杭州中策职业学校悠然阁学生社团创业实践活动
“两创”大赛揽金奔出一匹“黑马”——记杭州市中策职业学校“悠然阁”学生社团
学生社团除 了从事个性 台历、海报、 文 化衫 、马克 （ 卡通 ） 杯等 ＤＩ 产 品的设 Ｙ 计与 制作 之外 ， 承 揽了杭 州市 中策 还 职业学校近 ３０ 名学生校牌 以及学校 、 ４０
周边社 区的宣传展板 、 各类贺卡、纪念
知 的Ｌ Ｄ节 能灯 领 域 ， Ｅ Ｅ Ｌ Ｄ节 能 灯
谢金 赞 杨 的推举 ， 才 能坐 上 ‘ 然 我 悠 阁 ’ 团社 长 的宝 座 。 社 团的 一 年 社 在 是 我收获 最大 的一 年 ！ 第五任 社长 张 燕 的 目标 ， 是像 金赞 杨 那样 ， 就 干 社 团、 上大学 、 办企业 。 “ 以后 到 了大学 依 然会 关注 Ｌ Ｄ Ｅ 节 能 灯这 个 行 业 ， 培 育市 场 开 始 ， 从 先 让大 学城 的大学 生接 触 、了解 、认
册、 毕业册、 宣传册制作 等业务 。 如今 ， 与其 他 四个项 目一 起 ， 杭州 市 中策职 业学校 在第 四届浙江 省中等职 业学校
创 新创业大赛一等奖名单中雄踞五席 ！
黑 马 的撒 手 铜— — “ 动 光 能”
摁 下开 关 ， 滑而 明亮 的光线 直 平 直 地打 在墙 上 ， 虽然是 一 圈圈灯 珠 的
自制风扇 、 Ｕ Ｂ 口的小 台灯 、 带 Ｓ接
手摇发 电机……除了研究 “ Ｐ Ｔ光 ＷＥ Ｒ 动能创意 体验馆 项 目以外 ， “ 在 悠然 阁 社 团 成员 们 的手 上 ， 变废 为 宝 的 东 西越 来 越 多 。 能 用 废 旧的 小 东西 “ 制作 出全新 可用的东西 ， 是我加入 ‘ 悠 然阁’ 以来最大 的收获 。 方 文浩不 但 ” 了解 了 Ｌ Ｄ灯和太 阳能 ， Ｅ 而且越来越 有 环保 意 识 ， 直言 ， 他 要将 这份 研 究
浙江省第六届创新创业大赛获奖作品集
台州市路桥中等职业技术学校
林仙红、傅雪连
桃源垂钓俱乐部
甘小婷、柯露露、严心怡、金小荻、丁 怡
三门县职业中等专业学校
董玲玲、张亚飞
提拉米苏甜品店
郝建国、毛子盾
三门县职业中等专业学校
陈敏娟、王秀敏
绿色文成 休闲山水——江外村旅游创业计划书
陈庆建
平阳职业中等专业学校
王 琳
电“e”吧创业计划书
赵 超、应龙泉
自动调节汽车灯光的变光仪
伊 昊、肖平波、张 励、郭豪栋
象山县技工学校
韩晓东、江华国
汽车补漆机器人
李豪阳、赵腾东、吴 挺
余姚市职成教中心学校
马高峰、黄健青
社区废品分类回收机
刘 伟、周海波、张祖航、陈灵锋
宁波市职教中心学校
李 政、王 姬
干茶摊片粉碎机
童铝明、周孜鏐
嵊州市中等职业技术学校
俞 良、黄亚东
杭州市临平职业高级中学
王 蕾、叶建永
“蝶恋花”阳光虫艺社创业计划书
褚晓波、王 可、包华颖、屠翼丹、郑 昊
杭州市旅游职业学校
夏嘉平、沈 菁
浙家绿光野菜创业计划书
王旭东
杭州市桐江职业技术学校
包 云
食尚摇篮美食制作及培训有限公司创业计划书
李艾冰、戴 玮、沈佳贤、方悦祾、吴登宇
杭州市中策职业学校
周 慧、洪燕飞
嘉善县中等专业学校
张 玲、尹丽梅
无菌卫生酒店用品销售店
郭璐琳、吴素红、范丹红
嘉善县中等专业学校
邱喜群
全美节能环保生活用品超市
陈心怡、朱 君、陈栩莲
嘉善县中等专业学校
姜海荣、邱喜群
浙江校园绿色生态园
杭州市中策职业学校
杭州市中策职业学校深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕学校“解放思想，敢为人先，提升品质，争创示范”总体工作思路，始终坚持“育人为本、德育为先”的原则，牢固树立“以人为本、严格管理”的理念，切实将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，以课堂常规及学生日常行为规范养成教育为重点，以教风带学风，以学风促校风，师生合力共建品质学校。
进一步学习贯彻党的十七大精神，将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，深化文明学校创建活动。
继续深化我校学生“八项承诺、四条禁令”的学习与践行，从严治校，严格管理，以课堂常规及学生日常行为规范养成教育为重点，促进学风、校风的明显改善。
本学期，我们将进一步加大“检查、反馈、考核”等环节的管理力度，落实有效整改措施，重点对迟到问题、发型问题、课堂违规使用手机问题、广播操质量问题进行督查、整改，并进一步完善学生“电子档案”，促进长效管理机制的形成。
譬如：对迟到问题的整改。
我们将进一步规范晚到卡（8点卡）的管理；迟到情况每天向全校师生张榜公布；对迟到同学由班主任、年级组实施放学后的补时措施，并严格执行“迟到三次折算一次旷课，旷课10节予以警告处分”的规章；同时在班级月考中，注重对班级学生迟到总量的控制。
又譬如：对课堂内违规使用手机问题的整改。
我们将在首次违规进行批评教育提醒后，对累犯学生的手机实施学校集中保险柜存放，在家长会时由家长在班级统一领取，并提醒家长每月向电信部门索取手机帐单，以抑制部分同学过度的手机消费。
本学期，为了改进一些学生吃游食的现状，学校将小卖部移至生活楼食堂二楼东侧，并实施早、中、晚三个时段定时供应。
根据学校布局调整，本学期始，中午学生就餐将实行分批错时轮换制，要求同学们严格遵守就餐纪律，自觉排队、自觉收拾餐具、自觉服从管理，本着互谅互让的精神确保就餐秩序。
“拥江”建校再启航，“策”师东进逐潮头——杭州市中策职业学校引“江海之鸿”奔向“钱塘江时代”
“拥江”建校再启航，“策”师东进逐潮头——杭州市中策职业学校引“江海之鸿”奔向“钱塘江时代”文/敖 夏 万亮斌钱塘潮涌自天来，弄潮儿向潮头立！2019年1月，杭州市人民政府印发《杭州市全面推进拥江发展行动实施方案》，标志着杭州市迈向“钱塘江时代”的步伐再次提速。
2019年9月，杭州市中策职业学校（以下简称学校）钱塘学校破土动工，成为钱塘新区建设职教小镇、打造美好教育先行区的第一个成熟项目。
2021年，随着钱塘学校的建成并投入使用，杭州市中策职业学校正式由“康桥时代”迈入“钱塘新区时代”，从“运河之畔”走向“江海交汇之地”，学校的发展层次、格局、境界再上一层楼，成为杭州职教领域响应拥江发展战略，助力新区打造长三角智能制造产业新引擎，“一带一路”新高地和杭州湾人才生活新乐园的教育“先行军”。
钱塘新区的江海湿地和出海码头，不仅给学校带来了独特的区位优势，更为学校注入了富于创造力与竞争力的新区发展基因。
2020年12月，学校获选为浙江省高水平职业院校和专业（群）建设单位，秉持“教师是教育第一资源，高水平教育来源于高水平教师队伍”这一基本理念，学校将高水平师资队伍建设作为自身在“钱塘新区时代”取得发展突破的重要抓手，将勇于创新的新区发展基因融入学校衣钵相传的“鸿雁文化”之中，坚持传承与创新并举，致力于培养一支适应钱塘新区产业与教育发展要求的高水平师资队伍，在“钱塘江时代”放飞中策职校新一代“江海之鸿”。
与新区发展同频，放飞“江海鸿雁”钱塘学校的建成不仅给学校的发展带来了新机遇，更提升了学校的发展站位，拓展了学校的发展视野。
立足钱塘新区突出发展新兴产业，推进生命健康、数字经济及智能制造、汽车及零部件、新材料等优质高端产业建设的整体布局，钱塘校区重点建设智能制造、智慧养老等五大专业集群，新建9个专业14个专业方向。
在此基础上，学校依据《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《浙江省职业教育“十四五”发展规划》要求，以钱塘校区专业师资队伍的整体提升为突破口，集中力量，集聚资源，集成政策，高起点规划，高标准建设，高水平管理，整合推进学校在“钱塘新区时代”的集团化办学发展战略。
中华职业教育社创新创业大赛参赛须知
中华职业教育社创新创业大赛参赛须知中华职业教育社创新创业大赛参赛须知1. 赛事背景中华职业教育社创新创业大赛是为了促进职业教育学生的创新创业能力提升，搭建创新创业交流平台，推动职业教育教学改革而举办的比赛。
该赛事旨在鼓励学生积极参与创新创业实践活动，培养学生的团队协作能力和实践能力，增强学生对市场需求的把握能力。
2. 参赛资格该赛事面向中职学校和高职院校的学生开放，参赛队伍由导师指导带领，学生自主组队参赛。
3. 参赛方式参赛队伍需提交参赛项目提案，包括项目名称、项目介绍、市场分析、商业模式、创新点等内容。
参赛项目可以是实体产品、服务项目或商业计划。
4. 参赛时间该赛事每年举办一次，具体参赛时间以主办方官网公布的为准。
5. 参赛要求参赛队伍需具备团队协作能力，实事求是，创新创业意识和实践经验。
参赛队伍所提交的参赛项目提案需具有市场潜力和可行性，能够解决现实问题或满足市场需求。
6. 评审标准参赛项目将由相关领域专家和评委进行评审，并根据创新性、市场前景、商业模式、团队协作能力等方面进行评定。
参赛队伍还需进行现场答辩，展示项目并回答评委提问。
7. 奖项设置该赛事将设立一、二、三等奖以及优秀组织奖、优秀指导教师奖等奖项，并颁发荣誉证书和奖金，以鼓励参赛队伍的创新创业实践。
8. 参赛收益参加该赛事不仅可以提升学生的创新创业能力和实践经验，还能增强学生的团队协作和沟通能力，拓宽学生的创业视野，为将来的创业或就业打下坚实的基础。
总结回顾：通过本次参赛，学生将在创新创业实践中获得难得的锻炼机会，培养团队协作能力、创新创业意识和市场把握能力。
通过参赛项目的策划和答辩环节，学生可以提升自己的表达能力和思维逻辑能力。
建议广大中职学校和高职院校的学生踊跃报名参加此次中华职业教育社创新创业大赛，努力充实自己的创新创业经验，为未来的创业道路做好准备。
个人观点和理解：在当今社会，创新创业已经成为一种趋势和时尚。
中华职业教育社创新创业大赛为中职学校和高职院校的学生提供了一个展示自己的平台，也为学生的创新创业提供了更为广阔的舞台。
“我的实习故事”：一项中职德育实践性课业的创意设计
＂My Internship Story＂： A Creative Design for Practice Schoolwork of Moral Education of Secondary Vocational Education 作者： 洪彬彬[1] 朗岸青[2]
作者机构： [1]杭州市职业技术教育研究室,浙江杭州310003 [2]杭州市中策职业学校,浙江杭州310014
出版物刊名： 职业技术教育
页码： 74-77页
年卷期： 2012年 第14期
主题词： 中等职业教育 德育 实践性课业 实习故事 创意设计
摘要：＂我的实习故事＂是根据中职德育课程《职业道德与法律》设计的一项综合性实践课业,是对中职德育课程评价内容和方式的创新。
该项课业通过实习故事承载职业道德教育,要求中职生完成＂我的实习故事＂的课业任务,以其实习实践中富有教育价值的真实事件为载体,通过自主实践和同伴故事实现自主教育和同伴教育,丰富和拓展德育课程的教育资源。
他是一个传说——记杭州市中策职业学校优秀毕业生蒋兆悦
他是一个传说——记杭州市中策职业学校优秀毕业生蒋兆悦岑文华
【期刊名称】《中等职业教育》
【年(卷),期】2011(000)009
【摘要】蒋兆悦是个年轻的收藏家。
搞收藏的,一旦冠上＂家＂字,总让人联想到一个儒雅老者,捻须微笑而来;没想到,蒋兆悦竟是二十出头,神采飞扬,侃侃而谈,有＂80后＂的自信,＂90后＂的冲劲。
不可小看这位年轻的收藏家,他是浙江民间收藏家学会会长,全国首家奖状博物馆＂中策奖状博物馆＂筹办人。
【总页数】2页(P10-11)
【作者】岑文华
【作者单位】《中等职业教育》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】G637.3
【相关文献】
1.将环保进行到底--记杭州市中策职业学校毕业生王晓磊 [J], 朱慧琴
2.“两创”大赛揽金奔出一匹“黑马”——记杭州市中策职业学校“悠然阁”学生社团 [J], 舒玲玲
3.他是一个传说——记杭州市中策职业学校优秀毕业生蒋兆悦 [J], 岑文华
4."拥江"建校再启航,"策"师东进逐潮头
——杭州市中策职业学校引"江海之鸿"奔向"钱塘江时代" [J], 敖夏;万亮斌
5.杭州市中策职业学校 [J],
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杭州市中策职业学校示范性职教集团工作总结
杭州市中策职业学校示范性职教集团工作总结学校坚持“集团化”发展战略，实施“名校+名企+名师”的集团化办学模式，培养既服务社会又满足自身发展需要的有价值感、幸福感的跨界人才。
一年来，杭州中策职校教育集团，按照省示范性职教集团建设的目标和任务，在杭州市教育局的领导下，加强统筹协调管理，积极探索建立富有活力的校企合作机制，逐步健全和完善职教集团的运行机制，努力构建产、学、研共生发展的深度协作机制，有效实现集团资源共建共享，改革校企共同育人的人才培养模式，稳步推进职教集团建设，在实践中取得了显著成效。
一、建设成效1．产学研融合，创新校企深度合作新机制学校积极探索建立富有活力的校企合作机制，依托“名校+名企+名师”的集团化办学模式，通过“专业+协会”、“教学+研发”等链条，稳定了74家优质的校外实训基地，形成协会驻校、企业驻校、鉴定站驻校、名师驻校、基地驻企、教师驻企的“六驻”深度校企合作机制。
“浙江省餐饮行业协会”、翻翻动漫等3个协会2家企业驻校，建立“校中厂”，实现了产、学、研、训与创新创业的五位一体。
与全国餐饮龙头企业知味观签署“订单班”培养计划，建立“企业教室”，实现了“厂中校”的模式，使校企之间需求的对接达到了深度融合的良好态势。
研究成果转化扶持企业，与5家企业深度合作开展技术服务和产品改进，与杭州中南体育科技有限公司、杭州光创科技有限公司等企业合作研发“户外运动GPS定位系统”、“防触碰无人机”、“PJ-80无线电测向机”等产品，共获得发明专利1项、实用新型专利1项，为企业创造50万元的经济效益。
2．双元育人，实施人才订单培养新模式现代学徒制背景下，校企双元共育，实施人才订单培养。
一年来，以杭帮菜传承人培养、杭州地铁“2+2”合作模式等为主线，学校继续与知味观、杭州地铁集团公司等企业进行深度合作，开设“杭帮菜传承人班”、“地铁机电设备维修班”、“地铁驾驶班”、“地铁站务班”；2018年与海外海集团合作，“中策酒店管理精英班”开班，成为继“雷迪森广场酒店班”、“黄龙饭店班”和“杭帮菜文化技艺传承人班”之后的又一知名企业冠名班。
杭州市中策职业学校文化育人模式
杭州市中策职业学校文化育人模式
周晶
【期刊名称】《职业技术教育》
【年(卷),期】2012(033)023
【摘要】杭州市中策职业学校坚持＂培养有一技之长、文化基础扎实、人文素养良好,充满价值感和幸福感的中策学子＂的办学理念,努力构建让学生体验价值感和幸福感的特色校园文化。
注重活动设计,强化制度引领。
学校尊重、激励学生个性才华的发展,鼓励学生结合专业、结合生活建立各类社团组织和创新创业组织,鼓励学生＂做爱做的事、做想做的事＂,学校给资源、给平台。
【总页数】1页(P1)
【作者】周晶
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.基于核心素养的中职英语教学模式探究——以杭州市中策职业学校的实践为例
2."拥江"建校再启航,"策"师东进逐潮头
——杭州市中策职业学校引"江海之鸿"奔向"钱塘江时代"3.杭州市中策职业学校4.让生态文明之花开满校园--杭州市中策职业学校生态文明教育纪实5.智涌钱塘咫尺匠心——杭州市中策职业学校钱塘学校简介
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培养有价值感和幸福感的创新创业人才
培养有价值感和幸福感的创新创业人才作者：来源：《中国共青团》2016年第08期作为首批国家重点职业学校的杭州市中策职业学校敢为人先，较早地在创新创业领域进行积极探索。
2006年，学校举办了首届“创业设计方案”大赛。
2007年始，学校在先期试点的基础上，凭借社团平台，项目化、规模化地引导学生开展创新创业实践活动，使得“双创”教育在校园内风生水起。
校团委通过指导学生开展各类创新活动，实现双创教育的有效覆盖提供；通过指导学生建立创业实体，为提高学校共青团的吸引力和凝聚力提供了重要渠道；通过参与提炼具有校本特色的“创新创业人才培养模式”，为解决共青团育人工作的实效性提供了重要路径。
有效指导学生开展各类创新活动通过课堂教学、社会实践等多种形式，积极开展学生创新思维和技法的指导与训练。
如：自由思维、发散思维、联想思维、逆向思维、侧向思维；组合创造法、形态改变法、缺点列举法、移植发明法、希望点列举法等。
通过相关调查显示，学生创新思维和技法相对项目建设前有明显的提升和进步。
通过双创社团活动积极引导学生结合产业需求参与小发明、小创造、小制作活动。
近年来，全校师生累计参与小发明、小创造、小制作约100项，申请专利突破12项。
积极指导学生建立创业实体，开展完全市场化的创业实践，最终形成具有校本特色的“创新创业人才培养模式”校团委以搭建中策（青鸿）创新创业园为平台，通过项目选择、模拟操作、自主创业等环节，引导学生投入创新创业实践。
截至2015年，“食尚摇篮美食社”“光创科技有限公司”“雅康环保检测站”“樱柠创意工作室”“悠然阁图文工作室”“筑梦缘淘宝工作室”“会计服务部”等七个社团均已实现商标注册。
“悠购图文”“光创科技”完成工商注册，成为市场化创业实体。
通过近年建设，探索形成了适合中职学生的可以推广、示范的创新创业人才培养模式，彰显了“学习的过程就是创业的过程”以及“由简入繁、由易到难、循序渐进”的特点。
如（图一）：形成具有学校自身特色的创新创业教育管理及参与体系，如（图二）：通过近年建设，团委培养了一批有创新创业潜能和实绩的个人或团队。
中策社团活动总结范文
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质，增强团队协作精神，我校中策社团于近期举办了一系列活动。
本次社团活动旨在让同学们在紧张的学习之余，放松身心，拓展视野，培养兴趣爱好，提高综合素质。
二、活动内容1. 举办主题讲座邀请专家学者为同学们带来了一场场精彩的讲座，涉及心理健康、文学、艺术、科技等多个领域，让同学们在轻松愉快的氛围中汲取知识，开阔视野。
2. 组织户外拓展活动开展户外拓展活动，如徒步、爬山、定向越野等，让同学们在活动中锻炼身体，培养团队协作精神，增强自信心。
3. 举办文艺晚会组织同学们自编自导自演的文艺晚会，展示社团成员的才艺，增进同学们之间的友谊，营造浓厚的校园文化氛围。
4. 开展志愿服务活动组织同学们参与社区、敬老院等地的志愿服务活动，培养同学们的社会责任感，提高道德修养。
5. 举办学术竞赛举办各类学术竞赛，如英语角、数学竞赛、科技创新大赛等，激发同学们的学习兴趣，提高学术素养。
三、活动成果1. 提高了同学们的综合素质通过参加社团活动，同学们在知识、技能、道德等方面得到了全面提升，为今后的学习和生活打下了坚实基础。
2. 增强了团队协作精神在社团活动中，同学们学会了相互支持、相互鼓励，形成了良好的团队氛围，为今后的团队协作奠定了基础。
3. 丰富了校园文化生活社团活动的开展，为同学们提供了一个展示自我、交流学习的平台，丰富了校园文化生活，提升了校园文化品位。
4. 培养了同学们的社会责任感通过参与志愿服务活动，同学们深刻体会到了社会责任的重要性，激发了为社会贡献力量的热情。
四、活动不足与改进措施1. 活动组织不够严密在活动组织过程中，部分环节存在不足，如时间安排不合理、场地选择不合适等。
今后，我们将更加注重活动策划，确保活动顺利进行。
2. 参与度有待提高部分同学对社团活动参与度不高，对此，我们将加强宣传，提高同学们对社团活动的认识，鼓励更多同学积极参与。
3. 活动内容需创新为吸引更多同学参与，我们将不断丰富活动内容，创新活动形式，提高活动质量。
中职社团活动策划书3篇
中职社团活动策划书3篇篇一《中职社团活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，中职学生的综合素质越来越受到重视。
社团活动作为中职学校校园文化的重要组成部分，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以提高学生的综合素质和能力。
因此，我们计划举办一系列丰富多彩的社团活动，为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题“展现青春风采，丰富校园生活”三、活动目的1. 丰富学生的课余生活，缓解学习压力。
2. 提高学生的综合素质和能力，如团队协作能力、沟通能力、创新能力等。
3. 增强学生的自信心和自我认同感，促进学生的全面发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全体中职学生七、活动内容1. 社团展示：各社团在指定区域展示自己的社团特色和成果，如海报、作品、表演等。
2. 社团体验：学生可以自由选择感兴趣的社团进行体验，了解社团的活动内容和方式。
3. 社团比赛：各社团组织比赛，如篮球比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等，评选出优秀选手和团队。
4. 社团讲座：邀请专业人士或优秀学生进行讲座，分享经验和知识，如职业规划、心理健康、学习方法等。
5. 社团晚会：举办社团晚会，各社团表演节目，展示社团风采，增进社团之间的感情。
八、活动流程1. 活动准备：制定活动方案，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。
宣传活动，通过海报、广播、班级宣传等方式，让学生了解活动的目的、内容和时间。
准备活动所需的物资和设备，如音响、灯光、舞台、道具等。
组织志愿者进行活动现场的布置和服务。
2. 活动开展：按照活动流程进行社团展示、体验、比赛、讲座和晚会等活动。
注意活动现场的安全和秩序，确保活动的顺利进行。
鼓励学生积极参与活动，展示自己的才华和能力。
对表现优秀的学生和社团进行表彰和奖励，激励更多的学生参与社团活动。
整理活动资料，如照片、视频、文字等，制作活动纪念册或视频，记录活动的精彩瞬间。
九、活动预算1. 物资和设备费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。
浙江省第六届创新创业大赛获奖作品汇总
蔡如意、吴诗诗
温州市瓯海职业中专集团学校
潘 雷
木禾竹丝镶嵌工作室创业计划书
谢维青、曾雯雯、叶冰洁、周文义
瑞安市职业中等专业学校
池一川、韩伟秋
爸妈去哪儿——动漫亲子活动俱乐部创业计划书
缪信杰、张灵晓、黄丽珍、昌 浩、黄志浩
温州市瑞安职教集团学校
颜智平、池一川
二等奖
作品名称
作者姓名
“瓶中沙”创业计划
陈舒洁、郑敏蔚
绍兴市中等专业学校
陈 瑛
馒馒蒸途创业计划书
陈 怡、林志华、胡泽煜、黄安妮、邵红艳
台州市黄岩第二职业技术学校
黄 斌、蔡朝晖
蝶韵影楼创业计划书
成奕蓓
临海市中等职业技术学校
曾春胜
绿之星科技有限公司
谢志强、项丽莎、杨 贝、李莎莎、王仕伟
台州市路桥中等职业技术学校
陶海英
布趣手工坊创业计划书
杭州市临平职业高级中学
王 蕾、叶建永
“蝶恋花”阳光虫艺社创业计划书
褚晓波、王 可、包华颖、屠翼丹、郑 昊
杭州市旅游职业学校
夏嘉平、沈 菁
浙家绿光野菜创业计划书
王旭东
杭州市桐江职业技术学校
包 云
食尚摇篮美食制作及培训有限公司创业计划书
李艾冰、戴 玮、沈佳贤、方悦祾、吴登宇
杭州市中策职业学校
周 慧、洪燕飞
吴俊杰、姚建龙
庆元县职业高级中学
耿 翠、姚建兴
“遂昌职业中专八代雄成维修部”创业计划书
肖刘强、谢叶辉、郑晓莉、罗巧锋、叶 开
遂昌县职业中等专业学校
吴芝华、吴 耿
“渔乐”生态垂钓创业计划书
刘 涛、吴 芳、钟祖煜、秦 成、叶鹏
杭州市中策职业学校等6则
杭州市中策职业学校等6则作者：来源：《职业·下旬》2014年第05期举行商贸一条街暨非遗进校园活动文/特约通讯员 ；付岩岩现场制作的宝石挂件、T恤、自己种植的蔬菜……琳琅满目的商品吸引着人的眼球，售卖声、赞叹声不绝于耳。
这是日前杭州市中策职业学校“创新创业我做主”商贸一条街暨拱墅区非物质文化遗产进校园活动现场。
参加此次活动的有该校52个班级、社团及校外的社团和老艺人。
在活动现场，有学生各式各样的DIY创意作品。
如樱拧创意工作室展出的皮筋创意首饰、星空折扇，还有黄鹂通讯社的DIY手工编织手链、13音乐班自制的手机防尘塞等。
学生自主研发的饱含科技含金量的产品更让人由衷地佩服，如雅康环保监测站研发的洗面奶、防蚊液。
这些产品已通过了权威机构的环保鉴定，而IT联盟展出的3D打印笔则让卡通人物、小动物等形形色色的平面图案立即变成了立体模型。
学生社团的创新能量在悄然释放时，老艺人们的传统手工秀也在如火如荼上演。
拱墅区非物质文化遗产（技艺）七个传统技艺项目——微型风筝、剪纸、绣球、西泠印泥、天竺筷、串珠、泥猫让人大饱眼福。
如在剪纸工艺展示区，一位老艺人埋头桌前，手中银剪舞动，红纸翻飞，不一会儿工夫，一幅精致的《鸳鸯戏水》作品就呈现在眼前了。
来参加活动的学生都觉得，传统文化与现代创新精神的碰撞让他们了解了什么是非物质文化遗产，什么是现代创新精神，传统艺术唤起了他们对传统文化进行深度研究和挖掘的兴趣。
此次活动不只展示了学生自创作品和非遗技艺，更重要的是让学生们在传统文化中汲取创新灵感，让传统文化在创新中传承和发扬。
启动“汽车品牌文化月”系列活动文/特约通讯员 ；李 ；沅日前，以“打造幸福成才校园，创建示范品牌学院”为主题的“汽车品牌文化月”系列活动在云南交通技师学院启动。
活动以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字为核心，围绕现已与学院建立合作关系的华晨宝马、上海通用、东风雪铁龙、一汽大众等国内外知名品牌，进行硬件展示宣传活动及品牌文化文艺大联欢互动，活动将持续到今年12月。
中职创业实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展和职业教育改革的深入推进，中职教育越来越重视培养学生的创新能力和创业精神。
为了提高学生的实践能力，我校特开设了创业实训课程，旨在让学生通过模拟创业过程，了解创业的基本流程，培养他们的创业意识和创业技能。
二、实训目的1. 帮助学生了解创业的基本概念、流程和风险，提高学生的创业意识和创业能力。
2. 通过模拟创业实践，培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
3. 增强学生对市场需求的敏感性，提高学生的市场营销能力和企业管理能力。
三、实训时间2023年x月x日至2023年x月x日四、实训内容1. 创业基础知识学习：组织学生学习创业相关理论，包括市场调研、商业模式、财务分析、团队建设等。
2. 创业项目策划：引导学生结合自身兴趣和专业背景，选择合适的创业项目，并进行详细的策划。
3. 模拟创业实践：利用创业模拟软件，模拟创业过程，包括市场调研、产品研发、营销推广、财务管理等。
4. 创业团队组建：学生根据自身特点和优势，组建创业团队，明确各自职责，共同推进创业项目。
5. 创业成果展示：组织学生进行创业项目展示，邀请专业人士进行点评，提高学生的创业实践能力。
五、实训过程1. 理论学习：通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式，让学生掌握创业基础知识。
2. 项目策划：学生根据所学知识，结合自身兴趣和专业背景，选择创业项目，并撰写创业计划书。
3. 模拟实践：利用创业模拟软件，模拟创业过程，包括市场调研、产品研发、营销推广、财务管理等环节。
4. 团队组建：学生根据自身特点和优势，组建创业团队，明确各自职责，共同推进创业项目。
5. 成果展示：组织学生进行创业项目展示，邀请专业人士进行点评，提高学生的创业实践能力。
六、实训成果1. 学生创业意识显著提高：通过实训，学生了解了创业的基本流程和风险，增强了创业意识。
2. 学生创业能力得到提升：学生在模拟创业过程中，学会了市场调研、财务管理、团队协作等技能。
中职社团活动策划书3篇
中职社团活动策划书3篇篇一《中职社团活动策划书》一、活动主题“展现社团风采，绽放青春魅力”二、活动目的1. 丰富中职学生的课余生活，提供展示自我的平台。
2. 增强社团成员之间的凝聚力和团队合作精神。
3. 促进不同社团之间的交流与合作。
4. 提升学生的综合素质和能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校操场、多功能厅等五、活动对象全体中职学生六、活动内容1. 社团风采展示各社团在指定区域设置展示摊位，通过展板、实物展示、现场表演等方式展示社团特色和成果。
安排固定时间进行社团节目表演，如舞蹈、音乐、戏剧等。
2. 社团互动游戏设计一些有趣的互动游戏，鼓励不同社团的学生共同参与，增进彼此之间的了解和友谊。
设置游戏奖品，提高学生的参与积极性。
3. 社团技能比赛根据各社团的特点，组织相关技能比赛，如书法比赛、绘画比赛、手工制作比赛等。
邀请专业老师担任评委，评选出优秀作品和选手，并给予奖励。
4. 社团交流座谈会组织各社团负责人和骨干成员进行交流座谈会，分享社团管理经验和活动创意。
共同探讨社团发展中遇到的问题和解决方案，促进社团的健康发展。
七、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 提前与各社团沟通，明确活动要求和任务分工。
3. 做好场地布置、设备租赁、物资采购等工作。
4. 安排专人负责活动现场的秩序维护和安全保障。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 物资采购费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施是否完好。
2. 提醒学生遵守活动规则和秩序，避免发生意外事故。
3. 合理安排活动时间和内容，避免过于紧凑或冗长。
4. 关注学生的情绪和反应，及时处理可能出现的问题和矛盾。
5. 做好活动的宣传和推广工作，提高活动的参与度和影响力。
篇二《中职社团活动策划书》一、活动背景随着中职教育的不断发展，学生们对于丰富多彩的校园生活需求日益增加。
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※找饭碗不如造饭碗
※中职生创业一切皆有可能
※在创业实践中提升就业能力
杭州市拱墅区悠购图文工作室创业计划书
——杭州市中策职业学校“悠然阁”社团创业实践活动
创业学生：张燕、傅子燕、来凯敏、姚武奇、葛依丽
指导老师：李剑（中学高级教师）
一、个体工商户
杭州市拱墅区悠购图文工作室
（2007年2月成立悠然阁学生社团，2009年8月注册个体户并成为合法纳税人）
二、业务范围和主要产品
业务范围主要是打印资料、图文DIY设计等。
DIY产品有：卡贴、台历制作、马克杯、鼠标垫、个性文化衫、马克杯、海报、班级纪念册、同学录、私房书、名片、学生校卡、工作牌、广告牌制作、打印资料和照片等。
三、市场概貌
中职生的年龄特点和学校的工作性质，为创业活动提供了较为广阔的市场需求，只要在保证产品质量的前提下不断创新，可以由校内向校外拓展市场，长期经营形成稳定的市场供需双方。
虽然市场上相关领域的大大小小实体较多，但是从立足于中职生创业注重体验过程来说，只要他们能够保本经营关略有盈利就算成功了。
由于同行的竞争较为激烈，因此工作室的产品必须要有创新和技术进步，否则在该行业中只能扮演着一个次要角色，最终被市场挤跨。
工作室产品的价格定位应当与市场价格保持一致，遵循市场的价值规律。
四、营销策略
1．基本职责是服务好学校的常规工作业务；
2．每周在校内开展销售宣传活动，提高产品的知名度；
3．向外建立良好的合作伙伴关系，寻找产品代加工商和原材料供应商；
4．定期开展社区产品销售宣传活动；
5．积极参加社会公益性活动，如捐款等；
6．开展网络销售产品和宣传活动。
五、生产管理计划
1．学生社团负责人即社长担任个体户法人代表，承担工作室的所有事务，安排每学期的工作、生产、销售计划，社团指导老师负责协助和监督工作室的运营情况。
2．销售部人员负责产品的销售并跟进产品的售后服务，将客户的反馈及时上报社团负责人。
3．设计、制作部人员定时定期完成社团的业务，并与客户形成良好的信息互动关系。
4．财务部人员按时完成每日的收贷财务状况，并准确地审核相关业务人员的业绩，每月底前给予考评。
六、资金需求状况
先由社团的主要人员自筹资金，购买必须的设备与原材料，场地设施由学校提供，5000元左右就可以经营。
等资金回笼和盈利后，可以进一步购买其他设备。
扣除产品成本、劳动力成本、相关损耗、设备折旧后，工作室的流动资金将逐渐增长，为今后的发展作储备。
财会人员认真负责，对流动资金需要预先有周详的计划和进行过程中的严格控制；损益表反映的是工作室的盈利状况，它是在一段时间运作后的经营结果；资产负债表则反映在某一时刻的工作室状况，可以用资产负债表中的数据得到的比率指标来衡量经营状况以及可能的投资回报率。
七、创业基础
中策职校悠然阁社团开展创业实践活动已经历时三年：创业第一年，我们成立了悠然阁私房书社团，当时的DIY产品较单一，出了一本书、12本书法集、之后推出了宝宝个性台历，一年的营业额在1000元左右。
在创业实践中我们达成一个共识：找饭碗不如造饭碗！
创业第二年，我们邀请其他社团一起创业，建立“悠购贸易联盟”创业平台，悠然阁的DIY产品有了创新，增加了个性文化衫、马克杯、海报、班级纪念册、同学录等，一年的营业额在3000元左右。
2009年6月，团中央将我校的中职生创业实践平台列为全国试点工作。
我们看到：中职生创业，一切皆有可能！
创业第三年，在社长金赞杨同学的带动下，2009年8月，“杭州市悠购图文工作室”经工商注册后成立，社团发展成为一个合法的个体工商户，接受市场经济的考验。
我们的目标客户由校内逐渐转向校外，DIY产品不断增加，就卡贴这一项业务每月可达1000多张的订单，2009年的营业额突破30000元。
从今年的1月份截止4月底，我们的营业额已经达到20000元，看来今年的营业额要挑战去年的3万元已势如破竹。
八、节约环保新思路
“悠然阁”社团创业的宗旨是“绿色、和谐、品质”，不能只以赢利为目的而浪费资源，应该大力倡导低炭、节能、减排的环保意识。
一方面通过降低纸张损耗来减少生产成本。
社团主要以手机短信、博客、QQ 群通知工作事项。
平时在制作产品中尽可能地降低纸张损耗，一些图片的设计先在电脑上进行，经客户确认后再制作。
另一方面回收利用废旧物品，宣传环保理念。
制作一本台历，纸质架子需要5元钱，水晶架子需要10元钱，如果能够将旧台历架子进行翻新，5元或10元钱就可以省下来。
宣传展板可以反复使用，每平方米可以省15元。
接下来请看一个图片的演示。
校卡的卡托也可以翻新使用，每只节省0.5元。
纸质环保袋可以用布质环保袋替代，从而延长使用寿命。
九、不忘回报母校、反哺社会
社团创业的离不开学校的支持。
我们为老师和同学提供绿色植物的护理业务，并以此来提升社团形象和悠然阁品牌。
本学期着重开展了驱蚊香草活动，市场上的杀虫剂、蚊香、喷雾剂等所产生的负面作用很明显，驱蚊香草能有效地解决这些问题，它为人们的起居、工作、学习环境起了很大的改善。
我们以花草护理为平台，积极为社团培养销售型人才，保证社团“传、帮、带”有序进行。
社团创业不忘反哺社会。
“严重旱情致广西、重庆、四川、贵州、云南5省6130多万人受灾，部分旱区绝收后面临口粮危机”——天灾无情、人间有爱。
悠然阁携手悠购贸易联盟成员，开展创业捐款活动，社团将3月份的两次义卖活动获得的188元利润捐给红十字协会，以此表达自己的一点心意。
4月24日上午，杭州市第三届中小学生创意美劳市集在青少年宫广场举行。
我们开展创业义卖活动，社团的卡贴、鼠标垫、文化衫、同学纪念册、魔方等个性化产品吸引了众多游客。
当天的DIY产品营业额达到1800元，同学们将260元利润捐给青海玉树地震灾区。
今年两次捐款达到448元！
5月20日教育信息报为我们作了一个题为“杭州中策学子将创意转化为爱心”的简要报道。
十、新的展望
就这样子，三年来三个梦想，我们不断追逐，不断超越，我们服务学校、服务社会。
我们在学习中创业，又在创业中学习，曾经拥有的辉煌：2010年5月荣获杭州市第三届中等职业学校“创业实践活动”比赛一等奖。
荣获杭州市第九届中小学文化艺术节特色社团称号。
悠然阁社团逐渐成长为一个合法的纳税人主体，并且正在酝酿“中职生创业基金”，以微薄之力回报学校和社会。
只要政策允许，我们希望从个体户经营向公司制经营模式发展，每一届毕业生都可以从事自己的事业，让自己的兴趣和专业在创业中不断提高，提升自己的就业和从业能力。