【答案】上海 散装同步 2010 一模 (一摸) 所有区县 语文 2011
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上海奉贤区2010年中考一模语文试题答案及评分标准-14. 鱼过者，必钻触求进，愈触愈术愈怒，则颊张鬣舒，钩著其目，致不可脱。
（或者用自己的话回答，2分）15. 人生路上，要懂得该进则进，该退则退。
（或：遇到困难或挫折，要学会换一种思维考虑问题。
等等。
3分）二、现代文（48分）16. 培陪(1+1分)17.（1）交代了女孩父母不能陪伴的原因和他们对女孩的安排，与下文父亲从国外赶回相呼应，体现了他们对女孩的爱。
（2）为下文盲人阿姨对女孩的照顾作铺垫，以此衬托出阿姨无微不至关心他人的优良品质。
（2+2分）18．原句用省略号是因为阿姨在借助想象描绘花园的美景，所以说话断续，暗示了阿姨是一位盲人；用大蝴蝶的比喻是阿姨为了让女孩形象地感受到花的美。
原句更能表现阿姨的善良和体贴。
（4分）19. 第一次：女孩因受不了黑暗世界的折磨而痛苦。
第二次：女孩因盼望早日看到光明而焦急。
（2+2分）20. C（3分）21.（1）医院后花园开出的绚烂的花儿，也是暂时失明的女孩和阿姨心中看到的绚烂花儿。
（2）处于困境时内心拥有的乐观精神和对生活的美好希望。
（2+3分）22. D(3分)23. （1）我国每年人均购书量极少，国民阅读率连年下降。
（2）中央和地方的电视读书节目相继消逝。
（3）人文阅读的读者人数逐年减少，人文阅读出现了严重的问题。
（2+2+2分）24. 第①至④段，从专家学者的倡议、国家领导人的希望和世界各地读书节的流行看，设立国家的读书节都具有重要的意义。
第⑤段：我们今天的阅读现实需要建立国家的读书节。
第⑥至⑧段：阅读对于个体生命的心灵和我们民族的心灵都具有重要的价值和意义。
（2+2+2分）25. 如：妇女节、劳动节、儿童节、植树节、世界水日、世界环境日等（3分）26. 可以赞同，谈读书节对于整个国民素质提高的意义；也可反对，获得知识、提高素养更多的是靠平时的积累和熏陶，而不是一个读书节的仪式能解决的问题。
（8分）16.闵行区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准一、文言文（42分）（一）(18分，每题3分，错一字扣1分)1．人约黄昏后2. 我寄愁心与明月3.一点飞鸿影下4.沙场秋点兵5. 静影沉璧6. 醉翁之意不在酒（二）（4分）7. （2分）黄昏时归巢的乌鸦8.（2分）D（三）（8分）9. （2分）岳阳楼记范仲淹10. （3分）没有这种人，我同谁一道呢？11. （3分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（四）（12分）12. （4分）（1）食物，粮食（都）13.（3分）D 14.（2分）A15. （3分）讽刺了因小失大的愚蠢行为（或：凡事要考虑后果，不能盲目行事；解决问题要注意方法，不能一概而论；做事不能冲动，否则后果不堪设想；解决问题要三思而后行，找到最佳方法）二、现代文（48分）（一）（22分）16.（4分）作比较（1分）列数字（1分）说明绿色植物有调节城市小气候的作用（2分）17.（3分）B18.（4分，每空2分）（1）充分发展中心城区的立体绿化，提高绿色体积量；（2）珍惜、保护和利用城市中原有的河流、湖泊19.（6分，每空2分）；（2）绿地在都市中的作用；（3）都市绿的匮乏的危害性；（4）提高都市绿化量的措施20.（5分）要点：从尊重绿色，尊重自然等角度，阐述世博主题的内涵或城市建设应注意的问题（二）（26分）21.（2分）我与父亲之间很少沟通交流，有了淡淡的隔阂22.（4分，每空2分）他行，不需要我活动；他不行，拉关系也没有用断然拒绝23.（6分，每空2分）（1）我准备报考北京电影学院导演系，但父亲坚决反对我的选择（2）我报考导演系研究生时，父亲没有给我四处活动拉关系（3）我成为专业导演后，父亲没有为我写过一个剧本，也没有为我寻找过投资方24.（3分）父亲为我的成功而自豪喜悦，为我的艰辛而心疼25.（3分）D 26.（8分）要点：理解父爱，感激父爱。
上海静安区2010年中考一模语文试题答案及评分标准
上海静安区2010年中考一模语文试题答案及评分标准静安区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案及评分标准一文言文1 将军猎渭城2朦朣巨舰一毛轻3 零丁洋里叹零丁4 我寄愁心与明月5 何富贵也6 向吾不为斯役7 关塞河防，指山川险要处8 C9 （1）职业（2）完10 田间小路，交通相错，村落之间能互相听到鸡鸣狗叫的声音11 C12 （1）出使（2）用、把、拿（任选一个即可）13 一会儿，副使清点他投到海里的物品，扔的都是他自己的东西14 士衡皆不关意，一切委于副使。
15 自私自利，聪明反被聪明误二现代文（一）16 创立17 文化大革命鼓吹打到孔老二，之后却带来一场新的孔子热和国学热18（1）中华名族的脚步，体现了文化的进步，文化的力量（2）强势的济世文化，可以治愈历史造成的伤口（3）文化已经成为国家安全的深层内涵19 道理人类的和谐和人与自然地和谐20 B（二）21 糙22 男孩在高考落榜与高考榜上有名时均处之坦然23 比喻生动形象的表达了我感动于男孩面对磨难，最终考上大学的顽强精神和依米坚持开花的精神。
24 邻家男孩心态好（坚强），在高考落榜面前，说我欠痛苦一杯羹；乐观，在复读时依然打篮球，依然笑容可掬；有毅力（执着顽强），学习依米坚持开花的精神，考上复旦大学。
25 B26 例我叫依米，是生长在非洲戈壁滩上的一种小花。
我的外形像一株小草但我知道我是小花，我要开花。
我的花期只有2天，为了等待开花，我用一生的时间去准备着。
在某个清晨，我终于开出了光彩夺目的花朵。
8.嘉定区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准一、文言文阅读（一）默写（18分）（二）1.留取丹心照汗青2.千载谁堪伯仲间3.青山绿水4. 蓦然回首5. 而不知太守之乐其乐也6.先天下之忧而忧（二）（4分）7.（2分）抗敌前线8.（2分）D（应该表现为回忆）（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）9.（2分）《左传》10.（3分）我看见他们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以追击齐军。
2010上海市各区县高三语文一模作文总汇
2010上海市各区县高三语文一模作文总汇【杨浦区】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
古代老子说：“少则得，多则惑。
是以圣人报一为天下式。
”当代中国佛教协会会长一诚大师说：“现代人都不是饿死的，都是撑死的。
”【闵行区】一位瑞典的学者到中国出差，发现最有趣的是大街小巷的广告：“你想卓越不凡吗？请到某某学校来”；“在某某楼盘，与世界顶级人物为邻，非凡生活视等闲”；“想要日进斗金、成功不凡嘛？请加入某某公司的行列”……他说，我完全能理解人们对于“平凡”的追求，在瑞典，人们常常把“平凡”当成对一个人的最好赞美，因为这个词往往意味着他生活安定、心灵充实……【闸北区】一名晨练者俯身系鞋带，运动鞋上写着“中国制造，结合美国运动科技”；一个家庭正在吃早餐，身边的冰箱上印着“中国制造，融合法国时尚”；俩潮女身上MP3“中国制造，配合硅谷的软件”；顶级模特身上衣服“中国制造，法国名师设计”；一商人坐飞机，飞机上写“中国制造，全球工程师结晶”。
这是中国商务部联合4家商家在美国CNN投放的商业广告，向世界宣传“中国制造”不是廉价品代名词，同时强化一个映象：“中国制造”也是“世界制造”。
以此突出“中国制造”是世界合作的结晶。
【卢湾区】网评20XX年网络流行语，“寂寞”居首。
关于寂寞，有人排斥有人向往。
有人说寂寞是一种空虚，也有人说寂寞是精神活动的密友——梁晓声：寂寞是由于想做事而无事可做，想说话而无人与说，想改变自身所处的这一种境况而又改变不了。
余光中说：惟寂寞始能长保清醒，惟清醒始能永耐寂寞。
李白：古来圣贤皆寂寞。
歌德：灵感只有在寂寞的时候，才会涌现出来。
……你感受、体会过自己或他人的寂寞吗？你怎么看待寂寞？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外，不要透露个人信息）。
【宝山区】田野里住着田鼠一家，秋天里他们开始收藏食物，只有一只名字叫做杰克的田鼠例外，他只是收藏阳光，颜色和单词，冬天来了，天气很冷，杰克拿出阳光，昏暗的洞穴顿时变得明朗、温暖起来，他又用收藏的颜色开始描绘红的花绿的叶和黄的稻谷，让田鼠们仿佛又回到了夏季美丽的田野，他还用单词讲了一个故事，田鼠们听的入了迷。
上海普陀区2010年中考一模语文试题答案及评分标准
上海普陀区2010年中考一模语文试题答案及评分标准普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准一、文言文（42分）（一）默写（18分，每小题3分）1. 留取丹心照汗青2. 月上柳梢头3. 一点飞鸿影下4.断肠人在天涯5. 皆若空游无所依6. 得之心而寓之酒也（二）阅读下面的诗，完成第7-8题（4分）7. 如雪花般飞舞的杨花（2分）8. A（2分）（三）阅读下文，完成第9-12题（8分）9. 孔孟论学（1分）孟轲（1分）10. 集中于某方面（2分）11. 即使是天下容易生长的植物（2分）12. D（2分）（四）阅读下文，完成第13-16题（12分）13.（1）在一起（2分）（2）大叫（2分）14. 副使尽力取来船里的东西把他们全部投到海里去，也没有时间去拣择。
（3分）15. 副使者以士衡所得缣帛藉船底，然后实己物以避漏湿。
（2分）16. 凭一己私利为人处世，最终受害的反倒是自己。
（3分）二、现代文（48分）17. C（3分）18. 猪有可能是产生新流行毒株的混合器和古老的流感病毒长期存在的贮存器。
（3分）19. 举例子、列数字（2分）用事实和数据准确说明这次疫情将是近几十年来最大规模的流感流行。
（1分）20. （1）药物及疫苗营造的人工选择压力使病毒突变的速度加快。
（3分）（2）病毒突变将使已经生产的药物和疫苗失去效用。
（3分）（3）人类难以抵御甲型H1N1和禽流感H5N1重组后的病毒。
（3分）21. （1）B（3分）（2）自我隔离（3分）22. 腼腆（2分）23. 比喻（1分）学校很快静如空巢。
或者我夹着课本进教室，发现室内乱成一锅粥。
（3分）24. 生气震惊后悔（每格1分，共3分）25. 我觉得学生们的送行方式太出格，也担心他们会受到老师的责罚。
（2分）我联想起当年的一幕，被记忆深处的学生送行场面感动了，与影片中的男教室产生了共鸣。
（2分）26. C（3分）27. （8分）关于我的心理：我既被男孩诚挚的行为所感动，也对男孩的生活境遇充满了同情，更为自己以往对他的嫌弃而心怀歉疚。
散装同步2010闸北区一模
闸北区高三语文测试卷一、阅读80分（一）阅读下文，完成第1—6题（17分）精进的程序（节选）朱光潜①练习作文，一要不怕模仿，二要不怕修改。
多修改，思致愈深入，下笔愈稳妥。
自己能看出自己的毛病才算有进步。
严格地说，自己要说的话是否从心所欲地说出，只有自己知道，如果有毛病，也只有自己知道最清楚，所以文章请旁人修改不是一件很合理的事。
丁敬礼向曹子建说：“文之佳恶，吾自得之，后世谁相知定是吾文者耶？”杜工部也说：“文章千古事，得失寸心知。
”大约文章要做得好，必须经过一番只有自己知道的辛苦，同时必有极谨严的艺术良心，肯严厉地批评自己，虽微疵小失，不肯轻易放过，须把它修到无疵可指，才能安心。
不过这番话对于未脱“疵境”的作者恐未免是高调。
据我观察，写作训练欠缺者通常有两种毛病：第一是对于命意用字造句布局没有经验，规模法度不清楚，自己的毛病自己看不出，明明是不通不妥，自己却以为通妥；其次是容易受虚荣心和兴奋热烈时的幻觉所支配，对自己不能作客观冷静的批评，仿佛以为在写的时候既很兴高采烈，那作品就一定是杰作，足以自豪。
只有良师益友，才可以医治这两种毛病。
所以初学作文的人最好能虚心接受别人的批评，多请比自己高明的人修改。
如果修改的人肯仔细指出毛病，说出应修改的理由，那就可以产生更大的益处。
作文如写字，养成纯正的手法不易，丢开恶劣的手法更难。
孤陋寡闻的人往往辛苦半生，没有摸上正路，到发现自己所走的路不对时，已悔之太晚，想把“先入为主”的恶习丢开，比走回头路还更难更冤枉。
良师益友可及早指点迷途，引上最平的路，免得浪费精力。
②自己须经过一番揣摩，同时又须有师友指导，一个作者才可以逐渐由“疵境”达到“稳境”。
“稳境”是不易达到的境界，却也是平庸的境界。
我认识许多前一辈子的人，幼年经过科举的训练，后来借文字“混差事”，对于诗文字画，件件都会，件件都很平稳，可是老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是“庸”，就是“俗”，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步。
上海2010年高考语文模拟题(含答案)
阅读下文，完成第1—6 题。
(18分)真正的文学与时尚无关汪涌豪①当今时代，“时尚”几乎成一引领一切的关键词，为了开启新潮流，它不惜以前卫的姿态挑战社会的认知习惯，进而达到颠覆经典再造传统的目的。
基于对时尚所特有的这种文化品性的了解，说它与演艺、服饰等视觉艺术、装置艺术乃至生活艺术有脱不开的关系自属当然，但如今文学也与尚发生了关系，并且非常紧密的关系，却不能不使人感到错愕。
②予谓不信，请看不久前刚评的“十大时尚风云人物”，其中就有作家的身影。
究其所以当选的理由可谓牵强，又透着荒诞。
如某新生代作家所以占得一席，除了善于用生花妙笔讲述成长故事外，居然还有“喜欢看电影、睡觉和利用45度角仰望长满云朵的天空”这样的原因。
③显然主事者是在硬拉作家充撑场面。
而这所以这么做，是因为现如今类似的写作正大行其道，成为当下文坛的一道风景。
这被称着“时尚写作”的全部精义，顾名思义，在于和时尚的紧密联动，即以时尚的眼光，摹传时尚中的人事。
其间爱情是主料，有一点郁悒和感伤，外加一点调侃作辅助，一点妙喻博人一笑。
剩下的就是对众多时尚符号的堆垒了，如音乐、时装、美食、酒吧、迪厅、健身房等等。
④其他见诸网上的“时尚写作”就更琐碎了，与文学的关系也更远。
它像足了一块载不了多少雨的云，既轻且薄，不游荡无根。
譬如，你不时可以在那里读到类似究竟吃面点王还是麦当劳这样的话题。
当然，个人化的情感表达是必定有的，只是在时尚的指引下，这些情感往往被处理成真空游戏，其所发生的校园也被幻化成虚拟的流星花园。
有的更等而下之，在网上吆喝时尚散文书稿，用以招揽的篇目问题竟是《女为悦己者“隆”》。
推销“时尚写作软件”，用以吸引买家的是自吹能将情书写到肉麻。
试想，当这类“时尚写作”的趣味，只围绕女人是猫男人抱、男人是狗女人牵做文章，它还能反映时尚所特有的迁进潮流的特性吗？分明是旧时代低级趣味的回潮。
⑤然而，就是这样一种平弱低俗的写作，却吸引了一大批读者狂热地追捧，并用以代替对经典作品的深入赏会。
2010年高校招生全国统一考试(全国1卷)语文试题答案详解
2010年高校招生全国统一考试（全国1卷）语文试题答案详解韦智2010年高校招生全国统一考试（全国1卷）语文试题答案详解本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.行伍（háng）名宿（sù）恶贯满盈（yíng）厉兵秣马（mù）B倾轧（zhá）不啻（chì）补苴罅漏（xià）荆钗布裙（chāi）C.巨擘（bò）河蚌（bàng）得不偿失（cháng）莘莘学子（shēn）D.解剖（pāo）羁绊（jī）火中取栗（lì）感慨系之（xì）【答案】C【解析】A秣（mò）、B倾轧(yà)、D解剖（pōu）【考点】语音2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。
尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。
B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。
”【答案】B【解析】A、始作俑者：贬义词。
俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。
B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。
端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。
比喻主动去向人请教。
C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。
指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
使用对象错误。
上海市2010年各区语文定位考答案
上海市2010年各区语文定位考答案1.徐汇区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准二、现代文（共48分）（一）《海洋中也有沙漠》（22分）16.比喻生动地体现了海洋中低氧、缺氧造成的部分地区没有生物，缺乏生机的现状。
17.C18.不应删去。
海水温度升高导致海洋沙漠化，而海洋沙漠化的同时也导致海水温度升高，两者相互影响，形成恶性循环，更说明海水温度升高的危险性。
19.全球气候变暖海水溶解氧的能力下降海水水层屏障现象恶化20.（1）海洋生物的生存空间减小将不得不为争夺新的生存空间而展开残酷的竞争（2）以来海洋生存地区的人们将无所依靠（二）《话说父亲》（25分）21.暄22.坚忍（坚守、坚持）23.（1）人艺的男演员们自发看护住院的父亲（2）演员们拿父亲这个导演的糊涂事打趣24.职权/职位/权势 "恍恍然""怅怅然"都是叠词，更突显出了其他退休老人的失落、茫然。
而父亲恰恰与他们相反，强调他活得充实而有趣味。
25．要点：既糊涂又不糊涂。
糊涂：生活琐事，待人接物，对名利等；不糊涂：对革命、艺术，真诚待人，对书本（知识）的渴求3.闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准二、现代文（共48分）16.C（2分）17.举例子（1分）石库门里弄不仅是中国红色革命的摇篮，而且孕育了无数在中国近现代史上具有重要影响的文学和艺术成就。
（或石库门里弄具有很高的历史文化价值）（3分）18.（1）它保持了中国传统建筑对称布局的特点（2）有中国传统四合院高墙深院、闹中取静的好处（3）总体上联排式布局来自欧洲、外墙细部和门头的装饰多为西式图案（7分）19.B（3分）20.略（4分）拟题2分，理由2分 21.瞥（2分）22.排比（1分）生动地写出小女孩处处躲着老师的情状，表现她深深地受到了伤害，也充分体现地渲染了老师对学生的关注之情。
（3分）23.心酸不安愧疚（3分）关爱学生、善于自我反思（2分）24."金色钢笔"既指小男孩在长跑比赛中获得的奖品，又喻指那个有着一颗金子般的心的小男孩，他即使受委屈也心甘情愿地为友情而付出。
上海模考题真题-2010年上海中考语文试题及参考答案
2010年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
（一）默写（18分)l.浮云游子意，。
（《送友人》）2. ，不尽长江滚滚来。
(《登离》)3.凤萧声动。
，一夜鱼龙舞。
（《登高》）（《青玉案·元夕》）4.青山绿水，。
（《天净沙·秋》）5.潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）6．，百废俱兴。
（《岳阳楼记》）(二)阅读下面的诗，完成第7—8题。
（4分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气吞云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7．诗中的“太清”意思是。
（2分）8．下列理解正确的一项是（）(2分)A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B．“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D．全诗委婉地表达了作者希望一展才华的政治抱负。
（三）阅读下文，完成第9一l1题（8分)记承天寺夜游①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
③庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
9．本文作者是（朝代）的（人名）（2分)lO.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）怀民亦未寝，相与步于．中庭。
11．下面理解不正确的一项是（）（3分）A.第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。
D.第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
(四)阅读下文，完成12一15题(12分)顾亭林注居．家恒服布衣，附身者无寸缕之丝。
当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。
有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实．勉我也。
2010年上海市中考语文模拟试卷及答案(1)
2010年上海市中考语文模拟试卷及答案（1）2010年上海市中考语文模拟考试卷第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分）1、明月松间照，。
（《山居秋暝》）2、夜来城外一尺雪，。
（《卖炭翁》）3、？雁字回时，月满西楼。
（《一剪梅》）4、知否，知否？。
（《如梦令》）5、，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（《天净沙·秋思》）6、复行数十步，。
（《桃花源记》）（二）阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，完成7—8题（4分）《江城子·密州出猎》（苏轼）老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7．词的上阙主要描写了的盛况。
（2分）8．下列对词句的理解，不妥当的一项是（）（2分）A “老夫聊发少年狂”，一个“狂”字笼罩全篇，抒写了作者胸中雄健豪放的一腔磊落之气。
B“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”，是描写作者跟随孙权射虎的壮举场面。
C“持节云中，何日遣冯唐?”虽有身世之感慨，实际上乃是渴望得到朝廷重用。
D“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表达了自己强国抗敌、渴望报效朝廷的壮志豪情。
（三）阅读文言文，完成9—11题（8分）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜。
计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
9．上文的作者是，下列典故出自此文的一项是（2分）A.虎假狐威B.黔驴技穷C.名不副实D.外强中干10．用现代汉语翻译文中画线句(2分)益习其声，又近出前后，终不敢搏。
2010年全国普通高等学生招生统一考试 上海 语文试卷
2010年全国普通高等学生招生统一考试上海语文试卷考生注意：1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3.答题纸与试卷在试题题号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4.考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一阅读80分(一) 阅读下文，完成第1—6题。
（16分）笔墨的超越①毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本似乎并无奇特之处，不过是分别由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的用具。
但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
②汉代蔡邕说“惟笔软则奇怪生焉”；的确，毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之一。
“墨分五色”，足以展现万类的缤纷，更是中国艺术家的常识。
毛笔的锥体造型，具有“锋出八面”的能力；墨与水的调和，经过宣纸的洇化，可形成变幻莫测的效果。
③笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动态。
沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。
原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，而具有了独特的表现能力与艺术魅力。
简单的书写或皴擦、普通的黑白两色，竟然以简驭繁、以静寓动，胜过了许多复杂的艺术。
宗白华认为：“中国音乐衰落，而书法却代替了它而成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。
”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
④这种特殊感情的形成，不仅止于笔墨造型能力的超妙和奇特。
⑤笔墨与文人长相厮守，须臾不离，年深日久，似乎也具有了特殊的性灵．．。
因此，笔可以“歌”，墨可以“舞”，“妙笔”可以“生花”，笔底可走“龙蛇”，甚至文人也称为“墨客”——工具与人，达成了性灵的相通。
2010年全国统一高考语文试卷(新课标)(含解析版)
2010年全国统一高考语文试卷（新课标）一、现代文阅读（9分）1．（9分）阅读下面文字，完成问题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。
书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。
书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。
中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。
如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。
可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。
所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。
真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。
在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。
真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。
草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。
在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。
当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。
唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。
当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。
其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。
唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。
上海市语文散装同步试卷答案
上海市语文散装同步试卷答案十一校联考答案（一）1-6题。
（17分）1．（2分）改变历史的本来面貌2．D．（2分）3．（3分）（1）随着印刷术和造纸术的出现，中原地区的人用诗书来表达喜乐（或便促成了文字的成长发展）；（2）《楚辞》中的《九歌》脱胎于侗族的民歌《歌（嘎）九》，《楚辞》中那些深奥的含义一一找到了巫辞的对应；（3）楚地的人喜欢背着手弯腰走路的姿势和“解手”的日常用语均源于他们的先人被捆绑受奴役的苦难。
（各1）4．（3分）中国是茶的原生地；中国科技史上铁锅出现很早；中国传统农耕过程中衍生出草木知识、中医知识。
（各1分）5．（3分）告诉我们历史是生活的演变和重现，阅读历史，其实就是阅读我们的现实生活。
6．（4分）作者否定专在历史缝隙里找一些耸人听闻的趣事秘闻，以演义的方式戏说的历史读物，肯定从个案和例举中还原历史真貌而具有人文意味的读史作品（意对即可，2分）。
赞同的，可从戏说历史的浅薄及误导方面谈；不赞同的，可从通俗演义的娱乐性和传播性方面谈；还可一分为二。
（2分）（二）7-12题。
（20分）7．（3分）既强调了沙漠景色的单调，行人渴望见到植物的心情，同时暗示了作者认为如此荒凉干旱的沙漠地带只有胡杨或红柳等生命力强盛的植物才能存活，为下文苇的出现作铺垫。
8．（2分）带来了苇的种子。
9．（6分）C．F．10．（2分）“像初生小女的头发”，是整体描写，写出了芦苇稀稀落落“不成气势”；“耄耋老者”是个体描写，形象地突出了芦苇瘦削、衰弱的特点。
11．（3分）《荷花淀》开头结尾对芦苇的描写属于小说中的环境描写；本篇的芦苇则是作者要赞美的中心，是描写的主体对象。
12．（4分）略。
评分原则：描写要能做到形神兼备，情景交融，仅仅是景物描写，扣2分。
（三）13题。
（6分）（1）知来者之可追（2）何时倚虚幌（3）何当共剪西窗烛（4）对此欲倒东南倾（5）苒苒物华休（6）最喜小儿无赖（7）高处不胜寒（8）唇亡齿寒（四）14-16题。
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散装同步一模答案卢湾区2009学年第一学期高三年级期末考试语文试卷评分标准及参考答案一阅读 80分（一）（17分）1．（2分）沁园春长沙2．（2分）由书画的“分行布白”引出下文核心内容文章解读的“分行布白”。
3．（3分）不矛盾1分，前面谈的“没讲清什么”是指没直接宣布真理，而是给人启发，给人留下探讨的空间，就是后面讲的留下“许多美好的意见和想法让人们受益”2分。
4．（ C ）（3分）5.（3分）从审美的角度引人无限思考，令人浮想联翩；探讨问题，给人带来启发；寻找自己，在字里行间读出自己认可和感动的东西。
6．（4分）参考:作者将人类历史上无数的事实典型化，虚构成一个故事以寓言的形式写序言，表达思想感情，意味厚重2分；巧妙暗示创作意图，没有事理的分析和道理的阐述，没有直接宣布真理1分，让读者在字里行间各自去领会理解或先驱者敢于怀疑、敢于探索的精神，或守旧与革新之间的矛盾斗争，或封闭导致落后，开放获得新生的道理，或什么是真正意义上的理性宽容等等，答出一点即1分。
（二）（20分）7．（1分）陈丹青、梁文道近期不约而同推出新书。
8．（4分）（1）凡有事情出现，便有一大套理论、名词、很好听的东西来包装。
（2）很多有识之士觉得有需要有价值，还在写觉得是常识的东西。
9．（2分）多方比较；试图了解被访者不同于他人的观点认识。
10．（ C、D ）（6分）11.（3分）最起码最基本的社会良知、道德良知；关注民生以人为本规划建设城市的基本原则；从“人”出发的真实认知和求真务实的做事态度。
12．（4分）参考：凡事首先要追求实实在在的现实的基本，不可盲目追求假、大、空1分；如表现在写作上，明确写作基本要求，要言之有物，有内容有思想，要表达真情实感，不过于讲究形式，摒弃浮华文风等。
举例1分，分析认识2分。
（三）（6分）13．（1）何当共剪西窗烛（2）阡陌交通（3）千里共婵娟（4）何时倚虚幌（5）各领风骚数百年（6）术业有专攻（7）安能摧眉折腰事权贵（8）梧桐更兼细雨（四）（8分）14．（2分）乐天香山居士15．（2分）“玉帐”、“银区”用的是比喻的修辞手法，生动形象地表现了“春雪”的色彩和面积之大。
16．（4分）参考：（其一即可）（1）写元稹当日奉召还京，着一“春”字、“归”字，喜悦自明；写自己今日远谪江州，着一“秋”字、“去”字，悲戚立见；“春”字含着希望，“归”字藏着温暖，“秋”字透出悲凉，“去”字暗含斥逐，这几个字，既显得对仗工稳，见纪时叙事之妙用；又显得感情色彩鲜明，尽抒情写意之能事。
（2）结句“循、绕、觅”三个字，墙言“循”，则见寸寸搜寻；柱言“绕”，则见周到备至；诗言“觅”，则见片言只字，无所遁形；三个动词连在一句，准确地描绘出诗人的匆遽行动和急切心情，令人为其怀友思故的真情挚意所感动，对其遭逢贬谪、天涯沦落产生同情，获得了强烈的艺术表现效果。
（五）（17分）17．（1分）苏州18．（4分）（1）覆盖，裹盖（2）表示约计的数量，译成“左右”、“上下”（3）沿（顺）着（4）像，好像19．（ D ）（2分）20.（4分）（1）（一块）方石中间的孔，传说是吴王（当年）用来插帅旗的。
（2）舀取泉水煮茶来献给（客人）。
21.（3分）由生机盎然的登台之景，到荒芜冷落的台上之景，再到气势雄豪的台的四周之景；作者的思想感情也随着相应变化，由欣喜兴奋，到失望伤感，再到感慨叹息。
22．（3分）（1）台上之景的荒芜冷落。
（2）江山依旧，而昔日吴王“霸业销沉，美人黄土”。
（3）农夫妇子“劳苦殊甚”。
附译文：我第二次到苏州任职将近四年了，一直想去探访姑苏台却没有结果。
丙子五月二十四日，雨后，我们乘小船从胥江出了日晖桥，看到农夫在插秧，田间的畦埂上到处是妇女儿童，满身裹盖着泥沙，桔槔汲水的转动声与歌声相互应和，他们的劳作特别辛苦。
小船逶迤过横塘，我们看到两岸群山郁郁青青，一片浓绿。
不到木渎两里左右，我们由别的水港过了两座小桥，就到了姑苏台下了。
姑苏台山还抵不上虎丘山高，远远望去，仅仅是一座荒凉的小土丘罢了。
我们下船乘上了竹轿，沿着山脚向东走，渐渐地看见了村落，只见竹树茂盛，稻田相互交错犹如锦绣。
山腰上的小赤壁，水石颇为幽静，仿佛是虎丘剑池。
道路两旁生长着矮松和荆棘，栀子花点缀在这些植物之间，就好像星星点点的残雪，香气扑鼻而来。
当时恰正午时刻，赤日炎炎，热气蒸腾，跟随的人都气喘流汗。
我兴致更加高涨，撩起衣襟，自恃勇气十足，如猿猱跳跃似地地轻松而上。
登上山顶，只见是黄沙平坦宽广，南北有十丈多，东西也有几丈宽，相传这里就是姑苏台旧址，我很惊讶它不及平时听说的那么宏伟。
我的朋友汪钝翁在《记》中写到：“一块方的石头中间的孔，相传是吴王用来插帅旗的。
”又记载“矮松寿藤，好像是一二百年的植物”。
现在都没有了。
只看见那太湖波涛翻涌，似有掀开天幕吞陷太阳的气势，七十二座山峰在这广阔的湖水与天空之间忽隐忽现。
环望穹隆、灵岩、高峰、尧峰等高山，它们一一在胥台左右显现出它们的奇特。
而吴王夫差当年的霸业消散埋没终成泡影，绝代美人西施也掩埋于黄土之下，想探问吴王夫差的遗迹，但山中没有能说清楚的人，不禁再三感叹。
从山北下来，到了云庵，庵小，有泉水，和尚贫寒不能依世俗礼法予以盛大的招待，他们舀取泉水煮茶来献给客人。
山中刚采的杨梅，我们买了一筐，大家都饱吃一顿，还带着剩余的回到了船中。
当时已近黄昏，吃饭以后，乘着风坐着小船慢慢回去。
陪侍探访的，有幼子宋筠、孙子宋韦金，外孙侯晸。
六天前，儿子宋至正好北上应试去了，不能与我们一起游览。
我赋诗纪事，惆怅了很久。
（六）（12分）23．（1分）引起写作的动机24．（1分）对比立论25．（3分）由是编之为术；术愈精而杀人愈多，法益切而害物益甚；“我善为阵，我善为战”，大罪也。
26．（3分）本文主张君主尚仁，以得民心，反对征战而牺牲民命去夺取政权；反应了儒家的民本思想，有明显的进步意义。
27．（4分）评分标准：举例正确，分析恰当2分；使对立对举更加鲜明，含义丰赡，且气势酣畅的表达效果阐述2分。
附译文：古代君主攻取天下，靠的是民心，而现在君主攻取天下，靠的是百姓的生命。
唐尧、虞舜崇尚仁爱，天下的百姓，跟从他们而让他们成为帝王。
这岂不是攻取天下，靠的是民心吗？汉朝、魏朝崇尚权势，让老百姓上战场，为了夺取一点点的土地而打多次战争。
从武士到诸候，从诸候到天子，没有兵则不能称之为威严，没有战争则不能让别人臣服，这岂不是攻取天下，靠的是百姓的生命吗？由这些写成的军事著作，战术愈精则杀人愈多，战法越切合实用，则百姓受害越重。
唉，这也是不仁义的事啊！忠厚老实的老百姓，不敢害怕死亡，首先害怕刑法，其次又贪图赏赐。
百姓对于君主而言，好比儿子。
这与父亲想杀死儿子，先以威严欺骗，再用利益引诱有什么区别呢？孟子说：“‘我擅长布阵，我擅长打仗’这句话是大的罪过啊！”如果后来的为官者对百姓有如孟子所说的态度用心，虽然百姓没有土地，我认为他们就好象得到了土地一样。
二写作 70分28．参考高考评分标准，具体略。
嘉定区2009学年度高三年级第一次质量调研语文参考答案1．（2分）“贾君鹏”一则小小的隐秘网络帖子（1分）演变成一个牵涉一定商业利益的国际性媒体事件（1分）。
2．(3分)C3．（2分）（1）一家媒体公司宣称“贾君鹏”事件是他们市场营销的手段。
（1分）（2）公众认为媒体公司的声明是虚假的，或许是借虚假的声明来吸引网络人气。
（1分）4．（3分）①尽管（虽然）②但（但是）；前后两个分句有让步转折的意味。
（填对1处1分，答对理由1分）5．（3分）（1）娱乐，或排遣寂寞；（2）表达社会思潮，或倾诉不满（答对1点给2分，给满为止，意对即可）6．（4分）（1）网络的力量惊人；（2）网络力量正在被有意识地运用；（3）成为达成个人目的之工具；（4）成为现实社会变革的价值基石。
（答对1点给2分，给满为止）7．（2分）前一处表现“我”对年幼儿子的牵挂（担忧），后一处更多体现“我”面对儿子离开的不舍与失落。
8．（2分）运用电影空镜头（或:借景抒情、烘托、暗示）的手法（1分），含蓄深沉地表达了“我”孤独、落寞的心情（1分）。
9．（2分）一方面留恋病重的老父（1分），一方面为了工作、生活不得不离开、奔波（1分）。
10．（6分）A C11．（4分）（1）分别写在三次“目送”之后，揭示上述叙写的感悟；（2）前者是成长、独立，后者是衰老、永诀，虽都“不必追”，但内涵不同；（3）运用反复手法，可以使主题得到强化：这是生命的真相，是自然规律；（4）将六个告别场景聚焦在“目送”上，并形成强烈对照，体现精巧的构思；（5）重章叠唱，既有反复咏叹的深情，又有回环复沓之美。
（答对1点给2分，给满为止）12．(4分)本文采用剪辑组合的形式，以“目送”为线索串起六个日常生活场景，表现对远行儿子的牵挂，以及对父亲衰老、离世的心疼；《合欢树》采用象征手法表现母亲对我的期待、关爱和我对母亲的怀念、感恩。
（一点2分，手法、情感各1分）13（6分）⑪吾尝跂而望矣⑫渌水荡漾清猿啼⑬澄江一道月分明⑭可堪孤馆闭春寒⑮所以传道、受业、解惑也⑯渚清沙白鸟飞回⑰低绮户⑱万类霜天竞自由14．（1分）《桃花源记》15．(3分)B16．(4分)示例一：“只恐花深里，红露湿人衣。
”词人采用了比喻和象征的手法，（2分）曲折地表现出他对纷乱人世的厌倦但又不甘心离去的矛盾（2分）。
示例二：“谪仙何处，无人伴我白螺杯。
”表面上说李白不在了，自己没有喝酒的同伴，（1分）但真实之意，是说他缺乏知音，感到非常寂寞（1分）。
这正表现出他对现实的不满和内心的苦闷。
（2分）17．(2分) ⑪高；⑫仅仅，只是18．(2分)C19．(2分)B20．(6分) (1) 所以别人的铺子里人总是很满，而他的店铺的人却很稀少。
（重点：肆，屦，落然）(2) 假如我想要卖墨而效仿他们这种制墨卖墨的行为，那么这就是对外打着卖古代墨汁的旗号，而对里却拿着今天不好的墨出卖，这样做可以吗？（或：怎么可以这样做呢？或：难道可以这样做吗？）（重点：效，介词结构后置句，其）21.（2分）逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁是临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。
22. (3分)鞭挞弄虚作假的逐利者，向洁身自好的墨翁一类的人表示敬意。
（答对1点给2分，给满为止。
回答“自警”给1分）23．(2分)（1）同“披”，穿 (2)病24．(2分)B25. (2分)总体作分析说明（或：分类说明），每一季则举例说明，清晰、真切地说明了广右“四时常青”的气候特征。
（答对1点给1分，给满为止）26.（2分）气候多变，四时常青，水土恶劣，瘴气浸淫。
（答对1点给1分，给满为止）27. (4分)从雨水、温度、湿度、体感等角度，使用“数”、“顷刻”、“又复”、“急”等表示范围、程度的词语及作比较、摹状貌等说明方法准确地说明该地气候的无常、极端，同时又采用对偶等整齐的句式和略带夸张的语气，既有科学性又有文学性。