影响价格的因素教师版

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第二课 多变的价格 影响价格的因素

第二课 多变的价格    影响价格的因素
澄城中学高一政治教(学)案4
高一政治编写人:李丽芳审核人:李丽芳编写时间:
课题
《经济生活》第二课多变的价格影响价格生)




知识与技能
①明确供求如何影响价格及买方市场、卖方市场的含义。
②理解价值决定价格,理清社会必要劳动时间、价值量、社会劳动生产率、价值总量之间的关系。
2、(难点):商品价值量与社会必要劳动时间、劳动生产率的关系
学生自学反馈
新知导学、知识梳理(知识清单)
备注
一、影响(均衡)价格的因素
1、供求影响价格:
(1)时间、气候、地域、生产条件、政策宗教、习俗等通过影响来影响商品的价格的。
(2)供求关系对价格的影响
供不应求→价格上涨→形成卖方市场
供过于求→价格下降→形成买方市场
教(学)后反思
买方市场
2、“2012中国消费电子市场年会”于2012年3月5日召开,其发布的报告显示,2012年中国数字电视产业将持续快速发展。近年来,家用电子产品价格总体呈下降趋势,其根本原因是()
A.供求关系影响B.社会劳动生产率提高
C.市场竞争激烈D.进口关税下调
3、生产同一商品,甲厂耗费3小时,乙厂耗费2小时,丙厂耗费1小时。关于这一商品的价值量问题,有不同意见,你认为正确的是()
(2)当上述两种现象发生时,对买卖双方和市场有什么影响
探究二:在同一市场上,等离子电视机这类高档商品的售价要比阴极射线管电视机这类普通商品的售价高得多。但随着科技的进步,价格的降低,等离子电视机也会逐步走进寻常百姓家。
(1)同样是电视机,为什么等离子电视机的售价要比阴极射线管电视机的售价高得多?
(2)同样是电视机生产企业,生产一台同样的电视机所耗费的劳动时间,从长到短依次为:甲>乙>丙。甲、乙、丙生产的电视机哪个价值量大?为什么?

江苏省连云港市灌云县四队中学2013高一政治教案《影响价格的因素》

江苏省连云港市灌云县四队中学2013高一政治教案《影响价格的因素》

教学目标知识方面:识记:影响接个的直接和间接因素;价格的决定因素,社会必要劳动时间的含义;价值规律的基本内容理解:供给变动及需求变动对价格变动的影响;商品价格与价值的关系;商品生产者为什么要缩短个别劳动时间、提高劳动生产率;价值规律的表现形式分析:针对生活中某种商品的价格变动,解释导致价格变动的原因;在现实生活中,寻找处于买方市场或卖方市场的商品、服务,并解释是哪些原因导致该市场供过于求或供不应求。

能力方面:懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象,是市场发挥资源配置作用的表现。

知道价格的变动不是任意的,是围绕价值变动的,市场交易的本质和核心是等价交换。

情感、态度与价值观方面:培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神,尊重他人劳动、平等待人的精神。

教学重点:理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。

教学难点:劳动生产率与价值量的关系。

教学方法:举例法、练习法、层层分析法、讨论法教学过程情境导入指导学生阅读教材设置的镜头一至四,并回忆生活中商品价格变动情况。

如“永乐电器”“多收三五斗”等等。

提出问题:日常生活中,商品的价格是有高有低,是什么原因引起商品价格的变动的呢?学生活动:通过阅读教材,回答答案,一、供求影响价格1、间接影响因素:气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗、促销手段等,都可以引起价格变动。

教师引导分析:这些因素的变化,往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化,也就是改变供求关系,从而引起商品价格变化。

2、直接影响因素:间接因素对价格变动的影响实际上是通过改变商品的供给或需求来实现3、供求关系是怎样引起价格变化的呢?(1)、商品供不应求,买者争相抢购,价格上涨,“物以稀为贵”,形成卖方市场教师活动:引导学生阅读教材,了解卖方市场含义。

(2)、商品供过于求,卖者争相出售,价格下降,“货多不值钱”,形成买方市场教师活动:引导学生阅读教材,了解买方市场含义。

教学过渡:供求变化会引起价格变动,但是,价格的涨落不是无限的,请看教材13页的例子。

2021版浙江新高考选考政治一轮复习教师用书:必修1 第一单元 2 第二课 多变的价格

2021版浙江新高考选考政治一轮复习教师用书:必修1 第一单元 2 第二课 多变的价格

第二课多变的价格1.影响价格的因素(1)供求影响价格b(2)价格与价值的关系b(3)商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系b(4)价值规律的基本内容和表现形式c2.价格变动的影响(1)价格变动对生活消费的影响c(2)价格变动对生产经营的影响c影响价格的因素[学生用书P5]1.供求影响价格(1)供不应求,导致商品短缺,出现“物以稀为贵”的现象。

(2)供过于求,导致商品过剩,出现“货多不值钱”的现象。

2.价值决定价格(1)价值与价格的关系:价值决定价格,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

(2)商品价值量的决定因素:商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。

(3)单位商品的价值量与劳动生产率的关系:若其他因素不变,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比,而与个别劳动生产率无关。

3.价值规律及其表现形式(1)基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

(2)表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

1.供求影响价格(b)引起价格变动和差异的因素有很多,各种因素对商品价格的影响,是通过改变商品的供求关系来实现的。

(1)当商品的需求增加、供给减少,导致商品短缺时,购买者争相购买,销售者趁机提价,买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要,于是出现“物以稀为贵”的现象。

(2)当商品的需求减少、供给增加,导致商品过剩时,销售者竞相出售,购买者持币待购,卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货,于是出现“货多不值钱”的现象。

2.价格与价值的关系(b)(1)价值:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(2)价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

(3)价格与价值的关系:价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

商品的价格变动受到供求关系的影响,但商品的价格最终是由价值决定的。

■知识拓展全面理解影响价格的因素决定因素价值决定价格。

最新政治高三教案

最新政治高三教案

最新政治高三教案最新政治高三教案1一影响价格的因素(一)供求影响价格1、间接影响因素:气候、时间、地域、生产、文化等许多因素会影响价格。

2、直接影响因素——供求。

间接因素对价格变动的影响实际上通过改变商品的供给或者需求来实现。

3、供求影响价格:价值决定价格,供求影响价格,通过市场竞争形成价格。

供过于求时,价格下降;供不应求时,价格上升。

(1)买方市场:(2)卖方市场:(二)价值决定价格1、价值决定价格:价值决定价格,价格是价值的货币表现。

在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。

可见,在一般情况下二者成正比。

2、社会必要劳动时间决定该商品的价值量:(1)社会必要劳动时间的含义、内容:(2)社会必要劳动时间对每个商品生产者的意义:用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品,都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。

因此,个别劳动时间低于社会必要劳动时间的,处于有利的地位;高于社会必要劳动时间的,则处于不利地位。

这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间,提高劳动生产率。

3、商品价值量与劳动生产率的关系:(1)劳动生产率含义:(2)商品价值量与劳动生产率的关系:商品价值量与劳动生产率成反比。

商品价值量既可以指价值总量,也可以指单位商品价值量;劳动生产率既可以指社会劳动生产率,也可以指个别劳动生产率。

要进一步理解,读下表:钢笔制造业该部门一个工人原来社会劳动生产率提高一倍个别劳动生产率再提高一倍一定时间内 8小时 8小时 8小时使用价值量 8支 16支 32支劳动生产率每小时1支每小时2支每小时4支单位商品价值量 1元(价格) 0.5元 0.5元商品价值总量 8元 8元 16元根据表格,总结出商品价值量与劳动生产率的关系如下:①不管社会劳动生产率怎样变化,同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变;②社会劳动生产率越高,单位时间内生产出来的产品数量即使用价值量越多。

2.1(2)影响价格的因素

2.1(2)影响价格的因素

3.(2008年宁夏文综)某国2007年生产M商品10亿 件,价值总额为100亿元。如果2008年从事M商 品生产的劳动者数量增加10%,社会劳动生产率 提高20%,其他条件不变,则2008年M商品的价 值总额为 A.110亿元 B.120亿元 C.130亿元 D.132亿元。 4.(2009年安徽文综)某商品生产部门去年的劳动 生产率是每小时生产1件商品,价值用货币表示为 260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。 假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件 商品,在其他条件不变情况下,甲生产者1小时内 创造的价值总量用货币表示为( ) A.364元 B.400元 C.520元 D.776元
正比
社会必要劳动时间 无关 反 比 无关 反比 社会劳动生产率 商品的 价 值 总 量 反 比 个别劳动时间
单位商 品的价 值 量
无关 个别劳动生产率 正比 无关 反比
钢笔制 造业 工作时 间 劳动生 产率 使用价 值量 单位商 品价值 量 商品价 值总量

以前社会劳动 生产率生产状 况 8小时 小时 每小时1支 每小时 支 8支 支 ⑤ ④
5.(2009年江苏单科)假定原先1台电脑与4部手机 的价值量相等,现在生产电脑的社会劳动生产率 提高一倍,而生产手机的社会必要劳动时间缩短 到原来的一半,其他条件不变,则现在1台电脑与 __________部手机的价值量相等( ) A.2 B.4 C.8 D.16 【选做题】2010年某企业生产甲商品所需劳动时间 是10小时,其劳动生产率是全社会同行业的2倍, 每件商品为30元。假定2011年该行业劳动生产率 提高50%,该企业劳动生产率不变,那么该企业 所生产产品的盈利空间是( ) A.4元 B.10元 C.6元 D.5元
三、学生自学,教师巡视 学生自学, 四、检测学生自学效果

高中政治必修一《影响价格的因素》学案

高中政治必修一《影响价格的因素》学案

1.2.1影响价格的因素编写人:梁泽全编写时间: 20140813教学目标:1,掌握价值和供求关系对价格的影响;2,劳动生产率与价值量的关系,并由此得出对生产者的启示;重难点1、重点:(1)影响价格的因素;(2)价值决定价格;(3)价值规律及其表现形式。

2、难点:(1)供求影响价格;(2)价值决定价格;(3)劳动生产率与价值量的关系。

问题导学:(一)供求影响价格1.影响价格变动和差异的因素:间接:直接:各种因素对价格的影响,是通过改变该商品的来实现的,2.供求变化对价格变动的影响:价格随供求关系的变化而变化供不应求——价格——“_____________”——方市场(起主导作用)供过于求——价格——“_____________”——方市场(起主导作用)。

注意一点:商品价格涨跌的根本原因是商品价值的变化,商品价格一般与价值成正比。

供求只是影响价格变动的主要因素,另外纸币的发行量也会影响价格。

在分析题意时,如果出现成本上涨、社会必要劳动时间增加、劳动力价格上涨和采用新科技等词语时,一般就需要从价值方面去分析;而如果出现生产面积、规模等变化、需求人数变动则需要从供求方面分析。

(二)价值决定价格1.价格与价值的关系:价格最终是由价值的。

价值是价格的,价格是价值的。

在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格;商品的价值量越小,价格。

2.商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系:(1)商品的价值量不是由决定的,而是由决定。

什么是社会必要劳动时间?_ ___________________________________________________________________。

注意一点:商品的价格是由商品的价值量决定的,而商品的价值量又是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的,所以也可以说商品的价格是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。

结论:作为生产者应该尽量缩短生产时间,提高劳动生产率。

第一框 影响价格的因素

第一框 影响价格的因素

1.1 影响价格的因素一、课程设计指导思想与理念为了贯彻落实新课程标准的基本理念和基本要求,引导学生从被动接受知识转变为知识的主动探索者、知识的构建主体,所以在教学资料的选取、教学环节的安排上,充分利用电子白板教学这个平台,使丰富的教学资源在课堂教学中尽可能的发挥其应有的效能,让课堂教学更加生动精彩,使学生想学、乐学、优学。

二、教材分析本框题分二目,一是供求影响价格,即从学生日常生活实例引出影响价格的因素很多,进而引出这些因素主要是通过改变供求关系来实现的;二是价值决定价格,揭示价格波动的决定因素是价值量,继而了解商品的价值量的决定以及商品价值量与社会劳动生产率的关系,最后归纳价值规律的基本内容及表现形式。

通过这两个方面的内容,使学生了解价格的变动受供求的影响,价值决定价格,从而树立劳动光荣的价值观。

本节课内容贴近学生生活,密切联系社会热点,容易激发学生学习热情。

三、学情分析学生对社会日常生活中各种商品的价格变动耳濡目染,对某些商品价格问题如商品房、食用油、汽油等商品的涨价风,对轿车、彩电、手机等商品的降价风存在困惑,而且进入高中,第一次接触《经济生活》,不容易理解,所以在教学中遵循学生的认知规律,充分利用白板的功能多和媒体技术让学生在体验、感受中形成、归纳知识点:遵循学生的成长规律,在探究、合作中培养和提高观察生活、参与生活实践的能力。

四、新课标要求归纳影响价格变化的因素,理解价格变动的意义,认清价格与价值的关系,评价商品和服务价格的变化对生产、生活的影响。

五、教学目标1、知识与技能知识目标①理解、归纳供求对商品价格的影响②理解价值与价格的关系、劳动生产率与商品价值量的关系③理解价值规律的表现形式和基本内容能力目标着重培养学生辩证的看待供求、价值与价格的关系,提高参与经济生活的实践能力。

2、过程与方法充分运用多媒体和白板技术,联系生活中商品价格的变动,分析导致价格变动的原因及其规律。

3、情感、态度与价值观使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下消费是比较经济、合算的,并形成一种劳动创造价值的观念,使其在提高自主参与经济生活能力的同时,树立劳动光荣的价值观。

影响价格的因素分析

影响价格的因素分析

课堂教学设计【教师提问】通过五个小组的努力调研呢,我们可以知道气候、习 俗、地域、生产、时间、国家政策等因素都会引起价格的波动和差 异。

那么,上述诸多因素在影响价格时是通过何种途径来实现的 呢?有何共同点呢? 请同学们思考一分钟,回答问题。

【学生活动】学积极思考,回答问题。

【教师小结】上述因素实际上都是通过改变商品的供给与需求来影 响价格的,导致不同时候的价格变动和不同地区的价格差异。

合作探究,讲 授新课30分钟当今时代,合 作意识和合 作能力已成 为人们生存 和发展的重要品质之一,再这个过程中,着重培养 学生的合作意识和团队 精神。

【教师活动】展示教材 P12页的两幅漫画。

【教师提问】请同学们结合这两幅漫画,回答问题:供求又是如何影响价格的呢?【学生活动】观看漫画,回答问题。

【教师小结】⑴供不应求时,价格上涨,出现“物以稀为贵”的现象。

⑵供过于求时,价格大跌,出现“货多不值钱”的现象。

PPT 展示(板书):薰方市场幣应求一格上祇一►捅増多一*生产扩丈1男方市场生在駆 -------- 劇少 瞬硝—供过于求1、价格由价值决定,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形 式 探究二:即使供不应求,一辆普通自行车的价格再涨, 也不会比一辆汽车价钱更高;即使供过于求,一台彩色电视机的价格再降, 也不会比一台收音机便宜。

【教师活动】为什么商品的价格不会无线上涨或者无限下跌?为 什么汽车再怎么便宜也比自行车贵?收音机永远比电视要便 宜?【学生活动】学生以四人小组为单位,展开讨论和交流,最后每组 请一名代表起来回答。

通过漫画 的形式,调 动学生的 感官,更加 形象直观 地呈现知 识点。

决定,基础价值------------------------- 价格货币表现价值量越大,价格越高价值量越小,价格越低【教师过渡】引导学生回答价值的含义“凝结在商品中的无差别的劳动”。

从这句话中,我们可以得知,劳动可以衡量价值,那么到底是由什么来决定价值量呢?2、商品价值量的决定【学生活动】自主阅读课本P13页的内容,寻找答案【教师小结】正比价值量无关社会必要劳动时个别劳动时间,回答问题。

1.2.1影响价格的因素 教学设计doc

1.2.1影响价格的因素 教学设计doc

1.2.1影响价格的因素(教学设计)一、设计理念1.以学生的全面发展为本,以回归学生的生活世界、注重学生的合作交流、鼓励学生的创新精神我主进线教学设计。

2.充分发挥学生主体作用,把课堂还给学生,既让学生学到经济理论知识,还要引导其学会运用所学知识参与现实经济生活,学以致用。

3.以情境创设为基础,层层设问,合作探究。

在角色体验、思考和回答问题的过程中完成自主探究和获取知识的目的。

重视知识的建构生成。

使学生在知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个方面和谐发展。

二、学法指导1.自学引导法。

使用导学案,让学生在自学中对知识点有基本认识。

让学生作学习的主人,“爱学、乐学”,并培养学生终身学习的能力。

2.合作学习法。

通过小组分工合作,在生生互动中促使学生克服“以自我为中心,合作精神差,实践能力弱”等不足,培养综合素质。

3.知识迁移法。

关注经济生活,理论联系实际,学以致用。

三、教学策略和手段1.多媒体教学法。

展现视频和图文资料,使教学更直观、更感性。

2.讨论教学法。

针对教材重点难点展开讨论,法学生主体作用3.启发是教学法。

通过启发提问,引导学生思考,开发思维,培养科学思维能力。

4.时事教学法。

通过经济新闻播报的形式,引导学生关注社会,联系实际。

四、教学过程设计环节教师活动学生活动设计意图环节一:创设情境体验导新今年上半年,我国诞生了许多网络流行语,如逗你玩、蒜你很、姜你军等,我们的邻国韩国也不甘落后,出现了一辆“蔬菜法拉利”,“法拉利”是什么呢?请看视频并思考是什么因素导致了“法拉利”的出现。

播放视频《韩国白菜、萝卜价格上涨》1.在视频情境中,学生联系已有生活经验分析思考视频所反映的问题,归纳总结。

并理解气候、时间、生产、地域、国家政策等因素改变供求关系影响商品的价格。

2.根据教师提供的韩国白菜平时价格、视频反映的当时的价格,在坐标轴上画出白菜价格走势图。

创设一个教学情境,激发学生学习兴趣、并在体验中积极思考。

“影响价格的因素”教学设计

“影响价格的因素”教学设计

块钱 8
)感 悟 生 活 导 入 新 课

个 怎 么 样?

教 师 :同学 们 通 过 预 习 我 们 知道商 品 的价
B

算 了 哎 ? 那 边 卖 什 么 呢 ? 那 么 多人 围

格 不 是 固定 不 变 的

是 什 么 引起 了 市场 上 商 品




价 格 的 变化 呢 ? 我们班 的 生 活 调 查 组 为 此 进 行 了 为期 两 天 的市场价 格 调 查
, 。
不 咱 就 租 了吧
( 三 )情感 态 度

B

那 好吧


与价 值 观 目标 培养学生 积 极 参 与 日常经 济 生 活 的 自
主性 和 独立 精神 尊

李 :租 房 价格 被 炒得 如 火 如荼 普 通 的包 子

居 然 也 引发 了 价格 大 战

第二 幕
A
A



猪 肉 羊 肉 包子 的 价 格 ( 吃 )
么 呢 ? 下 面 请这
8

C

卖 羊 肉馅 包子 呢


走 咱 买 点去
, ,

他们 获得 了 什 例外
B ;两 块 钱
个 虽 然 贵 点 但 是 吃 着放 心
, ,

名 同学 上 场

李 :吃 是我 们 必 不 可 少 的活 动 穿 当然 也 不

生 活 调 查 组 组 长 李 晨 ( 下 面 简称 李 ) :同学

啊 衣服 得 手洗 洗 衣机也 坏 了 陪孩 子 的 将就

丁勇新课教案教师版-多变的价格

丁勇新课教案教师版-多变的价格

广水一中2013—2014年经济生活新课教案第二课多变的价格(板书)广水一中丁勇2013年9月15日星期日2.1 影响价格的因素(1课时;板书)★教学目标要求1、知识目标:识记:买方市场和卖方市场的含义;影响价格的因素;社会必要劳动时间的含义;劳动生产率的含义;价值规律的基本内及表现形式。

理解:供求关系对价格变动的影响;商品价值与价格、商品价值量与劳动生产率的关系;价值规律的表现形式。

运用:解释生活中某些商品价格变动原因,寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。

2、能力目标:解释生活中导致某种商品价格变动的原因,增强学生解释经济现象的能力;由生活中不断变动的价格深入到价值理论,增强学生透过现象看本质的能力。

3、情感、态度与价值目标:⑴树立时间观念、效率观念,增强竞争意识。

⑵树立遵循价值规律的观念。

★教学重点及难点重点:理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。

难点:价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定劳动生产率与价值量的关系★教学方法:问题探究法、情景展示法等★教学过程(一)引入新课:回顾什么是商品的价格?(二)进行新课探究活动一:影响(均衡)价格的因素(见书11-13页)1.情景展示:第一场景:一位家庭主妇和鸡蛋摊主的对话:家庭主妇:哇,不是吧,上个月我在你这里买鸡蛋是才五块二,今儿个怎么就涨到七块五了?你宰我啊?鸡蛋摊主:你想想,上个月多少度,这个月多少度?天气冷了,母鸡也要休眠的呀,能下蛋都不错了。

鸡蛋少了,进价都贵了很多,我能不提价吗?第二场景:一位私家车主和加油站加油员私家车主:这油今儿咋又贵了呢?前两个星期不是说降价了吗?现在怎么又涨了啊?真是变化无常啊!加油站加油员:是啊,前几个星期,国家公布油价下调。

真没想到过了没几天,国家这周就又出台涨价了,这油价也真不好捉摸,现在很多加油站都不敢进货了!呵呵,现在库存的这点货马上也就卖完了呢!第三场景:一位顾客与服装店店主:顾客:不是吧,我今年夏天看这件夹克时才100块,当时没带钱,就没买,怎么现在就涨到300块了?服装店店主:谁叫你那时不买啊?夏天的时候我想把这种夹克服给卖了去进点T恤,但那么热的天谁买啊?于是我就大降价,也没人买。

2.1(1)影响价格的因素

2.1(1)影响价格的因素
2.1影响价格的因素( 2.1影响价格的因素(1) 影响价格的因素
高一政治 主备人: 主备人:周程帅 议课时间:2011年 23日 议课时间:2011年8月23日 上课时间:2011年 13日 上课时间:2011年9月13日
一、学习目标
○ 了解影响商品价格的各种常见的具体因素, 懂得各种常见的具体因素影响商品价格的 途径或渠道。 ○ 理解商品供给与需求对商品价格的影响。 ○ 理解商品价格与商品价值的关系。 ○ 理解商品价值量的决定。 ○ 知道价值规律的基本内容与表现形式。
课堂小结 影 响 价 格 的 因 素
供不应求 供求影响价格 供求影响价格 影响 供过于求 价格上涨 价格下跌
价值是价格的基础, 价值是价格的基础,价 格是价值的货币表现
价值决定价格 价值决定价格 决定
价值量是由社会必要劳 动时间决定的
价值规律的内容及表现形式
六、当堂检测
1.(2007年广东文科基础)气候、时间、地域、宗教信 仰、习俗等因素的变化,都会引起商品价格的变动。 它们对商品价格的影响,是因为改变了 A.该商品的个别劳动生产率 B.该商品的价值量 C.该商品的供求关系 D.该商品的社会劳动生产率 2.(2007年广东文科基础)在同一时空条件下,生产同 样的商品,不同的生产者有的赚钱有的赔钱,其根本 原因在于 A.生产技术条件不同 B.出售产品的价格不同 C.所耗费的个别劳动时间不同 D.所耗费的社会必要劳动时间不同
5.(2010年重庆文综)下列违背价值规律的是( ) A.钻石的稀缺程度比水高,因而钻石比水 贵 B.古代少数民族用毛皮与汉族交换等价值的大米 C.甲用一块砖头充当秦代文物,换走乙一块黄 金 D.制造火箭的成本比汽车高,因而火箭比汽车贵 6.背诵价值规律的形式和内容。 【选做题】7.辨析题:好货不便宜,便宜没好货。

影响价格因素高中生物教案

影响价格因素高中生物教案

影响价格因素高中生物教案
教学目标:
1. 了解商品价格受到哪些因素影响。

2. 掌握供求关系、生产成本和市场竞争等因素对价格的影响。

3. 能够分析实际生活中价格波动的原因。

教学内容:
1. 价格的定义和特点。

2. 供求关系对价格的影响。

3. 生产成本对价格的影响。

4. 市场竞争对价格的影响。

教学重点和难点:
重点: 了解供求关系、生产成本和市场竞争对价格的影响。

难点: 能够分析实际生活中价格波动的原因。

教学过程:
一、导入:利用实际生活中的案例引出价格的概念和重要性。

二、讲解价格的定义和特点,引导学生思考价格为什么会发生变化。

三、简要介绍供求关系对价格的影响,通过实例分析引导学生理解供求关系对价格的作用。

四、讲解生产成本对价格的影响,通过计算实际生产成本,让学生了解生产成本对价格的
影响。

五、讲解市场竞争对价格的影响,通过分析市场竞争的情况,引导学生理解市场竞争对价
格的影响。

六、讨论实际生活中价格波动的原因,让学生分析实际案例并进行讨论。

七、总结本节课的内容,强调价格受多种因素影响,需要综合考虑。

教学方式和手段:
1. 教师讲解结合实例分析。

2. 学生讨论分组讨论和解答问题。

3. 利用案例进行讨论和分析。

4. 利用多媒体设备展示相关图表和数据。

教学评估:
1. 课堂讨论表现和发言积极性。

2. 班级小测验检测学生对价格因素的掌握程度。

3. 课后作业让学生分析实际案例,并撰写分析报告。

《影响价格的因素》教学设计-温州市瑞安第十中学-黄小琳

《影响价格的因素》教学设计-温州市瑞安第十中学-黄小琳

人教版经济生活《影响价格的因素》教学设计编写:温州市瑞安第十中学黄小琳审稿:温州市教育教学研究院林月周一、设计思想1、坚持学生的主体性。

陶行知先生在几十年前就提出:“解放孩子的头脑,让他们能想;解放孩子的眼睛,让他们能看;解放孩子的双手,让他们能做;解放孩子的时间,让他们能学自己想学的东西。

”学生是学习的主体,不仅要让他们成为课堂的主人,而且要让他们走出教室、走出课堂,以他们逐步扩展的经济生活为基础,以他们关心的经济现象为切入口,通过个别访谈、实地调查等方式、方法,以知识传授的同时,培养学生透过现象看本质的能力,帮助学生以科学态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性引导学生在自主发现问题、探究问题、解决问题的过程中获得亲身的体验和感悟,在体验和感悟的基础上认同与内化经济学原理并用以指导自己的行为实践,使学生情感得到升化,形成正确的世界观、人生观和价值观。

2、注重课堂的生活化。

新课改理念之一就是回归生活。

教育家赞可夫说:“学生积极的情感、欢快的情绪,能使他们精神振奋,思维活跃,容易形成新的联系。

而消极的情绪则会抑制学生的智力活动。

”人的情感总是容易在贴近自己生活实际的情景和场合下产生的。

因此,教师要善于在课堂上,创设直观、形象的生活化的教学情境,形成激昂的情绪,激发学生的学习兴趣,拓展学生创造性思维的时空,使学生进行创造性学习。

在本课中,我将教材知识与学生关心的生活、周围的生活变化等等紧密联系起来,通过课堂讲授,最终把教材知识融入到学生的生活中去,使学生在体验中感悟生活,理解生活,使学生运用所学的知识指导实际生活。

二、教材分析对于本课时,《课程标准》要求:“归纳影响商品价格变化的因素”。

而《学科教学指导意见》更详细地作出要求:1、基本要求:了解影响价格的直接因素和间接因素,理解价格与价值的关系,了解商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系,了解价值规律的基本内容和表现形式。

2、发展要求:解释现实生活中导致价格变动和供求变化的原因。

《影响价格的因素》

《影响价格的因素》

吕叔湘中学一体化教[学]案(高一政治)二、当堂训练(一)判断题1、商品价格是由供求决定的。

()2、当商品供不应求时,物以稀为贵,形成买方市场。

()3、商品价值量越大,价格就越高。

()4、商品价值量是由个别劳动时间决定的。

()5、价值规律的内容是指受供求关系影响,商品价格围绕价值上下波动。

()(二)单项选择题1、下列说法正确地是()A.供不应求,价格上涨,形成买方市场 B.供不应求,价格上涨,形成卖方市场C.卖方市场以卖者为主导,商品供应充足 D.买方市场商品供过于求,价格上涨2、商品价格()A.由供求关系决定 B.是无限涨落的 C.由价值决定的 D.是无法确定的3、某种商品的价格上涨,可能的影响因素有①价值变化②供应量减少③需求量增加④发生通货膨胀A.①②B.③④C.①②③D.①②③④4、新的知识、技术产品产生之时,一般价格都比较高,其根本原因是A.高新技术产品的价值量大B.供不应求的商品的使用价值大C.商品的质量决定商品的价格D.供不应求的商品所耗费的社会必要劳动时间多5、“物多必贱”A.肯定了供求关系决定价值B.肯定价值决定价格C.没有看到价格由价值决定D.否定了供求关系对价格的影响6、“物以稀为贵”A.承认价格由价值决定并受供求影响B.肯定供求关系影响价格C.没有看到价值对供求关系的制约D.否认了供求关系对商品价值的影响7、在同一市场上,同一种商品只能按同一价格出售,主要是因为A.供求状况是相同的B.销售商品的地理环境相同C.花费的个别劳动时间相同D.同一种商品的价值量相同8、一双皮鞋的社会必要劳动时间是2小时,若某鞋厂劳动生产率比同行业高出一倍,则该厂生产的一双皮鞋的价值量是()A.2小时 B.0.5小时 C.1小时 D.4小时9、假如生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4小时,售出后收入60元。

某一生产者率先提高劳动生产率一倍,在其他生产条件不变的情况下,他用4小时生产同样的皮鞋售出后收人是()A. 30元B. 60元C. 90元D. 120元10、不同的商品生产者生产同一种商品,在同一时间,同一市场,以同一价格出售,有人赚钱,有人亏本。

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影响价格的因素1.供求关系影响价格2.价格与价值的关系3.商品的价值量、劳动时间、劳动生产率之间的关系4.企业提高劳动生产率的意义5.价值规律的基本内容及其表现形式【学习重难点】1.供求关系、价值和价格的关系2.商品的价值量、劳动时间、劳动生产率之间的关系3.价值规律【自我检测】观点判断1.俗话说“物以稀为贵”。

可见,价格是由供求决定的。

()2.价值决定价格,商品价值变化,价格也随之而变。

()3.“优质优价”表明商品的价格是由质量决定的。

()4.商品价格下降的根本原因在于个别劳动生产率的提高。

()5.社会劳动生产率与商品的价值总量成正比。

()6.市场价格既要反映价值,又要反映供求关系。

()7.某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率,使商品的价值量减少。

()8.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高(供过于求)。

()9.等价交换原则要求每一次具体交换都要求价格与价值相一致。

()10.价值规律的内容是价格围绕价值上下波动。

()【重难点突破】【巩固练习】一、单选题1.(2016·课标Ⅱ卷)西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后,都城洛阳的人们都认为写得好,争相传抄,一下子使纸帛的价格贵了好几倍,这就是成语“洛阳纸贵”的由来。

若用S、D分别表示供给和需求曲线,下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是()【试题解析】[依据材料信息,“洛阳纸贵”反映的是需求增加导致价格上涨,答案为B;A反映的是需求减少,价格降低,C反映的是供给减少,价格上涨,D反映的是供给增加,价格降低,均不当选。

]2.(2016·课标Ⅰ卷)因原材料价格上涨,生产流感特效药的制药企业陷入经营困境,为保证药品的正常供给,政府对该类制药企业实施生产补贴,若用S、S′表示补贴前后该药品的供给曲线,不考虑其他因素,准确反映补贴前后该药品供给变化的图示是()【试题解析】[价格与供给呈同方向变化,国家实施补贴意味着商品本身的价格没变,供给增加,供给曲线向右侧移动,A符合题意,B反映的是供给数量减少,C、D是价格的变化,与题意不符。

]3.A商品主要由甲、乙、丙、丁四个厂家供应,A商品市场上,甲厂约占5%,乙厂约占7%,丙厂约占10%,丁厂约占70%,其他由一些小厂分占。

假如甲厂的劳动生产率比丁厂低,乙厂的个别劳动时间比丙厂长,丙厂的劳动生产率比丁厂略低,则下列说法正确的是()①A商品在市场上,甲厂价格最低,乙厂价格最高②在市场上卖同样数量的A商品,甲厂获利最大,乙厂获利最小③在市场上卖同样数量的A商品,丙、丁两厂获利最大,甲、乙两厂获利最小④丁厂生产的A商品的降价空间最大A.①② B.③④ C.①③ D.②④【试题解析】①错误,商品的价格由价值决定,同种商品的价格在同一市场是一致的。

由于甲的劳动生产率比丁低,故甲比丁获利小;乙的个别劳动时间比丙长,故乙比丙获利小;而丙、丁的劳动生产率接近。

故选③④。

4.(2015·陕西渭南一模)假设2014年某企业生产M商品的劳动生产率与2013年相比提高了20%,M商品的社会劳动生产率与2013年相比提高了50%,其他条件不变,则该企业2014年创造的价值总量与2013年相比() A.增加1/4 B.减少1/4 C.减少1/5 D.增加1/5【试题解析】[本题属计算题,考查价值的决定。

该企业创造的价值总量=商品价值×商品数量;该商品的社会劳动生产率提高50%,则现在的价值为1/(1+50%),该企业的劳动生产率提高20%,则其创造的价值总量为1/(1+50%)×(1+20%),等于4/5,即价值总量比原来减少1/5,答案为C。

]5.(2015·湖南湘潭一模)假定原来50公斤大米可以交换1克黄金。

随着农村土地流转和适度规模经营的展开,生产大米的社会劳动生产率提髙25%,而受国际因素的影响,黄金价格下降20%。

若其他条件不变,根据等价交换原则,此时50公斤大米可以变换黄金()A.1.5克B.1.25克C.1克D.0.8克【试题解析】[本题考查价值量的决定与价格。

生产大米的社会劳动生产率提高25%时,大米的价值量是原来的4/5,50公斤大米可以换4/5克黄金;在黄金价格下降20%后,50公斤大米可以换4/5÷(1-20%)即1克黄金,答案为C。

]6.(2015·豫西名校“二练”)一段时间以来,国际油价持续下跌,引起各方关注。

假如2014年上半年国际原油价格为100美元/桶,人民币对美元汇率中间价为1:6.076,下半年国际油价下跌40%,人民币汇率下跌2%。

其他条件不变,则购买一桶国际原油2014年下半年要比上半年()A.多付250.2元人民币B.多付235.75元人民币C.少付235.6元人民币D.少付250.3元人民币【试题解析】[该题考查汇率的有关知识。

100×(1-40%)×6.076÷(1-2%)-100×6.076=-235.6(元),故选C。

] 7.(2016·河北衡水模拟金卷)假设2014年100元可以买4个A商品,2015年生产A商品的社会劳动生产率提高了25% ,通货膨胀率为2% ,则A商品的价值用货币表现为()A.20元B.20.4元C.30.6元D.37.8元【试题解析】B [根据2014年100元可以买4个A商品,求出一个A商品的单价是100÷4=25元;2015年A商品的社会劳动生产率提高了25%,求出2015年一个A商品的单价25÷(1+25%)=20元;然后计算发生通货膨胀以后的价格20×(1+2%)=20.4元,B当选;A、C、D错误。

]8.(2016·广东佛山质检)我国某出口企业去年生产M商品每件成本为60元人民币,当时出口单价为15美元,1美元对人民币为6元。

今年美元对人民币升值1%,M商品出口单价依然为15美元。

若其他条件保持不变,该企业今年生产M商品的利润率用人民币计算为()A.51.5% B.50% C.65% D.48.5%【试题解析】[首先算出美元对人民币升值后,美元和人民币的汇率为1美元=6×(1+1%)=6.06元,第二步算出单价销售为15×6.06;第三步算出单位M商品利润为15×6.06-60=30.9元;因此M商品利润率=30.9÷60=0.515,A当选。

]9.受国际油价震荡下滑影响,国家发改委发出通知,决定自2015年8月5日零时起将汽、柴油价格每吨分别降低220元和215元,成品油价格迎来连续第四次下跌。

我国成品油()①价格变动受供求关系影响②其价格变化是由国家决定的③是价格和使用价值的统一体④价格变化受国际市场影响A.①② B.②③ C.①④ D.③④【试题解析】[价格由价值决定,受供求关系影响。

我国成品油价格是随着国际市场原油价格的下跌而下调的,说明我国成品油价格受国际市场的影响;原油供过于求导致价格下跌,①④说法正确。

我国成品油价格变化由价值决定,不是由国家决定的,②说法错误;成品油是商品,是价值和使用价值的统一体,③说法错误。

该题选C。

]10.(2015·苏锡常镇四市调研)2014年某企业生产的A商品的价值量和价值总量用货币表示分别为24元和240万元。

假设2015年该国货币贬值20%,该年该企业生产的A商品的价值量和价值总量用货币表示分别为30元和360万元。

在其他条件不变的条件下,2015年生产A商品的社会劳动生产率和该企业的个别劳动生产率的变动情况分别是()A.不变提高20% B.不变下降20% C.下降20%提高20% D.提高20%下降20%【试题解析】[本题考查商品价值量、价值总量、社会必要劳动时间、个别劳动时间、纸币等知识。

2014年某企业生产的A商品的价值量和价值总量用货币表示分别为24和240万元。

说明单位商品价值量为24元,某企业的产量为10万件。

2015年该国货币贬值20%,则现在的1元相当于原来的0.8元,现在卖30元的商品,用贬值前的货币表示为30×0.8=24元,说明社会劳动生产率不变;该年该企业生产的A商品的价值总量用货币表示为360万元,单位商品价值量为30元,则产量为12万件,与2014年的10万件比较,个别劳动生产率提高了20%,故答案选A。

]11.2015年,某服装企业的生产条件处于全行业的平均水平,其单位产品的价值量为80元,全年产量为70万件。

2016年,该企业的个别劳动时间缩短了30%,而整个行业的劳动时间缩短了20%。

不考虑其他因素,则该企业2016年创造的价值总量为()A.6 400万元B.5 680万元C.4 800万元D.7 120万元【试题解析】[根据个别劳动时间与个别劳动生产率成反比的关系,可得出2016 年该企业生产的产品数量为70÷(1 -30%) =100(万件);根据商品的价值量与社会必要劳动时间成正比的关系,可以得知2016 年单位商品价值量为80×(1 -20%) =64(元),最后可以计算出该企业2016 年创造的价值总量为100×64 =6 400(万元),故答案为A。

]12.在市场经济条件下,引起物价上涨的因素有很多,原因也很复杂,其中主要有()①纸币贬值②商品供求关系发生变化,供不应求③纸币升值④商品需求不变,供给增加A.①② B.③④ C.①③ D.①④【试题解析】价值决定价格,供求影响价格。

除了价值和供求关系对价格有影响之外,其他一些因素也会影响价格,如纸币的发行量、市场竞争和垄断、消费心理等。

纸币贬值会引起物价上涨,①正确,③错误;供不应求时,价格上涨,供过于求时,价格下跌,②正确,④错误。

故该题选A。

13.造成漫画中现象的因素有很多,其中最根本的是()A.肉牛饲养周期长,投入多B.猪肉、鸡肉等食品安全问题频发C.我国居民膳食结构发生变化D.肉牛规模化养殖使牛肉成本大幅提高【试题解析】本题考查影响价格的因素。

价值决定价格,供求关系影响价格。

所以牛肉价格上涨的根本原因要从价值角度来寻找。

肉牛的成本高,价值量大,A是牛肉价格上涨的根本原因。

B、C都是从供求关系角度来说明的,排除。

肉牛规模化养殖会使牛肉成本下降,故D说法错误。

答案 A14.甲企业去年生产M商品100万件,创造的价值总量用货币表示为5 000万元。

如果今年生产M商品的社会劳动生产率提高25%,其他条件不变,在货币贬值率为20%的条件下,则今年甲企业创造的价值总量用货币表示是()A.4 800万元B.5 000万元C.6 000万元D.6 250万元【试题解析】价值总量与社会劳动生产率无关,故当货币贬值率为20%时,甲企业创造的价值总量为5 000÷(1-20%)=6 250万元。

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