2017年秋八年级数学上册 13.1.2 线段的垂直平分线的性质课件 (新版)新人教版

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课件1:13.1.2 线段的垂直平分线的性质

课件1:13.1.2 线段的垂直平分线的性质

C F
B
D
小结: 如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴
是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点
所连线段的垂直平分线。 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点 的距离相等。
与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的
垂直平分线上。
第 十 二 章



1 2
AB
的长为半径作弧(为什么),两弧相
交于C、D两点。
D
3、 作直线CD。 CD就是所求的直线 思考:怎样得到图形的对称轴?
聚焦中考
• △ABC中,AB>AC ,∠A的平分线与BC的垂直平 分线DM相交于D,过D作DE ⊥AB于E,作 DF⊥AC于F,求证:BE=CF ABiblioteka EMC FB
D
A
EM
图形轴对称的性质
• 如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是 任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
• 轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线 段的垂直平分线。
如图:
l垂直平分__A__A_’____, l垂直平分__B__B_’____, l垂直平分__C__C_’____.
--B------A------A---’------B--’-

第十
13.1.2 线段的垂直平分线
十三 一章章
的性质
三轴 角对
形称
— 1—
l
A.
. A1
B C
B1 C1
如经图过:线△段A中BC点和并△且A垂1B直1C于1关这于条直线线段l的对直称线,点,A1, B1, CC叫1C分1做与别这直是条线A线, l 有段B什,的么C垂的关直对系平称?分点线,(。线垂段直A平A分1,)BB1,

新人教版八年级上册数学13.1.2线段的垂直平分线的性质优质课件

新人教版八年级上册数学13.1.2线段的垂直平分线的性质优质课件
新人教版八年级上册数学 13.1.2 线段的垂直平分线的性质 优质课件
科 目:数学 适用版本:新人教版 适用范围:【教师教学】
13.1 轴对称
第十三章 轴对称
第2课时 线段的垂直平分
线的性质
第一页,共十九页。
1 课堂讲解
2 课时流程
线段的垂直平分线的性质
线段的垂直平分线的判定
逐点
导讲练
课堂小 结
知2-导
反过来,如果PA=PB, 那么点P是否在线段AB的
垂直平分线上呢?
第十三页,共十九页。
归纳
知2-导
通过证明可以得到:
与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的 垂直平分线上.
第十四页,共十九页。
知2-讲
例2 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AD平分 ∠BAC,DE⊥AB于E.求证:直线AD是CE的
判定:与线段两个端点距离相等的点都在线段的
垂直平分线上.
线段垂直平分线的集合定义:
线段垂直平分线可以看作是与线段两个端点距离 相等的所有点的集合.
第十九页,共十九页。
质把BD的长转化成AD的长,从而把未知的BD与CD
的长度和转化成已知的线段AC的长.本题中AC的 长、BC的长及△BCD的周长三者可互相转化,知其
二可求第三者.
第十页,共十九页。
知1-练
1 (中考•义乌)如图,直线CD是线段AB的垂直平分线,P为
直线CD上的一点,已知线段PA=5,则线段PB的长度为
B
第七页,共十九页。
知1-讲
例1 如图,在△ABC中,AC=5,AB的垂直平分线 DE交AB,AC于点E,D, (1)若△BCD的周长为 8,求BC的长; (2) 若BC=4,求△BCD的周长.

八年级数学上册 13.1.2 线段的垂直平分线的性质课件 (新版)新人教版

八年级数学上册 13.1.2 线段的垂直平分线的性质课件 (新版)新人教版

识 点 一
垂直平分线上,则AB AC CE, A”B“+B>D ”= )DE(填“<=”、“==
三、研读课文
线段的垂直平分线的性质的逆定理
1、线段垂直平分线的性质的逆定理:

与一条线段两个端点的连线段相等的点,
识 点
在这条线段的 垂直平分线
上.
二 几何语言表示:
∵PA=PB, ∴PC_⊥___AB且AC__=__CB.
是求作的垂线。应用了线段垂直平分
线的性质的逆定理。
四、归纳小结
线段垂直平分线上的点与这条线 1 段 两端点 的距离 相等 .
2
与一条线段两个端点 的连线段相 等的点 在这条线段的 垂直平分线上 .
3 学习反思:
你有什么要 对同伴们说的?
五、强化训练
如图,在△ABC中,DE是AC的垂直平分 线,AE=3cm,△ABD的周长为13cm, 求△ABC的周长.
三、研读课文
线段的垂直平分线的性质的逆定理
练一练:
知 识 已知:如图,AB=AC,MB=MC. 点 直线AM是线段BC的垂直平分线 二 吗?
三、研读课文
解:直线AM__是___线段BC的垂直平分线.
理由:


在△ABM和△ACM中 AB=AC

MB=MC

AM=AM(公共边)
D
∴ △ABD≌ △ACD(SAS) ∴ BD=CD ∠ ADB=∠ ADC
在△ PCA 和△ PCB 中 __A_C__=_C_B_________ _∠__P__C_A_=_∠___P_C_B___ ___P_C_=__P_C________(公共边)
∴△ PCA ≌△ PCB ( SAS ). ∴ PA=PB .

线段的垂直平分线的性质第1课时(课件)人教版八年级数学上册(完整版)

线段的垂直平分线的性质第1课时(课件)人教版八年级数学上册(完整版)
证明:过点P 作线段AB 的垂线PC, 垂足为C.则∠PCA =∠PCB =90°. 在Rt△PCA 和Rt△PCB 中, 因为 PA =PB,PC =PC, 所以 Rt△PCA ≌Rt△PCB(HL). 所以 AC =BC. 又 PC⊥AB, 所以 点P 在线段AB 的垂直平分线上.
AC B
讲授新知
讲授新知
【验证结论】
已知:如图所示,直线l⊥AB,垂足为C,AC =CB,点P 在l 上.
求证:PA =PB.
l
证明:因为 l⊥AB,
P
所以 ∠PCA =∠PCB.
又 AC =CB,PC =PC,
所以 △PCA ≌△PCB(SAS).
A
C
B
所以 PA =PB.
故此: NA=NB
范例应用
例1AB, 垂足为E,交AC于D,若△DBC的周长为35cm,则BC的长为( C ) A.5cm B.10cmC.15cmD.
AB+BC=16cm,则△BCE的周长是 16 cm.
当堂训练
5.如图所示,点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别为
C,D,连接CD.求证:OE是CD的垂直平分线.
证明: 因为OE平分∠AOB,EC⊥OA,ED⊥OB,
所以DE=CE.
O
B D
E
因为点E是∠AOB的平分线上一点, 所以∠DOE=∠COE,
2.到三角形三个顶点的距离相等的点是( B )
A.三条角平分线的交点 B.三边垂直平分线的交点
C.三边高线的交点
D.没有这样的点
3.如图所示,直线CD是线段AB的垂直平分线,点P为直线CD上的一
点,且PA=5,则线段PB的长为 5 .

数学八年级上册13.1.2.1线段的垂直平分线的性质和判定(共24张PPT)

数学八年级上册13.1.2.1线段的垂直平分线的性质和判定(共24张PPT)

P3 P2
P1
A
B
l
猜想: 点P1,P2,P3,… 到点A 与点B 的距离分别相 等. 由此你能得到什么结论?
命题:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等. 你能验证这一结论吗?
已知:如图,直线l⊥AB,垂足为C,AC =CB,点P 在l 上.
求证:PA =PB.
证明: ∵ l⊥AB, ∴ ∠PCA =∠PCB. 又 AC =CB,PC =PC, ∴ △PCA ≌△PCB(SAS) ∴ PA =PB.
∴ △ADE≌△ADC (AAS)
∴ AE=AC, DE=DC
∴ 点A、D都在CE的垂直平分线上 ∴ 直线AD是CE的垂直平分线
课堂总结
线段的垂直平分线
① 性质定理: 线段垂直平分线上的点 到线段两端的距离相等.
② 判定定理: 到线段两端距离相等的点 在线段的垂直平分线上.
作用:判断一个点是否在线段的垂直平分线上.
5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,
DE⊥AB于E . 求证:直线AD是CE的垂直平分线. 证明: ∵ AD平分∠BAC ∴ ∠EAD=∠CAD ∵ ∠ACB=90°,DE⊥AB ∴ ∠AED=∠ACB=90° 在 △AED 和 △FCE 中 ∠EAD=∠CAD ∵ ∠AED=∠ACB AD=AD (公共边)
几何语言描述: ∵PA=PB ∴点P在线段AB的垂直平分线上
l P
A
B
C
线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合。
典例精析 已知:如图,点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂
足分别为C,D,连接CD.求证:OE是CD的垂直平分线.
证明:∵OE平分∠AOB,EC⊥OA,ED⊥OB,

13.1.2.1 线段的垂直平分线的性质 课件(共22张PPT)人教版数学八年级上册

13.1.2.1 线段的垂直平分线的性质 课件(共22张PPT)人教版数学八年级上册

例5:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB上一点, BD=BC,过点D作AB的垂线交AC于点E,连接BE.求证: BE垂直平分CD.
证明:∵∠ACB=90°,DE⊥AB, ∴∠EDB=∠ACB=90°.∵BD=BC,BE=BE, ∴Rt△BED≌Rt△BEC,点B在CD的垂直平分线上, ∴DE=CE,∴点E在CD的垂直平分线上, ∴BE垂直平分CD.
13.1 轴对称
13.1.2线段的垂直平分线的性质
13.1.2.1 线段的垂直平分线的性质
学习目标
1.通过学生自主探究,理解并掌握线段垂直平分线的性质和判定,会用 线段的垂直平分线的性质和判定解决简单的数学问题,培养学生解决问 题的能力.
2.学生经历动手实践、合作交流、演绎推理的过程,培养学生的动手操 作能力和逻辑推理能力.
4.如果将已知、求证换一下位置,还能成立吗?试着探究一下.
如图,已知 PA=PB,
求证:点 P 在 AB 的垂直平分线上.
证明:如图,过点 P 作 AB 的垂线 l 交 AB 于点 C,

R
t△PAC

Rt△PB
C
中,
PA=PB, CP=CP,
∴R t △PAC≌R t △PB C(H L ).
∴AC=BC.∴直线 l 垂直平分 AB,
∴点 P 在 AB 的垂直平分线上.
小组讨论
1.如图,在△ABC中,边AB的垂直平分线OM与边AC的垂直平 分线ON交于点O,分别交BC于点D,E,△ADE的周长为5 cm. (1)求BC的长;(2)求证:点O在线段BC的垂直平分线上.
(1)解:∵OM,ON分别是线段AB,AC的垂直平分线, ∴AD=BD,AE=CE.∵△ADE的周长=AD+AE+DE=5 cm, ∴BC=BD+DE+EC=5 cm.

13.1.2线段垂直平分线性质课件(共34张PPT)

13.1.2线段垂直平分线性质课件(共34张PPT)

B的距离.你有什么发现?再取几个点试试.你能说明理由吗?
发现: P到A的距离与P到B的距离相等.
P
已知:如图.AC=BC. PC⊥AB,P是MN上任意一点.
求证:PA=PB.
证明:∵MN⊥AB, ∴ ∠PCA=∠PCB=90° 在△APC与△BPC中:
PC=PC(公共边) ∠PCA=∠PCB(已证) AC=BC(已知) ∴△PCA≌△PCB(SAS) ∴PA=PB(全等三角形的对应边相等)
五角星的对称轴有什么特点? 相交于一点.
练习
1.作出下列图形的一条对称轴.和同学比较一下.你们 作出的对称轴一样吗?
练习
2.如图,角是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什 么?
练习
3.如图,与图形A 成轴对称的是哪个图形?画出它的 对称轴.
A
B
C
D
做一做
1.正方形ABCD边长为a,点E,F分别是对角线BD上的两点, 过点E,F分别作AD,AB的平行线,如图所示,则图中阴影 部分的面积之和等于 1 a 2 .
B A
5.求作一点P,使它和已△ABC的三个顶点 距离相等.
A
·P
B
C
试一试
N
已 知 : P为 M ON内 一 点 。 P与 A关 于 ON对 称 , A
P与 B关 于 OM 对 称 。 若 AB长 为 15cm
求 : PCD的 周 长 .
D P
解: P与A关于ON对称
ON为PA的中垂线(
? …)
F
∴PA=PB 同理:PB=PC
P E
∴PA=PB=PC
A
N
B
结论:三角形三边的垂直平分线交于一 点,并且这点到三个顶点的距离相等.
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