第二讲——1
《多媒体技术》 第二讲 多媒体数据压缩技术(第1—2节)课堂笔记及练习题
多媒体技术第二讲多媒体数据压缩技术(第1—2节)课堂笔记及练习题主题:第二讲多媒体数据压缩技术(第1—2节)学习时间: 4月4日--4月10日内容:第二讲多媒体数据压缩技术第一节多媒体数据和信息转换一、多媒体间的信息转换为了便于交流信息,需要对不同的媒体信息进行转换。
下表是部分媒体之间说明:*易**较困难***很困难二、多媒体数据文件格式多媒体文件的格式很多,下表介绍常用文件格式的特点和应用场合。
三、多媒体数据的信息冗余多媒体计算机系统主要采用数字化方式,对声音、文字、图形、图像、视频等媒体进行处理。
数字化处理的主要问题是巨大的数据量。
一般来说,多媒体数据中存在以下种类的数据冗余:1)空间冗余:一些相关性的成像结构在数字化图像中就表现为空间冗余。
2)时间冗余:两幅相邻的图像之间有较大的相关性,这反映为时间冗余。
3)信息熵冗余(编码冗余):信息熵是指一组数据所携带的信息量。
如果图像中平均每个像素使用的比特数大于该图像的信息熵,则图像中存在冗余,这种冗余称为信息熵冗余。
4)结构冗余:有些图像从大域上看存在着非常强的纹理结构,例如布纹图像和草席图像,我们说它们在结构上存在冗余。
5)知识冗余:有许多图像的理解与某些基础知识有较大的相关性。
这类规律性的结构可由先验知识和背景知识得到,我们称此类冗余为知识冗余。
6)视觉冗余:人类视觉系统对于图像场的任何变化,并不是都能感知的。
这类冗余我们称为视觉冗余。
7)其他冗余:例如由图像的空间非定常特性所带来的冗余。
以上所讲的是多媒体数据的信息冗余。
设法去掉信号数据中的冗余,就是数据压缩。
第二节常用的数据压缩技术一、数据压缩编码方法1)根据解码后数据与原始数据是否完全一致来进行分类:① 可逆编码(无失真编码),如Huffman编码、算术编码、行程长度编码等。
② 不可逆编码(有失真编码),常用的有变换编码和预测编码。
2)根据压缩的原理进行划分:① 预测编码:它是利用空间中相邻数据的相关性,利用过去和现在出现过的点的数据情况来预测未来点的数据。
高中数学人教A版选修4-4第二讲 一 1. 参数方程的概念 课件
[解] 法一:设 P 点的坐标为(x,y),过
P 点作 x 轴的垂线交 x 轴于 Q.如图所示,则 Rt△OAB≌Rt△QBP.
∴xy==bascions
θ, θ.
这就是所求的轨迹方程.
9.如图所示,OA是圆C的直径,且OA=2a, 射线OB与圆交于Q点,和经过A点的切线 交于B点,作PQ⊥OA,PB∥OA,试求点P 的轨迹方程.
解:设 P(x,y)是轨迹上任意一点,取∠DOQ=θ, 由 PQ⊥OA,PB∥OA,得 x=OD=OQcosθ=OAcos2θ= 2acos2θ,y=AB=OAtan θ=2atan θ. 所以 P 点轨迹的参数方程为xy==22aatcaons2θθ,, θ∈-π2,π2.
解析:x轴上的点横坐标可取任意实数,纵坐标为0.
答案:D
2.若点P(4,a)在曲线x=2t , (t为参数)上,则a等于(
)
y=2 t
A.4
B.4 2
C.8
D.1
解析:根据题意,将点P坐标代入曲线方程中得
4=2t , a=2 t
⇒ta==84,2.
答案:B
3.在方程
参数方程是曲线方程的另一种表达形式,点与曲线 位置关系的判断,与平面直角坐标方程下的判断方法是 一致的.
1.已知点 M(2,-2)在曲线 C:x=t+1t , (t 为参数)上, y=-2
则其对应的参数 t 的值为________. 解:由 t+1t =2 知 t=1. 答案:1
2.已知某条曲线 C 的参数方程为xy==a1t+2 2t, (其中 t 为参数, a∈R).点 M(5,4)在该曲线上,求常数 a.
五年级数学思维训练第2讲行程问题1相遇问题
第2讲行程问题(1)——相遇问题学法指导:相遇问题是指两个人或车辆(物体……)各按一定的速度从两地同时出发,沿着同一条道路相向而行,并由各种条件的变化而产生的一类应用题。
基本数量关系是:速度和×相遇时间=相遇路程相遇路程÷速度和=相遇时间相遇路程÷相遇时间=速度和【例题1】一列客车和一列货车同时从甲、乙两个城市相对开出,已知货车每小时行45千米,客车每小时比货车多行10千米,两车开出后5小时相遇,问:甲、乙两城市间的铁路长有多少千米?【练习1】1.甲、乙两艘轮船分别从两个码头同时出发相向而行,甲船每小时行38海里,乙船每小时行28海里。
两船行驶4小时后,还相距67海里。
两个码头相距多少海里?2.肯德基快餐店到王叔叔家的距离为1500米,肯德基外送员给王叔叔送汉堡,王叔叔因着急出门打算自己去店里取汉堡,他们同时出发,外送员每分钟比王叔叔多走4米,30分钟后两人相遇,那么王叔叔的速度是每分钟走多少米?3.已知在同一条铁路线上依次有三个站点北京、郑州、长沙。
北京到郑州的距离为695km,北京到长沙为1560km。
一列慢车以每小时100千米的速度从北京开往长沙,同时一列快车以每小时160千米的速度从长沙开往北京,如果不考虑中间停车等问题,两车相遇时哪列车已经过了郑州?(单位:千米)【例题2】甲、乙两辆汽车同时从东、西两地相向开出,甲车每小时行60千米,乙车每小时行48千米,两车在离两地中点30千米处第一次相遇。
那么东、西两地相距多少千米?【练习2】1.甲、乙两个工程队分别从道路的东、西两端同时开工修路。
甲队每天修路20米,乙队每天修路25米。
开工若干天后,两队在离这条路的中点50米的地方会合。
这条马路的长度是多少米?2.快车和慢车同时从A、B两地相对开出,快车每小时行70千米,慢车每小时行55千米,当快车到达A、B两地中点时,与慢车还相距90千米,求A、B两地间的路程长多少千米?3.快车和慢车两车同时从A、B两地出发,相向而行,快车每小时行60千米,经过4小时,快车已驶过中点16千米,这时与慢车还相距24千米。
第二讲 公文文体1-通知
② 事项
• 即通知的主体,要写明它的具体内 容,包括工作任务、原则规定、基 本措施、执行要求、注意事项等, 内容繁简不一。
事项的结构形式
• 一是只用一两句概括性的语句; • 二是条目式,即将内容分项列条,每 条前面加提示语或序号; • 三是分部组合式,即将内容分为若干 部分或层次,各自说明一个方面。
(2)主送机关
• 主送机关较多时,要按从大到小、 先主后次顺序排列,可用概称,例 如“各区、县、局”; • 向社会公布的通知可以省略主送机 关。
(3)正文
正文结构
: 缘由+事项+结尾
① 缘由
• 在开头先简要交代发出通知的原因、 依据或目的、意义。 • 缘由的最后通常用“特作如下通 知:”、“现通知如下:”提领 下文。
例:
• 《北京市人民政府转发国务院关于进 一步加强质量管理工作决定的通知》 • 《国务院办公厅转发建设部关于进一 步清理整顿房地产开发公司意见的通知》
转发性通知图示
上级(同级或不相隶属)机关
决定 /意见/通知(被转发公文)
本机关
加 按 语 转 发
通知
下级机关
(4)知照性通知
• 不仅可用于上级机关对下级机 关、平级机关及机关内部,还 可用于不相隶属机关之间沟通 情况,告知需知晓、办理的有 关事项。
【例7】
国务院关于香港特区政府王永平等3人职务任免的通知
香港特别行政区政府: 依照《中华人民共和国香港特别行政区基本法》 有关规定,根据香港特别行政区行政长官曾荫权 的提名和建议,国务院2006年1月24日决定:任 命王永平为工商及科技局局长、俞宗怡为公务员 事务局局长;免去曾俊华的工商及科技局局长职 务、王永平的公务员事务局局长职务。 国务院 二○○六年一月二十四日
第二讲间接效用函数与支出函数 第一节间接效用函数 间接效用函数的定义
x1*
y 2p1
2 2*0.5
2
税收总量=2*0.25=0.5。与所得税相同。
v (.) y y
22 =1.41
2p1 2p2 2 * 0.5 2 *1
商品税带来的效用损失大于所得税。
为什么?
第二节支出函数 一、 支出函数的定义
y
y
0
0
4.间接效用函数v p, y关于价格 p 递减
设 x*i 0, 用与(3)同样的方法可证:
v(p, pi
y)
L(x*, *)
pi
* x *i
〈0
5、间接效用函数v p, y在p, y上拟凸
定义 A1.27:一个函数 f : D ? 是拟凸函数,当且仅当对于所
有 X1, X2 D ,有: f (Xt ) max[ f (X1), f (X2 )] 。即凸组合的函
x
px,
x
x
x
?
n
,u
x
u,u
?
两元空间支出最小化:
ep,u p1x1h p1, p2,u p2x2h p1, p2,u
min x1, x2
p1x1
p1,
p2 , u
p2
x2
p1,
p2 , u
,
s.t., u x1, x2 u
x2
p0 p0 p1
X0
X1
p1
希克斯需求函数(补偿需求函数,或实际收入不变的需求函数)
第二讲间接效用函数与支出函数 第一节间接效用函数
一、 间接效用函数的定义
直接效用函数:u x
x2
X2
第二讲 多项式理论1
(一)解析式的定义和恒等
1、定义:用运算符号把数、表示数的字母连 接而成的式子叫做解析式。
说明: 1、在研究解析式恒等时,一定要清楚他 们在什么范围内讨论。(公共定义域) 2、解析式的恒等变形,可能引起定义域 的变化。
(二)一元多项式理论
1、一元多项式的标准形式
多项式理论是方程理论、函数理论、不等 式理论的基础。
4
2
...
( iy ) n!
n
...
3
(1 [1
2
y
...) i ( y
4
y
2n
y
5
...)
2! y y
3
4! y ... ( 1 ) y
5 n
3! x
5! ...] x
2 n 1
2! i[ y
4! ... ( 1 )
第二讲 多项式理论
题记: 克莱因评价高斯在数学中的地位:“我们会 得出这样一个数学场景,如果把18世纪的数学界 想象成为一系列高山峻岭,那么最后一个令人肃 然起敬的峰巅便是高斯,如果把18世纪的数学界 想象成为一条条江河,那么源头便是高斯,他是 那样一个广大丰富的区域中充满了生命的新元 素。”
初等代数研究
分解因式中的两个有用的结论:
对称、轮换多项式
主要内容:
1、对称多项式的定义;
2、对称多项式的形式; 3、基本对称函数与根与系数的关系; 4、轮换多项式的定义与因式分解;
5、用基本对称函数表示对称多项式。
定义分析: 1、一个置换实际上是指一个排列;
2、置换的总数共有n!种。
判断下列多项式是否是对称多项式
(4)轮换多项式的因式分解(因式定理)
第二讲 社会主义从理论到实践的初步探索1
第二讲
列宁的社会主义理论和实践
垄断资本主义的形成和发展 列宁的一国胜利论 十月革命的胜利 列宁对社会主义道路的探索 列宁对社会主义认识的深化
思考题
列宁的“一国胜利论”的立论依据是什么? 如何理解经济文化相对落后国家赢得社会主 义革命的胜利,体现了历史发展进程中的必 然性和偶然性、普遍性和特殊性的统一。 简要评述“战时共产主义政策”。 “新经济政策“的主要内容及其启示。
经济的不平衡:指各个企业、各个生产 部门、 各个国家之间经济发展速度不 同。 政治发展不平衡:一些国家已建立了 较完备的议会民主政治,而另一些国 家还保留有浓厚的封建、 军事色彩。
资本主义统治最薄弱环节的标志 资本主义统治最薄弱环节的标志 最薄弱环节
统治阶级遇到政治经济危机,不可能 照旧不变地维持自己的统治; 被统治阶级的贫困和苦难异常加剧, 已经不能照旧生存下去; 群众的积极性大大提高,已表现为革 命行动。
新经济政策的意义
建设社会主义是一个长期实践探 索的过程,绝不是伟大思想家预 言的产物。“对俄国来说,根据 书本争论社会主义纲领的时代已 经过去了,我深信已经一去不复 返了。今天只能根据经验来谈论 社会主义。”
新经济政策的意义
经济文化比较落后的国பைடு நூலகம்,在 取得社会主义革命胜利后,不 能直接过渡到社会主义,而必 须走迂回曲折的道路。即利用 资本主义走向社会主义。
垄断资本主义的形成和发展
在19世纪最后30年间,资本主义国家发 生了以电力的广泛应用为特征的第二次 产业革命。这次产业革命不仅推动了社 会生产力的巨大发展,也影响着资本主 义生产关系的变化,即造成了以自由竞 争为特征的资本主义向以垄断为特征的 资本主义(帝国主义)的过渡。
小学奥数知识讲解-第二讲 一半问题1
第二讲一半问题
知识要点:小朋友,你知道吗?一些问题分成同样多的两份,其中一份就是总数的一半.已知一半求总数,只要用一半数再加一半数就是总数.当出现连续几次一半,要仔细分辨,正确计算总数.
[ 例1 ] 爸爸买了一些草莓,小名吃了一半后,还剩下6个,爸爸买了多少个草莓?
分析:根据题意,爸爸买了一些草莓,吃了一半,剩下6个与吃了的同样多,说明吃了的一半也是6个.因而原来一共有6+6=12(个).
草莓总数
所以,爸爸买了12个草莓.
[ 例2] 爸爸买了一些草莓,小名吃了一半后,还剩下6个,爸爸买了多少个草莓?
分析:根据题意,爸爸买了一些草莓,吃了一半,剩下6个与吃了[ 例3 ] 玲玲有12本书,?
分析:根据题意,爸爸买了一些草莓,吃了一半,剩下6个与吃了。
黄冈金思维数学五年级A册第2讲第1节
要求1度电需要多少元, 先要求第三季度的用电量: 第三季度读码度数-第二季度的读码度数=第三季度的用电量, 再求1度电需要多少元: 小精灵家第三季度的电费÷第三季度的用电量=1度电需要多少元. 解:87.75÷(2830—2635)=87.75÷195 =0.45(元) 0.45 195 87.75 78 0 975 975 0
1.25÷5=( 0.25 ) 0.125÷5=( 0.025 ) 1250÷5 =( 250 )
3.星光小区开展节约用水活动。 王奶奶家上半年节约水费21.6元, 张奶奶家第一季度共节约水费16.2元。 谁家平均每月节约的水费多?
解析:王奶奶上半年6个月节约的水费是21.6元, 所以王奶奶每月节约的水费是21.6÷6=3.6(元), 张奶奶家第一季度共节约水费16.2元 所以张奶奶家每月节约的水费是6.2÷3=5.4(元) 因为5.4>3.6,所以张奶奶家平均每月节约的水费多。
小明在数学考试时,由于粗心,把一个数 除以4.75计算成乘4.75,结果是406.125。 这道题的正确答案应是多少?
分析:先想一想,这个数是多少,一个数乘 4.75,结果是406.125,那么这个数就是 406.125÷4.75,正确答案是这个数要再除 以4.75,所以最后的答案就是: 解:406.125÷4.75÷4.75=18 答这道题的正确答案应是18
2.根据26×37=962填空。
260×37=( 9620)
9.62÷37= ( 0.26 )
2.6×3.7 =( 9.62 )
96.2÷370=( 0.26 )
( 37 )×0.26=9.62
96.2÷( 0.026 )=3700
3.求未知数x。
0.75×X=10.5 解: X=10.5÷0.75 =14 X÷0.23=0.56 解: X=0.56×0.23 =0.1288
工匠精神 第二讲 第一节 锲而不舍
第二讲:第一节 锲而不舍复习提问: 1. 大国工匠有哪些? 2. 大国工匠你所知的有哪些?他们分别在哪些领域? 引入新课: 执着专注是每个优秀工匠的必备品质。
执着就是长久地,甚至用一生来从事自己所认定的事业,无怨无悔,永不言败;专注就是把精力全部凝聚到自己认定的目标上,一心一意走好自己的路,不达目的誓不罢休。
工匠对于手艺所能达到的境界都有着锲而不舍的追求。
他们有毅力、有恒心,坚持不懈、持之以恒。
特别是当代工匠,已不再将手艺仅仅作为谋生的手段,而是视工作为事,视责任为使命,视技艺为财富,在为社会创造价值的过程中,实现自己的人生价值。
讲授新课: 梅花历尽严寒狂风,冷霜冰雪,始得傲然绽放于万绿皆衰之时;河蚌忍得沙砾摩擦皮肉的钻心剧痛,数月乃至数年终得宝珠璀璨;通向成功的秘笈没有捷径,唯有“锲而不舍”四字。
曾经看过一部叫做《当幸福来敲门》的电影,讲述的是一个贫穷的父亲为了让自己的儿子过上幸福的生活,他决心成为一个职业证券经纪师。
可是这个梦想的实现对于学历只有初中文凭的主人公来说是何其的艰难,但由于他有一项优点让他最终达到了幸福的彼岸,那就是坚持不懈的性格。
当时能提供给他的唯一机会只有一份没有报酬的实习工作,而且最终录取的名额只有一个。
在这半年时间里,主人公一边忘我地实习争取唯一的工作岗位,一边还在销售医疗器械以维持生计,这样的生活令他疲惫不堪,而他却始终保持着生活的热情,最终等到了幸福的敲门声,他终于实现了自己成为证券经纪师的目标,并在十年后成立了自己的证券咨询公司。
在当前讲求速度的网络时代,或许获得一时的成功存在许多捷径,有的时候你只需要靠光鲜的外表就可以创造惊人的“眼球经济”,有的时候你还大可以利用精明的头脑发现全新商机而获取丰厚财富,还有一小部分含着金钥匙的幸运儿 提问法 讲解法40分钟天生即可顺利地在已铺好的道路上奔跑。
然而,有一种品质,并不显山露水,似乎与时代精神格格不入。
它低调而坚韧,却像科幻影片中神秘的X武器。
科学名词及解释—第二讲 生命支持系统(1)
2.1 生命支持系统生命支持系统(Life support system):地球生态系统,以有机界为一方,包括植物、动物、微生物及人类社会,以无生命的自然界(物理环境)为一方,包括太阳能、地热能、大气、水、土壤、岩石,以及由它们的相互作用而形成的生成物、中间产物、组合环境和条件;二者互相作用、互相影响,共同构成了生命支持系统的基本骨架。
其研究内容主要包括:①无机界的要素组合匹配与要素组合条件能够提供给生命界生存与发展的能力,主要强调无机界的贡献大小;②生命界在其生存发展过程中,对无机界的影响和调节,主要强调生命界的改造作用;③二者相互作用的综合特征描述,主要强调耦合。
环境(Environment):某一特定生物体或生物群体以外的空间,是直接或间接影响生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
大气圈(Atmosphere):又叫大气层,是因重力关系而围绕着地球的一层混合气体,是地球最外部的气体圈层。
大气层的成分主要有氮气,占78.1%;氧气占20.9%;氩气占0.93%;还有少量的二氧化碳、稀有气体(氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气)和水蒸气。
大气层的空气密度随高度而减小,越高空气越稀薄。
大气层的厚度大约在1000千米以上,但没有明显的界限。
整个大气层随高度不同表现出不同的特点,分为对流层、平流层、中间层、暖层和散逸层,再上面是星际空间。
对流层在大气层的最低层,紧靠地球表面,其厚度大约为10至20千米。
对流层的大气受地球影响较大,云、雾、雨等现象都发生在这一层内,水蒸气也几乎都在这一层内存在,还存在大部分的固体杂质。
这一层的气温随高度的增加而降低,大约每升高1000米,温度下降5~6℃;动、植物的生存,人类的绝大部分活动,也在这一层内,因为这一层的空气对流很明显,故称对流层。
对流层以上是平流层,大约距地球表面20至50千米。
平流层的空气比较稳定,大气是平稳流动的,故称为平流层。
在平流层内水蒸气和尘埃很少,并且在30千米以下是同温层,其温度在-55℃左右,温度基本不变,在30千米至50千米内温度随高度增加而略微升高。
第二讲 二次函数(一)
第二讲 二次函数(一)知识点一 二次函数c bx ax y ++=2中,a 、b 、c 符号的确定1、已知二次函数c bx ax y ++=2的图象如图所示,则a 、b 、c 满足( ) A 、0,0,0><<c b a B 、0,0,0<<<c b a C 、0,0,0>><c b a D 、0,0,0><>c b a2、二次函数c x a y +-=2)1(的图象如图2所示,则直线c ax y --=不经过( ) A 、 第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 3、小明从二次函数c bx ax y ++=2图象(图3)中,观察得出了下面的五条信息: ①0<a ,②c=0,③函数的最小值为—3,④当0<x 时0>y ,⑤当2021<<<x x 时,21y y >;你认为其中正确的个数为( )A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 4、已知二次函数c bx ax y ++=2的图象如图4所示,则在“①0<a ,②b>0,③c<0, ④042>-ac b ”中正确的判断是( )A 、① ② ③ ④B 、④C 、① ② ③D 、① ④5、二次函数c bx ax y ++=2的图象如图5所示,若c b a M ++=24,c b a N +-=,c b a P +-=24,则( ) A 、0,0,0>>>P N M B 、0,0,0><>P N M C 、0,0,0>><P N M D 、0,0,0><<P N M6、已知二次函数c bx ax y ++=2,且0<a ,0>+-c b a ,则一定有( )A 、042>-ac bB 、042=-ac bC 、042<-ac bD 、042≤-ac b7、关于二次函数c bx ax y ++=2的图象有下列命题:①当c=0时,函数的图象经过原点; ②当 c>0且函数的图象开口向下时,方程02=++c bx ax 必有两个不相等的实数根;③函数图象有最高点; ④当b=0时,函数的图象关于y 轴对称.其中正确命题的个数是( )A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 8如图所示,已知二次函数c ++=bx ax y 2的图象与x 轴交于A 、B 两点,与y 轴交于点C ,对称轴为直线x=1.直线y=-x+c 与抛物线c ++=bx ax y 2交于C 、D 两点,D 点在x 轴下方且横坐标小于3,下列结论:①2a+b+c >0;②a-b+c <0;x (ax+b )≤a+b ;④a <-1其中正确的有( )A 、4 个 B 、3个 C 、2个 D 、1个9、若二次函数c x x y +-=42的图象与x 轴没有交点,其中c 为整数,则c= (只要求写出一个)。
马原哲学部分——第二讲(一)物质观
2.意识的本质
关于龙的形象,自古以 来就有“龙有九似”的 说法:“角似鹿,头似 驼、眼似兔、项似蛇、 腹似蜃、鳞似鱼、爪似 鹰、掌似虎、耳似牛”。
方法论功能
(四)马克思主义物质观的意义
坚持了彻底的唯物主义一元论,同二元论和唯心主 义一元论划清了界线。 坚持了唯物主义反映论和可知论,同唯心主义先验 论和不可知论划清了界限。 坚持了辩证的、历史的物质观,克服了旧唯物主义 特别是形而上学唯物主义物质观的局限性。
大宇宙黑洞与暗物质
( 五)世界的物质统一性
(一)唯物主义物质观及其发展形态
1.古代朴素唯物主义
泰勒斯说:“万物 是由水做成的。”
阿那克西米尼:万 物的始基是“空气”
赫拉克利特说: “火”是万物 的本原。
“五行”说
“一曰水,二曰火,三曰木,四曰金, 五曰土。水曰润下,火曰炎上,木曰曲直, 金曰从革”。
“木生火,火生土,土生金,金生水,水 生木”,“水胜火,火胜金,金胜木,木胜 土,土胜水” 。
人的时间是可以买卖的,献给 那些真正有时间需要的人。
其次,人能够能动地改造世界
人能够生产出新的物质、 新的产品,可以变废为宝,可 以模仿人脑制造出电脑。动物 能吗?为什么? 能动地改造世界:是指人 们在意识的指导下,通过实践 把意识中的东西变成现实的东 西,创造出没有人的参与永远 也不可能出现的东西。
化学和物 理实验中 可以观察 到的原子 是物质世 界的共同 本质。
局 限 性 一
机 械 性
人是机器 人 关节
第二讲 外部性(一)
以上分析的几点结论
以上分析表明,一般而言,污染为零并不是社 会的理想状态。要找到有效的污染量需要对成 本和收益进行权衡。但在真实的世界里,在确 认和估价污染损害时,存在许多棘手的实践问 题。
– 哪些活动产生污染 – 哪些污染有害
– 损害的价值是多少
讨价还价与科斯定理
•外部性引起的无效率的 根本原因在于缺乏产权 •双方讨价还价的条件是: MD>(MB-MPC) •在Q*右边的任一产量 水平上,莉萨愿意支付 的钱都大于MB-MPC。 相反,在Q*的左边, 巴特减少产量而索要的 钱大于莉萨愿意支付的。 因此,莉萨只愿意为 巴特把产量正好减少到 效率水平Q*而付钱。总 之不管谈判的收益如何分 配,产量最终会维持在 Q*。
几点注意事项
一切补贴都体现了从整个纳税人到受补贴者的一种再 分配。即使补贴的结果具有效率,但对分配的影响也 许是不合意的。 一种活动本身是有益的并不意味着从效率角度来看需 要补贴。如医生。
举例
– 美国:对业主自用住房的补贴 – 高等教育:只要大学毕业生的收入反映了他们较高的生产力,
就不存在外在性,补贴就存疑
外部性
外部性影响了第三方的利益。尽管她(
他)不直接参与一些活动,却能够分享 他人活动所带来的好处,或承担他人活 动的不良后果。
外部性会导致帕累托不效率:
可能使太多稀缺资源被用于产生负外部
性的活动;
或者,太少资源被用于能够带来正外部
性的活动。
外部性
正外部性的例子:
环境优美的社区或社区内教育水平高
– 环境、动物保护
外部性的内生化
把相关各方合成一体而使外部性“内部化”。
– 比如,如果巴特买了渔业,他会愿意降低产量水平,
第二讲 国际法的渊源(一)——条约
问题: 国际法渊源的含义?
如何确定国际法的渊源?
国际法院(International Court of Justice)
一、对《国际法院规约》(STATUTE OF THE INTERNATIONAL COURT OF JUSTICE) 第38条第l款之理解: “法院对于陈诉各项争端,应依国际法裁 判之,裁判时应适用:(1)不论普遍或特别国 际条约,确立诉讼当事国明白承认之规条者。 (2)国际习惯,作为通例之证明而经接受为法 律者。(3)一般法律原则为文明各国所承认者。 (4)司法判例及各国权威最高之公法学家学说 作为确定法律原则之补助资料者。”
二、国际条约概述 (一)概念:国际法主体间为明确彼此间的权 利义务关系而缔结的有拘束力的书面协议,是国 家间进行交往的重要法律形式。 广义条约:条约(treaty) 狭义条约:条约(treaty) 、公约(convention) 协定(agreement) 、议定书(protocol) 、换文 (exchange of notes) 、谅解备忘录 (memorandum of understanding) 、协议(accord or arrangement) 、联合声明、联合公报(joint declaration,jointstatement,joint communique ) 、 会谈纪要(minutes of talks )
三、国际条约之分类——契约性条约 (contractual treaties)和造法性条约(1awmaking treaties) (一)契约性条约与造法性条约的区别? 契约性条约:两个或少数几个国家间就 某些特定事项明确彼此权利义务关系的条 约。 造法性条约:为数众多的国家共同签订 的以创设或变更一般国际法原则、规则和 制度为目的的普遍性国际条约。
上海奥数精讲 第2讲 计数问题(一) (教师)
内容概1、计算一类对象所含个体的数目叫做计数问题。
2、解决计数问题的一般方法是:先分类,然后逐类分步;综合运用加法原理和乘法原理来求解。
分步时,要注意各步之间的衔接。
4、注意做到不重复、不遗漏。
教具准备1、课件:1)PPT;2)“引入”部分、和“例4”falsh 动画。
教学难点熟练的运用好加法、乘法两大原理,综合分析,正确作出分类和分步.教学重点掌握解决计数问题的一般方法和步骤。
教学目标1、综合运用乘法原理和加法原理解决计数问题;2、培养学生灵活性和严谨性,提高分析能力,掌握解决计数问题的一般方法和步骤。
3、提高学生数学学习的兴趣。
引入教学目标:激发学生对计数问题产生浓厚的学习兴趣。
1、 师生共同审题;理解题意。
幻方,亦称纵横图。
将自然数1,2,3,……n*n 排列成一个n*n 方阵,使得每行、每列以及两对角线上的各个数之各都等于n/2*(n*n+1),这样的方阵称为幻方。
n 是它的阶数,n/2*(n*n+1)为幻方的幻和。
3.确定重复用数后,对照“和相等”的条件,用尝试的方法,求出其他各数。
有时,因数存在不同的组合方法,答案往往不是唯一的。
环节一:引入环节二:教学目标:熟悉加乘原理的区别,并能灵活运用。
例1例2环节三:教学目标:熟悉数论中的加乘原理应用,加强学生分析问题和运用加乘原理解决问题的能力。
例31、学生自己读题,分析题目。
2、分组讨论,找出分类方法。
例41、师生共同读题,了解题目内容。
环节四:教学目标:了解加乘原理应用,锻炼知识掌握的灵活性。
例5例6环节五:例71、师生共同读题,理解题意。
例81、师生共同读题,了解题意。
教学目标:使学生进一步加深对计数问题中加乘原理的理解。
、全课你学到了什么?环节六:趣味性体现之处板书设计巩固目标:熟练加乘原理应用【练习1】如下图,从甲地到乙地有2条路,从乙地到丙地有走,从丁地到丙地也有3条路,请问从甲地到丙地共有多少种不同走法?方法总结体现之处课1、较为成功之处:1)2)3)2)这是因为,在游戏中,你的身心得到充分放松,学习将变得非常有效率。
第二讲 第一章第一节 机场的发展过程
南苑曾经的大门,1900年
中国首条民用航线开通 — “京汉”号飞机
二、机场的发展过程 (二)中国机场的历史发展概况
1.建国前
雏形期起步,多是小型机场。中国 大陆能用于航空运输的主要航线机 场只有36个,大都设备简陋,多 是小型机场。
20世纪20年代上海—北平航线设立的天津航空站
二、机场的发展过程 (二)中国机场的历史发展概况
(一)世界机场发展的历史概况
第二阶段:1920-1960 机场在全世界大量出现,飞机对机 场的要求越来越高,诸如跑道强度、 航管、通信等,因此出现了混凝土 跑道、塔台和候机楼,此时机场主 要为飞机服务,机场的雏形基本出 现。
——飞机的机场
二、机场的发展过程
(一)世界机场发展的历史概况
第三阶段:1960-至今 大型喷气运输飞机成为大众交通运 输工具,航空运输成为地方经济重 要的不可或缺的组成部分。技术的 改进提升了机场的发展,但机场的 发展也带来了许多矛盾和问题。
演
中国拥有第一 架飞机和第一
个机场
北洋政府交通 购买了8架飞机, 开通了航线,
部成立“筹办航 筹办京津、京 北京、天津等
空事宜处” 沪、京汉和张 地出现了民用
家口至库伦之
机场
间的民用航线
中国航空公司 和欧亚航空公 司成立,全国 主要大城市建
立机场
二、机场的发展过程 (二)中国机场的历史发展概况
1.建国前
2.建国后至改革开放前
初步形成大、中、小机场相结合的机 场网络。
军委民航局改建天津张贵庄机场、太 原齐贤机场、武汉南湖机场
中国大陆用于航班飞行的机场达到70 多个(其中军民共用机场36个)
1950年建设的天津张贵庄机场航站楼外景
高中数学第二讲参数方程一第二课时参数方程和普通方程的互化课件新人教A版
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答案
2 x = 2 + sin θ, 2.将参数方程 (θ为参数)化成普通方程为 2 y=sin θ
A.y=x-2
B.y=x+2
C.y=x-2(2≤x≤3) √
∴y=x-2.
D.y=x+2(0≤y≤1)
解析 由x=2+sin2θ,得sin2θ=x-2,代入y=sin2θ, 又sin2θ=x-2∈[0,1],∴x∈[2,3].
解答
(2)若点P是曲线C上任意一点,P点的直角坐标为(x,y),求x+2y的最 大值和最小值.
解
x=2+ 2cos θ, 由(1)知曲线 C 的参数方程为 (θ 为参数), y=2+ 2sin θ
所以 x+2y=(2+ 2cos θ)+2(2+ 2sin θ)
1 =6+ 2(cos θ+2sin θ)=6+ 10sin(θ+φ),tan φ=2.
两式平方相加得(x-2)2+y2=9, 即普通方程为(x-2)2+y2=9.
解答
类型二 普通方程化为参数方程
例2 程.
已知圆C的方程为x2+y2-2x=0,根据下列条件,求圆C的参数方
(1)以过原点的直线的倾斜角θ为参数;
解答
(2)设x=2m,m为参数. 解 把x=2m代入圆C的普通方程,得4m2+y2-4m=0,
普通方程,求出另一个变数与参数的关系 ,那么 就是曲 x = f t , y=g(t) 线的参数方程. y=gt,
(2)参数方程化为普通方程的三种常用方法 ①代入法:利用解方程的技巧求出参数t,然后代入消去参数; ②三角函数法:利用三角恒等式消去参数; ③整体消元法:根据参数方程本身的结构特征,从整体上消去. 特别提醒:化参数方程为普通方程F(x,y)=0,在消参过程中注意变量 x,y的取值范围,必须根据参数的取值范围,确定f(t) 和g(t)的值域得x , y的取值范围.
元代文学史·第二讲 元曲四大家(1)
白朴的生平与创作
幼经战乱,饱受苦难 盛年漫游,专意创作
白朴的生平与创作
《梧桐雨》、《墙头马上》 《天籁集》 小令36支,套数4套 《董秀英花月东墙记》
《鸳鸯简墙头马上》 故事流传 白居易《井底引银瓶》
《鸳鸯简墙头马上》 故事流传 白居易《井底引银瓶》 宋杂剧《裴少俊伊州》 金院本《墙头马》、《鸳鸯简》 诸宫调《井底引银瓶》
人物的多面性
关汉卿杂剧的艺术成就: 本色当行
典型化的戏剧人物形象(女性悲、喜剧角色 ) 干预现实的强烈愿望、爱憎鲜明 场面安排紧凑、集中、富有典型性;关目处 理既讲戏剧性, 又与人物性格发展和主题表达 密切相关
“一空倚傍,自铸伟词”的语言艺术
扩展阅读: 公案剧:《蝴蝶梦》
爱情婚姻剧(风情剧):《望江亭》、《拜月亭》 历史剧:《西蜀梦》
?
关汉卿通过《单刀会》表达了何种情绪?
《赵盼儿风月救风尘》
第一折 第二折 第三折 第四折
贪财结婚 被虐求救 周舍上当 守官审判
无奈求助 得信定计 引章逃脱 安宋完聚
赵盼儿的形象
熟谙世事的妓女 机智、勇敢、练达而又富有同情心
关汉卿杂剧的艺术成就:
典型化的戏剧人物形象(女性悲、喜剧角色 )
在戏剧冲突中展 现人物性格
主题争议
“歌颂爱情”说 “评判政治得失”说 表达“沧桑之感”说
忆旧、伤逝、相思、 愧悔、孤独、哀愁
白朴杂剧的艺术特点
巧缛而不见斧凿,新丽而绝去 浮靡。(郝经《遗山先生墓铭》)
马致远的生平及创作
早年:有意仕进,仕途多舛 中年:江浙提举,为人驱使 晚年:隐居田园,闲散自适 红尘不向门前惹、 青山正补墙外缺。(《〔双调〕
主题演变: 止淫奔 李千金
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• This enabling manufacturers to integrate
– millions of such circuits on a single silicon chip
– the Italian mathematician Leonardo Pisano, • better known as Fibonacci.
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Why Bit?
• Using decimal notation is natural for tenfingered humans
• But binary values work better when building machines
– Sometimes, they can behave in unexpected way
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‘int’ is not integer
• Overflow
– 200*300*400*500 = -884,901,888 – Product of a set of positive numbers yielded a negative result
0 1 1 0 0 1 1
(0) (1) (1) (0) (0) (1) (1)
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Group bits as numbers Three encodings
• Unsigned encoding
– Representing numbers greater than or equal to 0 – Using traditional binary representation
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Group bits as numbers Understanding numbers
• Machine representation of numbers are not same as
– Integers and real numbers
• They are finite approximations to integers and real numbers
• • • •
Base-10 Has been in use for over 1000 years Developed in India Improved by Arab mathematicians in the 12th century • Brought to the West in the 13th century by
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Group Bits
• In isolation, a single bit is not very useful
• In English, there are 26(or 52) characters in its alphabet. They are not useful either in isolation • However, there are plenty of words in its vocabulary. How is this achieved? • Similarly, we are able to represent the elements of any finite set by using bits (instead of bit)
A^B = 1 when either A=1 or B=1, but not both
~ 0 1 1 0
^ 0 1 0 0 1 1 1 0
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General Boolean Algebras
• Operate on Bit Vectors
– Operations applied bitwise
01101001 & 01010101 01000001 01101001 | 01010101 01111101 01101001 ^ 01010101 00111100 ~ 01010101 10101010
‘float’ is not real number
• Product of a set of positive numbers is positive
• Overflow and Underflow • Associativity does not hold
– (3.14+1e20)-1e20 = 0.0 – 3.14+(1e20-1e20) = 3.14
• Commutativity & Associativity remain
– – – – (500 * 400) * (300 * 200) ((500 * 400) * 300) * 200 ((200 * 500) * 300) * 400 400 * (200 * (300 * 500))
14
9
Group Bits
• To do this, we
– first group bits together – then apply some interpretation to the different possible bit patterns • that gives meaning to each patterns
Hexadecimal
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Bit Level Operations
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Boolean Algebra
• Developed by George Boole in 19th Century
– Algebraic representation of logic • Encode “True” as 1 • Encode “False” as 0
– 2.1.1,2.1.2,2.1.7~2.1.10
2
Outline(cont.)
• Conversions
– Signed vs. unsigned
• Suggested reading
– Chap 2.2.1 – 2.2.4
3
Why Bit?
• Modern computers store and process
– Information represented as two-valued signals – These lowly binary digits are bits
• Bits form the basis of the digital revolution
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The Decimal Representation
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Hexadecimal
• Base 16 number representation
• Use characters „0‟ to „9‟ and „A‟ to „F‟ • Write FA1D37B16 in C as
– 0xFA1D37B or – 0xfcimal
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Boolean Algebra
And
A&B = 1 when both A=1 and B=1
Or
A|B = 1 when either A=1 or B=1
& 0 1 0 0 0 1 0 1
Not
~A = 1 when A=0
| 0 1 0 0 1 1 1 1
Exclusive-Or (Xor)
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Hexadecimal vs. Binary
0x173A4C Hexadecimal 1 7 3 A 4 C Binary 0001 0111 0011 1010 0100 1100 1111001010110110110011 Binary 11 1100 1010 1101 1011 0011 Hexadecimal 3 C A D B 3 0x3CADB3
– A high or low voltage on a wire – A magnetic domain oriented clockwise or counterclockwise.
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Why Bit?
• The electronic circuitry is very simple and reliable for
– that store and process information
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Why Bit?
• Two-valued signals can readily be
– represented, stored, and transmitted,
• Examples
– The presence or absence of a hole in a punched card
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Data Size
C Declaration char short int int long int Typical 32-bit 1 2 4 4 Compaq Alpha 1 2 4 8
• 8-bit chunks are organized as a byte
– Dr. Werner Buchholz in July 1956 – during the early design phase for the IBM Stretch computer
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Value of Bits
Bits Value Value Bits 01010 0*24+1*23+0*22+1*21+0*20 = 10 102(1100110) 102 = 51*2 + 51 = 25*2 + 25 = 12*2 + 12 = 6*2 + 6 = 3*2 + 3 = 1*2 + 1 = 0*2 +
Representation and Manipulation Information (1)