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《家长开放日》课件

活动地点安排
学校大礼堂：签到、欢迎致辞、学校概况介绍各个班级教室：家长互动、课堂观摩
学校食堂：午餐时间
活动内容安排
学校概况与教育理念介绍
介绍学校的办学历史、教育理念、师资力量和学生发展情况。
分班级参观
让家长参观各个班级的教室、设施和教学环境，了解学生的学习和生活情况。
家长互动环节
设置互动游戏或问答环节，增进家长之间的交流，同时让家长了解学校的互动教学理念。
家长与教师互动交流
问答环节
设置问答环节，让家长向教师提问，了解孩子在园的表现和成长情况。
意见反馈
鼓励家长向教师提供意见和建议，帮助教师改进教育方法，提高教育质量。
家长与家长之间的交流分享
经验分享
让家长分享自己的育儿经验和心得，互相学习和借鉴。
互相认识
通过互动游戏和交流，让家长之间互相认识和了解，建立友谊和信任。
课堂观摩
让家长观摩学生的上课情况，了解教师的教学方法和课堂氛围。
04 互动环节
家长与孩子互动游戏
亲子游戏
设计一些简单有趣的亲子游戏，如“找宝藏”、“拼图游戏”等，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系。
才艺展示
鼓励孩子在家长面前展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，增强孩子的自信心和表达能力。
05 结束语
对家长的感谢
01
感谢家长们的参与和配合，让本次家长开放日活动得以顺利举行。
02
感谢家长们对学校和老师工作的支持与理解，共同促进孩子的成长与发展。
对孩子的鼓励
鼓励孩子们在未来的学习和生活中继续保持积极向上的态度，努力进取。
鼓励孩子们勇于尝试新事物，发挥自己的潜力和特长，实现自我价值。

家长会家长开放日PPT课件

我们班现有学生48名.
我们活泼好动，关系和谐，学习中互相帮助，逐步形成互帮互助互争的学习风气。
我们有较强的集体荣誉感。热爱集体，关心集体，关键时刻集体利益至上。
2021
1
一、期中考试成绩分析二、学生代表发言三、学生家长发言四、班主任发言五、家长与各科老师交流
2021
2
透过成绩看问题
——世界著名教育2021 家苏霍姆林斯基6
给家长的建议：
1.要掌握孩子的上学、放学、回家的时间，时刻了解学生的动向。
作息时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 早自习：7：30（不用太早到校）中午放学：11:35 中午自习：2点10分下午放学：17:00
2021
7
2、生活上贴心照顾
• 多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。但
透过成绩看问题
三：作业质量值得重视
1、有些学生作业总是不能按时完成，或不做，硬是老师催促才缓慢交。
2、有些学生做作业马虎，选择题乱猜。计算题只有答案没有过程，甚至不做；老师讲过的题目没有及时更正也没有笔记，导致做过的类型题目屡做屡错。
3、部分学生有抄袭作业现象。
2021
5
如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
一：上课质量决定成绩一些学生学习没有动力，上课注意力
不集中，不愿意做笔记，课堂学习效率低
2021
3
透过成绩看问题
二. 不能合理安排时间.
个别同学晚上因玩手机或电脑睡得晚

家长开放日家长会22页PPT

家长开放日家长会
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。 25、人生归有道，衣食固其端。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

家长开放日家长会课件

CHAPTER 05
学生心理健康与安全
学生心理健康问题及应对措施
1 2 3
情绪问题
如焦虑、抑郁、自卑等，家长和教师应及时发现并给予关心和支持，如定期沟通、鼓励参加有益的活动等。
学习压力
过度的学习压力可能导致学生产生厌学情绪，应合理安排学习任务，注重培养学习兴趣和自主学习能力。
人际关系
如与同学、老师、家长之间的矛盾和冲突，应引导学生学会沟通和处理人际关系，建立和谐的人际氛围。
CHAPTER 06
互动环节与总结
互动环节设计
01
02
03
04
问答环节
为家长提供提问机会，解答他们在育儿过程中的疑惑。
小组讨论
让家长们分组讨论育儿经验和心得，促进彼此交流和学习。
角色扮演
通过模拟实际生活中的场景，让家长更好地理解孩子在成长
过程中可能遇到的问题。
问卷调查
收集家长对学校和课程的意见和建议，以改进教学质量和满
列举了一些在学习、品德、才艺等方面表现突出的学生，让家长了解学生的优秀品质和才能。
进步学生进步
对在学习、品德等方面有明显进步的学生进行了表扬，鼓励其他学生向他们学习。
学生发展建议
学科辅导建议
针对不同学科的学习情况，为家长提供了学科辅导的建议，帮助学生提高学习绩。
个性发展建议
根据学生的个性特点，为家长提供了促进学生个性发展的建议，帮助学生全面发展。
家长如何支持孩子学习
提供良好的学习环境
家长应为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，减少干扰和诱惑，帮助孩子集中注意力。
培养良好的学习习惯
家长应引导孩子建立良好的学习习惯，如定时复习、合理安排时间等，帮助孩子提高学习效率。

家长开放日家长会ppt_图文

二、学习适应
1、前阅读（阅读兴趣和阅读方法） 2、前书写（认识书写方位、正确握笔姿势
、学习用符号记录与表达、了解笔顺、练习书写文字、数字）例图
3、数学
A、数概念与运算 B、空间、几何（空间方位、平面图形、立体图形、认识时间）
手巧心灵
三、身体适应
1、20米往返跑（听口令、正确的跑步姿势） 2、立定跳远（能够双脚跳80-100厘米） 3、仰卧起坐10个（最好在家里一对一练习） 4、跳绳（连续跳50-60个） 5、拍球（连续拍20-30个）
响学习习惯。 • 不能正确的对待批评与挫折。※
※
• 做忽视型家长与包办型家长都不可取
• 忽视型家长——一切都不以为然，家长就不能正式错误，长大了自然就好了，总抱着“船到桥头自然直”的想法。
• 包办型家长——属于紧张型，总是担心孩子能力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤快人是懒人的奴隶，是孩子背着书包上学学知识，你不能总代替他动脑、动手。
幼儿园还准备进行哪些活动
• 在家长园地中 • 模拟入学面试 • 照毕业相和毕业典礼
幼儿园发现的一些问题
• 一上课就上厕所，一写作业就哭。图 • 课堂注意力不集中，不会听讲。 • 老师留的课下作业不完成。（忘了无所谓） • 自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影
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非智力因素有哪些？
一、社会适应能力二、学习适应能力三、身体适应能力
一、社会适应能力
1、规则意识和执行规则的能力 2、任务意识和完成任务的能力 3、独立性和生活自立性 4、人际交往能力 5、培养初步入学意识
1、规则意识和执行规则的能力
• 日常生活的规则 • 集体教学的规则 • 其他场合的规则 • 按指令行动的习惯 • 倾听要求对不明白的地方会询问 • 遵守规则的习惯