最新湘教版小学语文四年级下册《二泉映月》精选习题2

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二泉映月阅读答案段意

篇一：二泉映月阅读答案段意第一段（1—2）：二泉的自然环境和小阿炳跟着师傅到二泉赏月的情景. 第二段（3—4）：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱,他又来到二泉,心潮激荡,似乎听到人世间的不平之声. 第三段（5—6）：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀,创作出不朽的名曲《二泉映月》.篇二：二泉映月阅读答案段意二泉映月阅读题题目及答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|二泉映月阅读题题目及答案_语文_小学教育_教育专区。

二泉映月阅读题及标准答案无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。

山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。

师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。

”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

湘教版四年级下册语文二泉映月课后训练题

湘教版四年级下册语文二泉映月课后训练
题
一、语音世界(给带点的字选择正确读音，用“∨”划出来)
炳(dǐng bǐn) 搀(cān chān) 壁(bī bì)
倔(jué jüé) 患(huàn huàng) 泯(mǐn mǐng)
婉(wān wǎn) 宕(shí dàng) 淀(dìng diàn)
强(jàng jiàng) 跌(dēi diē) 抒(shū shù)
二、难不倒我(按要求写词语)
1、填上合适的词
( )的力量 ( )的旋律 ( )的叹息
( )的呐喊 ( )的倾诉 ( )的哭泣
2、写出近义词
萦绕( ) 委婉( ) 赞叹( )
流泻( ) 抗争( ) 舒缓( )
3、把词语补充完整
月光如( ) 恩重如( ) 委婉( )( )
静影沉( ) 动人心( ) 享有( )( )
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级下册语文二泉映月课后训练题能够帮助你巩固学过的相
关知识。

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《二泉映月》课文课后练习及答案

《二泉映月》课文课后练习及答案课文《二泉映月》的课后练习和答案五年级语文《二泉映月》课后练习1.为下列单词选择正确的发音，并用“”划线。

Bing与bi (b和b)混合顽固(juj)患有(hunhung)万(西北偏西：北)当湖(北)强(jngjing)下降(di di)表达(shsh)第二，按要求写单词。

1.填入适当的单词。

()的力量，()的旋律，()的叹息()的叫声()的说话声()的叫声()2.写同义词。

附魔()委婉()赞美()腹泻(抵抗)(缓解)3.完成单词。

月光，如()，善良，如()，委婉() ()安静的阴影下沉()移动的心()享受() ()根据课文填空。

1.月光就像()和宁静()，但阿炳不再()，只有那个()在他耳边。

他想到了()又想到了()。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了()，()，()，().2.随着旋律()，()，音乐进入高潮。

它用()表达()并表达对()的权利。

月光照在水面上，()，音乐在池畔回荡，二泉久久，()，()。

阿炳告诉人们他爱那个()，他爱那个()，他爱那个()，他爱那个()，他爱那个()，他爱那个().3.《二泉映月》是()独唱。

二胡b京胡c琵琶d长笛4的作者。

《二泉映月》是()。

刘天华A B华严俊C何绿婷D陆奇4.读下面一段，回答问题。

听着，听着，阿炳的心在颤抖。

他情不自禁地抓住胡琴，拉着弓，抚摸着琴弦，向这个月夜倾诉着他积攒已久的感情。

他的手指在琴弦上不停地滑动，流水和月光变成了动人的音符，从琴弦xx中溢出。

起初，钢琴的声音委婉而连续，像一股山泉从山谷蜿蜒而来，缓缓流淌。

似乎阿炳在欣赏惠山二泉的美景，在回忆曾经对他那么好的老师，在思考自己的人生道路。

随着旋律的起伏，音乐达到了高潮。

它以压倒性的力量，表达了对命运的抗争，表达了对美好未来的无限向往。

月亮照在水面上，水波反射月亮，音乐在二泉已久。

池畔的回声，舒缓而起伏，安静而激荡。

阿炳用这动人的钢琴声告诉人们，他热爱支撑他度过苦难人生的音乐，热爱他美丽富饶的家乡，热爱惠山的清泉，热爱照耀清泉的明月.1.解释以下词语：委婉语：绕组：起伏不定：不可抗拒：2.找出课文中表示钢琴声音变化的符号词。

二泉映月阅读题题目及答案

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。

山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。

师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。

”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。

几十年来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

1.用“=====”画出文中的一个排比句。

二泉映月练习测试答案

二泉映月练习测试答案无锡的惠山山脚下有一股涓涓清泉，人称“天下第二泉”。

下面是小编为你带来的二泉映月练习测试答案，欢迎阅读。

二泉映月练习测试答案基础练习一、看拼音，写词语。

无锡恩惠倾诉富饶乐坛坎坷愤怒享受二、查字典，完成下面的练习。

1. 选③饱经风霜造句：爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。

2.①盛满三、按要求写词语。

1.坎坷深沉伤心倔强激愤优美委婉连绵动人心弦饱经风霜2.哗哗呼呼轰轰当当隆隆咚咚四、仔细读课文，完成下面的填空。

1.起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

2.淙淙的流水，想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊渐渐阿炳长大后，有了自己坎坷的经历，经受了许多的困难和挫折，尝遍了酸甜苦辣。

3.哀婉幽怨自强不息发展练习一、课文开头是一段景色描写，想一想：如果去掉好不好?为什么?零五网编辑觉得景色描写不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，如果去掉了，那么就会觉得二泉并不美了。

而且如果去掉了就不能让引出下文。

二、“月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历”请你选择一个画面，发挥想象写下来。

零五网小编建议同学们发挥想象，自己选个场景写下。

你行的。

当冬天来临时，大地白茫茫一片，寒风凛冽、大雪纷飞，此时此刻的阿炳已经冻僵了，但他毫不放弃去卖艺。

他小心翼翼地来到一个不起眼的角落，因为那里可以当一些风并且有太阳照射。

接着。

阿炳就开始拉起二胡，阿炳拉的曲子优美动听，吸引着街上的人们都来欣赏。

二泉映月原文无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳，野花遍地。

山脚下有一股涓涓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师傅来到泉边赏月。

天上明月高悬，水面月光如银，师傅静静地倾听着泉声。

二泉映月阅读答案段意

二泉映月阅读题及标准答案无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。

山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。

师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。

”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

湘教版语文四年级下22.二泉映月

湘教版小学语文四年级下册
你们知道中国古典十大古曲是什么吗，学习
课文了解另一个名曲，感受作者的坚强。
《高山流水》《梅花三弄》《夕阳箫鼓》《汉宫秋月》
《阳春白雪》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《广陵散》
《平沙落雁》《十面埋伏》
课前预习
课文朗读我的感悟课后习题
课堂点拨
拓展延伸随堂演练
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思考结合全文思考：阿炳是一个什么样的人？本文通过描写艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛过程,表现了他坎坷的经历和苦难的生活,歌颂了他敢于同命运抗争，矢志不渝地追求美好理想的精神。
思考课文中运用了什么写法？
句子品析
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下来到二泉池边。静静的月影沉浸在池底，涓涓的泉声萦绕在阿炳的耳畔。
缓缓流淌。这似乎是阿炳在回忆惠山二泉的优美景色,
在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道
路。随着心头的万千思绪,音乐一浪一浪地推入高潮。
那柔美而坚韧的旋律，时而低回婉转，时而升腾激昂，充满愤懑，充满期盼,表达出对命运的抗争Байду номын сангаас抒发着对美好未来的无限向往。
这句话交代了琴声所表达的丰富内涵，同时还完美地呼应了课文前三个自然段的内容。阿炳生在惠山脚下,受二泉美景的熏陶,江南灵秀的山水给了他不少创作的灵感。然而,阿炳再也看不见了，于是一声长叹使阿炳陷人美好的回忆,忆二泉美景、忆师父教诲。
阿炳
中国民间音乐家。全名华彦
钧，阿炳为其小名。后因双目失明，
人称“瞎子阿炳”。江苏无锡人。
传谱有二胡曲《听松》《二泉映月》
《寒春风由》和琵琶曲《大浪淘沙》
《昭君出塞》《龙船》等。

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二泉映月阅读答案学习完二泉映月这篇课文后，查字典语文课后练习频道小编为您搜集了二泉映月阅读答案，希望可以为您提供参考帮助!无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。

山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。

师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。

”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊! 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。

二泉映月阅读题题目及答案

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。

山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。

师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。

”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

几十年来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

1.用“=====”画出文中的一个排比句。

小学语文六年级课外阅读《二泉映月》训练题及答案

同学们，请先把下面的问题审视浏览一遍，然后在阅读短文的时候边读边思考问题，从而对文章得内容进行更深入地理解，提高你的阅读分析能力。

短文后有答案，做完题可以对照一下，不过一定要自己独立完成，千万不要先看答案哦！
问题：
1.根据短文内容填空。

2.给文中带括号的字选择正确读音，打上√
3.写一段话，描写月夜的优美景色，下面的词语可供选用。

月光似水静影沉璧赏月月光照水水波映月照耀
短文：
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴（弦）（xián xuān）上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如_________________，_____________。

这似乎是阿炳在赞叹________________，在怀念__________________，在思索___________________。

随着旋律的升腾跌（宕），步步高昂，乐曲进入了**。

它以势不可当（dāng dǎng）的力量，______________，抒发了________________。

答案：
1. 山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌惠山二泉的优美景色
对他恩重如山的师父自己走过的人生道路表达出对命运的抗争
对美好未来的无限向往
2. xián√ dāng√。

二泉映月阅读答案

山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。

师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。

”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊! 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。

二泉映月阅读答案段意

二泉映月阅读题及标准答案无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。

山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。

师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。

”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

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