初中篮球运球公开课教案

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完整版篮球运球公开课教案

完整版篮球运球公开课教案一、教学内容本节公开课以《篮球教学》教材第四章“运球技巧”为依据，详细内容涵盖原地运球、行进间运球、高低运球和转身运球等基本技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。

2. 培养学生团队协作精神和运动兴趣。

3. 提高学生篮球运动水平，为参加比赛打下基础。

三、教学难点与重点教学难点：行进间运球的稳定性和转身运球的灵活性。

教学重点：原地运球和行进间运球的基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、教学视频。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。

激发学生兴趣，引入本节课内容。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解原地运球的动作要领，并进行示范。

讲解行进间运球的动作要领，并进行示范。

讲解高低运球和转身运球的动作要领，并进行示范。

3. 学生分组练习（15分钟）学生分成若干小组，进行原地运球、行进间运球、高低运球和转身运球的练习。

教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 例题讲解（10分钟）以比赛为例，讲解如何在实际比赛中运用运球技巧。

分析动作要点，强调运球时的注意事项。

5. 随堂练习（15分钟）学生进行原地运球、行进间运球、高低运球和转身运球的练习。

教师观察学生练习情况，及时给予指导和鼓励。

学生自评、互评，分享学习心得。

六、板书设计1. 篮球运球技巧2. 内容：原地运球：动作要领、注意事项行进间运球：动作要领、注意事项高低运球：动作要领、注意事项转身运球：动作要领、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请学生录制一段自己练习篮球运球的视频，要求包括原地运球、行进间运球、高低运球和转身运球。

分析自己在运球过程中存在的问题，并提出改进措施。

2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价，给出指导意见。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，分析原因，找出改进措施。

完整版)初中篮球运球公开课教案

完整版)初中篮球运球公开课教案教学目标：在本节课中，学生将研究篮球运球技术和游戏，并进行素质练。

他们将建立运球动作概念，了解撑握原地及行进间运球技术动作要领。

学生将掌握运球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、目机敏、速度力量等身体素质，培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

教学过程：一、课堂常规内容组织：1.体育委员整队，报告人宣布本次课听教师讲解内容。

2.师生问好，检查服装要求。

3.提出本课目标和要求，要求简洁明齐，集中注意。

4.安排见生。

二、准备活动组织：1.教师带领学生绕篮球场慢跑，确保学生热身充分。

2.进行篮球操，包括手指拨球、腰部绕球、小腿绕球、胯下“8”字绕球和向上抛球，并击掌，看谁次数多。

三、技能教学：1.教师讲解原地运球5动作要领，并进行示范以及重点难点的讲解。

2.进行练，要求学生认真听老师求，吸下按动作8中，做好准备要领。

3.培养学生运球时目视前方，做到协调用力。

运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。

四、游戏：进行行进间运球接力难运球，要求手、眼、身三配合。

五、素质练：1.进行原地运球接点练，要求学生听信号变化运球。

2.进行快速跑，以提高学生的速度和力量。

通过以上教学过程，学生能够初步掌握运球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、目机敏、速度力量等身体素质，培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

手按拍球的动作：在运球时，应以肘或肩为轴，伸出前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球。

重点是要让手腕柔和用力，缓冲迎球，掌心空出。

行进间体前接力运球的方法是口令一响，第一排学生运球出发，其他学生原地运球等待，直到前方同学返回后，依次完成任务。

在这个过程中，不抢跑，不掉球，必须运过标志物，返回时到达原先的位置。

游戏：原地运球接力快速跑的规则是队伍站成四排，第一排学生持球运球。

篮球运球市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案初中

篮球运球教案初中一、引言篮球是一项非常流行的体育运动，而运球则是篮球比赛中必不可少的基本技能之一。

掌握良好的运球技术对于篮球运动员来说至关重要。

本文将为初中生提供一份篮球运球的教案，帮助他们更好地学习和掌握篮球运球技巧。

二、教学目标1. 了解篮球运球的基本概念和重要性。

2. 掌握篮球运球的正确姿势和基础动作。

3. 学会进行基本的篮球运球训练，提高运球速度和控球能力。

三、教学内容1. 篮球运球的基本概念篮球运球是指运动员用手控制篮球，使其保持在掌握之中，并能够灵活地在场上移动。

它是篮球比赛中最常用的基本技术动作之一，有助于保护球、突破防守、传球和投篮。

2. 篮球运球的正确姿势- 站直身体，双脚与肩同宽，保持身体平衡。

- 弯曲膝盖，脊椎挺直，保持自然的身体姿势。

- 手臂自然下垂，肘部微微弯曲，手心略向内。

3. 篮球运球的基础动作- 掌握基础的控球动作：用指尖和手掌控制篮球，保持手与球的接触面积，不断调整手臂的曲直程度，控制运球的力度。

- 学习推球运球：用手指控制篮球，向前推动篮球并保持球的掌控，注意节奏和力度的灵活运用。

- 学习拍球运球：用手掌中心的一部分拍击篮球，将力量传递给篮球，并迅速收回手臂，保持手球接触的稳定。

4. 篮球运球训练方法- 基础训练：练习单手推球、双手推球、单手拍球、交替手运球等基本的运球动作，加强手指和手腕的力量。

- 运球练习：设定不同的跑位和运球路线，提高运球速度和控球能力，加强对篮球在手中的掌控。

- 篮球运球技巧的应用训练：结合突破、传球和投篮等技术动作，进行综合训练，提高运球的实用性和灵活性。

四、教学步骤1. 引导学生了解篮球运球的基本概念和重要性。

2. 演示篮球运球的正确姿势和基础动作，并让学生进行模仿练习。

3. 进行基础训练，包括单手推球、双手推球、单手拍球和交替手运球等动作。

4. 引导学生进行运球练习，同时注意节奏和力度的掌握。

5. 结合篮球比赛中的突破、传球和投篮等技术动作，进行综合训练。

篮球运球教案（精选17篇）

篮球运球教案（精选17篇）篮球运球篇1一、指导思想本节课是以学生的“健康第一”为指导思想，遵循《体育与健康课程标准》的精神，本着务实、探索、创新的思路。

以学生身体练习为主要手段，使学生在循序渐进的学练过程中，逐步掌握技能，并发展身心。

二、教材1、学情分析：九年级的学生正处于心理的第二次反抗期，他们天真、活拔、好动、喜欢求新求异。

如果反复练习某一个技术动作，将导致反感甚至抵触情绪的产生，就会影响到教学效果。

2、教材分析：篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动。

运球和三步上篮是篮球技术的重要组成部分。

篮球课可发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性。

3、重点与难点A、重点：运球：运球时臂腕指协调用力；三步上篮：运球与投篮相结合。

B、难点：运球：手眼身三配合；三步上篮：“一大二小三高跳”的合理利用和动作的协调、连贯运用。

三、教学目标：1、认知目标：学生了解奥运会和篮球有关知识。

明确运球动作和三步上篮技术要领2、技能目标：A、基本掌握原地运球技术，80-90%的学生能在不盯球的条件下行进间快速运球，发展灵敏与协调能力。

B、初步掌握三步上篮技术，60-70%学生可以自己运球三步上篮。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神、团结帮助同学，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

四、教法学法：1、教学方法：A、提问教学法——通过提问奥运和篮球知识引起学生的兴趣B、讲解示范法——通过师生共同做行进间徒手操---原地球操---行进间球操。

C、讨论、归纳法——讨论是以如何掌握运球与三步上篮为中心，旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所学所感进行讨论、归纳，2、学习方法：教育家说“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

本课学生主要采取以下几种学法：A、自主探究法B分析归纳法C思考评价法D总结反思法五、教学过程：1、准备部分：课开始，我先通过提问奥运和篮球知识引起学生的兴趣，再通过师生共同做行进间徒手操---原地球操---行进间球操。

八年级体育篮球运球教案（通用7篇）

八年级体育篮球运球教案八年级体育篮球运球教案（通用7篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的八年级体育篮球运球教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

八年级体育篮球运球教案1一、教学目标（一）知识与技能1.学习与了解篮球原地运球的技术原理。

2.掌握行进间单手肩上投篮技术的动作要领。

3.通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握原地运球的击球点，有40-60%的学生在一定速度中能正确运用运球技术。

（二）过程与方法通过课堂练习，了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生技术能力，增强学生利用所学知识解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育，培养团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教学重难点（一）教学重点运球手法。

（二）教学难点运球的落点控制及用力。

篮球运球三、教学过程（一）准备部分1.常规教育1）师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装效果目标：收心热身，愉悦心身2.绕圆圈抱球慢跑效果目标：热身3.球操1）球绕环2）胯下“8”字绕环3）向上抛球，并击掌，看谁次数多4）手指拨球练习：左右手拨球，单手肩上拨球。

效果目标：熟悉球性，建立对篮球学习的兴趣（二）基本部分1.篮球运球：动作要领：运动时应使用手腕和手指控制球。

尽管你可以任意换手，但运球时只许单手触球。

应使用你的前臂、手腕和手指将球用力推向地面。

要学会控制篮球弹起的高度和速度，练习时，从胸部到低于膝盖，不断变化球的高度。

还应学会移动中运球，同时不断换手及改变方向。

1）当从站立姿势开始运球时，中枢脚离地前必须使球先落地，运球时用手指感觉球。

尽量避免掌心触球。

2）手腕的手指流畅地拍按球。

注意不要猛力拍打球。

你的手腕和手指必须十分灵活。

3）当球弹起，张开手指以感觉来球。

开始时应练习原地运球，这样可以熟悉球感。

初中篮球行进间运球教案(精选5篇)

初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇)在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇)，欢迎大家分享。

游戏目标：通过篮球游戏与身体活动，提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力，发展灵敏、速度、力量等体能。

一、转圈跑(一)游戏目标：提高判断与分辨能力，发展奔跑中的平衡能力。

(二)准备工作：1、篮球一个。

2、在场地上画两条相距 10 米的平行线，一条为起点线，另一条为终点线。

(三)游戏的进行：全体学生成一列横队站在起点线后，教师手持篮球站在场地中间。

游戏开始，教师将球向左或向右旋转抛起，当球落地时，学生要及时判断球旋转的方向，并立即做该方向的身体旋转跑向(边转边跑)终点线，以先到达的人为胜。

(四)游戏规则：1、必须在球落地后方能起动，否则要重新回到起点线后再跑。

2、跑动时，身体必须边旋转边向前跑，中间不得停止旋转。

(五)教法建议：1、跑动中，身体的旋转方向要左右兼顾。

2、此游戏可以连续进行，也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后，再做抛球定方向跑。

二、运两球(一)游戏目标：提高运球过程中控制和支配球的能力。

(二)准备工作：篮球场地一块，篮球 4 个。

(三)游戏的进行：将学生分成人数相等的两组，成纵队站在同一端线外两侧，排头同学各持两个球。

游戏开始，教师发令后，排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后，将球放在线上，再迅速跑回本队拍第 2 人的手后站到队尾。

第 2 人跑至另一端线，将两个球运回交给第 3 人，以此类推直至全队做完，以先完成的队为胜。

(四)游戏规则：1、起跑和返回跑必须在线外。

2、运球时，如果一球滚离，必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。

(五)教法建议：1、此游戏可改为运球往返跑。

2、也可改为对面运球接力赛。

三、躲流弹(一)游戏目标：提高运球能力，发展速度和灵巧性。

篮球运球公开课教案

篮球运球公开课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容：1. 篮球运球基本技巧：运球前进、变向、背后运球等。

2. 团队合作训练：传球、接球、配合进攻等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球的基本技巧。

2. 教学难点：团队合作和运用运球技巧进行实战。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。

2. 技能讲解与示范（10分钟）：讲解篮球运球的基本技巧，如运球前进、变向、背后运球等，并进行示范。

3. 学生练习（10分钟）：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队合作训练（10分钟）：进行传球、接球、配合进攻等团队训练，培养学生的团队合作精神。

5. 实战演练（10分钟）：学生分组进行实战演练，运用所学的运球技巧进行比赛。

五、教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生身体素质和运动能力的提高。

六、教学资源：1. 篮球场地的准备。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

4. 计时器或手表。

七、教学方法：1. 示范法：教师进行动作示范，让学生清晰地了解篮球运球技巧。

2. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 比赛法：学生分组进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

八、教学环境：1. 室内篮球场地，确保地面平整、无障碍物。

2. 保持室内空气流通，适当调整温度。

3. 确保安全设施完善，如护具、急救箱等。

九、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。

2. 邀请专业篮球教练进行讲座，让学生了解更多篮球知识和技巧。

3. 组织学生参观篮球比赛，激发学生对篮球运动的热爱。

十、教学反思：1. 教师要时刻关注学生的学习进度，针对不同学生的特点进行指导。

2. 在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，提高他们的运动能力。

中学体育篮球运球教案（通用11篇）

中学体育篮球运球教案中学体育篮球运球教案（通用11篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的中学体育篮球运球教案（通用11篇），欢迎大家分享。

中学体育篮球运球教案1一、学情分析他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。

为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以小篮球游戏为活动主形式，以对篮球的兴趣营造浓厚个人竞争和团体合作氛围。

二、教学理念由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。

三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识。

2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。

3、本节课的重难点：重点：通过各种小篮球游戏的体验活动掌握一定的技能。

难点：在练习中，能够掌握小篮球的活动方法，做到自主学练和团队合作锻炼，场地器材：一块篮球场地、学生每人一个小篮球。

四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法、学法：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。

学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。

五、教学程序对于学生来说，有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色。

我将以“把球拍起来”设为难题，去激趣。

一入课就在情景中带领学生去探究小篮球的弹跳特性，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。

通过创设“缉私行动”让学生进一步开展兴趣活动，激发学生对小篮球技术的渴望，提高学生的迅速反应、灵敏运动能力。

篮球运球教学教案(5篇)

篮球运球教学教案（5篇）（1）换手时球离球距离过近或者过远，拍球的部位不正确；（2）换手后没有准时跨步侧身爱护球，造成失误。

易犯错误：篇二（1）运球时身体姿态不正确，不屈膝而是弯腰。

（2）球时低头看球，不留意观看场上状况。

（3）低运球时手指、手腕的动作僵硬、不放松；高运球时没有从肩部发力，球不跟手。

篮球运球教学教案篇三一、指导思想本课依据《体育课程标准》，以“安康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参加体育活动。

体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体观课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂气氛，为教学目标效劳。

二、教材分析：篮球运动，可以进展学生们的奔驰力量、快速反响力量和身体灵敏性；可以培育学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培育学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育熬炼意识的形成。

三、学情分析：授课对象是水平一阶段学生，大局部学生对参加篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的学问了解的不多，对篮球技能初次承受，学生的理解力量有限，造成学生学习状况的差异性。

因此在教学中我重点以简洁化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球力量，采纳嬉戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培育他们进一步参加篮球学习与熬炼的积极性。

四、教学目标：1、进一步使学生熟识篮球的球性；2、学习原地运球动作技术，让85%左右的学生把握该动作技术要领；3、多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣，培育与同伴合作学习的意识，提高学生对篮球运动的兴趣。

教学重难点：重点：原地运球动作要领难点：对球的掌控力量五、设计思路：进一步熟识篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体检篮球运动的乐理。

开头局部的“布置任务与热身”，让学生明确学习目标。

实践与提高局部通过让学生熟识球性的同时到达热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践力量。

初中篮球运球技术教案范文（精选5篇）

初中篮球运球技术教案初中篮球运球技术教案范文（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的初中篮球运球技术教案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

初中篮球运球技术教案1一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力为学生的终身体育打下基础。

通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、学情分析本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。

初中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。

在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都基本完善;在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比较高，活力充沛，爱拼搏竞争。

三、教材分析本课教学内容是篮球运动中的低运球。

运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。

低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。

因此，本课着重要解决学生控制球的能力，巩固提高运球的熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、课程目标1、认知目标：建立低运球的动作概念，了解它们的作用。

2、技能目标：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。

3、情感目标：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。

难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。

体育篮球运球教案(通用8篇

体育篮球运球教案(通用8篇一、教学内容本教案依据《中学体育课程标准》的相关要求，结合教材《篮球》的第四章“基本技术”第二节“运球”，详细内容包括：原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球等。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。

2. 培养学生的团队协作精神和运动兴趣。

3. 增强学生的体质，提高运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：高低运球的过渡、转身运球的技巧。

教学重点：原地运球、行进间运球的基本动作。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、标志盘。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如传球、投篮等，引导学生进入篮球运动状态。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：站立姿势，用手腕力量使球上下跳动。

（2）行进间运球：保持身体平衡，用手腕力量控制球，向前移动。

（3）高低运球：原地运球的基础上，改变球的上下位置。

（4）转身运球：行进间运球时，通过转身改变方向。

3. 例题讲解（5分钟）以高低运球为例，讲解动作要领，示范动作，并解答学生的疑问。

4. 随堂练习（10分钟）（1）原地运球：学生分组练习，教师个别指导。

（2）行进间运球：学生分组进行行进间运球练习，教师观察并指导。

（3）高低运球：学生尝试高低运球，教师纠正动作。

（4）转身运球：学生练习转身运球，教师指导。

5. 小结与反馈（5分钟）六、板书设计1. 篮球运球技术原地运球行进间运球高低运球转身运球2. 技术要领及注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）练习原地运球，每组5分钟，共3组。

（2）练习行进间运球，每组5分钟，共3组。

（3）高低运球和转身运球各练习3分钟。

2. 答案：学生完成作业后，教师对作业进行批改，并对学生的进步给予肯定。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）教学中，关注学生的个体差异，进行个别指导。

（2）加强学生的团队合作意识，培养集体荣誉感。

中学体育篮球运球教案(优秀6篇)

中学体育篮球运球教案（优秀6篇）中学体育课教案篇一一、指导思想根据学生的身心特点和现有的运动能力，本课将利用日常用品（毛巾）结合教学内容为教学辅助器材，激发学生学练的兴趣。

旨意帮助学生加快对所学内容的理解，促进动作的正确形成，循序渐进地实现学习目标。

二、相关分析1、教材分析：远撑前滚翻和鱼跃前滚翻对于提高学生身体的协调与控制能力有很好的促进作用。

本节课旨在使女生基本掌握远撑前滚翻的方法，男生能初步体验鱼跃前滚翻的动作。

教学重点：远撑前滚翻：有力的蹬地和远撑。

鱼跃前滚翻：蹬地跃起。

教学难点：远撑前滚翻：两手前撑的位置（远离身体重心）。

鱼跃前滚翻：身体腾起后再支撑的动作。

2、学情分析：本课是借班上课。

因此，班情生疏，在教学中通过观察学生学习能力，逐渐提出练习方式。

但是滚翻是学生平时比较喜爱的运动项目之一、而且，学生在小学已经学过前滚翻动作技术，中学阶段学生应该具备了学习远撑前滚和鱼跃前滚翻的能力。

三、学习目标本课次的目标制定是在单元目标的基础上确定的，细化描述如下：1、借用毛巾的宽度和长度，参与条件作业练习，以逐渐加大双脚蹬地与双手撑地距离的方式，自然进入远撑前滚翻动作技术的学练，近60%的学生基本掌握两脚蹬地和手臂远撑的动作方法，男生初步体验鱼跃前滚翻蹬地跃起的动作方法。

2、发展柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与控制能力，合作参与具有教育含义的跑的活动。

尝试运用自己的方法完成两人或多人前后衔接式跑的练习，培养团结协作的能力。

四、主要教学环节1、兴趣导入从热身跑开始，接着借助毛巾做一般性和专项准备活动，为学习新教材奠定基础。

2、体验实践结合前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的图示，提出问题，让学生观察分析前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻动作的异同点，使学生初步建立正确的动作表象。

再讲解技术要领，帮助学生记忆、理解动作的技术特点。

利用生活中“毛巾”为教学器材，根据毛巾的大小，摆放不同位置及形状等作变化，设置由易到难的练习方法，使学生循序渐进的学习动作技能。

初中体育篮球运球教案（精选8篇）

初中体育篮球运球教案初中体育篮球运球教案（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的初中体育篮球运球教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中体育篮球运球教案1一、教学内容：1、篮球：运球二、学情分析：学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

将教学内容融合在比赛中，使学生在乐于参与、易于参与的比赛中，无形间达到教学的初步目的。

由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。

三、教学目标：1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关知识。

2、技能目标：初步掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球，发展灵敏与协调能力。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。

四、重点、难点：重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕难点：运球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度五、教法学法：采用姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便于教学灵活，学生学习积极性高，学得活。

贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。

学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。

六、教学过程：1、导入：篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今天就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不漂亮？（生：漂亮、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心——篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。

初中篮球运球公开教案

初中篮球运球公开教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球原地和行进间运球的技术动作要领。

2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用原地和行进间运球技术，提高学生的协调性和判断能力。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的精神，增强团队合作意识，提升集体荣誉感。

二、教学内容1. 篮球原地运球技术教学2. 篮球行进间运球技术教学3. 游戏：行进间运球接力三、教学重点与难点1. 教学重点：原地和行进间运球技术的动作要领。

2. 教学难点：运球时手、眼、身体的协调配合。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。

2. 教学基本技能（20分钟）2.1 原地运球教学2.1.1 教师示范原地运球的动作要领，强调运球时手臂、手腕和手指的协调用力。

2.1.2 学生跟随教师一起练习原地运球，教师及时纠正动作不规范的地方。

2.2 行进间运球教学2.2.1 教师示范行进间运球的动作要领，强调运球时身体协调和节奏感。

2.2.2 学生跟随教师一起练习行进间运球，教师及时纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（15分钟）3.1 行进间运球接力游戏3.1.1 学生分成若干小组，每组成员按照顺序进行行进间运球。

3.1.2 每组完成后，进行接力，比赛哪个小组用时最短。

4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生分享自己的体验。

4.2 教师对本次课程进行小结，强调运球技术在篮球比赛中的重要性。

五、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，看是否掌握了原地和行进间运球的动作要领。

2. 对学生的团队协作和比赛表现进行评价，看是否能够在比赛中运用所学技能。

通过这次公开课，希望学生能够掌握篮球原地和行进间运球的技术动作，提高学生的协调性和判断能力，培养学生积极参与体育活动的精神，增强团队合作意识。

初中体育篮球运球教案（通用12篇）

初中体育篮球运球教案初中体育篮球运球教案（通用12篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的初中体育篮球运球教案（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中体育篮球运球教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

体育篮球运球教案8篇

体育篮球运球教案(通用8篇一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第四章篮球运动中的第三节“篮球基本技术——运球”展开。

详细内容包括：原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球等。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技术，提高控球能力。

2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体质，培养运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：行进间运球、转身运球的技术要领。

教学重点：原地运球、高低姿运球的技术要领。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、教学视频。

2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行“抢球接力”游戏，让学生在游戏中体验篮球运球的重要性。

2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：教师示范原地运球动作，讲解技术要领。

（2）行进间运球：教师示范行进间运球动作，讲解技术要领。

（3）高低姿运球：教师示范高低姿运球动作，讲解技术要领。

（4）转身运球：教师示范转身运球动作，讲解技术要领。

3. 学生分组练习（15分钟）学生分成若干小组，每组按照教师的要求进行运球练习。

4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的错误动作，进行讲解和纠正。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行原地、行进间、高低姿、转身运球的实践练习。

六、板书设计1. 篮球基本技术——运球原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球2. 技术要领：原地运球：掌心空出，手腕灵活，手臂自然摆动。

行进间运球：保持身体平衡，眼睛观察前方，步伐协调。

高低姿运球：低姿时，重心降低，高姿时，膝盖微弯。

转身运球：转身迅速，球不离手，保持控球。

七、作业设计1. 作业题目：（1）原地运球50次，记录时间。

（2）行进间运球50米，记录时间。

（3）高低姿运球50次，记录时间。

（4）转身运球50次，记录时间。

2. 答案：学生完成作业后，教师根据实际情况给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。

八年级体育篮球运球教案范文（精选6篇）

八年级体育篮球运球教案八年级体育篮球运球教案范文（精选6篇）作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的八年级体育篮球运球教案范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级体育篮球运球教案1一、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。

运球行进间上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，也是中考篮球技能考核内容，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。

二、学情分析本课的授课对象是初二年级学生。

每班约有45人。

大部分学生喜爱篮球运动。

对篮球活动积极性很高。

但对篮球活动的技战术知识了解并不多。

本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习运球行进间上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

三、教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与运球行进间上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

2、技能目标：通过篮球运球行进间上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。

3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。

四、教学重难点：重点：掌握运球和运球行进间上篮的动作方法、要领。

难点：提高学生的控球能力和运球行进间上篮的节奏。

五、教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。

通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

初中篮球原地运球教案（通用5篇）

初中篮球原地运球教案初中篮球原地运球教案（通用5篇）初中篮球原地运球教案（通用5篇）1教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学过程：一、开始部分：1、集合整队；2、师生问好；3、宣布课的内容；4、检查服装；5、组织队形：如：X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XΔ（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。

）引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。

同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。

但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。

那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。

二、准备活动：1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。

（1）上肢运动；（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。

组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）教法：教师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球游戏（一）耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（2）环绕交接球；（3）原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。

（教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。

）组织队形：散点（二）原地运球游戏：1、原地高、低运球：教法：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。

九年级篮球运球教案

九年级篮球运球教案九年级篮球运球教案（通用7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么应当如何写教案呢？以下是店铺精心整理的九年级篮球运球教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

九年级篮球运球教案（通用7篇）1一、设计思路在中学体育教学中，篮球基本技术和基本技能是体育教学的主要内容，深受学生的喜爱，在实践操作中，主要依据水平四篮球教学的课程标准，遵循九年级学生身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者，充分发挥教师的主导作用和创新思维能力，采取合理有效的教学方法，高效率的达到体育教学目标。

二、学情分析九年级学生活泼好动，荣誉感和团队集体感比较强，从小学刚升到中学篮球基本技术基本技能不规范，，运球能力差，但学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本。

学生对单一的练习缺少兴趣，不能有效地完成教学任务。

为了有效的进行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中必须根据心理特点（好奇心强、喜欢新花样、注意力不能长时间专注于一种活动），采用多变的教法和多样的练习形式，以激发学生的兴趣。

三、教材、教法、学法运用在教材的选择上本次课选择篮球运球技术，从最基本的篮球技术运球练起，初步学会运球的动作要领，为以后技能的合理运用打好基础。

在教学方法上主要采用了语言法（讲解、口令、指导、提示、口头评价）、示范讲解法、比赛法、预防改正错误动作法、表扬鼓励法等。

纵观整堂课来看，紧紧围绕游戏法自始至终贯穿这节课，以目标引领内容，以内容为核心，以游戏为载体，有效的完成课堂教学。

学法上考虑到是第一次课，让学生粗学乐学，降低对技术的要求。

四、具体教学设计方案教材内容：水平四九年级篮球《运球》技术教学目标：1、激发学习兴趣，让学生和同伴一起积极主动参与练习中。

2、学会原地运球的正确方法（协调用力），初步学习行进间慢跑中运球技术，发展学生快速、力量、协调、灵敏等身体素质。