一年级语文上册知识树
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一年级语文一册第三单元知识树.doc
3《阳光》理解“河面闪着阳光，小河就 像长长的锦缎了”这句话，教学重点是识 字、写字和练习朗读。 4《影子》是理解课文内容，认识生字、 写字、朗读和背诵课文。
1《静夜思》教学重点是朗。理解诗的第一句话。
三一 单年 元级 知语 识文 树第
本单元教材内容包括《静夜思》、 《小小的船》、《阳光》、《影 子》、《比尾巴》和语文园地三， 在语文园地三里面有个口语交际 这样做不好，本单元以生活常识 为主题，让学生从课文中识字、 写字和练习朗读，并且了解一些 生活小常识，增加学生的生活知 识，丰富学生的知识层面
。
5、《比尾巴》这一课的重点是识 字、写字和朗读，难点是读好文中 的问句。 6、语文园地三是复习字词。
一年级上册语文全册知识树(部编版)
金 木 水 火 土
耳 口 目
日 月 水 火
对 韵 歌
口语交际： 我 说 你 做
语 文 园 地 一
拼音教学
借助拼音 认识37 个生字
四单元：课文
秋 天
小 小 的 船
江 南
四 季
口语 交际：
我 们 做 朋 友
语 文 园 地 四
五单元：识字
画
大 小 多 少
小 书 包
什么呢？
观察 表达 想象 交流
小 兔 运 南 瓜
叙述 故事
布置 作业
想一想
讲一讲 演一演
把这个故事 讲给你的爸 爸妈妈听
学写祝 福语
多种方 式读词
语
出示词 语卡片 识字
加油 站
学习表示 职业的词
语
先中间 后两边
先外后 内
讲《画
风》的
字词 句运 用
书写 提示 日积
故事 出示图 画
月累
齐读
课文
语
和大
文 园
的
小
画
家
课文 同桌互 听互读
齐读 课文
印不一 样呢？
青蛙为 什么没 来参加
呢？
通过今天的 学习有哪些
收获？
认读生 字词
读课文
今天，老师给你们 带来了一个新朋友 这节课我们就来学 习一篇关于他的小
故事。
整体
乌鸦是用什
感知
出示 生字
观察 生字
么办法喝到
示范 书写
水的？
他为什 么会用 往瓶子
激趣
初读 课文
日 月 明
升 国 旗
语 文 园 地 五
六单元：课文
影 子
比 尾 巴
一年级语文上册第一单元知识树说教材部编版PPT_教学课件
容
标
阅读教学
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
准
3、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交 流。
口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要 内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的自信心。积极参加口语交际。
4、《日月水火》
新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。
认识一二三四五上下 中认识日月水火 识字写字、阅读、口语交际等各方面都不是孤立存在的，而是被有计划地安排在一个有机的整体里面。
5、在写字的量的把握上，注意写字的质量。
24、 、利《用日图月画水，火认》识中认37识个日汉月字水，火会山写石17田个识禾汉字字，感知汉字的而演变过程，并利用汉字进行扩词练识习字。
孙膑)，退避三舍(重耳)，毛遂自荐(毛遂)，负荆请罪(廉颇)， 纸上谈兵(赵括)，卧薪尝胆(勾践)等等。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
纵向整合
五本书，六支笔，七棵果树八朵花， （唐）王昌龄
横向整合
（4）反义词：如“多——少”。
立 体 式 整 合
横向整合
教育部组织编写 （人民教育出版社）
2、《金木水火土》中
新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。
激发兴趣 说跨单元知识的立体式整合
2、提倡运用记忆规律， 说所用版本教材的编写体例及目的
重视引导
比如带领学生走进大自然的怀抱，观察大自然的变化，这既锻炼了学生的观察能力，增进了与自然的融洽，也激发了学生热爱自然的
口 情感。 提高能力 1、本单元重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字 语 说跨单元知识的立体式整合
一年级语文上册知识树单元二
《哪座房子最漂亮》
谜语诗
农村的变化
朗读，背诵 课文
开心乐园
背诵古 二
懂得树木是人类的朋友 人人都要爱护它。
口语交际
《我们的画》
人教版语文一年级上册
起到学习 向导的作用 了解四季的特征 了解本单元 学习内容 朗读,背诵 课文 萌发热爱家乡 热爱祖国的思想感情 《小小竹排画中游》 感受改革开放 以来农村的变化
产生对大自然 的喜爱之情
《四季》
体会鸟语花香 山水相衬的美感 《画》 分辨字音 比较形近字 语文园地二
童趣诗歌
导 语
江南水乡
谜语诗
农村的变化
朗读，背诵 课文
开心乐园
背诵古 二
懂得树木是人类的朋友 人人都要爱护它。
口语交际
《我们的画》
人教版语文一年级上册
起到学习 向导的作用 了解四季的特征 了解本单元 学习内容 朗读,背诵 课文 萌发热爱家乡 热爱祖国的思想感情 《小小竹排画中游》 感受改革开放 以来农村的变化
产生对大自然 的喜爱之情
《四季》
体会鸟语花香 山水相衬的美感 《画》 分辨字音 比较形近字 语文园地二
童趣诗歌
导 语
江南水乡
苏教版一年级上册语文教学目标知识树
按情境或图 意用几名连 贯的话讲一 件简单事情
准确认 读255 生字
说出基 本笔画 的名称
读准声母、韵 母
能准确地拼 读音节
，能读 疑问等 气
能联系课 文和生活 实际理解 常用词语 和句子的 意思
识字写 口语交际 字
阅读
朗读、背诵指 定课文。会分
色朗读对话
一 年
教 学
能正确、流利 级 目
正确地复述课 文，语句连贯
地朗读课文。 想象情境，知语Biblioteka 标课文大意文
汉语拼音
学习习惯
使用学习用 品的方法， 并懂得爱惜
能说出声调符号 的名称，读准四
声，学读轻声
认识四线格， 能正确书写字 母、韵母和音 节
准确认 读255 生字
说出基 本笔画 的名称
读准声母、韵 母
能准确地拼 读音节
，能读 疑问等 气
能联系课 文和生活 实际理解 常用词语 和句子的 意思
识字写 口语交际 字
阅读
朗读、背诵指 定课文。会分
色朗读对话
一 年
教 学
能正确、流利 级 目
正确地复述课 文，语句连贯
地朗读课文。 想象情境，知语Biblioteka 标课文大意文
汉语拼音
学习习惯
使用学习用 品的方法， 并懂得爱惜
能说出声调符号 的名称，读准四
声，学读轻声
认识四线格， 能正确书写字 母、韵母和音 节
一年级语文知识树(“学生”相关文档)共4张
认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。 认23个常用字，会写19个字。
本单元要求会 认23个常用字，
会写19个字。
数量词归类 词语
围绕目标要求， 共安Байду номын сангаас8节识字课， 内容丰富，形式多
样。
三字经 对对子
谜语 谚语
诗歌
识字、写字
本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会 本单元要求会
一年级语文上册第十四单元知识树解说材料1
一年级语文上册第十四单元知识树解说材料
观音堂镇小陈书锋
本知识树是根据北师大版一年级语文上册第十四单元的内容绘制而成。
该单元以“劳动”为主题，编选了两篇主题课文。
语文天地设计了听、说、读、写、唱及表演的综合训练。
两篇主题课文和“语文天地”从教学目标、重难点两个方面进行分析解说。
“锄禾”的教学目标有：
1、认字4个，学会5个生字。
2、教育学生珍惜劳动成果，要尊重劳动。
重难点是：1、学会5个生字并组词。
2、有感情的朗读古诗并背诵。
“语文天地”的教学目标：
1、能在田字格规范书写。
2、会用愿意说话，理解《锄禾》的译文。
重难点是：
1、培养良好书写的习惯。
2、用“愿意”说句子。
“小母鸡种稻子”的教学目标有：
1、认识9个生字，会写7生字，有感情的朗读课文。
2、学习课文，懂得“有劳有得，不劳不得”的道理。
重难点是：
1、学会本课生字并组词。
2、独立读懂课文，从中受到启发。
小学语文第一册知识树
小学语文一年级上册知识树及其说明小学语文第一册教材主要包含汉语拼音、识字写字、课文部分、语文园地、口语交际五个方面的内容。
一、汉语拼音。
包括声母、韵母和整体认读音节，要求学生能够读准声母、韵母，准确地拼读音节；能说出声调符号的名称，读准四声，学会轻声；认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。
①声母23个：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c sｙｗ②韵母24个：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong③整体认读音节16个：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yuan yin、yun、ying④声调：阴平、阳平、上声、去声、轻声二、识字写字。
认识字400个，会写字100个，偏旁43个，笔画20个。
能够说出偏旁和基本笔画的名称；养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。
要求认识的字，分别编排在三个部分：一是结合汉语拼音要求认70个字；二是在识字课中要求认105个字；三是随课文识字，20课共要求认225字。
要求会写的字，分布在识字课和课文的练习中，每课3—4个，共100个。
识字形式多样，主要采用以下几种形式：1．体现汉字构字规律。
教材安排了一课象形字《口耳目》，一课会意字《日月明》，帮助学生了解汉字的特点，粗浅地了解汉字造字的一些规律。
2．韵语识字。
安排了意境优美的古诗《一去二三里》，学习最简单的十个汉字，安排了《比一比》，通过比较事物的大小和多少，认识汉字，同时认识一些量词。
3．事物归类识字。
识字与儿童的生活密切结合，安排了反映家庭生活的有《在家里》，通过认识家中物品学习汉字。
反映学校生活的有《操场上》，通过认识各种运动项目学习汉字。
反映时代生活的有《自选商场》。
一年级语文知识树
台。
语 文 园 地
励志名言
形成天才的决定因素 应该是勤奋
安全小贴上
课间活动注意安全
欢迎来到语文课堂
阅读
语文园地
识字、写字
一年级语文知识树
本册书要求会 认550个常用字，
会写250个字。
数量词归类 词语
围绕目标要求， 共安排8节识字课， 内容丰富，形式多
样。
三字经 对对子 谜语
谚语
诗歌
识字、写字
快乐的 夏天 保护环境
家庭生活
多彩的春天
阅读要求：学会用普通话 正确、流利、有感情地朗 读课文，体会文章所表达 的思想感情。围绕八个主 题共安排了34篇课文和5
篇选读课文。
阅 读
我们都有 好
日积月累——引导学 生积累好词佳句、优
秀段篇。
我的发现——鼓励学 生探究发现，引导学 生掌握学习方法，主
要是识字方法。
口语交际——与专题 联系，在双向互动中 培养口语交际能力。
展示台——给学生提 供展示学习所得的舞
语 文 园 地
励志名言
形成天才的决定因素 应该是勤奋
安全小贴上
课间活动注意安全
欢迎来到语文课堂
阅读
语文园地
识字、写字
一年级语文知识树
本册书要求会 认550个常用字，
会写250个字。
数量词归类 词语
围绕目标要求， 共安排8节识字课， 内容丰富，形式多
样。
三字经 对对子 谜语
谚语
诗歌
识字、写字
快乐的 夏天 保护环境
家庭生活
多彩的春天
阅读要求：学会用普通话 正确、流利、有感情地朗 读课文，体会文章所表达 的思想感情。围绕八个主 题共安排了34篇课文和5
篇选读课文。
阅 读
我们都有 好
日积月累——引导学 生积累好词佳句、优
秀段篇。
我的发现——鼓励学 生探究发现，引导学 生掌握学习方法，主
要是识字方法。
口语交际——与专题 联系，在双向互动中 培养口语交际能力。
展示台——给学生提 供展示学习所得的舞
一年级上册语文全册知识树(部编版)
雨 点 儿
口语交际：
用 多 大 的 声 音
语 文 园 地 六
明 天 要 远 足
大 还 是 小
项 链
语 文 园 地 七
1、认识39个生字，会写16 个生字。 2、正确、流利地朗读课文， 找出课文中明显信息。 3、理解文中涉及的知识。 4、培养观察能力、理解能 力和口头表达能力。
《雪地里的小画家》、 《乌鸦喝水》、《小 蜗牛》、口语交际、
尽可能满足他们。
发挥学生的主动性， 培养学生的能力，让 每一位学生都能有成 功的体验，参与班级
中的管理工作中来。
教
学
建
议
多与家长沟通，共 同探讨教育学生的 有效方法，家校结 合，促进学生全面 发展。
什么呢？
观察 表达 想象 交流
小 兔 运 南 瓜
叙述 故事
布置 作业
想一想
讲一讲 演一演
把这个故事 讲给你的爸 爸妈妈听
学写祝 福语
多种方 式读词
语
出示词 语卡片 识字
加油 站
学习表示 职业的词
语
先中间 后两边
先外后 内
讲《画
风》的
字词 书写
句运 用
提示 日积
故事
出示图 画
月累
齐读
语
和大
课文
文
人一
王蕾
说教材
说课标
说建议
研 说 流 程
学习用普通话正 确、流利、有感 情的朗读课文
学会汉语拼音， 能读准声母、 韵母、声调和 整体认读音节 能准确地拼读音节，正确 书写声母、韵母和音节
汉语拼音
喜欢学 习汉字
识字与写字
主动识字 会写100个
认识汉字 400个
相关主题
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拼音
实践活
自我评价
一 年 级 语 文
上 册 教 材
动 观察
想象
收集图片资料
外面的世界
字画对
照识字
象形字的演变 过程
字与画的关 系
激发学生学习汉字的 兴趣
学习看图识字的 方法
单元目标
第 一元 主知 题识 单树
感受汉字的特点和形 体美
象形字的演变 过程
绘制者：李香
认字9个
认读六个词 语
认识写字工 具
4个后鼻韵 母
认识八个复韵 母
认识9个韵 母
诗歌
培养生热爱生活、亲 近生活的情感
第 十元 一知 主识 题树 单
绘制者：冯秀菊
多音字 “少”
大家都说普通 话
复习声母、韵母
复习整体认读 音节
抄写 音节
绘制者：晏青芳
第 十知 二识 单树 元
会写14个生字
认识24个生 字
情感 目标
手脑并用解决 难题
第
十 三元 主知 题识 单树
绘制者：晏青芳
多音字 “种”
锄禾
了解种稻的经 过 小母鸡种稻 子
部首加部首
抄写 生字
绘制者：晏青芳
第 十 四知 单识 元树
雪地里的小画家
感受冬天的美 景 冬天是个魔术 师
部首加部首
抄写 生字
绘制者：晏青芳
第 十 五知 单识 元树
继续练习给课文 标自然段
正确流利有感情 朗读课文
理解成长的真正 含义关心他人承 担责任
掌握新笔画名 称和书写
两个多音字 的发音在生 活中的运用
巩固拼音识字 方法
识字பைடு நூலகம்字
准确认读26个绿色 通道生字，规范书 写生字14个
阅读
结合自己的成长事例， 仿写儿歌
第 口语交际 16 单 元 成 长
诚恳赞美同学的 优点
看拼笔音主培听画动识养、读名字兴独写识称趣立字字写1字38个良好的任 目写务 标字习惯正确写笔阅字课顺读内39阅篇阅读读背理课诵解外21阅篇读扩大培阅养学读阅会量读倾习听表惯每达天与阅交人读流际沟社通会交往
看图识字、猜字
方 法
识 字
口语交际
合作
学说普通话
334个
内
20个部首
容
认字母
拼音节 看拼音 识字
识字写字
能正确认识绿色 通道中的生字， 正确规范书写田 字格中的生字
第 口语交际 六 单 元 大 海
学习动词＋不 ＋（补）式短 语
会用哪里 有谁或什 么说话
知识目标
能在田字格正确书 写7个生字
课外字至少 会认15个
绘制者：王红
第
七 单 元
知 识 树
知识目标
能在四线三格中 描红
背诵两首儿 歌
绘制者：冯秀菊
知道写字很重 要
情感 目标
第 二元 主知 题识 单树
绘制者：李香
会写七个生字
认识22个生 字
情感 目标
热爱祖国，热 爱大自然。
第 三元 主知 题识 单树
绘制者：李香
会写七个生字
认识22个生 字
情感 目标
热爱祖国，热 爱大自然。
第 四元 主知 题识 单树
绘制者：王红
多音字 “只”
《小小的船》、 《太阳》
第
八 单 元
知 识 树
正确书写拼音
知识目标
背诵两首儿 歌
绘制者：冯秀菊
第
九 单 元
知 识 树
进一步知道拼音对识字的 意义。
多音字 “种”
登鹳雀楼
会读轻声
学会整体认读 音节
抄写 音节
绘制者：冯秀菊
第 十知 单识 元树
知道在四线格中 的位置
准确拼读与其 组成的音节
画
早操
读准音、认 清形
5个前鼻韵 母
揣摩字形
背诵古朗月 行
感知独体字在合体字 中的变化
培养学生听 读识字能力
绘制者：王红
第 五 单 元
知 识 树
有感情的背诵两首 诗歌，流利朗读语 文天地《大海》
感受大海的美丽 景色
培养学生热爱自 然，亲近自然的 情感
根据字形和字音 结合方法识字， 扩大识字量
阅读
大胆向大海提问
掌握三个基 本笔画
积累识字方法 随文听读识字