部编版小学语文一年级上册《口语交际专项复习两课时》课件

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小学语文部编版一年级上册《口语交际》教学课件

口语交际
课前导入：
你都玩过哪些游戏?
跳绳?
老鹰捉小鸡？
课前导入：你都玩过哪些游戏?
篮球水枪
弹珠卡牌
上课之前，让我们一起做个游戏吧!这个游戏的名字叫“我说你做”，下面由我发出指令，你来做一做。
摸摸你的小鼻子！闭上你的小嘴巴！轻轻摸摸你同桌的耳朵！站起来，跳三次！
通过前面“我说你做”的游戏，我们能学到哪些口语交际时的知识呢？
交际指导
做完游戏，请大家讨论一下，“我说你做”这个游戏，怎样玩正确率才最高？
①发指令的人要大声清楚的说； ②听指令的人要认真听。
总结
第二关
请最左边的同学全部坐下,把你的课本翻到第10页！
第三关
———————————————— ————————————————
第一关
请你把铅笔从文具盒里拿出来，把书打开，然后坐端正。
第二关
请最左边的同学全部坐下,把你的课本翻到第10页！
第三关
请最中间的同学全部举起你的左手。
接下来的游戏难度要升级了哦！同学们要听清楚游戏规则，才能获胜。
请你抬起一条腿
小男孩为什么做错了？
第二部分
闯关游戏
第一关
请你把铅笔从文具盒里拿出来，把书打开，然后坐端正。
第二关
———————————————— ————————————————
第三关———ຫໍສະໝຸດ ———————————— ————————————————
第一关
请你把铅笔从文具盒里拿出来，把书打开，然后坐端正。

一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》人教部编版(22页PPT)

1.秋季。在北半球，台风多出现在夏、秋季节；此时亚洲高压已经出现，故此时应为秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于冷锋锋前，受单一暖气团控制且等压线稀疏。3.秋冬季节，亚欧大陆北部降温快，降温幅度大，气温下降引起气流收缩下沉，形成冷高压。
4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖湿气流沿河谷深入，导致此地气温较东西两侧高。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆辐射强，气温较高，未出现霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧，由北向南移动，画图略。
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》人教部编版(22页PPT)
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》人教部编版(22页PPT)
咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》人教部编版(22页PPT)
诗歌赏析：
诗的前两句描写鹅鸣叫的神态，后两句描写鹅游水嬉戏的情景，写得通俗易懂，色彩明丽，形象生动。 “白毛”“绿水”“红掌”这几个色彩鲜艳的词语给人以鲜明的视觉形象，表现出了儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》人教部编版(22页PPT)
指导： “大”比“天”少一短横；
“口”字四四方方的，“田”比“口”中间多“十”； “日”比“目”少一短横。
二人为天；十口为田；口一为日；口二为目。
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》人教部编版(22页PPT)
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》人教部编版(22页PPT)
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》人教部编版(22页PPT)
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》人教部编版(22页PPT)

部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用

语文园地一
识字加油站
一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。
雪花
我会写
我会认
六个六人
七片七十
九十九个
字词句运用读一读，比一比
人
口
日
天
田
目
指导： “大”比“天”少一短横；
“口”字四四方方的，“田”比“口”中间多“十”； “日”比“目”少一短横。
二人为天；十口为田；口一为日；口二为目。
口语交际
“我说你做” 我们一起玩游戏，把游戏的过程向大家介绍一下。
游戏规则说清楚
游戏规则
1.游戏时，一个人发口令，其他人做动作。
2.听到口令做动作，如果动作做错了，那就输了；动作做正确，就胜利了！
3. 做错动作的出局，到游戏结束，全部正确的为胜！
大声说，让别人听得见。注意听别人说话。
不给陌生人开门，会保护自己。
部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用
部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用
快乐读书吧
部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用
部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用
读书真快乐
部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用
书写提示
还要按照笔顺规则来写字哦。
写“二”和“三”的时候，都是按照“从上到下”的笔顺规则来写。写“十”时，先写横，后写竖，这种笔顺规则叫做“先横后竖”。
日积月累
咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
[唐] 骆宾王
诗歌大意：大白鹅啊大白鹅，你总是弯曲着脖子仰天欢叫，

人教部编版一年级上册语文课件第一单元口语交际 (共17张PPT)

上午5时57分5秒上午5时57分
•
大家能听清我的话吗？能
请你们站起来。
请你们拍拍手。
பைடு நூலகம்
请你们敬一个队礼。
同学们，刚才你们做得都很好。
现在请同学们听老师的指令：请你们把铅笔从铅笔盒里拿出来，然后坐好。
同学们，你们都按老师的要求做了吗？
这是为什么呢？
没有。
因为有的同学听清楚了老师的要求，有的同学没有听清楚老师的要求。
２．认真试说，听取建议。将要说的内容整理好后，先试着给同桌说一说，听听同桌有什么建议。
３．学会注意听。做动作的同学要集中注意力，认真听前面同学发出的指令，并做到动作迅速。
同学们，你说的什么指令? 快和我们分享一下吧!
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五5时57分5秒05:57:055 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月上午5时57分21.11.505:57November 5, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
老师是站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。

人教部编版一年级上册口语交际PPT人教部编版1人教部编版

同学们，我们今天来做一个游戏，好不好？老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
同学们，我们今天来做一个游戏，好不好？
3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。并且能注意倾听别人说话。
同学们，我们今天来做一2）注意听别人说话。
请你们站起来。
请你拍拍手。
请你们打一个队礼。
同学们，刚才你们做的都很好。
现在请同学们听老师发一个指令：请同学们把铅笔从铅笔盒里拿出来，然后坐好。
这是为什么呢？
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。母鸡的理想不过是一把糠。海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚人之所以异于禽者，唯志而已矣! 立志难也，不在胜人，在自胜。
将要说的内容整理好后,先试着给同桌说一说,听听他们有什么建议。
2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，同学们，你说的什么指令? 快和我们分享一下吧!
老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
并且能注意倾听别人说话。全班同学依次发指令，其他同学做动作。
没有。
课堂总结
请同学们回家以后也和家里人玩一玩 “我说你做”的游戏吧，而且还要把我们总结的活动秘诀告诉他们啊！
１．明确游戏规则,做好准备。全班同学依次发指令，其他同学做动作。
２．认真试说,听取建议。将要说的内容整理好后,先试着给同桌说一说,听听他们有什么建议。
３．学会注意听。做动作的同学要集中注意力，认真听前面同学发出的指令，并做到动作迅速。
同学们，你说的什么指令? 快和我们分享一下吧!
大家能听清我的话吗？能
并且能注意倾听别人说话。（1）大声说，让别人听得见。

部编版一年级语文上册口语交际专项复习课件

我们做朋友
班里有些同学你还不太熟悉吧？去
做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新
朋友吧！
交际目标
能向他人做自我介绍，并能引起话题。
知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
交际指导
1.看书中图画，看看图上的小朋友是怎样聊天的。
2.找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍，内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。
这时，熊猫骑着自行车急匆匆地走来。小兔子像离弦的箭一样唆地一声挡住了熊猫。熊猫问：小兔子你好，你为什么要挡住我的路？小兔子气喘吁吁地说：亲爱的熊猫，可以借你的自行车帮我运南瓜吗？熊猫不好意思地说：非常抱歉，我外婆生病了，我得赶紧送它去医院呢。
小兔子看见熊猫的车轮往前转的很灵活，眼前一亮。心想：嗨！真笨，下面的车轮圆圆的能往前滚，我的南瓜也圆圆的，也可以往前滚呀！小兔子使出吃奶的劲，把南瓜侧过来，轻轻往前一推，再一推，就这样轻而易举的南瓜咕噜咕噜地向前滚动起来。小兔子高兴得大喊道：耶，我终于可以把南瓜运回家了！它一边推着南瓜一边哼着悦耳的小曲兴高采烈地回家。
用多大的声音
同学们，说话是一种礼仪的表现，说话声音大小很重要。那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？这节课，我们就一起来聊聊这个问题。
交际内容
用多大的声音
仔细观察图中的内容说一说：
1. 这是在什么地方？
2. 图中都有什么人？
3、他们在干什么？他们应该
是大声说话还是小声说话？
观察左边几幅图片，说说这些行为对吗？
在某些公共场合要保持安静。
那么我们在什么地方要大声说话呢？
声音大小看场合，礼貌用语要用到，态度自然又大方，耳听眼看真是妙！

统部编小学1年级语文上册(口语交际+看图写话)专项复习PPT课件

组内扮演
小组内两人，一人演小兔，一人演兔妈妈
分组演练
全班分组，每组推荐2名，一只小兔说出运南瓜的办法，另一小兔演出来。
你来说，大家评
小兔想了这么多办法，同学们，你会喜欢哪一种办法呢？请同学们说出自己的想法。
（1）
？（2）
（3）
动动脑筋：小兔是怎样添加文本
把南瓜运回家的?
用车子运当轮子滚找朋友抬找大人搬用绳子拖 ……
交际示范
小朋友们，今天我们来做一个有趣的游戏，叫做我说你做大家先认真听，我告诉你们这个游戏需要注意什么？
分小组上台表演给大家看要表演的生动形象，老师评一评，在互相评比中找出不足之处，并加以指点，给予肯定。
明明：现在由我来发指令，请你抬
起小腿。
我按照老师讲的游戏要求大声发出了指令。
不一会儿，南瓜就运到家了。妈妈直夸小兔是个爱动脑筋的好孩子，小兔心里别提有多高兴了！
冠军松鼠
小猴、小松鼠、小兔、小狐狸举行跑步比赛，他们手中都有一支雪糕，规则是：谁最先跑到终点并且手中的雪糕没有化，谁就是冠军。结果小松鼠获得了冠军。那么小松鼠是怎么做的呢？
感谢观看
语文一年级上册
快过春节了，小朋友们在教室里做手工，小明和小红画画，小立折纸，小亮贴纸，他们做了四个苹果。
小海和爸爸来大海边玩，他们要干什么？在说什么？请你写一写。
第七单元主题——儿童生活
同学们，请你观察图画，先说说这是什么季节？小朋友在哪里？在干什么呢？先说一说，再写一写。
春天小鸟小花公园放风筝高兴
放学了，小明和小芳在教室里值日，小明在拖地，小红在擦玻璃，她们干得很认真。

口语交际专项训练课件部编一年级语文上册

。
（3）的办法最好。
小鸭子得救了
（4）结果：
。
口语交际专项一上
2．图上画的是什么季节？小朋友们在哪里？他们在做什么？
口语交际专项一上
2．图上画的是什么季节？小朋友们在哪里？他们在做什么？
冬天，下雪了，雪花给大地穿上了白色的衣裳。雪后，小朋友们在雪地上开心地玩着。他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滚雪球，玩得非常开心。
（1）图上都有什么人？（佳佳一家人）（2）他们在哪里？（小船上）（3）他们在做什么？（划船）（4）看图，写一句完整的话。
天气晴朗，佳佳一家人在湖里开心地划船。
5.写一句完整的话（二）
口语交际专项一上
1 ．读图，用给出的词语写读句子。
（2）妈妈在买水果。
口语交际专项一上
1 ．读图，用给出的词语写读句子。
（3）我们立正、敬礼。
口语交际专项一上
2 ．读图，写一句话，最好能用上下面的词语，注意加上标点符号。
1.看图填字 2.看图选词 3.看图补全句子 4.写一句完整的话（1） 5.写一句完整的话（2） 6.看一幅图写话 7.看多幅图写话
口语交际专项一上
1.看图填字
1．读图写字。
月
刀
火
手
耳
书
口语交际专项一上
衣目鸟
2．看图写字。云
一只羊

口语交际课件统编版(2024)语文一年级上册

六、布置作业
1.和爸爸妈妈一起读一读《剪窗花》。自己读前半句，爸爸妈妈读后半句。
2.听爸爸妈妈讲窗花的故事。
七、结构梳理
大声说，让别别人说话时，
人听得见。
注意认真听。
同学说，大家做
同学说，大家做
听得准、记得牢、说得清。
我来说，你来做
大声说，让别人听得见。
别人说话时，注意认真听。
四、和大人一起读
点击小喇叭，播放《剪窗花》
五、拓展延伸
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。
过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。现在南方只结婚时才贴，春节一般不贴了。而北方贴窗花还盛行，在河北丰宁，春节期间若谁家未贴窗花，人们就会猜测这个家庭是否出了事。
说说你是怎么做到的。
要想把别人交代你的事情做好，认真听清楚很重要，同时要让别人听清楚，说话的人应该大声说，清楚地说，让别人听清、听懂。
二、明确要求
大声说，让别人听得见。别人说话时，注意认真听。
在刚才那位同学帮老师取书的时间里，老师要求大家做了什么？请互相检查一下，你们摆放的位置一样吗？
为什么大家的做法不一样呢？
要想让别人按照你的要求去做，必须做到两点：
大声说，让别人听得见。
别人说话时，注意认真听。
请把语文书放在书桌的左边，生字本放在书桌的右边，从文具袋里拿出铅笔和橡皮，放在书桌的上边。
三、游戏活动
老师说，大家做
请大家把铅笔、橡皮放到文具袋里，然后把语文书、练习本、文具袋都放进书包里。
部编一年级上册教学课件
第一单元
口语交际我说你做

部编版语文一年级上册1-8单元全册口语交际课件PPT(附教案+课堂练习)

兴趣。
名师点拨
一、仔细观察四幅图，说说图上都画了什么？
示例：第一幅画的是“我”与爸爸妈妈一起读书；第二幅画的是“我”给同学们讲故事；第三幅画的是“我” 在书店读书；第四幅画的是“我”在阅览室读书。
二、交流图意。 1. 第一幅图：女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读
故事书。
讨论：我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？示例：不懂就问，有不认识的字就问爸爸妈妈，与爸爸妈妈比一比谁读得快……
2. 认真观察图画，看看小朋友们在做什么，他们听到了什么指令。
你说我做：按上面的指令做一做。
3. 小组合作做一做游戏，一个人发指令，其他人做动作。
4. 选一部分同学到讲台上，其中一个人发指令，剩下的同学做一做。
三、交际范例
指令范例：请你跳一跳；请你拿起笔；请你站起来。
人教版·一年级上册
人教版·一年级上册
生活导入
说话是一种礼仪的表现，说话声音大小很重要。那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？这也是一种学问！
一、交际内容
知道什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。
二、交际方法
1. 说一说：你平时什么时候会大声说话，什么时候会小声说话？
2. 想一想：我们为什么有时候要大声说话，有时候却要小声说话？
2. 结合实际想一想结合生活实际想一想，小兔可以用哪些方法运南瓜？
3. 小组合作议一议你们想到了好多方法，哪种办法好？为什么？小组讨论，找出最佳的办法。
4. 自己选一选选择一种运南瓜的方法，说出一个完整的故事，和同学们交流后，还可以写下来。
三、交际范例
小兔运南瓜一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。小兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜运回家呢？小兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？

精编部编版小学语文六年级下册口语交际专题复习课件2课时

开始语：您好！我是第一小学的小记者，我们想了解一下我们地区的环保情况，您能配合一下我们么？问题： 1.咱们地区这边群众的环保意识强不强？ 2.具体体现在哪些方面？ 3.经常开展环保活动么？群众参与的积极性高不高？结束语：通过您的介绍我们掌握了基本情况，非常感谢您接受我们的采访！
2．下列各组句子中意思差别最大的一组是（ )
听辨方法
1.听录音说句意。 2.寻疑问。 3.找错误。 4.想办法去纠正。
询问
生活中我们经常要就某些不明白的问题、关心的事情询问别人，也常常要解答别人的询问。
询问要求
1.询问要分清对象，讲文明懂礼貌。 2.询问要抓住重点，语言尽可能简练，注意不浪费别人的时间。
询问方法
1.尝试用同一问题去询问不同的人，看看解答有什么不同。同一问题询问不同的人，不同人的年龄、身份、性格等决定了他们的解答肯定是不同的，这一点决定了我们在询问时要分清对象，因人而异。 2.当询问遭到拒绝时，应该怎样处理与解决。询问遭到拒绝时，应该首先反思自己在询问过程中是否注意了文明礼貌，然后要很有礼貌、很真诚地说明自己多么需要了解相关的情况，努力说服对方就自己询问的问题给予解答。当然，如果对方实在不愿解答也不要死缠烂打、强人所难，可以考虑换一个对象询问。
打电话的要求
通过训练和交际表演，使学生学会打电话，掌握打电话的一般技能，培养学生的口语交际。
打电话的注意事项
1.打电话要知道对方的电话号码。 2.打电话要把话说清楚，说明白，说话要简短，要有礼貌。 3.拨号后，如果听到“嘟嘟嘟”短促的“忙音” 时，说明对方电话占线，要稍等再打。
劝解
劝解就是一种常见的口语交际形式,即是充分的理由和委婉的方式动员他人去做某事、进行某种活动,或说服他人不做某事、不进行某种活动。

部编版语文一年级上册口语交际：我们做朋友(课件)(共21张PPT)

2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》的新课导入：
创设情境：欢迎新同学来到班级，相互认识一下，向大家介绍自己。引导思考：想一想，你有什么兴趣爱好或者特长，可以跟大家分享一下吗？引出主题：今天我们要学习的口语交际主题是“我们做朋友”，让我们一起来学习如何相互介绍、交流兴趣爱好，成为更好的朋友。例如，可以在导入时说：“同学们，欢迎你们来到一年级。今天我们要学习的口语交际主题是‘我们做朋友’。让我们一起来学习如何相互介绍、交流兴趣爱好，成为好朋友。你们有什么兴趣爱好或者特长呢？可以跟大家分享一下吗？”
交朋友的时候要大胆主动地说，这样别人才会注意到你。
探究活动
图上的两位同学在聊什么?他们是怎么交上朋友的呢?
演一演
认真倾听，说话看着对方的眼睛能体现对朋友的尊重，有礼貌。
探究活动交友歌拍手读 Nhomakorabea自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。认真倾听有礼貌，聊聊兴趣和爱好。大胆主动来邀请，交上朋友真正好。
自主探究探究任务
模拟交际，明确表达要点，完成口语交际评价单。
探究过程
1.情境表演，引发思考。 2.观察图片，发现“看对方眼睛”的要求。 3.明确交际要求，完成口语交际评价单。
探究活动
如果遇到一些你还不太熟悉的同学，怎么才能和他们做朋友呢?
说一说
我们可以一起玩游戏。
我们可以主动和他 (她)说说话。
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新课导入与教学方法总结（二）
通过创设情境，让学生相互认识，消除彼此的陌生感。通过引导思考，让学生思考自己的兴趣爱好或特长，为接下来的口语交际活动做好准备。最后引出主题，明确本节课的学习目标，激发学生学习的兴趣和积极性。

部编版语文一年级上册口语交际专项复习 PPT课件

填补空白开展讲故事大赛
？
实践活动 1．演一演:根据自己想出的办法，与同学演一演小兔运南瓜的故事。 2．说一说：把《小兔运南瓜》这则故事讲给家人听。 3．画一画：选一种运南瓜的办法把第二幅图画出来。
巧运南瓜
一天，晴空万里。小兔子欢天喜地的来到自家的南瓜田里摘南瓜。哇！这么大的南瓜，足足够我吃上好几天呢！小兔子欣喜若狂，高兴得一蹦三尺高。它迫不及待地去搬南瓜，可是费了九牛二虎之力，大南瓜还是纹丝不动，小兔子根本搬不动它，怎么运回家呢？小兔子急的直挠头。
语文一年级上册
同学们，我们一共学习了四篇。口语交际，他们是《我说你做》《我们做朋友》《用多大的声音》《小兔运南瓜》。让我们一起来复习一下这些课文吧！
口语交际：
我说你做
你做过哪些有趣的游戏
这个游戏几人玩？怎么玩？
玩的时候注意什么？
本次口语交际是“我说你做”，找几个好朋友，一起做游戏，一个人发指令，其他人做动作,要求发号施令的人大声说让别人听得见,其他人要认真听。目的是让大家养成说话和听话的好习惯。
3.说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持安静，用心倾听。
交际范例
英英：“才才，你好！我是英英，我坐在你的斜后面。”
才才：“英英，你好！
英英：“我知道你的乒乓球打得非常棒。我也喜欢打乒乓球，就是球技太差。”
才才：“其实，多多练习，球技自然就会进步。我是从小就和爸爸学打乒乓球。要不咱们一起打吧，共同进步！”
评一评
哪个小组交流中声音音量控制的好，内容表达的清楚且注意了礼貌用语的使用，我们就可以把他们评为最佳表演组。
口语交际
小兔运南瓜

人教部编版一年级上册语文课件-第一单元口语交际 (共17张PPT)

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
同学们，刚才你们做得都很好。
现在请同学们听老师的指令：请你们把铅笔从铅笔盒里拿出来，然后坐好。
同学们，你们都按老师的要求做了吗？
这是为什么呢？
没有。
因为有的同学听清楚了老师的要求，有的同学没有听清楚老师的要求。
老师是站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。19:07:2219:07:2219:073/14/2021 7:07:22 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1419:07:2219:07Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。19:07:2219:07:2219:07Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1421.3.1419:07:2219:07:22March 14, 2021
２．认真试说，听取建议。将要说的内容整理好后，先试着给同桌说一说，听听同桌有什么建议。
３．学会注意听。做动作的同学要集中注意力，认真听前面同学发出的指令，并做到动作迅速。