能量2
有关爱劳动爱生活的童谣正能量(2)
有关爱劳动爱生活的童谣正能量(2)爱劳动的名言1、只有人的劳动才是神圣的。
——高尔基2、美德在劳动中产生。
作者:欧里庇得斯3、不怕天寒地冻,就怕手脚不动。
作者:谚语4、劳动使人忘忧。
作者:西塞罗5、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
作者:爱因斯坦6、劳动的果实比一切果实要甜。
作者:(欧洲)谚语7、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
作者:加里宁8、在人的生活中最主要的是劳动训练。
没有劳动就不可能有正常的人的生活。
作者:卢梭9、至于我,生来就为公众利益而劳动,从来不想去证明自我的功绩,惟一的慰藉,就是期望在咱们蜂巢里,能够看到我自我的一滴蜜。
作者:克雷洛夫10、知识是从劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶。
作者:宋庆龄11、没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
作者:斯坦尼斯拉夫斯基12、咱们世界上最完美的东西,都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。
作者:高尔基13、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就能够创造出来作者:鲁迅14、我只坚信1条:灵感是在劳动的时候产生的。
作者:奥斯特洛夫斯基15、男儿在劳动中成长,土地在劳动中变绿。
16、只能透过劳动,思想才能变得健全;只有透过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的。
作者:罗斯金17、劳动却是产生一切力量一切道德和一切愉悦的威力无比的源泉。
——拉·乔乃尼奥里18、当劳动是种愉悦时,生活是美的;当劳动是一种职责时,生活就是奴役。
作者:高尔基19、的劳动,我务必尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自我占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
作者:爱因斯坦20、要成为德智体兼优的劳动者,锻炼身体极为重要。
身体健康是求学和将来工作之本。
户外能治百病,能使人身体健康,头脑敏捷,对领悟有促进作用。
作者:吴耕民21、不劳而获的珍宝,不如劳动得来的羊羔。
2能量的转换
下图是能量从一种形式转换成其他形式的实例。 试着描述下列能量转换是如何进行的。
光能声能和动能化学能 Nhomakorabea机械能
电能
能量的一个重要特点是: 它可以从一种形式转换 成另一种形式。
打开电视机, 电能就转换成了 光能和声能。
搓一搓手, 动能就转换成了 声能和热能。
电能 动能
光能和声能 声能和热能
化学能
实验证明:
光能和热能
1、用细铁丝或针将一粒花生米固定 在软木塞或橡皮泥上。 2、点燃花生米,加热适量的水。 3、花生米燃烧完后,测一测水温。
2无处不在的能量
无处不在的能量1、物体做功或使物体发生位置变化的本领就是能量。
2、能量是看不见、摸不着的,但我们可以观察到它产生的效果。
3、声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量。
我们生活离不开能量。
4、能量的单位是千焦。
10-13岁儿童每天消耗约9623千焦的能量;从事轻体力劳动成人每天消耗约10032千焦的能量;从事重体力成人每天大约需要11704千焦的能量。
5、过多或过少的能量都不利于身体健康。
只有保证身体中能量平衡,才能保持我们的健康。
6、光合作用:绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉。
这一过程,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气。
7、光合作用的意义:制造有机物;转化并储存太阳能;使大气中的氧气和二氧化碳相对稳定。
8、保护绿色植物的措施:合理砍伐森林;大量种植树木和草;禁止过度放牧;建立自然保护区。
9、绿色植物在地球上存在的意义:防风固沙加速降尘;保持水土涵养水源;调节气候增加降水;吸收毒物杀死病毒。
10、食物链:动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。
根据食物关系,可以把一些动植物紧密地联系在一起,就像一条由很多链环组成锁链一样,人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。
(食物链至少有三个环节)11、在食物链中,物质和能量在不断地流动着。
12、食物链常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物为止。
13、生产者主要是指绿色植物,包括一切能进行光合作用的高等植物、藻类和地衣。
除绿色植物外,还有利用太阳能或化学能把无机物转化为有机物的光能自养微生物和化能自养微生物。
生产者在生态系统中不仅可以生产有机物,而且也能在将无机物合成有机物的同时,把太阳能转化为化学能,贮存在生成的有机物中。
14、生态系统消费者主要指以其他生物为食的各种动物,包括植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物等。
其中直接取食植物的叫植食性动物,是初级消费者;取食植食性动物的肉食性动物是次级消费者;取食肉食性动物的叫三级消费者。
38化学反应与能量(2)——热化学反应方程式讲解
课时38 热化学反应方程式的书写【考试说明详解】【要求】①了解热化学方程式的含义,能正确书写热化学方程式,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
【解读】1.通过测定中和热的实验,理解测定反应热的基本原理,初步学会测定反应热的实验方法。
2.认识热化学方程式的意义并能正确熟练书写热化学方程式,通过训练,纠正学生易错点。
3.知道盖斯定律,用盖斯定律进行有关焓变的简单计算,不宜拓展太深。
【自学达标】一、能正确书写化学方程式:1.△H 只能写在标有反应物和生成物状态的化学方程式的右边,并用“;”隔开。
放热反应,△ H 为“ ”,吸热反应△H 为“ ”,△H 的单位一般为 。
2.反应热△H 的测定与条件有关。
绝大多数△H 是在25℃、101KPa 下测定的。
书写时可不注明温度和压强。
3.热化学方程式中的热量数据,是与各化学计量数为物质的量时相对应的,不是几分子反应的热效应。
因此式中的计量数可是整数,也可以是分数。
一般出现分数时是以某反应物或生成物为“1mol”时其它物质才出现的,不能随便都写分数。
4.必须注明聚集状态,用 、 、 、 分别表示固体、液体、气体、溶液。
5.无论热化学方程式中化学计量数为多少,△H 的单位总是KJ·mol -1,但△H 的数值与反应式中的系数有关。
6.检验主要是“四看”:“一看”:化学原理是否正确,如燃烧热和中和热的热化学方程式是否符合燃烧热和中和热的概念。
“二看”:状态是否标明。
“三看”:反应热ΔH 的符号是否正确。
“四看”:反应热的数值与化学计量数是否对应。
二、盖斯定律:化学反应的反应热只与反应的 和 有关,而与具体反应进行的 无关。
利用盖斯定律可以间接计算反应热。
【课堂升华】比较下列反应或过程中的热量或反应热的相对大小。
(1)已知:① H 2(g)+ O 2(g) ==== H 2O(g) ΔH 1 = a kJ/mol ② 2 H 2(g) + O 2(g) ===== 2 H 2O(g) ΔH 2 = b kJ/mol ③ H 2(g)+ O 2(g) ==== H 2O(l) ΔH 3 = c kJ/mol ④ 2 H 2(g) + O 2(g) ==== 2H 2O(l) ΔH 4 = d kJ/mol则a 、b 、c 、d 间的大小关系为 。
2的数字能量磁场
2的数字能量磁场
2的数字能量磁场是一种奇特的现象,它与数字2密切相关。
据说,当人们意识到数字2时,它会产生一种特殊的能量磁场,这种磁场会影响周围环境和人的情绪状态。
一些信奉数字学的人士认为,数字2代表平衡、和谐、关系和合作。
因此,当人们集中精力观察数字2时,他们的思维和情感也会趋向于这些方面。
这种能量磁场可以帮助人们平衡内心的情绪、改善人际关系和促进和谐共处。
在实际应用中,一些瑜伽和冥想练习中也会涉及数字2的概念。
通过注重数字2的存在和意义,人们可以更好地达到放松、平衡和内在和谐的状态。
无论如何,数字2的数字能量磁场仍然是一个神秘的现象,需要更多的研究和探索。
- 1 -。
2能量守恒定律在现代自然科学中的核心地位
能量守恒定律在现代自然科学中的核心地位人类在很早就孕育了守恒的思想。
守恒的思想认为大自然是周而复始,无限循环的。
现在我们知道,从本质上讲守恒性来源于对称性。
实际上,由于对称性意味着不变性,进一步发展就意味着经过某种对称变换后物理规律的不变性,这就意味着守恒。
人类最初对于守恒观念的认识还是非常原始和朴素的。
随着自然科学的发展,人们对于守恒概念的认识也逐步深入。
对称性与守恒律密切联系的见解最早来源于经典力学。
从17世纪开始,伽利略、笛卡儿、莱布尼茨、伯努利、拉格朗日等科学家从不同的方面阐述了动量和能量守恒的思想。
19世纪40年代,迈尔、焦耳、亥姆霍兹等科学家从不同侧面独立地发现了物质运动之间能量的守恒性,于是物理学就把这些不同的发现综合上升为能量守恒定律。
随后,对称性和守恒律的对应关系也逐步推广到电磁学、量子力学、量子场论以及基本粒子理论等领域。
1.能量守恒定律的提出某些物理量守恒的想法渊源于西方的哲学思想,千百年来人们通过对天体的观测,发现了宇宙天体的运动并没有减少的迹象。
所以在16-17世纪,许多哲学家都认为宇宙间运动的总量是不变的。
笛卡儿和莱布尼茨都是这种思想的宣传者,而且都致力于寻求一个合适的物理量来量度运动,以表达宇宙运动的守恒。
笛卡儿提出,质量和速度的乘积,并把这个量叫做“运动量”。
现在通常把这个量叫做动量,并且已经确立了动量守恒定律。
可以说,笛卡儿社动量守恒定律的先导。
莱布尼茨也相信某种与运动有关的量是守恒的,这就是他所说的“力”。
他认为,应该用MV来量度力,并称之为“活力”。
他还认为,物体静止了“活力”并没有损失掉,而是以某种形式储存起来。
他把这种与静止状态相联系而储存起来的“力”称为“死力”。
莱布尼茨的观点是机械能守恒定律的萌芽。
此后近200年的历史中,物理学界始终存在着MV和MV2哪一个是真正的量度运动的量的争论。
直到19世纪恩格斯科学地论述了两者的区别和运用范围,并结束了这场争论。
2 能量隔离管理规定R2
在签发许可证之前,验证隔离的有效性。 在签发许可证之前,
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能量隔离的要点7 能量隔离的要点7
当一个设施或系统上有多项作业时, 边界隔离。 当一个设施或系统上有多项作业时,需边界隔离。
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能量隔离的要点3 能量隔离的要点3
释放设备中残留的能量,如: 释放设备中残留的能量, 电容中所储的电能; 电容中所储的电能; 液压系统中所储的能量; 液压系统中所储的能量; 残留的化学药品; 残留的化学药品; 设备中机械部件所储存的势能。 设备中机械部件所储存的势能。
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能量隔离的要点4 能量隔离的要点4
DO NOT ENERGIZE 严禁通电
Signed by: _____________ Date: _________________
This energy source has been LOCKED OUT ! 此能量源已被锁定! Unauthorized removal of this lock/tag may result in immediate dangerous discharge. 非授权移开此锁 /标会立刻 引起危险释放 Remarks/备注 :
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6 隔离的步骤
1 隔离申请和批准 由申请人提出对目的设备、装置及系统进行隔离操作的申请; 由申请人提出对目的设备、装置及系统进行隔离操作的申请; 由隔离证审批人对隔离方案进行审查后批准实施隔离。 由隔离证审批人对隔离方案进行审查后批准实施隔离。
2 隔离标识 隔离员对将要隔离的设备、设施及装置进行分析,在P&ID上标识, 隔离员对将要隔离的设备、设施及装置进行分析, P&ID上标识, 上标识 在隔离证上标注。 在隔离证上标注。
2012-2021高考真题物理汇编:静电场中的能量(2)(解析版)
2012-2021高考真题物理汇编:静电场中的能量(2)一.选择题(共22小题)1.(2016•浙江)以下说法正确的是( )A .在静电场中,沿着电场线方向电势逐渐降低B .外力对物体所做的功越多,对应的功率越大C .电容器电容C 与电容器所带电荷量Q 成正比D .在超重和失重现象中,地球对物体的实际作用力发生了变化2.(2016•天津)如图所示,平行板电容器带有等量异种电荷,与静电计相连,静电计金属外壳和电容器下极板都接地。
在两极板间有一个固定在P 点的点电荷,以E 表示两板间的电场强度,p E 表示点电荷在P 点的电势能,θ表示静电计指针的偏角。
若保持下极板不动,将上极板向下移动一小段距离至图中虚线位置,则( )A .θ增大,E 增大B .θ增大,P E 不变C .θ减小,P E 增大D .θ减小,E 不变 3.(2016•新课标Ⅲ)关于静电场的等势面,下列说法正确的是( )A .两个电势不同的等势面可能相交B .电场线与等势面处处相互垂直C .同一等势面上各点电场强度一定相等D .将一负的试探电荷从电势较高的等势面移至电势较低的等势面,电场力做正功4.(2016•新课标Ⅲ)一平行电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上,若将云母介质移出,则电容器( )A .极板上的电荷量变大,极板间的电场强度变大B .极板上的电荷量变小,极板间的电场强度变大C .极板上的电荷量变大,极板间的电场强度不变D .极板上的电荷量变小,极板间的电场强度不变5.(2015•上海)两个正、负点电荷周围电场线分布如图所示,P 、Q 为电场中两点,则( )A .正电荷由P 静止释放能运动到QB .正电荷在P 的加速度小于在Q 的加速度C .负电荷在P 的电势能高于在Q 的电势能D .负电荷从P 移动到Q ,其间必有一点电势能为零6.(2015•新课标Ⅲ)如图,直线a 、b 和c 、d 是处于匀强电场中的两组平行线,M 、N 、P 、Q 是它们的交点,四点处的电势分别为M ϕ,N ϕ,P ϕ,Q ϕ,一电子由M 点分别到N 点和P 点的过程中,电场力所做的负功相等,则( )A .直线a 位于某一等势面内,M Q ϕϕ>B .直线c 位于某一等势面内,M N ϕϕ>C .若电子由M 点运动到Q 点,电场力做正功D .若电子由P 点运动到Q 点,电场力做负功7.(2015•海南)如图,一充电后的平行板电容器的两极板相距l .在正极板附近有一质量为M 、电荷量为(0)q q >的粒子;在负极板附近有另一质量为m 、电荷量为q -的粒子.在电场力的作用下,两粒子同时从静止开始运动.已知两粒子同时经过一平行于正极板且与其相距25l 的平面.若两粒子间相互作用力可忽略,不计重力,则:M m 为( )A .3:2B .2:1C .5:2D .3:18.(2015•浙江)如图所示为静电力演示仪,两金属极板分别固定于绝缘支架上,且正对平行放置,工作时两板分别接高压直流电源的正负极,表面镀铝的乒乓球用绝缘细线悬挂在两金属极板中间,则( )A.乒乓球的左侧感应出负电荷B.乒乓球受到扰动后,会被吸在左极板上C.乒乓球共受到电场力、重力和库仑力三个力的作用D.用绝缘棒将乒乓球拨到与右极板接触,放开后乒乓球会在两极板间来回碰撞9.(2015•安徽)一根长为L、横截面积为S的金属棒,其材料的电阻率为ρ,棒内单位体积自由电子数为n,电子的质量为m,电荷量为e,在棒两端加上恒定的电压时,棒内产生电流,自由电子定向运动的平均速率为v,则金属棒内的电场强度大小为()A.22mveLB.2mv SneC.nevρD.evSLρ10.(2014•海南)如图,一平行板电容器的两极板与一电压恒定的电源相连,极板水平放置,极板间距为d,在下极板上叠放一厚度为l的金属板,其上部空间有一带电粒子P静止在电容器中,当把金属板从电容器中快速抽出后,粒子P开始运动,重力加速度为g。
2能量最低原理、基态与激发态、光谱
构造原理与电子排布式 1:构造原理:
科学家归纳大量的光谱事实得出如下结论:设 想从氢原子开始,随着原子核电荷数的递增, 原子核每增加一个质子,原子核外便增加一个 电子,这个电子大多是按一定的能级顺序排例, 绝大多数原子核外电子的排布遵循一定的排布 顺序,这个排布顺序被称为构造原理。
(2)电子云轮廓图的制作:为了描绘电子云的 形状,人们通常按如图所示的方式制作电子 云的轮廓图。
说明: ①电子云表示电子在核外空间某处出现的几 率,不代表电子的运动轨迹。 ②一个小黑点不代表一个电子,只是代表电 子在此处出现过。 ③电子云图中的小黑点的疏密表示电子出现 几率的大小。密:几率大;疏:几率小。
1s2复杂原子的核外电子排布式先按能量从低到高排列然后再把同一层的电子排到一起如26fe先按能量从低到高排列为1s然后将同一层的电子移到一起即1s3特殊原子的核外电子排布式有少数元素的基态原子的电子排布对于构造原理有1个电子的偏差因为能量相同的原子轨道在全充满如p10半充满如p状态时体系的能量较低原子较稳定
2.原子轨道 (1)定义:常把电子出现的概率约为90%的空 间圈出来,人们把这种电子云轮廓图称为原 子轨道。 (2)原子轨道的类型和形状 ①类型:原子轨道可以分为s、p、d、f等类 型。
②形状: a.s轨道为球形对称,故只有一个伸展方向, 所以s轨道只有一个,呈球形; b.p轨道在空间有x、y、z 3个伸展方向,所 以p轨道有px、py、pz三个轨道,呈纺锤形; c.d轨道有5个伸展方向(5个轨道); d.f轨道有7个伸展方向(7个轨道)。
1~20号元素形成的微粒有哪些特点? 1.与稀有气体原子电子层结构相同的离子 ①与He原子电子层结构相同的离子有:H-、 Li+、Be2+。 ②与Ne原子电子层结构相同的离子有:F-、 O2-、N3-、Na+、Mg2+、Al3+。 ③与Ar原子电子层结构相同的离子有:Cl-、 S2-、P3-、K+、Ca2+。
能量守恒定律2
2. 设两个粒子之间相互作用力是排斥力,其大小与 粒子间距离r的函数关系为, f k r 3 (k为正值常 量),试求这两个粒子相距为r时的势能.(设相 互作用力为零的地方势能为零.) 解:两个粒子的相互作用力 已知f=0即r=∞处为 势能零点, 则势能
f k r3
E P W P
Ep
E p mgh
离开地面高度
(可正、可负)
O
h
h 0, Ep 0
重力势能曲线
弹性势能:取弹簧自然长处为零势能点
Ep
1 2 E p kx 2
(恒为正值)
x
O
弹簧实际伸长量
弹性势能曲线
x 0, Ep 0
引力势能:取无限远处为零势能点
O
Ep
x
Gm1m2 Ep r
(恒为负值)
W外 W非保 E p 2 Ek 2 - Ek 1 E p1
定义机械能:
E Ep Ek
W外 W非保 E p 2 Ek 2 - Ek 1 E p1 E1 -E 2
末状态机械能E2 初始状态机械能E1
系统在运动过程中,外力作的功和非保守内力 作的功等于系统机械能的增量. 称为功能原理
二
机械能守恒定律 如果 W非保 0 W外 0 则有
Ek1 Ep1 Ek 2 Ep 2 E
此式表明,仅有保守力做功时系统的机械能守恒
三
能量守恒定律
如果 W非保 0 W外 0 机械能不守恒 则必然有等值的其他形式的能量在增加或减 少,而使系统的机械能和其他形式的能量的总 和保持不变。 能量守恒定律
v0
M
m
解:以V表示球上升到最大高度时m和M的共 同速度,则由动量守恒和机械能 守恒可得
正能量 2
1月19日:《早安,我的朋友》每个人的心中都有一片海,自己不扬帆,没人能为你起航,久了,可能会变成一片死海;每个人心中都有一个梦,自己不去实现,没有人替你绽放,久了,心中就没有了寄托;每个人心中都有一朵花,自己不浇水,没有人帮你芬芳,久了,心中就会充满荒凉;人生就是一场自己跟自己的较量,用积极去打败消极,用快乐去打败忧伤,让勤奋去打败懒惰,让坚强去打败脆弱,在每一个充满希望的清晨,告诉自己,努力,就总会遇见更好的自己,你是优秀的,所以你的人生是卓越的!1月16日:《早安,我的朋友》路不通的时候,你可以选择拐弯;心不快乐的时候,你可以选择看淡;情见远的时候,你可以选择随意;有些事儿,挺一挺就过去了,有些人,狠一狠就忘记了,有些苦,笑一笑就冰释了,有颗心,伤一伤就坚强了;今天再大的事儿,到了明天就是小事儿,今天再大的事儿,到了明年,就是故事,今生再大的事,到了最后,可能就是一场传说,我们最多也就是个有故事的人,所以,当生活中,工作中遇到不顺的时候,跟自己说一声:今天会过去,明天会到来,新的一天会开始,放下一切会让你疲惫的东西,每一天就都是新的;人生如行路,一路艰辛,一路风景!!!你是优秀的,所以,你的人生是卓越的!1月15日:这个早上,跟正在迷惘中的自己说:最困难的时候,就是最接近成功的时候,绝不为模糊不清的未来担忧,而要为清清楚楚的现在努力,成功:从宽容的误解开始,失败:从无缘无故的嫉妒开始;水到渠成——都是因为尝试了许多的方法;功败棰成——都是因为找到了太多的借口;今天开始,用最放松的心态,对待一切的艰难,不计较已经失去了什么,只了解自己还拥有些什么!你是优秀的,所以,你的人生是卓越的!1月14日:当你慢慢的睁开双眼,请注意到阳光照射到你的身边,当你用心去感觉,看看能否感觉到空气中散发的早晨的新鲜!是的,是的,是的,今天是崭新的一天,与众不同的一天,充满希望的一天,更重要的是:今天是属于你的一天,今天,你要做出新的决定,今天你要开始新的言行,今天你要结识新朋友,今天你要让现实实践梦境,从今天开始,你将不再担心发出声音,不再孤立坦露表情,不再害怕任何疾病,不再羞涩结交陌生的人和环境,你将点燃你的激情!你是优秀的,所以,你的人生是卓越的!1月13日:每个人也许都喜欢独处的时候,然后,亲朋好友共度的时光是独处所不能取代的,当你回顾过去你会发现,我们感到最开心的时候,永远都是那些我们跟爱的人一起的时光,要是爱我们的人能时刻陪伴在我们身边,那生活该变得多么的美好,一位作家曾说过:对于那些让我们开心的人,我们要心存感恩,他们就像是辛勤的园丁,让我们灵魂之花得以怒放,这个早上,告诉自己,正因为有了那些爱我的人,我才能拥有这么多开心的回忆,所以,今天的主题是:开心!你是优秀的,所以,你的人生是卓越的!1月12日:你知道友谊的培养的可以瞬间完成,也可能会需要很多年的时间,无论哪一种情况,他的本质都是相同的,当两个人意识到他们彼此之间有相同点的时候,友谊似乎也就诞生了,朋友的存在,让我们意识到我们在这个世上并不是孤单单的一个,我们的习惯,我们的理念,我们的爱好,甚至我们的怪癖可能别人也同样具有;当一个人对另一个人说:天呐,你也是这样的吗?我还以为只有我会是这样的呢?那一刻的时候,友谊就诞生了。
第5章第2节细胞的能量“货币”ATP(分层练)-2022-2023学年高一生物备课无忧(人教版201
第5章第2节细胞的能量“货币”ATP一、单选题1.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是()A.胆固醇、脂肪、脂肪酶B.磷脂、核苷酸、A TPC.氨基酸、核苷酸、脂肪D.胰岛素、磷脂、性激素2.能量供应是生命活动进行的必要条件。
生物体内的主要能源物质是()A.糖原B.脂肪C.葡萄糖D.ATP3.生物学上的分子马达是把化学能直接转换为机械能的一类蛋白大分子的总称。
ATP合成酶-旋转分子马达之一,被称为生命能量的“印钞机”,其作用机理如图所示,下列说法错误的是()A.该酶与生物膜结合后能催化合成ATP,A TP的水解通常与放能反应联系B.由于细菌细胞无其他的生物膜结构,该酶应分布于细胞膜上C.H+跨该膜的运输方式是协助扩散,因其顺浓度梯度运输且需载体协助D.该酶所催化的反应在细胞中是时刻不停发生并与A TP的水解处于动态平衡4.下图为糖类概念图,图中①~④分别代表不同的物质。
下列说法不正确的是()A.在糖类供应充足时,若甲能转化为①,则①可表示为脂肪B.若构成物质②的碱基有胸腺嘧啶,则某种单糖甲应为核糖C.若物质③是动物细胞中的储能物质,则③可以表示为糖原D.若④是腺嘌呤核糖核苷酸,则④可以进一步形成腺苷三磷酸5.已知①糖原、②脂肪、③磷脂、④核酸、⑤酶、⑥A TP都是人体内有重要作用的物质。
下列说法正确的是()A.①②⑥都是人体细胞内的能源物质B.①②④都是生物大分子,都以碳链为骨架C.②③⑤都是构成生物膜的重要组成成分D.③⑤⑥都是含有磷酸基团的信息分子6.A TP转化为ADP可表示如下图。
式中X代表()A.H2O B.H+C.P D.Pi7.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
”这是唐代诗人描写萤火虫发光现象的诗句。
下列叙述错误的是()A.细胞内ATP的化学能转变为光能使萤火虫发光B.ATP中的A代表腺苷,P代表磷酸基团C.ATP与ADP循环转化使得细胞储存了大量的ATP D.萤火虫A TP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量8.在植物、动物、细菌和真菌的细胞内,都是以ATP作为细胞的能量“货币”。
功能关系及能量守恒(课件)高一物理(人教版2019必修第二册)
常见命题点
命题点一:功能关系的理解
1.只涉及动能的变化用动能定理分析. 2.只涉及重力势能的变化,用重力做功与重力势能变化 的关系分析. 3.只涉及机械能的变化,用除重力和弹簧的弹力之外的 其他力做功与机械能变化的关系分析.
常见题型
命题点二:功能关系的综合应用
例.如图,建筑工地上载人升降机用不计质量的细钢绳跨过定滑轮与一电动机 相连,通电后电动机带动升降机沿竖直方向先匀加速上升后匀速上升。摩擦
(2)小球落地点C与B的水平距离s为多少?
(3) 若H一定,R多大时小球落地点C与B水平距离s最远?该水
平距离的最大值是多少?
常见题型
命题点三:摩擦力做功与能量转化
2.滑动摩擦力做功的特点 (1)滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功. (2)相互间存在滑动摩擦力的系统内,一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效 果: ①机械能全部转化为内能; ②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移,另外一部分转化为内能.
常见题型
除了重力和弹力之外,系统中其他内 外力做功的代数和。
这个功能关系具有普遍意义
三、功能关系
E机 mgx cos 想一想:机械能减小了,是消失了吗?
能量守恒:
E机 Q
Q mgx cos
摩擦生热等于克服摩擦力做功?
三、功能关系
M
mv
地面光滑
动能定理:
x1 x2
mgx2 Ek1 mgx1 Ek2
时会触发闭合装置将圆轨道封闭。(取g=10 m/s2,sin 53°=0.8,cos
53°=0.6)求:
(1)小物块与水平面间的动摩擦因数μ1; (2)弹簧具有的最大弹性势能Ep; (3)要使小物块进入竖直圆轨道后不脱
小学六年级上册科学《第三单元能量:2热能转换》教学设计
《第三单元能量:2 热能转换》教学设计一、教学目标核心素养:1.1 知识与技能•学生能够理解热能转换的基本概念,识别常见的热能转换现象。
•学生能够举例说明热能与其他形式能量(如机械能、电能)之间的转换关系。
1.2 过程与方法•学生能够通过实验活动,探究热能转换的过程,并记录观察结果。
•学生能够分析实验数据,解释热能转换的规律和原理。
情感、态度与价值观:•激发学生对热能转换现象的好奇心和探究欲望。
•引导学生认识到热能转换在日常生活和工业生产中的广泛应用,培养学生的科学实践能力和创新精神。
二、教学重点•热能转换的概念和原理。
•热能与其他形式能量之间的转换关系。
三、教学难点•学生理解热能转换的微观过程和机制。
•学生能够准确分析实验数据,得出正确结论。
四、教学资源•多媒体设备,用于展示热能转换的实例和实验过程。
•实验器材,如酒精灯、烧杯、温度计、水、冰块等,用于热能转换实验。
•教材、教辅资料,用于学生阅读和参考。
五、教学方法•实验法:通过实验操作,让学生亲身体验热能转换的过程。
•观察法:引导学生观察实验现象,记录实验数据。
•讨论法:组织学生进行讨论,分析实验数据,得出结论。
六、教学过程1.教学导入•提出问题:你们知道热能是什么吗?你们在生活中见过哪些热能转换的现象?•展示一些热能转换的实例(如烧水、暖气片、太阳能热水器等),引导学生思考这些现象背后的能量转换过程。
1.新课学习•热能转换的概念•讲解热能转换的定义和原理,引导学生理解热能与其他形式能量之间的转换关系。
•热能转换的实验探究•设计实验:使用酒精灯加热烧杯中的水,观察水的温度变化,并测量记录数据。
•学生分组进行实验,教师巡视指导,确保实验安全进行。
•引导学生观察实验现象,记录水的温度变化数据。
•提出问题:水的温度为什么会升高?这是什么形式的能量转换?•小组讨论并解释实验现象,教师总结归纳热能转换为内能的过程。
•热能转换的实例分析•展示其他热能转换的实例(如蒸汽机、电热水壶等),引导学生分析这些实例中热能转换的过程和原理。
3-2 能量.ppt
能量的食物来源
第2节 能量(及宏量营养素)
一、能量 1、能量单位 、
能量单位,以前习惯用“卡”或“千卡”,现在国际上通 用的能量单位是“焦耳”、“千焦耳”或“兆焦耳”等。其 换算关系为
1千卡(kcal)=4.184千焦耳(kJ) 1千焦耳(kJ)=0.239千卡(kcal)
2、能量来源 、
产能营养素
人体为维持各种生理功能和从事体力活动,每日都需要一定 的能量。人体所需要的能量主要靠食物中的蛋白质、碳水化合 物和脂类在体内代谢产生,所以将蛋白质、碳水化合物和脂类 称为产能营养素 产能营养素。 产能营养素 用于维持体温和向外环境中散发
碳水化合物
脂肪
蛋白质
摄入热能的高低与体重的增减关系密切。 摄入热能的高低与体重的增减关系密切。
健康成人摄入的热能与所消耗的热能在较长时间内都能 保持平衡状态。
摄入的能量过多 摄入的能量过少
体重增加 体重减轻
3、人体的能量消耗 、
基础代谢
体力劳动 人体热能 的消耗 食物热效应
生长发育
㈠基础代谢
基础代谢的概念及计算
生物氧化
产能营养素
热能
形成三磷酸腺苷(ATP)储存起来
食物的卡价(能量系数) 食物的卡价(能量系数) 每克碳水化合物、脂肪、蛋白质在体内氧化产生的热能值 叫做热能系数(或能量系数)。食物及其产能营养素所产生的 能量多少,可用测热器进行精确测量。 由于食物中三种产能营养素不可能全部被消化吸收,且消 化率也各不相同;消化吸收后,在体内也不一定完全被氧化 分解而产生能量,尤其是蛋白质可产生一些不能被继续分解 利用的含氮化合物。 正常人对糖类、脂肪、蛋白质的消化吸收率分别为 98%、95%、92%
四、能量的供给及食物来源
运动生理学邓树勋、王健、乔德才主编第二版
(二)静力性工作 1、等长收缩:肌肉收缩所产生的张力等于外力时→肌肉长度不变→ 消耗能量不做功→起支持、固定和保持某一姿势的作用。 四、肌肉收缩的力学特征 1、肌肉收缩的张力与速度关系:呈反比。 2、肌肉收缩的长度与张力关系:产生最大的张力需要适宜的初长度。 3、影响肌肉力量的主要因素 (1)单个肌纤维的收缩力(约为100—200mg)。 (2)肌肉中肌纤维的数量和体积。 (3)肌肉收缩前的初长度。 (4)中枢神经系统的机能状态。 (5)肌肉对骨骼发生作用的机械条件。 4、肌肉的做功、功率和机械效率 (1)做功:W = F(力)·S(距离) ·cosa(cosa为F和S之间的夹角) (2)功率:P = W(功) / t(时间) = F(力)·V(速度) (3)效率:N = W(功)/ E(总耗能)
atpe能量2atp的生成和稳态atp的代谢水解产物adpamppi是再合成atp的效应剂首先是cppcr磷酸肌酸的高能磷酸键转至adp合成atp其次是糖的无氧酵解和有氧氧化的合成atp一旦细胞中的atp合成不能满足生命活动的需要机体会迅速出现atp糖在无氧条件下atp糖或脂肪在有氧条件下atp三生命活动的能量来源1糖
五、能量代谢对急性运动的反应 (一)三大供能系统 1、ATP—CP供能系统(又称磷酸原供能系统) ATP在骨骼肌里的含量仅约25mmol/kg干肌,运动时ATP的浓 度不会出现较大的变化幅度,一般仅降低30—40%;CP含量约为 70—80mmol/kg干肌,CP分解速率快,6—8妙就能迅速耗竭。 2、糖酵解供能系统 运动骨骼肌对氧的需求不能满足时,就要靠糖在无氧的条件下 酵解来提供或补充能量供给;这一供能过程的功能输出低于磷酸原 系统,但再合成ATP的总量高于前者。由于供能的同时会产生乳 酸,抑制糖酵解酶的活性,使ATP的再合成逐渐变缓,机体将很快 出现疲劳。 3、有氧氧化供能系统 糖或脂肪在有氧的情况下合成ATP供能,有氧代谢的功率输出 最低,但能提供的能量最多,因而可以长时间运动。
第10讲 细胞的能量“通货”---ATP(新高考通用)_1
二 ATP和ADP的相互转化过程比较
(4)不同化合物中“A”的含义相同吗?
腺苷(由腺嘌呤和 核糖组成)
腺嘌呤脱氧核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸
腺嘌呤
现学活用
1. (2024·江西金太阳联考)如图是生物体内ATP合成与分解示意图,下列叙述 正确的是( )
A.能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程 B.能量1可以来自丙酮酸的氧化分解 C.能量2可以用于叶绿体中H2O的光解 D.能量2可以用于光合作用中CO2的固定
A.由1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 B.分子中与磷酸基团相连接的化学键为特殊的化学键 C.在水解酶的作用下不断地合成和水解 D.是细胞中吸能反应和放能反应的纽带
现学活用
3.(2024·湖北荆州三校联考)生物体内的高能磷酸化合物有多种,它们在人体 合成代谢中有一定差异,如表所示。下列相关叙述最为准确的是( )
03
ATP的利用
教学策略设计
三 ATP的利用
Exquisite teaching design template
1. ATP的利用
教学策略设计
三 ATP的利用
Exquisite teaching design template
2. ATP为主动运输供能的过程
教学策略设计 二 ATP和ADP的相互转化Exq过uisite程teac比hing较design template
高能磷酸化合物 主要用途
ATP 能量“货币”
GTP 蛋白质合成
UTP
CTP
糖原合成 脂肪和磷脂的合成
A.GTP脱去两个磷酸基团是DNA的合成的原料之一
B.UTP除了用于糖原合成,还可作为转录的原料
C.无光情况下,叶肉细胞内合成ATP的场所是线粒体
新教材高中生物必修一第5章 第2节 细胞的能量“货币”ATP
第2节细胞的能量“货币”ATP一、A TP是一种高能磷酸化合物1.中文名称:腺苷三磷酸。
2.结构简式:A—P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表特殊的化学键。
3.特点(1)ATP不稳定的原因是ATP中两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因,使得特殊的化学键不稳定,末端磷酸基团有较高的转移势能。
(2)ATP的水解过程就是释放能量的过程,1 mol ATP水解释放的能量高达30.54 kJ,所以说ATP是一种高能磷酸化合物。
4.功能:ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
5.ATP的供能机理:A TP在酶的作用下水解时,脱离下来的末端磷酸基团挟能量与其他分子结合,从而使后者发生变化。
(1)ATP由1个腺嘌呤和3个磷酸基团构成()(2)ATP是高能磷酸化合物,含3个特殊化学键,其中末端的磷酸基团具有较高的转移势能() (3)ATP是细胞内主要的能源物质()答案(1)×(2)×(3)×易混辨析生物体内的能源物质总结(1)能源物质:糖类、脂肪、蛋白质、ATP。
(2)主要能源物质:糖类。
(3)储能物质:脂肪、淀粉(植物细胞)、糖原(动物细胞)。
(4)主要储能物质:脂肪。
(5)直接能源物质:ATP。
(6)最终能量来源:太阳能。
根据ATP结构式思考下列问题:(1)图中①②③的结构分别是什么?提示腺嘌呤、核糖、磷酸基团。
(2)腺苷是由图中哪些结构组成的?提示①②。
(3)ATP分子去掉2个磷酸基团后的剩余部分是什么物质?提示腺嘌呤核糖核苷酸。
(4)若A TP完全水解,会得到哪些成分?提示腺嘌呤、核糖、磷酸。
归纳总结ATP的分子组成(如图)(1)元素组成:ATP是由C、H、O、N、P五种元素组成的,这与核酸的元素组成是相同的。
(2)AMP是RNA的基本组成单位之一。
(3)ATP的结构组成可以用“1、2、3”来总结,“1”表示1个腺苷,“2”表示两个特殊的化学键,“3”表示3个磷酸基团。
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a
F保 dr E pa
(以一维为例)一质量 m的物体 为 从yA下落到yB,以竖直向上为正
Ep mgy
E p mg( yB y A ) mgy
保守力和势能的关系
E p mg( yB y A ) mgy
如果是无穷小过程
dEp Mgdy
mg
dr
f
b
a
3找 该 穷 过 中 出 无 小 程 4将f和dr 点 , 后 分 求 乘然积(和
f和dr 的 小 方 大 和 向
)
保守力的概念 保守力(重力,弹性力,万有引力)的功只与 质点的始末位置有关,而与路径形状无关 凡是作功具有上述特点的力都叫保守力。否则 叫做非保 守力 物体在该力的作用下,沿任意闭合路径L 一周所作的功总为零,亦即
me m 2 Gme 圆轨道: G m 解 2 r r r
机械能守恒:
me m me m 1 1 2 2 m G m o G 2 r Re 2
Gme Re Re o 2 (1 ) 2 gRe (1 ) Re 2r 2r
Gme Re Re o 2 (1 ) 2 gRe (1 ) Re 2r 2r
功的代数和 Fn
n
1 1 2 2 Ai Ai内 Ai外 2mivi 2mivi 0 i i i i i
A外 A内 EK EK0
此即质点系的动能定理
功能原理
A外 A内 EK EK0
A内=A保守内力+A非保守内
A保守内力= -(Ep-Ep0) A外+A非保守内=(Ep+Ek) - (Ep0+Ek0)
y
0
弹力势能和万有引力势能
弹簧原长为零势点,任意位置 (该位置弹簧长度为r)的势能为
Ep A k(r r0 )dr
r
r0
1 k(r r )2 1 k(r r )2 1 k( r r0 )2 0 2 2 2 0 0
以无穷远点为零势点, m0的引力场 在 中,质量为m的物体在任意位置(与 m0的距离为r)所具有的势能
讨论:(1)当r=Re时, o gRe =7.9km/s, 称为第一 宇宙速度。若以这个速度垂直地球半径方向发射, 卫星将贴近地面沿圆轨道飞行。 (2)当r时, o 2 gRe 11.2km / s , 称为第二 宇宙速度。以此速度发射的卫星将飞离地球。
例题3如图所示,一链条总长为L、质量为m, 放在桌面上,一端下垂,下垂一端的长度为a, 链条与桌面之间的滑动摩擦系数为µ 。桌子边缘 光滑, 令链条由静止开始运动,求链条末端离开 桌面时的速度。 解 建立如图所示的坐标ox,摩擦力(变力)的功为
任取一小过程,垂下长 x,下落dx 度
A
L a
m ( L x) g dx L
L-a a
o
mg 2 ( L a) 2L
x
mg 2 A ( L a) 2L
取桌面为零势面,
L-a a
o
由功能原理得
A外+A非保守内力=(Ep+Ek) - (Ep0 R
dv N m dt
2
法向:
v N m R
2
fr v0 v N o
切向: N m dv dt
v dv dv d v dv R dt d dt R d
2
1 dv d v
v
v0
dv d 0 v
m Vx R
N vr
(2) 当m/M<<1,即M>>m 时, cos=2/3 这相当于M不动的情况。 当m/M>>1,即m>>M时, 有 cos3 -3cos +2=0 分解因式得 (cos -1)2(cos +2)=0 cos =1 , =0° 这表明,这时M一下子滑出, m竖直下落。
A保
b
a
F保 dr E pa E pb ( E pb E pa )
势能的表述
系统在位置a的势能等于把系统从该位置经 任意路径移到势能零点时保守力所作的功
零势点
a
F保 dr E pa
以地面为零势点,并以地面为坐标原点, 任意位置Y的势能为
E p A mgdy mg(0 y) mgy
dEp dy
保守力沿任意方向上的分量等于 势能沿该方向上空间变化率的负 值
F E p
i j k x y z
质点系的动能定理 设系统由n个质点组成,对其中第i 个质点(质量为mi )应用动能定理,有 1 1 2 2 Ai Ai内 Ai外 mi vi mi vi 0 2 2 式中:i=1,2,3,……。 内力做的功能抵消么? 不能
系统外力和非保守内力的功的代数和等于系统 机械能的增量。这一结论称为系统的功能原理
A外 A内 EK EK0
机械能守恒定律
A外 A非保守内 EK EP) EK0 EP0) ( (
如果外力的功与非保守内力的功之和为 零,即当A外+A非保守内=0时,则由功能原理可知, 系统的机械能保持不变,即
1 2 机械能守恒: mgL mv v 2 gL m 2
系统(m+地球)机械能不守恒:
L T mg M v o
系统(M+m+地球)机械能守恒:
L m T
o
1 2 1 2 mgL mv MV 2 2
mg
V M
v
0= MV-mv
2 MgL v M m
例题5半径为R 、质量为M且表面光滑的半 球,放在光滑的水平面上,在其正上方放置 一质量为m的小物体,当小物体从顶端无初 速地下滑,在如图所示的角位置处,开始脱 离球面,试求: (1) 角满足的关系式; (2)分别讨论m/M<<1和m/M>>1时cos的取。
y x
m Vx R M
N vr mg
v
m对地
v
m对M
v
2
M对地
vx vr cos Vx , vy vr sin
v (vr cos Vx ) (vr sin )
2
2
解)得
m 3 cos 3 cos 2 0 M m
m 3 cos 3 cos 2 0 M m
1 2 1 2 ( M m) g x kx ( M m)v1 2 2
x
v m x
(平衡位置)
g (M m)
k
(M m) g 2
2
2
k2
(m v)2 k ( M m)
例题2 若从地面以一定初速度o发射一质 量为m的卫星,并使卫星进入离地心为r的圆轨道。 设地球的质量和半径分别为me和Re,不计空气 阻力,则o =?
L 1 m a 2 A ( mg mv ) ( ag ) 2 2 L 2
g 2 2 2 v [(L a ) ( L a) ] L
例题4如图所示,光滑地面上有一辆质量为M 的静止的小车,小车上一长为L的轻绳将小球m 悬挂于o点。把绳拉直,将小球由静止释放,求 小球运动到最低点时的速率。
rj
O
j
F1 m1 f1i f i1 f1n mn fni
Fi
fn1
fin
mi
Fn
内力作功多少与参考系无关
i ri
质点系的动能定理
F1
Fi
1 1 2 2 f1i f Ai Ai内 Ai外 mi vi mi vi 0 i1 m1 2 2 f1n m 质点系统动能的增量 i fn1 f 式中:i=1,2,3,……。 等于所有内力和外力 fni in m
以M为参考系
A外 A非保守内 0
能量的转化和守恒定律
A外 A非保守内 EK EP) EK0 EP0) ( (
能量的各种形式可以相互转化,对于一个与外界 没有能量交换的系统(孤立体系)来说,能量的 总和保持不变,此即能量的转化和守恒定律 适用范围远比牛顿定律广泛
例题1 一质量为M的弹簧振子,水平放置并 静止在平衡位置,如图所示。一质量为m的子 弹以水平速度v射入振子中,并立即随之一起运 动。设振子M与地面间的摩擦系数为µ ,求弹 簧的最大压缩量。 解 由水平方向动量守恒: mv=(M+m)v1 压缩过程 由功能原理得
Ep+Ek=恒量 这一结论称为机械能守恒定律。
关于守恒条件
A外 A非保守内 0
合外力为零,内力又都是保守力系统机械 能是否守恒?
在惯性系下成立
但系统在一个惯性系下机械能守恒在另一 个惯性系下机械能未必一定守恒 地球和物体所组成的系统 以地球为参考系
M
F
匀速
A外 A非保守内 0
Ep A
r
Gm 0 m Gm 0 m dr 2 r r
势能曲线
Ep
Ep mgy
E p 1 k( r r0 )2 2
o
y
把势能和相对位置的关系 用曲线表示出来,这样的曲 线就称势能曲线
o
Ep
o
r r0
r
Gm 0 m Ep r
保守力和势能的关系
零势点
搞清楚了这个函 数,保守力做功 问题就简单了
A保
b
a
E E F保 dr pa pb ( E pb E pa)
对势能这一概念的分析
A保
名称的 由来: