江苏大学827学前教育学2015--2019年考研专业课真题
江苏大学学前教育专业师姐：学前教育学复习备考经验
江苏大学学前教育专业师姐：学前教育学复习备考经验学前教育学：大致把书看了两三遍，把书的大框架理清楚开始背诵，每次记忆开始做标记哪些记忆的不够好几轮下来就会更加清晰，一般专业课二题目会出的比灵活，考的点有时也会相当细致，但是只有一本书相对于专业课一来说任务稍微轻一点，同样是150分大家更要深入复习!大家可以根据往年真题考的频率、类型、出题的角度、给自己做出题自己回答也可以每章节以问题的形式来记忆总之这些方法对我很实用，还是要看个人学习习惯。
学前教育原理历年真题真题,DOC
09.04一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和()1-3A.大众传播媒介的教育影响B.学前公共教育C.学前社区教育D.托幼机构教育2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是()6-214A.自然后果法B.移情训练法C.生活锻炼法D.社会评价法3.儿童成长最自然的生态环境是()2-66A.家庭B.社区C.幼儿园D.少年宫4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于()8-292A.19世纪20年代B.19世纪30年代C.19世纪40年代D.19世纪50年代5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直接关系的是()1-5A.原始社会的儿童教育B.农业社会的学前教育C.工业社会早期的学前教育D.现代社会的学前教育6．我国最早重视因材施教的教育家是()9-327A.孔子B.孟子C.朱熹D.荀子7.从近代起，我国学前教育的终止年龄确定为()1-2A.6-7岁B.6岁C.7岁D.8岁8．20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是()8-292A.皮亚杰B.杜威C.维果斯基D.乌索娃9.我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是()1-39A.一日生活B.游戏C.活动D.教学10．在美国，各种日托中心、保育学校托收幼儿的年龄为()6-191A.0—3岁B.2—5岁C.2—6岁D.3—6岁11.家庭与托幼机构合作中，不属于．．．托幼机构组织的活动是()2-68A.家长会B.家庭访问C.家长学校D.家长委员会12．目前的研究表明，现已知道的学习类型主要有()9-329A.视觉型、听觉型、嗅觉型、书面型和群体互动型B.视觉型、听觉型、肢体型、书面型和群体互动型C.视觉型、听觉型、肢体型、口语型和群体互动型D.视觉型、触觉型、肢体型、书面型和群体互动型13.一般由各班开办，教师用书面形式及时向家长反映本班幼儿的最新情况、幼儿的点滴进步、阶段目标和需要家长配合的工作。
南京师范大学 学前教育学专业课考研真题(2012-2019年)
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