《动动真有趣》

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幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》3篇

幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》精选3篇（一）教案名称：《动一动真有趣》教案目标：1.培养幼儿热爱运动的兴趣，增强幼儿体质。

2.通过游戏活动，锻炼幼儿的协调能力和灵活性。

教学时间：30分钟教学道具：1.音乐播放设备2.球类（篮球、足球、毽子等）3.彩色纸条4.跳绳5.尺子教学过程：1.热身活动（5分钟）教师播放欢快活泼的音乐，幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如扭动腰部、摆动手臂等。

2.小游戏：传球（10分钟）教师给每个幼儿一只球，幼儿排成一队，每个幼儿都要接到球后，再传给下一个幼儿，看哪一队能传递得最快最顺利。

3.活动：拾色纸条（5分钟）教师在教室随机分布彩色纸条，幼儿们按照颜色分组，然后拾取相应颜色的纸条，看哪一组拾取最多。

4.游戏：跳绳比赛（10分钟）教师给每个幼儿一根跳绳，幼儿们在指导下进行跳绳比赛，看谁能跳得最多圈。

5.操场活动：自由活动（10分钟）教师带领幼儿们到操场进行自由活动，让幼儿们自由选择自己喜欢的运动方式，如踢足球、打毽子、跳格子等。

教学扩展：1.教师可以引导幼儿在自由活动时进行集体合作游戏，如踢足球时分组比赛，或者进行接力赛等。

2.教师可以制作一些简单的运动道具，如障碍物、旋转木马等，增加活动的趣味性和挑战性。

教学评估：教师观察幼儿在活动中的参与度和表现，如能否在传球游戏中顺利传递、在跳绳比赛中跳得圈数多少等，评估幼儿的参与程度和运动能力。

教学反思：通过《动一动真有趣》这堂课，幼儿在欢乐游戏中锻炼了身体，培养了兴趣。

同时，教师也可以观察幼儿的身体素质和动作协调性等方面的表现，为后续的课程设计提供参考。

幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》精选3篇（二）教案名称：《和我一起洗手帕》教案目标：1. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，学会正确洗手。

2. 提高幼儿对个人卫生的重视，增强自我保护意识。

3. 培养幼儿的团队协作和分享精神。

教学内容：1. 观看洗手过程的视频或图片。

幼儿园律动活动《动一动真有趣》教案（精选9篇）

幼儿园律动活动《动一动真有趣》教案（精选9篇）幼儿园律动活动《动一动真有趣》篇1活动目标：1、通过活动，引起幼儿对身体动作的兴趣，知道身体多部位都可以动一动，全身都动起来就可以跳出好看的舞蹈。

2、在活动中，欣赏教师表演的舞蹈片段，激发幼儿舞蹈表演的兴趣，情绪愉快地参与表演。

活动准备：录音机、舞蹈音乐磁带若干盘活动准备：一、播放欢快的音乐，请幼儿听着音乐全身动一动，自由地跳一段舞。

二、请幼儿说说刚才听着音乐，是怎么动的？并把自己的姿态表演一下。

引导幼儿发现：全身有许多部位都会动。

三、游戏“动一动”1、教师说一个身体部位，如“手”，请幼儿听着音乐动手，看谁动手的花样最多，和别人不一样。

2、请幼儿再想一想，做一做：我们的身体上还有哪些地方会动，可以怎么动？继续丰富幼儿各部位的身体动作。

3、在幼儿游戏过程中，教师穿插表演若干舞蹈片段，让幼儿欣赏并模仿，激发幼儿对舞蹈表演的兴趣。

四、再次听欢快的音乐自由舞蹈，鼓励幼儿大胆地把全身部位都动起来，尽情地舞蹈幼儿园律动活动《动一动真有趣》教案篇2活动目标：1.激发幼儿探索人体的兴趣，能积极参与活动；2.知道人体上有许多关节，发现关节的有趣特点；3.懂得怎样保护自己的关节。

活动准备：关节娃娃图片、幻灯片、音乐。

活动过程：一、图片导入（幼儿晨间活动图片）。

师：今天老师给小朋友们准备了一些图片，让我们一起来看看。

1.（出示图片教师依次提问）玩了什么？是怎么玩的？玩的时候身体的什么地方在动？2.组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来呢？3.师小结：这是因为我们身体的许多部位都有关节，是它们让我们在游戏时活动起来的。

告诉你们哦！关节分布在我们身体的各个不同的部位，每个部位都有不同的名称和作用，下面让我们一起来了解这些关节吧！二、出示关节娃娃，解说各个关节的名称和作用。

1.我们先来认识腕关节，它的作用可大了，小朋友平时画画、拍球、吃饭都离不开它。

（动一动）2.下面再来认识肘关节，我们平时做前屈、后伸运动或者趴在地上，小手放背后时都需要它的支撑。

小班健康公开课教案《动一动真有趣》2篇

小班健康公开课教案《动一动真有趣》 (2) 小班健康公开课教案《动一动真有趣》 (2)精选2篇（一）教案名称：动一动真有趣适用年龄：3-5岁课时：1课时（约45分钟）教案目标：1. 激发幼儿的兴趣，培养幼儿对运动的喜爱；2. 提高幼儿的大肌肉协调能力和动作控制能力；3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。

教学准备:1. 打印一些动物图片；2. 准备一些动作卡片；3. 准备一个音乐播放器。

教学步骤:引导活动（10分钟）：1. 欢迎幼儿进入教室，与他们打招呼；2. 给幼儿放一首欢快的音乐，让他们跳舞放松身体；3. 引导幼儿坐下，观察放在墙上的动物图片，鼓励幼儿说出动物的名字和叫声。

活动一：动物运动（10分钟）：1. 分发一些动作卡片给幼儿，让他们根据卡片上的动作做相应的动作；2. 鼓励幼儿根据动物的特点和动作来模仿，比如像猫一样蹲下、像鸟一样扇动翅膀等等；3. 提醒幼儿注意动作的规范和协调性。

活动二：动物游戏（15分钟）：1. 让幼儿分成几组，每组选一个代表；2. 为每个代表分发一张动物图片，让他们根据图片上的动物特点，表演该动物的动作；3. 其他幼儿需要猜出代表表演的是哪种动物；4. 鼓励幼儿积极参与，发表自己的观点。

活动三：动物拓展游戏（10分钟）：1. 全班围成一个大圈，老师站在圈中间；2. 老师说出一个动物的名字，比如“猴子”，幼儿需要模仿猴子的动作；3. 老师迅速提出另一个动物的名字，幼儿需要迅速切换动作；4. 提醒幼儿注意动作的准确性和迅速性。

总结活动（5分钟）：1. 让幼儿坐下，观察自己的身体，回顾今天的活动内容；2. 提问引导幼儿总结：运动对我们身体有什么好处？为什么运动要有规律？3. 鼓励幼儿分享自己喜欢的动物和在游戏中的收获；4. 送给每个幼儿一个小奖品，表扬他们今天的表现。

教学延伸：1. 可以请家长在家中和幼儿一起进行类似的运动活动，帮助幼儿巩固和扩展学习内容；2. 可以组织幼儿参加户外运动活动，如野餐、追逐游戏等，让幼儿在自然环境中体验运动的乐趣。

幼儿园小班健康活动教案《动动真有趣》附反思(四篇)

教学资料参考范本幼儿园小班健康活动教案《动动真有趣》附反思(四篇)目录：幼儿园小班健康活动教案《动动真有趣》附反思一幼儿园小班健康活动教案《危险的纽扣》附反思二幼儿园小班健康活动教案《去郊游》附反思三幼儿园小班健康活动教案《可怕的火娃娃》附反思四幼儿园小班健康活动教案《动动真有趣》附反思一活动目标：1.模仿集中有趣的运动，体验运动的快乐。

2.能根据儿歌内容快速反应做动作。

3.知道运动能使人健康。

活动准备：长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干；人体结构图一张；小动物动作挂图一张；铃鼓一个。

活动过程：1.引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动，引出活动。

（1）鼓励幼儿说一说、试一试自己的身体的什么部位能动？教师根据幼儿的发现，在人体结构图上记录身体能动的部位。

（2）结合挂图，引导幼儿看看、说说图中的运动项目，并用相应的动作表现。

2.请幼儿一起做模仿游戏：请你跟我这样做。

（1）教师边说边示范动作，幼儿边说便跟着教师做动作。

（张大嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。

）（2）请幼儿示范动作，鼓励幼儿想出更多的动作。

3.引导幼儿开开心心动起来。

（幼儿每人选择喜欢的动物头饰带好）（1）教师边示范动作边念儿歌《动起来》附儿歌：动起来我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。

我是一只小小鸟，飞呀飞的高。

我是一头小小象，摔着鼻子走。

我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。

我是一只小花猫，喵、喵、喵。

（2）鼓励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。

（教师和幼儿在场地中间四散站好）教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停止念儿歌，幼儿立即停止动作，无论什么动作，每人要保持原动作，静止不动。

活动延伸：可根据儿歌创编其他小动物的动作，反复进行游戏。

活动反思：孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。

在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。

幼儿园小班健康活动教案《危险的纽扣》附反思二活动目标：1.知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。

小班健康教案及教学反思《动一动真有趣》

小班健康教案及教学反思《动一动真有趣》小班健康教案及教学反思《动一动真有趣》一、教学目标1、认识身体的各个部位。

2、了解身体的结构与功能。

3、知道日常生活中如何保持身体健康。

二、教学重点1、让幼儿了解身体的各个部位。

2、介绍日常生活中保持身体健康的方法。

三、教学难点1、让幼儿理解身体结构与功能如何相互关联。

2、提高幼儿对身体健康的意识和自我保护能力。

四、教学准备1、教具：幼儿园健康课教材、图片、视频。

2、道具：身体健康的秘诀卡片。

五、教学过程1、导入（5分钟）教师让幼儿看一看自己的手，然后询问：“你的手是用来做什么的？”让幼儿回答。

2、教学（35分钟）1）介绍人的身体部位及功能①教师通过图片和讲述，让幼儿了解人的身体部位及其功能。

如头，脖子，手，腿等。

②教师用关卡游戏的方式，让幼儿根据游戏提示选择正确的身体部位，加深幼儿的印象和认知。

2）晨间运动①教师与孩子们一起做一些小动作，如拍手、跑步、操场上绕圈等。

通过愉快、轻松的运动，让幼儿感受运动的乐趣，并培养他们的身体协调能力。

3）身体的健康①教师通过讲述和图片，告诉孩子们某些疾病会影响身体，但我们可以通过保持健康的生活方式来预防这些疾病。

例如：在用公共设施后要洗手，多喝水，多吃蔬菜水果等。

②教师通过讲故事或听取学生的分享，引导幼儿表达关于身体健康的想法和经验。

4）结束游戏教师分发“身体健康的秘诀卡片”给幼儿们，要求幼儿完成秘诀，加深他们对已学知识的理解和记忆。

3、结束（10分钟）老师在结束语中强调要长期保持锻炼和保持健康的生活方式。

六、教学反思通过这节身体健康教育的授课，我深刻意识到了对幼儿身体健康的重要性。

这节课通过综合性的教学手段，让幼儿在学习知识的同时感受到了运动的乐趣，加强了对身体保健的认知和自我保护能力。

同时，此次教学中，我也发现教学内容与物资资源缺乏的问题，我会积极向学校申请相应的教学资源，为幼儿提供更加丰富的健康教育。

幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》含反思

幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》含反思教案名称：《动一动真有趣》适用年龄：幼儿园幼儿小班（3-4岁）教案目标：1. 培养幼儿对体验运动乐趣的兴趣。

2. 提高幼儿的动手能力和协调性。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 操场或室内活动区域。

2. 不同种类的运动器材，例如球、绳子、小跑车等。

3. 一些简单的运动游戏和指导音乐。

教学过程：一、引入（15分钟）老师可以开始时向幼儿介绍今天的主题：“动一动真有趣”。

可以通过提问来引导幼儿思考关于运动的问题，例如：“动一动胳膊会有什么感觉？”、“你喜欢跑步吗？”等等。

同时，可以播放一段欢快的运动音乐作为背景音乐。

二、活动一：运动游戏（30分钟）1. 老师可以选择一些适合幼儿的简单运动游戏，例如跳绳、接力跑、投篮等。

在游戏中，老师可以示范并提醒幼儿注意正确的动作和姿势。

2. 为了增加游戏的趣味性，可以设置一些小奖励，例如让胜利队伍得到一些小糖果或贴纸。

三、活动二：动手制作运动装备（30分钟）1. 老师可以提前准备一些简单的制作材料，例如纸板、剪刀、彩笔等。

让幼儿们自己制作一些小型的运动装备，例如手制的球、风筝、绳子等。

2. 在制作过程中，老师可以引导幼儿们积极思考和发挥创造力，鼓励他们设计并制作出自己独特的运动装备。

四、活动三：自由活动时间（15分钟）在剩下的时间内，给予幼儿们一定的自由时间，在操场或活动区域内自由玩耍，让他们根据自己的兴趣动手做一些想做的运动活动。

五、总结和反思（15分钟）在活动接近尾声时，老师可以与幼儿们一起总结今天的学习内容和收获。

可以提问幼儿们在今天的活动中发现了哪些有趣的事情，他们最喜欢的运动是什么，以及通过今天的活动，他们体验到了什么。

同时，老师也可以鼓励幼儿们表达自己的思考和感受，并帮助他们找出自己在运动中还需要进一步提高的方面。

教案反思：通过今天的活动，我发现幼儿们对于运动是充满热情和兴趣的。

他们在游戏和制作运动装备的过程中表现积极主动，动手能力和协调性也有了明显的提高。

小班体育优秀教案《动一动真有趣》2篇

小班体育优秀教案《动一动真有趣》 (2) 小班体育优秀教案《动一动真有趣》 (2)精选2篇（一）课题名称：动一动真有趣适用年级：小班教学目标：1. 通过游戏和活动，提高幼儿的体能和协调能力。

2. 培养幼儿对运动的兴趣和参与度。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

4. 增加幼儿对规则和纪律的理解和遵守。

教学准备：1. 运动场地或室内空间。

2. 遮阳帽、运动鞋、运动服、水杯等。

3. 器械：皮球、绳子、平衡球等。

教学过程：1. 游戏：踢球狂欢a. 让幼儿分成两队，每队站在球门前。

b. 将球放在中线上，只能用脚踢球。

c. 队员之间可以相互传球，但每个队员只能踢一次球。

d. 一方将球踢进对方球门即得一分，最先得到指定分数的队伍获胜。

e. 强调团队合作和传球技巧。

2. 活动：平衡练习a. 给幼儿分发平衡球，让他们在运动场上走来走去，保持平衡。

b. 逐渐增加难度，要求幼儿用脚踢球或用双脚连续踩球。

c. 强调平衡能力和脚部协调能力。

3. 游戏：传递绳索a. 让幼儿分成两队，每队站在一起，队员之间用绳索牵着手。

b. 将一个小球放在队伍的一端，队伍传递球，最后一个队员将球放进一个篮子里。

c. 集体完成后，可以增加球的数量或增加传球距离。

d. 强调团队合作和沟通能力。

4. 活动：跳绳比赛a. 给幼儿分发跳绳，让他们在指定区域内进行跳绳比赛。

b. 鼓励幼儿尝试不同的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

c. 可以设置比赛规则，如谁跳最多次数或跳最长时间等。

d. 强调个人技能和自我挑战的重要性。

5. 游戏：猫捉老鼠a. 幼儿分成两队，一队扮演猫，一队扮演老鼠。

b. 猫的目标是抓到老鼠，老鼠的目标是躲避猫。

c. 被猫抓到的老鼠要停止活动，直到下一局重新开始。

d. 强调反应能力和策略思考。

教学评估：1. 观察幼儿对游戏和活动的积极参与度。

2. 给予肯定和鼓励，提供建设性的反馈。

3. 根据幼儿的参与情况和学习表现，评估教学效果。

小班健康课教案《动一动,真有趣》3篇

小班健康课教案《动一动，真有趣》小班健康课教案《动一动，真有趣》精选3篇（一）教案标题：动一动，真有趣教学目标：1. 通过参与有趣的游戏和活动，培养孩子们的运动兴趣。

2. 培养孩子们的协作能力和团队意识。

3. 加强孩子们对健康生活方式的认识和理解。

教学重点：1. 学习如何进行适当的运动和活动。

2. 学习团队合作和协作的重要性。

3. 学习健康生活方式的概念和原则。

教学资源：1. 运动器材（如球、绳子等）。

2. 健康生活方式的图片和海报。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）进行一些简单的热身活动，如搓搓手、摆摆脚、转转腰等，以准备孩子们的身体和注意力。

2. 游戏一：传球游戏（10分钟）分成若干小组，每组站成一圈，传递一个球给旁边的同伴，看哪个组最快传完。

鼓励孩子们迅速传球并保持团队合作。

3. 游戏二：跳绳比赛（15分钟）孩子们两人一组，进行跳绳比赛，看哪组可以连续跳最多次。

鼓励孩子们用力跳跃，并注意跳绳的技巧。

4. 游戏三：平衡挑战（15分钟）将一条直线画在地上，让孩子们尽量保持站立，并在线上走来走去，看谁能坚持时间最长。

鼓励孩子们保持身体平衡和稳定。

5. 游戏四：健康生活方式知识问答（10分钟）准备一些与健康生活方式相关的问题，让孩子们回答。

例如：“什么是健康饮食？”“为什么要每天锻炼？”等等。

6. 总结与延伸（5分钟）和孩子们一起回顾今天的活动，强调运动和健康生活方式的重要性。

鼓励他们在日常生活中多进行身体活动，并良好的饮食习惯。

教学反思：这节课通过有趣的游戏和活动，使孩子们在运动中感受到快乐，培养了他们的运动兴趣。

通过团队合作的游戏，增强了孩子们的协作能力和团队意识。

最后，通过问答活动加强了孩子们对健康生活方式的认识和理解。

这样的教学方式既能让孩子们积极参与，又能有效地传授知识。

小班健康课教案《动一动，真有趣》精选3篇（二）教案：吃饭不挑食教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食。

2. 了解健康饮食的重要性，学会选择健康食物。

2024年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》

2024年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》
一、教学目标
1.让幼儿了解运动对身体健康的重要性。

2.培养幼儿喜欢运动、享受运动的习惯。

3.提高幼儿的身体协调能力和动作灵活性。

二、教学准备
1.教学道具：彩色球、橡皮圈、绳子等。

2.教学环境：宽敞明亮的活动室或操场。

3.辅助工具：音乐播放器。

三、教学内容
1. 热身运动
•让幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、转转头、踢踢腿等，预备身体做运动。

2. 活动一：球的运动
•让幼儿分成小组，用彩色球进行传球游戏，培养他们的团队合作意识和身体协调能力。

3. 活动二：跳绳游戏
•分发绳子，让幼儿轮流跳绳，既锻炼了身体，又培养了节奏感和动作灵活性。

4. 活动三：橡皮圈游戏
•利用橡皮圈进行跳跃、走圈等游戏，让幼儿感受不同动作带来的乐趣，培养他们的运动兴趣。

四、课堂小结
通过本节课的活动，幼儿们发现了动一动的乐趣，体会到运动对身体健康的益处。

希望同学们在生活中能够多参与运动，保持身体健康。

五、延伸活动
•鼓励幼儿在家中多参与户外活动，如骑车、跳绳等，培养他们的运动爱好。

•家长可结合本节课的内容，与幼儿一起进行简单的运动训练，增进亲子关系。

六、教学心得
通过本节课的教学实践，发现幼儿对于运动有着天生的好奇和热情。

教师应该善于引导，让幼儿在玩中学，在动中乐，从小树立起热爱运动的健康意识。

以上是2024年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》的文档，希望能够帮助您更好地开展相关教学活动。

幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》2篇

幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》 (2)幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》 (2)精选2篇（一）教案主题：动一动真有趣活动目标：1. 培养幼儿的运动兴趣和动手能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 促进幼儿的身体发展和健康成长。

活动准备：1. 活动场地：室内或室外活动场地。

2. 资源准备：小球、绳子、色彩鲜艳的带子等运动器材。

活动过程：1. 热身运动- 让幼儿站成一圈，领导幼儿进行简单的热身活动，如颠球、拍手等。

- 老师带领幼儿进行简单的伸展运动，拉伸身体各个部位。

2. 动作游戏- 幼儿分成小组，每组站在一条绳子上，绳子两端由其他幼儿手持，形成“桥”的形状。

- 幼儿依次通过绳子“桥”，走到对面。

具体方法可以是大步走、小步走、跳过去等。

- 尝试增加难度，如幼儿趴在绳子上爬过去。

3. 球类游戏- 每个小组站成一排，站在同一条线上。

- 幼儿将球从前面传到后面，并保证球不落地。

- 具体方法可以是用手传球、用夹子传球、用勺子传球等。

4. 合作游戏- 幼儿分成小组，一个小组站在一侧，另一个小组站在另一侧，中间放置一个桶。

- 每个小组都有一把勺子和一些小球。

- 幼儿用勺子把小球放在勺子上，传递给下一个人，直到把球放进桶里。

- 看哪个小组在规定的时间内，能够把最多的球放进桶里。

5. 结束活动- 带领幼儿做简单的放松活动，如深呼吸、手臂伸展等。

- 鼓励幼儿互相夸奖，共同讨论活动中的乐趣和收获。

活动延伸：1. 在活动中可以引导幼儿讨论运动对身体的好处，并与健康和成长的关系联系起来。

2. 可以让幼儿自由发挥创意，设计自己的动作游戏或球类游戏，增加他们的参与度和主动性。

3. 可以邀请家长参与活动，在活动结束时组织一次家长和幼儿一起参与的亲子运动活动。

备注：在开展活动过程中，老师需要注意幼儿的安全，并随时给予指导和帮助，确保活动的顺利进行。

幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》 (2)精选2篇（二）教案标题：动一动真有趣教案对象：幼儿园小班学生教案目的：通过活动的方式，让幼儿学会如何保持身体健康，并培养他们热爱运动的意识和兴趣。

小班健康教案《动一动真有趣》含反思

小班健康教案《动一动真有趣》含反思小班健康教案《动一动真有趣》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿喜欢模仿动物和生活中有趣的动作，愿意探索身体能动的部位，体验运动的快乐，知道运动能使人健康，快来看看幼儿园小班健康《动一动真有趣》含反思教案吧。

设计意图：健康对幼儿的成长来说是最重要的，而运动是促进幼儿身体发育增强体质帮助幼儿健康发展的重要手段，根据小班幼儿的年龄特点，从幼儿喜爱的运动入手，我设计了动一动真有趣这节活动。

通过去郊游观看课件，让幼儿模仿动物走路，探索身体能动的部位;煮汤圆游戏，既让幼儿对各种运动有所了解，体验运动的快乐，又增强了幼儿的体质。

活动目标：1.愿意探索身体能动的部位。

2.喜欢模仿动物和生活中有趣的动作。

3.体验运动的快乐，知道运动能使人健康。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.学习游戏的玩法及规则。

活动准备音乐、ppt课件等。

活动过程：一、音乐活动导入，引发幼儿活动兴趣1.走一走，做一做。

小朋友，今天的天气可真好，让我们一起去郊游吧。

播放音乐，教师带领幼儿做动作，师幼一起做热身运动。

2.看一看，学一学。

看大屏幕。

小朋友看这儿多漂亮，谁来了?(长颈鹿)它是谁?(小鸟)看谁又来了?(小象)小白兔是怎样来的?听，喵喵喵，它是谁?现在让我们一边说儿歌一边做动作。

二、探索身体能动的部位小朋友，刚才我们学小动物走路时，我们的身体都动起来了，对吗?在我们的身上还有哪些地方可以动起来?头上哪个地方能动?(眼睛、鼻子、嘴巴、头、脖子)小朋友说了这么多能动的地方，让我们一起动起来吧(随音乐动一动身体)三、模仿小动物动一动动一动，真有趣，你们还能学小动物动一动吗?(天上飞的、地上跑的、跳的、游的、爬的等，如老虎、狮子、蝴蝶、蜜蜂、小乌龟、毛毛虫)四、借助东西运动起来你们知道用什么东西能帮助我们的身体动起来吗?(皮球、跳绳、滑板车、自行车)五、分享动一动对身体的好处小朋友，动一动可真舒服，运动能给我们身体带来哪些好处呀?(如：心情很愉快，很开心，身体棒?不感冒?不生病?长的高?长的壮)六、放松游戏煮汤圆幼儿拉成一个大圆圈，随音乐做煮汤圆游戏。

幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思

幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标1、模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。

2、知道运动能使人健康。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、了解多运动对身体有好处。

活动准备1、录音机，《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。

2、儿歌《动起来》。

活动过程一、导入活动播放《我爱洗澡》，教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。

二、动起来，引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势小朋友，你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗？我们一起来说一说吧？引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。

刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（鼓励、肯定幼儿有创意的动作）三、拓展儿歌内容，通过模仿不同动物的运动方式，充分锻炼身体的不同部位走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。

儿歌里说长颈鹿是怎样走的？（让幼儿模仿，教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子）哎，大象是怎样走的'？（用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？（引导幼儿充分的表达，鼓励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作）教师要适时的将幼儿模仿的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。

（根据幼儿模仿的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。

）跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。

刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？（引导幼儿创造性模仿，根据幼儿不同的跳跃能力，引领幼儿向高处和远处的跳跃练习）飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。

儿歌还说谁会飞？你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？（引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作，并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。

幼儿园小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思三篇

幼儿园小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思《小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思》这是幼儿园优秀小班健康优质课教案《动一动真有趣》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思！活动目标1、探索身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。

2、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

活动重难点重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。

难点：引导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。

活动准备1、音乐《和快乐在一起》、《牛奶歌》、《雪绒花》《去郊游》。

2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动的小人一个。

活动过程一、播放音乐《和快乐在一起》，师幼随音乐做动作入场。

师：孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。

二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体育运动。

1、教师阅读老虎大王的邀请函，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：老师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说些什么：“亲爱的小朋友们你们好，下个月我们动物王国说要举办一次全民运动会，想邀请你们也来参加，不管是谁，只要能把身体练得棒棒的，都可以来报名，我们还准备了丰厚的奖品呢!顺便送上一份特殊的礼物。

期待你们的参加。

”哇，真是太棒了!小朋友，听到这个消息你们高不高兴呀?那你们想不想去参加运动会呀?不过老虎大王说了，先要把身体练得棒棒的才能报名，那就让我们先来做做运动，锻炼锻炼身体吧!2、播放动感音乐，幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。

教师：小朋友，想一想，刚才你们都用身体的哪些地方做运动了?你们身体的哪些地方会动呢?出示会动的小人，幼儿边说师边操，并鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。

3.播放PPT，让幼儿观看运动会项目，并学一学动作。

教师：啊，我们的身体真奇妙，有这么多地方能动，那你们知道运动会中的哪些比赛项目是靠这些部位完成的?我们一起动一动做一做吧。

幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案

幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案教案：幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教学目标：1.培养幼儿的运动兴趣，激发幼儿参与健康活动的意愿。

2.增强幼儿的体质和协调能力。

3.发展幼儿的社交能力，提高与他人的合作能力。

教学准备：1.音乐设备，如音响、音箱等。

2.一些简单的健康活动道具，如球类、绳子、跳绳等。

3.幼儿游戏区或活动室。

4.幼儿男女平均分组。

教学过程：步骤一：热身活动（10分钟）1.老师引导幼儿做一些简单的热身活动，如摇头、摇手、跺脚等。

2.配上轻快的音乐，让幼儿跟着音乐做动作。

步骤二：引导游戏（10分钟）1.老师提前准备一些简单的引导游戏，如“小动物游戏”。

在游戏开始前，老师解释规则：每个孩子想象成一个动物，并模仿动物的动作，其他的孩子猜他扮演的是什么动物。

2.老师给幼儿举例，比如模仿猫的走路，蛇的爬行等。

3.让幼儿依次轮流表演，其他孩子猜动物名称。

步骤三：团体活动（20分钟）1.将幼儿平均分成几个小组，每个小组约有5－6名幼儿。

2.老师让每个小组选择一种团体活动，比如接力赛跑、过桥等。

3.每个小组进行一次团体活动比赛，全组所有成员依次参与。

4.比赛结束后，老师鼓励幼儿互相鼓励，分享自己的体验。

步骤四：休息活动（10分钟）1.带领幼儿做一些轻松的伸展活动，如摆臂、扭腰等。

2.配上轻快的音乐，让幼儿跟着音乐做伸展运动。

步骤五：自由活动（20分钟）1.老师为幼儿准备一些简单的活动道具，如球类、绳子、跳绳等。

2.让幼儿自由选择活动道具进行游戏，如玩球、跳绳等。

3.老师监督引导幼儿进行活动，鼓励幼儿互相合作，互相参与。

步骤六：结束活动（5分钟）1.老师和幼儿一起做简单的放松活动，如深呼吸、放松手臂等。

2.老师向幼儿总结活动的过程，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。

3.老师提醒幼儿下次活动的时间和地点。

教学反思：通过这次活动，幼儿们在欢快的氛围中积极参与，锻炼了身体，并增强了团队合作精神。

教师在活动中起到了引导和监督的作用，实现了教学目标。

【小班教案】小班健康活动《动一动真有趣》

小班健康活动《动一动真有趣》
设计意图
小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。

活动名称健康活动内容动一动真有趣活动目标
1模仿几种有趣的动作，积极参与活动，体验运动的快乐。

2知道运动能使人健康。

活动重、难点
模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。

活动准备
1音乐《健康歌》
2幼儿掌握儿歌《动起》。

3跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干
4长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰活动过程
一、激发兴趣，导入主题师，宝贝们，我们一起跳起运动一下吧！
活动开始播放《兔子舞》音乐，教师带幼儿一起运动。

二活动过程
1 尝试探索身体上能动的部位刚才小朋友跟老师做运动时身体上那些部位动了，还有那些部位能动？让幼儿自由尝试动一动，请小朋友说一说，做一做，学一学。

2开开心心动起我们班的小朋友真棒，会做这么多运动，小动物们着急了，也要跟我们比一比呢。