马路小学德育工作考核细则

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学校德育量化考核评分细则

学校德育量化考核评分细则

学校德育量化考核细则一、早读1、学生无缺席,读书认真,教师按时到位指导朗读记满分。

2、学生纪律差,出现在教室内打闹一人一次扣2分。

(可累及扣分)3、学生纪律差,相关教师又不及时到位组织早读记“零分”。

4、学生纪律差,出现在教室内吹牛或做与早读无关的事一人一次扣2分。

(可累及扣分)二、两操1、按时做眼保健操,纪律好,记5分;检查时未按要求做扣5分。

教师上课不组织扣该教师2分。

2、课间操准时到位,纪律好,队伍整齐,动作到位,记5分。

3、课间操不准时到位扣2分,纪律差,队伍凌乱,做操时讲小话,记5分。

4、课间操缺席一人一次扣1分。

(特殊事情必须提前说明)5、全体教师必须参加广播体操。

不参与的教师除扣本班德育考核分3分外还将扣除该教师月考核分1分。

(累计处理扣)三、纪律1、学生早上到校迟到扣1分、缺席扣2分、无顾早退扣2分2、早午自习纪律差出现吵闹、嬉戏现象一人一次扣2分。

相关教师扣2分。

3、晚睡时在宿舍内讲小话,吃东西或与临床学生嬉戏的一人一次扣3分。

4、出现在校园内追逐打闹,一人一次2分。

(累计处理扣)5、打饭时高声喧哗、插队、乱敲口缸、乱倒剩饭菜一人一次扣3分。

(累计处理扣)6、上下楼道乱跑、在楼道上追逐打闹一人一次扣5分。

(累计处理扣)7、打饭时奔跑,一人一次2分。

(累计处理扣)8、放学时,不按要求集队、回家途中不听路队长指挥私自离开队伍的一人一次扣3分。

(累计处理扣)9、上学、放学途中在路上嬉戏打闹,不按要求走一人一次扣2分。

(累计处理扣)10、来校时,逗留在校门口买零食查到一人一次扣3分。

(累计处理扣)11、走读生为住校生代买零食的:代买者一人次扣班级考核分5分,要求购买者一人次扣班级考核分5分。

(累计扣分)12、学生到校,是少先队员的不佩戴红领巾的一人一次扣一分。

13、星期天到校时,私自携带“三无食品”、腌制食品、辛辣食品到校查到一人一次扣3分。

(软糕点、水果可以带累计处理扣)四、班级形象1、打架骂人,一人一次扣3分。

小学德育量化考核细则

小学德育量化考核细则

小学德育量化考核细则前言德育是学校的一项重要工作。

小学德育工作的目标是培养学生良好的品德、道德情操、个性和习惯,使其具有道德修养和健康的心理、身体、情感等多方面的发展。

德育工作中如何实现定量化,是小学德育工作探讨与实践的重要问题。

小学德育量化考核细则是对小学德育工作的考评标准,有利于从量化考核的角度,更好地促进小学德育工作的发展和提升。

考核内容及标准小学德育量化考核以学生均衡发展为核心,对以下五个方面进行考量。

其中,每一方面的具体考核内容和标准如下:1.思想品德方面1.1 弘扬民族精神、爱国主义和社会主义核心价值观等正面价值观念。

评估学生的价值观是环保、合作、勤劳、尊敬、正义、关爱、自信、自律、团结、创新,考核能否在实际生活中体现出上述正面价值观。

1.2 学生的自我管理和自我修养。

评估学生的自我管理和修养能力,如遵章守纪、自律有秩序、社交礼仪、解决问题的方法和方式等方面,是否做到了自我管理和修养。

2.学业水平方面学生在重点学科知识学习上的成绩、学习态度和学习方法上的水平。

评估学生在语文、数学、英语等基础学科上的学习成绩,以及学习态度、学习方法是否积极、有效,是否有提升。

3.身心健康方面评估学生的身心素质,包括身体机能、肌肉功能、耐力、反应速度、柔韧性等,以及心理素质、如心理应对能力、责任心等。

4.艺术素养方面评估学生的艺术素养,包括音乐、美术、体育等方面的是否参与了学校的各项艺术活动,是否有良好的表现和进步。

5.实践能力方面评估学生的社会实践、科技创新、实际生活训练等方面。

考核学生参与社会实践活动的积极性、目标实现情况等,以及对问题的解决能力、动手能力、创新思维等方面的评估。

考核方式考核方式包括日常考核和专项考核。

1.日常考核教师通过记录学生的思想、言行,观察学生的学习表现、身心健康和情绪变化,直观反映学生在德育方面的情况,并将数据统计成报表。

2.专项考核为了全面检验学生的德育情况,学校还要开展德育比赛和评比活动,如优秀少先队员评选、思想政治课知识竞赛、课外阅读比赛等,对学生的德育情况进行专项评比和考核。

小学德育工作评价细则

小学德育工作评价细则

小学德育工作评价细则一)班级评价细则一、班级考核项目班级管理(20分);班主任工作(30分);班风班貌(10分);少先队工作(10分);德育活动(30分)等单项按百分制确定权重。

二、班级考核项目细则1、常规管理(满分30分)。

考核分卫生、路队、两操、礼仪、好人好事五项卫生,包括清扫、垃圾分类与环境维护。

发现清扫不净、垃圾分类不细或维护不力者,每次扣1-2分;发现本班学生有随手乱扔果皮纸屑者、路遇纸屑不主动捡拾者,每次扣2-3分,并对负责班主任进行点名批评。

XXX。

排队要做到快、齐、静;分队时要快而有序;听从带队教师指挥。

每次加1-3分;排队时讲话、分队时乱而无序、中途进商店买工具等行为,发觉一人次扣1-2分;两操、礼仪。

依据检查情况每次加1-3分;好人好事。

根据数量、质量加1-5分。

常规查核期末根据总分排名,最高分30分,最低分20分。

以级部班级数量的几何决定名次之间的分差。

2、班主任工作(满分20分)。

包括跟从、纪律、班队会、班主任事情手册、进步档案、储蓄卡、成长的自满、早读及档案袋等项跟从情况(3)升旗、出操、聚会会议、放学、外出活动管理到位者,加1-3分。

纪律(3分)(1)课间纪律良好,无追逐打闹的现象,加1分。

2)中午能够有组织有计划地安排个人活动,加1分。

3)遵守食堂、课堂、图书室和校园环境等管理制度,加1分。

班队会(3分)(1)班、队会精心准备、能根据学校的安排认真上好者加1-5分。

2)调用、挤占班队会时间,每次扣1分。

班主任事情手册(3分)(1)班队会备课环节全、内容详、符合要求者,加5-10分。

2)班队会备课内容雷同者,每课时扣1分。

3)班队会备课每缺一课扣1分。

进步档案(2分)(1)进步档案书写认真,切合实际者加1-3分。

2)进步档案至少四次,每缺一次扣0.5分。

成长的骄傲(2分)评语科学艺术、家校联系较好者加2-4分早读情况(2分)早读组织良好的加2分3、班风班貌(10分)班风正学风浓。

德育工作考核细则小学学校德育工作考核细则

德育工作考核细则小学学校德育工作考核细则

德育工作考核细那么-小学学校德育工作考核细那么小学学校德育工作考核细那么一、指导思想老师是学校德育工作的主力军,应坚持为人师表,教书育人。

为了加强学校德育工作,为了更好地营造全员育人的气氛,进一步推动学校德育工作安康开展,正确评价正副班主任的工作效果,进一步发挥他们在班级教育管理中的主导作用,促进班级管理工作的制度化、标准化;并为聘任、评优及发放班主任津贴等提供根据,现结合我校实际情况,根据《小学德育大纲》、老师工作职责及学校有关管理规定,特制订本考核细那么。

二、考评原那么工作考评应以全面、公正、客观为原那么,做到:1、月评与总评相结合。

既考察平时大量的日常工作能否落到实处,又能检验老师工作的整体效应和综合程度,鼓励广阔老师扎实工作,争创特色。

2、定量与定性相结合。

量的变化会引起质的变化,通过量性分析^p ,定出质,以防止考核评价的主观随意性。

3、奖励与惩罚相结合。

有奖有罚,赏罚清楚,鼓励老师发扬奉献精神,做一流的工作,创一流的成绩。

4、考核与评估相结合。

把按规定标准的打分考核与通过有关部门指导的全面考察、评估结合起来,使老师的自身建立和整体工作有一个有机协调的全面开展。

三、考评方法1、成立由校长室指导下的班级工作考核小组。

指导小组:田温杰田由李天春尹来福张立星张继庆麻春霞陈亚莉考核小组:〔1〕大队辅导员和大队委员:负责每天学生行规等的检查。

〔2〕值日行政:负责学校一天的教育教学情况。

〔3〕检查组:负责对各项工作进展抽查。

一区:二区:三区:四区:2、操作流程。

①平时由考核组成员负责对各位老师的工作情况进展常规考察;②每周汇总,每月经年级部和老师确认后公布,考核小组备案;③视情况召开考核组成员会议,分析^p 存在问题,及时反应信息并提出整改方案;④期末进展综合评定,结合其它考核,所得等第记入教室档案。

3、采用个人自评、同行测评、任课老师测评、学生问卷座谈、主管指导评议等相结合的形式,客观、公正地进展考核。

小学教师德育工作考核细则

小学教师德育工作考核细则

小学教师德育工作考核细则一、师德建设(20分)积极参加政治业务学习,严格执行《江苏省中小学教师职业道德规范》,加强自身师德建设。

对严重违反师德的现象一查到底。

并视其情节轻重扣除1-20分,并取消评优评先资格。

二、学生工作(20分)1.关爱学生:耐心教育学生,无体罚和变相体罚。

(学生、家长反映,课堂巡视)一经发现按师德考核每次处罚扣2-4分。

2.个案跟踪:按要求对1—2名学生进行个案跟踪,有记载。

学期初报学生姓名备案,每月至少1次帮助教育,每缺一次扣1分。

3.事件处理:善于发现问题,及时处理问题。

有问题不处理造成影响的每次扣2-4分。

三、家长工作(15分)1.联系家长:与家长建立良好关系,经常与家长交流。

积极参加所在班级的家长会。

无故不参加或与家长发生矛盾每次扣2分。

2.家长反映:无不良反映得满分,有一次不良反映查实扣1分,严重的按师德考核处罚。

3.每学期家访率班主任达到100%,科任教师达到50%;未达到扣5分。

四、集会活动(15分)1.升旗仪式:认真参与每一次升旗仪式,起表率作用。

说话、打闹等不规范情况1次扣1分;缺席1次扣2分。

2.教职工会:按时参加例会,遵守会议纪律,缺席、早退或纪律不好每次扣1分,迟到每次扣0.5分。

3.学生活动:认真参加学生集会活动(包括做操),起组织作用。

不参加或参加不起作用每次扣1-2分。

五、班级管理(20分)1.协调合作:与班主任、科任教师协调好,无矛盾。

出现扯皮现象每次扣2分。

2.个别教育:对课堂上出现的问题及时处理,进行个别教育,不推诿。

否则一次扣2分。

3.积极参加德育工作经验交流,每期至少上交德育论文一篇。

没有完成扣5分。

六、其它工作(10分)1.值周工作:按时到岗,认真履行值周教师职责。

因工作失误或责任心不强造成影响的,每次扣2分。

2.临时任务:承担并完成学校交办的临时工作,拒绝或敷衍每次扣1-2分;积极完成的加1-2分。

七、奖惩条例1.体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响考核分为0。

小学学生德育考核细则

小学学生德育考核细则

小学学生德育考核细则一、目的和意义:为加强养成教育,深化《小学德育纲要》、《少先队教育纲要》和《小学生日常行为规范》的教育活动,促使队员德、智、体、美、劳全面发展,使之成为合格人才。

二、方式和方法:每位学生每学期的基础分为100分。

平时,各班指定专人记录每位学生的加分和减分。

每周汇总并告知学生本人。

期末进行合计,在100分的基础上进行加减,得出每位学生的学期德育分。

三、奖励和处罚:在考核中,95分以上,各班表彰;100分以上,学校表彰。

对非常优秀者,将推荐到县级以上表彰。

85分以下者班上批评;70分以下,学校警告;60分以下,学校将劝其休学、转学。

毕业班的学生若不及格,将不予毕业。

四、考核细则(仅供各班参考,各班可自定加分、减分细则)(一)德育方面1.贯彻研究《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、及学校的各项规章制度,达到要求的不扣分,表现突出的加1分,违反学校要求的,视情节轻重扣2---3分。

2.损害班级利益的,特别是被学校扣分的,每次按所扣分的5倍给予个人扣分。

3.在家不孝敬父母的一次扣0.3分,不尊敬老师,一次扣0.5分,不团结同学,一次扣0.2分,与同学打架,一次扣0.5分,说脏话,一次扣0.2分。

4.迟到一次扣0.2分。

5.在学校内乱扔杂物,乱涂乱抹乱刻,一次扣0.3分,损害公物的要按价赔偿,并扣0.2分。

6.骑车上学,一次扣2分。

7.在走廊内打闹、跑跳、大声喧哗,一次扣0.2分。

8.在校内吃零食,一次扣0.1分.9.进网吧和游戏厅的一次扣2分.(二)研究方面1.不交作业一次扣0.1分。

2.上课不认真听讲,被老师点名,一次扣0.1分。

3.考试不按时交卷,一次扣0.1分,考试作弊一次扣0.5分。

4.测验成就,钻石星(100分),加10分;金星加5分,银星加4分,铜星加3分。

(三)劳动方面:。

小学校教职工德育工作考核细则

小学校教职工德育工作考核细则
(1)按时参加学校、德育办、大队部、年级组等各种活动及会议。
(2)不做与会或与活动无关的事情。
按时专注参加得5分。 缺席一次扣2分,迟到一次扣0.5分,发现一次做与会无关的事情扣1分。
各ห้องสมุดไป่ตู้


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3、仪态仪表
((5分)
仪表端庄,举止文明,使用普通话,禁止校内吸烟。
在校内发现吸烟、浓妆艳抹、穿凉拖鞋、涂彩色指甲、穿过紧过露过透的服装一次扣2分。



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4、
小学校教职工德育工作考核细则
考核目标
考核要点
考核标准
考核
部门
考核
方式
得分
备注
A级
目标
B级目标




1、服从工作安排(5分)
服从学校各部门的工作安排,认真、按时、保质完成。
按时、保质完成,得5分。拒不接受,不得分。对工作敷衍了事造成重大损失者,德育工作不得分,同时进行师德考核。



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2、参加活动及会议(5分)

小学学校德育工作考核细则

小学学校德育工作考核细则

小学学校德育工作考核细则各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢小学学校德育工作考核细则一、指导思想教师是学校德育工作的主力军,应坚持为人师表,教书育人。

为了加强学校德育工作,为了更好地营造全员育人的氛围,进一步推动学校德育工作健康发展,正确评价正副班主任的工作效果,进一步发挥他们在班级教育管理中的主导作用,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,现结合我校实际情况,依据《小学德育大纲》、教师工作职责及学校有关管理规定,特制订本考核细则。

二、考评原则工作考评应以全面、公正、客观为原则,做到:1、月评与总评相结合。

既考查平时大量的日常工作能否落到实处,又能检验教师工作的整体效应和综合水平,鼓励广大教师扎实工作,争创特色。

2、定量与定性相结合。

量的变化会引起质的变化,通过量性分析,定出质,以避免考核评价的主观随意性。

3、奖励与惩罚相结合。

有奖有罚,赏罚分明,鼓励教师发扬奉献精神,做一流的工作,创一流的成绩。

4、考核与评估相结合。

把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来,使教师的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。

三、考评方法1、成立由校长室领导下的班级工作考核小组。

领导小组:田温杰田由李天春尹来福张立星张继庆麻春霞陈亚莉考核小组:(1)大队辅导员和大队委员:负责每天学生行规等的检查。

(2)值日行政:负责学校一天的教育教学情况。

(3)检查组:负责对各项工作进行抽查。

一区:二区:三区:四区:2、操作流程。

①平时由考核组成员负责对各位教师的工作情况进行常规考查;②每周汇总,每月经年级部和老师确认后公布,考核小组备案;③视情况召开考核组成员会议,分析存在问题,及时反馈信息并提出整改方案;④期末进行综合评定,结合其它考核,所得等第记入教室档案。

3、采用个人自评、同行测评、任课老师测评、学生问卷座谈、主管领导评议等相结合的形式,客观、公正地进行考核。

小学德育量化考核细则

小学德育量化考核细则

小学德育量化考核细则
小学德育量化考核细则是评价小学生德育水平的具体指标和标准。

以下是可能的小学德育量化考核细则的一些建议:
1. 行为规范:
- 遵守校纪校规的程度
- 尊敬老师和同学的表现
- 完成作业的质量和及时性
- 班级活动的积极参与度
2. 自我管理能力:
- 独立完成个人任务的能力
- 自觉参加活动并遵循规则
- 维护个人卫生和整洁的程度
- 耐心等待和守候的能力
3. 团队合作:
- 在小组活动中与同伴合作的方式和效果
- 在班级活动中配合老师和同学的程度
- 在体育运动或团队游戏中的合作能力
- 对集体责任的认识和承担程度
4. 社交技能:
- 与同学和老师交流的方法和效果
- 与陌生人交往的能力(如礼貌、友善、沟通技巧)
- 对他人感受的关注和关心程度
- 分享和帮助他人的意愿和实际行动
5. 安全意识:
- 安全出行的自我保护意识和行动
- 家庭安全和个人防护的措施和实施度
- 识别危险和紧急情况后的应对能力
- 识别侵害和虐待的迹象以及寻求帮助的能力
这些细则可以由学校或教育部门根据具体情况进行调整和补充。

考核可以通过观察、记录、问卷调查、评估表等方式进行,以获得客观的评价。

同时,鼓励学生和家长的参与和反馈,提供更全面的评估依据。

对于每个细则,可以制定相应的评分指标和评级标准,以便对学生的德育水平进行全面、定量的评估。

小学德育工作及班主任考评细则

小学德育工作及班主任考评细则

x x小学德育工作及班主任考评细则试行总则1、为配合学校管理体制改革,进一步规范教师和学生的行为,对班级实行目标管理制度;2、班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平,对班主任进行奖励的主要依据;3、以提高学生的思想道德素质为目标,以实施素质教育,引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨;以小学生守则十条和日常行为规范20条为主要依据,结合我校的实际情况制定考核细则;4、班级工作目标管理与评选优秀班级、优秀班主任挂钩,它是班主任津贴发放的依据;5、德育工作及班主任考评细则分“学生日常行为常规管理”、“班主任管理考评细则”“考评方法及分工”三部分;第一章班级管理考评标准及细则一、行为规范的管理60分一文明礼仪方面20分1、少先队常规工作6分1红领巾的佩戴2分按学校要求佩戴红领巾;星期一和重大活动要求全体队员全天穿校服戴红领巾进入校门后,任何一名队员不得私自摘下不戴,队干部佩戴相应的符号;不戴红领巾,每一人次扣0.1分;2文明监督岗2分:各中队委值周学生按时到点,要求不迟到、不早退、不缺勤,值岗负责,认真填写值岗记录;迟到早退无故缺岗,值岗态度不端正,不能起到监督示范的作用,发现一人次扣除0.1分;3红领巾广播站1分:各班播音员准备好稿件,要按时到点播音,无故不准备稿件一人次扣0.5分,无故缺勤一人次扣1分;4少先队工作1分:各中队按要求认真完成各项常规任务,积极参加大队部的各项活动,按时参加大队委会议,记好会议记录,按时准确的向班上传达大队部的工作要求和上级文件精神,一次不到位扣0.5分;2、升旗,集会5分1入场:按时整队入场,队伍整齐,入场迅速,在指定位置站坐好;迟到或入场队伍松跨的每班扣1分,队伍不整齐的每班扣1分;来晚的学生每人次扣0.2分;2开会及举行活动:要求学生站坐姿端正、认真听讲,不说话、不打闹、不准离座走动;违者一人次扣0.5分;3班主任:班主任要随队伍到指定地点并组织和管理好学生;不跟班的扣0.5分;4退场:队伍要按次序整队带回,做到队伍整齐,不讲话,会场保持清洁;队伍不整齐的扣1分,场地有垃圾的扣该班1分;5凡是学校组织的大型集会,活动都要统一穿校服,否则一人次扣0.5分特殊情况例外;3、静校2分1中午放学:班主任要教育学生按时到校、按时离校;中午,在放学铃响10分钟后把学生全部放走,一律不准留学生,否则一人次扣0.5分特殊情况可说明;2下午放学:下午放学铃响20分钟之后,不允许任何学生在校园和教室内逗留或喧哗打闹,值日生20分钟干完值日违者一人次扣0.5分,留下辅导、训练的学生,必须有老师在场组织,否则扣该班0.5分;4、爱护公共财务;5分1教室内桌椅无损坏;无乱涂、乱画、乱刻现象,教室及走廊墙壁干净无污点;违者扣0.5分;2教室的门窗、玻璃、灯棍、电源开关无人为损坏,否则除赔偿赔偿时间2天以内,超过2天加倍扣分和赔偿外扣1——3分;学生离教室后随手关灯、关电,如开晴天灯、无人灯、无人电扇一次扣0.5分,放学后饮水机不关一次扣1分;3放学不关窗户一次扣0.5分,不锁门一次扣1分;4故意损坏或丢失劳动、卫生工具,一件扣0.5分;5每期期末必须按时将本班钥匙交还到总务处,不按时交者扣0.5分,不交者扣1分;6若发现故意损坏学校设备设施,攀折树木花枝,一人扣1分,并给予纪律处分;5、两操5分课间操3分1站队做到快、静、齐;带入场地队伍乱、慢者一次扣1分;要求按时到位做操特殊情况可说明迟到一人次扣0.5分;2做操认真、姿势正确、动作规范,不讲话,不打玩;违者,每人次扣0.1分; 3队伍带回要有秩序,队伍要求整齐步调一致,不讲话;否则一人次扣0.1分; 4不做操的班级在教室内有班主任组织好;发现无老师上午第二节任课教师组织课间操的扣0.5分,学生散乱无序者扣0.5分;眼操2分有老师下午第一节课的任课教师,要求做到不讲话、认真做、做正确;学生都在认真做操当天得0.5分;责任教师未到场,学生没有按照口令做眼保健操,在教室走动、打闹等,每人每次扣0.5分,一个学生没做扣0.1分/次;6、其他礼仪:7分1不准打架、骂人、偷窃,说粗话、脏话、乱取叫别人绰号;凡有骂人滋事者每人扣1分,打架滋事者每人扣2分,,因打架偷窃等影响学校声誉者每人扣3分,说粗话、脏话,取喊绰号每人次扣0.5分;2举止文明:对父母长辈、老师不能直呼姓名,要用尊称;见到老师主动问好;离开老师说再见;进办公室要喊“报告”;虚心听取老师的教诲,接受师长的教育;对老师说实话、真话,不欺骗老师;服从老师管理,不顶撞老师;同学间要互相问候“你早”、“你好”;尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话;同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学;不搬弄是非,团结同学;凡有违者一人扣该班0.5分;3杜绝谈恋爱,发现校内有谈恋爱行为每人次扣除2分;二安全方面检查:20分1校园里:学生在校园里要做有意义的活动;不打架、不追逐、不打闹、不骂人;通学生在上课期间、食学生无特殊情况周一至周五不准出校门;违者一人次扣0.2分;2不准买零食,不准带零食,不准吃零食,违者一人次扣0.2分;3不准乱丢垃圾、碎纸等,不准从楼上往下扔东西、倒水,不带危险的物品进校园,违者一经查实重扣0.5分;4不准在校内外打牌、吸烟、酗酒、谈恋爱,凡有违者一人扣2分并给予纪律处分;凡离校上网、打游戏者,每人扣3分;5活动安全:课间活动不疯赶打闹,不出校门;不准翻越攀爬围墙、栏杆、窗台、体育器械,课间不准互相追逐打闹,不准私自下河、塘、库等有水源的地方洗澡,违者一人扣4分,并给予严厉纪律处分;6教室安全:在教室不追赶,疯闹,不站在桌凳上,不随意关门;不动用插头插座,不乱开、电扇,发现一次扣2分;7行动安全:学生走路稳重轻声不奔跑,不玩危险玩具,不做危险游戏;吃饭、做操排队出教室;上、下楼梯不靠右行,不拥挤、不追逐、不打闹,不在大厅里、走廊里做游戏;在楼梯上故意推搡他人,敲扶手或趴扶手下滑;发现一人一次扣该班1分,值周教师检查记录为准;8不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园,违者每人次扣2分;严禁学生用电取暖、私拉乱接电线,乱插充电设备,在寝教室点蜡烛违者没收一切设备并扣每人1分,并处班主任10元罚款;造成事故者扣4分并承担经济损失,追究班主任责任;不服从值周教师执勤学生管理,无理取闹者一人扣1分;9早、午、晚用餐时,要求在食堂有秩序、安静、文明用餐,不随地扔饭菜;乱倒饭菜、乱丢废物等每发现一例,每人次扣1分,不按照要求排队打饭菜,每人次扣0.5分;10午休时,要求班主任跟班,保证教室内的安静;有喧哗吵闹情况,视其情节每次扣0.5—1分,严重违反纪律者,每次扣2分;11随便进入办公楼通道和功能教室通道追逐打闹一人次扣1分、擅自闯入老师办公室一人次扣1分;12学生有事必须请假,上课期间不准私自离校,食学生凡上街、回家、外出等无假条者一人扣2分;13路队安全:A、放学时,各中队在教室外整好队伍,由路队长在队伍前面打好队旗,走出校门,在路上始终打好,队旗由队长保管好;要求队伍整齐,按先后次序进出校门,不得乱讲话,不得乱走抢队,不打闹、不买零食及其它物品;听从值勤教师和路队长指挥,违者一人次扣该班0.5分;不打旗或不认真打旗的一次扣0.5分;B、各班路队放学要有老师每天上午第四节课、下午第三节课的任课教师带队,路队做到及时、安静、整齐有序、安全地送队出校门,班主任督促;无故不按时离校每人次扣0.5分,无老师带队扣0.5分/次,队伍杂乱扣0.5分/次,个别学生打闹扣0.5分/次,不听口令的扣0.2分/次;不按时回家,未经允许在亲戚同学家留宿,每人次扣2分;C、各班按时在预备铃前到校,预备铃之后视为迟到;迟到每人次扣0.5分;来早规定到校时间前20分钟以前的一人次扣该班0.5分;B、入学时,不得私自乱走、乱跑、大声喧哗等,做到安静、整齐,违犯者一人次扣0.5分;D、接送学生的家长一律在校门外接学生,不得在校门口或校内特殊情况,可向值勤人员讲明违者一人次扣0.5分;E、幼儿园、一、二年级学生放学时,必须由家长接送,班主任老师及任课老师负责监督;如家长迟到、或未接学生,各班不得将学生放出校外;如班主任及任课老师未到场组织放学扣该班2分/次;14有学生出现重大安全事故的,扣该班10分,取消当月文明班级评选资格,并按其他规定追究有关人员责任;三、纪律检查20分A、学习纪律10分1各班学生按规定时间进教室,不准随意离开教室;打预备铃后必须人人进教室,由文娱委员组织唱歌;凡预备铃后未唱歌的班扣1分;上课期间,在校园随意走动者一人扣0.5分;2早晚自习、上课不准迟到、早退、缺席;音、体、美课必须按教师要求到具体地点上课,不得到处走动;迟到、早退一人扣0.5分,缺席一节扣1分; 3课堂尊重教师,专心听讲、认真思考,若发现纪律涣散,每1人次扣0.5分;凡对老师有不礼貌行为者,视其情节轻重一人扣1分,并给予一定纪律处分; 4各科质量检测时不准有舞弊行为,凡有作弊者一人扣2分,并给予纪律处分;B、睡觉纪律10分按时就寝入睡,寝室室长清点本班学生人数后汇报给班主任老师及值周教师,再到教师值班室签字;有在寝室说笑、打跳,影响校园安宁者该寝室违纪生所在班扣1分,若清查出具体违纪人数,则以每人扣0.5分;打起床铃2分钟后必须起床,5分钟后,值周教师巡查寝室,不起床做早操特殊情况除外一人扣1分;二、清洁卫生管理40分一教室10分检查内容有:桌椅摆放、讲台桌面、地面、门窗、黑板、墙壁瓷砖、清洁工具摆放、窗台、护栏、灯管及风扇、班牌等内容;要求:坚持每天一大扫早晨、两小扫中午午餐后及下午放学,一周一大扫每周二第三节课,教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁;各项要求及扣分标准如下:1桌椅:课桌前后、左右排列整齐,桌凳无灰尘,桌内无杂物,表面无脏物;整齐、干净得满分;不整齐扣0.5分,乱七八糟扣0.5分;2教师讲台、桌面、粉笔、黑板擦:桌面干净、整洁、桌面物品摆放整齐;不整齐扣1分,乱七八糟扣1分;3地面:干净无纸屑,无杂物、无痰迹、无灰尘得满分;有不洁现象扣1分,如有明显不洁的扣2分;4门窗:门上前后面干净无灰尘,窗户干净明亮,窗台、窗槽干净无灰尘;有一处不干净的扣0.5分;5黑板:黑板做到每节课后擦拭干净,板底无大量粉笔灰,保持黑板的整洁得满分;如有大量粉笔灰或黑板没有擦干净的扣0.5-1分;6墙壁瓷砖:瓷砖墙裙无灰尘无污迹,墙壁、墙围及教室文化无灰尘污迹浮土、水渍、泥点脚印等;墙角无蜘蛛网;墙围不破损;有一处扣0.5分;7护栏:栏杆、扶手:洁净明亮无灰尘;有一处扣0.5分;8清洁工具:拖把、扫把挂放整齐、垃圾桶、水桶、垃圾铲一律摆放整齐,及时清倒、清洗;摆放不整齐,一处扣0.5分;二寝室10分检查内容:地面、门窗、学生内务、厕所、楼梯要求:1地面干净、无杂物、无灰尘;有一处扣0.5分;2门窗干净、无灰尘、无粘贴痕迹;有一处扣0.5分;3学生内务:物品摆放整齐,被子叠放棱角整齐,枕头、被子各放一头,床单平整,鞋子统一放在床底下,且摆放整齐;牙刷放在茶杯里且刷头统一朝右,整齐摆放在指定的柜台上;不常用的物品整齐地放在背包里;有一处扣0.5分;4楼梯干净、无任何杂物,栏杆光亮如新;走廊和阳台保持洁净;有一处扣0.5分;三楼道及厕所10分楼道检查内容有:地面和楼梯,墙壁墙围宣传栏,门窗玻璃,楼梯扶手;各项要求及扣分标准如下:1地面和楼梯干净无泥土、无纸屑和杂物;有一处不干净扣0.5分、大面积不干净扣1分、严重者扣1.5分;2墙壁和墙围无灰尘污迹浮土、水渍、泥点、脚印等,墙角无蜘蛛网;有一处不合格扣0.5分、多处不合格扣1分、严重者扣1.5分;3宣传栏、校园文化和美术作品镜框无灰尘污迹;有一处不合格扣0.5分、多处不合格扣1分、严重者扣1.5分;4门、窗框干净整洁无灰尘污迹,窗缝内无杂物;有一处不合格扣0.5分、多处不合格扣1分、严重者扣1.5分;5玻璃明亮洁净无灰尘污迹;有一处不合格扣0.5分、多处不合格扣1分、严重者扣1.5分;6厕所:各班厕所区域未冲洗干净、无异味、不堵塞;发现一处扣1分;四公区10分1土地地面整洁,无垃圾土石块、无污水、果皮纸屑,无卫生死角;有一处不合格扣3分、多处不合格扣5分、严重者扣8分;2甬路及水泥路面上无沙石泥土、无垃圾、无污水、果皮纸屑;有一处不合格扣3分、多处不合格扣5分、严重者扣8分;3花坛、草坪、树坑内无杂草杂物;花坛沿上无泥土杂物;有一处不合格扣3分、多处不合格扣5分、严重者扣8分;4垃圾桶每天清理干净;5操场、厕所及楼梯等公共卫生区域每天由清洁工负责打扫,每周五保安负责将操场冲洗一次;五个人卫生大检查3分每周星期二早晨,由值周领导、德育处、大队部组织学生干部,抽查班级个人卫生;勤洗手,勤剪指甲,勤洗头,勤洗澡,勤理发,着装整洁、朴素大方,不准穿过短、过露、过透的衣服,身上无异味;不准蓄长发、穿拖鞋、染发、烫发、穿奇装异服,发现问题一人次扣0.5分;六晨检2分重点检查学生到校后的组织纪律,兼查红领巾等,每天1分;有班干部组织早读、卫生打扫,秩序井然当天得1分;有一起学生打闹扣0.2分/次,组织混乱扣0.5分/天,红领巾未带,扣0.2分/人次;带与学习无关的玩具,扣0.1分/人次,携带危险物品如管制刀具、鞭炮等的扣0.5分/人次,各班班主任要做好晨检表的填写,并于周五下午交到安保办公室,未交的扣0.2分; 注:行为规范和清洁卫生的管理方面由班主任负责;值周教师检查评估;第二章班主任管理考评细则100分一、日常工作50分1、班队会5分:班队会要有教案;有活动记录;班会记在班主任手册上;主题班会要主题明确,有针对性,要有实效;班会无教案、无记录或无故不上班队会的每次扣2分;除学校的额外安排的主题队会之外,各班自己安排5次情景模拟主题队会,班会和主题班会是不用概念的;2、家访3分:按要求每月班主任家访至少4人次,也可是交流要有计划、有记录;家访工作要讲实效每少一人次扣2分3、职业道德5分:班主任在工作中有体罚、变相体罚学生的现象扣3——5分,并提出批评教育,严重者除扣当月班主任补贴外给予严重处分;班主任对检查人员进行语言攻击的一次扣5分;4、5分上交材料:凡是学校布置的工作、计划、总结上交的各种报表、材料等,不认真及时完成的每次扣1分;5、5分教师工作手册:按要求认真使用教师工作手册,不按要求使用的适当扣分;6、2分班主任学习交流:每学期进行两次班主任交流学习会初步定在周四下午,要求按时参加,积极发言;迟到者每人次扣0.5分包括平日班主任出勤,无故旷会者每次1分;7、班级文化建设:5分班内黑板报专栏每月定期更换一次;按评比等次给班级加分,一等奖5分,二等3分,三等2分;8、查寝:班主任未按时查寝每缺1次扣1分;无故缺席,值周教师扣该班每人1分;2分9、黑板报:3分1、每月办一次,板报检查按优、良、合格、不合格进行量化打分;主要在老师指导下由学生创办,做到:、主题鲜明;、图文并茂;、活泼美观;、富有创意和教育意义;2、各班必须每月更换一次板报,定时由政教处组织检查;按时完成计2分,图应付者扣1-2分,质量较高奖2-3分;10、安全检查10分1重视学生安全工作,班级学生在校园内发生重大安全事故的每次扣5分,并取消该班级优秀班级或优秀中队评选资格;2班主任必须每周上好一节安全课,要求有教案,有记录,并交学校检查登记盖章,少一次扣1分;3班主任必须按学校要求每周对学生开展一次安全教育班会,班会记载须按时每周五交学校检查盖章,少一次扣1分;4班主任必须按学校要求双月制作一期安全黑板报科任教师协助,经检查少一期扣1分;5本学期按20周计算,班主任的安全教案和班会记录各完成20次,共计40次,少一期扣1分;要求:班会记录和安全教案的格式不相同,不能把班会记录写成安全教案,或把安全教案写成班会记录,内容要具体实用,不能重复,字迹要端正,内容要完整,格式要正确,能经得起学校或上级检查;不合格扣1分;11、临时性工作5分1班主任必须配合学校组织的临时性活动、无故不让学生参加活动扣3分;2班主任积极参加学校组织的其他临时性集体活动或训练,按时到场,认真组织,积极配合指导教师;大型排练等集体活动必须按时到点协助工作;缺席一次扣2分,到点但不协助工作的扣1分;(二)、班级工作目标管理奖惩50分1、承担学校德育实验课题的班级,实验有方案,有过程,有小结学期结束,根据效果加5——10分;.2、班主任一个月全勤者加10分;3、出现不安全事故视经调查属于班主任责任,视其责任大小及事故大小扣10——20分;情节严重的评选免检班主任一票否决,并扣除当月班主任费;与班主任无关的,不影响量化成绩;出现学生故意破坏学校公共财产的,视为班主任教育不到位,扣除班级量化成绩10分,并责成该生恢复原样或照价赔偿,情节严重者处以3倍以上罚款,并予以全校通报批评,记入学生档案;4、参加区以上各种竞赛团体获奖的成员每生给所在班级加5分;5、创造性的开展活动,成绩突出的视其情况为本班加5—10分;6、学校交给的临时任务,视完成情况加1——3分;7、好人好事每月一统计,报德育处1每一件校内好人好事,视其影响给学生所在班级加1——3分;2每一件校外好人好事根据社会影响大小加1——5分;8、投稿情况每月一统计1学生凡在红领巾报投稿被采用的按每篇加0.5分给作者所在班级;2学生凡在校外报纸、杂志上刊文章的按每篇加2分给作者所在班级;3评选优秀教育案例的,给班级校级加1-2分,区级加3-5分;9、活动最高10分组织学生开展有教育意义的、有创造性的活动,活动注重实效,并有良好的效果的加10分;注:1学校组织的活动按等次分别给10、7、5分;2要求各班开展的活动,有创造性,有教育意义,经确认加10分;不开的扣3分;10、凡是提供班队活动观摩课,校级的加5分,区级的加10分;凡是在校内提供经验介绍的每人次加5分,写一篇经验性的论文经确认加5分;11、凡是被评为“安全文明班、清洁卫生班”的班级每次加2分;第三章考评方法及分工1、班级日常管理由值周教师考评;由学校组织,德育处、少先队牵头,学校组成由校安全领导小组、值周老师、学生干部等组成的护导考评组,采取定期检查安全监督员每天的安全检查和不定期抽查领导与值周教师的单项抽查的形式,真实准确地登记好每天每班的扣分情况;值周教师必须公平、透明评出文明班级;并在每周升旗后、例会上总结公布本周评出的结果;一日一统计,一周一公布;2、大队部和值周教师主要负责两操;放、入学队;升旗、集会、卫生、课间纪律、静校、安全事故等检查与考评;3、黑板报;好人好事、投稿情况、举行的各项活动由德育处和教导处组织检查、考评;4、“班主任管理”、“班级工作目标管理奖励分”的考核由德育处、教导处进行组织考核;5、本评比细则自公布之日起执行,解释权归德育处;附:班主任工作细则量化考评表;。

马路小学德育工作考核细则

马路小学德育工作考核细则

仪马路小学校优秀班主任和文明班级(流动红旗)考核细则(试行)一、指导思想:为贯彻党的教育方针,实现学校教育教学工作科学化、规范化、系统化的管理目标,充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的作用,建设“和谐安全文明”校园,结合我校实际,制定优秀班主任和文明班级考核细则。

本细则由学校优秀班主任和文明班级工作考核领导小组负责实施。

二、考核方法:1、建立由领导、教师代表、学生代表组成的文明班级考核小组,负责考核评分。

2、制定文明班级考核细则和操作规程,逐项对照给予评定。

3、结合学校开展的有关工作和平时的检查、抽查记录,给予考核评分。

4、考核分学期初评和学年终评两种,考核颁奖以学年为准。

5、在考核的基础上,给予优秀班主任、文明班级和获得单项奖的班级一定精神奖励和物质奖励。

三、考核细则:班主任考核内容由职责履行和常规管理两块构成。

具体赋分权重为:职责履行60分,常规管理200分,侧重班主任对班级常规管理的考核。

具体项目与要求如下:职责履行(此项考核由学校政教处进行)A1B敬业爱生101热爱班主任工作,师德高尚,不体罚或变相体罚学生。

(有体罚现象者扣3分,导致严重后果的扣5分,累计扣分。

)计划总结10B2学期初有计划,学期末有总结,并按规定时间上交。

(迟交扣1~2分,缺一项扣5分。

)到岗尽责20B31、按学校的要求到岗到位。

尽职尽责做好五到场。

(缺岗一次扣一分,累计扣分,履行正常请假手续额者除外。

)2、准时参加学校召开的班主任会议,不迟到早退、不无故缺席(迟到早退一次扣1分,无故缺席一次扣2分,调休和请假者不扣分。

)。

3、积极组织学生参加学校组织的各项文体活动,认真完成学校安排的各项任务。

(无故不参加,不完成的扣3分,敷衍拖拉的,一次扣1分。

)双“区”联系20B4班主任积极主动同宿管员联系,按要求深入寝室,协助宿管老师教育管理住宿生,班级住宿生生活学习休息秩序良好,人际关系和谐,得到宿管老师好评;班主任经常与本班课任老师联系,沟通交流,与时发现班级各科存在的问题,并配合课任老师协调解决。

小学德育考核细则(精选3篇)

小学德育考核细则(精选3篇)

小学德育考核细则(精选3篇)小学德育考核细则篇1一、扣分细则1、考勤:(1)迟到(每节课,中午查勤,若有事需向老师请假):每次扣1分,若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。

(2)早退:每次扣2分。

(3)旷课(含升旗、早读、集会、自习):每节扣3分。

(4)旷操(课间操、眼保健操):每次扣1分。

注解:1、每次点名以座位是否有人为准,值日者也不例外。

2、请假不能后补(除特殊原因外)。

2、仪表、卫生:(1)在校佩带首饰、头发不符合学校要求者,除首饰暂时没收外,每人每次扣2分。

(2)值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分,缺席者扣2分,并补做值日。

(3)劳动不符合要求,每人每次扣3~5分。

(4)乱丢垃圾者,每人每次扣1分。

3、课堂纪律:(1)上课被科任老师点名批评者每人每次扣2分,若情节严重,被老师批评两次以上者,在征求老师意见后,扣5~10分。

(2)自习课讲话、走动或有其他违纪行为者,每人每次扣2分。

4、作业:缺交和书写乱画1次扣1分;每周同一科累计缺交3次者,则扣10分。

单元测验不及格的按段分别扣10、8、6、4、2分。

5、在教室内打球者,扣2分,并没收其球类;若造成损失者,要加倍扣分并赔偿损失。

6、放学违纪被记名一次扣3分。

7、严重违反校纪班规(含打架偷盗等),并给班级造成名誉损失者,每人每次扣10~15分,并请其家长到校协助教育。

二、加分细则:1、凡为班级或同学做一件好人好事者,每人每次加1分。

2、一周内未扣分者加1分,一月内未扣分者追加3分。

3、当月单元测验及格的同学加5分。

4、大型考试成绩优秀者,按以下原则加分:(1)各科前3名,分别加5分、4分、3分。

(2)总分前3名,分别加7分、5分、3分。

(3)各科平衡发展,五科均在A段的加2分。

5、参加校运会或艺术节的同学每人加1分,获奖的按名次分别加5、3、2分。

6、由班委或同学评出每天值日完成最出色的同学,加1分。

小学德育考核细则篇2一、任课老师1、思想品德老师要认真备课,在课堂上加强教育,突出德育的实效性。

德育工作考评细则

德育工作考评细则

德育工作考评细则德育工作是一项长期而重要的任务,旨在培养学生道德品质、道德情操和良好的行为习惯。

为了评估德育工作的效果,制定一套科学合理的考评细则是必不可少的。

一、培养学生的道德品质1.学生的道德观念评估学生对道德的理解和认知能力,包括尊重他人、说实话、诚信、正直等道德观念的形成情况。

2.学生的道德情感评估学生对善恶、正义、公平等道德情感的培养,包括学生对他人困难的关心和帮助、对社会公益事业的积极参与等。

3.学生的道德意识评估学生对自己行为负责的意识和选择,包括学生在日常生活中是否能够自觉遵守社会公德,积极参与公益活动等。

二、培养学生的道德情操1.学生的文明礼貌评估学生在日常交往中的文明礼貌表现,包括对师长的尊敬、对同学的友善、对长辈的照顾等。

2.学生的家庭教养评估学生的家庭教育状况,包括家庭对孩子的重视程度、培养孩子良好品质的努力程度等。

3.学生的公共意识评估学生对公共资源的正确利用和保护意识,包括学生是否妥善使用校园设施、参与环境保护等。

三、培养学生的良好行为习惯1.学生的自律能力评估学生的自我管理和自我控制能力,包括学生是否遵守纪律、按时上课、按时完成作业等。

2.学生的团队合作评估学生在集体活动中的融洽和合作精神,包括学生是否能够积极参与集体活动、配合他人工作等。

3.学生的社会责任感评估学生的社会责任意识,包括学生参与社会公益活动的情况、参与志愿者工作的情况等。

四、评估方式和方法1.考评问卷调查通过设计有关德育工作的问卷,对学生、家长和教师进行调查,了解他们对学校德育工作的看法和评价。

2.观察记录通过观察学生的日常行为、活动参与等,记录学生在德育培养方面的情况,包括学生的道德品质、社交行为等。

3.成绩考核综合考虑学生在德育方面的表现,在评价时可以适当参考学生的学习成绩和其他综合素质表现。

综上所述,德育工作的考评细则应该包括培养学生的道德品质、道德情操和良好行为习惯三个方面。

评估方式可以通过问卷调查、观察记录和成绩考核等多种方法进行。

德育教育工作考核细则

德育教育工作考核细则

德育教育工作考核细则
为全面实施素质教育,强化学校德育工作。

加大德育工作力度,特制定学校德育管理工作考核细则:
1、组织培养班集体,抓好校风、班风、学风建设。

开展争创文明学校、文明班级活动,争取达到文明学校、文明班级标准。

(5分)
2、认真抓好学生思想品德教育,对学生要耐心细致。

抓好学困生的教育转化工作,学期转差率达到50%以上。

(5分)
3、要重视学生各种良好行为习惯的养成教育,从小培养学生各种良好的心理品质,学期违反《小学生日常行为规范》现象控制15%以内。

(5分)
4、抓好特长生的指导、培养工作,学期特长培养率达到20%以上。

(5分)
5、积极组织学生开展课外教育活动,学期参加活动出勤率达到90%以上,班级在册学生巩固率达到100%。

5分
6、学校内学生无违纪违法行为,学校内如有违纪违法行为者,年终评先评优将采取一票否决制。

(5分)
7、学校班主任若有体罚或变相体罚学生现象,一经发现学期末学校、班级不得评为文明学校、文明班级,班主任不得评为模范班主任,学校领导、班主任年终考核不得评为优秀等次。

(5分)
8、教师不得随便带领学生为本人或亲属干私活,一经发现,参照第七条处理意见进行处理。

(10分)
9、学校和教师不得随意向学生推销商品或学习资料,一经发现参照第七条处理意见进行处理。

(5分)
黄羊学校。

小学德育工作考核细则

小学德育工作考核细则

小学德育工作考核细则一、引言小学德育工作是培养学生良好品德和价值观的重要任务,对于提高学生的综合素质和发展全面能力具有重要意义。

为了评估小学德育工作的质量和效果,制定了本文档,详细阐述了小学德育工作的考核细则。

二、德育目标及指标小学德育目标是培养学生积极向上的人生态度,养成良好的道德品质和行为习惯。

为了衡量德育工作的实施情况以及学生的道德发展水平,制定了以下指标:1.道德品质:学生具有克己、助人、担责、诚信和团结合作等良好品质;2.行为规范:学生能够遵守学校规定的纪律和规章制度,自觉遵守社会公德和职业道德;3.社会责任:学生关心社会发展,积极参与公益活动,具备社会责任感;4.团队合作:学生愿意与他人合作,能够有效地与他人进行沟通、协调和合作;5.情感健康:学生具有良好的情感表达能力,善于处理与他人的关系,积极面对压力和挫折。

三、考核流程小学德育考核分为两个层次:校级考核和班级考核。

具体考核流程如下:3.1 校级考核校级考核是对整个学校德育工作情况进行评估,重点关注学校德育工作的组织管理、教师队伍建设和德育成果。

考核流程如下:1.调查问卷:学校组织教师、学生和家长进行调查,了解他们对德育工作的意见和建议;2.座谈会:学校德育工作领导小组组织座谈会,听取教师、学生和家长对德育工作的反馈意见;3.文件资料:学校德育工作领导小组搜集学校德育工作相关的文件资料,包括德育计划、德育实施方案、德育活动记录等;4.实地观察:学校德育工作领导小组进行实地观察,考察学校德育工作的实施情况;5.综合评估:根据调查问卷、座谈会、文件资料以及实地观察的结果,综合评估学校德育工作的质量和效果。

3.2 班级考核班级考核是对每个班级德育工作情况进行评估,重点关注班级德育活动的组织开展、学生道德行为和班级整体氛围。

考核流程如下:1.教师评估:班主任对学生道德品质、行为规范和社会责任等进行评估;2.同学评估:学生互评,评估其他同学在课堂、活动和日常生活中的道德表现;3.班级活动:班级组织开展德育活动,观察学生参与和表现情况;4.家长评估:班主任与家长进行交流,了解学生在家庭环境中的道德发展情况;5.综合评估:根据教师评估、同学评估、班级活动和家长评估的结果,综合评估班级德育工作的质量和效果。

小学德育主任工作职责及考核细则模版

小学德育主任工作职责及考核细则模版

小学德育主任工作职责及考核细则模版小学德育主任是学校德育工作的核心和重要职位,其工作职责十分重要,涵盖了多个方面。

以下是小学德育主任的工作职责及考核细则模版,详细说明了其工作内容和考核要点。

一、工作职责:1. 制定和完善学校德育发展目标和计划,确保学校德育工作顺利进行;2. 组织开展德育教育活动,提供德育教育资源,并协助教师开展相关教育工作;3. 建立并规范德育管理制度,确保学校德育管理工作的顺利进行;4. 指导学生德育工作,培养学生良好的品德和行为习惯;5. 协助校长做好家校德育工作,与家长保持密切联系,共同关注学生成长;6. 组织评估和总结学校德育工作,定期向学校领导和教职员工汇报德育工作情况;7. 指导学生会、班级团支部等学生组织德育工作,提升学生组织的德育能力;8. 充实和更新自身的德育知识,不断探索创新德育教育模式;9. 组织校内外德育交流活动,提升学校德育影响力。

二、考核细则:1. 德育发展目标的实现情况。

根据学校德育目标,考核德育主任是否制定并完成了相应的德育发展计划,以及该计划是否能够实现学校德育目标。

2. 德育教育活动的组织情况。

考核德育主任是否组织开展了一系列德育教育活动,包括讲座、培训、主题班会等,以及这些活动是否能够有效地提高学生的德育素养。

3. 德育管理制度的建立和执行情况。

考核德育主任是否建立了科学、规范的德育管理制度,并能够有效地执行和监督这些制度,确保德育工作的正常开展。

4. 学生德育工作的指导情况。

考核德育主任是否能够对学生德育工作进行科学指导,包括对学生进行德育教育、开展德育实践活动等方面的指导,以及指导的效果如何。

5. 家校德育工作的协作情况。

考核德育主任是否与家长建立了良好的联系,与家长共同关注学生成长,并能够有效地协助校长做好家校德育工作。

6. 德育工作的评估和总结情况。

考核德育主任是否能够及时组织对学校德育工作进行评估和总结,提出改进意见和建议,并向学校领导和教职员工进行汇报。

德育考核评定标准第二版

德育考核评定标准第二版

德育考核评定标准计算方法:1、每周基本分80分,各周得分的平均分为期末操行评定的标准.2、德育分100分以上的评为优;80分以上99分以下的评为良;70分以上79分以下的评为中;60分以上69分以下的评为合格;60分以下的评为不及格.在本考核中取得优等是评“三好学生”的必备条件.评价标准:1、考勤:1规定早上以早读铃声,上课以铃声为准,开始考勤.铃声响后20秒内应就座,凡有违反者均属迟到.上课迟到一次扣5分,特殊原因除外.2周一升旗礼迟到扣10分、缺席扣20分.3旷课、早退一节扣10分迟到十分钟及以上者当旷课处理,特殊原因除外.4 凡请病假的,要有医生的证明和家长的请假条.凡不按要求请假者,期末一律不得评“全勤奖”.2、两操:1规定课间操集队快、静、齐.以值日班长为标准,班长到达后还没到的同学都属于迟到;迟到者,每次扣5分.无故缺做课间操者,每次扣10分. 2课间操动作不标准者,提醒一次以后,不改正的扣5分;3眼操动作不标准者,提醒一次以后,不改正的扣5分;无故缺做眼操者,一次扣10分.3、课堂纪律:1上课因违纪老师点名批评者,一次扣10分.并写检讨,家长签名写意见.2自习课违纪,经班委提醒2次后,再犯者,登名并扣20分.3没带齐书本者扣5分,并罚抄书.4凡课堂违纪情节严重者,给予行为整改通知书、班内处分、级组处分、学校处分等处理.5课堂表现好受到老师表扬的每次加10分.4、课间纪律:1课间打架者,扣30分;煽动打架的扣50分.2课间不得在教室、走廊追逐打闹.经过警告一次后不改正者,扣10分.3课间不得到其它教室串班,经过警告一次后不改正者,扣10分.5、仪容仪表:由纪委负责登记1头发不合要求、佩戴饰物者、不按要求穿着整套校服者,指甲不符合规范者.每次提醒扣10分.并且叫家长把校服、校鞋送到学校.2违反学校规定,携带违禁物品进校者,一律没收处理.扣10分.3不服从班长管理者、扰乱班级工作者,记录存档,扣10分.4讲粗言烂语者,自行掌嘴,并抄粗话20次,家长签名写意见.5在校会或其他会议上闲谈,经警告后仍不改正者,每次扣10分.6以上情况,情节严重者,给予行为整改通知书、班内处分、级组处分、学校处分等处理.6、卫生:由生活委员负责管理,由纪委负责登记1值日生早晨7:l5到校,在7:30前搞好卫生包括扫地、拖教室、擦黑板、倒垃圾等.当天值日生做好全天保洁工作,坚持“两扫两倒”.2值日生当天值日未能按时,按量、按质完成任务者,若检查不通过被扣分者,每次扣10分,并罚扫地1天.3未做值日的同学罚单独做值日2天,扣德育分10分.4全体同学都有责任保持教室和包干区的清洁,对乱扔乱吐、故意破坏环境卫生,被登名者,酌情扣分,并罚做值日一天.5个人负责自己桌椅下地面的清洁.看见纸屑主动捡起,如视而不理者或把纸屑推卸给他人者,罚做值日—天.被罚溜走不扫的,扣10分.6乱扔垃圾,不注意保洁者,扣10分.7破坏公物、乱涂乱画者,赔偿原物品或按相关规定赔款,扣10分.8若在教室扔粉笔、粉擦者,则1根赔10盒.1个赔10个,扣l0分.9不准带食品进教室,带食品者1包罚5包,用作奖励,扣10分.10以上情况,情节严重者,给予行为整改通知书、班内处分、级组处分、学校处分等处理.11劳动主动积极表现突出者,加10分.7、作业、测验、考试:1作业必须在7:30分前缴交完毕.2科代表负责登记和催缴作业.3缺交作业的同学要写检讨,并要求家长签名、写意见.4作业缺交或质量差,情况特别严重者,给予行为整改通知书、班内处分、级组处分、学校处分等处理.5作业欠工整被点名批评者,扣5分.6抄袭作业者,经警告无效者,扣10分.7故意借作业给别人抄者视为同罪,加罚抄书.8考试、测验作弊者,扣20分;作弊情节严重者,扣30分.9以上情况,情节严重者,给予行为整改通知书、班内处分、级组处分、学校处分等处理.10作业质量好,被老师表扬者,加10分.9、午休:由纪委负责登记1凡违反学校午休纪律者,经警告后仍不改正者,扣10分.2午休因违纪3次后,按照学校规定,一律取消午休资格.3午休负责拿饭人员,每次加2分.10、其他加分项目:由纪委负责登记1做好人好事被表扬者,每次加10分.2积极举报班内不良现象,并查证属实者,每次加10分.若同时有若干同学举报,则以加分按平均分计算. 3期中、期末考级前50名加20分,级前80名加15分,级前100名加10分.4期中、期末考进步级30名以上者加20分,20名以上30名以下者加15分.5参与各项文、体等活动受校级第一名加20分,第二名加15分,第三名加10分,第四名加5分.6在杂志成功发表文章者加20分,需要凭证.7各班干部若整个学期的工作称职,则可按以下规定进行加分.班长、学习委员、纪律委员、大队委、中队委期末总评加10分;主科科代表加8分;次科科代表、生活委员、文娱委员、组织委员、图书管理员加7分;组长加5分.。

小学德育量化考核细则

小学德育量化考核细则

小学德育量化考核细则小学德育是学校教育的重要组成部分,为了促进学生的德育素质的全面发展,学校需要制定德育量化考核细则。

下面就介绍一些小学德育量化考核细则。

一、学生的表现考核1. 服从纪律:每学期针对学生在校纪方面的表现,进行考核,包括上课迟到次数、旷课次数、违反校规次数等指标。

2. 爱护环境:对学生在班级对公共设施、环境保护等方面的行为进行考核,如班级及周边地区的清洁卫生、垃圾分类、节水节电等。

3. 社交能力:学生在课堂上,班内交往、合作、共享等方面的表现进行考核。

4. 和谐关系:学生之间的和睦相处,互帮互助等行为进行考核。

5. 道德品质:基于道德素养、学生表现的诚实严谨、尊重情感、友善等行为进行考核。

二、班级的表现考核1. 班级管理:对班主任对班级的管理进行考核。

2. 教风建设:对班主任教学态度、教学内容、教学方法等指标进行考核。

3. 包容度:班主任能否耐心、有效地处理同学之间的矛盾,帮助学生解决问题,进行考核。

4. 工作效率:对班主任在班级内各个方面的工作效率进行考核。

5. 学生成长:基于班级建设、学生成长和个别情况下的感性认为和解释,对班级教育建设成效进行评估。

三、教师评价考核1. 教学评价:基于学生综合评价成绩、学生考试成绩等指标,对教师进行教学评价。

2. 班级管理:对教师对班级的管理进行考核,如对班级文化的建设、对学生日常生活的关怀等。

3. 教学掌握:对教师对学生知识掌握、课堂教育技能的情况进行考核。

4. 个人品质:针对教师个人素质,如爱岗敬业、乐于助人、待人友善等行为进行考核。

总之,小学德育量化考核细则应该根据体现学生德育方面的综合表现,如学生的行为、学习等方面,从多角度出发,完善考核制度;同时,教师也应该从多角度出发,强化教育工作的管理和监督。

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仪马路小学校优秀班主任和文明班级(流动红旗)考核细则(试行)一、指导思想:为贯彻党的教育方针,实现学校教育教学工作科学化、规范化、系统化的管理目标,充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的作用,建设“和谐安全文明”校园,结合我校实际,制定优秀班主任和文明班级考核细则。

本细则由学校优秀班主任和文明班级工作考核领导小组负责实施。

二、考核方法:1、建立由领导、教师代表、学生代表组成的文明班级考核小组,负责考核评分。

2、制定文明班级考核细则和操作规程,逐项对照给予评定。

3、结合学校开展的有关工作和平时的检查、抽查记录,给予考核评分。

4、考核分学期初评和学年终评两种,考核颁奖以学年为准。

5、在考核的基础上,给予优秀班主任、文明班级和获得单项奖的班级一定精神奖励和物质奖励。

三、考核细则:班主任考核内容由职责履行和常规管理两块构成。

具体赋分权重为:职责履行60分,常规管理200分,侧重班主任对班级常规管理的考核。

具体项目及要求如下:A1职责履行(此项考核由学校政教处进行)B1敬业爱生10热爱班主任工作,师德高尚,不体罚或变相体罚学生。

(有体罚现象者扣3分,导致严重后果的扣5分,累计扣分。

)B2计划总结10学期初有计划,学期末有总结,并按规定时间上交。

(迟交扣1~2分,缺一项扣5分。

)B3到岗尽责201、按学校的要求到岗到位。

尽职尽责做好五到场。

(缺岗一次扣一分,累计扣分,履行正常请假手续额者除外。

)2、准时参加学校召开的班主任会议,不迟到早退、不无故缺席(迟到早退一次扣1分,无故缺席一次扣2分,调休和请假者不扣分。

)。

3、积极组织学生参加学校组织的各项文体活动,认真完成学校安排的各项任务。

(无故不参加,不完成的扣3分,敷衍拖拉的,一次扣1分。

)B4双“区”联系20班主任积极主动同宿管员联系,按要求深入寝室,协助宿管老师教育管理住宿生,班级住宿生生活学习休息秩序良好,人际关系和谐,得到宿管老师好评;班主任经常与本班课任老师联系,沟通交流,及时发现班级各科存在的问题,并配合课任老师协调解决。

(由政教处根据了解到的情况进行评分。

)A2常规管理B5班级纪律30学生认真遵守校规校纪和活动常规。

按时到班学习,没有迟到、早退、旷课。

课堂认真听讲,积极与老师配合,不做与课堂无关的事;课间无互相追逐、楼道玩球等现象;严守考试纪律,不抄袭、不夹带、不作弊;不上网、不酗酒、不吵架斗殴。

(以上情况如有违反者,每次每人扣1分,累计扣分。

)由学生会干部每天课前、课间在各楼层巡查打分,上报政教处汇总后,每周公布一次。

)B6教室布置10教室布置朴素大方,有浓郁的学习气氛,无乱张贴现象,符合学生特点。

主题板报按要求及时更换,主题突出,内容丰富,形式简洁美观。

(每月检查一次,布置凌乱扣2分,黑板报每月更换一次,不更换的扣5分。

)(注:学生会干部每月检查打分一次,各班扣分情况由政教处汇总后即刻公布。

)B7卫生保洁20教室保持全天候整洁,教室内窗明几净,一日一扫,墙面、门窗等无球印、鞋印、污迹,垃圾及时清理。

(有一处不洁扣1分,垃圾成堆不清运的扣1分。

)(注:学生会干部每天晚自习开始之前半小时进行检查,同时,每1~5上午或下午随机抽查一次。

成绩上报政教处汇总后,每周公布一次。

)B8爱护公物20班级内学生爱护公物,无故意损坏物品或损坏后及时处理,门窗完好,放学及时关门、关窗,节约水电。

(故意损坏物品的扣4分,无意损坏及时赔偿的不扣分,久而不赔的扣2分,教室无人时不关门、关窗、关灯、关电扇的一次扣2分。

)(注:总务处每周随机抽查一次,扣分情况由政教处汇总后每月公布一次。

)B9升旗仪式10组织学生认真做好课间操、升旗仪式,集队快、人数齐、队伍安静,严肃认真,不无故缺席,班主任及时到场。

(集会、升旗仪式、课间操不按要求列队进场或退场扣1分;队伍不整齐、乱说话或有推拉现象扣1分;班主任缺席的扣1分)(注:每周升旗仪式上,由学生会干部在操场按要求巡查打分,各班扣分情况经政教处汇总后,每两周公布一次。

)B10文明用餐10学生文明就餐,自觉排队,不加塞,不打闹,不浪费粮食,饭后自觉将餐具送到指定地点。

(加塞一次扣1分,打闹起哄一次扣1分,饭后不送餐具的扣1分,累计扣分。

)(注:每天中午就餐时由学生干部进行检查,相关老师协助,发现违反文明用餐要求者,按要求扣分,上报政教处汇总后,每周公布一次。

)B11文明礼仪20学生文明礼貌,路遇老师主动问好,校园内不穿拖鞋、背心,女生不染发不烫发,男生不留长发。

不在教学楼和宿舍楼打球。

住宿生之间团结和谐,关系融洽。

学生不抽烟,不饮酒,不乱抛杂物。

(礼仪差,不服从教师的教育的扣1分;穿着不文明的扣1分;发型违背要求的,每人次扣1分;抽烟、饮酒的扣2分;乱抛杂物的扣1分;在有错误的前提下,公开顶撞教职工的扣2分。

累计扣分)(注:本项扣分以政教处在平时工作中各班违反此项要求的存档资料,由团委相关老师带领学生会干部每周随机抽查一次情况,得出各班此项扣分。

两方面的扣分由政教处汇总后,每两周公布一次。

)B12活动组织10积极组织学生参加学校统一组织的集体活动,认真准备、整齐有序,班主任到位。

(课外活动、集体活动,班主任不到场组织扣1分,组织混乱扣2分。

)(注:学生会结合相关记录进行各班得扣分的统计,每半学期公布一次。

)B13安全有序20对学生经常进行安全教育,确保学生在校期间不发生重大事故,对班级出现的重大问题要及时解决,并及时上报。

走读生凭“出入证”在规定时间进出校园。

(学生在校攀爬围墙阳台、使用明火,使用大功率电器、管制刀具等,轻微的扣1分,严重的扣5分。

住校生在校期间私自离校没有严格履行手续的,扣1分,以上皆按人数次数累加扣分)(注:以政教处的检查记录为准,每半学期公布一次。

)B14休息静校20为保证住校生有充足的睡眠时间,提高学生上课和晚自习学习效率,学校规定午休时间、晚自习后实行静校。

(午休时间,不准校园闲逛或从事体育活动等;晚自习后,严禁学生校园内打球等,以上违纪发现一次扣1分,按人数累计扣分。

)(注:学生会干部每周抽查1~2次,政教处将分数汇总整理后,两周公布一次。

)B15和谐寝室30住宿生自觉遵守学校寝室管理规定,无明显违纪现象,团结和睦,在寝室营造起“和谐温馨”的氛围,保持寝室内务整洁,并力争在生活部检查评比中获得优异成绩。

其中,在生活部检查评比中获得“和谐寝室”称号的宿舍,将会为班级在常规管理评比中获得2分的加分,且此项分数可以累计。

(不按时休息、吵闹、打架、串寝、内务整理混乱、使用手机、卫生差、熄灯后使用应急灯、传阅不健康书籍或影像资料、楼道及宿舍内打球等。

检查中记录一次扣1分,累计扣分。

)(注:由生活老师按要求做好检查纪律,每周将各班扣分情况上报政教处,每周公布一次。

)四、文明班级及单项奖的评定:文明班级的考核以常规管理的考核成绩为准。

常规管理得分分初中、小学两块排第一的班级,获得校“文明班级”的称号,学校将给予奖励,并从中择优推荐参加县级优秀班级的评选。

同时,就班级各项具体考核情况设置五个单项奖:全面发展奖(以班级在学校各项文体等活动中所获成绩以及考试成绩为据);文明礼仪奖(以班级在常规管理中的升旗仪式、文明用餐及文明礼仪的得分为据);环境优雅奖(以常规管理中教室布置和卫生保洁两项的得分为据);遵纪楷模奖(在每个考核阶段,即每个学期,班级没有出现任何违纪行为或者违纪扣分较少)。

个性特长奖(以班级在校级、市级、省级乃至国家级比赛或者竞赛中获得的成绩为据。

)每个单项奖按成绩高低取第一名,并予以奖励。

如果整体成绩特别突出,学校将适当增加单项奖获奖名额。

五、几点说明:1、优秀班主任考评涉及本细则所有内容;文明班级考评仅涉及常规管理。

2、有下列情形之一者,取消其优秀班主任评选资格。

⑴学生在校园出现重大伤害事故和重大责任事故;⑵学生参与打架、敲诈、赌博、偷窃,情节严重;:⑶考核细则中某一项得分为零;⑷学生有意损坏公物,情节特别严重;⑸班主任拒不完成学校布置任务或变相不服从学校统一安排;⑹班主任为获取评比分数弄虚作假或纵容帮助学生考试作弊;⑺班主任对班级违纪事件处理不当或消极对待或隐瞒不报;⑻班主任体罚学生,造成不良影响,损害学校声誉;⑼班主任不参加班级集体活动致使秩序混乱,造成严重不良后果;⑽班主任私自组织学生订购资料或擅自组织学生从事有偿家教;⑾班级学生总成绩,相对于学生进班时的成绩,在学年考试中下滑显著,或班级有一门及以上学科成绩排在全片区到数后5位。

3、有下列情形之一者,不得评为文明班级。

⑴班级学生有重大违纪行为,严重影响学校声誉的;⑵班级学生屡次违反校规校纪,经教育后仍不思悔改,并造成恶劣影响的;⑶学生故意破坏公物,造成严重后果或者影响比较恶劣的;⑷班级学生在宿舍或者教学区集体起哄,造成不良影响或严重后果的。

⑸考核细则中某一项得分为零的;⑹班级学生总成绩,相对于进班时的成绩,在学年考试中下滑显著,或班级有一门及以上学科成绩排在全片区到数后5位。

4、本办法在操作过程中需要全校教职工的紧密配合,望各位教职工在遇到操作细则所涉及的有关问题时,能及时向学校有关行政部门反映。

同时,由于本细则目前尚处于试运行阶段,难免有不足和疏漏,恳请广大教职工提出改进办法和宝贵意见,从而,使这项制度不断完善。

5、所有检查人员要认真负责、公平公正,对照职责认真做好检查记录,为学校对班主任考核提供客观科学的依据。

6、未尽事宜由行政班子研究决定。

7、本细则解释权属学校。

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