12220-集装箱运输与多式联运课程自学考试大纲
集装箱多式联运复习提纲
集装箱多式联运复习提纲单项选择题1、小件急需品和贵重货物，其有利的运输方式是（C ）。
A.海洋运输B.邮包运输C.航空运输D.公路运输2、表示( A)，是指标准集装箱。
A.20英尺集装箱B.20吨集装箱C.40英尺集装箱D.10吨集装箱3、中国最大的港口是（C ）。
A.天津港B.上海港C.香港D.广州港4、下列（B）最适合采用集装箱来运输。
A.废钢铁B.家用电器C.原木D.汽车5、在国际货运中，拼箱货一般由承运人在( B)对不同发货人的货物进行拼装。
A.集装箱堆场B.集装箱货运站C.发货人仓库D.码头6、意指（C ）。
A.托运人B.班轮公司C.无船承运人D.国际海上货运代理人7、各运输方式中，（A ）是最为便捷的。
A.公路运输B.铁路运输C.水路运输D.管道运输8、集装箱是( A )。
A.运输设备B.包装物C.容器D.仓储设备9、中同时记载货物件数、重量、尺码、价值，其赔偿标准是依据（D ）。
A.件数B.重量C.尺码D.价值10、设备交接单的当事人是( C )。
A.发货人与承运人B.收货人与承运人C.用箱人与箱主D.租箱人与租箱公司11、是指( C)。
A.船公司箱B.货主箱C.出租箱D.一次性箱12、在提单正面“收货人”一栏内写着“”字样的提单是（A ）。
A.指示提单B.记名提单C.不记名提单D.预借提单13、下列属于海运集装箱标记的是（A）。
8747654 8747654 C874765 874765414、各运输方式中，货运量最大的是（C ）。
A.公路B.管道C.水运D.铁路15、—交接地点为（B）。
A.门—门B.站—场C.场—场D.站—站16、理论上，集装箱班轮运输下签发的提单通常是( B)。
A. 预借提单B. 收货待运提单C. 已装船提单D. 倒签提单17、进场如发现箱体外表有损坏，堆场应在( D )单证上批注。
18、联运方式是指（B）。
A.不同运输方式之间B.同一种运输方式之间C.必须是公路与海运之间D.必须是铁路与公路之间19、－集装箱运输条款是指( A)。
集装箱运输与多式联运
《集装箱运输与多式联运》自学指导书北京交通大学交通运输学院2012年10月一、课程的性质、地位和作用本课程为交通运输专业的基础课程，是交通运输领域各类人员必备的素质教育课程。
从一般的散件杂货运输，到以集装箱为货物装载体进行的运输，运输组织形式发生了重大的变革，要求在运输基础设施设备、运输组织方面必须适应这种变化的要求。
集装箱运输的产生与发展，为多式联运创造了条件，使多式联运给国际货物运输组织带来更大的可能。
因此，从事交通运输活动的人员，应了解集装箱运输与多式联运的基本理论，从业人员应该掌握相关知识。
本课程讲述的是以集装箱为装载体的货物运输和以集装箱运输为基本形式的多式联运的基本理论和方法。
通过本课程的学习，了解并掌握集装箱运输与多式联运的理论和方法，强化理论与实践的结合，全面提高货运服务和管理人员的业务素质。
课程选用由朱晓宁主编，中国铁道出版社出版的《集装箱运输与多式联运》作教材。
该教材共有十二章，在本自学指导书中，亦按这十二章的内容作说明。
在自学的过程中，希望同学们不要只局限于这本教材的内容，而能广泛地阅读其他相关教材、资料。
本课程讲授学时16小时，自学学时应为课程学时的3倍。
二、课程的内容、学习要求和自学时数第一章绪论第一节集装箱运输与多式联运的发展历程了解两个内容：集装箱运输的形成与发展、多式联运的形成及发展一、集装箱运输的形成与发展大体经历了四个时期：1、萌芽期：19世纪初~20世纪50年代中期；2、开创期：20世纪50年代中期~20世纪60年代中期；3、扩展期：20世纪60年代中期~20世纪80年代中期；4、成熟期：20世纪80年代中期至今。
了解各个时期集装箱运输的发展特点。
二、多式联运的形成及发展1、多式联运的发展过程国际间货物的多式联运早在20世纪初产生，因提供全程运输服务，受到货主的欢迎。
集装箱运输的产生与发展为国际多式联运的发展创造了条件。
目前的国际多式联运，基本上是国际集装箱货物多式联运。
报关(专科)《集装箱运输业务》教学大纲及考试大纲
《集装箱运输业务》课程教学大纲
一、课程性质和教学目的
《集装箱运输业务》是报关与国际货运专业教学计划中的专业核心课程。
它通过讲述集装箱运输业务的相关知识,使学生了解有关集装箱的基础知识和基本常识,掌握集装箱运输业务的流程、单证和相关运输法规,培养学生实践能力和实际操作能力,为今后在航运、物流等方面的工作奠定基础。
二、本课程教学方法
本课程的先修课是《国际贸易实务》、《货物学》等,并要求学生具备一定基础的计算机知识和英语水平。
授课过程以理论知识讲解和学生单证操作练习相结合进行。
三、教学参考用书
《国际集装箱货物多式联运组织与管理》大连海事大学出版社田聿新主编
《国际集装箱多式联运实务、法规与案例》人民交通出版社杨志刚、王立坤主编
四、教学安排与方式
五、考核方法
本课程采用闭卷考试,考核集装箱运输业务的流程、单证和相关运输法规等内容。
本课程考核采用百分制,60分为及格。
《集装箱与多式联运》总导学
《集装箱与多式联运》自学指导书
一、课程名称：集装箱运输与多式联运
二、教材名称：《集装箱运输与多式联运》，朱晓宁主编，中国铁道出版社
三、学分：48学时：自学学时：48课时
四、推荐参考资料：1、《交通运输法规》人民交通出版社。
2、《交通运输》山东科学技术出版社。
五、考核方式：章节同步习题（20%）＋期末考试（80%）
六、课程简介：
1、本课程适合交通运输专业本科的学习，也可作为交通运输各系统及相关部门的中、高层管理人员学习用书。
2、本课程是交通运输专业的一门专业课程，通过本课程的学习，我们应掌握有关集装箱运输与多式联运的基本概念，掌握集装箱货物运输的业务程序和单证流转及集装箱货运站和码头的主要作业，并能对集装箱运输的成本、规模效益进行分析，同时了解我国集装箱运输与多式联运的现状和发展方向。
3、本课程是在运输专业前修课程的基础上，将铁路运输、公路运输、航空运输、海洋运输的知识进行综合，并着重介绍各种运输方式中涉及到的集装箱运输及以集装箱为基础发展起来的多式联运知识。
这门专业课程的学习将为后续课程的学习打好基础。
4、自学者应在学习中，主动将本书内容与各种运输方式的特点相联系，充分理解以集装箱为基础发展而来的集装箱国际多式联运的重要作用。
5、全书分为三个部分来进行学习，第一部分包括第1章至第3章；第二部分包括第4章至第7章；第三部分包括第8章至第11章。
多式联运总复习提纲及课后习题答案
《国际陆路货运代理与多式联运理论与实务》总复习第一篇国际铁路货物运输理论与实务主要内容纲要：1、什么是国际铁路联运？2、国际铁路联运有什么特点？应注意什么问题？3、世界上两大国际铁路联运协定是什么？4、《国际货协》参加国间及与未参加《国际货协》成员国间如何进行货物的国际铁路联运？5、国际铁路联运适用的规章有哪些？6、国际铁路运输单据有哪些？其中国际货协运单由哪些组成？有什么特点和作用？7、国际铁路货物联运运费交付方式有哪些？我国现行的国际铁路货物联运运费由什么组成？采取什么交付方式？8、国际铁路联运货物在我国境内的运输费用计算9、过境我国铁路货物运费用的计算10、国际铁路货物联运的保价运输11、国际铁路联运业务操作流程12、我国国际集装箱铁路运输13、特种货物的国际铁路联运第一章国际铁路货物运输概述思考题：一、问答题1、国际铁路货物联运的定义。
2、我国铁路国际货物运输的主要形式。
3、中国铁路与周边相邻国相连接的口岸和国际铁路通道、轨距。
4、国际铁路联运的主要设施设备有哪些？二、判断题1、现在《国际货协》参与签字国共23个国家铁路和适用《国际货协》联运条款的3个适用国铁路。
2、我国铁路规定：办理货运业务的货运站都可以办理“国际铁路货物联运”。
3、通过《国际货协》可直接运抵的接壤国家有：俄罗斯、朝鲜、蒙古、哈萨克斯坦、越南。
4、国际铁路货物联运的工作语是中文和俄文。
运输文件和单据的填写必须使用本国文字和工作语的一种同时缮制。
5、我国铁路各发运车站对于不是中国铁路所确认的保险单据是不予以承认的，还需要发运人再次保险或保价运输。
6、轨距相同的铁路通道从技术上讲，可以办理原车过轨直通运输，但现在我国只有到越南安员车站可以原车过轨，其余铁路口岸均需货物换装交接。
7、铁路车辆按功能可以分为客车、货车和特种用途车。
货车按用途不同可分为通用货车和专业货车。
通用货车有敞车（C）、平车（N）和棚车（P）。
8、车辆检查要有检修标记，标记中间有一条横线，线上为段修，线下为厂修。
集装箱运输与多式联运,复习总结提纲
集装箱运输与多式联运,复习总结提纲第一章绪论集装箱运输：是指以集装箱这种大型容器为载体，将货物集合组装成集装单元，以便在现代流通领域内运用大型装卸机械和大型载运车辆进行装卸、搬运作业和完成运输任务，从而更好地实现货物"门到门”运输的一种新型、高效率和高效益的运输方式。
集装箱运输发展：1、萌芽期（19世纪初~20世纪50年代中期）起源于英国2、开创期（20世纪50年代中期~20世纪60年代中期）发扬与美国3、扩展期（20世纪60年代中期~20世纪80年代中期）扩展至东南亚、中东、南非4、成熟期多式联运：多式联运，按联合运输的地域范围划分，可划分为国内多式联运和国际多式联运两种集装箱多式联运，可划分为国内集装箱多式联运和国际集装箱多式联运。
多式联运特点：是由多式联运经营人与托运人签订一个运输合同，统一组织全程运输，实现运输全程的一次托运、一单到底、一次收费、统一理赔和全程负责。
多式联运优点：1、统一化、简单化2、减少中间环节，提高运输质量3、降低运输成本，节约运杂费用4、扩大运输经营人业务范围，提高运输组织水平，实现合理运输集装箱运输与多式联运系统：1、适箱货源及揽货管理子系统23、集装箱货运站作业管理子系统4、集装箱码头及装卸作业管理子系统5、船舶运输组织子系统6、公路运输组织子系统7、铁路运输组织子系统8、航空运输组织子系统9、租赁管理子系统：箱出租公司、船出租公司10、政府和国家监管子系统11、其他子系统：班轮公会、全程联运保赔协会集装箱运输与多式联运的发展变化：1、箱型有大型化、专用化的发展趋势2、干线船向大型化、高速化发展；3、集装箱港口向大型、高效、综合服务方向发展；4、港口的中转作用日益重要；5、多式联运日益完善；6、经营规模化；7、信息管理实现现代化。
第三章集装箱及箱务管理集装箱空箱调运产生的原因：1、管理方面的原因，如单证交接不全，流转不畅，影响空箱的调配和周转；2、进出口货源不平衡，造成进、出口集装箱比例失调；3、贸易逆差导致集装箱航线货流不平衡；4、进出口货物种类和性质不同，需要使用不同规格的集装箱，产生不同规格集装箱短缺，需要调运不同规格集装箱空箱；5、其它原因，如出于对修箱费用和修箱要求考虑，船公司将空箱调运至修费低、修箱质量高的地区去修理。
集装箱运输与多式联运
课程性质
课程定位
适应对象
集装箱运输与多式联运课程是交通运输类和物流工程的专业课，通过对集装箱运输与多式联运发展趋势、集 装箱运输与多式联运系统组成、集装箱运输与国际贸易、集装箱货流及基本组织形式等内容的学习，使学习者了 解集装箱运输与多式联运发展的动态，掌握集装箱运输与多式联运的基础理论和方法。
王力，北京交通大学交通运输学院副教授，从事交通运输规划与管理、控制科学与工程等领域研究工作。 李笑红，北京交通大学交通运输学院副教授，从事交通运输规划与管理、交通运输等领域研究工作。
谢谢观看
集装箱运输与多式联运课程适合交通运输及相关专业的本科生、研究生及相关专业的从业人员学习。
课程简介
集装箱运输与多式联运课程共十二章，第一章介绍集装箱运输与多式联运发展变化等知识点；第二章讲述国 际贸易价格条件等内容；第三章介绍集装箱空箱调运和管理等知识点；第四章讲述集装箱货物分类及箱型选择等 内容；第五章介绍集装箱货物装载一般要求等知识点；第六章讲述集装箱码头装卸工艺方案等内容；第七章介绍 集装箱船舶及装卸方法等知识点；第八章讲述集装箱多式联运单据等内容；第九章介绍集装箱货物出口运输程序 及单证等知识点；第十章讲述集装箱货物进口运输程序及单证等内容；第十一章介绍多式联运经营人责任范围与 责任期间等知识点；第十二章讲述集装箱运输市场供求关系等内容。
学习预备
（注：表格内容参考资料 ）
考核标准
1、完成集装箱运输与多式联运课程的同步学习，包括学习视频、完成单元测试、参与课程讨论、完成期末考 试。
国际集装箱运输与多式联运复习要点资料
国际集装箱运输与多式联运（复习要点）一、集装箱的计量单位：1、标准箱TEU （Twenty—feet Equivalent Unit）。
2、英制长度单位：1英尺=1’=12’’（英寸），1’’=25.4mm ，1磅(lb)=454g国内海运三巨头：中远集团（COSCO）；中海运（CS）；中外运（SINOTRANS）二、集装箱的定义：集装箱是一种运输设备。
（1）具有足够的强度，可长期反复使用。
（2）适于一种或多种运输方式的运送，途中转运时箱内货物不需换装。
（3）具有快速装卸和搬运的装置，特别便于从一种运输方式转移到另一种运输方式。
（4）便于货物装满和卸空。
（5）具有1立方米及1立方米以上的容积。
集装箱这一术语，不包括车辆和一般包装。
集装箱运输的定义：指货物装在集装箱内进行运送的方式。
三、集装箱运输的优越性：1、扩大成组单元，提高装卸效率，降低劳动强度。
2 、减少货损货差，提高货物运输的安全质量水平。
3 、缩短货物在途时间，降低物流成本。
4 、节省货物运输包装费用，简化理货工作。
5 、减少货物运输费用。
6 、可以开展多式联运。
四、（1）、开展集装箱运输的条件：1、要有稳定的货源和经济腹地；2、要有良好的港口条件和口岸环境；3、较为发达的内陆运输系统；4、高素质的经营管理者。
（2）开展集装箱运输的基本要素：1、适箱货源；2 、标准集装箱；3 、集装箱船舶；4 、集装箱码头；5 、集装箱货运站（Container Freight Station CFS ）。
五、（一）、标准与标准化（1）、标准化的四个特点：经济性、科学性、法规性和民主性。
（二）、集装箱国际标准化的必要性：集装箱运输方式对集装箱设备提出的基本要求：需求性的要求和制约性的要求。
1. 需求性的要求：（1）有便于存装货物的较大的内部容积和几何形状；（2）有便于在场地堆存和充分利用船舶等运输工具内部容积的外在几何形状；（3）能方便地使用各种装卸机械高效装卸；（4）能方便地与各种运输工具相配合，易进行紧固和绑扎；（5）具有一定的强度；（6）能从其外部的标记容易地相区别；（7）能适应运输不同的货物，如需保温、冷藏、液体、活体或异型货物。
国际集装箱与多式联运简答题库
根据我国《海商法》规定，提单有什么法律性质？提单：指用以证明海上货物运输合同，以及货物已经由承运人接受或者装船，并且能够自由转让的单证。
提单有以下法律性质：1、提单是海上货物运输的合同的证明。
提单仅是证明承托双方已经订立了运输合同，但其本身并不是运输合同。
但是，当提单转让到包括收货人在内的善意第三方人手里时，事实上成了运输合同本身，与此相反的证据不能对抗善意第三人。
2、提单是证明货物已经由承运人接受或者装船的证明。
提单可以证明承运人已经接受货物，但不一定证明货物以装船。
承运人或者提单签发的人签发提单时，未做出批注，及时承运人已经按照提单所记载的那样，承运人可以向托运人提出反证。
但是，承运人向善意的，受让提单的包括收货人在内的第三人提出的与提单所记载状况不同的证据，不予承认，这时的提单在承运人于善意第三人之间是最终证据。
3、提单是承运人据以交付货物的保证。
收货人或者其他提单持有人必须凭借提单才能向承运人或者承运人的代理人请求交付货物，而承运人或其代理人必须按提单中记载的货物状况向收货人或者其他提单持有人交货。
故而，提单具有物权凭证的性质。
、简述构成国际多式联运必须具备的条件。
1、必须具有一份多式联运合同。
该运输合同时多式联运经营人与托运人之间权利、义务、责任与豁免的合同关系和运输性质的确定，也是区别多式联运与一般货物运输方式的主要依据。
2、必须使用一份全程多式联运单证。
该单证应满足不同运输方式的需求，并按单一运输率计收全程运费。
3、必须是至少两种不同运输方式的连续运输。
4、必须是国际间的货物运输。
这不仅是区别于国内货物运输，主要是涉及国际运输法规的适用问题。
5、必须由一个多式联运经营人对货物运输的全程负责。
该多式联运经营人不仅是订立多式联运合同的当事人，也是多式联运单证的签发人。
当然，在多式联运经营人履行多式联运合同所规定的运输责任的同时，可将全部或部分运输委托他人（分承运人）完成，并订立分运合同。
集装箱运输与多式联运期末复习资料
集装箱复习1、集装箱运输的行程及发展四阶段：萌芽期、开创期、扩展期、成熟阶段。
2、驮背运输（TOFC）：把集装箱半挂车装到铁路平车上运输。
箱驮运输（COFC）：把集装箱装到铁路平车上运输。
3、目前的国际多式联运基本上是国际集装箱货物多式联运。
（是集装箱货物、非件杂货物）4、集装箱运输与多式联运系统的组成：一、适箱货源及揽货管理子系统六、航空运输组织子系统二、标准集装箱及箱务管理子系统七、集装箱货运站作业管理子系统三、集装箱船舶运输组织子系统八、集装箱码头及装卸作业管理子系统四、公路运输组织子系统九、租赁管理子系统五、铁路运输组织子系统十、政府和国家监管子系统十一、其他子系统5、做好适箱货源及揽货管理子系统各项工作，还依托货运代理、无船承运人、多式联运经营人等，提高揽货能力。
6、集装箱运输与多式联运的发展趋势：一、干线船向大型化、高速化发展二、世界主要集装箱港口向大型、高效、综合服务方向发展。
三、港口的中转作用日益重要四、多式联运日益完善五、信息管理实现现代化六、箱型有大型化、专用化的发展趋势。
七、经营规模化7、交易磋商是买卖双方为买卖商品，对交易的各项条件进行协商以达成交易的过程，通常称为谈判。
8、交易磋商的程序可概括为询盘、发盘、还盘、接受四个环节，其中发盘和接受是必不可少的两个基本环节。
9、在我国的进出口业务中，书面合同主要采用两种形式：一种是条款较为完备、内容较全面的正式合同，如进口合同或购买合同以及出口合同或销售合同；另一种是内容较为简单的简式合同，如销售确认书、购买确认书。
10、书面合同的内容：地址（要求写全称）。
在合同序言部分常常写明双方订立合同的意愿和执行合同的保证。
规格、数量、单价、包装、交货时间与地点、运输与保险条件、支付方式以及检验、索赔、不可抗力和仲裁条款等，这些条款体现了双方当事人的权利和义务。
效的时间。
合同的订约地点往往要涉及合同准据法的问题，因此要慎重对待。
我国的出口合同的订约地点一般都写在我国。
《集装箱运输与多式联运》课程标准
中等职业教育物流类专业《集装箱运输与多式联运》课程标准一、概述：（一）课程性质集装箱运输作为一种先进的运输组织和管理形式，已经被国内外广泛采用。
现代化的集装箱运输热潮已经遍及全球，各国都把集装箱运输的普及和发展看作本国货物运输现代化进程的标志。
集装箱多式联运是集装箱运输的高级发展阶段，代表着集装箱运输发展的方向。
近年来，世界经济全球化和区域经济一体化的发展，特别是跨国公司的崛起，使国际贸易日趋频繁，极大地推动了集装箱多式联运和现代物流的发展。
现代物流的发展与集装箱多式联运的发展是密不可分的。
从某种程度上说，现代物流是在集装箱多式联运的基础上向前发展而产生的，现代物流的实质是以集装箱多式联运为核心，并与储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送和货物信息跟踪等环节形成有机的整体。
以集装箱运输为基础的多式联运，在现代物流中已越来越呈现其独特的优势，并且发挥着更大的作用。
因此，作为交通运输类专业主干专业课的集装箱运输与多式联运课程或类似课程理所当然地成为物流类专业的核心专业课程。
（二）课程基本理念面对世界经济一体化的进程加快，许多大型跨国集团的进入，我国各级政府部门和许多市场意识敏锐的企业已把物流作为提高竞争能力和提升企业核心竞争力的重要手段，把现代物流理念、先进的物流技术和现代经营与管理模式引入国家、地区经济建设和企业经营与管理之中，但是，我国的物流教育仍十分滞后，加速推动现代物流产业的人才培养工程，实施多层次、多样化的物流教育，是21实际物流产业化发展中保证物流产业形成合理的人才结构，提高我国物流管理水平和经济效益的决定因素。
本课程以全面提高素质为基础，以增强职业能力为本位，以企业需求为基本依据，以就业为导向，适应行业技术发展，体现教学内容的先进性和以学生为中心，体现教学组织的科学性和适用性为原则，为培养高技能应用型物流人才提供基础。
（三）课程设计思路本课程按照“理论知识够用、实践技能扎实”，“理论教学和实训有机结合”的思路来设计课程结构，要有重点地安排理论和方法的学习，有机地联系岗位实践需求进行实训。
集装箱运输与多式联运课程教学大纲
集装箱运输与多式联运课程教学大纲（总学时数：48，学分数：3）一、课程的性质、任务和目的本课程为物流管理专业的专业课。
通过本课程的学习，使学生了解集装箱运输与多式联运发展的动态，掌握集装箱运输与多式联运的基础理论和方法，达到对集装箱多式联运过程中所涉及的各方面知识有一个比较概括性、整体性的了解，为将来工作做一定的基础准备。
二、课程基本内容和要求（一）绪论要求:了解集装箱运输与多式联运的发展过程；理解集装箱运输、多式联运的含义；掌握一般货物运输的货流特点，集装箱运输的特点与优势，多式联运的特点与优势，装箱运输与多式联运系统的组成，集装箱运输与多式联运的发展趋势。
重点：集装箱运输的特点难点：装箱运输与多式联运系统的组成（二）集装箱及箱务管理要求:了解集装箱的含义，集装箱的种类，集装箱标准化的意义；理解集装箱空箱调运产生的原因，集装箱管理现代化的含义；掌握集装箱标准系列之间的关系，集装箱箱务管理的内容，减少集装箱空箱调运的途径。
重点：集装箱管理现代化难点：集装箱箱务管理的内容（三）集装箱运输组织要求:了解集装箱运输的基本组织形式、交付形式；理解并掌握集装箱班轮的含义、航线，集装箱船的装卸方式，集装箱运输对公路的要求，公路集装箱运输的形式，铁路集装箱货源组织形式及集装箱运输的装运方式，航空集装箱运输的特点，陆桥运输的含义。
重点：装箱运输的基本组织形式、交付形式难点：集装箱班轮的含义、航线（四）集装箱场站及其码头作业要求:了解集装箱货运站的种类，集装箱码头的特点；理解集装箱货运站的作业内容，集装箱码头的布置及其设施要求；掌握集装箱货运站的作业，货物在集装箱内的装载，集装箱码头的选址条件要求，集装箱码头机械设备类型，集装箱装卸工艺方案要求。
重点：集装箱货运站的作难点：集装箱码头的选址条件要求（五）集装箱货物运输程序与业务要求:了解并掌握集装箱货物进出口货运程序，船公司、集装箱码头堆场、集装箱货运站、发/收货人在进出口货运中的基本业务。
第三章--集装箱运输与多式联运分析讲解学习
❖ 集装箱货物的九种交接方式
❖ 托运人的工厂和仓库“门”（door） “门”(door)
❖ 起运地集装箱堆场“场” (CY) “场”(CY)
❖ 起运地集装箱货运站“站”(CFS) “站”(CFS)
收货人的工厂和仓库 目的地集装箱堆场
目的地集装箱货运站
第三章--集装箱运输与多式联运 分析
❖ 教学目标 通过本章的学习，使学生对新型运输方式——集装箱 运输与多式联运有深刻的认识，掌握集装箱与多式联 运的特点、组织及相关的业务操作流程。
❖ 教学内容 集装箱种类 集装箱货物流转程序 *集装运输的作用 多式联运概念
*多式联运特点 *多式联运单证
引导案例：世界最大集装箱船靠泊宁波---舟山港
40' 超高集装箱
第一系列集装箱规格尺寸和总重量
规格
（英尺 ）
箱型
1AAA
40
1AA 1A
1AX
1BBB
30
1BB 1B
1BX
1CC
20
1C
1CX
10
1D 1DX
长
公制 （m m）
英制 Ft in
12192
40’
9125 29’11.25” 6058 19’10.5” 2991 9’9.75”
宽
具备相关资质和技术三多式联运经营人的责任形式物流窗口大连陆港物流基地12一多式联运单证的定义4具有有价证券的性质可以进行转让和向银行结汇二多式联运单据的签发order须经背书1出运地货物交接2多式联运路线和方式的确定与分包方签订联运合3货物出口安排投保4通知转运地代理人与分包承运人联系及时做好货物过境或进出口换装转运等手续的申办和业务安排5货物运输过程的跟踪监管定期向发货人或收货人发布货物位置等信息6通知货物抵达目的地时间并要求目的地代理人办理货物进口手续
《集装箱运输与多式联运》复习重点
《集装箱运输与多式联运》复习重点《集装箱运输与多式联运》课程复习重点1-1．集装箱运输与多式联运的发展集装箱运输起源于英国；大力推广集装箱运输是在20世纪50年代后期，把集装箱运输推向海上运输之后；20世纪80年代中期，以海上运输为主导的国际集装箱运输发展迅速，是货物运输进入集装箱化时代的关键时期。
目前的国际多式联运基本上是国际集装箱货物多式联运。
干线船向大型化、高速化发展；港口的中转作用日益重要，多式联运日益完善。
1-2．FOB\CFR\CIF三个贸易术语熟悉表1-4-1的内容。
2-1．集装箱的标准及规格目前国际标准集装箱共有13种规格，宽度都是2438mm。
钢集装箱的数量，占世界总箱量的80%左右。
2-2．集装箱分配及使用的一般原则52页2-3．集装箱的交接标准54页：箱体完好，箱号清晰，封志完整无误等。
2-4．空箱堆存与保管56页：空箱进场操作；空箱出场操作。
62页：空箱调运产生的原因；减少空箱调运的途径3-1．集装箱货运的基本组织形式68页：整箱货、拼箱货的概念；70页：集装箱货物的交付形式，能够区分不同形式下是整箱还是拼箱。
3-2．集装箱运输的优势和问题73-74页3-3．集装箱货物的分类79页：知道哪些是最适合装箱货，哪些是不适合装箱货。
4-1．集装箱的选择85页：计算货物密度、集装箱单位容重，并确定应使用的集装箱类型和数量。
会做例题4-1-14-2．集装箱货物装载91页，任何情况下所装货物重量，都不能超过集装箱的最大载货重量。
木质包装的货物不要与纸质包装或袋包装的货物混装，防止包装破损等等。
5-1．集装箱货运站107页：集装箱货运站主要有三种类型：设在集装箱码头内的货运站；设在集装箱码头附近的货运站；内陆集装箱货运站。
内陆集装箱货运站的主要特点5-2．集装箱码头的主要设施112页：知道各项设施的主要功能。
比如集装箱堆场主要进行集装箱交接、重箱和空箱保管、集装箱安全检查。
5-3．集装箱码头机械设备117页，知道堆场的作业设备有哪些。
集装箱运输教学大纲和要求
集装箱运输教学大纲和要求集装箱运输教学大纲和要求随着全球贸易的快速发展，集装箱运输已成为现代物流领域的重要组成部分。
为了培养适应这一需求的专业人才，各个高等院校纷纷开设集装箱运输专业，并制定了相应的教学大纲和要求。
本文将探讨集装箱运输教学的内容和目标，以及对学生的要求。
一、教学内容1.基础知识：集装箱运输的起源、发展历程以及全球集装箱运输市场的现状和趋势等。
2.集装箱运输的组织与管理：包括港口集装箱码头的设计与运营、集装箱货运代理的职责与工作流程、集装箱船舶的船舶代理和船舶管理等。
3.运输规划与运输管理：包括集装箱运输的路径选择、运输成本的控制、运输安全的保障等。
4.国际贸易与法律：包括国际贸易的基本原理、国际贸易的法律法规、国际贸易的付款方式等。
5.物流信息技术：包括集装箱运输中的信息系统应用、物流信息技术的发展趋势等。
二、教学目标1.培养学生的专业知识和技能：通过教学，使学生掌握集装箱运输的基本理论和实践技能，了解集装箱运输的相关政策、法律法规和国际贸易的基本知识。
2.培养学生的创新能力和实践能力：通过案例分析和实践操作，培养学生的问题解决能力和实践操作能力，使他们能够灵活应对复杂的实际工作环境。
3.培养学生的团队合作能力和沟通能力：通过小组讨论和项目实践，培养学生的团队合作能力和沟通能力，使他们能够与不同背景的人合作，解决实际问题。
4.培养学生的职业道德和社会责任感：通过案例分析和讨论，培养学生的职业道德和社会责任感，使他们能够在工作中遵守职业道德规范，履行社会责任。
三、学生要求1.具备一定的数理基础：学生应具备一定的数理基础，包括数学、物理等方面的知识，以便更好地理解集装箱运输的相关理论和技术。
2.具备一定的英语能力：集装箱运输是国际化的行业，学生应具备一定的英语能力，能够阅读和理解相关的英文文献和资料。
3.具备一定的计算机应用能力：学生应具备一定的计算机应用能力，包括办公软件的使用、信息系统的操作等，以便更好地进行集装箱运输的信息化管理。
集装箱运输与多式联运实践教学大纲
《集装箱运输与多式联运》课程实践教学大纲一、课程简介【课程编号】：721545【开课对象】：物流管理专业【学分】 1【总学时】 10二、课程教学目的和课程性质《集装箱运输与多式联运》是物流管理专业的一门极为重要的专业选修课课程。
本课程主要任务是掌握传统班轮运输业务、集装箱班轮运输业务和关于班轮运输合同——提单的法律规定。
通过本课程的学习，学生应对集装箱运输业务各个环节的实际业务有全面的认识，并且能够适应具体工作的需求；能分清各个环节上有关各方的权利和义务，合法地维护承运人的权益，力争为货主提供流畅的、有竞争力的运输服务。
三、课程教学要求实验一：海洋运输方式（一）实验类型综合性实验（二）实验要求本实验要求教师对班轮运输和租船运输流程和缮制单据举例演示，学生在教师演示后能迅速掌握相关内容，为后续实验做好准备。
（三）实验目的熟悉班轮运输和租船运输流程及注意事项。
（四）实验内容在老师指导下，自拟一份外贸合同，运输方式采用班轮运输方式，在实训室中履行运输过程。
实验二：集装箱运输（一）实验类型综合性实验（二）实验要求本实验要求教师对集装箱运输过程进行举例演示，学生在教师演示后能迅速掌握相关内容，为后续实验做好准备。
（三）实验目的熟悉集装箱运输业务系统及业务机构。
（四）实验内容在老师指导下，学生模拟自拟一笔业务，采用集装箱运输方式，在实训室中完成业务流程。
实验三：提单及提单业务（一）实验类型综合性实验（二）实验要求本实验要求教师演示提单的缮制及提单的使用进行举例演示，学生在教师演示后能迅速掌握相关内容，为后续实验做好准备。
（三）实验目的要求学生在教师的指导下，熟悉提单的种类、提单条款；熟练掌握提单业务；理解《海牙规则》、《维斯比规则》、《汉堡规则》和我国《海商法》有关提单的法律规定。
（四）实验内容教师指导学生缮制提单及履行提单的使用流程。
四、学时分配五、考核方法采用综合考查，总成绩由：实训报告和实训操作组成。
集装箱运输与多式联运试题二
集装箱运输与多式联运试题二一、名词解释1．班轮运输2．国际多式联运3．集装箱运输市场4．集装箱跟踪管理5．国际集装箱运价二、填空题1. 多式联运系统由_______、_________、_________组成。
2.集装箱航线船舶运行组织，其主要内容包括航线规划，为航线选配适当的船舶（航线配船）；_______、_________、_________等。
3.汽车集装箱的营运管理主要指两方面，一是_________；二是_________。
4．集装箱多式联运和综合物流系统所具备的共同基本功有：_______、_________、___________。
5.国际集装箱运输基本结构包括海运运费、_______、_________、__________和内陆运输费。
6.集装箱租赁的种类：_______、_________、__________。
7.国际集装箱运输单证系统由_______、_________及__________等三大类构成。
三、选择题1. （）特别适合于配送短距离高价值的产品，该运输不仅可进行直达运输，而且是其他运输方式的接运工具。
A.铁路运输B.公路运输C.水路运输D.航空运输2. 当用户物资的重量和体积不足以单独使用一整车或一整车皮装运时，可采用的运输类型为（）。
A. 整车运输B.联合运输C. 零担运输D.集装箱运输3.以下不是国际多式联运所应具有的特点的是（）。
A. 签订一个运输合同B. 采用一种运输方式C. 采用一次托运D. 一次付费4.公路货运的优点有（）A、适应性强B、不适宜大批量运输C、具有定时性D、不受天气影响5. 依据我国海商法,集装箱运输下承运人的责任期间为（）A. 装港接受货物时起至卸港交付货物时止B. 装上船至卸下船C. 船舷到船舷D. 仓库到仓库6. 国际多式联运公约采用的责任基础为（）A. 完全过失责任制B. 不完全过失责任制C. 严格责任制D. 结果责任制7. 提单是（）。
集装箱运输与多式联运课程自学考试大纲
《集装箱运输与多式联运》课程自学考试大纲辽宁省高等教育自学考试委员会课程代码：12220使用教材：《集装箱运输与多式联运》，朱晓宁主编，中国铁道出版社，2010年11月第2版。
课程性质和学习目的：本考试大纲供交通运输专业集装箱运输与多式联运考试课程使用。
集装箱运输与多式联运是交通运输专业的专业课。
通过本课程的学习，使学生了解集装箱运输与多式联运发展的动态，掌握集装箱运输与多式联运的基础理论和方法，达到对集装箱多式联运过程中所涉及的各方面知识有一个比较概括性、整体性的了解，为将来工作做一定的基础准备。
考核知识点及考核要求：第一章绪论1.1集装箱运输与多式联运的形成及发展重点掌握：多式联运的概念掌握：多式联运的特点，多式联运的优点。
了解：集装箱运输的发展历程中各阶段的特征。
1.2集装箱运输与多式联运系统的组成掌握：多式联运系统的组成。
1.3国内外集装箱运输与多式联运现状及发展趋势掌握：集装箱运输与多式联运的发展趋势。
了解：国内外集装箱运输现状。
第二章集装箱运输与国际贸易“（略）”第三章集装箱及箱务管理3.1集装箱及其标准化重点掌握：国际标准集装箱的型号。
掌握：集装箱的定义，集装箱标准化的意义，集装箱标准的分类。
3.2集装箱术语及标记掌握：集装箱的标记的组成。
了解：集装箱的基本术语（尺寸、重量、计算单位、能力、性能、方位）的含义，通用集装箱的各部件名称。
3.3集装箱的种类了解：按使用材料分类，按结构分类，按用途分类。
3.4集装箱箱务管理掌握：集装箱箱务管理的内容和意义。
3.5集装箱空箱调运和管理掌握：集装箱空箱调运产生的原因，减少空箱调运的途径。
第四章集装箱货流及基本组织形式4.1散件杂货运输的一般过程了解：一般货物运输的货流特点。
4.2集装箱货运的基本组织形式重点掌握：整箱货和拼箱货的含义。
掌握：集装箱货流的组织形式，集装箱货物的交付形式及其对应的货流组织形式，集装箱化后货流变化，集装箱运输的特点。
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《集装箱运输与多式联运》课程自学考试大纲
辽宁省高等教育自学考试委员会
课程代码：12220
使用教材：《集装箱运输与多式联运》，朱晓宁主编，中国铁道出版社，2010年11月第2版。
课程性质和学习目的：
本考试大纲供交通运输专业集装箱运输与多式联运考试课程使用。
集装箱运输与多式联运是交通运输专业的专业课。
通过本课程的学习，使学生了解集装箱运输与多式联运发展的动态，掌握集装箱运输与多式联运的基础理论和方法，达到对集装箱多式联运过程中所涉及的各方面知识有一个比较概括性、整体性的了解，为将来工作做一定的基础准备。
考核知识点及考核要求：
第一章绪论
1.1 集装箱运输与多式联运的形成及发展
重点掌握：多式联运的概念
掌握：多式联运的特点，多式联运的优点。
了解：集装箱运输的发展历程中各阶段的特征。
1.2 集装箱运输与多式联运系统的组成
掌握：多式联运系统的组成。
1.3 国内外集装箱运输与多式联运现状及发展趋势
掌握：集装箱运输与多式联运的发展趋势。
了解：国内外集装箱运输现状。
第二章集装箱运输与国际贸易
“（略）”
第三章集装箱及箱务管理
3.1集装箱及其标准化
重点掌握：国际标准集装箱的型号。
掌握：集装箱的定义，集装箱标准化的意义，集装箱标准的分类。
3.2 集装箱术语及标记
掌握：集装箱的标记的组成。
了解：集装箱的基本术语（尺寸、重量、计算单位、能力、性能、方位）的含义，通用集装箱的各部件名称。
3.3集装箱的种类
了解：按使用材料分类，按结构分类，按用途分类。
3.4 集装箱箱务管理
掌握：集装箱箱务管理的内容和意义。
3.5 集装箱空箱调运和管理
掌握：集装箱空箱调运产生的原因，减少空箱调运的途径。
第四章集装箱货流及基本组织形式
4.1 散件杂货运输的一般过程
了解：一般货物运输的货流特点。
4.2 集装箱货运的基本组织形式
重点掌握：整箱货和拼箱货的含义。
掌握：集装箱货流的组织形式，集装箱货物的交付形式及其对应的货流组织形式，集装箱化后货流变化，集装箱运输的特点。
4.3 集装箱货物分类及箱型选择
了解：货物按适箱程度分类，按货物种类选择集装箱。
第五章集装箱的使用与货物装载
5.1 集装箱使用前的准备与检查
重点掌握：集装箱装载量及集装箱数量的确定计算方法。
了解：集装箱的选择，集装箱使用前的检查与清理。
5.2 集装箱货物装载的一般要求
掌握：重量的分配，货物的衬垫方法，货物的固定方法，货物的混装要求。
了解：装箱作业中的一般注意事项。
5.3 典型货物的装载方法
了解：各种典型货物的装载方法和注意事项。
5.4 特殊货物的集装箱装载
“（略）”
第六章集装箱货运站及码头
6.1 集装箱货运站
掌握：集装箱货运站的主要工作。
了解：集装箱货运站的种类，码头内货运站的地面形式。
6.2 集装箱码头的选址
重点掌握：集装箱码头布局及设施。
掌握：集装箱码头的特点和要求。
了解：集装箱码头选址条件及因素。
6.3 集装箱码头机械设备
重点掌握：码头前沿设备、水平搬运设备、堆场作业设备的设备组成，岸壁集装箱起重机的各参数含义。
了解：集装箱吊具的种类。
6.4 集装箱码头装卸工艺方案
掌握：五种方案及每种方案的机械设备组合。
6.5 集装箱码头大门业务
了解：码头大门口的设置、码头门口业务操作程序。
6.6 集装箱码头堆场的有关操作
掌握：集装箱在码头堆场的位置表示顺序。
了解：堆场翻箱位的确定。
第七章水路、公路、铁路、航空集装箱运输组织
7.1 水路集装箱运输
重点掌握：集装箱班轮运输的概念
掌握：三大集装箱航线，集装箱班轮运营组织的基本内容，集装箱船舶配积载图的组成。
了解：船舶的种类及其概念，海上集装箱运输的装卸方法，集装箱运输的作业方式。
7.2 公路集装箱运输
掌握：公路集装箱中转站的功能。
了解：公路集装箱运输车辆方式，公路集疏运港口运输工艺流程。
7.3 铁路集装箱运输
掌握：铁路集装箱货源组织形式，铁路集装箱办理站的技术职能和商务职能，铁路集装箱装运方式，铁路集装箱货运程序。
7.4 航空集装箱运输
了解：航空集装箱的定义和分类。
7.5 陆桥运输
重点掌握：大陆桥运输的概念。
掌握：世界典型的陆桥运输系统组成。
第八章提单
8.1 海运提单
重点掌握：提单的定义，提单的性质。
掌握：提单的种类，各类提单的含义。
8.2 集装箱运输提单
了解：集装箱提单的概念及特点。
8.3 集装箱多式联运单据
了解：多式联运单据的转让。
8.4 《跟单信用证统一惯例》有关条款及解释
“（略）”
第九章集装箱货物运输出口业务
9.1 集装箱货物出口的一般运输程序及单证
重点掌握：集装箱货物出口的一般程序（整箱/拼箱）。
了解：订舱单、订舱清单、装箱单、场站收据、批注清单、设备交接单、保函的概念。
9.2 发货人在出口货运中的业务
了解：发货人在出口货运中的具体业务。
9.3 船公司在出口货运中的主要业务
了解：船公司在出口货运中的主要业务。
9.4 集装箱码头堆场在出口货运中的主要业务
了解：集装箱码头堆场在出口货运中的主要业务。
9.5 集装箱货运站在出口货运中的业务
了解：集装箱货运站在出口货运中的业务。
9.6 集装箱场站收据的应用
“（略）”
第十章集装箱货物运输进口业务
10.1 集装箱货物进口的一般运输程序及单证
重点掌握：集装箱货物进口的一般程序（整箱/拼箱）。
了解：提货单、卸箱清单、理货单证的概念
10.2 收货人在进口货运中的业务
了解：收货人在进口货运中的具体业务。
10.3 船公司在进口货运中的主要业务
了解：船公司在进口货运中的主要业务。
10.4 集装箱码头堆场在进口货运中的主要业务
了解：集装箱码头堆场在进口货运中的主要业务。
10.5 集装箱货运站在进口货运中的业务
了解：集装箱货运站在进口货运中的业务。
10.6 集装箱交货记录的应用
“（略）”
第十一章集装箱多式联运
11.1 多式联运的组织方法
掌握：协作式和衔接式两种组织方法及含义
11.2 多式联运经营人与多式联运合同
掌握：多式联运经营人的类型及其区别。
了解：多式联运经营人的定义，多式联运合同的特点。
11.3 多式联运经营人的服务范围
了解：多式联运经营人的服务范围。
11.4 多式联运经营人的责任范围与责任期间
了解：多式联运责任制的类型及含义。
11.5 多式联运经营人的赔偿责任
“（略）”
11.6 集装箱多式联运与保险
“（略）”
11.7 多式联运与集装箱综合保险
“（略）”
第十二章集装箱运输的经济分析
12.1 集装箱运输市场的供求关系
了解：集装箱运输需求的概念及规律，集装箱运输供给的概念及规律。
12.2 集装箱运输的成本分析
掌握：降低集装箱运输成本的途径。
了解：集装箱运输成本的概念，集装箱成本构成的特点。
12.3 集装箱运输的规模效益
了解：集装箱运输的规模经济效益特点。
12.4 集装箱运费计算
掌握：集装箱运费的基本结构，铁路集装箱运输一口价的定义和组成。
了解：集装箱海运运价的基本形式及其定义，公路集装箱运费的计算。
12.5 集装箱多式联运运价
掌握：降低集装箱多式联运成本的途径，国际集装箱多式联运的计费方式及其含义。
第十三章集装箱多式联运的信息化
“（略）”
《集装箱运输与多式联运》考试题型举例
一、单选题
1. 一种密闭式集装箱，在箱顶有装货口，在箱门下方有卸货口，一般用来装载散装的谷物、麦芽、化学品等货物，这种集装箱是（）
A.敞顶集装箱
B.杂货集装箱
C.散货集装箱
D.通风集装箱
二、多项选择题
1. 世界上三大集装箱航线有（）
A.北美-欧洲、地中海大西洋航线
B.远东-北美太平洋航线
C.远东-澳洲航线
D.远东-欧洲、地中海航线
E.北美-澳洲航线
三、填空题
1. 公路集装箱运输车辆有四种运送方式，分别是汽车货运方式、、半拖车方式和双拖车合并方式。
四、名词解释
1. 班轮运输
五、简答
1. 简述集装箱货运站的主要工作。
六、分析题
1. 青岛某公司A向韩国仁川某公司B出口一批拼箱货物，某船公司C承担集装箱货物运输任务。
下图是该批拼箱货物在威海地区出口的货运流程图。
请写出序号①-⑦所对应的货运流程名称，并在相应的流程上标注出“订舱单”、“提单”、“场站收据”的流转过程。