八下第五单元第四课练习

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人教版八年级上册生物第五单元第四～五章测试题

第五单元第四～五章测试题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(20×2分＝40分)1．在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他判断，下列哪个是细菌的菌落( A )A．菌落小，表面光滑黏稠的B．菌落大，呈绒毛状的C．菌落大，呈青绿色的D．菌落大，呈絮状的2．关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是( C )A．在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌B．农贸市场内空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多C．冰箱内没有细菌和真菌D．靠近大煤火的周围可能没有细菌和真菌3．目前，菌棒(含有菌种与营养，如图所示)越来越多地走出食用菌生产基地，进入我们普通家庭。

培养菌棒时，应将其放置于( C )A．干燥通风处B．光照充足处C．温暖潮湿处D．阴暗低温处4．巴斯德的鹅颈瓶实验，正确顺序是( A )①煮沸鹅颈瓶中的肉汤，杀灭其中的细菌②肉汤仍然澄清，没有细菌繁殖③打断鹅颈瓶④肉汤变得很混浊，细菌在肉汤中繁殖A．①②③④ B．④③②① C．③②①④ D．②①④③5．去年8月14日，在印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”。

这种细菌含有一种叫NDM－1的基因，其对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。

下列有关这种细菌的说法，错误的是( C ) A．“超级细菌”的遗传物质是DNAB．“超级细菌”以分裂方式进行繁殖C．“超级细菌”耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素的结果D．“超级细菌”没有成形的细胞核6．原核生物是指( A )A．细胞没有成形的细胞核，但有DNA集中区域的生物B．细胞不成形，但有DNA集中区域的生物C．细胞中没有DNA集中区域，但有成形细胞核的生物D．细胞中没有DNA集中区域，但有成形细胞的生物7．(2015·乐山)下列关于细菌和真菌特点的说法中，正确的是( B ) A．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式B．潮湿的粮食堆容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物C．细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁，有夹膜D．细菌和真菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分它们8．(2015·北京)下列关于生物体细胞结构的叙述中，正确的是( D )A．人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体B．植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、叶绿体和液泡C．细菌的细胞中没有成形的细胞核，但有叶绿体D．酵母菌的细胞有细胞核、细胞壁，没有叶绿体9．(2015·南京)下列关于细菌和真菌的说法，正确的是( D )A．细菌和真菌对人类一般都是有害的B．细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代C．细菌和真菌都要生长在有氧的环境中D．酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核10．(2015·呼和浩特)如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是( C )A．①无细胞结构，不能独立生活B．②无成形的细胞核，能独立生活C．③的菌体由菌丝构成，它是原核生物D．④通过表膜摄入氧，排出二氧化碳11．大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是( B ) A．作为分解者参与物质循环B．与植物共生C．能引起植物疾病D．与植物竞争12．经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生，有的附着在牙齿上的细菌造成人患龋齿，有的感染口腔，它们的生活方式是( B )A．自养B．寄生C．腐生D．有的寄生，有的腐生13．(2015·株洲)以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤，错误的是( A )A．取两种树的落叶，各为一组B．两组树叶都进行灭菌C．一组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下D．实验过程中始终保持落叶潮湿14．(2015·益阳)下列应用实例与采用的生物技术，搭配不正确的是( D )15.(2015·广东)下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是( D )A．用乳酸菌制作泡菜B．甲烷菌利用有机物产生沼气C．枯草杆菌使水果腐烂D．根瘤菌长在豆科植物的根瘤中16．(2015·广东)浪费食物可耻，“光盘”行动光荣，把剩饭菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是( D )A．没空气，细菌真菌缺氧死亡B．没空气，细菌真菌无法繁殖C．温度低，营养物质分解慢D．温度低，细菌真菌生长繁殖慢17．(2015·湘潭)酸奶是利用乳酸菌发酵制成的，乳酸菌需要生活在无氧的环境中。

八年级下册语文第五单元五篇课文的相同点

八年级下册语文第五单元五篇课文的相同点答案参考：游记八年级下册第五单元是游记单元，以不同的风格的课文体现了游记的特点。

八年级下册的第五单元的四篇阅读课文是《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃郎峰》《一滴水过丽江》，从各自的不同的角度，用自己不同的方式，体现了游记的三要素“所至”“所见”“所感”。

拓展资料：在单元教学实践中，尝试和探索了单元整体教学的实施，发现有些作法，可以总结为理念，供大家斧正。

一、以点贯穿，凸显共性。

八年级下册第五单元是游记单元，以不同的风格的课文体现了游记的特点。

在本单元的教学中，对游记散文的特点需要在每篇课文的教学中予以体现，以游记的共性特点贯穿整个单元单篇文选的学习。

游记教学应在每篇课文的欣赏中凸显其单元教学的重点，以点贯穿整个单元的教学实践，凸显单元课文的共性，体现“所至”为骨架，“所见（所闻）”为血肉，“所感（所思）”为灵魂的游记散文特点。

每个单元的第一篇课文都集中而完整地体现了本单元的语文学习能力点，为本单元的学习“指路”，为本单元的课文“立范儿”。

所以，在单篇课文教学进行之前，需要有单元课文教学的综述，并在单篇文章欣赏中，从单篇课文的角度对单元课文的共性特点予以凸显。

体现“以点贯穿，凸显共性”的单元教学实践理念。

比如：八年级下册的第五单元的四篇阅读课文是《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃郎峰》《一滴水过丽江》，从各自的不同的角度，用自己不同的方式，体现了游记的三要素“所至”“所见”“所感”。

再比如：八年级上册的“回忆性散文”单元，以“人物需表演，语言需多样”为题，从学习刻画人物方法，品味风格多样的语言的角度体现单元课文的共性，设计单元教学目标，帮助学生提高文学鉴赏能力。

二、共性个性，相映成趣在游记的共性中，单篇个性尤为明显。

在单元教学中，可以以凸显单篇个性的文选鉴赏课的形式推进单篇教学，还可以以单元教学的共性之特点安排单元特点鉴赏课。

围绕单元文选的共性特点，设计体现单元文章共性的单元教学实践课。

语文八下第4课《等待》教案

2）一。。。。。。就。。。。。
导入新课：
同学们，上节课我们学习了课文，这节课我们做练习来巩固一下本课内容。
教学过程设计（教学内容，教学方法及重，难点的处理方法，师生活动，总结基础知识）
一，教学内容：
这节课我们学习第四课课后练习
二、教学方法：
老师首先给学生预定时间组织学生做练习，老师进行指导，针对学生做错的地方进行纠正，然后让学生上黑板做，最后对每个小题进行综合并在屏幕上显示
第4课时教学设计
2015年3月30日——4月3日第4周
课程题目
第四课等待
（课文）
教学目标
知识目标
1.掌握课文的读音。
2.理解并记忆课文内容。
3.理解课文中有些重点句型的用法。
能力目标
1.能复述课文大意。
2.将本课课文中的句型运用到实际当中。
感情，态度和价值观目标
1.通过学习本课课文深入理解诚信的含义，培养同学们诚实守信的良好品质
第一、二课时教学设计
2015年3月30日——4月3日第4周
课程题目
第四课等待
（学习词语）
教学目标
知识目标
1.掌握本课词语的读音，字形和意思。
2.了解词语的解释及用法。
能力目标
1.在辨别形近字的同时，会用形近字组词。
2.理解本课词语释义的基础上组词造句。
3.将本课词语运用到日常生活中，贴近生活实际。
感情，态度和价值观目标
教研组长批课意见
201年月日
课堂小结：
这节课我们做练习，进行了巩固训练。希望大家认真地记下来
能力测评题
创设情景
讲一讲你所经历过的或者遇到过的讲诚信的故事
板书设计
第四课等待
（1）写出下列词语的近义词

北师大历史八下第四五单元人类祖先的基业提纲+经典练习

第四单元人类祖先的基业―古代世界一．【课程标准】（1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。

（2）知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况。

了解罗马共和国的兴衰（3）了解大化改新、穆罕默德、查理•马特改革了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。

（4）了解西欧城市兴起的历史意义；探讨拜占廷帝国衰落的原因。

二．单元知识梳理人类起源于猿当我们从哪里来（1）是人类的始祖人蛮晚期智人是现代意义上的人类类人三大人种：黄种人、白种人、黑种人还的人类的种族形成原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果是时母系氏族社会：妇女在社会中占主导地位，“只知其母，不知其父”。

野候女人和男人的权力父系氏族社会：男子在社会中占主导地位，“既知其母，也知其父”。

位置：非洲尼罗河流域古埃及文明象征：（2）大位置：两河流域河文古巴比伦《汉谟拉比法典》性质：是一部维护奴隶主阶级利益的法典流明地位：是世界上第一部体系完备的法典域曙位置：印度河、恒河流域人的光古印度种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗类创立时间、创立者：公元前6世纪，乔达摩·悉达多祖佛教主张：众生平等先特点：经济繁荣文化灿烂，拥有比较健全的民主政治的蓝中“全希腊的学校“雅典”全盛：伯利克里当政时期，雅典民主政治达到极盛。

基色海建国：公元前509年罗马成为奴隶制共和国业的文罗马共和国扩张：三次布匿战争地明灭亡：公元前27年（3）建立罗马帝国内容：实行（4）；实行租庸调制度，统一租税；加强中央集权。

日新日本大化改新意义：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳出月定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。

之之伊斯兰教的创立：7世纪，穆罕默德国乡阿拉伯国家的建立：穆罕默德，阿拉伯成为地跨欧、亚、非三大洲的帝国与核心：（5）查理·马特改革影响：形成了严格的等级制度创立时间、创立者：公元1世纪，耶稣西督基督教教义核心：宣扬对人类的博爱欧教罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖的文事例：琅城起义，琅城取得自治权基明西欧城市的重新兴起意义：对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用，加速了国家一，为文艺复兴的出现打下基础。

13.部语八下第4课《灯笼》知识点

13.部编版语文八下第4课《灯笼》知识点大全【文学常识】1.作者：吴伯箫（1906-1982），原名熙成，山东莱芜人，当代著名的散文家和教育家。

于1938年4月投奔革命圣地延安，进入中国人民抗日军政大学学习。

曾担任边区政府教育厅中等教育科科长。

解放后任人民教育出版社副社长兼总编辑。

吴伯箫毕生致力于文学创作和教育事业。

他的散文常常以小见大、构思精巧，富有真切的生活实感，语言质朴清新。

著有散文集《羽书》《黑与红》《出发集》《烟尘集》《北极星》《忘年》，报告文学集《潞安风物》，译著《波罗的海》等。

2.灯笼文化：大红灯笼作为一种传统的民间工艺品，至今仍在中华大地流传着。

在中华民族悠久的历史中，扮演着不可替代的角色，它象征着中华民族灿烂的文化，是非物质文化遗产的一部分。

如今，红灯笼更是风行全国，制作更加精美。

在中国人眼中，红灯笼象征着阖家团圆、事业兴旺、红红火火，象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，所以人人都喜欢。

每逢重大节日、良辰喜庆之时，全国许多城镇的街道、商店、公园，甚至一些大型建筑物和私家宅院的门口，都会挂起圆圆的大红灯笼。

到了夜晚，一盏盏灯笼点亮，红光四射，显得隆重热烈、喜气洋洋。

【字词积累】1.字音：斡wò旋熙熙xī然怅惘wǎng 锵qiāng然争讼sòng褪tuì色夜深星岚lán 焚fén身神龛kān 静穆mù犬吠fèi 霍骠piào姚思慕mù燎liáo原族姊zǐ马前卒zú人情世故2.多音字：塞：瓶塞sāi；阻塞sè；边塞sài。

悄：悄qiāo悄；幽悄qiǎo、悄然。

差：应差chāi、差事、差使；差chā别；差chà得太多；参差cī。

挣：挣zhēng扎；挣钱 zhèng。

3.形近字：斡wò旋、达斡尔族；浩瀚hàn。

星阑、夜阑；波澜；谰lán语；斑斓。

部编八下第五单元课文同步练习(《壶口瀑布》《登勃朗峰》《在长江源头各拉丹冬》《一滴水经过丽江》)

部编八下第五单元课文同步练习1.《壶口瀑布》同步练习江苏吴应海一、基础积累1.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。

寒噤．笼罩．凝．重如丝如缕．shà 时驰chěng zhù 就怒不可è2.根据提示，在横线上写出文中出现过的成语。

①“点火！”随着总指挥一声令下，火箭底部喷出巨大的火焰，发出（耳朵都快震聋了，形容声音很大）的响声。

②就在那一刻，他们感觉到自己掉进了一个（意思是深得无法测量。

用来比喻道理、含义异常深奥；也比喻人心机极深，难以猜测；或比喻对事物的情况捉摸不透）的漩涡之中，一个个不知所措。

③现在一些明星出行，大批人马（前面有人吆喝开路，后面有人围着保护），搞得自己像古代的帝王一样。

此风不可长。

④母亲是那种（形容人的性格温柔中带有刚强）的人，别看她平时很温顺，一旦较起真来，寸步不让。

3.依照下列句子，再写一句话。

它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或．钻石觅缝，汩汩如泉；或．淌过石板，潺潺成溪；或．被夹在石间，哀哀打旋。

4.八（1）班准备出一期主题为“我爱你，黄河”的黑板报，徐琏同学搜集到了以下资料，准备给这则资料加一个题目，反复推敲后，她决定把题目拟为“旱地行船”。

请结合下列材料，对这个题目进行赏析。

壶口瀑布落差甚大，加之瀑布下的深槽狭长幽深，水流湍急，给水上船只通行带来很大困难。

从壶口上游顺水下行船只，不得不先在壶口上边停靠，将货物全部卸下船来，换用人担、畜驮的方法沿着河岸运到下游码头。

同时，靠人力将空船拉出水面，船下铺设圆形木杠，托着空船在河岸上滚动前进，到壶口下游水流较缓处，再将船放入水中，装上货物，继续下行，在岸上人力拖船很费力气，常常需上百人拼命拉纤。

尽管有一些圆形木杠铺在船下滚动，但石质河岸上仍被船底的铁钉擦划得条痕累累。

二、课内阅读黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。

人教版初二八年级下册英语全新高清电子课本

人教版初二八年级下册英语全新高清电子
课本
前言
本电子课本为人教版初二八年级下册英语教材，旨在为学生提供高质量的学习资源。

我们精心设计的内容和清晰的图像，将帮助学生更好地理解和掌握英语知识。

目录
第一单元：People and work
- 课文内容
- 生词和短语
- 语法点
- 练习题
第二单元：Weather and clothes
- 课文内容
- 生词和短语
- 语法点
- 练习题
第三单元：Food and health
- 课文内容
- 生词和短语
- 语法点
- 练习题
第四单元：Animals and nature
- 课文内容
- 生词和短语
- 语法点
- 练习题
第五单元：Places and activities
- 课文内容
- 生词和短语
- 语法点
- 练习题
第六单元：Culture and traditions
- 课文内容
- 生词和短语
- 语法点
- 练习题
附录
- 答案解析
- 单词表
- 语法总结
使用说明
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2. 点击相应的单元标题，即可进入学习。

3. 点击生词和短语，可查看详细解释和例句。

4. 点击语法点，可查看详细解释和示例。

5. 点击练习题，可进行自我检测。

结语
我们相信，这本全新的高清电子课本将为您提供卓越的学习体验。

我们鼓励您充分利用这本课本，努力学习，取得优异的成绩。

如果您有任何问题或建议，请随时与我们联系。

粤教版八年级下册劳动技术+第五单元+第四课+实践活动《探访“非遗”之路》

实践能力。
情感、态度价值观
03
学生能够增强对民族文化的自豪感和认同感，树立保护文化遗
产的意识和责任感。
02 探访准备工作
了解“非遗”项目分类
民俗活动、礼仪、节庆类
传统表演艺术类
包括传统音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技等。
包括传统民俗活动、节日庆典以及传统礼仪等。
民间文学类
包括传统口头文学以及作为其载体的语言等，如民间故事、神话、传说等。
对自己在活动中的表现进行客观评价，找出自己的优点和不足。
针对不足之处，制定改进计划并付诸实践，努力提升自己的综合素养。
05 思考总结与未来展望
回顾本次探访收获
深入了解"非遗"文化
通过实地探访，学生们深入了解了非物质文化遗产的历史渊源、传承发展以及文化内涵，增强了对传统文化的认同感和自豪感。
提升实践能力
在探访过程中，学生们积极参与各种实践活动，如采访传承人、观摩制作过程等，提升了自身的实践能力和综合素质。
拓展视野，增长见识
通过与传承人的亲密接触，学生们不仅了解了"非遗"项目的技艺特点，还感受到了传承人的工匠精神和对传统文化的热爱，拓展了视野，增长了见识。
分析存在问题及原因
探访时间有限
由于时间限制，学生们无法对每个"非遗"项目进行深入的探访和研究，只能了解其中的部分内容。
缺乏专业知识
学生们在探访过程中发现，由于缺乏相关的专业知识，对于一些技艺复杂的"非遗"项目难以深入理解。
传承人资源有限
部分地区的"非遗"传承人数量有限，且年事已高，使得探访活动受到一定程度的限制。

八年级生物学上册第五单元第四章细菌和真菌《第四节细菌和真菌在自然界中的作用》

教学设计2024秋季八年级生物学上册第五单元第四章细菌和真菌《第四节细菌和真菌在自然界中的作用》一、教学目标（核心素养）1.生命观念：学生能够理解细菌和真菌在自然界中的重要作用，包括物质循环、生态平衡等方面，形成对生物多样性的尊重和保护意识。

2.科学思维：通过分析细菌和真菌在自然界中的具体作用案例，培养学生的逻辑推理和归纳总结能力。

3.科学探究：通过讨论、案例分析等方式，引导学生探究细菌和真菌在自然界中的具体作用机制，体验科学探究的过程。

4.社会责任：增强学生对环境保护和生态平衡的认识，理解人类活动对细菌和真菌生存环境的影响，培养可持续发展的观念。

二、教学重点•细菌和真菌在自然界中的物质循环作用（如碳循环、氮循环）。

•细菌和真菌在生态平衡中的重要作用。

三、教学难点•理解细菌和真菌在复杂生态系统中的具体作用机制。

•分析人类活动对细菌和真菌生存环境的影响及后果。

四、教学资源•教材及配套教辅资料。

•多媒体课件（包含细菌和真菌在自然界中作用的示意图、动画等）。

•相关视频资料或图片，展示细菌和真菌在自然界中的实际作用。

•课外读物或网络资源，介绍细菌和真菌在特定生态系统（如森林、海洋、土壤）中的作用。

五、教学方法•讲授法结合多媒体展示：通过图片、动画等直观展示细菌和真菌在自然界中的作用。

•案例分析法：选取典型案例，引导学生分析细菌和真菌在其中的具体作用。

•讨论交流法：组织学生分组讨论，分享对细菌和真菌在自然界中作用的理解和看法。

六、教学过程1. 导入新课•情境导入：播放一段关于自然界中细菌和真菌活动的视频或展示一系列相关图片，引导学生观察并思考：“这些微小的生物在自然界中扮演着什么角色？”引出本节课的主题。

•揭示课题：介绍本节课的学习目标，即了解细菌和真菌在自然界中的重要作用。

2. 新课教学•细菌和真菌在物质循环中的作用：•使用多媒体课件展示碳循环和氮循环的示意图，引导学生理解细菌和真菌在其中的关键作用（如分解有机物、释放养分等）。

精选2019-2020年人教部编版初中语文八年级下册第五单元17 壶口瀑布课后辅导练习第四十四篇

精选2019-2020年人教部编版初中语文八年级下册第五单元17 壶口瀑布课后辅导练习第四十四篇第1题【单选题】下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是( )。

A、培训以后，他思路开阔，大不同于以往，真当另眼相看。

B、美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。

C、目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。

D、为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线成语使用不正确的一项是( )A、雷茜儿小姐怒不可遏地匆匆走到卧室里，两眼冒火，脸颊通红。

B、班长在班里人气很高，每次下课总是前呼后拥。

C、我真诚希望你们以此为起点，勇往直前，全身心投入到现代科学的事业中去。

D、两兄弟从未经历过这种欢迎场面，只能面面相觑。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线成语使用不正确的一项是( )A、雷茜儿小姐怒不可遏地匆匆走到卧室里，两眼冒火，脸颊通红。

B、在喜迎国庆演讲会上，我班张浩同学声音洪亮，震耳欲聋，博得了阵阵掌声。

C、我真诚希望你们以此为起点，勇往直前，全身心投入到现代科学、投身到科学的应用中去。

D、两兄弟从未经历过这种欢迎场面，只能面面相觑，在前呼后拥下穿过人墙。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A、最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

B、2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时期”。

C、他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

D、对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？【答案】：【解析】：第5题【语言表达】下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。

①随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。

八下英语第四课翻译冀教版

八下英语第四课翻译冀教版Lesson 4 The Spring City第4课春城When we think of spring,想起春天，we think of sea son of fine warm weather and clear fresh air.我们就会想到一个美好而温暖的季节，有着干净清新的空气。

We think of new life green plants and budding trees all around us. 想到新生活，有绿色的植物，萌芽的小树围绕我们。

Every one longs for spring每个人都渴望春天。

Spring is a short season in many places around the world春天在世界上很多地方都是一个短暂的季节。

But in my hometown, it feels like spring nearly all year round.但是在我的家乡，似乎一年四季都是春天。

The weather here is neither too hot nor too cold这儿的气候不是太热也不是太冷。

The average winter temperature is 15°C冬天的平均气温是15°C。

In summer it never gets too hot在夏天，它从不会太热。

The average temperature is 24°C平均气温是24℃。

The city gets about 1 000 millimeters of rain every year这个城市的年降水量大约是1000毫米。

There's plenty of sun shine too,这儿还有充足的阳光。

with about 2250 hours of sunshine every year每年的日照时间大约2250小时。

余杭区第四中学八年级语文下册第五单元 17 壶口瀑布课后习题新人教版

⑥1956年，我还是个高一学生。在延安举行的五省（区)青年造林大会上，我见到了31岁的诗人贺敬之。之后不久，一首信天游形式的作品横空出世,那就是他的《回延安》。它让我爱不释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”,既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。
⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的.不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌,以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍,无法尽数。把它们堆在一起，竟有十几斤重了.忽有一日,省上组织了个创作班子，拿着初步改编下的五首陕北革命民歌来到延安,一边修改一边征求意见.好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会.经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前.为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句:“山丹丹开花红满了山,中央来了大发展.”我好不高兴！天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海.不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》,与其他几首民歌一起,震响在全国的广播喇叭之中。
构思：作者采用拟人的手法,把大自然作为主人来描写,独辟蹊径,给人耳目一新之感。
语言:语言简练巧妙、热情奔放。
3*安塞腰鼓
1。下列加点字的注音全都正确的一项是（ D )
A。晦暗（huì) 闭塞(sāi）
亢奋（kànɡ）飞溅（jiàn）
B。恬静（tián）羁绊（jī)
烧灼(zhuó）冗杂(rónɡ)
C.颤栗（chàn)骤雨（zhòu)
理性的思考主要是由脚下的巨石引出的对黄河个性的解读.作者在发议论时使用拟人手法,用“只有宽厚绝无软弱〞“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服,压而不弯；不平那么呼，遇强那么抗;死地必生,勇往直前〞这样写人的语言来诠释黄河的个性，准确生动，易于理解.作者的思考有两个层次:第一，黄河的个性是柔中带刚的，蕴蓄着无尽的力量,所以才能穿凿巨石，改变地貌；第二，未经磨难不成材，黄河的个性也是在巨石的逼迫、抵抗中最终铸就的，甚至可以说“未过壶口不成河〞。这两层思考让文章富有理性色彩，有了深度和质感。

人教版八年级下册英语Unit5 SectionB课时作业(含答案)

人教版八年级下册英语Unit5 SectionB课时作业（含答案）一、单项选择题1．—Look! What's on the ground?—Oh, it's my book. Please _________ for me.A．pick up it B．pick it up C．pick it out D．pick out it 2．—What did the teacher say just now?—Sorry, I didn't hear it. I ______ out of the window.A．look B．looked C．am looking D．was looking 3．They were swimming ______ they heard the news.A．while B．when C．if D．so4．—The TV news says there will be a storm tomorrow.—______. I planned to go climbing with my classmates.A．I hope so B．I'm afraid so C．Sounds good D．Bad luck 5．—Where is your father?—I don't know, but he_______ the car when I left just now.A．is washing B．washed C．was washing D．was washed 二、语法填空1．Did Helen have a party (recent)?2．Like other (pupil), Robert dislikes the uniform.3．When Allen (realize) his mistakes, he started to hate himself. 4．It took me thirty minutes to understand the three (passage). 5．The World Trade Center was taken down by (terror).三、根据对话内容，从方框中选择恰当的选项补全对话。

初中语文人教版八年级下册第五单元第25-4课《水调歌头(明月几时有)》优质课公开课教师资格证面试试讲教案

初中语文人教版八年级下册第五单元第25-4课《水调歌头（明月几时有）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲
教案
1教学目标
知识目标:
1、理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达的生活态度。

2、背诵全词;积累咏月名句以及“月亮”在古诗中的意象情感。

能力目标:
1、反复朗诵,让学生“明其意,懂其理,诵其情”,读出自己的理解和体验。

2、通过联想和想象训练学生的联想和想象能力。

情感目标:
1、培养学生热爱诗歌的情怀,突出对学生语文素养的培养。

2、培养学生积极、健康、乐观的人生态度。

2学情分析
我教学所面对的是农村中学的学生,他们对语言、知识的积累都比较缺乏。

需要简单介绍有关词的知识并增加学生朗读时间。

此外对于十多岁的初中生来说,品味诗词更是一个难点。

3重点难点
教学重点:联系苏轼的生平经历,品味词中包含的人生哲理意味,理解苏轼旷达心胸
教学难点:感悟诗词创设的完美意境,体会作者丰富的情感。

4教学过程
4.1一学时
教学活动
1【导入】一、情景导入
(课前播放邓丽君演唱的《但愿人长久》)(40秒)。

八下语文课时练答案

八下语文课时练答案A卷一、下列加粗字注音有误的一项是（）A.褴褛lán 1ǚ寻觅mì悚然shǒngB．尸骸hái 蹂躏rïu lìn 燕子矶jīC．徘徊pái huái 撰写zhuàn 蹒跚pán shānD．狰狞zhēng níng 绑缚fù熙熙攘攘xī二、“风景秀丽的燕子矶”这句，作者为什么要在叙述“燕子矶大屠杀”加上这句话呢？三、思考：“南京大屠杀”是中华民族史上的奇耻大辱，每一个中国人都应该铭记这惨绝人寰的灾难。

联系现实，说说日本人又是如何看待这段历史？对此你有何感想？我们热血青年该怎样肩负其历史使命？答案：A卷1、A2、①美丽的地方却成了屠宰场，形成强烈的对比，作者这样安排是为了突出日军的残暴，中国人民的无辜。

②如今的燕子矶依然秀丽，但它却时刻提醒着人们不应该忘记在这片土地上曾有过的血腥屠杀，亡灵们的哀号，我们不应该忘记这段耻辱的历史，更不要让这段悲剧再一次重演。

3、略语文八年级下册第五单元《南京大屠杀》达标检测B卷一、找出下列词语中的错别字并改正在后面的括号里1．残绝人寰（）2．步覆蹒跚（）3．凶神恶熬（）4．逝者如失（）5．大肆喧传（）6．惨不忍赌（）7．面目狰宁（）8．振惊世界（）二、课文引用了美国护士的日记，多家新闻媒体的报道，以及1946年2月中国南京军事法庭的查证等大量史料，请问引用这些资料有什么作用?三、回首百年来，说说我国近代历史上还有哪些奇耻大辱的史实？答案：B卷1、略2、增强了文章内容的可信度，南京大屠杀是有据查的，并非当前许多日本人认为的那样是凭空捏造。

3、略语文八年级下册第五单元《南京大屠杀》达标检测C卷一、解释下列词语毛骨悚然：___________________________________________________________ ____令人发指：_______________________________________________________________逝者如斯：___________________________________________________________ ____凶神恶煞：___________________________________________________________ ____惨绝人寰：___________________________________________________________ ____二、组织讨论：作者结尾时说南京大屠杀“会让我们更加明确今后的路该怎么走”，为什么?我们以后的路到底该怎样走?作为祖国未来的我们应该怎样要求自己?三、近几年来，日本政府不断通过修改历史教科书否定给中国及亚洲其他国家人民带来巨大灾难的对外侵略，甚至说南京大屠杀是20世纪最大的谎言。

八年级下学期历史部编版第四课第四课：新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立同步练习

2020-2021学年历史人教版八年级下册第四课：新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立同步练习（含答案）一、选择题1.“那是一名个火红的年代，到处充满了生机与活力,机器的轰鸣声不绝于耳,共和国几乎每一天都在发生改变，因为几乎每一天都有新的建设项目开工上马,其中许多是中国过去没有的新工业，如汽车厂、飞机制造厂、大型发电设备生产厂”，材料中的现象发生于20世纪( )A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代2.下图是“一五”计划期间，我国实施的150项重点工程项目比例分布示意图。

这表明当时我国( )A.工业项目的均衡发展B.大力发展重工业项目C.建立了完整工业体系D.完成向工业化的转变3.20世纪20年代，毛泽东提出“人民来制定宪法”的思想:劳动人民参与立宪,把他们认为应该如何管理国家的意见集中起来，上升为国家意志。

实践毛泽东这一思想的会议是( )A.中共一大B.中共七大C.第一届全国人民代表大会D.中共十一届三中全会4.从1954年开始,中国人民政治协商会议的性质与职能发生变化，导致这一变化的原因在于( )A.中国的社会性质发生根本改变B.“一•五”计划胜利完成C.第一届全国人民代表大会已经胜利召开D.中共八大胜利召开5.我国政府编制发展国民经济第--个五年计划的目的是（）A.击退国民党反动派的进攻B.有计划地进行社会主义建设C.恢复和发展国民经济D.集中力量发展重工业6.“一•五”计划中,国家对轻工业和重工业的投资比例为 1 :7.9。

由此可见,“一五”计划的基本任务是（）A.优先发展轻工业B.轻、重工业均衡发展C.优先发展重工业D.农、轻、重三业均衡发展7. 1953年底，鞍山钢铁公司全体职工送给朱德一段我国自行研制的第一根无缝钢管(如下图) ,时值（）A.人民解放战争时期B.抗美援朝战争时期C.“一五”计划时期D.土地改革时期8.下图是国产第一辆解放牌汽车。

这辆汽车诞生于（）A.沈阳B.长春C.大连D.武汉9.下面是中华人民共和国成立后分别来自不同地区的四个人的对话，其中正确的是( )A.西藏人说,一直到20世纪60年代,我们那里才有了通向外地的公路B.武汉人说,我第一次走在武汉长江大桥上是在1951年C.沈阳人说,我爸爸目睹了我国第一架喷气式歼击机的下线过程D.鞍山人说，我为我的家乡出现中国第一个制造机床的工厂而骄傲10.下列关于第一届全国人民代表大会的说法,错误的是（）A.召开时间是1954年9月B.制定了《中华人民共和国宪法》C.选举毛泽东为中华人民共和国主席D.决定以五星红旗为国旗11.1954年《中华人民共和国宪法》公布前，曾有1.5亿人民参加讨论,提出118万条修改和补充意见。

第五单元复习课件（共23张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级下册

——《壶口瀑布》
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
（比喻、拟人） ——《壶口瀑布》
品味语言
二、整散结合，富有诗意。
或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕......
内容回顾
内容回顾
游记
1 《壶口瀑布》梁衡雄浑壮美
与古人“山水比德”的思想息息相通，也透露出作者对所写景物文化内涵的深刻认识。
2 《在长江源头各拉丹冬》马丽华奇绝险远
传达出了敬畏自然、珍视自然的意识。
3 《登勃朗峰》马克˙吐温威严瑰奇
写景与叙事相结合，语言幽默风趣。
4 《一滴水经过丽江》阿来纯净自然
以第一人称的口吻讲述了从融化成形到汇入大江的过程，串起了丽江的景物与建筑、人文与地理、历史与现实。
探究游记
初识游记
游记，顾名思义，指记述游览经历的文章，是一种比较常见的文学体裁。一般而言，游记包括三个要素：
所至：作者的游踪
（骨骼）
所见：作者在游程中目睹的风貌，包括山川景物、（血肉）名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活
等
（灵魂）
所感：作者由所见所闻而引发的所思所想无骨不立无肉不丰无魂不活
探究游记
壶口瀑布梁衡
所至雨季在半山腰
（略写）下到滩里
枯水走到河心季节倚在一块
（详写）大石头上
移步换景
定点换景
所见
涛
声雾河气水瀑布
波涛汹涌震耳欲聋气势磅礴撼人心魄
俯视龙槽
奇雄
仰观河面

人教新目标八年级英语下册第五单元Section A

新目标8年级（下）-课课通Unit 5 What were you doing when the rainstorm came？Section A一、根据句意及首字母提示完成单词1. According to a r__________ in the newspaper, the basketball star was seriously injured(受伤).2. Look, it’s raining h__________. I’m afraid we can't go swimming.3. I got up late this morning because my a__________ was broken and it didn't wake me up.4. No one was at home but the TV was on. He felt s__________.5. Don’t look out of the w__________. Please look at the blackboard.6. There was no l__________ in the room, so it was very dark.7. Listen. The rain is b__________ on the door.8. He didn’t get up unti l the sun r__________.二、根据汉语提示完成句子9. My grandmother often falls __________（睡着）when she watches TV.10. We wanted to make a fire but we didn't have any __________（火柴）.11. There will be a heavy __________ (暴风雨）tomorrow.12. I was watching TV. __________（突然）the telephone rang.13. Many volunteers（志愿者）went to help the children in the poor __________（地区）.14. People often use __________（木头）to make desks and chairs.15. Put the piano there, __________（倚着）the wall.16. While we are walking on dark night, we often use __________（手电简）.三、用所给词的适当形式填空17. The old man __________ (sudden) fell down and hurt (使受伤) himself.18. When I got home yesterday afternoon, it __________ (rain) heavily.19. I want to be a __________ (report) in the future.20. When I turned on the TV, I saw Wang Yaping __________ (give) a lesson in space.21. People often say no news __________ (be) good news.22. Now more and more people are against __________ (waste) food because of the Clean Plate Campaign(光盘行动).四、单项选择23. There is __________ news about the movie star in the newspaper. Where can I get some?2初中英语A. manyB. a fewC. a lotD. little24. Mo Yan's books have been sold out(卖光) in many bookstores __________ his winning of the Nobel Literature Prize (诺贝尔文学奖).A. becauseB. sinceC. asD. because of25. -Why were you late for school yesterday?-Because my alarm didn't __________.A. go offB. go outC. singD. go over26. -I didn't see what was happening.-I didn't, __________.A. tooB. alsoC. eitherD. as well27. -It's hot today.-That's right. It __________ summer.A. looksB. sounds likeC. tastes likeD. feels like28. -Your room is in a mess, David.初中英语 3-I'm sorry. I'll __________ right now.A. pick k upB. clean it upC. clean up itD. turn it up29. Millie __________ a picture when Mr. Green came in.A. drawB. will drawC. drewD. was drawing30. Lucy came into the classroom __________ a book in her hand.A. withB. haveC. ofD. for31. -__________ there?-It's raining now.A. What's the weatherB. How's the weather likeC. What's the weather likeD. is it hot32. When I walked past the park, I saw some old people __________ tai chi chuan.A. doB. didC. doingD. are doing33. There aren't many tickets left for the concert. You'd better (你最好) __________ that you get one today.A. make sure ofB. make a decision4初中英语C. make sureD. make plans34. I’m __________ building a new zoo because I think zoos are terrible places for animals to live in.A. againstB. onC. inD. for35. Amy was reading a book __________I came in.A. whenB. whileC. becauseD. though36. When he saw a wallet on the ground, he __________ at once.A. picked it upB. gave it upC. picked up it37. -What were you doing at that time?-I was in my room __________ my homework.A. doB. to doC. didD. doing五、根据中文提示填空，每空一词38. Grandma usually __________ __________ (醒来) early in the morning.39. The telephone rang but he didn’t __________ __________（接电话）.40. After a while the fire __________ __________（逐渐灭了）.41. He __________ __________ __________ __________（淋浴）at this time yesterday.初中英语 542. Please hurry up. We're __________ __________（等候）you.43. They're __________ __________（不住在一起）now.六、将下列句子译成英语，必须用上所给的提示词44．有人在敲打门。