地理：湘教版选修6第三章第三节《生态环境保护》课件

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地理-湘教版-选修六环境保护3.3(好用)PPT课件

生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类及其子孙后代极宝贵的财富。
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2.保护生物多样性的措施 ①就地保护—— 建立自然保护区
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②迁地保护—— 建立动植物园及物种繁育基地，设立基因库。
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将有价值的自然生态系统和野生生物环境保护起
生物多样性减少
植被破坏
土
地
荒
水土流失
漠化
生态破坏
植被破坏是森生林态匮破乏坏、现草象的场关退联化性、水土流失、土地荒漠化和生物多样性减少的重要原因。
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保护植被, 防止水土流失和荒漠化、维持生物多样性
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破坏植被?
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传统农业、牧业
5
破坏植被
植被破坏是在发展传统农业、牧业和不合理开
小流域综合治理的重点是保持水土，开发利用水土资源，建立有机、高效的农林牧业生产体系。在小流域综合治理中，工程设施、生物措施i和农业技术措施三者并用，有机结合，效益互补。工程见效快，工程养林草，林草治根本，林草固工程；提高土地生产率，农业技术是关键。
甘肃西峰南小河沟，是黄土高原沟壑区的典型流域。在进行202小1/6/流4 域治理时，根据这里土壤侵蚀的规律，实行了“保塬1、7 护坡、固沟”的治理方针。
发2利021/6用/4 资源的过程中产生的。
6
一、保护植被，防止水土流失和荒漠化
（一）发展生态农业
1.什么是生态农业
以生态学理论为指导，
在生产过程中强调合理利
用土地和其它各种自然资

湘教版高中地理选修6环境保护：第三章生态环境保护复习课件

【答案】（1）生物的组成和数量的比例相对稳定；能量和物质的输入与输出保持平衡；食物链结构复杂、相互交叉而形成食物网；在生产者、消费者和分解者之间有完好的营养级关系。
（2）自身调节（3）生态退化：涵养水源的能力下降，水土流失日趋严重，农业和森林病虫害剧增，恶性杂草大量繁殖。物种：生存环境受到威胁，种群数量减少甚至消失。气候变化：气温的日较差、年较差增加；降水减少；空气湿度降低等。
受损生态系统的表现系原统有的的结动构态、平功衡能被发打生破障碍形成波动性破坏或恶性循环
特别提醒能量流动和物质循环
能量流动
过程
方向特点
单向
物质循环
循环流动收支平衡
读“某森林中食物网示意图”，完成下列问题。
（1）如果该森林内的生态系统是平衡的，它具有哪些特征？（2）如果该森林内蛇大量减少，但鹰的数量变化并不大，说明生态系统具有________作用。（3）如果该地森林被大量砍伐，可能带来哪些后果？（提示：从生态、物种和气候三个方面归纳）
【答案】AB。
要点二水土流失和土地荒漠化
水土流失、土地荒漠化的分布、成因、危害及治理措施
水土流失
土地荒漠化
我国黄土高原、长江中上游等半湿润、北方农牧交错区，绿洲边缘区等
分布
湿润地区。
干旱、半干旱地区。
形成原因
自然原因：地形陡峻，土质疏松，植被稀少，降水集中，多暴雨、风力等。人为原因：不合理的土地利用方式，毁林毁草、乱垦选答案： ①保护生物多样性；②土地荒漠化；③水土流失；④受损生态系统。
第一节生态系统与生态平衡要点一生态系统的组成 1．几个概念（1）种群：一个物种可以以个体形式独立存在，同一个物种在一定空间内集合在一起，形成种群。（2）生物群落：在一个区域内所有不同的生物种群生活在一起，构成生物群落。（3）生态系统：生物群落及其环境的统一整体就是生态系统。

湘教版选修六第三章第三节生态环境保护

加强农村住区建设
加强农村住区建设。农村能源结构不合理是造成植被破坏的重要原因之一。加强村镇规划，建设农村新区，改变传统落后的居住环境和条件。
秸秆发电
用太阳灶做饭
沼气池
使用沼气灶
在此基础上通过开发农村小水电、沼气等能源，改善农村能源结构，降低人们对乔木和灌木的需求，减少人为的植被破坏。
Hale Waihona Puke 我国小水电资源极其丰富，可开发量约1.3亿千瓦，位居世界第一。发展农村水电，对解决农民生活燃料和农村能源，促进贫困山区经济发展具有积极意义，但小水电也带来一些生态环境问题。
加强法制建设，依法保护植被
加强生态保护的法制宣传教育，严厉打击毁林开荒等违法行为，提高人们保护生态环境的意识。
小流域综合治理是我国山地治理的成功经验。在小流域内，对可以不退耕还林的山区农田，要大力推行高效生态农业；在土壤和水利条件较好、坡度较缓、水土流失潜在威胁较小的已开垦农地，可以实行林业和农业的综合规划，推行农林复合经营体系，推广减少水土流失的耕作措施。
第三章生态环境保护
■保护植被，防止水土流失和荒漠化 ■保护生物多样性
水土流失
土地荒漠化
生物多样性减少
生物多样性减少
植被破坏
土
地
水土流失
荒
漠
化
生态破坏
生态破坏的关联性
保护植被，防止水土流失和荒漠化
▪
无论干什么工作，一辈子把一件平凡
的事做好了，也可以说做了一件不平凡的
事，一件伟大的事。虽然我身体有残疾，
上网查阅我国小流域综合治理的成功案例，并了解其具体内容。
（二）加强开发和建设活动中的生态保护
矿产资源开发、铁路及公路建设等是造成植被破坏的又一重要原因。

湘教版选修6环境保护32生态问题课件

二、水土流失
④植被。达到一定郁闭度的林草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高，保持水土的越强。
二、水土流失
人为因素：人类对土地不合理的利用、破坏了地面植被和稳定的地形，以致造成严重的水土流失。
二、水土流失
（三）原因总结：1、自然：地形起伏大，坡度陡；降水集中，多暴雨；植被覆盖率低；黄土土质疏松 2、人为：植被破坏严重；不合理的耕作制度—轮荒；开矿（主要原因）
1、脆弱的环境
❖ （1）黄土高原抵御自然灾害的能力较低。黄土高原的地理位置比较特殊，即处于从平原向山地高原过渡、从沿海向内陆过渡、从湿润向干旱过渡、从森林向草原过渡、从农业向牧业过渡的地区，各种自然要素相互交错，自然条件不够稳定，表现为自然灾害多发。而人类的不合理开发利用使得自然灾害发生的频度更高。
土，大力开展土地复垦工作。
我国是世界上荒漠化最广的国家之一，主要分布在北方农牧交错区和绿洲边缘区
三、土地荒漠化
（一）现状分布：我国是世界上荒漠化最广的国家之一；主要分布在北方农牧交错区和绿洲边缘区（二）原因分析
自然原因：气候干旱，地表径流少；夏季气温高，蒸发旺盛；多大风；植被稀少
人为原因：过度放牧、过度开垦、过度樵采、水资源利用不当、工矿区及交通建设不注意保护环境等
❖ （2）黄土高原的环境遭到破坏后，恢复相当困难。
2、尖锐的人地矛盾
人口增长和开垦荒地引起的恶性循环示意图
二、水土流失
（三）原因分析----从水、土入手自然因素：主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成）、植被四个方面。
二、水土流失
①地形。地面坡度越陡，地表径流的流速越快，对土壤的冲刷侵蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。

高二地理湘教版选修六同步课件第三章生态环境保护生态环境保护

第三页，共13页。
一、保护植被(zhíbèi)，防止水土流失和荒漠化
（一）发展(fāzhǎn)生态农业
1.什么(shén me)是生态农业
以生态学理论为指导，在生产过程中强调合理利用土地和其它各种自然资源，保护农业生态环境，实现农业的高产、优质和高效的农业。
第四页，共13页。
一、保护(bǎohù)植被，防止水土流失和荒漠化
第九页，共13页。
一、保护植被，防止(fángzhǐ)水土流失和荒漠化
（三）保护(bǎohù)生物多样①性就地保护—— 2.保护生物(shēngwù)多样建立自然保护区性的措施
第十页，共13页。
第十一页，共13页。
一、保护植被(zhíbèi)，防止水土流失和荒漠化（三）保护(bǎohù)生物多样性
第一页，共13页。
第二页，共13页。
一、保护(bǎohù)植被，防止水土流失和荒漠化
问题：水土流失和荒漠化的共同原因(yuányīn)有哪些？
如何有效防止水土流失和荒漠化？发展传统农业、牧业和不合理开发利用资源的过程中产生的植被破坏是水土流失和荒漠化的共同重要原因。因此(yīncǐ)，防止水土流失和荒漠化的重要途径是扩大和恢复植被。
加强村镇规划，改善居住环境
改善能源结构，减少植被破坏
第六页，共13页。
一、保护(bǎohù)植被，防止水土流失和荒漠化
（一）发展(fāzhǎn)生态农业 2.发展生态农业(shēnɡ tài nónɡ yè)的措施
③加强法制建设。
改革耕作技术，调整农业结构
加强法制教育，提高环境意识
第七页，共13页。
（一）发展(fāzhǎn)生态农业
2.发展(fāzhǎn)生态农业的措施

高中地理湘教版选修六配套同步课件第三章第三节生态环境保护

机结合。
第六页，共39页。
2．发展生态农业 (1)概念：以生态学理论(lǐlùn)为指导，在生产过程中强调合土理地利(用tǔdì) 和其他各种自然资源，保护农业生态环境(sh，ēn实ɡ 现tà农i 业hu的án高j产ìn、ɡ) 高效和优质。 (2)要求：把生态环境的保护与经济发展和脱贫致富有机结合起来，以生态环境保护与建设带动和促进当地经济的发展。
第十七页，共39页。
发展原则优势特征发展方向
因地制宜调整农业结构遵循生态平衡规律综合利用充分利用清洁、可再生新能源农、林、牧、副、渔全面发展，各行业互补互利发展种植、养殖、加工多种经营，经济效益好降低污染，净化环境，有益人体健康区域化种植，规模化经营，标准化生产，绿色食品、观光农业、生态旅游
第七页，共39页。
具体措施
深化荒山、荒地、荒丘和荒
滩的综合治理与开发，加大加强政
农业生态保护的投入并制订策引导
相应的生态建设鼓励和
政策生态
(shēngtài) 补偿
目的
使植被保护既体现出生态效益又体现经济 (g效sthàē益i)n ，通过发展生(ì)jīn态gj经济促进植被保护
第八页，共39页。
第二十四页，共39页。
解析：判断某种农业生产方式适合地区的关键是看其生产中的核心环节。在该农业生产模式中，沼气池是整个生产中的核心环节；沼气是利用微生物分解作物秸秆和动物粪便的过程中释放的可燃性气体，而温度太低，微生物分解有机物的能力降低 (jiàngdī)；沼气池为农户提供了能源，可以减少利用乔木和灌木为能源的量；沼气池的废液和废渣是营养丰富的有机肥，可以增加土壤肥力。答案：C
[答案] (1)A (2)D
第二十二页，共39页。

高中地理选修六湘教版课件：第三章生态环境保护(共42张PPT)

④草场粗放经营、过度放牧、重用轻养导致草
场严重退化，生产力下降。
三、水土流失
水土流失是在人为因素影响下，
受风力、水力、
重力等外力作用，
土壤发生移动和
破坏的现象。
我国是世界上水土流失最严重的国家之一，以黄土高原、长江中上游地区表现的最为突出。
①地形。地面坡度越陡，地表径流的流速越快，对土壤的冲刷侵蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径
流量越多，冲刷力也越强。
②降雨。产生水土流失的降雨，一般是强度较大的暴
雨，降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表（超渗）
径流，造成对地表的冲刷侵蚀。
③地面物质组成。
黄土高原地区的黄土主要为风成黄土，粉粒占黄土总
重量的50%，结构疏松、富含碳酸盐、孔隙度大、透水性强、遇水易崩解、抗冲抗蚀性弱。
④植被。达到一定郁闭度的林草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高，保持水土的越强。
美国中国 1992年 286.20 11111 243.0 84 29.9
1992年
1992年 1992年 1992年
128.63
108.600 68.50 25.23
1098
5742 782 2026
93.1
196.6 41.6 31.4
8
104 4.8 25
13.4
59.9 23.0 67.0
森林蓄积量
总蓄积量（亿m3）均蓄积量（m3) 覆盖率（%）
1992年
1992年 1992年
3879.796
778.50 488.00
6962
52690 32204
3100.0
816.4 517.9
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2023湘教版选修六《生态环境保护》ppt

据某报2010年2月28日报道，长江刀鱼价格卖到了1
400元/斤。渔民说，刀鱼前年一网还能打到10来条，去
年能打到6、7条，今年究竟能打到多少不容乐观。据此
回答5～6题。
5．长江刀鱼越来越少的主要原因有( B )
①全球气候变暖，影响鱼类正常繁殖 ②酸雨危害，
长江水酸化 ③生产及生活污水大量排入 ④不合理捕
（一）发展生态农业 2.发展生态农业的措施
①加强政策引导 ;
生态效益＋经济效益、眼前利益＋长远利益 ②加强农村住区建设 ;
加强村镇规划，改善居住环境；改善能源结构，减少植被破坏 ③加强法制建设，依法保护植被。
改革耕作技术，调整农业结构;加强法制教育，提高环境意识
读“某地区土地退化示意图”，回答3～4题。 3．从气候特征的相似性来说，该图可以用来表示我国土地退化的区域是( C ) A．我国的黄土高原地区 B．我国华北平原地区 C．我国西北内陆地区 D．我国的南方低山丘陵区 4．为避免土地进一步退化，应采取的有效措施是( C ) A．加快城市化进程，
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湘教版地理选修6课件：第3章-第3节生态环境保护

土壤侵蚀
荒漠化
林区、草原、近海海域丰富
黄土高原、东南丘陵西北、华北半干旱区
扩大自然保护区，建立生态
物种资源走廊、采育结合、合理放牧、
实行禁渔期制度
半湿润、湿润丘陵退田还林、植树种草、改坡
地区
为梯
半干旱内陆或春解决当地群众生活用能，严
旱严重地区
禁砍伐
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2013 年 3 月 8～9 日，沙尘天气横扫我国西北和华北地区，局部地区出现沙尘暴和强沙尘暴天气。下图是此次沙尘天气影响范围示意图。读图回答下列问题。
课时教法分析
教
学方
第三节生态环境保护
案
设
计
课前自主导学
上一页返回首页下一页课堂互动探究
图课表后活知动能解检读测
当堂双基达标
●课标要求针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的主要措施及其作用。
●课标解读 1．结合典型案例分析保护植被、防止水土流失和荒漠化的措施及其作用。 2．从濒危生物的灭绝入手，了解保护生物多样性的措施。
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1．我国生态环境恶化的原因我国生态环境恶化，既有自然因素，也有人为因素，但主要是人为因素。资源的不合理利用是造成生态恶化的主要原因。其联系如下图：
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2．我国不同区域的生态环境问题及防治措施
生态问题主要分布区域
自然背景
主要防治措施
森林破坏
东北、西南、华南林区
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1．图中信息说明我国面临的生态环境问题有哪些？简述它们形成的主要原因。

高中地理第三章生态环境保护知识整合课件湘教选修6湘教高中选修6地理课件

No “地球之肾”之称,湿地的作用有( )。①湿地能为我们提供矿产资源,一片湿地就是一个
“聚宝盆” ②湿地是许多珍稀水禽的重要栖息地 ③调蓄水量 ④为人类提供旅游资源 ⑤调节气候 ⑥提供大量木材。第(3)题,干旱地区也有湿地分布(如湖泊)
Image
12/8/2021

第六页，共六页。
(4)湿地有“地球(dìqiú)之肾”之称,湿地的作用有( )。
①湿地能为我们提供矿产资源,一片湿地就是一个“聚宝盆” ②湿地是许多
珍稀水禽的重要栖息地 ③调蓄水量 ④为人类提供旅游资源 ⑤调节气候
⑥提供大量木材
A.①②③
B.①②③⑥
C.②③④⑤
D.②③④⑤⑥
解析第(1)题,海洋不属于湿地。第(2)题,长江中下游的湿地主要指湖泊。第(3)题,干旱地区也有湿地分布(如湖泊);水稻田就是人工湿地;停止开垦 (kāikěn)三江平原主要是为了保护湿地。第(4)题,湿地的作用不是提供矿产资源,
湿地也不可能产出大量木材。
答案(1)D (2)B (3)C (4)C
12/8/2021
第五页，共六页。
内容总结 (nèiróng)
知识网络构建。①纳木错 ②滩涂 ③黄河 ④渤海 ⑤水稻田。B.湿地的形成都是天然的。D.停止围垦三江平原是因为湿地的肥力不高,发展农业的潜力(qiánlì)不大。(4)湿地有
C.城市化进程加快,占用大量湿地
D.大片湿地改建为鱼塘
(3)下列关于湿地的说法,正确的是( )。
A.西北(xīběi)干旱地区没有湿地 B.湿地的形成都是天然的
C.三江源自然保护区属于湿地自然保护区,被誉为“中华水塔”
D.停止围垦三江平原是因为湿地的肥力不高,发展农业的潜力不大

高中地理3生态环境保护课件湘教选修6湘教高二选修6地理课件

2021/12/10
图甲
第十六页，共三十五页。
探究
(tànjiū)
一
探究
(tànjiū)
二
2021/12/10
图乙
第十七页，共三十五页。
探究
(tànjiū)
一
探究
(tànjiū)
二
(1)根据图甲,描述该地区农业用地分布状况。该状况反映了人类在利
用自然资源发展生产时,必须遵循
的原则。
(2)为了促进该地区农业的可持续发展,你认为该地区农业生产结构最
●问题导引●
材料一:截至 2013 年 5 月,全国已经建成 2 150 个林业自然保护区,85% 以上的国家重点野生动物得以保护。这 2 150 个自然保护区面积达到 1.24 亿公顷,占国土面积的 13%。
2021/12/10
卧龙自然保护区
第二十一页，共三十五页。
探究
(tànjiū)
一
探究
(tànjiū)
第三节
生态环境保 (shēngtài) 护
2021/12/10
第一页，共三十五页。
情境导入
课程目标
从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势仍然相当严峻,不容乐观。为了保护生态环境,我国制定了生态环境保护的四项基本原则:一是坚持生态环境保护与生态环境建设并举; 二是坚持污染防治与生态环境保护并重;三是坚持统筹兼顾,综合决策,合理开发;四是坚持谁开发谁保护,谁破坏谁恢复,谁使用谁付费制度。保护我国的生态环境除了应遵循以上原则之外,还应采取哪些具体措施?
什么? 提示:自然保护区是在原产地对野生动植物实行就地保护的最有效的
措施,它可以维护这一地区生态系统的物质和能量流动,以及生物的繁衍和进化,尤其是对大熊猫的保护。

(最新整理)湘教版地理高二选修63.3生态环境保护课件(共13张PPT)

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（二）加强开发和建设活动中的生态保护
2021/7/26
8
保护生物多样性
1.保护生物多样性的原因
生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类及其子孙后代极宝贵的财富。
2021/7/26
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2.保护生物多样性的措施 ①就地保护——建立自然保护区
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年的浏河 ,去寻找与世界著名钢铁企业宝钢的名字连接在一起的历史纪念碑。崧泽见证文化黎明
1 9 5 7 年发现的崧泽遗址位于青浦赵巷镇崧泽村 ,面积约15万平方米。考古工作者曾在此进行五次科学的考古发掘 ,共发现了148 座墓葬 ,出土了大量玉器、陶器以及
2021/7/26
3
（一）发展生态农业
1.什么是生态农业
考古小队细觅文化遗迹第十四讲
有了摩天大楼,有了风驰电掣的磁悬浮列车,但对先民用过的陶罐、对前人镌刻的碑铭 , 我们永远心存敬畏。因为那是我们城市的根基,因为那是走向现代的起点 ,因为那里有破解当代文化的密码。我们的考古小队就要出发:去考察六千年的崧泽,六百
2021/7/26
4
2.发展生态农业的措施 ①加强政策引导
生态效5
②加强农村住区建设
加强村镇规划，改善居住环境改善能源结构，减少植被破坏
2021/7/26
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③加强法制建设。改革耕作技术，调整农业结构加强法制教育，提高环境意识
2021/7/26
的发现和挖掘,把上海的古文明史推到了 6000 年前。上海新石器时代的文物精品和典型器物绝大多数出土于青浦 ,种类齐全、器型丰富;

湘教版高中地理选修六第三章第三节生态环境保护教学课件共32张PPT (共32张PPT)

第三章生态环境保护
生态环境保护
学习目标定位 1.掌握水土流失和荒漠化的防治措施。 2.理解保护生物多样性的意义及采取的措施。
一、保护植被，防止水土流失和荒漠化 1.植被破坏 (1)原因：发展传统农业、牧业和不合理开发利用资源。 (2)后果：水土流失、土地荒漠化。 2.保护植被的措施 (1)发展生态农业加强政策引导；加强农村住区建设；加强法制建设，依法保护植被。 (2)加强开发和建设活动中的生态保护加强对矿产资源开发和基础建设项目的环境管理，严格执行环境影响评价，落实水土保持工程措施，恢复植被，保护生态环境。
【思考】 1.落实水土保持措施、恢复退耕还林工程将会对本地区带来哪些生态效益？答案防止水土流失和土地荒漠化；改善局部小气候，减小气温差异；增加降水，减小风速；增加生物多样性。
答案
二、保护生物多样性 1.意义：生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类及其子孙后代的宝贵财富。 2.原因：人们对生物资源的消费需求不断增加，加之对生物资源不合理的开发利用。
解析答案
(2)杂交水稻专家袁隆平培育优质水稻的实验地点应在 A.西北地区，温差大，有利于水稻中营养物质的积累 B.青藏高原地区，海拔高，紫外线强，可使水稻基因突变 C.海南岛，生长期长，可缩短实验的时间 D.东北地区，可利用黑土地肥沃的土壤培养优质水稻解析培育水稻良种需要进行无数次的实验，海南岛热量丰富，复种指数高。
解析答案
(3)造成水土流失的自然原因，除植被覆盖率外，还有__降__水__、__风___、 _地__形__、_土__壤__等因素。解析自然地理要素主要包括降水、风、地形、土壤，这些因素都对水土流失有影响。
解析答案
(4)治理黄土高原水土流失必须开展水土保持工作，其主要措施有_工__程__措_ _施__、_农__业__技__术__措__施___和__生__物__措__施__。在山坡上_封__坡__育__林__和__修__筑__水__平__梯__ _田__相__结__合__，在沟壑中修建_淤__地__坝__。解析由于黄土高原面临着严重的水土流失，就要在工程、农业技术、生物措施等方面做好工作。

湘教版地理选修六新素养同步课件第三章第三节生态环境保护

第五页，共33页。
栏目导引
第三章生态环境保护
一、判断题 1．生态脆弱区是生态环境保护的重要地区。( ) 2．农村能源结构不合理是造成植被破坏的重要原因之一。( ) 3．就地保护最有效的办法是建立自然保护区。( ) 4．在小流域内，对可以不退耕还林的山区农田，要大力推行高效生态农业。( ) 5．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础。( )
使植被保护既体现出
滩的综合治理与开发，加大
加强政
生态效益，又体现出经
农业生态保护的投入并制
策引导
济效益，通过发展生态
定相应的生态建设鼓励政
经济促进植被保护
策和生态补偿政策
第十七页，共33页。
栏目导引
第三章生态环境保护
具体措施
目的
加强村镇规划，建设农村新改变传统落后的居住
加强农
区
环境和条件
村住区
第四页，共33页。
栏目导引
第三章生态环境保护
二、保护生物多样性 1．生物多样性 (1)作用：人类赖以生存和发展的物质基础。 (2)现状：生物多样性正在以惊人的减速少度(j_iǎ_n_s_h_ǎ_o_)___。 2．保护生物多样性的措施 (1)就地保护：最有效的办法是建立______自_然__保__护__区______。 (2)迁地保护 ①建立动物园、植物园。 ②建立珍稀濒危动植人物工_(_r_é_n_g_ō_n_g_)繁__育_______基地和设立遗传资源种质库等。
第十五页，共33页。
栏目导引
第三章生态环境保护
(1)生态农业发展的原则、特征、方向
因地制宜调整农业结构
发展原则
遵循生态平衡规律综合利用
充分利用清洁、可再生新能源

湘教版高二地理选修6 环境保护第3章生态环境保护(36张ppt)

森林短缺，森林覆盖率低；人均占有量远低于世界平均水平。森林资源分布不均，主要集中在东北.西南和东南
森林资源的破坏严重，重开发轻保护
2）原因：自然原因：地震、火山人为原因：采伐速度过快、毁林开荒、基本建设需求量大、采矿等
2、草场退化
气候干旱、降水减少；草场粗放经营、过度放牧、重用轻养导致草场严重退化，生产力下降。
梯田；鱼鳞坑
• 生物措施：植树种草，封山育林
• 农业技术措施：调整农业结构退耕还林还草土地复垦伐育结合
（2017年全国）我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰，地表植被遭到破坏，土壤侵蚀严重，出现“红色荒漠”。为治理这一环境问题，20世纪80年代，当地采用人工种植松树和自然恢复等方式造林育林，形成了不同的植被景观。
分析自然恢复的次生林比人工松林防水土流失效果更好的原因。
植被结构更复杂，截留降水效果更好；地表植被更丰富，延缓地表径流汇流速度，地表水下渗作用更强，涵养水源效果更好；地下根系更发达，固土能力更强；植被多样性更好，水土保持更稳定。
加强政策引导
加大生态保护资金投入制定相应的生态补偿政策
建设农村新区
柽柳种子多，繁殖快（易扩散），侵占其他植物的生存空间；侧向枝条多，妨碍其他乔木幼苗的生长，导致森林结构变化（乔木林向灌木林演化）。破坏食物链，减少植食动物数量。
➢生物多样性减少的解决措施
生物多样性减少措施
迁地保护
建立动物园、植物园建立濒危动植物繁育基地设立遗传资源种子库
就地保护—建立自然保护区
选修六—环境保护
第三章生态环境保护
一、生态系统
1、组成
生态系统
空气
水
土壤
微生物

高中地理第三章生态环境保护 3.1 生态系统与生态平衡课件湘教选修6湘教高中选修6地理课件

学习目标 2.理解生态平衡的概念及其表现 3.理解受损生态系统的形成
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第三页，共二十一页。
目标
(mùbiāo)导
航
预习(yùxí)引
导
一、生态系统的组成 1.种群:一个物种可以以个体形式独立存在,同一物种在一定空间内集合在一起, 形成种群。 2.生物群落:在一个区域内所有不同(bù tónɡ)的生物种群生活在一起,就构成了生
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目标 (mùbiāo)导
航
预习(yùxí)引
导
二、生态平衡
1.概念:在一个正常的生态系统中,它的结构和功能,包括生物的种类、各种群的数量和比例以及能量和物质的输入与输出(shūchū),都处于相对稳定的状态,这种持续性的动态平衡叫作生态平衡。 2.生态平衡的特征。 (1)生物的组成和数量的比例相对稳定。 (2)能量和物质的输入与输出保持平衡。 (3)食物链结构复杂,相互交叉形成食物网。 (4)生产者、消费者和分解者之间有完好的营养关系。
No 些特征。例2下列不属于生态平衡特征的是( )。B.物质和能量的输入和输出处于相对稳定状态。翠鸟以小鱼为食
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问题(wèntí) 当堂(dānɡ
导学
tánɡ)检测
迁移与应用
例1对生态系统正确的叙述有( )。 ①一个完整(wánzhěng)的生态系统由生产者、消费者、分解者几部分组成 ②人用双手创造了世界,所以人在生态系统中是生产者 ③消费者是那些直接
或间接以植物为食物的各种动物 ④分解者指细菌、真菌、放线菌等微生物