、可接受性B、非稳定性C、流动性D、现实性E、可测性3、下列属于直接融资的信用工具包括()。
A、大额可转让定期存单B、股票C、国库券D、商业票据E、金融债券4商业银行进行存款创造的前提条件是()A、部分准备金制度B、非现金结算制度C、自身拥有银行券发行权D、全部都是E、票据发行5、保险业务经营的环节有()A、展业B、承保 C、理赔D、防灾防损E、再保险6、根据基金投资对象的不同,投资基金可分为()A、开放式基金B、股票基金C、债券基金D、货币市场基金E、指数基金7、中央银行借以增加基础货币供应量的主要方式有()A、央行购买办公楼B、央行购买黄金、外汇C、央行购买政府债券D、央行出售黄金外汇资产E、央行向商业银行提供再贷款和再贴现8、货币政策的类型包括()A、扩张型货币政策B、紧缩型货币政策C、均衡型货币政策D、经济衰退E、失业率下降9、若其他条件不变,一国货币贬值的影响是()。
郑大远程教育工商管理本科管理学测试答案
《管理学》第01章在线测试A BC DA BC DA BC DA BC DA BC DD、信息E、目的,即宗旨2、2.亨利•明茨伯格认为管理者角色主要有()A、搞好人际关系B、管理管理者C、传递信息D、制定决策E、管理工人和工作3、3.美国管理学家卡茨认为,一个主管人员至少应具有的三大基本技能()A、学习技能B、人际技能C、想象技能D、技术技能E、概念技能4、4.管理学的特征包括( )A、自然性B、综合性C、历史性D、不精确性E、社会性5、5.学习和研究管理学的方法有( )A、唯物辨证法B、系统方法C、理论联系实际的方法正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误《管理学》第02章在线测试A BC DA BC DA、正式团体B、霍桑效应C、非正式团体D、破坏分子4、4.下面管理学家( )是经验管理流派的代表人物。
A、赫茨伯格B、孔茨C、德鲁克D、西蒙5、5.主张进行五项修炼的理论是()A、企业再造理论B、学习型组织C、人本管理论D、决策理论第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、1.中世纪出现的两种社会经济活动的组织形式是( )A、商业行会和手工业行会B、公司制C、厂商组织D、有限责任公司E、个人业主制2、2.下面( )等职能是法约尔管理职能理论中的要素。
A、计划B、组织C、指挥D、协调E、控制3、3.巴纳德认为正式组织应包含的基本要素有()A、协作意愿B、权威C、共同目标D、信息沟通E、组织规范4、4.人本管理的主要内容有( )A、运用行为科学,重塑人际关系B、民主管理C、人力资源开发D、评估和考评体系E、企业文化与企业精神5、5.管理思想演进的主要线索有()A、科学化、理性化B、人道主义C、管理过程D、实证分析E、管理决策第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误《管理学》第03章在线测试A BC DA BC DA BC DA BC、亚当斯D、弗隆5、5.根据大卫•麦克利兰的三种需要理论,如果一个人希望控制向上和向下的信息渠道以便对他人施加影响,那就表明他是一个( )A、成就需要强的人B、社会交往需要强的人C、权力需要强的人D、激励需要强的人第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、1.影响激励的因素有()A、需要B、动机C、诱因D、价值观E、性格2、2.麦克莱兰的三种需要是()A、生理的需要B、权力的需要C、社交的需要D、成就的需要E、自我实现需要3、3.下列属于赫茨伯格双因素理论激励因素的有()A、工作条件B、任务性质C、人际关系D、工作成就E、工作安定4、4.下列属于赫茨伯格双因素理论中保健因素的有()A、工作条件B、任务性质C、工作性质D、责任感E、薪金5、5.运用强化理论时,可采用()方法。
工商管理本科专业介绍
论、银行理论及其一般业务, 金融市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控, 金融与经济的关系。
4.国际企业管理经过本课程的教学, 使学生掌握国际企业管理的基本原理、基本方法、和基本技能, 为进一步学习其它专业课程从事跨国企业的实际管理工作打下基础。
课程的主要内容: 国际企业管理的总论, 企业国际化经营理论, 国际企业的经营环境, 国际企业的全球发展战略, 国际企业的投资方式和策略, 国际企业的营销管理, 国际企业的生产管理, 国际企业的人力资源管理, 国际企业的组织结构与管理体制, 国际企业的风险管理, 国际企业文化管理, 国际企业的财务管理, 中国的外商投资企业, 中国企业的国际化经营。
5.现代管理原理经过本课程的学习, 能够使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法, 确立科学的管理理念, 为其进一步学习专业理论课打好基础。
课程主要内容: 管理理论的形成与发展; 管理与环境的关系; 管理的基本职能: 计划、组织、领导、控制等。
( 三) 专业课1.小企业管理本课程的主要内容有: 中小企业及企业家的特征; 如何寻找创业机会( 包括创立或收购企业的机会、建立分支机构的机会、开办家标和基本任务以及人力资源管理的理论思想和发展趋势; 第二章人力资源管理基础, 主要阐述人力资源管理的理论基础与实践基础; 第三章工作分析与评价, 主要阐述工作分析的含义、方法, 工作评价的方法以及如何进行定员管理; 第四章员工招聘与甄选, 主要阐述员工招聘与甄选的含义、操作程序、方法与技术; 第五章员工培训, 主要阐述培训的含义、内容、程序、基本方法等; 第六章员工考评, 主要阐述员工考评的概念、类型、功能、作用和方法; 第七章薪酬管理, 主要阐述薪酬管理的作用、形式, 并介绍常见薪酬制度的特点、优缺点及应用; 第八章员工保障管理, 主要阐述中国当前社会保障的基本体系; 第九章职业管理, 主要介绍了职业生涯管理、人力资源调配、劳动关系与合同管理方面的内容。
《企业战略管理》郑大远程教育试题及答案
《企业战略管理》郑⼤远程教育试题及答案《企业战略管理》第03章在线测试A BC D 、企业⽣产要素投⼊产出⽐越⾼,则其(A BC D 、在价值链中,企业基础设施属于A BC D 、在微笑曲线中,价值创造最低的环节是A BC D 、在波⼠顿矩阵中,市场占有率低,销售增长率也低的业务是()业务。
A BC DE、客户资源2、企业赢利能⼒取决于A、市场份额B、⾏业吸引⼒C、顾客对产品的价值判断D、产品(服务)的价格E、⽣产这⼀产品(服务)的成本3、企业创建和保持竞争优势的要素有A、战略B、效率C、品质D、创新E、客户响应4、企业的任何⼀个战略经营领域都是以()为结合的,分析战略经营领域时必须综合考虑这两个⽅⾯。
A、市场地位B、⾏业发展趋势C、市场吸引⼒D、企业实⼒E、产业集中度5、波⼠顿矩阵是⽤()等指标评价企业的各个业务并做出相应的战略选择。
A、品牌影响⼒B、销售增长率C、相对市场占有率D、⽣产效率正确错误单独⼀项资源并不能构成企业的能⼒,企业的能⼒来⾃于将各项资源进⾏的有效组合,正确错误、⾼素质、⾼激励的员⼯体现出来的⾼劳动⽣产率和⾼质量的服务会给企业带来更⾼的价值。
正确错误、波⼠顿矩阵中的市场占有率指的是企业该业务占有的市场绝对份额。
正确错误市场矩阵由于考虑了企业所经营产品的⽣命周期状态,它不仅反映了经营业务⽬前的战略位置,还预⽰着该业务的未来。
正确错误《企业战略管理》第04章在线测试A BC D、波特提出三种可供采⽤的⼀般竞争战略,他们分别是:成本领先战略、差异化战略和集中化战略。
其中,集中化战略⼜可分为集中成本领A BC D3、当⾏业供给成本增加时,低成本的企业将会A、继续在产品特征上与对⼿竞争B、由于价格上涨⽽失去顾客D、是唯⼀能够⽀付较⾼价格并获得平均或超额利润C、使得新的⾏业进⼊者难以获得超额利润的企业4、成本领先及差异化战略的整合A、未来不会被⼴泛采⽤B、将使得企业更迅速地适应变化C、能减缓企业的反应能⼒D、能降低企业的风险5、分散型产业存在于许多经济领域中,其基本的存在领域包括服务业、零售业、批发业、⽊料加⼯和⾦属组装业、农产品、风险型企业等。
郑州大学现代远程教育
郑州大学现代远程教育专业教学计划及课程目录目录护理学专业教学计划 (3)教育学专业教学计划 (4)英语专业教学计划 (5)药学专业教学计划 (6)信息管理与信息系统专业教学计划 (7)土木工程专业教学计划 (8)通信工程专业教学计划 (9)人力资源管理专业教学计划 (10)旅游管理专业教学计划 (11)金融学专业教学计划 (12)计算机科学与技术专业教学计划 (13)基础医学专业教学计划 (14)会计学专业教学计划 (16)汉语言文学专业教学计划 (17)工商管理专业教学计划 (18)法学专业教学计划 (19)电子商务专业教学计划 (20)电气工程及其自动化专业教学计划 (21)机械工程专业教学计划 (23)郑州大学现代远程教育指导性英语专业教学计划专业:英语层次:专升本郑州大学现代远程教育药学专业教学计划专业:药学层次:专升本郑州大学现代远程教育信息管理与信息系统专业教学计划郑州大学现代远程教育人力资源管理专业教学计划郑州大学现代远程教育旅游管理专业教学计划专业:旅游管理层次:专升本郑州大学现代远程教育金融学专业教学计划郑州大学现代远程教育计算机科学与技术专业教学计划专业:计算机科学与技术层次:专升本郑州大学现代远程教育基础医学专业教学计划郑州大学现代远程教育会计学专业教学计划郑州大学现代远程教育汉语言文学专业教学计划郑州大学现代远程教育工商管理专业教学计划郑州大学现代远程教育法学专业教学计划郑州大学现代远程教育电子商务专业教学计划郑州大学现代远程教育电气工程及其自动化专业教学计划专业:电气工程及其自动化层次:专升本专业:市场营销层次:专升本专业:机械工程层次:专升本。
2021郑州大学网络教育学历是否国家承认
网络教育又可称为远程教育,采用自主学习教材+ 点播课件+ 网上答疑+ 在线自测+ 网上讨论+ 考前辅导+ 集中考试+ 毕业实的教学模式。
实行弹性学制,学生可自行安排学习进度,学习形式
自主、灵活。
在任何时间和地点,学生都可通过互联网访问我院学习
平台进行学习。
之所以叫网络教育是因为他们的教学形式都是采用网上教学,学生在入学后通过登录网上学习平台就可以进行网上学习,时间和地点都是不受限制的,这样就很好的解决了上班族学习与工作的矛盾。
网络教育属于国民教育系列,国家承认的学历,毕业以后和统招生的的待遇是一样的,报考的是郑大远程教育,那么毕业后获得的就是郑州大学颁发的毕业证书。
远程教育学院实行学分制或学年制。
学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。
对达到本、专科毕业要求的学生,颁发何种形式的毕业证书,由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制,并实行电子注册制度,注册办法另行规定;电子注册后,国家予以承认。
报名条件
①报考专科起点本科,须具有国民教育系列专科或专科以上学历;
②报考高中起点专科,应具有高中(含职高)或中专学历;
③报读第二本科专业者,须具有国民教育系列本科以上学历;
④报考医学门类各专业的考生必须是已取得卫生类职业资格的在职
人员,报名时考生需携带卫生类职业资格证或初级以上(含初级)卫
生类职称证原件和复印件;
⑤报考护理学专科的考生,须持有护理学中专毕业证或护士证;
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郑大远程教育《管理会计学》0—7章在线测试答案(全对)好多都做了十几遍-十分不容易-各位给点财富值吧!讲解
《管理会计学》第08章在线测试剩余时间:55:30答题须知:1、本卷满分20分。
2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、简单的作业成本模型如下所示()A、资源——作业——成本对象B、作业——资源——成本对象C、成本对象——资源——作业D、资源——成本对象——作业2、质量成本中,企业为保证产品质量达到一定水平而发生的各种费用,称为()。
A、预防成本B、检验成本C、内部质量损失成本D、外部质量损失成本3、在传统质量观指导下的质量成本控制中,达到产品最优合格率和最优质量成本的条件是()。
A、单位预防和检验成本大于单位质量损失成本B、单位预防和检验成本小于单位质量损失成本C、单位预防和检验成本等于单位质量损失成本D、单位预防成本等于单位检验成本4、下列项目中,属于隐性质量成本的是()A、.预防成本B、检验成本C、内部质量损失成本D、外部质量损失成本5、在环境经济学里,根据成本的负担者与成本的产生者之间的关系,可以将环境成本分为()A、外部成本和内部成本B、固定成本和变动成本C、相关成本和无关成本D、计划成本和实际成本第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、下列各项中,可以作为直接人工作业动因的是()。
A、生产批次B、订单份数C、机器小时D、人工小时E、检验次数2、目标成本确定通常要综合考虑未来一定期间内有关产品的以下因素()A、品种B、数量C、价格D、应徼纳税金E、应取得合理利润3、用产品某一先进的成本水平作为目标成本。
可以用()A、本企业历史上最好的成本水平B、计划成本水平C、标准成本水平D、国内外同行业同类产品的先进成本水平E、实际成本扣减一个降低率4、狭义的产品寿命周期成本具体指产品( )A、开发设计成本B、制造成本C、营销成本D、物流成本E、使用成本5、平衡计分卡各维度关系 ( ABCDE )A、财务维度是最终目标B、顾客维度是关键C、结果与原因紧密相连D、企业内部业务流程维度是基础E、企业学习与成长维度是核心第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、成本库按成本计算对象建立正确错误2、质量成本就是指企业为保持或提高产品质量所发生的各种费用。
郑州大学远程教育统考没过,可以毕业吗?
有些考生毕业多年,但是自己英语和计算机水平通不过统考考试,大家纷纷向我们问如果统考没过还能不能拿到网络教育的学历证书和
学位证书呢?
一、远程统考考试没有通过,可以毕业吗??
统考是学生在入学期间必须要通过的科目,统考没过是不能毕业拿学历证书的。
统考一共只有 4 个考试科目,要求每科达到60 分才算及格,只有各科达到及格分数线才能毕业拿到学历证书。
二、怎么通过统考?
这是一个很难回答的问题,但是有一个首要前提可以先告诉大家:你需要付出一定努力才能通过统考。
如果你的学习基础确实较差,那可能要多练习一些题,关于统考练习题请参加河南远程教育网推荐资源栏目。
三、统考没过怎么办?
回答这个问题我要坦率一点了,如果统考没过的话你当然不
能放弃网络教育,因为你已经启航了,这时候放弃是对自己的极不负责,不但要承担时间、金钱上的损失,还要承担没拿到学历、学位的“心理创伤”。
统考没过的话你当然要补考了,一般来讲,河南省每年会有
3次统考的机会,而网络教育学习的年限是5年,也就是说你有一共有10-15次的补考机会,在这些次补考机会里你必须要通过统考,不
然真的没机会了,会导致你不能毕业,拿不到学历、学位证书。
对于统考还有一些免考政策,比如:年龄满40岁,可以免试英语统考,有计算机一级等级证书及以上可以免试计算机统考,有英语四级、六级可以免试英语统考。
郑州大学现代远程教育优秀教师、教学管理先进个人名额分配
土木工程、建筑工程技术
2
1
护理学院
护理学本、专
2
1
药学院
药学本、专
2
1
教育学院
教育学本、专
2
1
旅游管理学院
旅游管理本、专
2
1
外语学院
英语
2
1
物理工程学院
电子商务
2
1
文学院
汉语言文学
2
1
信息管理学院
信息管理与信息系统
2
1
基础医学院
基础医学
2
1
机械工程学院
机电一体化
2
1
管理工程学院
物流管理
2
1
公共管理学院
人力资源管理
2
1
水利与环境学院
工程造价
2
1
远程教育学院
计算机网络技术
1
0
师范类
2
0
合计
45
18
郑州大学现代远程教育优秀教师、教学管理先进个人名额分配
所属院系
专业名称
优秀教师名额
教学管理先进个人名额
公共基础
公共基础课
2
0
商学院
本科:工商管理、会计学、金融学
6
1
专科:工商企业管理、财务管理、经济管理、会计电算化
法学院
法学、法律事务
2
1
信息工程学院
计算机科学与技术
计算机应用技术
2
1
电气工程
电气工程及其自动化、
郑大远程教育《财务管理》1—10章在线测试答案(全对)
财务管理》第01章在线测试剩余时间:57:08答题须知:1、本卷满分20分。
2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷"按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩.3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、1、财务管理区别于其它管理的特点是指( )A、资本管理B、财务关系处理C、价值管理D、资本运动2、2、企业财务管理的目标是追求()A、企业价值最大化B、股利最大化C、资本收益最大化D、利润最大化3、3、企业资本周而复始不断重复和循环,叫做 ( )A、资本的收回B、资本的周转C、资本的循环D、资本的运动4、4、相对于每股利润最大化目标而言,企业价值最大化目标的不足之处是( ).A、没有考虑投资的时间价值B、没有考虑投资的风险价值C、不能反映企业潜在的获利能力D、不能直接反映企业当前的获利水平5、5、控制财务收支活动、分析和检查生产经营活动的依据是指 ( )A、财务预测B、财务指标C、财务计划D、财务控制第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、1。
企业目标对财务管理的主要要求是( )。
A、以收抵支,到期偿债,减少破产风险。
B、增加收入,除低成本,使企业获利C、筹集企业发展所需资金D、合理、有效地使用资金,使企业获利2、3 、在不存在通货膨胀的情况下,利率的组成因素包括().A、纯利率B、违约风险报酬率C、流动风险报酬率D、期限风险报酬率3、4、企业财务管理的基本环节包括( abcde)A、财务预测B、财务计划C、财务控制D、财务分析E、财务决策4、5、企业财务管理的原则有()A、风险性B、成本效益C、灵活性D、合法性5、6、资本运动与物质运动在时间上与数量上地出现不一致性的原因有()A、投资支出原因B、结算原因C、物资损耗原因D、生产经营原因第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、从资金的借贷关系看,利率是一定时期运用资金的交易价格.正确错误2、筹集资金是企业财务活动的起点与终点正确错误3、不断提高经理人员的工资和奖金,使之分享企业增加的财富,他们就会和股东的目标保持一致正确错误4、金融性资产的属性是流动性、风险性和收益性正确错误5、企业在市场中生存的两个最基本条件,即以收抵支、收支平衡正确错误交卷《财务管理》第02章在线测试剩余时间: 50:35答题须知:1、本卷满分20分。
郑州大学在职研究生管理学专业简介
郑州大学在职研管理学简介
郑州大学在职研究生管理学专业简介,郑州大学在职研究生学位点覆盖了经济学,法学,教育学,文学,理学,管理学等11个门类.郑州大学在职研究生有工商管理硕士,法律硕士,公共管理硕士,工程硕士,汉语国际教育硕士等10种郑大在职研究生专业学位授权点,以及高校教师在职申请硕士学位授权和以研究生毕业同等学力申请硕士学位授权。
以下是郑州大学在职研究生管理学专业简介。
郑州大学在职研究生管理学专业包括:有财务管理、企业管理、人力资源管理、项目管理等,都是比较受欢迎的。
郑州大学在职研究生管理学专业学习时间都是:2年,
郑州大学在职研究生管理学专业:16000元的学习费用。
郑州大学在职研究生管理学专业具有大学本科学历,获得学士学位满1年以上的在职人员方可报考;没有学士学位的人员也是可以报考的,但是要求需要出具“不申请硕士学位”的书面申请书。
郑州大学在职研究生管理学专业证书:完成研究生课程学习并取得合格成绩的学员,由郑州大学颁发研究生课程进修班结业证书;通过申请学位考试考试,颁发统一的管理学硕士学位证书。
以上就是郑州大学在职研究生管理学专业简介,相信一定会帮助到大家,如果想更详细的了解如何报名,请咨询在线老师为您解答
附:在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口。
郑州大学商学院
郑州大学商学院郑州大学商学院是郑州大学的重要组成部分,也是中国内地一所具有较高学术声誉和影响力的商学院之一。
下面将从学院的办学理念和教学特色两个方面来介绍郑州大学商学院。
首先,郑州大学商学院坚持以综合素质教育为基础,培养具备创新精神和实践能力的商业管理人才。
学院注重学生的综合能力培养,致力于培养具备国际视野、创新能力和实践技能的商业人才。
在教学内容和方法上,学院强调理论与实践相结合,注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。
并且,学院重视学生的素质教育,积极培养学生的自主学习能力、团队合作能力和创新精神,使学生成为全面发展和具有国际竞争力的商业管理人才。
其次,郑州大学商学院具有很强的学术实力和教学资源。
学院拥有一支高水平的教师队伍,其中包括一批知名学者和企业家。
教师们在教学和研究方面积累了丰富的经验和成果,并且与国内外知名高校和企业保持着紧密的合作关系。
学院还拥有先进的教学设施和实验平台,为学生提供良好的学习环境和实践机会。
此外,学院还通过举办各类学术会议、论坛和比赛等活动,积极培养学生的学术研究能力和创新思维。
总而言之,郑州大学商学院立足于国内外商业管理领域的前沿,注重培养学生的综合素质,具有很强的学术实力和教学资源。
学院致力于培养具备国际视野、创新能力和实践技能的商业管理人才,为社会经济发展做出贡献。
接下来,我们将进一步介绍郑州大学商学院的专业设置和学术研究方面的特色。
郑州大学商学院的专业设置涵盖了经济学、管理学、工商管理、市场营销、会计学和金融学等领域。
学院拥有多个本科和研究生专业,以及MBA、EMBA和MPAcc等专业学位项目。
学院的专业设置充分考虑了市场需求和学生发展需求,紧密结合国内外商业管理领域的最新趋势和发展方向,为学生提供了丰富的选择和发展空间。
在学术研究方面,郑州大学商学院注重理论创新和实践应用相结合。
学院鼓励教师积极参与学术研究项目和重大课题研究,不断提高学术水平和影响力。
同时,学院也鼓励学生积极参与科研活动,培养学生的学术研究能力和创新思维。
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郑州大学现代远程教育《管理学》课程考核要求
作业内容
论述题:(每题50分,共100分)
1.为什么说管理是做正确的事和正确的做事?
网络杂谈
对大多数管理者来说,缺少的不是理智,而是情感。
员工激情就如同企业的生命。
凭借激情,员工不仅可以释放出潜在的巨大能量,而且还可以发展出一种坚强的个性;凭借激情,员工可以把枯燥乏味的工作变得生动有趣,使自己充满活力;凭借激情,可以感染周围的同事,让他们理解你、支持你,拥有良好的人际关系;
不要让管理变得冷漠
业绩、指标还有上下左右人际关系的处理,对各级管理者来说,是疲于承受的压力,让管理变得越来越单调、甚至是冷漠。
表面看起来,员工踏踏实实、俯首听命,很“顺从”,但员工完成的仅仅是自己应尽的职责,缺乏“投入”,更没有主动性。
工作的意义
今天,工作的目的不仅仅是生存,还需要通过工作(事业)有成就感。
员工工作的目的包括一份满意的薪水,快乐地工作和一个好的工作环境。
其中最重要的就是在企业中能快乐地工作。
所以,不要总是对员工们板着面孔,总是高高在上,要做一个“个人发展规划者”、“煽情高手”、“内部员工的服务者”,一定会受欢迎。
创造良好的机制鼓励员工
对于有激情能创新的员工,除了不惜言辞给予赞美和鼓励外,更重要的是建立良好的机制鼓励他们。
员工的激情是企业最好的资源,不但要善于应用,更应该将其置于良好的机制当中,使其源源不断。
可以奖励第一名,处罚最后一名。
奖励方式以现金发放为最好,额度不等;处罚方式为不罚现金最好。
年度特殊贡献奖:对公司的发展做出突出贡献的或满一年以上的在职员工,工作表现优秀的;奖励前十名,奖励以获得旅游奖、有薪假期奖、年终奖金等其中一项。
这样,通过一系列的竞争机制和激励措施的开展,让员工除了能获得物质上的满足感以外还能获得比金钱更重要的更让他们兴奋的——荣誉感、成就感,可以在最大程度上锻炼他们的自信心,促使他们对公司有着一种归属感,忠诚度油然而生。
做正确的事和正确的做事
偶然一次听说,在美国的医学大典里,是这样描述“神经病”的:如果一个人持续的采用错误的方法做事情,还希望得到正确的结果,那他就是神经病。
这是一个很有意思的定义。
让我想到了企业想到了企业的团队。
在企业里,有不少的员工就是这样,每天用不正确的方法做事情,他和他的领导还期望得到正确的结果。
刻薄一点说,那不是企业养了一批“神经病”嘛!而且现在这也是一些员工的口头禅。
企业最大的成本是没有被训练过的员工
有一句名言:企业没有无能的员工,只有无能的管理者。
其实我想说的是,员工可以“不知道做什么”,但管理者有责任让他明白“该做什么”;员工可以“不知道怎么做”,但管理者有责任让他明白“该怎么做”。
这看上去是一些极其肤浅的问题,但就是这些肤浅的问题每天困扰着我们的企业。
你在安排一名员工做某项工作的同时,应该告诉他一些方法:“这样做你会更容易”;还应该给他一些工具:“用它做你会更高效”。
管理者应该善于用“员工”去延伸自己的胳膊。
说的更明白一点,一个企业的团队,应该明白两件事:
第一是做正确的事;
第二是正确的做事
前者是靠企业的“制度”来实现的,而后者是靠企业的“流程”来实现的。
这其实是企业制度和流程的根本意义。
很多企业的问题是,做的是“正确的事”,却不是“正确的做事”。
所以结果往往事与愿违。
“做正确的事”,其实是企业的群体价值观。
而“正确的做事”需要系统的培训。
培训对有些员工来说是最好的福利。
2.人性假设理论有哪些?根据不同的人性,结合自己实际工作,你认为管理者应采取哪些管理措施和方法?。