作文：《祖父的园子》读后感
《祖父的园子》读后感10篇
《祖父的园子》读后感《祖父的园子》读后感10篇《祖父的园子》读后感1《我和祖父的园子》是一篇美文，它以爱为核心，让“趣和乐”贯穿其中。
祖父的园子是“我”童年幸福、快乐的家园，是我成长的根基，它丰富了“我”的物质和精神世界。
张蕾老师紧紧围绕“这是一个怎样的园子”这句话带领学生品悟文本。
本节课老师指导学生读书形式多样指导学生恰到好处。
课堂上有略读，有细读，有个人读，有集体读，有师生共读，有悟读，有品读，还有带着问题读，有小声读，有默读等等形式。
学生在读中对课文的`认识由知性上升到感性。
在读中感悟到这是一个美丽、自由、充满爱和温暖的园子，在读中理解了祖父对萧红的疼爱和宽容，领悟了“借景抒情”的写法，让学生在读中感受到了作者童年的自由自在和快乐！《祖父的园子》读后感2这篇课文来自萧红的《呼兰河传》。
本文叙述了作者儿时的家有一个花园，作者和她的祖父整天都在那里转，祖父铲地，作者不会铲，就趴在地上用锄头乱捣一通。
作者把水洒上天，装做下雨……还有许多事，字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。
我也有我的快乐，那是我童年记忆中在老屋的一段回忆。
我的老屋坐落在学宫旁边，每天早晨我都去学宫里的眼镜池喂鱼，那里老婆婆也很欢迎我，直到现在那老婆婆见到我还是问寒问暖的，其关心程度决不比以前少一点点。
现在回想起来那个时候真的很美。
着篇文章表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的.怀念，对自由纯真的生活的向往。
《祖父的园子》读后感3老师让我们写《祖父的园子》的读后感，这篇课文的读后感不易写，因为道理不深刻。
再说了，要是别人对这篇文章没有感触，指不定来个什么乱七八糟东拼西凑的呢！我对这篇文章的感触不深，所以这篇作文我是怀着试试看的心情写的。
课文来自萧红的'《呼兰河传》，本文叙述了作者儿时的家有一个花园，作者和她的祖父整天都在那里转，祖父铲地，作者不会铲，就趴在地上用锄头乱捣一通。
作者把水洒上天，装做下雨……还有许多事，字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。
《祖父的园子》读后感450字_《祖父的园子》读后感(精选5篇)
《祖父的园子》读后感450字_《祖父的园子》读后感（精选5篇）祖父的园子读后感 -贴心§篇一今天我读了一篇文章：《祖父的园子》，它选自萧红的《呼兰河传》。
我被文章里祖父对“我”的疼爱以及“我”的天真、顽皮和可爱，深深吸引住了。
《祖父的园子》主要讲述了“我”小时候在祖父的园子里玩耍、生活的一系列故事。
例如：“我”帮祖父铲地，但“我”只是瞎弄；我把杂草当成了韭菜，反倒把韭菜当野草给拔了；“我”浇水时把水往天上洒……其中我最喜欢的一个片段是“我”把麦子和杂草弄混了，把杂草当做麦子留下来，把麦子当做杂草给割掉，但是祖父并没有批评我，还大笑了起来，笑够了。
又耐心的跟我讲了两者的区别，我觉得这段里“我”特别的天真、顽皮，而祖父对我也是十分的疼爱。
看到这儿，我不禁想起了自己的祖父。
在我小的时候，看见别人有一条精致小巧的板凳，上面有着蝴蝶和花朵的图案，四周有美丽的花纹，真是漂亮极了。
我简直羡慕的不得了，别人拎着它走过去的时候，我的眼睛紧紧的盯着板凳，眼珠子都快要掉出来了，祖父听说了这件事，就偷偷帮我做板凳。
手上磨出了好几个水泡，花了整整一个月才做好。
我收到那圆圆的小板凳时开心的不得了，上蹦下跳的。
而祖父也在旁边露出了慈祥的微笑。
在《祖父的园子》中，“我”的童年之所以那么快乐，是因为祖父对“我”十分疼爱。
而我童年的那一条小板凳，包含着的是祖父对我浓浓的爱呀！《祖父的园子》读后感篇二感读了这篇课文，我想起了童年时和小伙伴玩耍的情景，心中有股淡淡的感伤。
以前的我，总是那么的快乐，和小伙伴一起。
玩的花样也有很多，如：把各种颜色的粉笔末和水搅拌在一起，当做药水；把采来的花瓣用石头砸出汁来，当成饮料……那时候的我们想玩什么花样，就玩什么花样；想玩到什么时候，就玩到什么时候；想睡觉就睡觉，想看电视就看电视……一切都是那么的自由自在、无拘无束，不会有人来说什么，更不会有人制止我们玩耍。
现在的我们，年龄上还处在童年，但是已经没有了童真、童趣，想玩以前的游戏已经是不行了。
读《祖父的园子》有感
读《祖父的园子》有感•相关推荐读《祖父的园子》有感（精选38篇）当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的读《祖父的园子》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《祖父的园子》有感篇1读了《祖父的园子》这篇课文以后，我对作者萧红的童年有了深刻的了解，她的童年是那么自由，是那么美好、快乐。
在萧红祖父的园子里,什么都有，什么都是自由的。
园子里的倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
我体会到那时的小萧红是自由的，无拘无束的。
园子里任何的事物也都是自由的。
玩儿腻了，“我”又跑到祖父那里乱闹一阵，祖父浇菜，我也过来浇菜，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢把水往空中一扬，大声喊道：“下雨喽，下雨喽。
”祖父和萧红一起种菜、铲地都是那么的快乐，从中我又能感受到祖父对萧红的疼爱和萧红非常喜爱祖父的'园子。
我和萧红有着同样的快乐天地，那就是我奶奶家后院的小菜园。
每到周六日，我就会去奶奶家玩儿，奶奶总是会给我做一大桌子美味的饭菜，但是这些可口的饭菜不是外面买来的，而是奶奶种在小园里的纯天然的绿色有机蔬菜。
小菜园里，各种应季蔬菜应有尽有，在吃到美味的饭菜前，我总是兴高采烈的和奶奶一起提着菜篮子来到菜园儿里摘菜。
菜园里那片排列整齐的大白菜们，你挤我，我碰你，好像都在争着抢着占地盘儿呢；一畦畦腰身挺拔的大葱好像在开选美大赛；一个个涨红脸的西红柿宝宝们争着争先恐后的要我去摘它们……我随手摘下一个还没有完全成熟的西红柿，张大嘴巴咬下一口：“呀！酸死啦！酸得我的眼睛都睁不开了。
”奶奶看到我笑得合不拢嘴，眼泪都流下来了。
奶奶的菜园子给我带来了无尽的欢乐，就如萧红心中祖父的园子一样，奶奶的菜园是我童年时快乐的游乐场，她虽然很普通，但童年的我总是能在里面找到无尽的快乐。
读《祖父的园子》有感篇2同学们，还记得我们学过的一篇课文《我和祖父的园子》吗？我很喜欢这篇文章，那么你呢？先看看下面的概述，也许就有同感了吧！《我和祖父的园子》讲了“我”和祖父在我们家的园子中发生的快乐的事情：“我”和爷爷住在呼兰河这个小城里，我们家有个大园子，园子里不仅种了瓜、玉米等很多种植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有。
祖父的园子读后感
祖父的园子读后感祖父的园子读后感范文（精选5篇）祖父的园子读后感1读了《祖父的园子》，我思绪万千。
“祖父的园子”充满了欢乐和自由。
“祖父的园子”很大、很明亮，是一幅明丽、漂亮而富有童话色彩的乐园。
园子里有树、有花、有菜、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有蓝天、有白云、还有太阳的光芒祖父十分慈爱，任“我”在园子里无拘无束。
“我”跟着祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水自己还在园子采摘黄瓜、追蜻蜓、采倭花、捉绿蚂蚱园子里的一切都是轻松的、自在的。
《祖父的园子》让我领略到了童年的快乐、自由和天真无邪。
如今“冠状病魔”横行世界，虽然人们不能在大自然中放飞自由和快乐，但是我反而能天天在知识的海洋中快乐自由地遨游。
在书房里挑几本自己爱看的书，津津有味地品读起来，热情地与书中的主人公进行交流。
累了，就闭上眼睛；但仍沉醉在书的世界里。
有一次，我变成了《绿野仙踪》里的“多萝西”，在草原上和小狗托托一起奔跑；我边跑边给托托讲故事我的书房就像是“祖父的园子”。
“我”在“祖父的园子”里是自由快乐的`，我在我的书房里也是快乐自由的。
《祖父的园子》让我品味了真正的童年的滋味，也让我懂得了要珍惜给予我们快乐童年的人。
祖父的园子读后感2读了《祖父的园子》这本书，它便在我心中留下了深刻的印象。
让我记忆最深的是在园子里那一个个生动、有趣的画面，常常使我流连忘返。
小时候的萧红是多么天真率直和顽皮呀！从生活中的点点滴滴可以看出她和祖父在一起是多么和谐快乐、幸福无忧！这样的生活怎能不令人羡慕呢？她快乐时，祖父也开心快乐。
她伤心、难过、痛哭时，陪在身边的却仍然是祖父。
当萧红闯了祸时，祖父一直面带微笑，从来没有打过她。
忽然有一天，祖父去世了，他再也不能陪着萧红了。
萧红一生经历坎坷？，只活到了31岁。
虽然她的一生很短暂，却留下了许多光辉的色彩。
她在近32年里，留下了近70万字的创作，包括鲁迅先生激赏邀约的成名作——《生死场》。
我想：如果换作别的任何一个人，在那样的环境下，都未必能坚持下来，可见，这正是她的伟大之处。
《祖父的园子》读后感（通用29篇）
《祖父的园子》读后感（通用29篇）《祖父的园子》读后感（通用29篇）品味完一本名著后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《祖父的园子》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《祖父的园子》读后感篇1今天，我又学习了一篇课文，叫《祖父的园子》。
这篇课文出自萧红的《呼兰河传》，通过学习，我从中体会到这个园子是应有尽有、五彩缤纷、生机勃勃，到处充满着自由、快乐与随心所欲，想干什么就干什么，这也充分体现出祖父非常疼爱她。
所以作者才会如此调皮捣蛋，祖父也不会约束她。
文章语言十分简洁朴素，但却很生动形象地写出了作者当年的天真无邪、无忧无虑、自由自在。
特别是这一段，“我”将谷穗当成野草，全部都挖掉了，可祖父依旧和蔼可亲地对我介绍哪个是草，哪个是谷穗，足见祖父对“我’的爱，也可以看出作者当时幼稚的心灵里充满的是自由和快乐。
童年是一幅美丽的油画;童年是一条彩色的河;童年是一首歌，歌里跳动着幸福与快乐的音符。
每个人都有属于自己的童年，更何况是处于童年时期的我们呢?记得我还未开始上学时，外婆带着我去菜园除草，外婆教我如何拿锄头和怎样除草。
当我拔除杂草后，欣喜若狂，感觉十分好玩。
于是再次拿起锄头，趁外婆没注意，不管是草还是菜，统统都给锄掉了。
没过一会儿，菜园里的菜都成了醉罗汉，东倒西歪，看到这，我还感觉挺得意的。
这时，外婆才回过神来。
看到菜园里的菜都被挖了出来，就知道是我的杰作了。
顿时勃然大怒，向我挥手而来。
诶?怎么不疼?嗯!果然如我所料，雷声大、雨点小，外婆那么疼我，怎会舍得打我呢，外婆只是轻轻地打了我几下小手。
一转眼，我的童年已经进入倒计时了。
童年就像风筝一样越飞越高，可风筝还有线啊!可以收回来，而童年却一去不复返了，但在我内心深处始终保留着那份美好的回忆!《祖父的园子》读后感篇2《祖父的园子》这篇文章作者是萧红，她的原名叫张乃莹。
文章写了她年幼时在祖父花园里的一些事情，看起来写得很散，但突出了其中心——自由。
《祖父的园子》读后感(15篇)(最新)
《祖父的园子》读后感(15篇)今天，我们学习了一篇课文，题目叫做：《祖父的园子》。
学完这篇课文，我感受颇深。
这篇课文主要讲：“我”家有一个大花园，这花园里什么都有。
这花园原来是果园。
每天，祖父干什么，“我”就干什么，由于“我”铲地，把狗尾草留到了地里，而祖父教“我”分辨了谷子和狗尾草。
而“我”心不在焉的听完后，就去玩别的了。
在“我”的眼里，什么都是活的。
我在这自由的地方，度过了“我”的童年。
童年，的确是无忧无虑的、天真可爱的。
作者在祖父的园子中度过了童年，而这也是给作者留下深刻印象的、是快乐的。
在作者的眼里，什么都是活的，这是为什么?因为作者在园子中觉得很快乐，所以认为园子里的一切都是快乐的、美好的;在作者的眼里，什么都是自由自在的，这是为什么?因为作者在园子中很自由自在，愿意怎么样就怎么样，所以认为园子里的一切都是自由自在、无忧无虑的;在作者眼里，童年是在她的记忆中最美好、最快乐的一段时光，这是为什么呢?因为作者在祖父的园子中是快乐的、自由的，而祖父对她也有着深深的爱，那种包容的爱。
是呀!在童年中我们一定有很多的有趣好玩的事情，把“不值”当成“不直”;把“洗面奶”当成“牛奶”;把“验铁”的“铁”当成“吸铁石”能够吸上的“铁”……这些虽然很幼稚、很天真，但是这些事情也为我们留下了深刻的印象。
不是吗?所以，现在的小朋友们请珍惜你们的童年吧!童年，如同海滩上五彩缤纷的贝壳，闪烁着，美丽着。
《祖父的园子》，我也不会忘怀。
自由、快乐、慈爱、感恩《祖父的园子》一文中，小萧红的快乐，自由展现的淋漓尽致，以至于我向往那样的生活。
祖父的园子就像一个宝藏，不仅仅有各种各样的昆虫，植物，更多的是小萧红快乐的源泉。
小萧红跟着祖父在园子里转，祖父干什么小萧红就跟着做什么，祖父戴大草帽小萧红就戴小草帽，祖父栽花小萧红也跟着栽花，祖父拔草小萧红就跟着拔草，我能想象当时是怎么的一幅场景，那是的祖父是幸福的，小萧红是开心快乐的。
2022祖父的园子读后感(通用10篇)
2022祖父的园子读后感（通用10篇）祖父的园子读后感1《祖父的园子》这篇__作者是萧红，她的原名叫张乃莹。
__写了她年幼时在祖父花园里的一些事情，看起来写得很散，但突出了其中心——自由。
在祖父的园子里，可以不受一点拘束。
__用最简朴且童真的语言写出了一些顽皮的事。
刚开始读的时候，我感觉写得太散了，有些地方重复啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
”我觉得很奇怪，这么啰嗦的语言它究竟好在哪里呢？我又反复读了几遍，渐渐地，发现前面有一句话：“要怎么样，就怎么样，要干什么就干什么。
一切都活了。
一切都自由了。
”这段话概括了整篇__，也点明了中心。
再反复读这些句子，突然感到那些黄瓜啊，玉米啊，一切真的就是那样的自由，我觉得，是作者心里感觉自由自在，才看什么都是自由自在的。
我好像也跑到祖父的园子里去了，这是一个多么自由幸福的花园啊！那些漏洞就在不经意间溜走了。
我最喜欢4-13自然段。
最能体现出那种不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一个谷穗，远远地抛给祖父。
”看起来作者对祖父是不礼貌的，但就是这种不礼貌才体现了与祖父之间的亲密，也看出祖父对作者很宽容，读到这里，我不由想到我在爷爷面前也是很放肆的，我感受到作者在这里是多么自由自在啊！这篇__使我懂得了其实用简朴、天真的语言也可以写出好__！祖父的园子读后感2“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”童年时是那么美好，让人回味无穷。
萧红的童年是很幸福的。
她一生最快乐的时光就是在祖父的园子里度过的。
和蔼可亲的祖父对她倾注了所有的爱心，使拥有一个无忧无虑的童年。
萧红的一生很坎坷。
幼年失去母亲，18岁失去了最爱她的爷爷，而在23岁被迫离家。
可怜的她在32岁时与第三任丈夫前往香港时不幸与世长辞。
当读了这些，我再去回味《祖父的园子》时。
我的心不再心潮澎湃，那么欢快了，而是一丝一丝的哀伤涌上了心头。
《祖父的园子》读后感（通用7篇）
《祖父的园子》读后感（通用7篇）《祖父的园子》读后感（通用7篇）读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的《祖父的园子》读后感（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《祖父的园子》读后感1今天，我读了一篇文章，叫做《祖父的园子》。
这篇文章通过作者对祖父园子的介绍以及描述她跟随祖父在园子里，模仿祖父做事，自由自在地玩儿以及种种美好的感受，表现了她儿时活泼、顽皮的特点，说明她儿时的生活乐趣无穷。
表达出她幸福、快乐的心情和热爱大自然的情感。
《祖父的园子》读后感2今天我读了一篇叫《祖父的园子》这篇文章。
文章写啦三件事，第一件事写了院子里昆虫和树。
第二件事写啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、铲地、浇水，通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。
第三件事写啦“我”在园里游戏累了，可以快乐地入梦。
读啦这篇文章我知道了作者儿时的调皮、可爱。
我也想有一个快乐的童年。
《祖父的园子》读后感3这一学期，让我感触最深的课文是是选自萧红的《呼兰河传》中的《祖父的园子》。
这篇课文写的是作者萧红童年在祖父的园子里的物、事和祖父。
园子足以是作者童年时侯的乐园，让她的童年充满自由、充满快乐，所以祖父的园子在作者心中是那么的美好，是那么的温馨，是那么的难以忘怀，而祖父的慈爱与呵护，更让作者的童年充满自由、快乐。
课文重点写了小萧红在园子里自由自在、无拘无束、无忧无虑的快乐童年生活，跟着祖父在园中种花种、拔谷子、铲地、浇水……其实这些都只是孩童的玩耍，而不是劳动，是“乱闹”，还有摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱，更是小孩的游戏。
玩累了，就在园子的阴凉处睡下。
让作者感到快乐的，不止是祖父的园子，还是慈爱的祖父，他让小萧红有了自由，有了快乐，在祖父的慈爱下，才有了小萧红儿时的自由、快乐、美好、幸福的童年。
正因为作者心灵的自由，所以在她孩童的眼里，在她的笔下，园子里的一切都是自由的、快乐的。
《祖父的园子》读后感
《祖父的园子》读后感《祖父的园子》读后感（通用31篇）《祖父的园子》读后感篇1童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年的雨，滋润出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
今天我读了一篇文章—《祖父的园子》，文章主要讲述了作者萧红与祖父的.童年趣事。
在祖父的园子里，一切都是自由的，小萧红可以在园子里东一脚西一脚的瞎闹，可以用锄头在地里乱钩，也可以去祖父那儿乱闹一阵。
描述了小萧红的顽皮，体现出萧红的童年自由自在、无忧无虑，一切都很顺心。
读了这篇文章让我想起了自己的童年与祖父美好的回忆。
那时，我大概在三四岁，每天都跟着祖父去地里玩，祖母也总会念叨着：“小跟屁虫，早点回来吃饭！”我就开开心心地跟着祖父去地里玩，祖父在田地里割菜，我就拎着小篮子跟在祖父身后，经常跟到一半就跑去玩了，不是追蝴蝶，就是去捉蜻蜓了总是追到一半就不追了，然后跑到祖父那儿继续做跟屁虫。
祖父也总是说：“小淘气跟好了，别走丢了。
”然后摸摸我的头发，我听了，便淘气地笑起，一边蹦哒着，一边唱着：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”到该吃晚饭的时间了，祖父会把我抱回家，我就趁机把我在路边摘的野草戴在祖父的帽子上，到家后祖母看了变一把摘了野草，哈哈大笑道：“你这个小淘气包。
”随后我和祖父也都大笑起来。
夕阳西下，落日的余晖照在了我们的脸上，显得红红的。
《祖父的园子》读后感篇2是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的；童年的雨，滋润出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
我读了一篇文章《祖父的园子》，文章主要讲述了作者萧红与祖父的童年趣事。
在祖父的园子里，一切都是自由的，小萧红可以在园子里东一脚西一脚的瞎闹，可以用锄头在地里乱钩，也可以去祖父那儿乱闹一阵。
描述了小萧红的`顽皮，体现出萧红的童年自由自在、无忧无虑，一切都很顺心。
读了这篇文章让我想起了自己的童年与祖父的。
那时，我大概在三四岁，每天都跟着祖父去地里玩，祖母也总会念叨着：小跟屁虫，早点回来吃饭！我就开心地跟着祖父去地里玩，祖父在田地里割菜，我就拎着小篮子跟在祖父身后，经常跟到一半就跑去玩了，不是追蝴蝶，就是去捉蜻蜓了总是追到一半就不追了，然后跑到祖父那儿继续做跟屁虫。
《祖父的园子》读后感450字（通用7篇）
《祖父的园子》读后感《祖父的园子》读后感450字（通用7篇）读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的《祖父的园子》读后感450字（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《祖父的园子》读后感1读了《祖父的园子》，我思绪万千。
“祖父的园子”充满了欢乐和自由。
“祖父的园子”很大、很明亮，是一幅明丽、漂亮而富有童话色彩的乐园。
园子里有树、有花、有菜、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有蓝天、有白云、还有太阳的光芒……祖父十分慈爱，任“我”在园子里无拘无束。
“我”跟着祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水……自己还在园子采摘黄瓜、追蜻蜓、采倭花、捉绿蚂蚱……园子里的一切都是轻松的、自在的。
《祖父的园子》让我领略到了童年的快乐、自由和天真无邪。
如今“冠状病魔”横行世界，虽然人们不能在大自然中放飞自由和快乐，但是我反而能天天在知识的海洋中快乐自由地遨游。
在书房里挑几本自己爱看的书，津津有味地品读起来，热情地与书中的主人公进行交流。
累了，就闭上眼睛；但仍沉醉在书的世界里。
有一次，我变成了《绿野仙踪》里的“多萝西”，在草原上和小狗托托一起奔跑；我边跑边给托托讲故事……我的书房就像是“祖父的园子”。
“我”在“祖父的园子”里是自由快乐的，我在我的书房里也是快乐自由的。
《祖父的园子》让我品味了真正的童年的滋味，也让我懂得了要珍惜给予我们快乐童年的人。
《祖父的园子》读后感2《祖父的园子》写的是作者和祖父在园子里无忧无虑、自由快乐的生活。
在作者童年的时候，她的心灵是无拘无束的，当然，这是与作者的快乐自由性格分不开的。
那时候作者认为世界是五彩缤纷的，是友善的，是公平的。
也可以看出作者怀念童年生活和怀念祖父的.心情——因为祖父是唯一一个真正且真心地对作者好的人。
我小的时候也是像这样开心的，那时候——特别是夏天——总是会有一两个女孩儿来找我玩儿。
《祖父的园子》读后感(15篇)
《祖父的园子》读后感(15篇)《祖父的园子》读后感1今天我读了一篇__：《祖父的园子》，它选自萧红的《呼兰河传》。
我被__里祖父对“我”的疼爱以及“我”的天真、顽皮和可爱，深深吸引住了。
《祖父的园子》主要讲述了“我”小时候在祖父的园子里玩耍、生活的一系列故事。
例如：“我”帮祖父铲地，但“我”只是瞎弄；我把杂草当成了韭菜，反倒把韭菜当野草给拔了；“我”浇水时把水往天上洒……其中我最喜欢的一个片段是“我”把麦子和杂草弄混了，把杂草当做麦子留下来，把麦子当做杂草给割掉，但是祖父并没有批评我，还大笑了起来，笑够了。
又耐心的跟我讲了两者的区别，我觉得这段里“我”特别的天真、顽皮，而祖父对我也是十分的疼爱。
看到这儿，我不禁想起了自己的祖父。
在我小的时候，看见别人有一条精致小巧的板凳，上面有着蝴蝶和花朵的图案，四周有美丽的花纹，真是漂亮极了。
我简直羡慕的不得了，别人拎着它走过去的时候，我的眼睛紧紧的盯着板凳，眼珠子都快要掉出来了，祖父听说了这件事，就偷偷帮我做板凳。
手上磨出了好几个水泡，花了整整一个月才做好。
我收到那圆圆的小板凳时开心的不得了，上蹦下跳的。
而祖父也在旁边露出了慈祥的微笑。
在《祖父的园子》中，“我”的童年之所以那么快乐，是因为祖父对“我”十分疼爱。
而我童年的那一条小板凳，包含着的是祖父对我浓浓的爱呀！《祖父的园子》读后感2我学过很多篇课文，但让我最喜爱的`是《祖父的园子》这篇__，__的作者是萧红，把我待到了无忧无虑，天真活泼的浪漫童年生活。
这篇__的主要人物，有作者的祖父，还有作者本人，课文的主要内容是作者有一个大花园，他的花园里面有很多蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱等等还有一些美丽的花朵，祖父的菜园以前是个果园，祖母喜欢养羊，羊把果树都给啃了，果树渐渐的都死了，作者有记忆的时候，院子里只有一棵樱桃树和李子树，而且樱桃树和李子树都不大结果，所以觉得它并不存在，祖父的院子里有一棵大榆树，他在西北角上，作者回忆他小的时候祖父在铲地，作者也跟着祖父铲地，因为作者太小，拿不动锄头，就把锄头的那个头拿了下来，作者小时候以为狗尾巴草是谷子，祖父解释说谷子和狗尾巴草不一样，谷子是有芒针的，狗尾巴草没有，他只是毛嘟嘟的，还有就是作者和祖父在园子里的一些事情，趣事。
祖父的园子读后感(10篇)
祖父的园子读后感（10篇）祖父的园子读后感1“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”童年时是那么美妙，让人回味无穷。
萧红的童年是很美好的。
她一生最欢乐的时间就是在祖父的园子里度过的。
和气可亲的祖父对她倾注了全部的爱心，使拥有一个无忧无虑的童年。
萧红的一生很坎坷。
幼年失去母亲，18岁失去了最爱她的爷爷，而在23岁被迫离家。
可怜的她在32岁时与第三任丈夫前往香港时不幸与世长辞。
当读了这些，我再去回味《祖父的园子》时。
我的心不再心潮澎湃，那么欢快了，而是一丝一丝的哀伤涌上了心头。
童年时的她，是那么自由自由，是那么天真烂漫，是那么的顽皮得意。
在祖父的园子里胡闹，将谷穗当成狗尾草割，将种在坑里的白菜种子踢飞……学祖父戴帽子，学祖父拔草，学祖父铲地。
她是那么天真无邪，对一切事物都布满新奇与奇怪！每每读上一次，我又有了新的收获，新的回忆。
小时候我在乡下田园里追逐蝴蝶的趣事，七岁时被小狗追着跑跌倒的惨事，八岁时在补习班被小伴侣欺侮的怒事，都深深铬在了我的心中。
我爱我的童年，爱它的美妙，爱它的真实，爱它留给我种种深刻的印象。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”每每读起这句诗时，往往总会勾起我童年的边边角角，这将永久是一幢最美的童年画，它呈现的有背景美吗？不，孩子的天真，稚嫩才是打动人心的根本。
真是“童年忙去不留声，点点滴滴心中觅”啊！祖父的园子读后感2学习了《祖父的园子》这篇课文后，我的眼前清楚地出现出一幅一个慈祥宽容的祖父和天真得意的小姑娘在园子里嬉闹的情景。
小萧红在布满生气的园子里度过她那欢乐，令人难忘的童年。
小萧红跟着祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。
虽然是乱闹一阵，但是祖父却不责备她，。
她在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱，玩累了就在房子底下找个阴凉的地方睡觉。
在祖父园子里的那段时间是多么自由欢乐啊！园子里明晃晃的，新奇美丽。
小肖红可以在园子里拔草、栽花、种白菜、铲狗尾草。
有时候没种好的菜却把种子踢飞了，有时候又会在割草时把谷穗当杂草一样割掉；还有时候用瓜瓢把水往天上一扬，大喊着“下雨啰......”小肖红可以在园子里做各种嬉戏，和动物玩捉迷藏，园子里的人是自由的，连动物和植物都布满了灵气。
祖父的园子读后感作文优秀8篇
祖父的园子读后感作文优秀8篇祖父的园子读后感篇一沾一缕花香，剪一叶风云，倚一面矮墙，看一片天空，折一叶为笛，吹一曲锦绣年华。
听！童年的声音多么嘹亮。
——题记祖父的园子这篇文章出自于萧红的《呼兰河传》里面记载了萧红美好的童年生活，每一件事都让人难以忘怀。
这篇文章写了萧红在祖父的院子里浇花、拔草、捉蚂蚱、追蜻蜓等情景。
拔草时祖父教他辨认谷穗和狗尾草；浇花时祖父看着萧红顽皮可爱的样子没有生气；捉蜻蜓时祖父只是看着她笑。
多么美好的事情呀！萧红的童年是美好的，是乐的，是幸福的！白天和祖父玩耍，中午和昆虫飞舞，晚上和祖父入梦。
我的童年也是如此，早晨高高兴兴上学去，中午在幼儿园玩耍，晚上陪着爸爸妈妈入梦乡，但美好的时光总是不能持续，转眼间我都快上初中了，美好的童年也即将结束了，妈妈怀抱、弟弟的笑声、小区门口的公园都会渐渐离我远去，但我的心会永远记忆。
童年在成人的眼眸中流淌，让那美好的记忆化成一滴滴泪水。
在晨光的熹微时，听见童年叮叮当当的碰撞，让目光靠近童年的记忆——我的童年，我美好的童年。
《祖父的园子》读后感篇二萧红有一个童年里，她每天和祖父在一起，在空气清鲜、五彩六色的园子里玩耍嬉戏。
萧红的童年都是我们孩子们向往与憧憬的童年，她的童年无忧无虑的，整天都开开心心地，总会做一些有趣的事情，觉得一切事物都是那么美好，事事都是那么顺心。
我的童年是在我家的前院中度过的。
妈妈在生下我五、六个月之后，她就将我交给奶奶。
是奶奶把我从不懂事、淘气、爱哭鼻子的小女孩拉扯成一个懂事的小女生。
每天，奶奶早早地起床，为我制作各种各样含有丰富营养的早餐，然后叫我起床，帮我扎小辫子，又要想出各种各样的小故事讲给我听。
在我家的前院，最令我记忆忧新的是吃竹筒饭。
有一次打台风，风把我家那几根竹子多刮断了。
次日早晨，我跑出去捡了一小段竹子嚷着要奶奶给我做竹筒饭吃奶奶呦不个我，只好将这段竹子的其中一头挖一个硬币大小的洞，将白白的大米洗干净后放进竹筒然后加是适量的水然后用木头把那个小洞堵上再在外面锢上一层泥，奶奶找来柴火又搬来两块砖头把柴放在两块砖头中间把它点燃后就把竹筒放在火上转着烤没过多久院子里就发出米饭的香气了。
祖父的园子读后感(15篇)
祖父的园子读后感(15篇)祖父的园子读后感1《祖父的园子》读后感吴昊想必大家都读过《祖父的园子》这本书吧！《祖父的园子》是由女作家萧红写的，萧红把她童年里全部关于美妙生活的回忆都记载到了这部书中。
其实，我挺艳羡萧红小时候的那多姿多彩的生活。
萧红有疼爱她的祖父，有美假设仙境的后花园，还有卖黏糕的冯歪嘴子。
冯歪嘴子？这名字听起来好怪。
不过，虽然怪了一点儿，可他却是个热心肠。
他是制作黄米黏糕的行家，热心的他还常常送黏糕给小萧红吃。
我们生活中有这样的人吗？嗯，啊！有的有的，在我们小区里，有一家小卖部，那里的女仆人非常热心，假设你去买东西没有带钱，她肯定不会生气，只要你能想方法给她钱，不限日期。
准行。
再看看小时侯的生活：上集市，放河灯，真可谓是多姿多彩啊。
可我们呢？放学后，完成作业后便拿起了电子产品，大局部时间都被手机、电视和电脑占据。
看着萧红那好玩的生活，我心中不由得生起艳羡之心。
再看爱她的祖父，我不禁有些难受：我的祖父83岁就去世了，并没有给我留下什么美妙的回忆。
甚至第一次见我时，都不知道我是谁。
可能是见面次数少吧！少有几次去祖父家，可祖父每次只会摩挲他的小猫，对我却是爱理不理的。
想到这里时，我又艳羡起萧红那多姿多彩的童年生活了。
祖父的园子读后感2读了《祖父的园子》这本书，它便在我心中留下了深刻的印象。
让我记忆最深的是在园子里那一个个生动、好玩的画面，经常使我流连忘返。
小时候的萧红是多么天真率直和顽皮呀！从生活中的点点滴滴可以看出她和祖父在一起是多么和谐欢乐、美好无忧！这样的生活怎能不令人艳羡呢？她欢乐时，祖父也快乐欢乐。
她难过、难受、痛哭时，陪在身边的却仍旧是祖父。
当萧红闯了祸时，祖父始终面带微笑，从来没有打过她。
突然有一天，祖父去世了，他再也不能陪着萧红了。
萧红一生经受坎坷?，只活到了31岁。
虽然她的一生很短暂，却留下了很多光辉的颜色。
她在近32年里，留下了近70万字的创作，包括鲁迅先生激赏邀约的成名作——《生死场》。
《祖父的园子》读后感(15篇)
《祖父的园子》读后感(15篇)《祖父的园子》读后感1今天，我们学习了《祖父的园子》一文，感触颇深。
课文讲了：祖父的园子里有许多小昆虫，许多花草树木，”我“童年时常常在这儿玩耍、瞎闹，祖父总是慈爱地看着”我“，不责备，不生气。
这时，心中会泛起一层层涟漪，像一个个泡泡，简单而美好，课文孩子气十足的笔调写了件小事，把狗尾草当作了谷穂，使人嘎然失笑。
掩卷沉思，此刻，心中是对萧红自由自在地童年生活的一种向往。
跟着祖父在菜园里”摘花、种草、浇水“这并不是劳动，纯属于”瞎闹一气“，至于捉蚂蚱，更是孩子的玩闹。
萧红在园子里添乱，祖父并没有责怪，只有笑，对这一切宽容地笑，因为祖父，萧红更获得一种真正快乐的童年生活，渡过了一段属于儿童的幸福时光，在那里，蝴蝶、倭花、小鸟……是自由的，不受拘束的，所以，童年在萧红眼中，是快乐的，带有一种梦幻般的颜色。
祖父的园子是色彩明丽的园子，快乐的园子，自由的园子，萧红是自由的，快乐的，祖父的爱像阳光一样包围着萧红，暧融融的，萧红在童话般的园子里度过了童年，在美丽的大自然中，在祖父的爱中快乐、健康的成长。
新世纪的我们呢？迎接我们的是写不完的作业，上不完的补习班，考不完的试。
我真希望——能像萧红一样度过个可爱的童年。
我希望纯真的童年可以一直与我们同在。
《祖父的园子》读后感2《祖父的园子》是我们学的一篇语文课文，描写了作者怀念童年的自由快乐，思念慈爱的祖父和园子，让我们更加珍惜童年生活的故事。
在这篇文章里，令我记忆最深刻的便是萧红眼中自由的园子，花儿睡醒了，鸟儿在天上逛，虫子在说话，一切都活了，要做什么就做什么，都是自由的植物随意地生长，蝴蝶自由的飞，这就是萧红眼中的园子，自由而快乐，也这也是萧红童年时的性格，自由自在，天真顽皮，幼稚可爱。
萧红的天真自由，与其说是园子带给他的，不如说是他的祖父带给他的，从字里行间我们可以感受到这个慈祥的老人对小萧红的包容与耐心。
读完整篇课文，我也想起了我东北老家那边的园子。
读《祖父的园子》感悟（精选17篇）
读《祖父的园子》感悟（精选17篇）读《祖父的园子》感悟篇1《祖父的园子》这篇课文写的是作者童年里在祖父园子的里发生的一些事。
园子是作者童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，所以这个园子在她心中，是那样美好，那样温馨，那样难以忘怀。
祖父的慈爱与呵护，让作者的童年是那样自由快乐。
跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，这些都是童年的游戏，不是真正的劳作，纯属“胡闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，这些更是孩子们的游戏了。
玩闹累了，就在园子里睡下。
当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。
给了她孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。
他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。
正因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
记得，我10岁那年的一个假期，爸爸妈妈把我送到了外婆家玩。
外婆家有一大片菜地，菜地里种着各种蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，还有玉米、花生、黄瓜……我们到外婆家时，花生已经成熟了，一天下午，天气很热。
外婆说要带我们去摘花生。
来到菜地，外婆说：“要把花生整株连根拨去，在再一颗颗的摘下来……”外婆的话还没说完，我就跑进了地里。
两手抓住花生的茎藤，使劲往上一拨。
“哗”地一响，泥土顿时“飞”了一起。
我也一屁股坐在地上，一阵烟土过后，我爬了起来，只是衣服上多了许多的土块。
外婆看见了，大笑不止。
我一个人嘟着嘴生气的看着他们……现在的孩子也许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越，但除此之外，什么都没有，没有好玩的园子，甚至连草坪找个玩玩都困难;没有朋友，日益发达的交通和越建越高的大楼把孩子们都隔绝开来了;没有那么和蔼可亲，放任自由的祖父，有的只是学不完的兴趣班，做不完的作业，唠叨不完的家长，看不完的电视，玩不完的游戏，真正这样畅快淋漓的游戏和童年他们永远都不能过到。
五年级《祖父的园子》优秀读后感范文（通用8篇）
五年级《祖父的园子》优秀读后感范文（通用8篇）五年级《祖父的园子》优秀读后感范文（通用8篇）当品读完一部作品后，你有什么总结呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的五年级《祖父的园子》优秀读后感范文（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级《祖父的园子》优秀读后感1读了《祖父的园子》这篇课文，我真羡慕萧红，因为她有一个和蔼的祖父，还有一个祖父的园子。
她可以在园子里捉蜻蜓，吃黄瓜，可以自由的玩耍，就是把园子里的菜踢飞了，祖父也不会生气，只是会默默地摆弄好，祖父是想给她一个自由的乐园，让她展开翅膀尽情地飞翔。
我想，她一定会非常得意吧!因为她有一个善解人意的祖父，耐心地帮她讲解谷穗和狗尾草的区别。
还有园子里的各种花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者萧红的每一天都会过得很快乐、很充实吧?园子里是那么的丰富多彩，形态多样。
萧红一定很自豪吧?她每天都可以穿着短袖、短裤，无忧无虑地躺在草地上，看着鸟儿在天空飞过，白云在眼前飘过，那种感觉一定很惬意吧?祖父干什么，作者就干什么，祖父给花浇水，作者也浇，但不是往花上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着:"下雨喽!下雨喽!"这是一种多么天真无邪的表现啊!虽然我的童年也发生过不少趣事儿，但这些事在我的脑海里却已经淡忘了，我是多么怀念童年的那些趣事啊!可是光阴似箭，日月如梭，时间如流水般飞快地流走。
一转眼，我已十二岁了，童年已不再属于我，但我还是希望时光倒流，回到牙牙学语时，把"眉毛"说成"有毛"那样的趣事呀!同学们，如果你们把小时候的照片拿出来看几眼，肯定还是会哈哈大笑起来。
童年的事多么值得怀念啊!童年是纯真、难忘的岁月，身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。
童年充满了纯真和情趣，充满了丰富的想象和美丽的憧憬，令人留恋。
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我最喜欢4-13自然段。最能体现出那种不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一个谷穗，远远地抛给祖父。”看起来作者对祖父是不礼貌的，但就是这种不礼貌才体现了与祖父之间的亲密，也看出祖父对作者很宽容，读到这里，我不由想到我在爷爷面前也是很放肆的，我感受到作者在这里是多么自由自在啊！
这篇文章使我懂得了其实用简朴、天真的语言也可以写出好文章！
作文：《祖父的园子》读后感
《祖父的园子》读后感
《祖父的园子》这篇文章作者是萧红，她的原名叫张乃莹。文章写了她年幼时在祖父花园里的一些事情，看起来写得很散，但突出了其中心---自由。在祖父的园子里，可以不受一点拘束。文章用最简朴且童真的语言写出了一些顽皮的事。
刚开始读的时候，我感觉写得太散了，有些地方重复啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”我觉得很奇怪，这么啰嗦的语言它究竟好在哪里呢？我又反复读了几遍，渐渐地，发现前面有一句话：“要怎么样，就怎么样，要干什么就干什么。一切都活了。一切都自由了。”这段话概括了整篇文章，也点明了中心。再反复读这些句子，突然感到那些黄瓜啊，玉米啊，一切真的就是那样的自由，我觉得，是作者心里感觉自由自在，才看什么都是自由自在的。我好像也跑到祖父的园子里去了，这是一个多么自由幸福的花园啊！那些漏洞就在不经意间溜走了。