2012年新人教版(2012秋)物理第1章第2节：运动的描述
【人教课标版】2012版物理第一章运动的描述(课件)1-1-1
点，所以选项B、C、D正确．
答案：BCD
反思领悟：(1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质 点，关键要看所研究的问题的性质．当物体的大小和形状对所研究的问题的 影响可以忽略不计时，物体可视为质点． (2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”． (3)物理学中理想化的模型还有很多，如“点电荷”、“自由落体运动”、 “纯电阻电路”等，都是突出主要因素，忽略次要因素而建立的模型．
运动和静止都是 相对 的． (2)通常以 地面 作为参考系． 二、质点 1．定义：用来代替物体的有 质量 的点．它是一种理想化的模型． 2．物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的形状和 大小 . 对研究结果的影响可以忽略．
三、时刻和时间间隔
时刻
时间间隔
(1)在时间轴上用 点 表示 别
(1)在时间轴上用线段 表示
可用由初 位指置向
(1)位移是矢量，方向
末位置 的有向线段表示 由 初位置 指
向 末位置 ；路程是
(1)在单向直线运 动中，位移的大 小 等于 路程
标量，没有方向
(2)一般情况下，
路程是质点运动轨迹的长 度
(2)位移与路径无关， 位移的大小
路程与路径有关
小于 路程
五、速度和速率 1．平均速度 (1)定义 ：运动物体的位移和所用时间的比值 ． (2)定义式： v ＝ΔΔxt . (3)方向：跟物体位移的方向相同． 2．瞬时速度 (1)定义 ：运动物体在某位置或某时刻的速度 ． (2)物理意义：精确描述物体在某时刻或某位置的运动快慢． 3．速率：物体运动的瞬时速度的大小． 4．平均速率：物体 在某段时间内通过的路程与所用时间 的比值． 六、加速度 1．定义：在变速运 动中，物体速度的变化量跟所用时间 的比值． 2．定义式：a＝ΔΔvt . 3．物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量． 4．方向：a 的方向与 Δv 的方向相同．(从加速度的产生上来说，
新人教版八年级物理上册第一章第二节知识点
人教版八年级物理上册第一章第2节运动的描述第一部分：知识点一、基本概念：1、机械运动把物体位置的变化叫做机械运动2、参照物①人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准。
这个作为标准的物体叫参照物。
②判断一个物体是运动还是静止的，首先要选定参照物。
参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般也不一样。
3、物体的运动和静止是相对的。
二、重、难点重点：机械运动和参照物的选择。
难点：运动和静止的相对性。
三、知识点归纳及解题技巧1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
第二部分：相关中考题及解析1、（黑龙江省哈尔滨市2003年中考题）坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图11-2 所示的对话，以下分析正确的是（）A．孩子们认为汽车前进得快，是以汽车为参照物的图11-2B．不论选什么作为参照物，乘客都是不动的C．司机说乘客没动，是以汽车为参照物的D．图画中的人物都是以地面为参照物来判断运动与否的解析：同一个人（乘客）相对于不同的观察者（司机、路旁的孩子们）来说，得到的运动情况截然不同，是由于两个不同的观察着以各自选定的不同参考物来研究乘客的运动情况。
孩子们是以地面为参考物，认为汽车、司机、乘客前进得快；司机以汽车为参考物，认为自己、乘客都不动。
故选C。
2、观察图11-1中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（）A．甲、乙两车一定向左运动B．甲、乙两车一定向右运动C．甲车可能运动，乙车可能向右运动D．甲车可能静止，乙车向左运动．图11-1解析：图中房子相对于地面是静止的，烟向左飘，说明此时有风向左；对于甲车来说，甲车上的旗子向左飘，有三种可能的情况：一是不动，二是甲车向右运动，三是甲车向左运动，但运动速度小于风速．对于乙车相对讲情况简单，只有乙车向左运动且车速大于风速。
第1章第2节 运动的描述PPT课件(人教版)
方法点拨：静止是相对的，通常所说的静止是指它 相对于所选参照物的位置没有发生变化．两个物体间的 位置发生变化，以其中任何一个作为参照物，另一个都 是运动的，这就是相对运动，且参照物不同，得到的结 论也可能不同．
变式 2 下列关于运动和静止的说法错误的是( C ) A．地球同步卫星绕地球飞行时，以地面为参照物，卫 星是静止的 B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静 止的 D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是运动的
第2节 运动的描述
【阅读教材 P16～P18，完成下列问题】 1．物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做 _机__械__运__动_，它是最简单的一种__运__动____． 2．描述一个物体是运动还是静止时，被选作标准的 物体叫做_参__照__物___．如果一个物体的位置相对于这个标 准发生了变化，就说它是_运__动___的；如果没有变化，就 说它是__静__止____的．
10．如图所示是山区的孩子们在攀登木制云梯上学 的情景．当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时， 他 们 之 间 是 相 对 ___静__止___ 的 ， 他 们 相 对 于 地 面 是 ___运__动___的．
11．长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方 便了市民南北向的通行，一辆汽车正在高架桥上向北行 驶，则( D )
13．请根据下图，判断甲、乙两船的运动情况( B )
A．甲船可能向右运动，乙船可能静止 B．甲船可能向右运动，乙船一定向左运动 C．甲船一定向右运动，乙船可能向左运动 D．甲船一定向右运动，乙船一定向左运动
14．歼-15 战机从航空母舰的甲板起飞，以___战__机____ 为参照物，飞行员是静止；以_____航__母_____为参照物， 飞行员是运动的．
人教版八年级上册物理第一章第二节《运动的描述》教学设计
教学准备
1. 教学目标
1、知道参照物的概念
2、知道物体的运动和静止是相对的
2. 教学重点/难点
什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。
运动和静止的相对性
3. 教学用具
4. 标签
教学过程
课堂小结
今天我们知道了1.什么是机械运动？
2.什么是参照物？为什么要选参照物？运动和静止的相对性。
课后习题
（1）、动手动脑学物理。
（地球同步通信卫星也叫同步轨道通信卫星，它绕地球转动一周的时间与地球自转一周所用的时间相同，且它的运动方向和地球自转的运动方向也相同，所以相对于地面上的任一点的位置都不改变，因此，地面上的人从任一观察点去看卫星都是静止不动的.
同步卫星绕地球转动一周大约需要21小时，确切地说是23小时56分.）
（2）、补充练习
1、小明同学乘火车去旅游．“火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动”
地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后退”．这段话中加引号的三种运动情况，各以什么为参照物?
2、在现代交通中，高速列车已成为现实．为了不影响高速列车的运行，有人设想，若能使高速列车在进出站时既不停车、又能上下乘客，岂不更好．你能进行这样的设计吗?若能设计，说明理由．
3、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( )
A、甲船
B、乙船
C、一定运动
D、都有可能
4、有关参照物的说法正确的( )
A、运动的物不能做参照物
B、只有固定在地面上的物体才能做参照物
C、任何物体都可以作参照物
D、研究某一物体的运动，必须选定参照物
板书。
八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册物理
《运动的描述》教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入新课导入：力学研究的内容是：机械运动规律及其应用。
运动、力及运动和力的关系。
问题引入：问题1：什么是运动，运动又有哪些不同的形式？问题2：下列图片中，哪个物体在运动，哪个物体是静止的呢？观察、思考、交流分析、归纳、总结介绍力学研究的内容，让学生有总体印象，建立力学分析思想。
调动积极性，唤起记忆中的不同运动。
引导学生将已有经验分析、归纳、总结。
二、探究新知一、机械运动1．物体位置的改变叫做机械运动。
机械运动是一种常见的运动。
机械运动是最简单的一种运动形式。
问题：静止的山和地面是绝对不动的吗？2．机械运动是宇宙中最普遍的现象。
绝对不动的物体是没有的。
◆探究活动1：请同学们观察图片，看看是书还是小车在动？思考思考、交流思考、分析、交流让学生在总结的过程中体会物理概念得出的过程。
体会辩证唯物主义思想。
通过不同学生的思想碰撞，为参照物的引出做铺垫。
X翔跳栏、地面汽车山、地面运动静止◆探究活动2：请同学们观察图片，看看是书还是小车在动？你是如何判断的呢？(以小车为标准)请同学们观察图片，看看是书还是小车在动？你是如何判断的呢？(以书为标准)二、参照物人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。
问题1：小明是运动的还是静止的？思考、分析、交流思考、分析、交流分析、概括思考、分析、交流通过实验让学生更形象的感受对运动的判定。
符合学生从感性上升到理性的认知规律，并很好地培养学生的观察能力和分析概括能力。
为学习参照物的定义做准备，让学生体会物理知识的构建过程。
利用学生的生活经验，体会运动和静止的相对性。
问题2：空中加油机正在加油，请问，加油机是运动的还是静止的？三、物体的运动和静止是相对的同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
问题3：平时我们经常这样说“天空中飞行的飞机在运动、地面上奔驰的汽车在运动、行走的人在动、流的水在动；而楼房、树木、山岭是静止的”，这时候我们选择参照物了吗？思考、 交流将学生的已有经验和所学知识进行联系，体会解决物理问题的方法。
物理八年级上册1.2《运动的描述》(新人教)(2012年秋使用)
河岸上有树。相对于树来说，人是__运__动___的，小 船是__运__动___的。相对于船来说，人是___静__止__ 的，树是__运___动__的。
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4.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。第1句
以____岸____为参照物；第2句以_自___己__、__竹__排______为
导入新课
小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。
青山为什么会走？
1
2
喜马拉雅山的运动
3
豹急驰如风
4
地壳运动
5
地球公转
6
1.机械运动
在物理学里,物体位置的变化叫_机__械__运__动__。
哈雷彗星每隔76年便来访地球一次
7
2.参照物
1.在研究机械运动时，我们要选择 一个_假__定__不__动__的__物__体___作为标准。这个 用来作为标准的物体，叫做参照物。
不动的物体叫参照物。
➢运动和静止的相对性：
说一个物体运动或静止是相对于某个参照物而言 的，选择的参照物不同，物体的运动状态也一般不 同，所以运动和静止是相对的。
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巩固练习
1.甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼 在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看 甲、乙都在向上运动，则这三架电梯相对地面的运动
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注意
（1）要描述物体的运动必须首先选择参照物。
（2）参照物的选定可以是任意的，但不能选取 被判断的物体为参照物。
（3）某物体被选定为参照物后，即同时假定 该物体为不动的物体了，其实参照物本身也可能 是运动的。
（4）对同一物体，参照物不同，运动状态可
以不同。 运动和静止的相对性
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人教版八年级上学期物理第一章机械运动练习(含答案)
2012年2012版新人教版八年级上学期物理第一章机械运动第2节运动的描述【课时训练】一、单选题1.有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是[ ]A. 地面B. 云朵C. 人D. 月亮2.一人骑自行车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而过，若以这辆汽车为参照物，此人[ ]A. 向北运动B. 向南运动C. 静止D. 运动方向无法确定3.诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不动，是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是[ ]A. 船和山B. 山和船C. 山和水D. 水和山4.关于机械运动，下列说法正确的是[ ]A. 空气的流动不属于机械运动B. 运动路线是直的，运动路程是不变的运动才是机械运动C. 一个物体位置改变就是运动，位置没有改变就是静止D. 判断一个物体是否运动和怎样运动，离开了参照物就失去了意义5.一位勇敢的漂流者，坐橡皮船在湍急的河水中顺流而下，对此，下列说法正确的是[ ]A. 以岸边的树为参照物，人是静止的B. 以船为参照物，河水是流动的C. 以河水为参照物，人是静止的D. 以河水为参照物，人是运动的6.甲看路旁的树木向南运动，乙看甲静止不动，若以树木为参照物，则[ ]A. 甲、乙都向北运动B. 甲、乙都向南运动C. 甲向北运动，乙向南运动D. 甲向南运动，乙向北运动7.在平直轨道上行驶的一列火车，放在车厢小桌上的茶杯，相对下列哪个物体是运动的[ ]A. 这列火车B. 坐在车厢椅子上的乘客C. 关着的车门D.从旁边走过的列车员二、多选题8.下列两个物体可认为保持相对静止的是[ ]A. 地球和太阳B. 一列直线行驶的列车中1 号车厢和5 号车厢C. 人行走时左脚和右脚D. 火箭发射离开地面时，火箭和其运载的卫星9.下列说法中，正确的是[ ]A. 一个物体或物体的一部分，相对于参照物的位置的改变叫运动B. 乌云遮住了太阳，是以太阳为参照物的C. 研究某个物体的运动时，可同时选择几个物体做参照物D. 某同学站着感到没风，当他快跑时，立即感到有风迎面吹来，是以他做参照物的三、填空题10.整个宇宙都是由________ 的物质组成的，绝对____ 的物体是没有的，平常我们所说的运动或静止是__ ____ 的，物理学中把______ 叫做机械运动.11.描述物体的运动情况时，首先要选择______，选择不同的______ 判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有______ 性。
《第一章 第2节 运动的描述》作业设计方案-初中物理人教版八年级上册
《第2节运动的描述》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节作业设计的目标是巩固学生对运动基本概念的理解，掌握运动描述的基本方法，能够正确运用速度、加速度等物理量描述物体的运动状态，并培养学生的观察能力和实验分析能力。
二、作业内容本节作业内容主要围绕《运动的描述》这一主题展开，具体包括以下几个部分：1. 基础知识巩固：要求学生回顾并熟练掌握速度、加速度等基本概念的定义、单位及物理意义，能够正确运用这些概念描述物体的运动。
2. 运动图示分析：选取几个典型的运动图示，要求学生根据图示分析物体的运动状态，包括速度的变化、方向等。
3. 实验报告编写：学生需根据已学知识，自行设计一个小实验，观察并记录物体运动的过程，最后编写实验报告，包括实验目的、步骤、数据记录与分析、结论等。
4. 习题练习：布置一系列与运动描述相关的习题，包括选择题、填空题、计算题等，旨在检验学生对知识的掌握情况。
三、作业要求为确保作业的完成质量和效果，特提出以下要求：1. 基础知识巩固部分：学生需熟练掌握速度、加速度等概念，能够在作业中正确运用。
2. 运动图示分析部分：学生需认真观察图示，准确分析物体的运动状态，并能够用所学知识进行解释。
3. 实验报告编写部分：实验设计需具有可行性，观察记录要详细，数据分析要准确，结论要基于实验数据得出。
4. 习题练习部分：学生需独立完成习题，不得抄袭他人答案，答案需准确、规范。
四、作业评价作业评价将根据以下标准进行：1. 基础知识掌握程度：评价学生对速度、加速度等基本概念的掌握情况。
2. 运动图示分析能力：评价学生分析物体运动状态的能力。
3. 实验报告质量：评价实验设计的可行性、观察记录的详细程度、数据分析和结论的准确性。
4. 习题完成情况：评价学生独立完成习题的情况，包括答案的准确性和规范性。
五、作业反馈作业完成后，教师将对作业进行批改，并根据批改情况给出反馈。
反馈内容包括学生对知识的掌握情况、作业中的错误及原因、改进建议等。
八年级物理上册第一章第2节运动的描述教案新人教版(new)
第2节运动的描述【教学目标】知识与技能1．知道参照物的概念．2．知道物体的运动和静止是相对的．过程与方法1．体验物体运动和静止的相对性．2．通过多媒体辅助教学认识运动的描述．情感、态度与价值观1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观．2．通过课外的拓展学习了解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运动效果．【重点难点】重点：什么是机械运动，在研究机械运动时要选择参照物难点：运动和静止的相对性．选择不同的参照物，物体运动情况可能不同．【教学准备】制作多媒体课件，录制足球比赛等相关运动的影片．┃教学过程设计┃┃教学小结┃【板书设计】第2节运动的描述一、机械运动：我们把物体位置的变化叫做机械运动二、参照物：错误!三、运动和静止的相对性:同一物体的运动情况与选取的参照物有关，选取的参照物不同，物体运动情况一般不同．尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be someunsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
人教版高中物理必修一目录
人教版高中物理必修一目录第一章运动的描述1.质点参考系和坐标系物体与质点参考系坐标系2.时间和位移时刻和时间间隔路程和位移矢量和标量3.运动快慢的描述——速度坐标与坐标的变化量速度平均速度和瞬时速度4.实验：用打点计时器测速度电磁打点计时器电火花计时器练习使用打点计时器用打点计时器测量瞬时速度用图像表示速度5.速度变化快慢的描述——加速度加速度加速度方向与速度方向的关系第二章匀变速直线运动的探究1.实验：探究小车速度随时间变化的规律进行实验处理数据做出速度——时间图象2.匀变速直线运动的速度与时间的关系匀变速直线运动速度与时间的关系式3.匀变速直线运动的位移与时间的关系匀速直线运动的位移匀变速直线运动的位移用图象表示位移4.匀变速直线运动的速度与位移之间的关系5.自由落体运动自由落体运动自由落体加速度6.伽利略对自由落体运动的研究绵延两千多年的错误逻辑的力量猜想与假设实验验证第三章相互作用1.重力基本相互作用力和力的图示重力四种基本相互作用2.弹力弹性形变和弹力几种弹力3.摩擦力静摩擦力滑动摩擦力4.力的合成力的合成共点力5.力的分解力的分解矢量相加的法则第四章牛顿运动定律1.牛顿第一定律理想实验的魅力牛顿物理学的基石——惯性定律惯性与质量2.实验：探究加速度与力、质量的关系加速度与力的关系加速度与质量的关系制定实验方案时的两个问题怎样由实验结果得出结论3.牛顿第二定律牛顿第二定律力的单位4.力学单位制5.牛顿第三定律作用力与反作用力牛顿第三定律物体的受力分析6.用牛顿运动定律解决问题（一）从受力确定运动情况从运动情况确定受力7.用牛顿运动定律解决问题（二）共点力的平衡条件超重和失重从动力学看自由落体Welcome !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！。
新人教版八年级物理上册第一章第2节《运动的描述》课件
课堂小结
1、机械运动：在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运 动
2、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。 这个被选作标准的物体叫做参照物 一看选哪个物体作参照物。 判断物体是运 动还是静止 二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
问题
为什么对同一物体的运动和静止，不 同的人会作出不同的判断？ 选作标准的物体不同
参照物
1、参照物：研究物体的运动时，被选做标准 的另一个物体叫参照物 ①参照物是假定不动的物体。可以任意选择 （运动和静止的物体都可以作为参照物） ②参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静 止的。
③研究对象不能做参照物 ④研究地面上物体运动时，常以地面或地 面上固定不动的物体做参照物。因此物理 学中一般选取地面或地面上静止的物体作 为参照物。 ⑤ 脱离参照物说物体是运动的，还是静止的是 无意义的。因为同一物体相对不同的参照物 其运动状态是不同的。
第一次世界大战（1914-1918）期间，一 位法国飞行员在发行中发现面前有一小东西， 顺手把它抓住，发现竟然是一颗子弹。这可能 吗？大家可以相互商讨。
练一练
请 你说说：
1.站在地面上的人以大地为参照物， 运动 看到电梯是______ ，看到铁 栏是________. 静止
2.站在电梯里的人以电梯为参照物， 静止 ，看到铁 看到电梯是______ 运动 栏是________
充实你的笔记
物体运动和静止的相对性包括三层含义： 1、运动是绝对的，一切物体都在运动。 2、静止是相对的。 3、物体的运动是相对的，选择的参照物不同，运 动和静止情况是不同的。
＊你能判断题中所选的参照物吗？
《第一章 第2节 运动的描述》作业设计方案-初中物理人教版八年级上册
《第2节运动的描述》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够：1. 熟练掌握运动的基本概念，理解速度的概念和计算方法；2. 学会使用各种测量工具（如卷尺、秒表等）进行运动速度的测量；3. 理解并能够应用速度公式进行速度的计算；4. 了解匀速直线运动的概念和特点，掌握计算匀速直线运动位移的方法。
二、作业内容1. 书面作业：学生需完成一份关于运动描述的课后习题，包括对速度概念的理解和应用，以及匀速直线运动相关知识的理解。
2. 实验操作：学生需在家中或学校实验室进行一次简单的运动速度测量实验。
实验器材包括卷尺、秒表等。
学生需要记录自己的身高、步长、步频等数据，然后按照给定的路线行走或跑步，用卷尺和秒表测量行走或跑步的距离和时间，并计算出自己的速度。
请注意，实验过程要安全，尊重自己和他人的生命安全。
3. 观察与记录：学生需要观察并记录一段匀速直线运动的视频，记录运动物体的速度和时间关系，并分析匀速直线运动的特征。
4. 课堂讨论：学生需讨论自己在日常生活中遇到的关于运动描述的问题，如何运用所学知识进行分析和解决。
三、作业要求1. 书面作业：学生需独立完成作业，认真审题，细心解答。
2. 实验操作：实验前学生需了解实验目的和要求，实验过程中要认真记录数据，如实填写实验报告。
3. 观察与记录：学生需认真观看视频，如实记录观察结果。
4. 课堂讨论：学生需积极参与讨论，与其他同学分享自己的学习经验和成果。
5. 合作探究：鼓励学生组成小组，共同探讨运动描述的相关问题，培养团队合作精神。
四、作业评价1. 学生提交书面作业和实验报告，教师根据答案批改，记录学生的错误和不足，给予针对性的指导。
2. 教师根据实验报告和学生讨论的表现，对学生的实践能力和问题解决能力进行评价。
3. 教师根据学生的观察记录和视频分析结果，对学生的观察力和分析能力进行评价。
4. 教师根据小组合作探究的表现，对学生的团队协作能力和创新能力进行评价。
人教版(2024)八年级物理上册第一章第二节精品课件：1.2 运动的描述
①参照物：
判断物体的运动或静止时， 被选作标准的物体叫参照物。
人们判断物体的运动和静止，总 要选取某一物体作为标准，如果一个 物体的位置相对于这个标准发生了变 化，就说它是运动的；如果没有变化， 就说它是静止的。
在右图的事例中，以小朋友 （或路边的树木）为参照物， 车中乘客是 运动 的；
以司机（或车）为参照物 ， 车中乘客是 静止的。
卫星的方位发生了变化
②机械运动的普遍性
机械运动是一种常见的运动，宇宙中的一切物体都在运动， 绝对静止的物体是不存在的。
我们周围物体的运动
都市中人的流动
高山流水
交通工具的运动
高速公路上汽车的奔驰
空中飞行的战斗机
奔驰的高速列车
大陆板块及天体的运动
大陆板块的运动，产生了喜马拉雅山脉
珠穆朗玛峰以每年1.8cm的速度上升
八大行星的运动
微观世界里分子、原子的运动
除了机械运动，还有分子、原子的运动、 电磁运动、生命运动等多种运动形式。
运动是宇宙中最普遍的的现象。
分子、原子的运动
电磁运动
生命运动
注意：分子、原子、电磁运动及生命运动都不是机械运动。
【例题1】在下面几种情况中，不是机械运动的是（ C ）
A. 小鸟在空中飞行 B. 蜗牛在慢慢地爬行 C. 水逐渐结成冰 D. 行驶中的火车
突然，你觉得自己的列车开始 缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁 边列车的车尾你才发现，实际上你乘 坐的列车还停在站台上，而旁边的列 车却向相反的方向开去了。
这是怎么回事呢？
③现在同学们坐在教室里学习，发生运动了吗？
观点一
没有运动。 因为坐在椅子 上，位置没有随时 间的变化而变化。
观点二
新人教版八年级物理上册第一章第2节《运动的描述》课件PPT文档共35页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
新人教版八年级物理上册第一章第2节 《运动的描述》课件
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用
人教版八年级物理上册_第一章_第2节_运动的描述_说课稿
运动的描述说课稿一.说教材：教材地位：“运动的描述”这一节看似简单，但它却深深影响运动、运动和力、机械能的学习，因而理解本节的内容对后面的学习起着重要的铺垫作用。
教材内容：教材先介绍了日常生活中常见的运动现象：机器的运转、车辆的行驶、奔流的河水……。
“瞬息万变的世界里，物质的运动是非常普遍的”，运动是宇宙中普遍的现象，也就是说运动是永恒的。
普遍存在的永恒的“运动”中同时存在着“静止”，这个观点是一个重要的科学观点，也是学生建立科学世界观的基础。
培养学生用科学的方法去探究自然、认识自然也是教学中应侧重的方面。
教学目标：知识与技能：知道参照物的概念。
知道物体的运动和静止的相对性。
过程与方法：体验物体运动和静止的性对性。
情感态度与价值观：认识运动是宇宙中的现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
重点：参照物的概念、物体运动和静止的相对性。
难点：认识运动和静止的相对性。
二.说教法：这一节的知识点与生活联系紧密，通过教师引导学生独立思考，自主探究，培养学生分析问题，解决问题的能力。
尽量让学生多观察，多思考，多表述，多动手，多总结。
这节课可综合应用创设情景、分组实验、讲授和讨论等多种形式的教学方法，提高课堂效率，培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望。
充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。
并通过解决学生身边的事例来调动学生的积极性，培养学生“从生活走向物理，从物理走向社会”的能力。
三.说学法：运动，对于学生来说并不陌生，但是，从物理学的角度来研究运动，应该说还是初次，探究这方面的知识，能使学生获得科学的观点和方法。
因而通过本节教学，不仅让学生获得基本的知识，更为重要地是让学生感悟科学的观点及科学的研究方法。
由于初中生的思维出于形象思维到抽象思维的过渡期，本节教学可利用多媒体教学环境将一些场景生动再现，使学生以感性认识为依托，发展抽象思维能力。
四.说教学过程：（一）、创设情景，引入新课播放视频资料《运动的世界》。
人教版八年级物理上册教学设计：第一章第2节 运动的描述
人教版八年级物理上册教学设计：第一章第2节运动的描述一、教学目标1.知识目标：了解运动的概念和运动的描述方法；2.能力目标：能够通过文字、图示等形式描述物体的运动状态；3.情感目标：培养学生对物理学的兴趣和对科学实验的积极参与。
二、教学重点与难点1.教学重点：运动的描述方法；2.教学难点：图示描述与文字描述的相互转化。
三、教学准备1.教具准备：黑板、白板、彩色粉笔、PPT展示；2.实验器材准备：小车、平滑桌面、纸张、铅笔。
四、教学过程步骤一：导入新课1.引入问题：同学们，你们在日常生活中是否经常听到或看到物体运动的描述？请举例说明。
2.学生回答。
步骤二：概念讲解1.运动的定义：在一个相对于参照物位置发生改变的过程中，物体被称为在做运动。
2.运动的要素：参照物、位置变化、时间。
步骤三：运动的描述方法1.文字描述：通过用语言文字描述物体的位置变化、运动状态等。
例如：小明从教室走到操场，用了5分钟。
2.图示描述：通过图示来表示物体的位置变化和运动状态。
例如：用箭头表示物体的运动方向，用虚线表示物体在不同时刻的位置。
3.举例讲解文字描述和图示描述的相互转化。
步骤四：设计实验1.实验目的：通过实验观察和记录物体在不同时间点的位置变化，进一步理解运动的描述方法。
2.实验步骤：–准备一个小车和一个平滑的桌面。
–在桌面上放置一张纸张，并用铅笔标记出参照点和初始位置。
–将小车放在初始位置，让小车沿直线运动，并用铅笔在纸张上标记出小车在不同时刻的位置。
–观察纸张上的标记位置，通过文字描述和图示描述记录实验结果。
3.学生进行实验并记录结果。
步骤五：展示实验结果1.将学生的实验结果展示在黑板或白板上，并让学生进行讨论和分析。
步骤六：总结归纳1.运动的描述方法有文字描述和图示描述两种。
2.通过实验，我们可以用文字描述或图示描述来记录物体在不同时间点的位置变化。
五、课堂练习1.对以下运动进行描述，并用图示表示：–火车从A站到B站，用了2小时。
八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述(知识点与考点解析)新人教版
运动的描述知识点精析1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的。
我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的。
2.参照物：研究机械运动时，事先选定的，衡量被研究物体的位置是否改变，作为参考标准的物体叫参照物。
选取参照物并不一定都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定该物体不动。
参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。
如：公路上行驶的汽车，以路面为参照物，汽车是运动的；以车里的人或物品为参照物，汽车是静止的。
3.相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，他们是静止的〔实际上，它们相对于路面是运动的〕，这叫两个物体相对静止。
4.运动分类〔根据运动路线〕：曲线运动、直线运动。
考点概览运动的描述是第一章机械运动主要知识点，也是中考考题中经常出现的类型，其主要考题有选择题和填空题两个大类。
物体运动描述的考题一般有一道题，主要考察运动的相对性，物体静止和运动的描述等知识点；考题所占分值一般在1.5分-2分之间。
运动的描述知识点有：机械运动、参照物，此类考题出现频率较高，应引起重视。
1.机械运动：什么是机械运动，运动的绝对性、静止的相对性是是重要知识点，要求考生理解。
2.运动的描述、参照物：一个物体是运动的还是静止的，它的运动情况怎么样，与所选取的参照物有关，这就是运动的相对性。
在中考考题中，用参照物描述物体运动的考题出现频率很大，也是这局部考试的重点。
~2分之间。
选择题考察学生对运动描述的理解和参照物的选取，填空题主要是运动相对性的理解。
在解答此类考题时，一定要注意运动的相对性和参照物的选取，以及运动描述的正确性。
4.考点分类：考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点参照物的选取物体运动的描述，出现频率很高一般考点运动的相对性出现概率较高，主要考察对运动相对性的理解冷门考点运动的分类出现概率较低，主要考察直线运动和曲线运动典例精析★考点一：运动的描述◆典例一：〔xx•乐山〕成绵乐高铁开通两年来，极大地促进了沿线经济开展。
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2012年新人教版（走进中考）第一章第2节：运动的描述一、选择题：1.（09福州市）随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。
在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的DA．太阳 B．地球 C．月球 D．飞船2.(09宁夏)“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”歌词中描述月亮运动选择的参照物是CA.月亮B.地球C.云朵D.星星3.（09宁波）如图所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体乙轻放到甲上后，下列现象不可能．．．发生的是DA.甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲也静止B．甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下C．甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲沿斜面滑下D．甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲静止4.（09江苏）小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是CA．迎面走来的行人 B．路旁的树木C．小红骑的自行车 D．从身边超越的汽车5.（09贵州安顺）观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是：CA．相对于电梯来说，乘客是运动的；B．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的；C．以电梯为参照物，乘客是静止的；D．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的．6.(09广东)．2008年9月27日16时43分，航天员翟志刚随“神七”载人飞船一起以78km／s的速度绕地球高速运动，并实施出舱活动(如图5) 他在舱外活动时间为19min35s，这意味着在这段时间内，他在太空行走了9165km，这一距离所选取的参照物是CA．“神七”载人飞船 B.太阳C．地球 D.月亮7.（09湖北恩施自治州）随着三峡电站和水布垭电站的建成蓄水，恩施州境内的神农溪和清江观光旅游迅速升温。
当乘坐游轮逆流而上的时候，我们说坐在游轮上的游客静止不动，所选的参照物是：CA.两岸的树B.河岸上的摄影记者C.游轮D.水中四处游动的鱼8．（09赤峰）清晨，英林同学背书包骑自行车行驶在上学的路上，我们说他静止是以下列的哪种物体为参照物的CA．路边的树B．迎面走来的人C．背着的书包D．路面疾驰而去的汽车9．（09咸宁）在行驶的列车上，细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是BA．铁路边的树木B．小孩子的座位C．车厢里的流动服务车D．铁轨10．（09武汉）下列关于运动和静止的说法正确的是BA．“嫦娥一号”从地球奔向月球，以地面为参照物，“嫦娥一号”是静止的B．飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的C．汽车在马路上行驶，以路灯为参照物，汽车是静止的D．小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的11．（09龙岩）北京奥运会盛况通过地球同步通信卫星向全世界转播，这里的“同步”是指卫星CA．与赛程同步B．与电视实况转播车同步C．与地球自转同步D．与运动员同步12．（09株洲）诗句“不疑行船动，唯看远树来”中“远树来”所选择的参照物是A A．行船B．远树C．河岸D．山峰13．（09福建晋江）现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止，选择的参照物是D A．来回走动的监考员 B．从窗外飞过的小鸟C．从窗外走过的巡视员 D．黑板前的讲台桌14．（09湘西自治州）神舟七号载人飞船于2008年9月25日发射升空，并成功实施了中国航天员首次空间出舱活动，宇航员出舱后在舱外停留的那一刻CA．以地球为参照物，飞船是静止的B．以地球为参照物，宇航员是静止的C．以飞船为参照物，宇航员是静止的D．以月球为参照物，宇航员和飞船都是静止的15．（09来宾）小军坐在的汽车中，看到路旁的树往后运动，他是以下列哪个物体为参照物AA．汽车 B．路旁的房子 C．路面 D．远处的山16．（09梅州）坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以以下哪个物体为参照物的BA．河岸上的树B．船舱C．迎面驶来的船D．河水17．（09吉林）我们说步行上学的同学是静止的，是以下列哪个物体为参照物的A．路旁的房屋 B．身边骑过的自行车C．并肩前行的同学 D．迎面走来的行人18．（09厦门）“人在桥上走，桥流水不流”，诗人认为“桥流”所选择的参照物是A．桥 B．水 C．河岸 D．地球19．（09泉州丰泽）全世界电视观众均可通过卫星传输的信号在家里收看北京奥运会开幕式盛况，这种卫星称为地球同步通信卫星，这里的“同步”是指卫星B Ａ．相对太阳静止 B．相对地球静止 C．相对月球静止 D．相对火星静止20．(10苏州)右图展示的是翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船，站在舱口处手举五星红旗的情景．若说他是静止的，则选择的参照物是DA．地球B．太阳C．月亮D．“神舟”飞船21 ．（10淮安）乘客坐在轮船中逆流而上，认为自己是静止的，选取的参照物是DA．河岸边的树B．迎面驶来的船C．流淌着的河水D．所乘轮船的船舱22．（10南通）甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动．由此可判断AA．甲、乙两车都向南运动B．甲、乙两车都向北运动C．甲车向南运动，乙车向北运动D．甲车向北运动，乙车向南运动23．（10福州）如图2所示，在建国60周年阅兵式上，空军加油机与“歼10”战斗机以空中受油的状态列队飞行。
若把加油机看作是静止的，所选的参照物是DA．天空中浮动的云B．地面C．阅兵式主席台上的人D．“歼10”战斗机24．（10广安)今年“五·一”，学校组织同学们乘车去参观“全国爱国主义教育基地──小平故居”时，看见公路两旁的树木向车后退去，由此可知他们所选的参照物是AA．他们乘坐的车B．房屋C．路面D．路旁的电线杆25 ．(10连云港).某火车站并列停靠着甲、乙两列火车，甲车上的乘客突然发现自己所在的列车向东运动了，关于两列火车运动情况的说法可能的是ＢＡ.甲车不动，乙车向东Ｂ.甲车不动，乙车向西Ｃ.甲车向西，乙车不动Ｄ.甲车向西，乙车向东26．（10武汉）国庆60周年阅兵时，一架加油机和两架受油机组成的编队通过天安门广场上空模拟空中加油。
我们说加油机是静止的，所选的参照物是CA．广场上的受检官兵B．天安门城楼C．受油机D．蓝天上的白云27．（10湘潭）用下列物理量描述火车上行人的运动情况时，与参照物选择无关的是A A．时间 B.速度 C. 位置 D. 路程28 ．(10宜昌) 在行驶的列车上，妈妈叫小孩“别乱跑”，这个“别乱跑”的参照物是DA．铁路边的树木B．远处的房屋C．车厢里的流动服务车D．小孩子的座位29．（10泉州）汉乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
”在此情景中参照物应选择AA．莲叶B．田野C．鱼D．池塘30．（10黔东南州）如图3所示，是空中加油机正在给两架飞机加油。
下列说法正确的是A．加油机和两架飞机相对于地面都是静止的BB．其中一架飞机相对另一架飞机是静止的C．其中一架飞机相对另一架飞机是运动的D．任意一架飞机相对于加油机是运动的31．(10泰安)中国是掌握空中加油技术的少数国家之一，如图所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行，若认为加油机是静止的，则选择的参照物是CA．地面上的房屋B．道路上的行人C．受油机中的飞行员D．河道中的轮船32．（10大连）小明站在马路边，如果小明认为自己是运动的，则他选择的参照物是AA．马路上行驶的汽车 B．马路两旁的树木C．马路边停放的自行车 D．马路对面的楼房33．（10肇庆）甲乙两人并排站在匀速上行的自动扶梯上，下列说法中正确的是：B A．甲相对于乙是运动的B．甲相对于乙是静止的C．甲相对楼层是静止的D．甲相对上一级扶梯上站立的人是运动的34．（10乐山）小明同学乘坐在运动的翻滚车中时，感觉地面上的人和建筑物都在旋转，这时他选取的参照物是AA．翻滚车B．轨道C．地面上的树D．地面上的建筑物35．(10昭通)坐在行驶的船中的乘客，我们说他静止，选择的参照物是 AA．船舱B．河水 C．河岸上的树D．迎面驶来的船36．（10南宁）坐在教室里的同学，以下列哪个物体作为参照物是静止的AA. 教室里的黑板B. 教室地面上滚动的篮球C. 教室外走过的同学D. 教室外飞过的小鸟37．（10内江）我国自1984年4月8日发射第一颗地球同步通信卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星。
同步通信卫星虽然绕地心运动，但是地球上的人却觉得它在空中静止不动，那么，它绕地心转动一周需要的时间为AA．1天B．30天C．120天D．365天．38．（10永州）2009年10月1日60周年国庆大阅兵时，我国自行设计的空中加油机在天安门上空同时向两架受油机加油，说明了我国航空持续作战能力有了大幅度提高。
加油机在表演加油过程中相对下列哪个物体是静止的CA．天安门B．地面C．受油机D．民族团结柱39．（11苏州）机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机．这是因为DA．以地面为参照物，鸟的速度很大B．以机场内步行的人为参照物，鸟的速度很大C．以停在机场的飞机为参照物，鸟的速度很大D．以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大40．（11淮安）一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步。
以行人为参照物汽车BA．向东运动B．向西运动C．静止不动D．无法确定41．（11连云港）我国已成功实现三次载人航天飞行，在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内。
选取下面哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的A A．飞船的座舱B．天空中的云朵C．地面上的发射架D．太平洋上跟踪监测的测量船42．（11无锡）如图所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她叉在车窗里看到乙火车的车尾．若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是CA．甲火车停在轨道上，乙火车向前运动B．两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢C．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢D．甲火车向后倒车，乙火车停在孰道上43．（11泰安）坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪种物体为参照物的？CA．河岸上的树B．迎面驶来的船C．船舱D．河水44．（11南通）小芳坐在竹排上，在静水中前行．若说她是静止的，则选择的参照物可能是CA．静止的水B．江边的小山C．乘坐的竹排D．超越竹排的小船45．（11·泉州）我们观察到同步通信卫星是静止的，这是困为我们选择的参照物是B A．太阳B．地球C．月亮D．火星46．（11漳州）课间做广播操时，站在队伍前面二位领操的同学动作优美、整齐划一。
他们之间及他们与操场边上飞起的小鸟的相对运动状态分别是BA．运动、静止B．静止、运动C．运动、运动D．静止、静止47．（11广东）坐在高速行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的A A．火车车厢B．铁轨C．迎面开来的火车D．车厢里走动的乘务员48．（11桂林）小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是A A．车窗 B．铁轨C．路边的树 D．在车内走动的乘务员49．（11东营）小明同学坐在公园的过山车上，过山车高速运动时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转。