同分母分数加减法试题
同分母分数加减法练习题
同分母分数加减法练习题1．讨论：妈妈买来一个西瓜，平均切成了8块，你和爸爸、妈妈准备如何来分享？你能从中找到那些分数？你能提出那些数学问题？提出来让大家解答好吗？ 2连线 19 +49 2 145 +15 1 47 +67 137 18 +78 2911 2411 +511 593．判断下面各题的对错，找出错误原因，并改过来． （1）47 +37 =714 （2）6- 57- 37=577 -57 -37=527 -37=5174.计算：715 - 215 712 - 112 1 - 916 911 - 711 38 + 38 16 + 16 314 +314 34 + 34观察第二行，你发现了什么？若两个相同的分数相减结果又如何？ 5．口答：（1）一根铁丝长710 米，比另一根铁丝长310 米，了；另一根铁丝长多少米？（2）3天修一条路，第一天修了全长的112 ，第二天修了全长的512，第三天修了全长的几分之几？异分母分数加减法练习题1．看图填空。
2．填空（1）异分母分数相加减，先（），然后按照（）法则进行计算．（2）分数的分母不同，就是（）不相同，不能直接相加减，要先（），化成（）分数再加减．（3）分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法（）．（4）3．列式计算．（1）27与45的和是多少？（2）511减去413的差是多少？+=（）（）（）（）（）+ +=4．判断，下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1） 13 + 12 =25（2） 815 - 13 =3155．先计算，再小组说说你的发现。
（a 和b 是0除外的自然数，并且a 和b 是互质数)1a + 1b =b+a ab 1a - 1b =b-a ab21+ 31=8191+ =31+ 51=71+ 41=651587217281121 31=31– 51=8191– =71– 41= 61152721283。
同分母分数加减法和方程练习题
同分母分数加减法与方程练习题一、填空1、把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的（ ）分之一，写成分数是（ ）分母是（ ）， 分子是（ ）。
2、把一个圆平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。
3、98是（ ）个91；54里有4个（ ）；1里面有（ ）个71。
4、4个71加上2个71，得（ ）个71，也就是（ ）。
7个91减去3个91，得（ ）个91，也就是（ ）。
5、1－103=()()－103=（ ） 53＋52= ()()=（ ）1=()5=()8=()12 53＋52= ()()=（ ）二、计算21＋21= 31＋31= 54－51= 1－53= 73＋71= 98－95=91＋95= 83＋85= 1－41= 81＋84= 1－103= 1－54=三、列式计算1、51比53少多少？ 2、 1减去103的差是多少？3、74和73的和是多少？ 4、 5个91加上4个91和是多少？四、解方程7+x=19 12x+8x=40 32-22x=10 3x ÷5=4.8 (８+x) ÷5=15(x ＋5) ÷3=16四、应用题（24分）1、修路队修一条路，第一天修了它的72，第二天修了它的73，两天共修了这条路的几分之几？ 2、冬冬看一本故事书，第一天看了全书的61，第二天看了全书的63，第二天比第一天多看了全书的几分之几？3、商店运来一批水果，第一天卖出全部的73，第二天全部卖完，第二天卖出全部水果的几分之几？ 4、一根铁丝长1米，第一次用去51米，第二次用去53米，剩多少米？。
同分母分数加减法及应用
同分母分数加减法及应用（小学三年级）学生 学号一、填空（30分）1、把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的（ ）分之一，写成分数是（ ）分母是（ ），分子是（ ）。
2、把一个圆平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。
3、71读作（ ），九分之五写作（ ）。
4、98是（ ）个91；54里有4个（ ）；1里面有（ ）个71。
5、4个71加上2个71，得（ ）个71，也就是（ ）。
7个91减去3个91，得（ ）个91，也就是（ ）。
6、73是表示把1个（ ）平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。
也可表示把3个（ ）平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。
7、1－103=()()－103=（ ） 53＋52= ()()=（ ） 8、1=()5=()8=()1253＋52= ()()=（ ） 9、()8＋81<87中的括号里最大能填( )， 95<98－()9中的括号里最大能填( )。
10、把41、51、43和55四个数中最大的是（ ），最小的是（ ）。
二、判断题（5分）1、把一块饼分成3块，小明吃了一块，小亮说：“小明吃了这块饼的31”。
（ ） 2、因为9<10，所以91<101。
（ ） 3、把一张长方形纸对折、对折、再对折，就把这张纸平均分成了6份。
（ ）4、3个31可以看成1，4个四分之一也可以看成1，5个五分之一还是可以看成1。
（ ） 三、选择题（5分）1、 ）部分是这个长方形的64。
A 、阴影 B 、空白 C 、阴影和空白2、下列图形（ ）能表示出分数43。
A B C3、6个91是96，再添上（ ）个91就是1。
A 、2B 、3C 、54、在31、51和91中最小的数是（ ） A 、31 B 、51 C 、91 5、8本同样的练习本共厚1㎝，3本这样的练习本共厚（ ）㎝。
A 、83B 、31C 、81情况 四、在下面的○中填上“>”、“<”、“=”。
同分母分数加减法练习题
同分母分数加减法练习题（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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同分母分数加减法练习题
同分母分数加减法练习题同分母分数加减法练习题分数是数学中的一个重要概念，它可以表示部分和比例。
在分数的运算中，同分母分数加减法是一个基础而又重要的部分。
通过练习同分母分数加减法，可以帮助我们巩固和提高对分数运算的理解和掌握。
下面是一些同分母分数加减法的练习题，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这个概念。
1. 小明有一块长方形的巧克力，他吃掉了 $\frac{1}{4}$ 的面积，小红吃掉了$\frac{1}{6}$ 的面积，那么剩下的面积是多少？解答：首先，我们需要找到两个分数的公共分母。
由于 $\frac{1}{4}$ 和$\frac{1}{6}$ 的分母都是4和6的最小公倍数12，所以我们可以将这两个分数的分母都改为12。
那么，$\frac{1}{4}$ 变为 $\frac{3}{12}$，$\frac{1}{6}$ 变为$\frac{2}{12}$。
接下来，我们将两个分数相加，得到 $\frac{3}{12} + \frac{2}{12} = \frac{5}{12}$。
所以，剩下的面积是 $\frac{5}{12}$。
2. 小明有一块长方形的巧克力，他吃掉了 $\frac{2}{5}$ 的面积，小红吃掉了$\frac{1}{3}$ 的面积，那么剩下的面积是多少？解答：同样地，我们需要找到两个分数的公共分母。
由于 $\frac{2}{5}$ 和$\frac{1}{3}$ 的分母分别是5和3，它们没有公共分母，所以我们需要找到它们的最小公倍数作为公共分母。
5和3的最小公倍数是15，所以我们可以将这两个分数的分母都改为15。
那么，$\frac{2}{5}$ 变为 $\frac{6}{15}$，$\frac{1}{3}$ 变为 $\frac{5}{15}$。
接下来，我们将两个分数相减，得到$\frac{6}{15} - \frac{5}{15} = \frac{1}{15}$。
所以，剩下的面积是 $\frac{1}{15}$。
同分母分数加减法练习题
＝
5 ＋7 ＝ 8
12 8
＝
3 2
＝1
1 2
约分 化带
计算的结果，能约分的要约 成最简分数。是假分数的一般要 化成带分数或整数。
判断题：
1、分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
（×）
2、分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
（√ ）
3、同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。
（√）
4、
2 7
＋
4 7
＝
2 ＋4 7 ＋7
＝
6＝ 14
3 7
（ × ）。
<
<
=
>
>
>
分数大小比较：1、分母相同，分子大的就大； 2、分子相同，分母大的反而小。
在比较分数大小时，先约分，转化成分母 相同或者分子相同的两个分数。
6 6÷2
6÷8=
= = ————————
8 8÷2
答：中国跳水队夺得的金牌数占金牌总数的
单位换算时，由小单位到大单位要除以 进率，转化成分数后，要进行约分，把它 转化成最简分数。
1、 2、
同分母分数加、减法 约分 练习
五下青岛版
1＋2＝3 555 2＋4＝6 777
5 ＋ 2 ＝7 9 99 1＋1＝2 333
3 － 1 ＝2 5 55 6 － 2 ＝4 7 77
7 －Байду номын сангаас5 ＝2 9 99 2 － 1 ＝1 3 33
练习
5＋ 7 88
1－
3 8
＝
8 8
－
3＝5 88
5 8
＋
7 8
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同分母分数加减法练习
一、填空。
1.7
2
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
2.（ ）个81
是85， 3个12
1
是（ ），化成最简分数为（ ）。
3.116－113
表示6个（ ）减去3个（ ），差是（ ）个（ ）。
4.76的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；7
3的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；76－7
3
的差是（ ）。
5．92+95表示（ ）个91加上（ ）个91，一共是（ ）个9
1
，也就是（ ）
6.某校女生人数占总人数的3
2
，男生占总人数的（ ）。
7.4
3
加上（ ）个这样的分数单位是自然数5。
8.1—149
中的1可以看成（ ）个（ ）。
9.157的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；15
4的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；157和15
4
一
共是（ ）个151，157比154多（ ）个15
1。
10.减数是121，差是12
11
，被减数是（ ）。
11.在括号内填上不同的最简分数。
15〈〉＋15〈〉＋15〈〉＝1522 24〈〉＋24〈〉＋24〈〉＝24
19
二、 判断
1.a
d c b a
d a
c a
b 3++=++（a ≠0）............... ( )
2.分数单位相同的分数可以直接相加减.........................（ ）
3. 8
13365
7
=+
....（ ）
三、 直接写得数
20
1
+20
7= =+18
718
5 =+24
2224
7 =-9
25
=-30
3
309 =-163
1611
=+5152 =-7374 =+102105 =-15
2158 =+2117214 =-831 =+45234513 =-3943917 =
+181185 =-12
5127
=-111111 =-3073017 =-107109 =-10
71
=-
1542 =-6
5
8 =-78723 四、 解方程 （1）174173=+x (2)137132=+x （3）17
15172175=++x
（4）7
5
)7376(=-+x （5）1)152154(
=--x （6）1)8
3
81(=+-x
五、 比较大小
103109-○9293- 142145-○165167- 103107-○12
5127- 192191+○151154- 5154-○61
64- 8787-○11
91110-
3231+○53
52+ 8387-○4
143- 6561+○107107+ 13
5
1311-○1581514-
六、 计算。
30
133011307+
+ 3673653613++ 72137277225-- 181185187--
18
5
1871817--
12
51211125++
83
8185++ 16
51611--
52＋51 76—72 209—207 138＋13
3
1—21—21 3029—301—30
7 196＋197＋193
115＋114＋112 1＋31＋32 9—98 2—41—4
3
七、 连一连 8185
1-- 2562522517++ 1871841813-- 21
7214214++
75 91 4
1
1 八、 综合运用
1.一个工人制造一个机器零件，原来需要13
7
小时，技术革新后只用
13
5小
时，比原来节省了多少时间？
2.一根绳子第一次用去全长的
275，第二次用去全长的274
，两次一共用
去这根绳子的几分之几？还剩几分之几？
3.在小华的所有课外书中，故事书的本数占总数的8
3
，文学数的本书占总
数的8
1
，这两种书的本数共占课外书的几分之几？
4.食堂有大米370吨，吃了240吨，剩下的占总数的几分之几？
5.小明从家向东走
403km 是书店，从家向西走4018
km 是邮局，书店到邮局
有多少千米？他家到邮局比到书店远多少千米？
6.吴燕在班级小银行存了
527元，如果她把钱给王芳5
7
元，两人钱数相等。
王芳存了多少钱？两人一共存多少钱？。