2020春部编版一年级语文下册口语交际：请你帮个忙公开课精品教学PPT课件
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部编版一年级下册语文同步讲课课件口语交际请你帮个忙(完美版)PPT
（3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 （3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋] 李纲”（意思是：先辈们留下的国土，(我们)应该以死来守护，绝对不能够
把一寸土地给别人。） 情景运用：在战争中，许多战士______________________________，为我们的祖国作出巨大贡献。 故宫建筑群的特点是：规模宏大，建筑精美，布局统一。这句话洋溢着作者对故宫的自豪、热爱和赞美之情。
春游登山，有个小坡上不去，你 可以请前面的同学拉一把。
一年级下册语文同步讲课课件-口语交 际 请你帮个忙｜人教部编版(共14张PPT) 一年级下册语文同步讲课课件-口语交 际 请你帮个忙｜人教部编版(共14张PPT)
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宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。 【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
（宽广）的庭院 （威武）的铜狮 （湛蓝）的天空 （矫健）的金龙
你从这条路往左拐，路西就是。 橡(橡树) 瘩(疙瘩) 棍(棍子) 揭(揭开) 沮(沮丧) 趴(趴下) 3. 积累四条关于赞扬爱国精神的名言。 1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会
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任选一个话题
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把一寸土地给别人。） 情景运用：在战争中，许多战士______________________________，为我们的祖国作出巨大贡献。 故宫建筑群的特点是：规模宏大，建筑精美，布局统一。这句话洋溢着作者对故宫的自豪、热爱和赞美之情。
春游登山，有个小坡上不去，你 可以请前面的同学拉一把。
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宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。 【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
（宽广）的庭院 （威武）的铜狮 （湛蓝）的天空 （矫健）的金龙
你从这条路往左拐，路西就是。 橡(橡树) 瘩(疙瘩) 棍(棍子) 揭(揭开) 沮(沮丧) 趴(趴下) 3. 积累四条关于赞扬爱国精神的名言。 1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会
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一年级下册口语交际 请你帮个忙 部编版 ppt完美课件(16张ppt)
4．王文通 是 一 位 才 华 横 溢 、 贫 贱 自 守 、 远 离 官 场 、 愤 世 嫉 俗 之 人 ， 诗 人 与 他 遭 际 相 似 ， 品 格 相 类 ， 他 正 是 诗 人 的 自 我 写 照 。 5.这两句 咏 赞 了 精 卫 坚 忍 不 拔 的 壮 志 、 奋 斗 到 底 的 毅 力 ， 表 达 了 作 者 的 赞 扬 和 崇 敬 。 6 . 这 两 句 诗 的 意 思 是 ， 移 山 填 海 的 事 业 尚 未 完 成 ， 我 愿 牺 牲 自 我 之 身 ， 成 全 精 卫 之 志 。
1．“何意 陆 沈 黄 绶 间” ， 这 一 句 以 疑 问 形 式 出 之 ， 它 是 慨 叹 ， 也 是 责 问 ， 表 现 出 对 执 政 者 的 无 可 奈 何 之 情 。 2．诗人一 反 律 诗 中 间 二 联 装 点 景 物 的 传 统 ， 额 联 以 “ 头 白 眼 花” 对 “ 儿 婚 女 嫁 ” ； 在 上 下 相 对 中 ， 每 句 又 自 成 对 偶 ， 有 着 往 复 回 环 的 效 果 。 3．本诗步 步 曲 折 ， 首 联 将 高 才 与 不 遇 相 对 比 ， 一 是 “ 凌 云” ， 一 是 “ 陆 沉 ” ， 有 转 折 跌 宕 之 势 ； 颈 联 抒 发 了 豪 兴 犹 在 、 盛 年 不 再 的 感 慨 ， 又 是 一 个 转 跌 ， 在 豪 放 旷 达 中 含 无 限 感 慨 。
角色扮演
挑战三 拿不到外面的球
大姐姐， 我想请你帮 个忙……
评一评
小组派代表上台表演，师生共同评议。
课堂总结
这节课真有意思！ 你学到了什么？
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 在成长的道路上我们经常需要别人的帮 助。所以我们一定要学会向别人寻求帮 助。当别人需要帮助的时候，也请你伸 出热情的双手。
1．“何意 陆 沈 黄 绶 间” ， 这 一 句 以 疑 问 形 式 出 之 ， 它 是 慨 叹 ， 也 是 责 问 ， 表 现 出 对 执 政 者 的 无 可 奈 何 之 情 。 2．诗人一 反 律 诗 中 间 二 联 装 点 景 物 的 传 统 ， 额 联 以 “ 头 白 眼 花” 对 “ 儿 婚 女 嫁 ” ； 在 上 下 相 对 中 ， 每 句 又 自 成 对 偶 ， 有 着 往 复 回 环 的 效 果 。 3．本诗步 步 曲 折 ， 首 联 将 高 才 与 不 遇 相 对 比 ， 一 是 “ 凌 云” ， 一 是 “ 陆 沉 ” ， 有 转 折 跌 宕 之 势 ； 颈 联 抒 发 了 豪 兴 犹 在 、 盛 年 不 再 的 感 慨 ， 又 是 一 个 转 跌 ， 在 豪 放 旷 达 中 含 无 限 感 慨 。
角色扮演
挑战三 拿不到外面的球
大姐姐， 我想请你帮 个忙……
评一评
小组派代表上台表演，师生共同评议。
课堂总结
这节课真有意思！ 你学到了什么？
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 在成长的道路上我们经常需要别人的帮 助。所以我们一定要学会向别人寻求帮 助。当别人需要帮助的时候，也请你伸 出热情的双手。
统编语文一(下)第3单元口语交际：请你帮忙课件(共21张PPT)
学习目标
当你热情地帮助别人以后，你会感到快 乐，别人也会心存感激。在你需要帮忙 时，别人也会毫不犹豫地向你伸出支援 之手。
学习目标 你请别人帮忙时，需要注意什么？ 请别人帮忙时要讲清自 己的困难。
说话要有礼貌，态度要诚恳。
学习目标 别人请你帮忙时，你又该需要注意什么？
态度要热情，说话要亲切。 别人帮了忙以后，我们要 感谢！
新课导入 交际要求
1.请别人帮忙时，语言表达简洁明了，语速适中，吐字清楚， 态度诚恳。 2.根据不同的情景选择不同的礼貌用语。
学习目标 新课导入
今天，老师给大家讲一个《小马过河》的故事。
学习目标 听故事，思考问题：
1.小马在去磨坊的路上遇到了什么困难？ 2.小马是怎么解决这些困难的?
新课导入
学习目标
你请别人帮忙时，需要注意什么？
请别人帮忙时要讲清自 己的困难。
说话要有礼貌，态度要诚恳、 有耐心。
新课导入
叔叔您好！我想请您帮个忙!
我想去书店买书，您能告知 我书店怎么走吗？
没问题。
小朋友，只有往前走，遇到路 口右转弯就到了。
学习目标 说说你这节课的收获。
遇到困难，要学会请人 帮忙。
请人帮忙要有礼貌，说清楚，能 帮忙时要热情爽快，帮不了时要 委婉绝，不能帮的坚决不帮。
口语交际
1课时
统编版语文一年级（下）
学习目标 交际内容
有时候我们需要别人的 帮助，比如问路、借东西、 请别人拿东西等，要学会请 别人帮忙，并在请别人帮忙 时使用合适的礼貌用语。
新课导入
学习目标
1.当自己遇到困难时，懂得寻求别人的帮助。 2.请别人帮忙时，学会运用合适的礼貌用语。 3.请别人帮忙时，把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度 诚恳。
部编版一年级语文下册 请你帮个忙 口语交际新教学课件
2.评一评:派代表上台表演，师生共 同评议，老师总结请别人帮助应该怎 样做？
小结： 请别人帮忙或帮助别人需要注意： （1）讲清自己的困难。 （2）说话有礼貌，态度诚恳的请求 帮助。 （3）帮助别人要真诚。
交际指导：
3.演一演：模拟请人帮忙的场景
演一演，比一比谁演得好！
老师：同学们，有时候我们需要 别人的帮助，这个时候我们一定 要使用礼貌用语，而且声音要大， 吐字清晰，内容表达完整，现在 大家来演练一下。
性乃迁 性本善
习相远
主题延伸
三字经是中华民族珍贵的遗产，选择自己喜欢的 内容，试着背一背。
蚕吐丝，蜂酿蜜。 人不学，不如物。
本课小结
《人之初》一文通过琅琅上口的三字经，让我们懂得 了教育和学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功 学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。
课堂小结
本文识字内容选自《三字经》，字数整齐， 上下两节，每节四句。通过体会其含义，使我 们感受到了传统文化的内涵，伸
《三字经》节选 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。
把今天学到的内容，讲给爸爸妈妈 听。并说一说，你收获了什么。
8 人之初
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！
初
性善 专幼
教 器
迁
贵
品读释疑 人之初，性本善， 性相近，习相远。
译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成 长过程中，后天的环境不一样，性情就有了好与坏 的差别。
苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会 变坏。为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心 一致地去教育孩子。
小结： 请别人帮忙或帮助别人需要注意： （1）讲清自己的困难。 （2）说话有礼貌，态度诚恳的请求 帮助。 （3）帮助别人要真诚。
交际指导：
3.演一演：模拟请人帮忙的场景
演一演，比一比谁演得好！
老师：同学们，有时候我们需要 别人的帮助，这个时候我们一定 要使用礼貌用语，而且声音要大， 吐字清晰，内容表达完整，现在 大家来演练一下。
性乃迁 性本善
习相远
主题延伸
三字经是中华民族珍贵的遗产，选择自己喜欢的 内容，试着背一背。
蚕吐丝，蜂酿蜜。 人不学，不如物。
本课小结
《人之初》一文通过琅琅上口的三字经，让我们懂得 了教育和学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功 学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。
课堂小结
本文识字内容选自《三字经》，字数整齐， 上下两节，每节四句。通过体会其含义，使我 们感受到了传统文化的内涵，伸
《三字经》节选 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。
把今天学到的内容，讲给爸爸妈妈 听。并说一说，你收获了什么。
8 人之初
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！
初
性善 专幼
教 器
迁
贵
品读释疑 人之初，性本善， 性相近，习相远。
译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成 长过程中，后天的环境不一样，性情就有了好与坏 的差别。
苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会 变坏。为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心 一致地去教育孩子。
部编教材一年级下册语文《口语交际：请你帮个忙》ppt课件
请别人来帮忙呢？
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借东西
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踢球
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请你帮个忙
本次口语交际的要求是什么？
本次口语交际主要训练我们 学会使用礼貌用语。
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看图、说图意
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问路
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借东西
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踢球
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请你帮个忙
本次口语交际的要求是什么？
本次口语交际主要训练我们 学会使用礼貌用语。
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问路
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请你帮个忙
情境导入 光烂漫的季节你想不想出去爬山呢？
我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 遇到陡坡爬不上去，你会怎么办呢？ “同学你好，请拉我一把好吗？谢谢！ 遇到陡坡爬不上去，你会怎么办呢？ 挑战三 拿不到外面的球 挑战三 拿不到外面的球 挑战二 上学忘记带彩笔 挑战三 拿不到外面的球 遇到陡坡爬不上去，你会怎么办呢？ 李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 光烂漫的季节你想不想出去爬山呢？ 挑战三 拿不到外面的球 我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 你知道怎样请求别人的帮助吗？ “同学你好，请拉我一把好吗？谢谢！
不知道路怎么走
拿不到外面的球
互动交流
挑我战们三 在什拿么不时到候外会面需的要球别人的帮助呢？
挑你战知三 道怎拿样不请到求外别面人的的球帮助吗？
我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 你 我知们道在怎 什样 么请 时求 候别 会人 需的 要帮别助 人吗 的？ 帮助呢？
一你个知篱 道笆怎三样个请桩求，别一人个的好帮汉助三吗个？帮。 遇李到山陡 ，坡我爬忘不了上带去水，彩你笔会，怎可么以办用呢一？下你的吗？
情境导入
“同学你好，请拉我一把好吗？谢谢！” “好的，不用客气！”
同学们，在生活中，谁都会遇到 这样那样的困难，人与人之间离不开 互相帮助。我们本次口语交际活动的 主题就是——请你帮个忙。
互动交流 我们在什么时候会需要别人的帮助呢？
忘记带雨伞
想要借一本书
互动交流
我们在什么时候会需要别人的帮助呢？
李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 挑战三 拿不到外面的球 挑战二 上学忘记带彩笔 小组派代表上台表演，师生共同评议。 你知道怎样请求别人的帮助吗？ 你知道怎样请求别人的帮助吗？ 我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。 挑战三 拿不到外面的球 同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐词清晰，内容表达完整，现在大家来演一演。 “同学你好，请拉我一把好吗？谢谢！ 我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 你知道怎样请求别人的帮助吗？ 你知道礼貌用语有哪些吗？ 挑战三 拿不到外面的球
情境导入 光烂漫的季节你想不想出去爬山呢？
我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 遇到陡坡爬不上去，你会怎么办呢？ “同学你好，请拉我一把好吗？谢谢！ 遇到陡坡爬不上去，你会怎么办呢？ 挑战三 拿不到外面的球 挑战三 拿不到外面的球 挑战二 上学忘记带彩笔 挑战三 拿不到外面的球 遇到陡坡爬不上去，你会怎么办呢？ 李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 光烂漫的季节你想不想出去爬山呢？ 挑战三 拿不到外面的球 我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 你知道怎样请求别人的帮助吗？ “同学你好，请拉我一把好吗？谢谢！
不知道路怎么走
拿不到外面的球
互动交流
挑我战们三 在什拿么不时到候外会面需的要球别人的帮助呢？
挑你战知三 道怎拿样不请到求外别面人的的球帮助吗？
我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 你 我知们道在怎 什样 么请 时求 候别 会人 需的 要帮别助 人吗 的？ 帮助呢？
一你个知篱 道笆怎三样个请桩求，别一人个的好帮汉助三吗个？帮。 遇李到山陡 ，坡我爬忘不了上带去水，彩你笔会，怎可么以办用呢一？下你的吗？
情境导入
“同学你好，请拉我一把好吗？谢谢！” “好的，不用客气！”
同学们，在生活中，谁都会遇到 这样那样的困难，人与人之间离不开 互相帮助。我们本次口语交际活动的 主题就是——请你帮个忙。
互动交流 我们在什么时候会需要别人的帮助呢？
忘记带雨伞
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我们在什么时候会需要别人的帮助呢？
李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 挑战三 拿不到外面的球 挑战二 上学忘记带彩笔 小组派代表上台表演，师生共同评议。 你知道怎样请求别人的帮助吗？ 你知道怎样请求别人的帮助吗？ 我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。 挑战三 拿不到外面的球 同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐词清晰，内容表达完整，现在大家来演一演。 “同学你好，请拉我一把好吗？谢谢！ 我们在什么时候会需要别人的帮助呢？ 你知道怎样请求别人的帮助吗？ 你知道礼貌用语有哪些吗？ 挑战三 拿不到外面的球
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